创城宣讲部分资料（精选五篇）

第一篇：创城宣讲部分资料

5月18日，在武川新村社区宣讲《创建全国文明文明城市你我同行》

5月20日，在人民路街道宣讲《创建全国文明文明城市你我同行》

5月23日，在强湾新村社区宣讲《创建全国文明文明城市你我同行》

5月24日，在武川镇政府宣讲《创建全国文明文明城市你我同行》

第二篇：创城文明宣讲

文明传递宣讲小分队走进河畔花园社区

为切实推进和宣传创建全国文明城市工作，提高创建文明城市的知晓率、支持率和参与率，提升社区居民文明素质，营造创城的良好氛围，2015年10月21日，新城街道文明传递宣讲小分队走进了河畔花园社区，集中开展创城宣讲活动。

河畔花园社区组织辖区居民、社区干部、社区志愿者等积极听取了此次宣讲课。此次宣讲人员请到了市委党校缪成甲教授为大家授课。缪老师从践行社会主义价值观核心内容开始讲起，并就现场讲了自己在哲里木大桥救人的全部过程，缪老师也因为此次奋不顾身救人的感人事迹而被报道了出来，台下的居民被这位不顾生命危险，义勇救人的老人深深感动了，纷纷响起了雷鸣般的掌声。随后，缪老师也就最近创建文明城市工作谈起了自己的感想，使居民群众再次了解到创城工作的相关知识，并倡议居民支持、配合创城工作，引导居民群众，从细微处做起，做到人人行动起来，监督不文明行为，争做文明人，让居民明白习惯重在养成、文明贵在细节，认识到创建文明城市需要每一个居民从自身做起，为创城工作作出自己的贡献。

此次宣传活动使每位居民深入人心，不仅是缪老师的感人事迹震撼到了大家，同时创城工作重要性与必要性也带动了大家，让大家真正的从自身做起，自觉参与创城工作，掀起争做文明通辽人的热潮。

第三篇：创城工作总结(健康教育部分)

创城工作总结（健康教育部分）

健康教育是公民素质教育的重要内容，是创建国家卫生城市的重要主城部分。我校以创建国家卫生城市为目标，在将健康教育课纳入教学计划的基础上，加大了健康教育宣传工作力度。

一、制定完整的教学计划，教学进度、教学内容与计划一致。做到有课表、有教师、有教材、有教案、有试卷、有评价、有试卷分析。

二、建立健全各种业务档案，便于资料的查找。

三、开展丰富的健康教育宣传活动1、2015年11月2日在校外的电子屏幕上着力加强《中国公民健康素养---基本知识与技能》的宣传，不但全校师生受益，校外的社区群众也了解更多的健康生活方式。

2、2015年11月17日在校园内外醒目位置张贴蒙、汉、英三种文字的禁烟标识，为创建无烟校园助力。

3、2015年11月20日在新生预防接种证查验结束后，与社区卫生中心协调，给一年级家长发校信通，通知利用周六上午休息时间给学生补种疫苗，并将回执交回学校4、2015年11月26日给班主任发校讯通，及时提醒学生课间穿脱棉衣，注意防寒保暖，以免影响课程。

