校长后进生讲话

第一篇：校长后进生讲话

命运在我手中

（崔校长在初三中等生座谈会讲话稿)亲爱的同学们，大家下午好！

我很早就想和大家见个面，谈谈心聊聊天。今天，看到大家一个个精神饱满，充满斗志，我很欣慰。同学们，你们也许不是最优秀的，但你们是最有潜力的，最聪明的、最懂事的学生，我们今天召开这样的座谈会，就是要师生齐努力，挖掘你们的潜力，创造最后中考的奇迹。送给大家四句话，希望能有所激励。

一、“远大的目标”

你们的家长对你们的期望值很高，希望你们金榜题名，功成名就。不过在座的很多同学目标模糊，可能还有混日子的心态。

心理学家有这样的研究结论，人的学习目标定的越高，取得的成绩越优异。就是说,大家的学习目标是90分，也许最后你能达到80分，如果你只定位70分，那你只能不及格了，对于我们在座的同学们，我们大家每科的成绩定位至少要90分，才能发挥你应有的水平，达到你预期的目标。决定一个人命运的不是别人，而是你自己。你只有志存高远，才有可能取得伟大的成就。

二、“没有任何借口”

在平时的学习中，某个同学迟到了，他会说，我今天闹钟没响，明天又迟到了，他会说，今天妈妈没叫醒我等等。我们有些同学成绩这次考差了，也会找出诸如“粗心”、“老师讲话的声音低”、“黑板上的字我看不见”等等借口。

美国著名的一所军校有一个久远的传统，这就是遇到任何问题或违反纪律时，学长或军官问话，新生只有一种答案：“报告长官，没有任何借口”。除此之外，不能多说一个字。学校之所以这样规定，就是要让新生忍受不公平，学会恪尽职责，明白一个道理：表现完美是“没有任何借口”的。只有这样，才能激发一个人无比的毅力，产生最大的效果。你们今天要做的就是全力以赴，不讲任何条件，把学习成绩搞上去。成绩不如意，请你学会说：“没有任何借口”。

三、“不抛弃，不放弃”

有不少同学，因为学习成绩不如意，失去了进取的信心，认为自己升学没有希望了。其实，这样的想法是很危险的。《士兵突击》中的许三多有句名言：“不抛弃，不放弃。”许三多这样一个近乎有点笨、有点傻的士兵，却凭借着这样一股坚定的信念和“笨鸟先飞”的精神，成为了一个钢七连不可多得的尖兵。在学习中，我们在座的同学，都是非常聪明、非常有理想的人，我们更应该有这样的信念，无论学习上有多少困难，都要想尽一切办法克服它、战胜它。决不轻言失败，决不轻易放弃，哪怕只是万分之一的希望，也要尽百分之百的努力。不到最后关头，不要轻言牺牲；不到中考，不要轻言放弃。

四、没有“不可能”

我看了大家的成绩单，说实话不是十分理想，我们在座的是401--800名的学生，但是我们没有任何借口，在这初三最后几个月的日子里，我们校领导与你们同在，我们的全体教师与你们同在。只要你们坚定自己的目标，有不放弃的信念，同甘共苦，克难攻坚，受别人不能忍受之苦，最后取得别人不敢相信的成绩。我在这里期待大家的好消息！

同学们，让我们赶快从松松垮垮的学习气氛中醒来，让我们坚持信念，咬紧牙关度过最后的200天，你们一定能取得中考的胜利！一切皆有可能，奇迹是用来创造的，我们三中的奇迹就靠大家创造！

谢谢大家！

第二篇：后进生讲话

命运在我手中

（初三部分后进生会议上的讲话稿）

同学们：

时间过得很快，还清楚记得告别小学老师和同学的情形，转眼间我们初三已过去了一个多月。八个月后，我们又得与初中阶段的老师和同学说再见了，真的是来也匆匆，去也匆匆。人生就是这样，在我们稍一犹豫间，许多美好的时光就从我们身边溜走了。两年了，我们收获了什么呢？还记得我们刚来四中时的那份美好的愿望吗？还记得我们当初的誓言吗后时刻，你想到过怎样的一种结局吗？我们该以怎样的一种方式离开我们学习生活了三年的母校呢？不久前，我们学校举行了初三年级新学期的第一次学力测试，我们在座的同学没有如愿登上龙虎英雄榜，从这点来说，似乎有点遗憾。当然原因是多方面的：有学习态度方面的原因，也有学习方法方面的原因。尽管成绩不太如意，但我认为，从现在到中考还有八个月的时间，这段时间说长也长，说短也短，这就看我们怎样把握。

在余下的八个月时间里，能取得比较理想的成绩，考取自己理想的高中吗？我想给大家讲四句话，希望能给大家有所启发

一、目标是人生的旗帜在平时的学习中，我们不少同学整日无所事事，不思进取，也不知道自己中考想考个什么学校，这其实是一种人生没有目标的表现。我曾看到过这样一个材料：有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了。他们的智力、学历、环境条件都相差无几，在临出校门前，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查，结果是这样的：27％的人，没有目标；60％的人，目标模糊；10％的人，有清晰但比较短期的目标；3％的人，有清晰而长远的目标。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是：3％的人，25年间他们朝着同一个方向不懈努力，其中不乏行业领袖、社会精英。10％的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层。60％的人，他们安稳地生活和工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层。

剩下27％的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常抱怨社会，抱怨这个“不肯给他们机会其实，他们之间的差别仅仅在于：另一些人则不清楚或很不清楚。哈佛毕业生的不同命运告诉我们：决定一个人命运的不是上帝，而是自己。决定一个人成功与否的因素除了才能、机遇之外，还有多种因素：一是要有明确而又长远的人生目标，二是要选择适合自己的人生道路。这好比登山运动员确定了要

?在初中这一决定我们人生前途与命运的最

几乎都成为社会各界的成功人士，”的世界。

25年前，他们中一些人知道什么叫做生活，而

登上世界第一高峰——珠穆朗玛峰后，能否登顶成功还取决于运动员所选择的登山道路。当你有清晰远大的目标时，你才有可能取得伟大的成就。所以，人生要有目标。

二、没有任何借口

在平时的学习中，我们经常会遇到这样的事：某个同学迟到了，老师问他问什么迟到，他会说，我今天闹钟没响，明天又迟到了，老师又问他，他会说，今天妈妈没喊我等。我们有些同学成绩这次考差了，也会找出诸如“粗心”“老师讲话的声音低”“黑板上的字我看不见”等借口。

