在全省老年教育学术讲座上的讲话

第一篇：在全省老年教育学术讲座上的讲话

在全省老年教育学术讲座上的讲话

吴茂昌

（2011年4月2日）

尊敬的胡家勇副局长、各位校长、同志们：

四月的江汉，风和日丽，春暖花开。在湖北省委老干部局、湖北省老年大学的大力支持下，全省老年教育学术讲座在江汉油田如期举行。这是上级领导对全省老年教育的关心和厚爱，也是对江汉油田老年教育最大的支持和帮助。在这里，我代表江汉油田老年大学向省委老干部局、省老年大学领导表示崇高的敬意！向远道而来参加学习交流的各位领导表示热烈的欢迎，并致以诚挚的问候！

江汉油田地处美丽富饶的江汉平原，拥有丰富的石油资源、优越的地理位置和便利的交通条件。油田现有在职职工3.25万人，离退休人员近3万人，资产总额212亿元，累计生产原油5290万吨、天然气20.5亿立方米。经过40多年的开发建设，江汉油田已发展成为中国南方重要的油气勘探开发基地、工程技术服务基地和石油机械装备制造基地，盐卤化工、科研设计、辅助生产和社区服务也具有一定的规模和实力。

江汉油田老年大学成立于1990年5月。多年来，油田 高度重视老年教育发展，加大老年大学硬件投入，拨出专款保证教学需要，学校规模不断扩大。目前，油田老年大学拥有一所总校、16所分校、17个专业、63个班级、在校学员1800多人，累计毕业学员18500余人，先后有560名师生参加省级以上各类比赛，获得各种奖项800余个，发表论文、散文160余篇。学校现为中国老年大学协会会员校，中国老年大学协会企业校委员会会员校。油田老年大学被中国老年大学协会企业校委员会先后授予“全国企业老年大学示范校”和“全国先进老年大学”荣誉称号；被湖北省委组织部、省委老干部局授予“省级示范校”和“全省老年大学先进集体”称号。

发展老年教育事业，办好老年大学是从政治上尊重、关心老同志的具体体现，是贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的必然要求。重视老年教育，在全社会营造关心老年教育、参与老年大学建设的良好氛围，是我们共同的责任。举办此次老年教育学术讲座，是一次广泛交流、加强学习、提高办学水平的良好机会。我们将竭力提供服务保障，营造良好的环境和氛围，确保学术讲座圆满顺利。

最后，祝全省老年教育学术讲座圆满成功！谢谢大家！

第二篇：在全市老年教育工作会议上的讲话通用

在全市老年教育工作会议上的讲话

各位领导、同志们：

作为一名教育工作者，我十分高兴参加今天的全市老年教育工作会议。在全市各级党政领导的高度重视、社会各界的广泛支持、老年人的积极参与下，我市老年教育工作近年来得到了蓬勃发展，多次获得全国、全省有关部门的奖励和表彰。老年大学人数越来越多，专业、班级不断扩大，教育质量逐年提升，四级教育网络已初步形成，各种形式的老年教育愈加适应老年人的精神需求。老年教育已日益成为全市“大教育”的重要组成部分，成为全市教育的闪光点之一，展示出生机盎然，活力迸发的可喜发展前景。我市各种类型的老年大学、老年学校已成为老同志、老龄人增长知识的课堂、欢度晚年的乐园、老有所为的场所，越来越受到广泛的好评和赞赏。

尊老爱幼是中华民族的传统美德，党和国家对做好老龄工作提出了“五个老有”的要求，“老有所学”是其中一个重要内容。据有关资料显示，目前全国人口近13亿，其中65岁以上的老年人超过了9000万，我市150万人口中，老年人约16万;据联合国研究机构的最新报告，到2050年，全世界60岁以上人口将达20亿，占总人口的21%(现在是6.3亿);而中国在这方面速度会更快些，到2050年，老年人口将达到4亿，占总人口的25%左右。到那时，无论世界还是中国，人口结构都将发生变化：60岁以上人口将超过15岁以下人口，出现倒挂现象。作为教育工作者，我也经常思考，XX镇市国民教育和终身教育这两个体系的建设如何有机协调、整体推进?在未来教育发展中如何用科学发展观引导新的教育体系的规划和建设?包括老年教育在内的全市教育如何进一步普及、提高?XX镇已形成的教育特色如何扬优成势?当前，XX镇市教育面临的不仅是要发展学前教育、基础教育、职业教育和高等教育，还要面对日益增长的老年教育需求和社区教育、家庭教育、机关教育、企业教育，乃至整个学习型社会教育的需求。