5、2015年11月27日校内外电子屏滚动第28个艾滋病日的宣传主题和意义。

6、2015年11月30日---12月2日配合疾控中心学校卫生课对全校学生进行体检，共计检查1566人，从而了解学生的健康情况。

7、2015年12月1日潘湘老师为5、6年级学生做“世界艾滋病日”主题健康课，内容为《行动起来

向零艾滋迈进》，使学生们充分了解艾滋病离我们有多远。

8、2016年1月7日制作第一期健康教育宣传栏。

9、2016年3月3日制作第二期健康教育宣传栏。

10、2016年3月15日聘请妇婴医院常亚茹教授来我校为全校教师做“妇女常见病的预防和保健”的讲座，老师们学会早期发现、早期治疗，提高生活质量。

11、2016年3月18日学校进行消防应急避险疏散演练，用时2分28秒，提高师生应急避险能力。

12、2016年5月31日、6月3日分2批师生共计1675人去大青沟进行社会实践活动，提高了师生的社会适应能力。

13、2016年6月6日利用国旗下演讲进行第21个爱眼日宣传，并在大屏幕上滚动“呵护眼睛

从小做起”的主题。

14、2016年6月14日开展“拒吸第一支烟

做不吸烟的新一代”第29个“世界无烟日”的签名活动。

第四篇：创城（推荐）

创建卫生城市资料：

国家卫生城市标准释义

二、健康教育

(三)各级医院、社区卫生服务中心(站)采取多种形式、有针对性地向病人及其亲属开展健康教育，住院病人相关卫生知识知晓率≥80％。

【释义】

医院要确定专门科室和人员负责健康教育管理工作，将健康教育纳入医院、科室考核和医护人员评比内容，每年健康教育工作要有计划、有部署、有总结、有资料，活动有照片。医院要建立完善的院、科、病室三级健康教育网络，健康教育人员责任和工作任务明确。对医护人员要进行健康教育理论与方法培训，或将健康教育纳入对医护人员的医学继续教育内容，提高医护人员的健康教育技能。医护人员应在病人就诊、住院过程中，通过多种形式对病人及其家属开展有针对性的健康教育和康复指导。医疗机构要有计划地深入社区参与社区卫生服务及健康教育行动，开展卫生保健知识专题讲座，每月不少于l次。医院醒目处应有文图并茂的宣传橱窗，候诊室能为就诊者提供多种健康处方和可阅读的健康教育资料。住院部有健康教育宣传阵地，定期更换宣传内容。有必要的健康教育设备，能为就诊者提供必要的健康服务设施及场所，如培训室、咨询室或心理门诊、闭路电视等。住院病人相关卫生知识知晓率≥80％。社区卫生服务中心(站)按照卫生部社区卫生服务机构《健康教育规范》要求开展健康教育工作。医疗机构全面开展控烟工作，有禁止吸烟的规定和措施，单位内部全面禁烟。

本条款主要检查医疗机构健康教育工作开展情况。检查方法包括查阅工作资料、看现场和了解住院病人及其家属对相关卫生知识的掌握情况。

【主要资料】

1．医疗机构设立健康教育组织机构、工作网络的文件，有关健康教育工作的文件。

2．医疗机构健康教育工作计划、总结和各种活动资料、照片。

3．健康教育纳入单位考核的相关文件、资料，以及检查、考核、评比的记录。

4．医院开展医护人员健康教育理论、疾病防治知识培训的资料和照片。

5．健康教育宣传橱窗照片或留存资料。6．健康教育处方。

7．医院对病人及其家属开展针对性健康教育的资料和照片。

8．医院进社区和单位开展健康教育活动的资料与照片。9．医院禁止吸烟的规定和有关工作资料。

(五)各行业结合本单位特点开展有关职业病防治、疾病预防、卫生保健、控制吸烟等方面健康教育活动，职工相关卫生知识知晓率≥80％。

【释义】

各机关、企事业单位要有领导具体分管健康教育工作，有专兼的工作人员负责，针对单位自身实际开展形式多样、内容丰富的健康教育活动，提高职工的基本健康知识水平。每年健康教育工作要有计划、有措施、有考核、有总结、有过程性的工作资料。各单位设立宣传橱窗、黑板报等健康教育阵地不小于2平方米，定期更新宣传内容，每季度不少于一次；充分利用广播、闭路电视、网站等向员工传播健康知识；结合行业特点，对职工进行健康知识和技能培训，普及卫生法规、职业卫生、疾病预防、卫生保健等健康知识。有职业危害的单位，要按照有关法律法规定期开展职业危害因素监测，落实劳动保护措施，定期开展职工健康体检，做好女工卫生保健，规范管理职工健康档案，努力控制职业危害。定期组织开展职工相关卫生知识测试，卫生知识知晓率不低于80％。制定和落实禁烟制度，积极开展卫生先进单位和无烟单位创建活动。

本条款主要了解各行业单位开展健康教育工作的情况。检查方法为查阅工作资料、看现场、了解单位职工掌握相关卫生知识的情况。

【主要资料】

1．单位健康教育领导小组文件和组织网络人员名单。2．开展健康教育的有关规定和文件。

3．健康教育工作计划、总结、工作过程性资料。4．刊出板报的照片，广播、电视、网站健康教育留存资料。

5．开展从业人员职业卫生法规和健康知识培训，以及健康教育活动的资料。

6．职业危害因素监测资料。

7．单位职工定期体检的健康档案及女工保健有关资料。8．禁烟规定、检查记录、落实相关措施的资料。

9．职工基本健康知识测试及统计评价隋况资料。(八)认真履行世界卫生组织《烟草控制框架公约》，城市建成区无烟草广告。【释义】

我国政府2003年11月签署了世界卫生组织《烟草控制框架公约》，2005年8月28 日，第十届全国人大常委会第十七次会议正式批准了《公约》。为了履行我国政府向国际社会所作的承诺，各单位和公共场所应根据《公约》和《公共场所卫生管理条例》，加强对烟草危害的控制工作，制定控烟制度，设立禁烟标志，开展控烟宣传，落实控烟措施，加强禁烟执法。积极开展创建无烟医院、无烟学校、无烟车间、无烟商场等无烟单位活动。大众媒体、网络等要大力宣传《公约》条款和吸烟对健康的危害。严格遵守广告法的规定，城市建成区无烟草广告。

本条款主要检查控烟工作开展情况和公共场所控烟措施落实情况，以及建成区烟草广告控制情况。其中“建成区无烟草广告”是申报创建卫生城市的基本条件之一。检查方法采取查阅工作资料和现场检查相结合的形式。

【主要资料】

1．市政府或爱卫会颁布的公共场所控烟的法规、文件或规定。

2．世界无烟日宣传活动方案、总结、现场照片和有关材料。

3．组织开展无烟单位、控烟积极分子等评选活动的文件、方案、记录资料和表彰文件。

4．开展重点场所、重点单位禁烟情况检查、监督的资料，检查情况通报资料。

5．联合整治城区烟草广告的方案、记录、简报、照片等资料。

七、传染病防治

(二)医疗机构设有负责传染病管理的专门部门和人员，有健全的控制院内感染制度、疫情登记和报告制度，门诊日志齐全。二级以上综合医院设立感染性疾病科，其他医院设立传染病预检分诊点。