美国有一所著名的军校叫西点军校，这个军校有一个久远的传统，这就是遇到学长或军官问话，新生只能有四种答案：长官，没有任何借口”；“报告长官，不知道学长问：“你认为你的皮鞋这样就算擦亮了吗？解：“报告长官，刚才排队时有人不小心踩了我一脚。在那四个“标准答案”里。所以你只能回答：学校之所以这规定，就是要让新的学生忍受不公平，学会恪尽职责，明白一个道理：表现不达到十全十美是“没有任何借口人无比的毅力，产生最大的效果。比如一位叫赖瑞的人，连长叫他在三个小时内完成七项任务。他历尽艰辛完成了。这是西点军校伸。它让人明白，无论是学长还是老板，他只要结果，而不要听你长篇大论地解释完不成任务的原因。后来，这个赖瑞毕业后，留校担任战略策划，同时教授领导及道德课程。1993年退任后担任艾尔伯马尔学院院长至今。美国西点军校不仅培养了大批优秀的军事人才，也培养出无数商界精英。那四个标准答案让许多人受益终生。

因此，我们在学习中，你能做的就是全力以赴，不讲任何条件，把学习成绩搞上去。或许有这样或那样的原因让你成绩不如意，但请你学会说：

三、不抛弃，不放弃

有不少同学，学习成绩不如意，或许会失去了进取的信心，他们会认为自己低人一等，自己没有机会进入更高一级的学校学习。其实，这样的想法是很危险的。春节期间热播的一部电视剧《士兵突击》中的主人公许三多有句名言：不放弃。”许三多这样一个近乎有点笨、有点傻的士兵，却凭借着这样一股坚定的信念和“笨鸟先飞”的精神，成为了一个钢七连不可多得的尖兵。在学习中，我们的同学不也应该有这样的信念吗？

我曾看到过这样一个故事：有一个小伙子曾在广州人才市场里求职，面对接二连三的失败，他一时失去了递交个人资料的勇气。在一个摊位前，他已经听到考官说“对不起”了，小伙子慢慢地收好自己的资料，当他站起身来，微笑着用英语说了一段话。考官示意他重新坐下，然后他们用英语交谈。最后，考官终于说出那句令所有求职者都会为之一振的话：“你几时可以上班？决不轻言失败，决不轻易放弃，哪怕只是十万分之一的希望。就像打牌一样，没有打完最后一张牌千万不要言败。最浪费时间的一件事就是太早的放弃。人们往往在做了90％的工作后，放弃了最后可以让他们成功的八年的努力，更丧失了人生进取的动力。

四、没有“不可能”

拿破仑•希尔(1883—1969)，是美国——他创建的成功哲学和十七项成功原则，以及他永远如火如荼的热情，鼓舞了千百

“报告长官，不是”；“报告”

”的延

“没有任何借口”。“不抛弃，10％。这不但输掉了你前“报告长官，是”；”。除此之外，不能多说一个字。比如，”你的第一个反应肯定是为自己辩”但是不行，所有的辩解都不“报告长官，没有任何借口。”的。学校认为只有这样，才能激发一个“报告长官，没有任何借口 ”

也是世界上——最伟大的励志成功大师，万人，因此他被称为“百万富翁的创造者”。

第一次世界大战爆发时，威尔逊总统用他的励志秘诀训练和鼓舞士兵，筹募军费。这使拿破仑•希尔的名字与一个国家的历史有了联系。1929年经济大崩溃袭击美国后，美国人民陷入到对恢复昔日繁荣的深深绝望之中。1933年，罗斯福总统把拿破仑•希尔请进白宫，帮助他主持著名的“炉边谈话”节目，唤醒美国人民沉睡已久的信心与活力。拿破仑•希尔把他的思想、他的激情、他的声音注入到每一个美国人的心灵深处。

他为罗斯福总统组建了那个国家有史以来最为庞大的智囊团，为希特勒发动的那场战争提前做好了物质、精神和智慧上的准备。

就是这样一位成功大师，年轻时有过怎样的经历呢？年轻的时候，拿破仑著作。要达到这个目标而言，他知道自己必须精于遣词造句，字词将是他的工具。但由于他小时候家里很穷，所接受的教育并不正规，相对于当作家这个目标而言，他的文化水平显然太低。可能”实现的。可是希尔并不这么认为。他存钱买了一本最好的、最完全的、最漂亮的字典，他所需要的字词都在这本字典里面，他的想法是完全了解和掌握这些字词。但是他却首先做了一件奇特的事。他找到下来，然后丢掉。于是他有了一本没有事业都建立在这个前提上，那就是对一个要成长而且要成长得超过别人的人来说，没有任何事情是不可能的。当然，我们并不是非要把们应该从心里把这个观念铲除掉。从想法中排除它，从态度中去掉它、抛弃它，不再为它提供任何理由，不再为它寻找借口，把这个词和这个观念永远地抛弃，而用光辉灿烂的享有“汽车大王汽车时代。他的做法很值得我们学习。福特是一位很了不起的人。直到少的正规教育，他只是凭着自己的执著与热情，去追求他的事业，在他的人生字典里就没有“不可能8缸引擎上。有一天，他把设计师召集到一起说：这些聪明的、受过良好教育的工程师深谙数学、物理、工程学，他们知道什么是可以做的，什么是行不通的。他们以一种宽容的态度看着福特，仿佛在说：们迁就一下这位老人吧，怎么说他都是老板。擎在经济方面考虑是多么不合适，并解释为什么不合适。福特并不听取劝阻，他只是一味地强调：心不在焉地干了一段时间后向福特汇报：事情。”

然而福特先生可不是轻易被说服的人，他坚持说：擎——让我们加速去干吧。一些了，花了很多时间，也投入了更多的资金。但他们对福特的汇报与上次一样：“先生，8缸引擎的制造是完全不可能的。存在“不可能”我必须有一个•“可能”之美誉的福特”这个词。他在建立了自己的事业王国之后，把目光转到了制造 “先生们，我必须拥有8缸引擎，你们要为我做一个，现在就做吧。

他的朋友们都好心地告诉他，“不可能“不可能”这个词的字典。以后他把他整个的”这个词从字典里去掉，那样做只是一种形式，我 ,可谓是前无古人，后无来者，40岁，他的生意才获得成功。可他并没有受过多“先生们，我需要你们制造一个”他们非常耐心地向福特解释8缸引擎——“我们越来越觉得造“先生们，我必须有一个”然而对于福特来说，他的字典里根本不88缸引擎是不可能的

“不”“让我8缸引8缸引希尔希望自己有一天能成为一名作家，写出为世人所喜欢的因此，说他的这个理想是”这个词，用小剪刀把它剪

“不可能”来替代它。是他将人类社会带入了

缸引擎。请你们造一个。”工程师们”于是工程师们再次行动。这次，他们比以前工作努力之说。亨利•福特炯炯有神地注视着大家，说：“先生们，你们不了解，” 猜猜接下来的结果如何?他们制造出了8缸引擎。

