第一篇：学规范、立雅行、心爱国、知法规、三城同创我先行
学规范、立雅行、心爱国、守法纪、三城同创我先行 宁都实验小学“三城同创雅行”与“反法西斯抗战70周年纪
念”活动方案
指导思想：
以反法西斯暨抗战胜利70周年纪念和我县“三城同创”活动为契机，切实加强对学生的爱国主义教育，强化我校学生行为养成教育，实现以规范正行，以行为立德。从开学第一天开始，有计划地开展富有成效的“学规范、立雅行、心爱国、知法规、三城同创我先行”教育实践活动。
一、活动内容与主题：“学规范、立雅行、心爱国、知法规、三城同创我先行”
二、活动对象：全校师生
三、活动日程安排：
（一）、星期二（2015年9月1日）
上午：开展入学教育：组织学习学校的规章制度，帮助孩子们调整好状态。
安全教育：遵守交通法规，课间“文明”玩耍（班主任及其副班主任到本班教室组织）
下午：
1.一二年级由班主任及副班主任老师组织学生看视频学习课堂行为规范和队形队列的训练。
2.三、四、五、六年级由班主任及副班主任老师组织本班学生参与三城同创宣传教育和社会实践活动。
要求：（1）三至六年级全体同学统一穿白色校服佩戴红领巾及带劳动工具（扫把、簸箕和铁锹）
（2）2：30各班正副班主任组织学生在旗台下整队，队伍以每列20人为标准（50人左右的班级站成两列，接近60人或60人以上的班级平均分成三列整队）
（3）.三、四年级在班主任和课任老师的带领下清理校门口沿泛华售楼部门口至菜市场的垃圾。负责人：丁燕梅 余小燕、（4）.五、六年级在班主任和课任老师的带领下清理石垅包干区。负责人：丁玲、张珊英
（二）、星期三（2005年9月2日）上午：
第一节课：举行新学期开学典礼暨反法西斯抗战胜利70周年宣教演讲活动。1 第二节课：各班班主任及副班主任组织学生返室内进行抗日战争纪念活动请老干部讲故事，开展抗日主题教育，下午赴纪念馆参观并进行全校性大扫除。
（三）、星期日（2005年9月6日）上午——创建雅行教育的阵地之队列队形训练
为了提高学校升旗仪式的集队、课间操的整齐、放学路队的安全，继续对队列队形按军队操典的要求进行，做到快、静、齐（集合要快，保持队伍的安静、队伍整齐划一）
1.入场要求：入场前各班将队伍以每列20人为标准整队（50人左右的班级站成两列，接近60人或60人以上的班级平均分成三列整队）
2.入场后要求：班主任及科任教师组织学生入场后不得大声喧哗，打闹，要保持会场的安静。
入场训练内容：队礼及校门口口号训练。（各年级组织人员安排：一年级邓丽芳和丁艳梅老师负责，二年级廖春来和饶倩老师负责，三、四年级余小燕和曾凡老师负责，五、六年级张珊英和丁玲老师负责）
下午——学习校园行为规范 第一节课：观视频锻习惯
①进入校园讲礼仪
②眼保健操要准确
③文体活动保质量
④放学路上守规则
⑤学习小学生日常行为规范第一集
⑥上课我们应该这样做，请你跟着这样做（看视频学做法）A.学生边看视频边讨论
B.强化训练（教师组织学生比赛、ppt看图说话或表演）2 以上各环节，要求班主任及课任教师同时到岗组织，班主任主持，副班主任协助要注重示范和反复训练。
二、星期一（2015年9月7日）
上午——继续创雅行教育的阵地之队列队形训练：为了提高学校升旗仪式的集队、课间操的整齐、放学路队的安全，继续对队列队形按军队操典的要求进行，做到快、静、齐（集合要快，保持队伍的安静、队伍整齐划一）。（要求同上）
下午——创建优雅的学校环境
第一节课：雅行课堂——我们要把雅行教育渗透到课堂中去。重温视频二，训练项目：
①课前准备要做到快快快。（上课前学生安静坐在座位快、课前摆放书籍快、课前准备调整心态快。）
书本摆放比赛要求：书包，课桌内干净无杂物，物品摆放整齐。书包及课桌内的学习用品摆放整齐且分类，桌上的学习用品统一摆在课桌的左上角。
②课中汇报要体现讲礼貌。（举手发言是第一，站要直，声要响。小组汇报有代表，回答完毕说谢谢，坐要直。认真倾听有教养，不开小差会思考，我学知识我快乐）
③课后活动要安全有秩序。（下课铃声响，不追逐不打闹，不推不撞也不拉，找同学找伙伴，看看书，互讨论，不做危险的游戏，高高兴兴上学去，平平安安回家来）
④由两位教师教育学生正确如厕行为规范。课堂是学生初试社会，学习交往，体会尊重，建立自信的地方。这一系列的行为规范教师都应该把雅行教育渗透到各学科的教学中去。
第二节课：雅行之文明礼仪
