幼儿园期初家长会发言稿与幼儿园构建安全校园演讲稿

第一篇：幼儿园期初家长会发言稿与幼儿园构建安全校园演讲稿

幼儿园期初家长会发言稿

各位家长朋友，大家好！

首先衷心地感谢大家在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加这次家长会，在这里我代表我们西瓜班这个大家庭的全体成员对大家的到来表示热烈的欢迎！为了我们能更好地开展教育教学工作，今天特别邀请家长来到这里，召开本学期的期初家长会。今天的家长会主要有以下几点：

1、班级基本情况

2、教育教学工作

3、幼儿一日生活

4、卫生保健

5、家园配合

一、班级基本情况首先由我简单地介绍一下我们西瓜班的班组成员：我姓王，是西瓜班的主班老师，这位是我们班的副班老师袁老师，还有我们班17位聪明可爱的宝宝。我们的孩子大多来自我们龙腾丰文小区和富力城，还有8名来自五湖四海的富士康宝宝。我们班现在有17个孩子，其中男孩6名，女孩11名，本班的孩子年龄大都在6岁左右，正处于幼儿时期发展的最高阶段,又处于小学前准备阶段,在生理和心理方面都有他们自己的特点,他们有了自己的想法和主见，这需要我们老师和家长适当放手、正确引导，无论是在学习方面还是生活方面很多地方都要让孩子自己做。我们有时只是为他们创造适当的条件，真正动手做的人应该是孩子。他们是在接受教育，而不是接受照顾，这一点，也希望家长能够有清晰的认识。正所谓处处有教育，大大小小的事情都可以让孩子们参与进来，一起讨论。孩子的事情更要让他们发表自己的想法，给孩子发言权，让孩子学会根据自

己的需要做选择、做决定。这是学前班的下学期了，总体来说，每个孩子不管在生活上还是在学习上，都在有不同程度的进步，但是，从家长们反馈给我的信息和看到孩子们平时在幼儿园的表现，感觉孩子们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，少数幼儿表现过于娇气，不过我们相信这些现象通过一段时间的培养是可以改变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很容易模仿的，无论是优点还是缺点，希望家长在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好榜样！

二、教育教学方面我们的教学遵循《幼儿园教育指导纲要》《3～6岁儿童学习与发展指南》大纲，以“懂孝道、知礼仪、有感恩与美的习惯，能说会道、自信、开朗，表现力强的小公民”为教育理念，围绕“给幼儿一个快乐的童年”的宗旨来培养全素质的幼儿。合理制定新学期《班务工作计划》，力争保教工作更科学，更合理，更贴合实际。在大家的印象里，幼儿园都是布置的花花绿绿的，可能有的家长觉得，这就是为了好看，其实幼儿园的环境创设是幼儿园教学课程的一部分，在创设环境时，我们一直考虑它的教育性，使环境创设的目标与幼儿教育目标相一致，与幼儿身心发展的需要相适宜，能对幼儿产生潜移默化的影响。在环境创设的过程中，体现幼儿与教师合作的过程，加强幼儿参与环境创设的意识，不管是老师还是幼儿都要明确认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。本学期，我们将依托家乡特色资源，以幼儿的参与为主线，与教育任务，内容相结合，进行多种方式的环境创设，激发幼儿的积极性、主动性、创造性。

1、主题墙墙面布置根据本班幼儿年龄特点，结合班级开展的主 题活动，并随着季节的变化，创设与教育相吻合的环境，预计有：情满山城、春暖花开，爱在蓝天下，把爱送出去、难忘时光等，将多以幼儿作品进行丰富，由幼儿出谋划策，使幼儿的参与性落到实处。

2、区域创设为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用，班级提供的活动区至少5个以上，环境和准备投放材料时，将收集材料和创设环境的过程作为幼儿的学习过程。每位幼儿看到自己带来的废旧物品在老师的改动下变成了自己喜爱的玩具，也使幼儿知道了废旧利用，保护环境的道理，我们开辟了图书角、益智区、建构区、表演区、角色区，美工区等，让幼儿自己的想象有了展示的舞台。

3、家长园地家长园地是教师与家长之间沟通联系的园地，是联系幼儿与家庭的一座桥梁。我们通过家长园地让家长了解孩子每天在幼儿园的活动安排，了解孩子在幼儿园的表现，知道一些简单的育儿知识，向家长宣传幼儿教育、卫生保健知识，达到家园共育的效果。家长想了解孩子的在园一日安排，都可以多留意我们的家长园地。根据重庆市教委的指导意见，教学开展以游戏为主，让孩子在玩中学，学中玩，给孩子一个快乐的童年。我们这学期开展的课程除了五大领域，还有我们的园本课程弟子规和小画家大创意。五大领域使用的是南师大的操作材料，分健康、语言、社会、科学、艺术、数学。教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。弟子规的课程开展了有一学期了，保守的说还是有不错的成绩。这一套弟子规卡通教材是由我们卢海娅园长和中国民办幼教协会的朱建新老师共同编制整理的，很多幼儿园都在使用。是一本教导孩子怎样做人做事的书籍，文字浅显易懂却蕴含着许多做人的真理，对于成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义。它从日常生活中的礼仪系统教起，从孝敬父母，尊敬师长，友爱他人做起，让孩子从内心真正认识到礼仪的好处，利人利己。我们都知道，做人做事才是根本，我们不是要求孩子把书里面的东西背的滚瓜烂熟，而是要去做，背一百遍，不如你去做一次。《小画家大创意》是一套富有儿童情趣的美术活动丛书，每个活动的绘画指导部分，鼓励孩子的话语随处可见，鼓励孩子大胆尝试，引导孩子学会观察，引发出一连串的创意和灵感，学会运用生活中的物品与身边的废旧材料，创造工艺装饰品、制作玩具、表现孩子对美的感受，这样的美术活动正是培养孩子创新能力的最好方式。孩子通过自己动手操作，动手动脑，开拓思维能力，保护并培养幼儿的想象意识，增强创新意识，而不是一味的死板的教学。其他呢，还有美术、语言、钢琴、英语、舞蹈等延时服务特色课程的选修，我希望给家长一点建议，1、请根据孩子的兴趣和爱好来选择，而不是把家长的意向强加给孩子，千万不要为了圆自己的梦，或者因为周围别的小朋友选择了某个班就跟着去选某个班。既然是兴趣班，自然要根据孩子的兴趣来选；

2、选择课程要合理，不要盲目的选择很多，把兴趣变成了负担。不少学龄前儿童都会出现做事“虎头蛇尾”的情形，如果此时家长再让其参加各种兴趣班，提供过多刺激，孩子会在学习中产生挫折感和厌倦感，注意力会更加难以集中。针对这种情况，家长不应过多安排各类兴趣班。最好精心选择一到两个兴趣班，这样既能培养孩子的兴趣，又能使其集中注意力。