我们每天都可以发现这种情况：一个人认为他不能——因此做不了；一个人认为他能——因此做成了。

那么，怎样才能做到变不可能为可能、在思维上有所突破呢?关键是改变你自己的态度。

那么如何改变态度呢?态度不外乎两种，一种是正确的，一种是错误的。我们必须先改变错误的态度，比如我们总是会说这样一些话：我做不起来；这个要花太多时间；这个要花好多时间；我还要出去玩……我们必须改变这样的态度。再采取正确的态度，例如：我试试这个方法，看看会有什么结果?得失如何?我很高兴能有这个机会；如果我试着去且……还有什么可以改善的地方最有效的方法?这件事可能非常有趣不要刻意地去思考解决方案，只是用眼睛看，把心态放轻松，很随意地让方案慢慢出现在脑海里。慢慢地你就会发现，事情原来真的很简单，在这个世界上，没有什么事是不可能的。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。同学们，生命不打草稿，人生没有彩排，生活不需要旁观者。命运掌握在我们自己手中。只要我们坚定信念，相信自己，不抛弃，不放弃，明年的我们一定能够实现自己的理想，跨进自己满意的学校。让我们为自己呐喊，让我们为自己助威：我有强健的体魄，我有天才的智慧，我有老师的引导，我有父母的关心，我珍惜生命的每一分钟，我珍惜父母的每一分钱，永不放弃，一切都有可能！我拼搏，我精彩！我努力，我成功！

初三学生学习情况调查

初三学生说：“我们告别了酷爱的篮球，有了小学时的无忧无虑，初一初二时丰富舒适的课外生话，的压力，同学之间的相互竞争，我们叫嚣，或许你会感到窒息，受不了，甚至崩毁。”针对这些问题我以《初三生活》为题，对学生进行了问卷调查，结果显示，学生可以分成下面四类型：

一、主动型

表现 1 ： 学习自觉、认真、会学、学习效率较高。

成因分析：

（1）、有坚定的信念。表现为学习主动性强，做事有条不紊。?最坏的结果会是什么?比较好的方法是什么?静下心来，在纸上写下你现在所遇到的问题，王忠芳 好玩的游戏，如潮水般不断涌来的作业，?你说得很对，而?这样行得通吗丰富多彩的电视，老师的要求，家长 这些不约而同地向

?这是不是 没

……结果如何

（2）、抗挫能力强。高分学生不因一两次考试的得失而喜忧，不在乎一城一池的得失。

（3）、有良好的学习习惯。他们很少欠学习债，课堂听讲都不错，在学习上遇到困难时，他们会立刻去解决，多是先自己思考，然后是与同学商量解决对策，如果最后还是解决不了，才去找老师帮忙。

（4）、善于总结和反思。这是他们学习中通用的法宝，许多好学生，都善于把知识网络化和系统化，他们会把每个章节中的要点串成知识结构图，并在串联的过程中重新复习。反思是许多好学生提高成绩的途径，他们对错题，往往穷追不舍，不会轻易放过，他们会尽全力去找到出错的症结，而且会对症结反复思考，弄懂吃透，一般会保证不再重犯。

（5）、玩、学攻防转换快。成绩好的学生一般自制力比较好，学与玩都是全力以赴，8 ”的道理，即在（6）、勤奋是第一要诀。要想取得好成绩，勤奋是第一要素。无论资质多好的学生，学生可能使点蛮劲儿。

措施：合理安排，劳逸结合，进一步优化学法，提高解题的准确度和速度。

表现 2：踏实认真，但学习效率较低。

成因分析：流不足，学法欠妥。

措施：孔子曰：“学而不思则惘，思而不学则殆。”这些学生应学思结合，优化学法，多与老师同学交流，善于接纳他人好的建议或意见，在实践中摸索、体会、感悟，找到适合自己的学习方法。

二、享受型

表现： 解题对每步的依据，出题者的目的不明白。再听听他们的心声。你说：“咱们这过着什么日子？”“我到觉得挺好，爸妈可以给我很多啥。”

成因分析：学生不明白自己的责任，没有责任感和生存意识。

措施：（自己肩负的责任，为自己今后成长、发展和未来搞好学习。

（有同学说，我们应该对自己负责，像花儿一样汲取养料，充实自己，使自己每天有收获，有进步，与其整天无所事事，倒不如一步一个脚印，走好人生的每一步。

有同学说，到了初三，我告别了我酷爱的篮球，好玩的游戏，丰富多彩的电视，这是收获的季节，但我无悔，我知道：“只有好好学习，把握初三这关键的一年，我才能继续和同学坐在同一个教室学习，大学的一名学子，因此，我把每次考试当作战场，拿上“枪”为我的梦想战斗。“

再看看美国学生是怎么做的，社会适应能力，条件似乎苛刻，后腿”的。美国的中学生有句口号：“要花钱，自己挣。”美国孩子不管家里多 8 小时中拿出不同的是资质好的学生会使巧劲儿，学的多想的少，）让学生明确学习是自己的职责，所以每一位学生都必须明确2）让其听听他人是怎么想的做的特别规定：“学生必须不带分文，但却使学生们获益匪浅。

小时去休息，效率远大于

作业是天天交，对知识的掌握停留在皮毛上，在一起玩，独立谋生一周，家长对这项活动全力支持，8 money，我想买啥就买

我的理想是成为某某方能予以毕业。＞

”但攻防转换也快，能做到玩与学统筹安排。张弛有度，深知“ 8-1 1 小时的学习。都得付出汗水，而资质稍差的 没有把书本知识变成自己的东西，与同学老师交一些学生课是节节上，美国南部一些州立学校为培养学生独立生存和没有一个“拖么富有，12 岁以后都会帮着邻居或父母剪草、送报，赚取零用钱，表示自己有自立的能力。

三、贪玩型

表现：打球的，铃声不响不进教室；玩文曲星的，见缝插针，课间 10 分钟也不放过；上网的，早出晚归；看电视的，家长不赶不走。

成因分析：没有良好的行为习惯，自控能力差 , 缺乏奋斗目标.措施： 1、家长学校配合，培养自控能力及良好的行为习惯。、使其明确自己发展的目标，把玩这方面的“精神、才智”用到学习上。列夫·托尔斯泰说 : “要有生活目标 , 一辈子的目标 , 一段时期的目标 , 一个阶段的目标 , 一个小时的目标目标对人有导向、如果缺乏奋斗目标干扰.、用同学的想法做法感染影响他们