1.观看文明礼仪视频（一年级生小细节怎么处理）a.垃圾不乱扔举止显文明。（观视频谈感受）b.废纸巾怎么办？ c.铅笔屑、橡皮屑怎么办？ d.有痰怎么办？（观视频谈感受）e.上洗手间怎么办？（观视频谈感受）f.鞋底很多泥怎么办？ g.下雨天撑来的伞怎么放？
h.画画写字课堂坐姿（观视频谈感受）（一至六年级生观视频学小细节如何处理）a．学习小学生日常行为规范第一集尊敬国旗 b.习小学生日常行为规范第三集尊师重道 c．学习小学生日常行为规范第五集待人礼貌 d．学习小学生日常行为规范第十集管理时间 e．学习小学生日常行为规范第十五集爱护公物 4.路队安排
为了安全起见，学校要求路队分为五大队：红绿灯一队、红绿灯二队、红绿灯中队、泛华小区队、会同方向队（喷泉队），要求各班班主任及科任老师组织学生按所分区域分好路对并训练整齐有序的行进。
路队呼号训练：学会学习、学会生活、学会做人、学会做事、学会担当。最后师生互道：“老师再见，同学们再见。”(一到达斜坡由各班领队呼号，其他生跟说)
三、周二（2015年9月8日）
上午——继续创雅行教育的阵地之队列队形训练：为了提高学校升旗仪式的集队、课间操的整齐、放学路队的安全，继续对队列队形按军队操典的要求进行，做到快、静、齐（集合要快，保持队伍的安静、队伍整齐划一）。（要求同上）
下午——队形队列训练、“知法制、三城同创”我先行活动
第一节课：队形队列训练
1.增强对队列队形操练，继续按军队操典的要求进行，做到快、静、齐（集合要快，保持队伍的安静、队伍整齐划一）。
第二节课：法制教育、“三城同创”宣教活动
①各班班主任和科任老师组织本班学生在教室内收听学校广播的“三城同创”倡议书。②根据不同年龄、学校特点进行三城同创教育，对学生提出要求。③给学生发放致家长一封倡议书，倡议书要求有家长回执，各班要收回回执并进行整理。2.进行预防青少年犯罪为主题的法制教育①利用班班通或学校多媒体观看《觉醒》法制教育影片。②进行三城同创动员教育，观看三城同创一节课，课件在各办公室电脑下载名为《雅行和三城同创我先行》的文件夹拷贝或在QQ群下载。
3.结合宁都“8.5”特大杀人案件由班主任对学生进行法制教育。4.学生座谈交流
四、周二下午（2015年9月9日）雅行活动比赛
为营造和谐有序的校园氛围，感受实验小学幸福德育的校园生活，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，以及更好的检阅开学第一周各项规划的成效性，特举办队列队形、行礼仪、口号比赛和文明礼仪展示活动。
1.组别：一组一年级，二组二年级，三组三、四年级，四组五、六年级。2.比赛内容：队列队形、行队礼、呼口号比赛。
文明礼仪展示（每班一个节目）
书本整理比赛
要求：比赛内容只许多不许少，比赛形式由年级组织安排。
五、周三下午第一节课分班小结（2015年9月10日）
各班训练结束以班为单位进行小结，出好以“雅行行动”或“三城同创”主题的手抄报。届时大队部将进行评比活动。
通过本次“五学会雅行”与“三城同创”活动，开展家庭雅行教育，家校联手。如：低年级学生学号穿衣系鞋带，主动收拾书包等；高年级学生承担一个或两个长期固定岗位，让孩子学会做生活中的雅行小模范。
六、雅行展演评比活动
针对一系列雅行活动，特别开展雅行展演评比活动，按年级段分别评出一等奖、二等奖、三等奖各一名。奖金等级分别为：100、60、30。
七．雅行阶段验收评比。
宁都实验小学
第二篇：学“三知三心”以立德行“三带三为”以立身
学“三知三心”以立德行“三带三为”以立身
胡寨镇崔彬
知恩诚心待人、知责用心工作、知足常心自律，是对新时期党员干部从政道德的高度概括和诠释，语句虽短，含义丰富。它包含了工作方法、工作作风、工作纪律、工作态度、工作意识等多方面的涵义，是党员干部做人做事做官的最基 本准则和最朴实要求。作为一名党员干部，我们要学“三知三心”以立德，行“三带三为”以立身，以“为民、务实、清廉”为标，立基层干部为政之基。
知恩诚心待人，就是要怀为民之心，做为民之事。“忠诚敦厚，人之根基也。”政者，正也。执政者，行正也。正，就是顺从民意，心存百姓，做什么事，都要把民众的利益放在第一位。作为基层干部，作为工作在为民服务的第一线的群体，必须牢牢树立全心全意为人民服务的意识，将党员干部与群众“坐在一条板凳上”的观念牢记心中。作为基层干部，要怀为民之心，将群众当家人，把群众的事当家事，将自己的智慧、力量与群众的智慧、力量有效结合，做到与群众心连心、同呼吸、共命运。为政以德，百姓为天，这是一种境界。广大党员干部不仅要像范仲淹那样先民而忧、后民而乐，像欧阳修那样与民同乐；更要像为民书记郑培民那样秉持“做 1