3、报兴趣班之后，家长一定要抱着“只问耕耘不问收获”的态度去面对，更多地引导孩子去享受这个过程，而不是定一个目标，孩子就会很有压力。我这里有一张时间安排表，家长可以参考一下。这 学期是孩子在幼儿园学习生活的最后半年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础？ 幼儿园的教学主要采用游戏、谈话的方法，而小学则是使用文字课本进行教学，教学方法主要采用口头讲授。在教学形式方面，幼儿园的教学是贯穿于一日活动之中，强调课程的整合，而小学上课是教学的主要形式，孩子比较长时间地坐在教师听课、自学、做作业。因此，在本学期我们准备：（1）适当减少游戏，增加看图书，画画等安静的活动，在教学上适当减少游戏、演示等直观方法，多进行口头教学，促使幼儿由直观向抽象发展。

（2）、在日常的生活中培养孩子良好的规则、习惯，而我们也一直在坚持这样做，当然，这不是一朝一夕的事，更需要家长的配合。不管是幼儿园还是将来孩子进入小学，作为一个小的集体，规则必不可少，建立良好的生活常规和良好的学习常规，为孩子将来养成好的学习习惯和生活习惯打下良好的基础，对孩子的一生的成长都会产生很大的影响。

（3）、增加户外锻炼时间，提高幼儿走、跑、跳、投掷等技巧。大家也都清楚，通过上学期的期末幼儿发展评估测查，幼儿的身体动作发展有明显的发展不均的状况，甚至在一分钟跳绳80个这个项目上，我们班的孩子成绩不幸全军覆没。对于出现的问题，我觉得没必要回避，而是要面对，所以在这学期我们会在遵循孩子的身体发展规律的基础上，加大对孩子的体能训练。比方说前段时间我们进行的幼儿臂力训练，就是大的油桶，孩子们往里面灌满了沙子，10米跑道来回，有的孩子一个回合不到就跑哭了，说提着油桶，手会疼；有的孩子跑了5个回合后想放弃，在老师的鼓励下，在比赛的激励下，跑了来回10圈。这里我想说的是，希望家长对我们的工作给予理解，孩子在身体的锻炼上吃了一点点小苦头，你心疼，我也心疼，现在的孩子娇生惯养的不在少数，但是将来他们面对的竞争也绝对不在少数，孩子始终要去适应这个社会，要独立去面对他们生活。相信通过这些锻炼，孩子们也会不断的积累点点滴滴的进步。

（4）、适当涉入幼小衔接的知识点。除了以上的基本教学内容，为了丰富孩子在园的生活，拓展孩子的社会能力，本学期我们将开展以下活动：

1、三月份我们已经开展了“庆祝三八妇女节，给妈妈的一封信”活动，让孩子给妈妈做一两件力所能及的事，说感恩妈妈的话，教育孩子爱自己的母亲，感谢母亲为自己付出的一切。随后将有展板展示给大家。

2、三月份结合学习雷锋活动，我班正在开展“帮助小伙伴”活动，初步感受帮助他人，付出爱心的快乐。

3、四月份开展“诵读经典”大型活动。主要诵读《弟子规》，让孩子在诵读中提高语言表达能力，潜移默化地接受传统文化和传统礼仪的教育。

4、五月份还将结合“国际劳动节”开展“我们爱劳动”教育活动，培养孩子的劳动观念，体会劳动中的快乐，从小树立爱劳动的意识。

5、五月份还将开展“爱在蓝天下”和“5.12义卖”活动。

6、六月份将开展“把爱送出去”、“慰问敬老院（福利院）”和“放生”活动。

7、七月份将开展“难忘之夜”毕业典礼。

8、八月份将开展“快乐童年”、“故事大王”和“童话之旅”活动。

三、幼儿一日生活。我们每日会严格按照幼儿一日活动流程来安排幼儿的一日活动，下面我简单的介绍一下我们的作息时间，以便家长对孩子在园的一日生活有所了解。.四、卫生保健方面为了给孩子更好的学习环境，我们严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早中晚打扫卫生，保持室内外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每天在幼儿离园后用紫外线进行消毒等，餐前餐后桌面都以消毒水清洁，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。孩子的床上用品家长可以每半月一次进行清洗更换。

五、家园配合要求幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，孩子们的成功与家长的支持是分不开的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。以下是我们需要家长配合的地方：

1、为了从小培养幼儿的时间观念，请各位家长务必让孩子在8:00到8：50之间到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您及时请假。

2、为了幼儿的安全，希望家长们有事需请别人来接请及时与本班老师联系，请家长们给予理解和支持。

3、培养孩子良好的生活习惯。早睡早起，独立穿脱衣物，做事不拖拉、不磨蹭，每周至少一次剪指甲，学会整理书包，保管自己的物品，保持作业清洁。

4、重视孩子情商的培养。家长要经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览，重点要指导孩子学会写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码等等，从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。也锻炼的孩子社会适应能力，大家不得不承认，在很多时候，一个人的情商比智商更重要。

5．早上入园时请家长检查，不要让孩子带有危险的东西到幼儿园来。再次强调：幼儿园的小朋友请不要佩戴金银首饰等小挂件，不佩戴金属头饰，以防丢失或不小心被孩子吞食，金属头饰也存在很大的安全隐患。另外我们老师也确实不负责保管，贵重物品，如有丢失，幼儿园概不负责。

6． 春季是流行性疾病猖獗的时期，请留意孩子的精神状态和身体状况，家里发现有不正常的情况应及时就医，以免耽误治疗时间，并请减少幼儿参加人群集中的大型社会活动的安排，以避免被传染上流行性疾病。孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，中途加以电话提醒，以便我们能多关注孩子。孩子生病如需在园喂药，请家长在保健医处，仔细填写服药登记表，以免出现幼儿喂错药的情况。但如果是有发烧现象，请家长们一定带去医院就诊，并且必须等孩子发烧好了之后才可入园，以防意外发生，我相信家长们应该可以理解的。

7、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。幼儿在一个集体中与他人产生矛盾与纠纷是不可避免的，而且这也是孩子学习如何处理自己与集体的关系，如何处理与他人的关系的重要途径。家长应多从正面引导，教育孩子从合理合法，公正公平的角度认识自己的言行，做到对自己的行为负责，主动承担责任，增强社会公德意识和遵纪守法意识。孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会 合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。有的孩子很听家长的话，记得以前有个孩子就说过，说，我妈说了，在学校谁要是欺负我了，就让我使劲揍他。当然，我们很理解每个家长的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼儿从小就要养成一个好的行为习惯，老师在学校尽力培养幼儿好的习惯，可是家长这样等于将老师的一片心血全费了。还有一个现象就比较突出的是，孩子过于娇气，一点点小摩擦，小困难就抹眼泪，哭鼻子的不在少数。希望，家长要注意幼儿教育的方法和分寸，正确把握严与爱的尺度，不过分溺爱、宠爱。

