无作业日活动方案（5篇）

第一篇：无作业日活动方案

宝鸡高新第二小学

周三“无作业日”实施方案

一、实施背景及目的意义

孩子的成长与发展需要有独立支配的时间，而目前学生实际面临的是周一到周五除了在校学习还有各科家庭作业（尽管有减负规定小学生不超过1小时），双休日、寒暑假家长对各种培训班、补习班更是趋之若鹜，过重的课业负担抢占了孩子的童年时光，挫伤了孩子的学习积极性、主动性和创造性的发挥，影响了孩子的身心健康，已成为当前全面推进素质教育的障碍。为给学生创造更多的自由支配时间，我校特制定“无作业日”实施方案，为孩子们提供愉悦、轻松的学习氛围，能保证孩子们充足的休息和锻炼时间，让孩子们在家长的陪同下，度过健康快乐充实的一天，增强童年生活的乐趣，促进孩子们身心健康成长。

二、实施目标

（一）还学生充裕的时间和空间，培养学生自我规划，自主管理的能力，养成学生受益终身的良好习惯。

（二）还孩子亲情陪伴的快乐童年，引导学生兴趣培养，探知发现，促进学生全面发展，培养新一代阳光少年儿童。

（三）还家长陪伴孩子长大的权利，实现家校沟通，共同承担培养孩子的责任，以学校教育改革来推动家庭教育改革。

三、实施建议

事实证明，家长的陪伴对孩子是否健康快乐成长起着决定因素，因此把周三的教育时间还给家长，建议在家长的陪同下让孩子学会读书，学会健体，学会休息，养成良好的学习、生活、休闲的习惯，既有亲情沟通，又有孩子人格的塑造

（一）无作业。每周三晚上，三—六年级所有学科教师不布置任何作业，一、二年级继续坚持无作业的减负措施。

（二）有活动。年级组安排无作业日活动，建议推行“五个一”活动，充实孩子的生活，让孩子能在温馨、快乐、有意义的家庭活动中体验成长的快乐。

1．有一段共同读书的时间。阅读的重要性毋庸置疑，尤其给孩子从小培养起一种阅读习惯，孩子会终身受益。建议家长周三（无作业日）陪伴孩子阅读书籍半小时以上（或带领孩子进图书馆或书店一次），设立家庭读书日，营造家庭书香氛围。

2．有一个喜爱的健身项目。体育锻炼对于儿童来说至关重要，因为锻炼有助于保持身体和心理健康，有助于提升孩子的自信心，保持良好的心理情感状态。建议家长周三陪同孩子进行一项健身项目，阳光锻炼一小时，如游泳、打球、骑车、跳绳、散步等。

3．有一次家务劳动。劳动，作为一种多功能的教育手段，是促进孩子全面发展，培养创造性能力的必要条件。家务劳动能切身体会到劳动是生活的必需，是对家庭应尽的义务，学会体谅与感恩。建议家长指导学生周三完成一项家务劳动，如扫地、擦地板、洗碗、学习烹饪、收拾房间、做公益活动等。

4．有一个培养兴趣特长的健康活动项目。活动为孩子的自主探究了开辟巨大的空间，健康的活动不仅能发展孩子的文化素质和艺术修养，更能培养孩子的道德修养。建议家长周三陪同孩子进行一项健康的活动（不是送去上培训班，而是亲子共同参与），如学琴、绘画、书法、舞蹈、种植和棋类等各类活动。

5．有一次亲情聊天。孩子在长大，他们逐渐形成了自己成熟或者不成熟的想法，他们在成长过程中会遇到开心或不开心的事情，他们需要心灵的相伴，需要温暖的倾诉。建议父母在周三创造轻松愉快的聊天环境，从孩子在想什么、关心什么入手，和孩子有一次温暖的聊天沟通。

四、实施要求

（一）思想上重视。“无作业日”活动是学校素质教育理念带动家庭教育理念转变的一项举措，对家校联动实施素质教育具有深远的意义。全体教师要切实提高思想认识，严格按照学校的要求落实“周三无作业日”的规定。

（二）分层阶段性推进。该项活动要以年级组为单位整体安排推进，年级组和年级组家委会沟通后确定各班每周无作业日学生家庭活动内容（指定方向，不拘泥形式），可以设计一些每次活动情况记录反馈的表格、微信分享、微博分享等形式，班级要及时了解活动情况，随时对活动进行反思和调整。年级组半学期可组织一次“周三无作业日”活动开展情况交流展示活动，对活动开展情况进行总结分享。