官先做人，万事民为先”的理念。一名从政者，只有带着对群众的深厚感情去工作，才能摸透实情，找到解决问题的“金钥匙”；才能真抓实干，不怕掉“帽子”、丢“票子”，想方设法为群众排忧解难，做到“为官一任、造福一方”。
知责用心工作，就是要树务实作风，立务实之念。勤奋工作，对劳动者而言是一种幸福；对一名从政者而言，就必须升华为一种理念、一种精神，作为从政道德的内在要求。“在其位必谋其政”。在务实上，重点在于转变作风问题，作为基层干部，树立务实作风，就是立足岗位，认认真真服务，踏踏实实作为，就是要多为群众做实事、做好事、办成事。作为基层干部，作决策，要多调查，干实事，避免空中楼阁。要俯首听民意，躬身解民忧。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。三问于民，首先要问。广大党员干部要自觉沉到最底层，走到第一线，到田间地头，去街头巷尾，到厂矿社区，去工地车间，和忙碌的老百姓聊一聊，与休憩的乡亲们谈一谈，去问问他们的安危冷暖，去听听他们的疾苦心声，用脚步丈量民情，用真心感知民意。只有用心去问，不耻下问，科学而问，才能把老百姓的所思所想所需所盼想清楚、弄明白、悟透彻，问出干货、问出真情、问出实招。三问于民，关键在行。只有把老百姓最关心最直接最现实的呼声和诉求，真心实意地给予回应，把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准，察民情、知民忧、解民困、暖民心，才能把工作做到老百姓的心坎里，赢得他们的真心拥护和爱戴，当好群众与上级的桥梁。
知足常心自律，就是要守清廉准则，当清廉之官。清正廉洁，是党员干部应有的政治品格，是“常修为政之德”的必然要求。从政者，廉洁是福。对于广大党员干部来讲，廉洁就如一袭清流，是坚守从政道德的源头活水，是幸福与不幸福的天然之界。党员干部廉洁从政，既是本人之福，又是家庭之福，更是党和国家、人民之福。“一家之中，勤则兴，懒则败；一国之中，廉则兴，贪则败。”这是历史给我们留下的深刻殷鉴。作为基层干部，倘若不能清廉公正，将伤害群众的直接切身利益，从而“小干部”造成“大损失”，造成不利于我党形象的局面。因此，基层干部，更是要牢记《廉政准则》、“八个禁止”、“五十二个不准”，更是要立身持正，守住寂寞，耐住清贫，抵住诱惑，挡住干扰，经住考验，堂堂正正做人，干干净净做事。正人必先正己，律己才能律人。“欲影正者端其表，欲下廉者先其声”。清廉是一种境界，自律是一种力量，具备这种境界和力量，就要坚持“勤政廉政，从我做起”。始终做到：予我之物不多求，无我之物不苛求，身外之物不必求。责任大于能力，只有保持高度的工作责任心，才能在工作中不断开拓创新。清廉要以“行”为魂。“心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。”从政过程中，党员干部要想养成清廉行事的良好习惯，就不能简单地停留在唱一唱
“道德调”，念一念“道德文”层面上，关键是要从小事做起，从点滴做起，不论何时何地何事，都要按照道德标准约束自己、规范行为，做到慎独、慎微、慎情、慎友，坚持自重、自省、自警、自励，切莫阳奉阴违做事，人前人后“两张皮”。
一名党员干部，只有在“三知三心”的基础上，积极地践行“三带三为”，对待工作热忱，对待名利淡薄，对待同事真诚，对待父母孝顺，对待邻里和睦，在遇到损害群众利益的时候能挺身而出；当看到侵害国家利益行为时能及时制止，才算修好了“德”，守住了“德”，“德”才真正落在了实处。否则，整日把道德念在口头，留在心头，看起来高风亮节、刚正不阿，但一遇诱惑就投降，一遇考验就倒下；或者只奉行所谓的独善其身，两耳不闻窗外事，一心只修“道德心”，看到侵害群众利益事情不管不问，遇到损害国家利益事情置若罔闻，不仅不会提高自身道德修养，长此以往，还会助长形式主义和个人主义。不但不能引领社会风尚，还可能形成“冷漠症”等不良社会风气，损害从政者形象。所以，从政者，践德不能花拳绣腿，而要实实在在。
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