有同学说，想下楼和他们一块儿玩，不知什么力量又把我拉了回来。

有同学说，生的思考，我们成熟了许多，懂事了，不只是想着如何玩好，而是怎样能取得较好的成绩，怎样让老师与家长不再为我们操心，怎样使自己更加出色。

四、意志薄弱型

表现：他们感觉作业多，压力大，睡不够，受不了。

成因分析：有恐惧心理，没有吃苦的精神和能力

措施 ： 1

学习压力常常与我们的内心感受和体验有关的兴趣 , 是我们缓解学习压力的有效方法石。不用力拍打，使我们表现得更积极，初三虽有很多压力，我们不应被压跨，应振作精神，自信地说：“我能行”，把压力转化为前进的动力。

2、听听同学是如何面对困难和压力的自信者说：一份耕耘，一份收获。不见风雨，怎见彩虹。为了自己的未来，还是要努力学习，每做一道题，对了是多么的高兴，错了，我就对自己说：“我就不信我弄不懂你！”

充实者说：暖气，我们没有清洁工起得早，没有服务员站得那么久，农民伯伯干得那么苦。我时常会这样想：初三的生活虽然辛苦，但是时间安排得很满，这样我不会为白白流逝时间叹息，而且觉得生活过得有滋有味很充实。

乐观者说：我认为何不把它当作一种享受，当作挑战，领悟其中的乐趣。我是初三的学生，的初三学生。所以我很乐意也很开心，是光荣的任务，不这样认为，我觉得它是初三的标志。享乐时，你苦中有乐，当你认为很苦时，那么它就真的很苦。再说理化课上那有

, , 一分钟的目标。驱动和调空的作用 , 就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励

” 学习目标是学生努力的方向 , 从而产生为实现这一目标去奋斗的力量

看到楼下小孩在玩各种我酷爱的游戏，, 学会将压力转化为动力.适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能我喜欢初三的一切，初三的生活就是这样，, 一个星期的目标也让我们明白了许多对人

.明确学习的意义

, 一天的目标 , 正确的学习, 容易受到各种., 培养学习冬天冷了有

当你把它当作是在 ,.刚 , 辛我却一年的目标一个月的目标

我没有闲情去玩游戏，初三使我们不仅在学习上收获了很多，、正确对待压力

石墨经过高温、高压，可形成金刚球无法弹得更高。

我发现学习其实不是太辛苦，夏天我们热了有电扇，将要面临自己人生中的一次重要的选择，那么你就要做一个真正初三的作业对我来说所以我以认真的态度去完成，在别人因作业太多而叫苦时，趣的实验，计算机课设计的漂亮动画，体育课上的各种比赛，班会上开展的“诗歌朗诵、辩论会、谈心，学法交流 ”等有益活动，你能说没乐趣吗？

台湾果农钟淑家说：“小孩子的职责就是刻苦念书。我常跟孩子说，“少壮不努力，老大徒伤悲。”只有好好念书，你们以后才会有好的出路。

（台湾果农钟淑家，接连培养出两个出色的孩子，老大和老二都在初二时跳级考入高中尖子班，接着又在高二时跳级考入台湾最

难进入的台湾大学医学院！寻常人家，一门双杰，整个台岛为之沸腾。）

总之，幼苗要长成参天大树，需学校家长学生密切配合，使其端正态度，明确责任，把心用在学习上，变要我学为我要学，才能象学生说的，在这场无硝烟的战争过后，那百花盛开的春天将是我们共同相聚的地方。

考的不理想的同学，可以难过，但一定不要把这样的情绪带到明天——不要让明天的杯子盛装昨日的忧伤。您也可能逃到校园的一隅悄然落泪，但记得在擦干眼泪的那一刻一定要把眼光投射到远方，并且一定要微笑，因为希望一直在山的另一处等着你呢，千万不要让泪水模糊了你的视线。老师相信，你们只是暂时的不成功，并不意味着永远的失败；你们只是暂时还没有找到解决问题的办法，并不意味着永远没有解决问题的可能；我们都要相信办法总比困难多。

第三篇：后进生会议校长讲话稿

后进生会议校长讲话稿

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《后进生会议校长讲话稿》的内容，具体内容：后进生是教师的重点辅导对象后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。每一个后进生的形成都是长期受不良影响，接受不正确的教育等多方面原因造成的。下面是我给大家整理的，仅供参考。【...后进生是教师的重点辅导对象后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。每一个后进生的形成都是长期受不良影响，接受不正确的教育等多方面原因造成的。下面是我给大家整理的，仅供参考。

【篇一】

同学们：

我们今天在座的不少学生之所以没有能得到老师的青睐可能是因为我们的评价体系出了问题：掌握知识是评价的重要内容，但不是全部内容。如果我们把身体素质好作为评价的唯一标准，那我们今天在座的不少学生就是佼佼者。

同学们可能不知道下面的情况：

德国大诗人海涅是学校里众人皆知的后进生，教师常骂他对诗“一窍不通”;数学家巴比基和文学家玛阿特是同班同学，他俩因为成绩差常被罚站在椅子上任人取笑，但后来，在这个班级中恰恰是他们两个成为举世闻名的人物;达尔文读中学时，因成绩不良而被教师、家长视为“智力低下的人”;大诗人拜伦在小学读书时，成绩也是全班倒数第一;举世闻名的发明家爱迪生在读小学时被誉为“爱捣蛋的孩子”......在现实生活中这样的事

例也不少。据中国青年报报导：一个平时连两位数加减法都不会做的差生，在谈起“养鸟经”却口若悬河;一个六门功课开“红灯”的后进生，居然能心灵手巧地拆装多种规格的电视机;一个多门都不及格的差生韩寒，居然成了作家。

一、走出自我，学会自我赏识，你的眼前将是一片艳阳天。

下面我首先请同学们协助我做一个事情，请你在纸上写下你的十个缺点。(学生用 5 分钟时间完成)有那个同学能大胆站起来，高声地读出来。(2-3 名学生起立回答)

再请大家做一个事情，请你在纸上写下你的十个优点。(学生用 5 分钟时间完成)有哪个同学愿意把它读出来。(2-3 名学生起立回答)

从上面的情况看来，我们今天在座的不少学生更多的是把“爱”给了别人，而没有把“爱”留给自己。

其实成功与失败，本是相互交织在一起的。

不知大家是否了解世界公认的美国历史上最伟大的总统——林肯的成功之路：

林肯——岁，生意失败;23 岁，竞选州议员失败;24 岁，生意再次失败;25 岁，当选州议员;26 岁，情人去世;27 岁，精神崩溃;29 岁，竞选州议长失败;36岁，竞选选举团失败;34 岁，竞选国会议员失败;39 岁，国会议员连任失败;46 岁，竞选参议员失败;47 岁，竞选副总统失败;49 岁，竞选参议员再次失败;56 岁，当选美国总统。