（三）归口考评。学校德育处将“周三无作业日”活动开展纳入年级组工作考评指标体系，每学期对年级组开展该项活动的情况效果进行评价，计入年级组工作考核。年级组将各班开展情况纳入班级考核体系进行考评。

2018年11月7日 动员推进会 第一项：宣读周三“无作业日”方案。第二项：有请年级组、教研组、学科组层面代表李琼、马云霞、刘芳老师做无作业日方法分享实施表态发言。第三项：王校长总结讲话。

第二篇：无作业日作文（热门4篇）

篇1：无作业日作文

今天是星期三，是我们学校的无作业日，一听到这个消息，大家欣喜若狂、热火朝天的聊起今晚做些什么。

有些勤奋同学说：要见缝穿针，刷题、读书；热爱运动的同学则说：要跳绳和跑步；喜欢美术绘画的同学说：准备好好的画自己喜欢的卡通；当然了，有些贪玩的学生在聊：晚上越好一起玩哪个游戏……

我在心中早已有了计划……

放学回到家中，早早地吃了晚饭，我舒服的躺在床上，让自己放松了五分钟。然后在妈妈的催促下写起了数学题，完成了妈妈的作业后。我又洗了个舒服的小澡儿，接着写起了语文专项训练，看了会课外书，最后熟悉了一会儿英语决赛演讲稿！

我本打好了如意算盘全被打乱了，但妈妈的一句话刻在我心上：这个无作业日看似让你们放松，实际上让优秀的学生更突出，让落后的同学趁机赶上老师进度，不要单单以为这一天无所谓，“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”

妈妈的话一下子点醒了我，我要抓住这一天～无作业的学习机会，查漏补缺，让自己有所进步，有所提高！

篇2：无作业日作文

新的一周来到了，同学们繁忙的学习生活又开始了。白天有课堂作业，晚上有家庭作业，双休日有两天的作业，临近考试还有冲刺作业，就连有些家长还会单独给孩子留些作业。

这么多的作业潮水般来了，可苦了我们这些小学生，不少同学晚上作业写到十一点，还要记单词、背课文。我想设立一个无作业日，定在每周星期三，这一天为全校无作业日，老师什么作业也不留。到了那一天下午，放学了，同学们快快乐乐地走出校门，像小鸟一样飞向自己喜欢的小天地，来到公园捉迷藏，进入社区玩游戏，逛商场，看电视，多么开心啊！无作业日，同学们真正痛痛快快地过上这一天。

无作业日，也是老师们开心的日子。这一天，老师不用动脑筋布置作业，第二天也不用批改作业了。可以节省好多时间做自己喜欢的事。

无作业日能给大家带来这么多的好处。同学们，你听了以后，会支持设立无作业日吗？如果支持的话，那就和我一起制定吧。

篇3：无作业日作文800字

无作业日作文800字

星期三，第一节课上课铃声响了，我们的班主任，瘦小精干、常年理着标志性蘑菇头的邬老师走进了教室。

邬老师冲我们神秘地笑着：“我要告诉你们一个好消息。”同学们满脸地迫不及待。“从今天开始，每周的星期三就是无作业日，顾名思义，所以今天没有作业。”教室里一下子沸腾了，欢呼声，叫喊声，还有人直接从座位上跳了起来，场面简直比宣布新中国成立还热闹。同学们的心情就像熊熊大火，越烧越旺，越涨越高。这时，邬老师忽然话锋一转：“先不要高兴得太早。”这句话如同一桶冰水，把大家的激情之火一下子扑灭了，同学们迅速地安静了下来，变的如同法官办案时那么严肃，我总觉得有种不祥的预感。

邬老师略带严肃地问：“无作业日难道真的是把学习放在一边不管了吗？”“不是！”大家异口同声的回答。“那可以干什么？”邬老师微露笑容。有一个女同学说：“可以让我们自己复习一下书上的内容。”我站起来说：“可以让我们有更多的阅读时间。”老师点了点头：“很好！”又有一个同学大声说：“可以让我们做些自己爱好的事。”老师微笑着：“对，你们要合理安排自己的时间，不要把学习放置一旁。”