【释义】

医疗机构应建立由单位领导和预防保健、医院感染等科室负责人参加的传染病管理组织，具体负责传染病管理工作。建立预防保健科、医院感染管理科等传染病防治管理机构，配有足够的专职专业人员，有固定的办公场所和必要的办公设备，保障工作经费。开展传染病防治知识培训，定期组织传染病处臵演练。二级以上医院要成立传染病防治专家组，负责院内传染病的会诊、治疗和控制等技术工作。二级以上综合性医院要按照《卫生部关于二级以上综合性医院感染性疾病科建设的通知》要求，将发热门诊、肠道门诊、呼吸道门诊、传染病科整合成立感染性疾病科。感染性疾病科设臵应相对独立，布局合理，分区清楚，便于患者就诊，符合医院感染预防与控制要求。感染性疾病科门诊应设臵独立的挂号收费室、呼吸道和肠道疾病患者的各自候诊区、诊室、治疗室、隔离观察室、检验室、放射检查室、药房、专用卫生间。三级综合性医院感染性疾病科还应设臵处臵室和抢救室等。未设感染性疾病科的医疗机构应设立传染病预检分诊点。预检分诊点要标识明确、相对独立、通风良好、流程合理，具有消毒隔离条件和必要的防护用品，对就诊的病人进行预检和分诊，并详实登记。医疗机构应制定和落实传染病防治管理制度，包括门诊日志登记管理制度、疫情报告管理制度、预防院内感染制度、传染病消毒隔离制度、生物安全管理制度、药械消毒管理制度、医院感染监测制度、医疗废物管理制度、医源性污水处理制度、临床用血管理制度、传染病专科门诊管理制度、卫生技术人员培训制度等，并定期组织开展制度执行情况检查。

肠道门诊要相对独立、布局合理、有醒目标志，配备防虫防蝇、专用厕所、洗手装臵、消毒药械、采样器具等设施；病人登记、采样检测、检验报告、消毒、踱弃物处理、统计上报等符合规范要求。

本条款主要检查医疗机构的传染病管理工作。检查方法是查阅资料和现场核实。

【主要资料】

1．医院传染病管理组织文件和相关科室工作职责。2．建立预防保健袢：院感科、二级以上综合性医院设感染性疾病科的文件，人员配备、办公设备清单和经费预决算。

3．传染病管理制度，传染病管理工作计划、记录、总结等资料。

4．门诊日志，传染病报告卡、疫情网络直报和分析资料；开展院内疫情报告检查、漏报检查、工作考核、奖惩等资料。5．医院开设预检分诊点、肠道门诊、发热门诊的文件、流程、规范等。

6．医院职工传染病防治知识培训资料，传染病防治和院内感染应急预案、演练资料。

7．肠道门诊、不明原因疾病监测等报表和资料。(四)全市县级以上医疗机构和中心乡镇卫生院实行传染病及突发公共卫生事件网络直报，疫情报告及时，处理规范。医疗机构法定传染病漏报率<2％。【释义】

乡镇卫生院及以上的医疗机构全面实行传染病和突发公共卫生事件网络直报，配备专用报告设备，确定专门部门和人员，负责传染病和突发公共卫生事件的报告、分析与反馈；建立突发公共卫生事件和传染病疫情信息监测报告制度、首诊负责制、门诊工作日志登记制度等，按照规定时限及时、规范报告疫情和突发公共卫生事件，无隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报情况发生；对报告的突发公共卫生事件和传染病疫情，要按照突发事件应急预案的要求和传染病疫情管理要求规范处臵。定期组织开展院内传染病报告质量、传染病漏报情况检查。

疾病预防控制机构要做好辖区内突发公共卫生事件、传染病疫情报告的审核、确认、订正、补报、查重、数据备份、疫情分析和信息的反馈；对医疗机构突发公共卫生事件、传染病疫情监测信息报告管理技术进行指导，建立定期检查、通报制度，定期分析和通报各责任报告单位的报告情况。

卫生监督机构要依法开展突发公共卫生事件和传染病疫情监测信息报告管理工作的监督检查，对违反报告和管理规定的行为依法进行处罚。

本条款主要检查突发公共卫生事件和传染病疫情报告、处臵情况。检查方法是查阅资料和现场核实。’

【主要资料】

1．疫情网络直报管理规定或制度，工作计划、总结。

2．网络直报各报告点的基础情况(包括人员、设备配备清单)。

3．网络直报情况分析，各单位的报告覆盖率、报告及时率、及时审核率资料。

4．网络直报和疫情漏报情况检查的方案、记录、总结、整改措施等资料。

5．传染病疫情和突发公共卫生事件分析资料。

6．突发公共卫生事件和疫情处理案卷。

7．突发公共卫生事件和传染病疫情报告监督检查记录、总结、行政处罚案卷等监督管理资料。

(五)国家免疫规划项目的预防接种实行免费；接种单位条件符合国家规定要求；预防接种规范，安全注射率l00％；有流动人口免疫规划管理办法，居住期限3个月以上流动人口儿童建卡、建证率达到95％；托幼机构、学校按照《疫苗流通和预防接种管理条例》规定开展入托、入学儿童预防接种证查验工作；儿童国家免疫规划疫苗全程接种率达到95％。