8、及时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流，如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，家长有什么意见或疑难也可随时提出来，向我们反映，我的电话是136。对于家长合理的意见，我们都会及时的反省自己，接纳，改进。

六、结束语 幼儿园的事情都是细碎繁琐的，我们也在一直努力做到更好，但是人无完人，如果工作中有疏忽之处还请谅解，也请大家及时提醒，不要将不愉快的事情放在心上。教师与家长都是孩子成长中的教育者和引导者，而家长更是孩子的 利，万事如意，祝愿我们西瓜班的每一个孩子健康快乐，茁壮成长。如果家长有什么疑问，可以留下来和我们单独交流。

XX班教师：王XX 3.11 幼儿园构建安全校园演讲稿

各位领导、老师：

大家好！记得曾有人这么说过，幼儿园的根本就是安全。<莲山课

件 >之所以会这么讲，我认为那是因为只有在安全的基础上，我们教师才能谈得上教育；只有在安全的基础上，我们的孩子才能开心幸福地在幼儿园健康成长。

说到安全，我想我们大家都知道它对于每一个人的重要性。但我认为，安全对于我们的每一个幼儿来说则是更为重要的。因为在幼儿园里的幼儿年龄还都比较小，他们虽然有着很强的活动欲望但他们却十分缺乏自我保护的意识，从而也就极易发生意外的伤害。那么，作为老师和家长，我们究竟该如何减少幼儿意外伤害的发生，提高幼儿的生存质量呢？我想，让幼儿学会自我保护是必不可少的。因为别人的爱护和看护终究不如自护。所以说，培养幼儿的自我保护能力在今天也就显得尤为重要和必要了。

我国的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，幼儿的安全是一切发展的保障，只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。但是，幼儿园安全教育的内容又是十分广泛的。它涉及的内容包含了“交通安全”、“饮食安全”、“玩具安全”、“用电安全”等方方面面。那么我们又该通过什么样的方式来帮助幼儿掌握这些安全知识，以便他们能够简单的处理一些生活中可能出现的紧急情况呢？结合自手足口病和甲型流感疫情发生以来，我园以及我班所采取的一些措施，我认为我们可以采取如下的几种方法：

第二篇：幼儿园期初家长会发言稿

各位家长朋友，大家好！

首先衷心地感谢大家在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加这次家长会，在这里我代表我们西瓜班这个大家庭的全体成员对大家的到来表示热烈的欢迎！为了我们能更好地开展教育教学工作，今天特别邀请家长来到这里，召开本学期的期初家长会。

今天的家长会主要有以下几点：

1、班级基本情况

2、教育教学工作

3、幼儿一日生活

4、卫生保健

5、家园配合一、班级基本情况

首先由我简单地介绍一下我们西瓜班的班组成员：我姓王，是西瓜班的主班老师，这位是我们班的副班老师袁老师，还有我们班17位聪明可爱的宝宝。我们的孩子大多来自我们龙腾丰文小区和富力城，还有8名来自五湖四海的富士康宝宝。

我们班现在有17个孩子，其中男孩6名，女孩11名，本班的孩子年龄大都在6岁左右，正处于幼儿时期发展的最高阶段,又处于小学前准备阶段,在生理和心理方面都有他们自己的特点,他们有了自己的想法和主见，这需要我们老师和家长适当放手、正确引导，无论是在学习方面还是生活方面很多地方都要让孩子自己做。我们有时只是为他们创造适当的条件，真正动手做的人应该是孩子。他们是在接受教育，而不是接受照顾，这一点，也希望家长能够有清晰的认识。正所谓处处有教育，大大小小的事情都可以让孩子们参与进来，一起讨论。孩子的事情更要让他们发表自己的想法，给孩子发言权，让孩子学会根据自己的需要做选择、做决定。这是学前班的下学期了，总体来说，每个孩子不管在生活上还是在学习上，都在有不同程度的进步，但是，从家长们反馈给我的信息和看到孩子们平时在幼儿园的表现，感觉孩子们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，少数幼儿表现过于娇气，不过我们相信这些现象通过一段时间的培养是可以改变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很容易模仿的，无论是优点还是缺点，希望家长在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好榜样！

二、教育教学方面

我们的教学遵循《幼儿园教育指导纲要》《3～6岁儿童学习与发展指南》大纲，以“懂孝道、知礼仪、有感恩与赞美的习惯，能说会道、自信、开朗，表现力强的小公民”为教育理念，围绕“给幼儿一个快乐的童年”的宗旨来培养全素质的幼儿。合理制定新学期《班务工作计划》，力争保教工作更科学，更合理，更贴合实际。

在大家的印象里，幼儿园都是布置的花花绿绿的，可能有的家长觉得，这就是为了好看，其实幼儿园的环境创设是幼儿园教学课程的一部分，在创设环境时，我们一直考虑它的教育性，使环境创设的目标与幼儿教育目标相一致，与幼儿身心发展的需要相适宜，能对幼儿产生潜移默化的影响。在环境创设的过程中，体现幼儿与教师合作的过程，加强幼儿参与环境创设的意识，不管是老师还是幼儿都要明确认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。本学期，我们将依托家乡特色资源，以幼儿的参与为主线，与教育任务，内容相结合，进行多种方式的环境创设，激发幼儿的积极性、主动性、创造性。

1、主题墙墙面布置

根据本班幼儿年龄特点，结合班级开展的主题活动，并随着季节的变化，创设与教育相吻合的环境，预计有：情满山城、春暖花开，爱在蓝天下，把爱送出去、难忘时光等，将多以幼儿作品进行丰富，由幼儿出谋划策，使幼儿的参与性落到实处。

2、区域创设

为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用，班级提供的活动区至少5个以上，环境和准备投放材料时，将收集材料和创设环境的过程作为幼儿的学习过程。每位幼儿看到自己带来的废旧物品在老师的改动下变成了自己喜爱的玩具，也使幼儿知道了废旧利用，保护环境的道理，我们开辟了图书角、益智区、建构区、表演区、角色区，美工区等，让幼儿自己的想象有了展示的舞台。

3、家长园地

家长园地是教师与家长之间沟通联系的园地，是联系幼儿与家庭的一座桥梁。我们通过家长园地让家长了解孩子每天在幼儿园的活动安排，了解孩子在幼儿园的表现，知道一些简单的育儿知识，向家长宣传幼儿教育、卫生保健知识，达到家园共育的效果。家长想了解孩子的在园一日安排，都可以多留意我们的家长园地。

根据重庆市教委的指导意见，教学开展以游戏为主，让孩子在玩中学，学中玩，给孩子一个快乐的童年。我们这学期开展的课程除了五大领域，还有我们的园本课程弟子规和小画家大创意。

五大领域使用的是南师大的操作材料，分健康、语言、社会、科学、艺术、数学。教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。