放学了，同学们碰到家长第一句话都是“今天没有作业”“今天是无作业日”！大家的'开心洋溢在嘴角里，充满了整个校园，流淌在大家的心窝里！

在家里，我们班的有个女学霸在学习之余，自己用电脑设计了一个投篮游戏。她觉得自己编程设计游戏比玩游戏过瘾多了。牛掰吧！我们班的一个体育达人还准备进行20xx米长跑呢。我么，当然是做我最喜欢的事了————看书！我的《青铜葵花》已经看了两天了，还剩一大半，“青铜和他爸爸出海后会发生什么呢”，无时无刻不吸引着我的注意力。难得今天有大把大把的时间可以自由安排，我已经迫不及待地把它从书包里拎了出来，迅速地翻到上次看到的章节，津津有味地看了起来。

无作业日的一天，是同学们幸福感满满的一天；无作业日的一天，是同学们自我放飞的一天；无作业日的一天，是同学们学会自我安排的一天！

篇4：无作业日300字作文

无作业日300字作文、

因为每天作业很多，回到家一直挑灯夜战。为了让自己轻松一点，我今天在学校里做完了作业，安排着放学后的事。

回到家，我像一只兔子乱蹦乱跳着放好书包，拿出一本书看了起来。我看着看着，一页、两页，我像一匹饿狼贪婪地读着，我很开心，也很舒心。当时间定格在4:30分时，我准备去打篮球了。我拿着篮球来到篮球架前，用力一投，哦！没进。“来一个三分球，哎呀！差一点。”“来一个扣篮，成功了！”我打着打着，气喘吁吁，满头大汗了，只好依依不舍地回家了。

一回到家，我打开电视看一会儿电视，俗话说劳逸结合。我津津有味地看了一会儿。直到5:50时，我该吃饭了，饭菜可丰富了，红烧肉、红烧鱼、青菜、炖排骨等，看着眼睛闪闪发光，口水直流呀！吃完饭，我习惯性地打开书包，哦，今天没作业。我就只好看了一会儿书，背了一些《文言文》，再享受一下电视的乐趣，便躺在床上呼呼大睡了。

早上，我又一如既往的上学去了。准备再加一把努力，再来一个无作业日，但转念一想，有几样作业回家做做也挺不错，至少可以打发一会儿的时间，晚点睡觉。

今天是无作业日，明天也是无作业日，耶！我喜欢无作业日，因为那天我轻松，我快乐！

第三篇：920世界无作业日工作总结

“920世界无作业日”工作总结

著名语文特级教师高林生说：“人之所以要学习，其目的是为了让学生学会生存和发展的本领，打好学习与做人的底子，让他们拥有可持续发展的势能，最终使他们成为一个适应未来社会需要的具有较高语文素养的人。”然而当前的“应试教育”仍然独霸教坛，使教师在教学上束手束脚，无法充分发挥教师真正的作用。以致过多的作业使学生预习不充分，上课没精力，缺乏学习兴趣，久而久之，作业也没有按时完成，学习成了恶性循环，白天有听不明白的课，课余有做不完的作业。于是，学生的学习兴趣就在这样日复一日的煎熬中流失。

一、小学生家庭作业的现状

1、作业的数量偏多，作业内容程度较难

2、作业的批改评讲不到位，练习得不到及时讲解 二、小学生家庭作业过多造成的影响

1、家庭作业过多影响孩子的睡眠质量

2、影响孩子学习之余的安排

3、过量的作业对孩子视力有影响

4、过量的作业造成孩子对学习失去兴趣

当今作业负担过重已成为困扰中国教育的难题，然而有这么一个学校却一直践行这“0被动家庭书面作业”，学生无作业，在家主动学习。并且始终坚持走“9201”的发展路线。何为9201？“9每天睡眠不少于九小时；2每天玩耍不少于两小时；0零被动书面家庭作业；1办一流的学校”，正式在这办学理念的指引下，临淄区爱福生国际学校茁壮成长三年有余，欣欣向荣。

我来爱福生恰好一个年头，初到爱福生，最大的区别就是孩子们都很热情开放，充满朝气，学习氛围浓厚，师生亦生亦友。这在其他学校是没有的，我当时就萌发了必须留在这的冲动。这里也特别感谢学校选择了我，在这一年里我收获了很多、成长了很多，完成了从一名学生向一名优秀教师的重大转变。在这里我的专业能力得到极大的提高，不仅教学上游刃有余，对重点的把握上也能拿捏有度。最大的收获更是在思想上，思想上深刻认同民主教育即“学生的学生，老师的老师”，但班级管理中却不失“铁的纪律，爱的教育”，“因为爱幸福一生”成为我的人生信条，“爱出者爱返，福往者福来”是我生活的信仰，“做温暖人心的教育，办没有围墙的学校，育仁爱福慧的众生”是我从教的基本原则。