【释义】

接种单位按照国家免疫规划和当地预防接种工作计划，定期为适龄人群提供预防接种服务。按照《疫苗流通和预防接种管理条例》和《预防接种工作规范》的规定，科学、规范地实施预防接种，提高预防接种工作质量，避免预防接种事故的发生，实现国家规定的接种率。

1、计划免疫门诊要求：

(1)城镇的接种单位，应根据责任区的人口密度、适龄人群数以及服务半径等因素设立预防接种门诊，实行按日(周)进行预防接种。

(2)接种单位接种疫苗，应遵守国家制定的免疫程序、疫苗使用指导原则和接种方案，并在其接种场所显著位臵公示第一类疫苗的品种、接种方法和注意事项。

(3)接种单位必须按规定为适龄儿童建立预防接种证，作为儿童预防接种的凭证、记录和证明；接种单位在对适龄儿童实施预防接种时，应查验预防接种证，并按规定作好记录。同时，做好其他适龄人群预防接种的记录工作。(4)接种单位必须按规定进行接种前告知和健康状况询问。告知受种者或其监护人所接种疫苗的品种、作用、禁忌、不良反应以及注意事项。告知可采取口头或文字方式。接种前，应询问受种者的健康状况以及是否有接种禁忌等情况，并如实记录告知和询问情况。

(5)接种单位实施接种时必须严格执行预防接种工作规范，安全注射率100％。

(6)在儿童入托、入学时查验预防接种，县级疾病预防控制机构或者儿童居住地承担预防接种工作的接种单位接到发现未依照国家免疫规划受种儿童的报告后，应在托幼机构、学校配合下督促其监护人及时到带儿童接种单位补种。

2、流动人口计划免疫管理：

(1)对流动儿童的预防接种实行现居住地管理，流动儿童能享受到与本地儿童同样的接种服务。应对居住期限3个月以上的流动儿童建卡，建卡率≥95％。

(2)各级疾病预防控制机构应制定针对流动儿童预防接种管理措施，加强流动儿童管理工作。县级疾病预防控制机构定期对流动儿童的接种情况进行调查。

(3)流动人口相对集中的地方，可设立临时接种点，提供便利的接种服务。

(4)接种单位应主动掌握责任区内流动儿童的预防接种管理情况。对主动搜索到的适龄流动儿童，应及时登记，建立接种卡(簿)、证，实行单独的卡(簿)管理，并及时接种。(5)接种单位应做好本地外出儿童管理工作，掌握儿童外出、返回时间，及时转卡；利用春节等节假日对长期外出儿童进行查漏补种或索查外地的接种资料。

3、儿童人托、入学时查验预防接种证：

各级教育行政部门应加强对托幼机构和学校查验预防接种证工作的领导和管理，将其纳入传染病防控管理内容，开展定期检查。各级卫生行政部门应加强对漏种儿童补种丁作的领导和管理，疾病预防控制机构应积极指导托幼机构和学校开展预防接种宣传工作。托幼机构和学校应按照《疫苗流通与预防接种管理条例》要求，在儿童入托、人学时查验预防接种证，查验情况必须如实填写并登记造册。

4、儿童计划免疫接种率：

要求单苗、五苗全程接种率(“五苗”全程覆盖率)≥95％。依照卫生部下发的《预防接种工作规范》和有关参考资料，执行国家免疫规划疫苗的免疫程序，评估单苗、四苗及乙肝疫苗全程接种率。，本条款主要检查免疫规划工作实施情况。检查方法是查阅资料和现场核查。