弟子规的课程开展了有一学期了，保守的说还是有不错的成绩。这一套弟子规卡通教材是由我们卢海娅园长和中国民办幼教协会的朱建新老师共同编制整理的，很多幼儿园都在使用。是一本教导孩子怎样做人做事的书籍，文字浅显易懂却蕴含着许多做人的真理，对于成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义。它从日常生活中的礼仪系统教起，从孝敬父母，尊敬师长，友爱他人做起，让孩子从内心真正认识到礼仪的好处，利人利己。我们都知道，做人做事才是根本，我们不是要求孩子把书里面的东西背的滚瓜烂熟，而是要去做，背一百遍，不如你去做一次。

《小画家大创意》是一套富有儿童情趣的美术活动丛书，每个活动的绘画指导部分，鼓励孩子的话语随处可见，鼓励孩子大胆尝试，引导孩子学会观察，引发出一连串的创意和灵感，学会运用生活中的物品与身边的废旧材料，创造工艺装饰品、制作玩具、表现孩子对美的感受，这样的美术活动正是培养孩子创新能力的最好方式。孩子通过自己动手操作，动手动脑，开拓思维能力，保护并培养幼儿的想象意识，增强创新意识，而不是一味的死板的教学。

其他呢，还有美术、语言、钢琴、英语、舞蹈等延时服务特色课程的选修，我希望给家长一点建议，1、请根据孩子的兴趣和爱好来选择，而不是把家长的意向强加给孩子，千万不要为了圆自己的梦，或者因为周围别的小朋友选择了某个班就跟着去选某个班。既然是兴趣班，自然要根据孩子的兴趣来选；

2、选择课程要合理，不要盲目的选择很多，把兴趣变成了负担。不少学龄前儿童都会出现做事“虎头蛇尾”的情形，如果此时家长再让其参加各种兴趣班，提供过多刺激，孩子会在学习中产生挫折感和厌倦感，注意力会更加难以集中。针对这种情况，家长不应过多安排各类兴趣班。最好精心选择一到两个兴趣班，这样既能培养孩子的兴趣，又能使其集中注意力。

3、报兴趣班之后，家长一定要抱着“只问耕耘不问收获”的态度去面对，更多地引导孩子去享受这个过程，而不是定一个目标，孩子就会很有压力。

我这里有一张时间安排表，家长可以参考一下。

这学期是孩子在幼儿园学习生活的最后半年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础？

幼儿园的教学主要采用游戏、谈话的方法，而小学则是使用文字课本进行教学，教学方法主要采用口头讲授。在教学形式方面，幼儿园的教学是贯穿于一日活动之中，强调课程的整合，而小学上课是教学的主要形式，孩子比较长时间地坐在教师听课、自学、做作业。因此，在本学期我们准备：

（1）适当减少游戏，增加看图书，画画等安静的活动，在教学上适当减少游戏、演示等直观方法，多进行口头教学，促使幼儿由直观向抽象发展。

（2）、在日常的生活中培养孩子良好的规则、习惯，而我们也一直在坚持这样做，当然，这不是一朝一夕的事，更需要家长的配合。不管是幼儿园还是将来孩子进入小学，作为一个小的集体，规则必不可少，建立良好的生活常规和良好的学习常规，为孩子将来养成好的学习习惯和生活习惯打下良好的基础，对孩子的一生的成长都会产生很大的影响。

（3）、增加户外锻炼时间，提高幼儿走、跑、跳、投掷等技巧。大家也都清楚，通过上学期的期末幼儿发展评估测查，幼儿的身体动作发展有明显的发展不均的状况，甚至在一分钟跳绳80个这个项目上，我们班的孩子成绩不幸全军覆没。对于出现的问题，我觉得没必要回避，而是要面对，所以在这学期我们会在遵循孩子的身体发展规律的基础上，加大对孩子的体能训练。比方说前段时间我们进行的幼儿臂力训练，就是大的油桶，孩子们往里面灌满了沙子，10米跑道来回，有的孩子一个回合不到就跑哭了，说提着油桶，手会疼；有的孩子跑了5个回合后想放弃，在老师的鼓励下，在比赛的激励下，跑了来回10圈。这里我想说的是，希望家长对我们的工作给予理解，孩子在身体的锻炼上吃了一点点小苦头，你心疼，我也心疼，现在的孩子娇生惯养的不在少数，但是将来他们面对的竞争也绝对不在少数，孩子始终要去适应这个社会，要独立去面对他们生活。相信通过这些锻炼，孩子们也会不断的积累点点滴滴的进步。

（4）、适当涉入幼小衔接的知识点。

除了以上的基本教学内容，为了丰富孩子在园的生活，拓展孩子的社会能力，本学期我们将开展以下活动：

1、三月份我们已经开展了“庆祝三八妇女节，给妈妈的一封信”活动，让孩子给妈妈做一两件力所能及的事，说感恩妈妈的话，教育孩子爱自己的母亲，感谢母亲为自己付出的一切。随后将有展板展示给大家。

2、三月份结合学习雷锋活动，我班正在开展“帮助小伙伴”活动，初步感受帮助他人，付出爱心的快乐。

3、四月份开展“诵读经典”大型活动。主要诵读《弟子规》，让孩子在诵读中提高语言表达能力，潜移默化地接受传统文化和传统礼仪的教育。

4、五月份还将结合“国际劳动节”开展“我们爱劳动”教育活动，培养孩子的劳动观念，体会劳动中的快乐，从小树立爱劳动的意识。

5、五月份还将开展“爱在蓝天下”和“5.12义卖”活动。

8、及时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流，如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，家长有什么意见或疑难也可随时提出来，向我们反映，我的电话是136。。。。对于家长合理的意见，我们都会及时的反省自己，接纳，改进。

六、结束语

幼儿园的事情都是细碎繁琐的，我们也在一直努力做到更好，但是人无完人，如果工作中有疏忽之处还请谅解，也请大家及时提醒，不要将不愉快的事情放在心上。

教师与家长都是孩子成长中的教育者和引导者，而家长更是孩子的第一任老师，是孩子的榜样，老师在孩子的每个成长阶段最多也就是几年的教育和引导，而家长则是孩子的终身教育者和引导者，所以，家长不管在孩子成长的哪个阶段都要和老师保持良好的沟通，目标一致地教育好孩子。

您的孩子，我的宝贝。今天，你我的付出，都是为了给孩子的幸福人生奠定坚实的根基。让我们以此共勉。不当之处，还请批评指正。若有疏忽的地方请家长多多包涵与理解，并及时将问题反馈给我们。总之，我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长一如既往地支持我们配合我们，共同努力，教育好我们的下一代。