今天就是920，这一天算是我们学校的“儿童节”，这里的“主角”是学生，“老师”是学生，老师则是学生的助教甚至是学生的“学生”。今天不论是领导还是老师都必须听从“学生老师”的安排。看孩子们站在三尺讲台，从容淡定，绘声绘色，一板一眼，聚精会神。站在一旁的我，欣慰，赞赏，满足还有惊讶。

少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球。提高学生自主而不是压榨，是培养学生学习的有效途径。让学生学会学习、学会生活、学会创新是新一轮基础教育课程改革的目标，这就要求教师转变观念，把大量的时间用在研究科学的教育教学方法，提高学生学习兴趣，培养学生自主学习的教育智慧上，而不是将自己整日埋在作业堆里。

第四篇：关于学校设无作业日的看法 (9)

我认为学校设无作业日好。理由为：

1、探索“减负”改革的破冰之举。作业多、课业重，是当前小学乃至中学的通病。学生课业负担重是一个复杂的、多种因素导致的社会现象。“无作业日”的推行有破冰意义，代表一种制度，更重要的是，它诠释着一种教育的理念，引领着一种行动的方向，说明学生的负担沉重已经引起有关部门的重视，试图通过“无作业日”来引导社会集体为学生减负，还给学生一个充足的课外空间，由他们自主选择，让他们快乐遨游。

2、发挥正能量。学校设无作业日及奖励学生作业免做的举措，是对学生的一种信任和认同，是一种鼓励的教学法，鼓励孩子们在课堂上认真听讲，在课堂上把该掌握的知识都尽量掌握，达到了学习的目的，也就会少了作业的负担。孩子们在这样的鼓励中，也就有了课堂上集中听讲的动力，从而促进了学习良性循环发展。

3、促进学生多元化发展。在“无作业日”学校可以引导学生自主思考一些有意义的实践性作业：比如跑步、登山等锻炼作业，摄影、练书法等技能作业，还有做家务、社区清洁等劳动作业。当然，这由学生根据需要和兴趣选择开展。减少了部分孩子的作业负担，有了更多的娱乐时间。

4、转变观念，提高效率。推行无作业日也是转变教师的教学理念，在课堂上下工夫，在课堂40分钟内快节奏、大容量、高效率地完成教学任务，认真备课，抓住重点，突破难点，提高课堂效率，确保学生低负高效地学习，尽量为学生的健康成长和个性发展留出空间。

教育的本质是培养学生一种积极的态度，在教育的过程中，教师教并快乐着，学生学并成长着，双方都在享受教育，而不仅是享受到没有批改和没有作业的片刻欢愉，这才是决定“无作业日”能否一路走好的关键所在。

张培鑫家长：王建娟

第五篇：无领导作业

无领导小组讨论模拟试题

（一）某小区由于地理环境等多方面因素，有不少外来务工人员租住在此小区，另外还有一些有犯罪前科的人员。造成小区环境卫生和治安状况有不少隐患现小区业主委员会向小区物业管理提出以下三个要求：如果你是小区物业管理人员 应该怎样去答复他们