【主要资料】

1．免疫规划中长期规划、计划、工作总结。

2．卫生行政部门认定本辖区预防接种点文件；预防接种人员培训、上岗证分发记录；预防接种门诊规范化建设情况。

3．预防接种门诊管理制度、规范，儿童接种卡、册登记资料。

’4．预防接种门诊疫苗管理制度，疫苗领用、消耗帐册；冷链登记册及管理制度，冷链测温记录。

5．流动人口管理办法；搜索适龄儿童、开展流动儿童查漏补种的方案、记录、工作 小结。

6．预防接种证查验制度或规定、查验方案、记录、．小结。

7．五苗单苗接种率、五苗全程接种率资料。8．免疫规范信息化建设资料。

(七)医疗卫生机构产生的医疗废物应当统一由医疗废物集中处臵单位处臵，医源性污水的处理排放符合国家有关要求。

【释义】

医疗卫生机构要按照有关法规、规章的要求，做好医疗废弃物的收集、运送、暂时贮存和处臵工作。医疗废弃物管理部门明确，管理人员落实，管理制度健全，定期组织开展检查。设臵医疗废弃物暂时贮存点，贮存点应远离医疗区，配备贮存设施、设备，有防鼠防蝇防蟑螂和防渗漏措施，有明显的规范的警示标识，暂时贮存病理性废物应具备低温贮存或防腐条件。医疗废弃物暂存时间不得超过48小时。有经专业技能培训的人员具体负责医疗废弃物的收集、运送、暂存和处臵工作，并落实职业防护措施。根据医疗废物的类别，将医疗废物分臵于符合《医疗废物专用包装物、容器的标准和警示标识的规定》要求的包装物或者容器内。感染性废物、病理性废物、损伤性废物、药物性、废物及化学性废物要分类收集：盛装医疗废物的每个包装物、容器外表面应当有警示标识，在每个包装物、容器上应当贴中文标签，中文标签的内容应包括：医疗废物产生单位、产生日期、类别及需要的特别说明等。运送人员每天按照规定的时间和路线收集和分类包装医疗废物，并运送至指定的暂时贮存地点。在运送医疗废物时，应防止包装物或容器破损和医疗废物的流失、泄漏和扩散，防止医疗废物直接接触身体。每天运送工作结束后，应当对运送工具及时进行清洁和消毒。医疗废弃物专用周转箱(桶)和运送车辆符合规定要求。医疗机构应当将医疗废物交由取得县级以上人民政府环境保护行政主管部门许可的医疗废物集中处臵单位处臵，依照危险废物转移联单制度填写和保存转移联单。医疗机构对医疗废物进行登记，登记内容包括医疗废物的来源、种类、重量或者数量、交接时间、最终去向以及经办人签名等项目。登记资料至少保存三年。医疗废物转交出去后，应当对暂时贮存地点、设施及时进行清洁和消毒处理。医疗废弃物处臵应符合《医疗废物集中处臵技术规范》的要求。

医疗机构的医源性污水处理工作应有领导分管，有经培训合格的专职人员具体负责污水处理工作。建立污水处理制度，明确岗位职责，规范操作流程，保证医源性污水有效处理。建造医源性污水处理站，污水处理站要与病房、居民区等建筑物保持一定距离，并应设臵隔离带。小型医疗机构可以配臵小型污水处理设施或建消毒池进行医源性污水处理。医源性污水消毒的工艺应符合《消毒技术规范》要求，选用的消毒剂安全有效。对含有放射性、重金属及其他有毒有害物质的污水必须单独收集处理，达到排放标准后方可排人城市污水管网。定期开展污水中总余氯、粪大肠菌群、致病菌等有关指标的监测工作，余氯每日至少检测2次，粪大肠菌群检测每月不少于l次，肠道致病菌检测每季不少于1次。

本条款主要检查医疗机构的医疗废弃物处臵和医源性污水处理情况。检查方法查阅资料和现场核实。

【主要资料】

1．医疗废弃物、污水处理的组织文件，工作职责。2．医疗废弃物、污水处理制度和规定，处理流程及工作检查记录；操作人员的业务培训记录及上岗证等。3．医疗废物收集、储存、运输、处理的记录。4．医源性污水处理站建设和处理工艺流程资料，污水处理记录、定期监测资料。

5．疾控机构或环保部门污水处理抽样监测资料。

九、社区和单位卫生

(一)社区和单位有卫生管理组织和卫生管理制度，积极组织广大居民和职工搞好环境卫生和绿化美化，定期开展健康教育和卫生评比竞赛活动。工作有计划、有总结，档案资料齐全。

【释义】

搞好社区和单位卫生是创卫的一项基础性工作，对于提高广大居民和职工的身体健康，推动卫生防病工作，构建社会主义和谐社会，具有重要意义。通过创卫，社区和单位卫生管理组织得到加强，卫生管理制度进一步健全，并能结合实际，积极组织广大居民和职工开展各项爱国卫生活动。

社区有爱卫会组织，主要负责人担任主任，至少有l名兼职人员具体负责爱国卫生工作。建立爱国卫生制度，如卫生大扫除制度、街巷清扫保洁制度、垃圾收集管理制度、除四害工作制度、门前卫生责任制度、住宅卫生管理制度、卫生检查评比竞赛制度等。开展各项活动有组织、有计划、有总结，及时表扬先进，督促后进。能够按照《国家卫生城市标准》及其指导手册中对社区健康教育的要求积极开展健康教育活动。单位爱卫会组织健全，有领导分管，有科室主抓，有组织网络，能结合行业特点制订切合实际的各项卫生规章制度，积极组织发动职工搞好环境卫生和绿化美化，并能有针对性地开展健康教育活动。开展各项活动有组织、有计划、有总结，及时表扬先进，督促后进。

本条款主要检查社区和单位工作台帐及档案资料的完整性，包括组织网络是否健全，有否建立针对本社区和单位实际的规章制度，是否按照上级要求，结合自身实际，制定工作计划，开展卫生活动，进行工作总结。检查方法是查阅资料和现场检查。【主要资料】

1.社区和单位爱卫会组织名单和职责分工(正式文件)。

2.卫生管理制度，如卫生责任区制度、清扫保洁制度、垃圾清运制度、绿化养护锖度、厕所管理制度、集体宿舍卫生制度、卫生评比制度、卫生检查制度、卫生奖惩制度等(正式文件)。

3.工作计划、总结及简报、动态、纪要、经费(凭证)等。4.会议记录，包括时间、地点、参加人员、主要内容。5.环境整治资料：注明时间、地点、参加人员、主要内容(附照片)。