今天的家长会到此结束，再一次感谢大家的参与，最后衷心的祝愿大家：工作顺利，万事如意，祝愿我们西瓜班的每一个孩子健康快乐，茁壮成长。

如果家长有什么疑问，可以留下来和我们单独交流。

西瓜班教师：王晓喻

时间： XX.3.11

第三篇：幼儿园构建安全校园演讲稿

幼儿园构建安全校园演讲稿

各位领导、老师：

大家好！记得曾有人这么说过，幼儿园的根本就是安全。之所以会这么讲，我认为那是因为只有在安全的基础上，我们教师才能谈得上教育；只有在安全的基础上，我们的孩子才能开心幸福地在幼儿园健康成长。

说到安全，我想我们大家都知道它对于每一个人的重要性。但我认为，安全对于我们的每一个幼儿来说则是更为重要的。因为在幼儿园里的幼儿年龄还都比较小，他们虽然有着很强的活动欲望但他们却十分缺乏自我保护的意识，从而也就极易发生意外的伤害。那么，作为老师和家长，我们究竟该如何减少幼儿意外伤害的发生，提高幼儿的生存质量呢？我想，让幼儿学会自我保护是必不可少的。因为别人的爱护和看护终究不如自护。所以说，培养幼儿的自我保护能力在今天也就显得尤为重要和必要了。

我国的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，幼儿的安全是一切发展的保障，只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。但是，幼儿园安全教育的内容又是十分广泛的。它涉及的内容包含了“交通安全”、“饮食安全”、“玩具安全”、“用电安全”等方方面面。那么我们又该通过什么样的方式来帮助幼儿掌握这些安全知识，以便他们能够简单的处理一些生活中可能出现的紧急情况呢？结合自手足口病和甲型流感疫情发生以来，我园以及我班所采取的一些措施，我认为我们可以采取如下的几种方法：

幼儿年龄特点，玩教具材料要无毒、安全；幼儿园厨房等场地应做到 清洁卫生，减少安全事故的发生。

（4）实施安全教育，增强幼儿防范能力

幼儿园应因园制宜对幼儿实施安全启蒙教育，教给幼儿如何躲避

伤害，能够安全生活的知识经验，增强安全防范能力。教师尤其要关 注幼儿的饮食安全、活动安全和脑部安全，要利用幼儿园一日活动各

环节的教育因素，使幼儿明白有关道理，学习简易可行的应急措施，增强幼儿防范应变能力。

在教学中要结合幼儿年龄特点，开展丰富多

彩的安全游戏、安全演习，从而让孩子主动地获得安全知识。

环境教育法——通过浅显易懂的环境创设让幼儿感受安全教育 的知识。环境创设是幼儿园最直观的教育方法 , 通过有趣的图片、漫 画、标志符号、照片等布置安全宣传栏或墙饰，让幼儿在环境的潜移 默化中熏陶、感受安全教育。如，“过街要走人行道”、“知道红绿 灯和交通标志”、“不能玩火，不能玩电”、“不从高处往下跳，不 爬窗户”、“不跟陌生人走，陌生人敲门我不开”、“遇到火警、生 病和坏人应该打什么电话”，“上下楼梯要靠旁边走”等，定期更换。

还可以利用大量的废物和玩具、资料，创设“警察岗亭，公共汽车，救护中心，消防大队”等区角，让幼儿在角色游戏中模拟扮演，从中 感悟到交通安全规则、火灾或生急病的报警电话和抢救方法。

活动体验法：

——通过开展丰富多彩的主题活动让幼儿体验安全 防护技能。

活动是幼儿教育的主渠道，通过活动让幼儿亲身经历整个

过程，增加体验，增强安全意识，提高自我保护能力。如，开展“注

意饮食卫生”主题活动，通过讨论“路边的小吃能吃吗？” “三无 食品能吃吗？”告诉幼儿不吃路边的小吃 , 不吃“三无食品”，使幼 儿懂得要吃清洁的食物，饭前便后要洗手等卫生习惯知识，让幼儿初

步感知饮食卫生的重要性，增强自我保护意识；再如，开展“发生火 灾怎么办？”的主题活动，通过观看录像、图片，使幼儿初步感知火 对人们的帮助和害处，通过模拟逃生的游戏，使幼儿了解安全自救逃 生的常识，学习保护自己。还可以开展“保护自己办法多”、“小小 安全员”等类似主题活动，增强幼儿自我保护能力，让幼儿亲身体验

安全自救的方法和技能，增强安全防护意识。

趣味游戏法——通过生动有趣的游戏活动向幼儿训练安全自救 的技巧。游戏是幼儿最感兴趣的活动，也是最有效的教育方式，我们 充分利用游戏活动，让幼儿在轻松、愉快的气氛中，进行自救技能训 练。如，针对幼儿对“警察叔叔”的崇拜心理，开展角色游戏《交通 警》，让幼儿扮演他们所崇拜的“警察叔叔”，使之懂得横穿马路要 走斑马线，走失时要找警察叔叔或和善的人帮助，学会较熟练地说出

父母的姓名、家庭住址、电话号码或用电话求救。又如，在情景表演 游戏《你知道怎么办吗？》中创设一些情景：“你一个人在家，有个 陌生人敲门怎么办？”、“夏天很热，容易中暑，你知道怎么办 吗？”、“发现厨房有煤气的味道怎么办？”、“如果你的手划破了

怎么办？”„„引导幼儿设想出各种各样自救自护的方法并进行演习。

同时组织幼儿讨论哪种方法更好，让幼儿懂得采用最有效的自我

保护措施，培养幼儿临危不惧、机智勇敢的品质，提高幼儿自我保护

第四篇：幼儿园小班期初家长会演讲稿

幼儿园小班期初家长会演讲稿

尊敬的各位家长大家好我是小一班的班主任刘老师非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小一班的首次家长会在此请允许我代表我们小一班的三位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢同时也非常欢迎您的孩子加入到小一班这个家庭中希望在今后的日子里我们能成为朋友成为合作的伙伴。今天召开家长会的目的是让你们了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活以及家长需要配合的一些工作等以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。本学期的主要任务是培养幼儿的生活自理能力引导幼儿对幼儿园生活感兴趣适应幼儿园的一日生活能基本遵守幼儿园的一日常规教会幼儿一些简单的知识。经过两个礼拜的磨合大部分幼儿已经开始适应幼儿园的生活同时也希望更多幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施

一、家长的准备工作

1、教给幼儿基本的生活自理能力如自己吃饭自己如厕独立入睡等

2、对幼儿进行心理准备教育。你可以对孩子说你长大了该去幼儿园了那里有很多老师很多小朋友大家可以一起唱歌跳舞做游戏听故事在幼儿园里很快乐千万不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪对老师的恐惧心理要让孩子知道是因为他长大了要学很多本领才送他去幼儿园而不是因为不听话才送他去幼儿园的。