这就是林肯，是公认的美国历史上最伟大的总统。

由此，我们可以看出，每一个职业最辉煌的成功者都是从零开始的，都遭遇过失败。失败是一块试金石，最能试出你将能否成就大业。只要细心观察一个人对待失败的态度和失败以后的行动，就能断定他在成功的路上能走多远。许多人遭遇失败，躺在地上大骂着不起来，把失败归罪于客观因素，抱怨自己命运不佳，把自己罩在失败的阴影中，终于渐渐被失败吞噬掉了。而在成功者眼里，失败不只是暂时的挫折，失败还是一次机会。它说明了你的不足和欠缺。找到它，补上这个缺口，你就又增加了一份别人所没有的智慧。这样，也就离成功更近了。伟人并不是生来就是伟人，成功者并非生来就是成功者。伟人之所以成为伟人，是因为他们比普通人失败得更多。失败是一个熔炉，把人身上的杂质都熔化掉，使之成为纯净的好钢。不成功者往往把失败看成是自己的敌人。其实一个人真正的敌人恰恰是自己。只要自己不倒，没有什么能把你打倒。一个人如果常常把自己当成对手，直面自己，战胜自己，他就会走向成功。成功就是一连串的奋斗，不要指望一夕成功。失败是黎明前的黑暗，只要咬紧牙关下去，曙光就会出现在你眼前。真正的失败只有一种，就是放弃。成功者不怕失败，反之，他们重视失败，懂得从失败中

如何一步一步走向成功。

成功当然是有一定的方法的。林肯伟大而又平凡的一生告诉我们：没有真正的失败!任何失败都只不过是茁壮发展过程中的一幕，每一次失败，都为你种下一颗成功的种子。只要你坚持不懈地耕耘，总有一天，这颗种子会长成参天大树。林肯能从零开始，从失败起步而成为美国最伟大的总统，我们是从成功的一半处起步，重要里面再加上自己不懈的斗志和辛勤的耕耘以及科学的进取，何愁来日不能成功呢?

同学们，抬起头，挺起胸，走出自我，学会自我赏识，你的眼前将是一片艳阳天。

二、学会自制，走出迷惘，成就未来美好的人生。

首先我们来看知名作家毕淑敏的一段生活经历：

我 35 岁的时候，考上了一所夜大。每天下班后，要穿越 5 条街道去读书。一天傍晚，台风突然来了，暴雨如注。老师还会不会来上课呢?我拿不准。那时电话还不普及，打探不到确实的消息。考虑了片刻，我穿上了雨衣，又撑开一把伞，双重保险，冲出屋门。风雨中，伞立刻被撕开，成了几块碎布。雨衣也背叛了我，鼓胀如帆，拼命裹挟我到云中去。我扔了雨衣，连滚带爬赶到了学校。看门的老人却说，从老师到学生，除了我，没有一个人来!

那一瞬间我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫，更有无穷的委屈和沮丧。

老人见我失魂落魄的样子，让我进他的小屋歇口气。伴着窗外瀑布般的水龙，老人缓缓地说，你以后会有大出息。

我说：“我是一个大傻瓜啊。”他说：“所有学生里只有你一个人来上学。看，暴风雨是一个筛子，胆子小的，思前想后的，都被它筛了出去，留下了最有胆识最不怕吃苦的人。”

那一瞬间，好似空中打了一个闪电，我的心被照得雪亮。也许我不是 3000名学生当中最聪明的，但这晚的暴雨，让我知道了，我是 3000 名学生中最有胆识和毅力的人。从那以后我就多了一份自信，一步步有了今天的成就。

从毕淑敏的这一段经历中，我们不难看出她是一个自制力非常强的人，表面看“她是一个傻瓜”，吃可苦，实际上她是一个被筛过后留下的最有胆识最不怕吃苦的人，同时她也是一个自制力非常强的人。

人不能自制是因为没有找到发自内心的动力，就是说某一件事或某种习惯，不是你发自内心想去做，而是环境所迫，不得不做，这时自制是很成问题的，而且很辛苦。所以在做一件事之前，一定要寻找众多的理由来说服自己，只有从内心深处说服自己了，自己才会有动力，才会喜欢去做，心甘情愿去做。这时自制就变得非常容易和简单。

怎么样才能说服自己?

人类所有行为的动机都可以用两个原因来解释：逃避痛苦和追求快乐。

同样一件事，对有些人来说是逃避痛苦，而对另外一些人来说可能是追求快乐。比如读书，有些人是天性喜欢读书，或所读的书很合他的口味，那么他读书就是一个追求快乐的过程。而对另外一些人，读书却也许是不得已而为之，因为不好好读书就可能会面临更大的痛苦。

人的本能决定了他在任何情况下都能作出对自己有利的选择，不管是意识面还是潜意识面，人绝对不会选择对自己不利的行为。那么是不是可以说人都可以做出正确的选择呢?当然不是，因为人虽然会本能的选择对自己有利的行为，但这种行为是不是真的对自己有利，完全有赖于个人的认识水平，而且痛苦和快乐还有个短期和长期的判断。人的弱点在于，往往只能识别短期的痛苦和快乐，而看不到长远。那么人的本能选择里就有很多是这种短视的选择。而恰好很多短期的快乐正好带来长期的痛苦如吸

毒，酗酒，贪玩，逃学;反之亦然，很多短期的痛苦(其实并不一定是痛苦)又恰好是长期快乐的基石，如忍耐，吃苦，锻炼，早起等等。

所以如果想要养成一个好习惯，想要自动自发的做一些事情，首先把要做的一些事情做一个长期的痛苦快乐比较分析，是自己有一个清晰的认识，在执行过程中少一些迷茫，这样，做起事来就轻松多了，也可以把一些表面上是痛苦的事当作快乐的任务来完成了。

一旦你学会自制，走出迷惘，成就未来美好的人生。

三、端正态度，唤醒良心，做父母放心的子女。

先请同学们来听《一个辛酸父亲的信》

亲爱的儿子：

尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的惟一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光、特荣耀的事。的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学不是凭本事考的，要看手上的老茧和出身成分，有些人甚至还要用人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的 3 封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时的女同学，却能收到你

洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗?

后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。

当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉 OK 酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你———我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心?