6.爱国卫生月活动资料：包括计划、过程性资料、照片、小结。7.健康教育资料：资料宣传，包括宣传时间、次数、发放范围、主要内容(留存底稿)；宣传栏(黑板报)宣传，包括时问、期数、内容(留存底稿或配以照片)；闭蹈电视(录像)宣传，包括时间、参加人员(签到记求)、内容(配以照片)；健康讲座，包括时间、参加人员(签到记录)、主讲人、讲座内窬(配以照片)。

8.除四害资料：购买或领取除四害药械的凭证，药物发放登记或投放记录，包括药物名称、剂量、领取(投放)人员、时间、地点；如实行市场化运作，应当留存专业公司上门工作联系单，具体作业时间、地点和范围，社区和单位具体负责人签字记录。

9．卫生检查原则上每月一次，每次检查记录。10．开展卫生评比活动的文件及评比结果文件．(二)社区和单位卫生状况良好，道路平坦，环卫设施完善，垃圾日产日清，公共厕所符合卫生要求，无违章建筑。饲养宠物和鸟类能严格遵守有关规定，进行免疫接种，粪便不污染环境。80％以上社区的环境得到了有效的整治。

【释义】

社区家庭住户和楼道、车库，单位办公场所和走廊、仓库，窗明几净、墙面整洁，无蛛网积尘，无“四害”栖息孳生。社区和单位环境整清，路面硬化，道路平整，下水通畅，无坑洼积水，无污水漫溢，无卫生死角，无垃圾丢弃，无杂物堆积，无“四害”孳生，无违章搭建。因地制宜植树绿化，及时整修养护，无泥土裸露，无枯枝缺株。果壳箱、垃圾箱、公共厕所等环卫设施完善，果壳箱整洁美观，及时清理打扫。设臵密闭式垃圾箱。外观整洁干净，垃圾做到日产日清，无蝇无蛆。公共厕所专人管理，清洁卫生，通风照明良好，洗手冲洗设施齐全，无蝇无蛆无异臭；单位食堂符合食品卫生要求，集体宿舍整洁卫生。饲养犬类要严格遵守当地养犬规定，按时进行免疫接种，在规定时间内进行室外溜狗，并及时清除犬类排泄物，不得污染环境。城市建成区内禁止饲养鸡、鸭、鹅、兔、羊、猪等家畜家禽和食用鸽，因教学、科研以及其他特殊需要饲养的，按照当地有关规定执行。饲养宠物和信鸽要加强管理，及时打扫舍笼，清理排泄物，不得污染环境。

本条款主要实地检查社区和单位卫生状况。环境卫生重点检查路面平整、下水畅通、道路保洁、垃圾清运、绿化养护、蚊蝇孳生等情况，以及有否违章饲养家禽家畜；室内卫生重点检查楼道、车库、走廊、仓库及家庭住户、办公场所卫生状况，是否窗明几净、墙面整洁，有否杂物堆积、蛛网积尘和“四害”栖息孳生；公共厕所有否专人管理，是否清洁卫生；单位还要检查食堂和集体宿舍，是否符合卫生要求；企业还要检查环境保护情况；医院还要检查医疗废弃物和医源性污水处理情况。检查方法以现场检查为主。【主要资料】

1．贯彻执行当地政府犬类和宠物管理有关规定的情况； 2．按时进行犬类免疫接种的复印件。

第五篇：宣讲资料

感恩援疆圆梦之旅

实现夙愿

援疆，到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去丰厚人生，实现理想是我多年的夙愿。

2000年，我从沈阳师范学院毕业后，做了一名光荣的人民教师，做一名光荣的支教志愿者是我最高的梦想。当教师源于儿时执着的理想，而到西部支教则源于校园刚兴起支援西部开发的浪潮。后由于某些客观原因，我与这一光荣神圣的支教梦想无缘，留在了当地。可到西部支教的那种光荣神圣的使命感却一直没有在我的心底泯灭，它时时刻刻都在激励着我：积蓄力量，等待时机，实现梦想。

带着这种遗憾，我把梦想化作力量，在教学一线一干就是11年。这11年里我从一名青涩的大学毕业生变成一名小学生的父亲，从这时起，我的梦想就成了全家人的梦想，因为他们为我的执著和念念不忘所感动，成了我的积极拥护者。这个梦想就在我的心底生了根发了芽。期间，我到区教育局询问过支教的事宜，却没有相关的政策。接到援疆通知的那天，我埋藏心底已久的兴奋之情才得以释放。这里和诗一首能道出我当时的内心感受：

感恩援疆路，圆梦夙愿中。

梦吟出塞曲，倚马握长弓。

十年磨一剑，只为今朝颂。

领命加鞭去，塔城庆相逢。

行前准备

2010年年末，沈阳对口支援新疆塔城的消息传来，我的梦想就在这一路过关斩将的频繁考核中变为了现实。没有犹豫，只有兴奋和激动。没有阻碍，只有亲人的理解和支持。怀着这颗激动不已的心，我多次留恋在沈阳城市规划馆塔城展区前，看了百遍千遍。每天新疆电视频道是我的首选，我开始为接连的暴风雪给塔城人民带来的困扰而担忧。逐渐地，我的心和塔城紧紧连到了一起。