3、家长要做到保持一颗平常心做到情绪稳定。幼儿入园是孩子踏入社会的第一步这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母会产生分离焦虑对孩子来说入园是一件惊天动地的大事所以孩子入园我们家长自己首先要情绪稳定不要有焦虑感有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的要正常送幼儿入园不要兴师动众的爸爸妈妈爷爷奶奶都来送这样更容易引起孩子强烈的依恋其次要相信老师给予老师有充分的信任我们既然把孩子从你手中接过来那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任既要照顾好幼儿在园的一日生活又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。

三、孩子入园后出现的几种情况

1、早上送孩子入园时个别孩子会拼命挣扎情形很让家长心疼其实等家长一走孩子也就“既来之则安之”了所以请家长们放心放手把孩子交到老师手中相信这样孩子会更快的适应幼儿园。

2、下午接孩子时我们班的大部分幼儿都表现特别好高高兴兴的等着家长们来接也有个别幼儿放声大哭是因为看到别人的家长都来了所以这里有一个问题就是您在接孩子离园的时候一定要准时另外您在门口的时候千万别挤我们一个一个来有秩序的接我们的孩子们更会耐心的等你们。

4、正确对待幼儿尿裤子的现象由于环境的变化在家里不尿裤子的孩子也可能出现尿床尿裤子的现象家长不必紧张更不要责备这时家长要做的事是安慰孩子并告诉孩子“老师非常喜欢你如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼提高孩子的生活自理能力教孩子掌握一些基本的自我服务能力。

二、教育教学方面幼儿园的教育不同于其他教育我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的每堂课安排为15分钟课堂里动静结合让幼儿在游戏中学习在学习中游戏。共划分为五大领域健康、语言、社会、科学、艺术”。简单介绍一下各领域的教育目标 1健康 A在集体生活中情绪安定愉快。B生活卫生习惯良好有基本的生活自理能力。C知道必要的安全保健常识学习保护自己。D喜欢参加体育活动动作协调、灵活。2语言 A乐于与人交谈讲话礼貌 B注意倾听对方讲话能理解日常用语。C能清楚说出自己想说的事。D喜欢听故事、看图书。E能听懂和会说普通话。3社会 A 能主动地参与各项活动有信心。B乐意与人交往学习互助、合作和分享有同情心。C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。D能努力做好力所能及的事不怕困难有初步的责任感。E爱父母长辈、老师和同伴爱集体、爱家乡、爱祖国。4科学 A对周围的事物现象感兴趣有好奇心和求知欲。B能运用各种感官动手动脑探究问题。C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。E爱护动植物关心周围环境亲近大自然珍惜自然资源有初步的环保意识。5艺术 A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。B喜欢参加艺术活动并大胆地表现自己的情感和体验。C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

三、保育工作保育工作是幼儿园工作的重中之重小班则主要是以保为主。我们小朋友都有自己的杯子、毛巾。幼儿在幼儿园每天有两餐一点早餐、中餐、点心搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算幼儿园的橱窗张贴的有�6�7每周食谱公示栏�6�8家长想了解可以留意。另外一个很重要的问题也是家长们担心的问题吃饭和睡觉的问题家长们可以放心吃饭的时候我们给每个小朋友都盛好一碗能够独立自己吃的小朋友我们会让他自己吃没吃完的小朋友不吃的小朋友我们都会亲自喂所以请家长们放心现在大班和中班的老师都会过来帮忙过不了多久越来越多的幼儿会自己吃了。睡觉的时候都挺好的即使睡觉前有部分幼儿哭一会但也很快就睡着了现在大部分幼儿都熟悉了吃过饭后休息下就要睡觉了睡觉的时候都有保育员阿姨在值班家长们可以放心。

四、幼儿一日生活

五、家园工作

1、孩子来园请家长检查是否携带危险品如服药请在上面写上幼儿姓名以及服药的时间以及剂量。

2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园无特殊情况不要无故缺勤。

3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯在双休日里定期为幼儿洗澡、剪指甲。

4、在日常的活动中我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业希望家长能积极配合。

5、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适请您在送孩子入园时及时告诉老师以便关注孩子。总之我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离促进彼此间关系增进彼此的沟通达成家园教育的一致性共同教育好孩子。另外我们的工作需要您的支持、理解您有什么问题或意见请您及时与我们联系如果您工作太忙没有时间来跟我们当面交流您也可以在电话里与我们交流。我们的电话上次发通知单时都有发没有的话过后来我这里拿。今天的家长会到此结束我们再一次衷心的感谢您的参与最后衷心的祝愿您工作顺利万事如意衷心的祝愿我们小一班的每个孩子早日适应幼儿园的生活健康、快乐的成长。谢谢大家

第五篇：幼儿园中班期初家长会

幼儿园中班期初家长会

一、会议目的：

1、向家长介绍本学期的教育目的与方法。

2、增强家园联系工作。

二、会议对象：本班幼儿家长

三、会议时间：

四、会议地点：

五、会议记录

1、感谢家长在上一个学期对班级工作的支持与配合。

2、介绍和分析幼儿在小班的发展情况和存在问题。1）班级优势 2）需要加强方面

3、本学期保教工作重点 1）教育教学工作 2）保育保健工作 3）卫生安全工作 4）家园配合工作

4、每个月主要活动安排

六、家长会结束语 1

期初家长会提纲

感谢各位家长对我班工作的支持和配合，使我们顺利的完成了小班的保教工作，和孩子们一起升入了中班。本学期继续由我和老师及大家熟悉的？阿姨三人一起承担起？班的保教工作。希望各位家长能象在小班一样一如既往地配合支持我们的工作，对我们工作中的不足之处，也请各位家长及时与我们沟通，我们一定做到有则改之，无则加勉，让我们家园共同努力，使自己的孩子取得更大的进步。

一、感谢家长在上一个学期对班级工作的支持与配合。

1、协助幼儿完成班级交给的任务

在上学期我们班涌现出许多的很配合老师工作的家长，像等家长为我们的教育活动给予了大力支持和配合。

2、每周一升国旗家长很配合老师让幼儿穿上园服来幼儿园参加升旗仪式。

二、介绍和分析幼儿在小班的发展情况和存在问题。

三、本学期保教工作重点

（一）教育教学工作

1、健康领域

在组织活动时遵循幼儿生长发育规律，注重适宜性。重视幼儿身体健康和心理健康，努力创设宽松、和谐的心理环境，并根据幼儿的情绪和行为表现，反思、调整和改进心理环境，促进幼儿健康成长。在满足幼儿受照顾需要的同时，尊重幼儿的独立要求。创设“自理”的条件与环境，强调在做中培养，鼓励并指导幼儿自理、自立。与家长合作，保持幼儿生活习惯和自理行为的延续性、一致性。在十一、十二月份对幼儿餐前、餐后、穿衣、折被常规进行评比，提高幼儿自我服务的质量。保证幼儿每天有2个小时户外活动时间，活动时重视培养幼儿对体育活动的兴趣，通过各种手段吸引幼儿主动参与，并体验运动的乐趣，达到锻炼身体，增强体质的目的。