父母的爱是做子女的无法体会到的，无论你多么不成材，多么令他们失望，他们都不会放弃你，你永远是他们的孩子，这样一份伟大的爱都不能得到你的回应，你能说你还算一个人吗?乌鸦尚有反哺之情，可怜天下父母心!为人子女应学会回应父母的爱。因为父母是天下最无法讲究经济利益的职务。他们只讲付出，却从不要求回报。

下面再请大家听一个故事：

这是个在网上流传甚广的故事，说一个运气糟糕的水管工被一个农场主雇来安装农舍的水管。那一天，水管工先是因车子的轮胎爆裂，耽误了一个小时，接着就是电钻坏了，最后呢，开来的那辆载重一吨的老爷车趴了窝。他收工后，雇主开车把他送回家去。到了家门口，满脸沮丧的水管工没有马上进去，他沉默了一阵子，再伸出双手，轻轻抚摸着门旁一棵小树的枝桠。待到门打开时，水管工笑逐颜开地拥抱两个孩子，再给迎上来的妻子一个响亮的吻。在家里，水管工愉快地招待了这位新朋友。雇主离开时，水管工送他出来。雇主按捺不住好奇心，问：“刚才你在门口的动作，有什么用意吗?”水管工爽快地回答：“有，这是我的烦恼树。我在外头工作，烦心的事情总是有的，可是烦恼不能带进家门，不能带给妻子和孩子，于是我就把它们挂在树上，让老天爷管着，明天出门再拿。奇怪的是，第二天我到树前去，烦恼大半都不见了。”确实，我们每个人都该有一棵自己的“烦恼树”，它可以是无形的，也可以是有形的，它可以是日记本上的宣泄，也可以是内心的自我化解，甚至哪怕只是一个礼让的手势、关切的眼神和温暖的微笑。

一个是自私自利，一个是替人作想，我们究竟应该选择哪一种方式?我们现在是学生，将来我们要上高中、大学，要就业，要有自己的工作、有自己的家庭，也会有自己的孩子。其实生活犹如一面镜子，生活犹如一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑;如果你双眉紧锁，向它投以怀疑的目光，它也将还以你同样的目光。内心的欢乐不仅温暖了欢乐者自己的心，也温暖了所有与之接触者的心。“谁拒爱于门外，也必将被爱拒诸门外。”这句话的意思是，你要学会怎样去面对生活，因为你学会怎样面对生活，也就

学会怎样面对你自己。你要以一个乐观的态度去对待生活，这样你才会获得快乐!

端正态度，唤醒良心，做父母放心的子女，才是我们最明智的抉择。

【篇二】

同学们：

一、树立自信心，做最好的自己。

其实成功与失败，本是相互交织在一起的。不知大家是否了解世界公认的美国历史上最伟大的总统——林肯的成功之路：他 22 岁时，生意失败;23岁，竞选州议员失败;24 岁，生意再次失败;25 岁，当选州议员;26 岁，情人去世;27岁，精神崩溃;29岁，竞选州议长失败;36岁，竞选选举团失败;34岁，竞选国会议员失败;39 岁，国会议员连任失败;46 岁，竞选参议员失败;47 岁，竞选副总统失败;49 岁，竞选参议员再次失败;56 岁，当选美国总统。林肯伟大而又平凡的一生告诉我们：没有真正的失败!任何失败都只不过是茁壮发展过程中的一幕，每一次失败，都为你种下一颗成功的种子。只要你坚持不懈地耕耘，总有一天，这颗种子会长成参天大树。林肯能从零开始，从失败起步而成为美国最伟大的总统，我们是从成功的一半处起步，重要里面再加上自己不懈的斗志和辛勤的耕耘以及科学的进取，何愁来日不能成功呢?同学们，抬起头，挺起胸，跟我大声说：相信自己，我能行，做最好的自我!

二、树立理想和目标，并为之努力奋斗

理想是前进的动力，结合你自身实际，确定恰当的奋斗目标，有了追求的目标，你就有了前进的方向。

同学们，你的理想和目标是什么?自己下去仔细思考，拟定。目标、理想是你通过努力也许能实现的。(愿意的举手)我要检查的，特别是按照目标每天坚持做好。

三、端正学习态度，形成好的习惯

学习是我们自己的事，孔子曾说“至乐莫如读书，至要莫如教子”，说人生最重要的是那两件事?一是读书，二是教育子女。这么重要的事不做，行吗?不做，你会后悔一辈子的。另外我说说习惯的问题，习惯非常重要，特别是好习惯，比如说清洁的习惯，我们每天早晨的洗脸、漱口，这是习惯吧，天天洗漱，当你某一天忘了洗脸、漱口，你会觉得你的脸绷着的，口是苦的，难受。什么原因?习惯。同样只要我们养成读书的习惯，快乐学习的习惯，记日记的习惯，当你某天没空，你也会觉得不舒服。所以如果想要养成了一个好习惯，自觉地学习、读书，把学习、读书当作快乐的任务来完成了。那么你就觉得学习无比的快乐!

同学们，习惯比能力更重要，人的一生，只有养成好习惯，才有出息和作为。大家去看看，去书中找找，哪个成功的人士，不是有好习惯。大声跟我说：从今天起，告别坏习惯，养成爱读书、爱思考的好习惯。

四、学会自制，走出迷惘。

大家喜欢游戏吗?喜欢上网吗?(举手我看看)。其实，我们每个人，都想耍，都贪玩。我也喜欢玩，玩，多轻松啊!可是，你现在玩了，今后，怎么办?谁想过。中学时代是人生成长最重要的时期，现在努力，是为将来更好地玩，知道吗?如果你现在只图想好耍，只贪玩，该学的没学，该懂的，不懂，能力差，没有锻炼好自己。你敢说你将来不后悔?你会悔恨终

身。同学们，你想成为悔恨终身的人吗?所以，我们要学会自制，当你想玩的时候，当你想去网吧，游戏室打游戏的时候，当你不想学习的时候，当你不想完成作业的时候......你就要战胜自己，人生最大的敌人，不是别人，而是自己。所以在做一件事之前，一定要寻找众多的理由来说服自己，只有从内心深处说服自己了，自己才会有动力，才会喜欢去做，心甘情愿去做。这时自制就变得非常容易和简单。

我再讲一讲关于网络，网络本身没有错，我也经常上网啊!但是，我是把网络作为学习、查阅资料的工具。同学们玩玩，也是可以的，但必须把握一个“度”，它只能是学习之余的放松，不能影响自己的学习、生活和身体健康。同学们，这个“度”你把握好了吗?现在你们玩的网络游戏，我可以说，对青年学生是百害而无益。成年人一旦陷入都不能自拔，何况你们，所以，一定要学会自控，不迷恋网吧、游戏。

五、知恩善报，做父母的好儿女。

同学们，你们爱父母吗?而父母对你们的爱，现在你们是无法体会到的，无论你多么不成材，多么令他们失望，他们都不会放弃你，你永远是他们的孩子，可怜天下父母心!所以，我们一定要学会感恩父母的爱。帮家里做力所能及的事，做乖巧的好儿女，这是人的根本啊!教育的“教”字，左边是“孝”、右边是“文”，讲的是先要孝，才能把文化学好的意思，古人造字是非常讲究的。

同学们，人的进步是一辈子的事情，每天必须做。今天我给大家讲了五点，希望大家从今天起，有新的开始。好吗?