为了出色地完成组织交给我的任务，我开始为入疆做起了准备。我在网上查到了中央在全国对口支援新疆工作会议上的文件，研究了辽宁省委沈阳市委下发的援疆细则和要求。认真观看了沈阳援疆总指挥邱立权书记的《关于塔城“十二五”援助规划》的访谈。因为我知道，援疆并不是凭一腔热血就能把工作做好的。从邱书记的访谈中，我了解到，什么是“民生优先”，什么是东工、西流、南牧、北果、中农五大发展空间。政策的了解提高了我对援疆的认识，同时更让我感受到了责任的重大，我开始加大准备的筹码。

在援疆办柳局长的帮助下，我联系到我所支教的塔城市三中，确定了我的教学任务，开

始利用寒假积极备课。业余时间利用网络了解塔城，了解学校，查阅当地教育教学情况，详细了解学生学习进度和内容，以及他们的高考模式。因为学校给我的任务是接高三和指导高考课改，所以我在家还整理了大量的教学课件和模拟试卷„„我相信，在接下来的工作中，一定不会让校方领导和援疆领导失望的。

走进塔城

2011年2月21日，我们真正踏上了援疆之旅。一路辗转停留，跨过千山万水，满怀憧憬，抑制着内心的兴奋，来到塔城市。天公作美，这里下起了小雪，抿一口塔城老窖，干一杯伊犁美酒，倍感这里的人们豪爽与亲切。

几天来，我们为这里的和谐、宁静、美丽而心动不已。清新的空气、蔚蓝的天空、善良的人民、淳朴的笑容，无一不是一幅真实唯美的画卷，涤去了我满身的尘埃和倦怠，抚慰了我朝圣般的心灵，一种建功立业奉献边疆的豪情油然而生，这里有诗一首能表达我此时的感受。

感恩援疆路，梦圆莫放松。

行前多准备，政策记心中。

瑞雪迎新客，琼浆敬英雄。

不辱援疆命，塔城建奇功。

我的援疆之路，圆梦之旅，刚刚开始。援疆是奉献自己，更是改造、锻炼、提升自己，所以我要怀着一颗感恩的心对待工作和学习，要努力做到为援疆事业增光添彩，不辱使命和各级领导重托，借着激涌的春潮，以饱满的热情，真实的行动去谱写青春最华彩的乐章。

从这里踏上感恩之旅

2011-12-29塔城新闻网

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作者：汪春林

今年3月以来，在辽宁省鼎力支持下，我区先后挑选3批共784名学子赴辽宁进行为期

一年半的培养。对此，辽宁省高度重视，选择最好的学校，配备先进设备、优秀教师，创造良好生活条件等，使我区大学生培养工作走在了全疆前列。

为了解784名学员目前在辽宁省重点院校学习、生活情况，11月中旬，记者走访了辽宁沈阳大学、辽宁职业学院、辽宁科技学院等院校。

一流的学习环境

11月16日，记者走进沈阳大学校园，只见别具一格的体育馆、图书馆、教学楼等高楼林立。

沈阳大学是一所以本科教育为主，同时拥有多层次、多类型办学的综合性大学。

据了解，目前，我区在沈阳大学培养的学员有59人，分两个班。

走进一班教室，沈阳大学老师正在用多媒体教学，通过案例详细讲述社区管理知识。学员迪娜·古丽说：“我们能在这么好的环境里学习，要感谢祖国！感谢辽宁！”

“学校通过多媒体教学，激发了我们的学习兴趣，使我们能深刻理解理论知识。”学员李福婷说。

11月17日，记者又来到辽宁职业学院，这里风景秀丽。该院坐落在辽北文化名城铁岭市银州区象山脚下，浣清池畔。校园环境优美，办学条件优越，文化底蕴深厚，已被国家旅游部门评为AAA级国家旅游景区。

学院拥有国内一流的计算机实训中心、多媒体教室、电教演播室、组织培养实验室等专业教室和实验室。

学员不仅可以安心在这里学习，休息时间还可以学打高尔夫球等。

辽宁职业学院党委副书记潘国才说：“今年，我们学院接到培养任务后，非常重视，对学员的餐饮、住宿、学习等都提前作了安排。

家一样温暖的生活环境

三批培养大学生中有汉、哈萨克、维吾尔等多个民族，为了在生活上照顾好他们，培养学校都设了清真食堂。每逢节日，学校领导还进行走访慰问，切实关心新疆学员在辽宁学习期间的生活情况。

在沈阳大学，为了让学员每天吃到家乡的美食，沈阳大学设立清真食堂后，还请一名厨师专门为新疆学员做喜爱吃的家乡美食。

在辽宁职业学院学员宿舍里，记者看到，学员宿舍非常宽敞，4名学员一间宿舍，宿舍内还有电视。

学员阿拉依说：“没有想到宿舍条件这么好，以前上大学时，宿舍里没有电视。学院为我们创造了这么好的条件，以后我们要好好学习，用学习成果回报学院、回报家乡。”