2、语言领域

创设宽松自由、积极互动的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与他人交谈，使幼儿想说、敢说、喜欢说，并能得到积极应答，体验语言交流的乐趣。开展丰富多彩的活动（如祖国妈妈您好、伞的世界、秋天真美等等）扩展幼儿的各种经验，积累表达、讲述的素材，使幼儿有感而发，有话可说，发展幼儿语言的理解、表达和思维能力。利用自然、生活化情景、适宜的图书（音像读物）、绘画和其他多种形式，引发幼儿对书籍、阅读、书写和认识生活中常见的标记和文字符号的兴趣。

3、社会领域

在一日生活中渗透幼儿社会态度和社会情感的培养，创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，确保每个幼儿有积极的情感体验。引导幼儿参加各种丰富多彩的集体活动，为每个幼儿提供为集体服务和表现的机会，增强其自尊心和自信心。给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面、多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验及交往技能、合作态度。并以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本社会规则，学习控制自己和尊重别人。

4、科学领域

在活动中精心呵护与培植幼儿对周围事物和现象的好奇心、认识兴趣和探究欲望。创设宽松的探究氛围，充分利用身边的事物和现象作为科学探究的对象，关注、支持幼儿探究活动和需要，鼓励幼儿大胆的提出问题和尝试解决问题，接纳幼儿不同的意见、探究方式和发现，灵活整合科学教育的内容，体现合作探究式的师生互动。活动中重视幼儿合作、表达与交流能力的发展，引导幼儿积极参加小组探索和讨论，学习用语言真实的表达活动过程和发现，尊重别人的观点。

5、艺术领域

为幼儿提供宽松自由与教育内容相适应的环境，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表现自己的体验。发挥艺术的情感教育功能，避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向。尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，放手让幼儿去想象和创造，分享他们创造的快乐，并能根据幼儿发展情况和需要，对表现方式和技能给予适时适度的指导，克服过分强调技能、技巧和标准化要求的倾向。

6、主题教学活动

本学期我们继续开展主题探索活动，小班阶段主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合，为我们工作的开展起了极大的帮助。在今后的主题开展中同样要请家长配合、支持我们的工作。有些物品需要家长带来的，请你接孩子时能及时的看一看我们的通知及要求。也有一些是需要家长知识上的配合：比如有些家长具备某方面的专业知识，而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮助我们。这学期我们开展的主题有《彩色的世界》、《秋天的悄悄话》、《有趣的昆虫》、《彩色世界》、《冬天到》,如主题《蔬菜一族》，主题目标是乐于贴近自然，在观察、思考与实践中体会发现与成功的乐趣；培养生活情趣及自我保健意识。关注蔬菜乃至植物的生长及与人们生活的密切关系，在活动中培养幼儿细致、专注、耐心的品质；养成不挑食的好习惯。初步了解蔬菜的种类、名称、生长等相关知识，丰富幼儿的生活经验。培养细致的观察能力、初步的概括能力及语言表达能力、动手操作能力。在观察与实践中探索观察、记录与概括 3 的方法，掌握简单的种植及家务劳作技能；在创造性活动中丰富表现手法，提高表现技能。

7、特色教学 1）三大游戏

在上学期我们小班开展的结构游戏中我们让孩子使用各种结构材料(如积木、沙石、金属材料等)，通过想象和手的造型活动构造建筑工程物体的形象，可以帮助幼儿获得有关结构材料的大小、颜色、性质、形状和重量等方面的知识，并获得一些空间概念和数量概念，同时发展幼儿的想象力、创造力。教师通过上课、参观、散步、观察图片和模型等丰富幼儿的感性经验，并通过谈话、绘画的方式加以巩固。例如引导幼儿观看一些单一的物体——大门、楼梯、围墙、房屋的平面造型、汽车的侧面造型等。我们有目的地创设一定的情境，提供一些辅助材料，可以增强幼儿游戏的目的性和兴趣。例如：“我们搭个幼儿园吧，让小兔进来玩。”于是幼儿开动脑筋，搭小路、大门、围墙等。在角色游戏《娃娃家》、《理发店》、《医院》、《小吃店》等，在角色游戏中，孩子们通过对现实生活的模仿，再现社会中的人际交往，练习着社会交往的技能，不知不觉中就提升了人际智能。如在“娃娃家”、“医院”、“小吃店”等角色游戏，在活动中，幼儿通过扮演“爸爸”、“妈妈”、“营业员”、“医生”等角色，表现出一种积极参与社会交往的主动性、角色意识和对角色规范的认同感。在表演游戏《小猪变干净》中，有幼儿常见的、较熟悉和感兴趣的动物，故事的动作性强，适合幼儿爱动的特点，情节简单，易于表演，所以深受幼儿喜爱。通过游戏，即使幼儿获得同伴间相互关心、相互爱护的体验，又发展了幼儿语言交往能力。

5、剪纸艺术

经过上学期的剪纸活动，幼儿在学会使用剪刀的基础上，进行简单的技能训练，先让幼儿玩纸，让他们轻松、随意的去剪，想怎么剪就怎么剪，然后在进行“目测剪”我们以“学做小厨师”、“削苹果”等游戏的形式进行最基本的技能培训，如有长有短的面条的活动中幼儿学会了剪直线；在剪“树叶”的过程中学会了剪曲线、在剪“饼干”的过程中学会了剪弧线，只要幼儿对剪纸有了浓厚的兴趣，他们就会主动运用感官去看、去听、去想，主动操作，积极提高促进其剪纸潜能得到很好的发展。通过一年的剪纸训练，孩子们地进步很大，现在基本上都能使用剪刀剪一些基本的图形了。在新的学期里增加难度的剪纸黏贴画，希望小孩子们能像之前那样棒。

（二）保育保健工作

1、幼儿出勤

为了保证出勤率，本学期，我们搞好班级环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好班级，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。另外，打喷嚏、咳嗽、4

饭前便后、户外活动后及时洗手。教育幼儿打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻，不要随意吐痰；每天室内应通风换气，保证居室空气清新；及时打扫房间卫生，清理卫生死角，不给病菌孳生机会。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，无事故发生。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。

2、幼儿身高体重增长情况、预防接种

本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，在手足口病蔓延期间，我班加强了消毒、三检和宣传工作，杜绝流行病的传染，督促保育员做到教室和卧室空气流通。对活动室、盥洗间、卧室进行清扫或消毒工作。每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒。对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒。教育幼儿饭前、便后，应洗净双手，平时保持双手清洁，并用正确方法洗手。打喷嚏或咳嗽时要掩口鼻后应立即洗手。确保让班上每一位幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

2、每日做好幼儿体温测量工作和生病幼儿的护理工作，尽量保证班级幼儿的出勤率高，无事故发生。

3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导叶一恒、余若岚、蒋俊杰等几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