1、坚决要求清理小区外来租住人员和有犯罪前科的人！、为了广大小区业主的治安环境，物业应该建立出入登记制度！

3、如果物业不答应以上两个条件，以后小区发生的所有治安事件都应该由物业负全责！答题要求：

1、每个人对小区业主委员提出的要求，进行答复，阐述自己的观点，不超过3分钟！

2、小组成员讨论，得出一个同意的答复意见，推选出一个代表进行总结！对于小区业主委员会提出的第三条，全体进行讨论，提出具体的关于环境卫生，治安隐患的解决方案！

3、推选一个代表进行总结！

（二）无领导小组讨论面试指导语

大家好！欢迎大家参加面试，本次面试是采取开座谈会的办法，就一个主题展开讨论。希望大家在讨论中就自己的看法积极发言。考官将根据你们在讨论中的表现，对你们进行评价。

在讨论过程中，考官只作为旁观者，不参与讨论，不发表任何意见，完全由你们自主进行。注意在讨论开始后，请不要再向考官询问任何问题。讨论时间为40分钟。讨论的主题 ：

“鹏程小学”是否应该撤销？

题目的背景材料 ：

某大城市外来务工人员较多，为了解决外来务工人员的子女就学问题，一些外来务工人员子弟学校开办了，“鹏程小学”就是其中之一。但是由于外来务工人员收入不高，所以学校的教育设施比较简陋，师资力量薄弱，卫生状况很差。而且鹏程小学未在该城市教育部门登记备案，属于擅自开办。根据教育部门已有的文件，凡是未登记备案的教学机构一律要予以取缔。但是一旦取缔鹏程小学这样的外来务工人员子弟学校，大量外来务工人员的子女将面临失学辍学的危险。现在该城市教育部门对此事作了认真地研究，在研究中出现了如下两种意见

情境要求 ：

1、撤销鹏程小学的教学资格。

2、破例保留鹏程小学的教学资格。

如果你们是该城市教育部门的负责人，将按哪种意见处理？

请你们首先用5分钟的时间，从上述两种意见中选择一种并将选择的结果及简要理由写在答题卡上交给考官。在考官说讨论开始之后再进行讨论，讨论时间为40分钟。讨论的任务 ：

1、经过讨论，小组最后必须形成一个一致性的明确意见，即你们认为是撤销，还是保留鹏程小学的教学资格（记住：只有一项选择）

2、小组选派一名代表，在讨论结束后向考官报告讨论的情况和结果。注意事项 ：

1、如果你们小组在规定时间内没有形成一致的意见，那么你们各自的成绩将受到很大影响。

2、选派代表报告完之后，其他成员可以进行补充。

3、代表和其他人员的报告时间不包括在40分钟之内。

现在请大家开始考虑，并把选择结果及简明理由，写在答题卡上，5分钟后上交。（5分钟后，考官宣布）

讨论现在开始，40分钟后结束。

撤销鹏程小学教学资格的理由：

1、由于鹏程小学软硬件设施很差，影响外来务工人员子弟的教育质量。同时危棚简屋和不卫生的伙食条件，对学生人身安全构成威胁。按文件规定，应该撤销鹏程小学教学资格；

2、停学后的学生可以安排到周边其它的教育部门下属公办学校就读，对低收入家庭的学生实行减免书杂费，对接收外来务工人员子弟就读的中小学提供额外财政补贴。

专家点评：

破例保留鹏程小学教学资格的理由：

1、撤销鹏程小学教学资格意味着要把学生转到其它学校，由于教材、课时存在差异，教学衔接会出现问题，同时会增加接受学校的教学压力；

2、可以将市政动迁后准备拆除的旧厂房、旧仓库改造后提供给鹏程小学作为校舍，市财政提供适当补贴。并鼓励师范院校的学生前往鹏程小学进行教学实习或参加志愿教学。

（三）近日，银川市正式下发《关于大力推进全民创业实施意见》（后称《意见》）。其中最值得关注的是，鼓励公务员和事业单位（卫生、教育系统除外）工作人员辞职创业，并一次性最多给予36个月工资补助。《意见》激活各类创业主体部分，对大中专毕业生、归国留学人才和高层次人才、就业困难群体、复退军人、农民、失地农民、公务员和部分事业单位人员7类人群给予优惠政策鼓励创业。《意见》中对公务员和部分事业单位工作人员辞职创业优惠政策进行明确规定。辞职创业人员将获同级财政一次性补助费，其中，公务员发放标准为：连续工龄每满1年发给一个月的基本工资（职务工资、级别工资、保留地区津贴三项之和），连续工龄在10年以上的，从第11年起，每满一年发给一个半月基本工资，但最多不超过36个月的基本工资，事业单位工作人员发放3年全额工资；工作年限满30年的，或距国家规定退休年龄不足5年、且工作年限满20年的公务员，可以提前退休创业，由同级财政一次性发放创业补助费。发放标准为：（国家法定正常退休年龄-本人提前退休时的年龄）×（其退休前最后一个月的全额工资标准-认识部门核定的退休金标准）×12.辞职、提前退休创业的公务员和事业单位工作人员，可享受全民创业贷款担保、贷款贴息、创业补贴、创业奖励等优惠政策。另外，对于未建立养老、医疗、失业保险的辞职人员，同级政府 要为其建立养老、医疗和失业保险，其中养老保险同级财政予以补缴。

请你谈谈对鼓励公务员辞职创业的看法。

（审题三分钟，逐人发言三分钟，自由辩论五十分钟）