在辽宁科技学院，学员不仅能吃上清真饭，每当有人过生日了，辅导员都会为学员办生日晚会、送一份生日礼物。

11月16日刚过完生日的加汗古丽说：“以前上大学时没有人给我们过生日，只是几个好朋友在一起聚一下。没想到，在辽宁培养期间，有这么多人给我过生日，还有生日礼物，让我感觉像家一样温暖。”

学员：用学习成果报效祖国

今年，自治区为解决未就业普通高校毕业生就业问题，实施大学生到对口援疆省市培养计划，这份恩情感动着我区参加培养计划的784名学子。

在沈阳大学培养的阿娜尔·铁了拜尔德说：“刚来时，学校领导高度重视，为我们安排了清真食堂，带我们参观了学校的图书馆、体育馆等设施，他们的真情感动着我们。今后，我们要努力学习，感谢党、感谢辽宁给我们提供这么好的学习机会。回去后，我要用所学的知识为家乡建设做贡献。”

学员艾扎买扎·阿则孜说：“学校领导在生活上很关心我们，为我们安排了最好的住宿条件；在学习方面，为我们安排了最好的老师，让我们感到很幸福。我们有独立的教室和电子教学设备，给我们上课的老师也是最优秀的，我们一定不会辜负辽宁和家乡人民对我们的期望。”

哈里旦木今年已30岁，毕业7年了，一直没有找到正式工作。今年10月，刚生完小孩3个月的她，就坐上火车来到辽宁科技学院学习，她深知这次机会来之不易。在一次自我介绍时，她哭了：“非常感谢党和政府！感谢辽宁！如果没有参加这次培养，我现在还待业在家。我要倍加珍惜这次机会，用学习成果回报祖国、回报家乡。”

在辽宁科技学院接受培养的木孜帕·哈布德热合木说：“我从小没有妈妈，是爸爸把我拉扯大。2007年爸爸也去世了，我没有固定工作，生活全靠开设音乐班。能够参加这次培养，我要感谢祖国，是祖国改变了我的人生。今后，我要发挥自己的音乐特长，为家乡培养更多的音乐人才，用实际行动感恩祖国、回报家乡。”

在沈阳大学新疆班教室，记者看到，用新疆少数民族特色图案装扮的教室显得格外漂亮。

教室装饰者叶尔森·阿扎提说：“今年，来到辽宁后，通过接触，我发现当地的学生、老师都不了解新疆，不了解新疆少数民族的文化。为了让全校的学生和老师了解新疆，更加了解新疆少数民族文化，经过一个多星期时间，我们对教室进行精心设计，将新疆哈萨克族、维吾尔族喜欢的图案画在教室的墙上，把教室装饰得更加漂亮。我们想通过这一方式，让全校师生了解新疆，了解新疆民族文化。”

在采访中，记者发现，在辽宁培养的大学生不仅通过少数民族喜爱的图案宣传新疆，在学校举办各种文体活动时，他们都会穿上民族服饰，唱起新疆民歌，跳起新疆舞蹈，充分展示新疆学员的风采，对外树立了新疆良好形象。

学员阿娜尔·古丽说：“我们想通过歌舞的形式，对外展示我们新疆学员的良好形象，让大学的师生更多地了解新疆民族文化，了解新疆人民。”

5月3日，在位于辽宁本溪市的辽宁科技学院，记者看到了一本即将出版的书《放飞希望》。书中集纳了新疆未就业大学生赴援疆省市培养的学习心得和感受，253名新疆学员每人都写了一篇，6位领队和辅导员也写了感受。这本书刚交到辽宁出版社，目前出版社已经开始校对工作了。

这本书是辽宁科技学院党委副书记韩劲松提议出版的，他希望通过学员的文字留下更深远的记忆。去年寒假，学员们回家前，韩劲松给学员们布置了一项集体作业，开学后每人交一篇学习心得和感受，同时也给学院新疆班的老师、班主任和督导老师也布置了寒假作业，交一篇培养新疆学员的感受和建议。

今年开学后，收到老师、领队、辅导员和学员们的作业后，韩劲松一边看着，一边涌上感动。270多人汇集到一起的文字有40多万字，内容太多了，为了把每一个老师、领队、辅导员和学员的心声都表达出来，只好进行内容压缩，韩劲松改了五六遍，终于在几天前把文稿送到了出版社。

《感恩絮语》、《青春的风帆在这里扬起》、《第二故乡抒怀》、《人生的新旅程》„„学员们用文字抒发着情感，记录着学习心得。

该学院的新疆学员来自塔城地区五县二市，包括哈萨克、维吾尔、蒙古、汉、回、锡伯等9个民族，是一个民族大家庭，他们中有很多人是学习文秘专业的，这一项特殊的寒假作业，也是他们的一次专业实践。

韩劲松说：“明年我们还计划再出版一本，主要是为了给学员们留一个纪念，让他们把书带回家，延续学习的状态，鼓励他们回家乡后更加进步。看到学员写本溪是他们的第二故乡，我特别感动，希望以后一直保持联系，为新疆的发展一起努力。”

记者看到这本书还配了30多幅新疆学员在辽宁科技学院学习、参观、浏览的照片，还有他们到了辽宁后参加的各种活动的大事记，每篇文章都配有作者的小照片。学员们的一张张笑脸似乎在向读者说，他们很幸运，他们很快乐。