（三）卫生安全工作

1、卫生方面

在一日生活中，我们保教人员严格执行符合儿童身体特点的生活制度，注意做到动静结合，保证让幼儿有两小时以上的户外活动时间，促进了幼儿的各方面发展。我园保健人员加强晨间检查、全日观察和定期健康检查制度，做好常见病的预防工作，发现问题及时报告和处理。具体措施如下：

（1）本学期我班保教人员严格执行卫生消毒要求，做好卫生消毒工作，防止传染病如流感等病症的流行。

（2）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病幼儿的在园生活环节的照顾，如进餐点时保证吃热食，发现汗衣及时更换等。

（3）知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注 意生活环境卫生。

（4）积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。

2、安全方面

开学初我班结合安全计划，以年段为单位开展“活动中安全”的安全周活动，十一月我们还要结合“11•9”开展“消防安全周”活动。我们还对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。除此之外我们还通过班级课前五分钟安全教育、每周一节安全教育活动、儿歌、歌曲、游戏等形 5

式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救的方法。如发生火灾拨打119、有人生病或自己生病拨打120、遇到坏人或者迷路了可以拨打110等，除了这些我们还随时随地的进行安全教育，如林世卿坐在椅子上经常把脚伸的很长，我们就教育幼儿不能把脚伸那么长，那样不仅不小心会把其他小朋友绊倒，自己也容易摔倒。在时时刻刻的安全教育活动中，逐渐提高幼儿的安全意识。除了这些，在日常生活中我们还要请家长配合做到以下几点：

1、提高幼儿的安全意识，教给幼儿一些简单的自我保护方法及安全标志。

2、不将玩具、脏物放进口、鼻、耳中。

3、上下楼梯不推人、不爬上扶手、不往下跳，不到危险的地方玩。

4、不能擅自离开家人、幼儿园、活动室、不能独自离开集体。

5、注意每天上学路上和回家路上的安全，要求每天早上来幼儿园能主动到老师面前问早，每天离园是主动和老师说再见，并能拉着家长的手离开幼儿园。特别是在人多的时候、还有在幼儿园的大门口，来往的车辆特别多，大家一定要注意自己孩子的安全问题。（关于这一点，要求在座的各位家长一定要配合我们教育好自己的孩子努力做到，大家回去后和家庭成员通个气，特别是爷爷奶奶、外公外婆。

6、幼儿如果中午需吃药的，请家长每天给孩子带一天的剂量（写上班级、姓名、口服剂量等说明）。早上来园时，交给保健老师处。培养孩子自觉地接受晨检、挂好晨检牌。（健康幼儿每天早上拿红牌、生病幼儿拿绿牌、不讲卫生的孩子拿黄牌）

7、关于门禁要求：

A、本学期我们还是照样执行凭卡接送制度，上午请家长8：50前将幼儿送入园。B、幼儿园给每个幼儿发放了两张卡，是家长入园及接送孩子的凭证，一张是孩子接送卡每天来园都要到刷卡机前进行刷卡，还有一张是下午离园时用的，一卡只限进入一人。进园前一定要佩戴好接送卡，必须给门口的保安检查后方可入园。佩戴卡时要做到卡的正面朝外，不要将接送卡拿在手中，积极配合保安及值日人员的检查。接送卡要保管好，不能随意丢弃，不能借用，更不能给幼儿玩，要妥善保管。在期末时最后一天将接送卡交给本班老师，下一学期开学时再进行分发。

C、接园时若是接送人忘记带卡，不得入园，须在园外等候，由值日教师到班级带出幼儿，经确认后方可接走，必要时要出示身份证等资料。

D、若因事需要请人代接的，临时代接人也应佩戴上接送卡，并带上临时代接人的身份证来接，并且原持卡人（孩子的父母）应发条短信到老师手机，短信内容为（该代接人的姓名、身份证号码），老师核对后方可接孩子。老师还要将短信保留7天以上。若是临时代接人忘记带卡来园接孩子，除了要让原持卡人（孩子的父母）事先给老师发短信告知临时代接人的姓名、身份证号码，并且还要在全园离园后方可入园。同时，还必须在园部确认其身份、登记身份证、6

并填写一系列相关的表格资料后方可接孩子。

（四）家园配合工作

在小班的一年里，我班的各种活动都得到了家长们的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也相信，在今后的工作中还会得到你们更大的支持与帮助。我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿，让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作。

1、为了更好保障接车孩子的安全，园车接送的幼儿家长请注意接送时间，在固定的地点与我们接送车的老师交接好，以确保幼儿的安全，防止幼儿因贪玩走丢或发生意外。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

3、孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在幼儿已进入中班，要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。

四、每个月主要活动安排 九月份：

1、家访，了解幼儿的暑假生活，提出新学期的要求。

2、做好开学初迎接幼儿入学的工作，让孩子尽快适应新学年的生活，并做好安定新生情绪，消除幼儿焦虑心理。

3、整理、布置活动室、区角

4、学习新早操。

5、开展“蔬菜朋友”、“教师节”、“中秋节”主题活动。

6、做好新生的体检工作。

7、召开期初家长会

8、开展期初安全周活动 十月份：

1、秋季预防传染病工作

2、班级幼儿生活常规检查

3、在本月开展了《蔬菜一族》《我们爱家乡》主题活动。

4、加强早操的练习，纠正幼儿的动作，鼓励小朋友跟着节拍做操。

5、和个别家长交流，了解小朋友在家在园的情况。

6、开展月末活动。十一月份：

开展“美丽的秋天”主题，指导幼儿制作《树叶拼贴》、《我喜欢的水果》、《树叶宝宝找家》，丰富幼儿对秋天的认识，并与幼儿共同布置墙饰《美丽的秋天》，引导幼儿大胆表现对秋天的认识和情感。

十二月份：

1、开展《拥抱冬爷爷》主题，引导幼儿知道冬天是寒冷的季节，懂得冬天一些必要的自我保护措施，知道冬天坚持锻炼身体的好处，并培养幼儿不怕冷的勇敢品质。

2、开展“迎新年集体舞”活动。一月份：

1、新“集体舞表演”活动。

2、开展“我们放寒假了”的主题。

3、分发幼儿评语，“致家长的一封信”。

4、做好本学期期末的总结工作。

5、班级召开期末家长会，并做好期末全面家访工作。

6、做好假期幼儿安全宣传工作。

五、总结

大家都知道，幼儿的教育并不是幼儿园或是家庭单方面的事情，恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。举个例子像喝水问题，我们每次幼儿喝水时都监督他们，但总有个别幼儿，自己偷偷的跑到一边去玩，或趁我们不注意将水倒掉，或是只喝一点点。所以，希望家长们在家时也应该多提醒他们。每个孩子都有他的优点当然也有不足，我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流，并请家长们在家配合。对于幼儿园教育方面的疑问、建议、或者指导，我们恳切地希望家长们直接的，及时地和我们沟通，以利于我们及时地改进工作。