宁波的公交车上有一句话 “我不认识你，但是我谢谢你”。现在，我套

用一下，送给大家几句话：我不赞成你，但我原谅你(原谅你过去所犯的一些错误和冲动)我不了解你，但我信任你(我相信你能够从此学会反省，走出误区)我不熟悉你，但我谢谢你(谢谢你对学校工作的理解支持，对老师和学校失误的理解和包容，谢谢你为学校所作的一切贡献。)我不认识你，但我祝福你(祝愿同学们今后每天都有进步，每天都有收获，每天都能超越自我，克制自我，做一个更优秀的自己)

我的讲话完了

请跟着我大声说：告别昨天，相信自己，好好读书，诚实做人，做最好的自我!

【篇三】

根据班主任的报告及学校调查结果，学生中存在的纪律焕散问题，主要体现在，1、不重视出勤，上课铃响后仍慢条斯理游荡在校园或教室走廊，随意地迟到早退旷课。2、学习态度不端正，上课开小差，甚至顶撞老师。3、不按时到校和回家，随意地在街上溜达或者上网。4、打架斗殴，甚至拉帮结派打群架。5、男女同学不正常交往。

现在我想谈谈以下三方面的内容

一、纪律与自由

讲二者关系时，我想先说一则关于“玻璃与窗框”的寓言，玻璃总抱怨窗框把自己限制得太紧了，窗框有一天终于发怒了，“那你就到外面去寻找自由吧”。当即，将“身子”松了松，玻璃顿时掉在地上碎了

同学们从这则寓言中受到了什么启示没有呢?它告诉我们，世上没有绝对的自由，虎豹只能活跃于崇山峻岭，鱼儿只可遨游于江河，如果一旦离

开这些范围，就只能是走向灭亡。“窗框”“崇山峻岭”，“江河”就好比是纪律，只有在这些纪律的范围内才可能谈自由，没有了纪律约束的自由，就好像那块玻璃，各位同学，你难道愿意做那块玻璃吗?没有了纪律约束的自由，就好比离开了水的鱼，离开了崇山峻岭的虎豹，各位同学，你们想想，你们真愿意做那离开了水的鱼，离开了崇山峻岭的虎豹吗?自由从来就不是随心所欲，不是想干什么就干什么，自由是知道该干什么才干什么。任何人，在自己享受自由权利的时候，都不能损害他人的正当权利，否则，你有了自由，那别人呢?你把你所谓的自由建立在他人的痛苦之上，各位同学，用你们自已心中的良知问一下自己，这对吗?这合适吗?这应该吗?纪律约束的是违反纪律的人，只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。

人生中，有些事，是我们不愿意去做，但又不得不去做，这就是责任的意义，守纪，是对班集体负责，对学校负责，对你父母负责，更是对你自己负责。你们现在还是学生，犯了错误各位同学还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果。因此，在学生时代，要正确理解自由与纪律的关系。

只有遵守游戏规则的人，才可能在游戏中胜出。纪律是专注的保障，成功的催化剂。老子说，圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。美国西点军校的成功就是最好的证明。

二、针对违纪同学的思想分析

现在有一部分学生纪律焕散，有时是明知故犯，肆无忌惮，从而出现了上述 5 个方面的违纪现象。

其一、你们这个年龄段，对世界观、人生观还未完全形成，对真善美、假恶丑的辨别力、鉴别力还不强，加之客观现实的错综复杂，因而你们对事物的认识往往显得偏狭，容易被表面现象所迷惑，出现认识的混乱，很多事情，并不像你们想像的那样简单。希望大家站在一定的高度向远看。现在的行为就是就是将来的积淀。

其二、思考问题不周密，往往带着浓厚的情感色彩去看待周围的人和事，因而有时片面地坚持己见，对教师或集体的要求，合乎己意的就去办，不合己意的就盲目地拒绝或顶撞，不能控制自己，不能理性的，客观的看待问题，多凭冲动行事。从集体的角度考虑问题，是一个人成熟的标志，也是一个人成功的开始。

其三、过分强调自我，惟我独尊，对于老师家长善意的批评、帮助不愿接受。有意反其道而行之，常用反抗的行为来表达自己的能力和价值。常常会出现这样一种情况，本来只是一些鸡毛蒜皮的小事，在别人看来不以为然，而有些同学却会犯颜动怒，火冒三丈。有胸怀，能忍耐，是成大事者的共同特质。

人都有精神需要，你们的每次行为都显示了自己的品格，同学们看在眼里，大家虽不言不语，但是他们的心中自有分寸。你希望你在教师，在同学的心中是什么形象呢?你觉得多年以后，你的教师与同学在闲聊时，会如何评论你呢?全班五十多位同学中，只有你们几位同学这样，这本身就说明了一些问题，你们自己想想，说明了什么呢?为什么绝大部分人能做得到遵守校纪班规?而你们做不到?是那绝大部分人错了，还是你们什么地方出了问题呢?

有人这么说过，父母给了你生命，而教师给了你有意义的生命，我想这

句话很有道理。从你上学那一天起，老师就一直陪伴着你，让你明白了很多很多的道理，学会了很多很多的知识，人与人之间本就应互相尊重，更何况是给了你有意义的生命的教师呢?我们常说理解万岁，那么各位同学，当你们要求老师理解你们的时候，你们是否站在老师的立场，去理解那些一心希望你们更优秀的老师呢?是否应该尊重教师及教师的劳动呢?

教育具有滞后性的特点，因此，有些事，有些道理，你们现在并不真正了解，要等待到若干年后，你才会明白，老师当初的良苦用心，每位老师对你们的教育都没有恶意，每位老师都是宽容的，他们只是希望你们各个方面能好些，再好些，优秀些，再优秀些，难道各位同学觉得这也有错吗?各位同学如果不信，可以试着去问问十年前的学生，问问他们现在对当初学生时代的看法，也可以把今天，你认为无法忍受与理解的事，记在日记本中，十年后，你再去看看，你会为当初的做法感到后悔!

三、学会处理学习生活中的问题

此外，对于学习生活里面的一些其他问题，做简单的提醒：

1、生活节奏的控制(做好生活计划，井井有条的事务处理也是能力的体现，张弛有度)

2、情感生活的处理(责任意识，一根棒棒糖交换的青春，前面提到的家庭志向，短浅的眼光，不可复制的中学岁月，正常的情感价值)

3、生活态度正规化(不攀比生活，重视正常的生活态度的建立)

4、注意控制自己的情绪(水的生命 结冰晶体的事例 情绪很重要)

5、同学师生和谐关系(主动的找老师交流，宽容的对待自己的同学，冷处理一些矛盾)

6、摆脱琐事的干扰也是一种进步的体现。要懂得，越专注越快乐。

四、几点建议。

1、明白我们在这里学习的意义，要相信，天上不会掉下馅饼，生活不会有永远的安逸。要坚信，天道酬勤，上帝是公平的。

2、人生没有失败只有放弃。古人云，穷则变，变则通。一条路走不同时，我们要为自己寻找新的道路。世界之大，总有我们的方向。所以，根据自己的兴趣，选择一条适合自己的专业道路，并坚定不移地走下去。

3、学会约束自己，学会为别人着想。社会是人的舞台，我们迟早要走进社会，我们无法脱离人群，所以，要学会处理人与人的关系。不要只顺着自己的想法，不顾及别人的感受，这样的人到社会上一定会吃亏的。

4、如果你是聪明的学生，那么你永远不要把老师放在对立的位置，要知道，在拼搏的道路上，我们老师和大家永远都是同一个战壕里的人，老师是在你人生最艰难的奋斗阶段，唯一能托你一把的人。

5、越是优秀的集体，越有让人难以忍受的纪律。美国哈佛大学，每年在全世界只招 1500 名同学，而且拿到毕业证的只有百分之七八十。所以，永远不要与制度对抗，识时务者为俊杰，以卵击石的都是傻子。

6、把心放轻，把路走实，到达远方，不是因为我们想了很多，而是因为我们走了好久。所以，我们不做空想家，在奋斗的道路上，做，永远都是第一位的。我知道大家都有自己的梦想，也都想努力拼搏实现自己的大学梦，但是有时候只是缺乏一点干下去的勇气。其实很多东西并不像我们想象的那么难，只要我们做下去。

7、在老师眼里，你是一个好孩子，老师希望你相信自己。即便很多人

都放弃了你，或者所有人都放弃了你，你也不能放弃自己。因为，对于他们来说，我们只是无关紧要的人，对于我们来说，我们是自己的全部，是全部的自己。

综上所述，拥有志向，积极勤奋，注意方式方法，把握自己正常的中学生活，就是对自己今天最好的把握。学习最怕志在必得的刻苦，高考最怕志存高远的拼搏，人生最怕充满智慧的勤奋!请牢记：今天的每一份耕耘都是实实在在的，今天的所有付出都能让你拥有一个璀璨的未来!

立志向，起三更眠夜半，寒来暑往何惧辛劳;

提实力，拼汗水博心血，全力以赴再攀高峰!

向前冲，从此我们与众不同!

最后，祝同学们能在高二下学期这一关键阶段，用自己的拼搏获得属于你的那份荣耀!愿你们能以更加自信、阳光、勤奋的方式迎接即将到来的高三生活!

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第四篇：校长讲话

2016年秋季运动会校长致辞

清风相送，大地欢歌。在这个金色的充满收获的季节，大孤山中心校第二届秋季田径运动会胜利召开了。首先我谨代表学校向精心筹备本次体育盛会的全体教师表示衷心的感谢，向全体运动员致以亲切的问候和良好的祝愿。

近年来，在县教育局的直接领导下，在学校领导和全体师生的共同努力下，孤山小学扬理想教育之风帆，飞速提升办学水平，校容校貌日新月异。大力推行素质教育，铸就了良好的校风和学风，成就了今天和谐发展的兴旺景象。

各项工作取得优异成绩之后，我校赢得了社会各界广泛的赞誉。这一切都说明学校在师生的共同努力下，变得更加务实高效。我校的体育工作以“一切为了学生的健康”作为出发点和归宿，体育工作开展得有声有色，成绩喜人：大课间活动、韵律操、跳绳、踢毽子等成为了我校课外活动的亮点和学生最喜爱的运动;在2016全县中小学生田径运动会上，我校师生勇夺团体总分第二名的好成绩。这一切都表明了孤山小学体育工作的蓬勃发展,也使我校的体育发展走在了全县的前列。

老师们、同学们，体育竞技是力量的角逐，是美丽的展示，更是智慧的较量。本届运动会，是我校建校以来规模最大、参赛人数最多的一次体育盛会，在今明两天的时间里，在全县农村小学最高标准的操场上，在崭新的塑胶跑道上，来自中心校15个教学班和所辖六所村小的500多名运动员将进行激烈角逐，38名裁判员参与各项成绩的裁定。家长的参与更让本次盛会充满了趣味性和观赏性。使得本次运动会取得了良好的社会效应。

恰同学少年，风华正茂；呈飒爽英姿，试比天高。我希望同学们、老师们、家长们在本届运动会中发扬奥运精神，拼搏进取、团结协作，争取一流，赛出风格，赛出水平，友谊第一比赛第二。让我们把本届运动会办成一个“文明、热烈、精彩、圆满”的盛会。

最后，预祝全体裁判员工作顺利，祝全体运动员取得优异成绩。

第五篇：校长讲话

校 校长 讲话

尊敬的各位领导，各位来宾，家长和同学们：

大家好，很高兴能在我们

中学召开永康智能降度镜捐赠大会。

近年来，由于学生课业负担重，电子产品普及等原因，我国青少年近视率不断增加，中小学生近视率高达 60—70%，青少年近视越来越最严重，已经成为影响青少年健康的最严重的问题，成为全社会关注的热点问题，也是关系到我国民族素质的主要问题。

辽宁省教育厅、沈阳市皇姑区教育局领导对此十分重视，联合 辽宁省中小学卫生保健专业委员会、辽宁省学生营养与健康协会共同举办本次永康智能降度镜大型捐赠活动，意义十分重大。

在此我们要由衷的感谢 辽宁省教育厅、沈阳市皇姑区教育局、辽宁省中小学卫生保健专业委员会、辽宁省学生营养与健康协会的领导对

中学的重视，对青少年近视所做出的努力，更要感谢永康智能降度镜发明人刘永宏教授和他的发明团队及现场工作人员，你们是孩子们光明的使者，为

中学的近视学生带来了光明，奉献了爱心。

中学将以此为契机，重视和加强学生近视防控工作，定期开展学生、老师、家长共同参加的防控近视知识讲座，学校、家庭和学生三方共同努力帮助近视孩子恢复视力，拥有明亮的双眼和光明的未来。