一、审时度势，站在新的高度认识我市老年教育

发展老年教育是构建学习型社会的需要。老年教育是党的老龄事业的重要组成部分。十六大报告中提出“构建全民学习、终身学习的学习型社会”。学习型社会的特征在于不断学习，包括终身学习、全员学习、全过程学习。我市老年大学的离退休老领导、老干部、老同志带头学习、善于学习的优良作风，对促进和带动全社会学习和建设“学习型瓷都”有十分重要的作用。

发展老年教育是构建和谐教育的需要。老龄工作已经成为全社会面临的一项重要工作，发展老年教育不仅能使老年人增长知识、更新观念，增强老有所为的干劲，还能使他们调整心理状态，获取生活乐趣;陶冶情操，充实精神文化生活;促进身心健康，提高晚年生活质量;保持革命本色，推动社会发展，为社会主义精神文明建设作出新的贡献。这也是发展和谐教育的题中应有之义。

发展老年教育是依法治教的需要。《老年人权益保障法》、《教育法》等都从法律上确定了老年人接受教育的权利，老年教育不仅是老龄工作和老干部工作的重要组成部分，也是我们教育行政部门工作的重要组成部分。

二、统筹兼顾，把老年教育纳入全市国民教育发展整体规划

老年教育是教育体系中的重要组成部分，我们要认真做好统筹规划和协调发展工作，树立大教育观，结合老年人的精神生活需求、老龄化发展趋势，把老年教育统筹到全市国民教育发展中，给予全力支持。这次会议印发的《XX镇市老年教育五年发展规划》(征求意见稿)，在大的背景下对我市老年教育发展的形势作了客观分析，具有非常强的前瞻性，提出的目标和任务体现了发展第一要务的时代性，提出的措施具有针对性、操作性。我们要共同完善这个规划，将这个规划的要点纳入即将启动的全市国民教育十一.五规划之中。会前，我向老年大学几位老领导汇报过我的想法：市教育局不论现在还是以后，都会大力支持全市老年教育的发展，把它当作一项重要工作抓好、抓落实。

三、优势互补，推进全市国民教育与老年教育的融合发展

老年人中蕴藏着极大的精神财富和创造才能，是一笔非常珍贵的人才资源，我市老年大学是特色鲜明的优质教育资源。今后，在我市普通国民教育领域，我们将充分利用我市老年学校里面老领导、老学者、老专家人才荟萃，见多识广，经验丰富的优点，邀请他们来学校指导、授课、讲座等，挖掘宝贵的教育资源，补充完善普通国民教育。当前，我们要充分利用老年教育的示范辐射作用，来带动社区教育、家庭教育、机关教育、企业教育等发展。并要通过多元方式，包括远程教育、网络和其他资源共享等方式来推动全市各项教育的开展。我们将努力做好普通国民教育资源对老年教育的补充完善、合作交流工作。采取多元的形式，创新老年教育的体系和机制来满足老年人多元化的教育要求。并着手对教育资源和人才模式进行优化组合，实现终身教育与终身学习双向强化、教育型社会与学习型社会双重组合，形成“处处是学习之所”的社会环境，最大限度发挥教育资源作用，使人们在不同阶段和不同层次的各种学习需求的实现得以保障。

四、热忱服务，为我市老年教育更快更好地发展做实事

为我市老年教育提供热情周到的服务，是我们义不容辞的光荣职责。教育部门在今后的工作中将进一步发挥学校教育资源完善、师资配置齐全、馆藏资料丰富、活动形式多样等优势，做好全市教育资源的统筹协调工作。只要老年教育需要，我们一定把他当作自己本职范围工作一样，全力以赴给予支持帮助。如：组织筛选部分优秀教师到老年学校兼课、为老年学校开展活动提供所需的场所或资料、在教育网上开辟老年教育专栏、在陶艺基地开展老少同乐活动等等。教育部门还将积极主动，多方联络，偕同其他各部门共同努力，为老年社会的到来，为老年人精神生活、社会生活创造更好的环境，提供更多的社会条件和社会保障。

最后，我想借此机会，向全市老年教育工作者长期以来为老年教育、为全社会教育的发展所作的卓越贡献，表示衷心的感谢和崇高敬意!谢谢大家!

第三篇：在家庭教育讲座上讲话

在波洲镇中心小学2018年互联网家庭教育

讲 座 上 的 讲 话

尊敬的李黎教授、各位家长朋友、各班班主任：

大家下午好！

按照县教育局的统一安排，我们今天利用下午的时间在这里举办互联网家庭教育讲座。首先，请允许我代表学校向在百忙之中抽出时间前来参加讲座的各位家长表示热烈的欢迎!孩子的成长，需要学校、家庭、社会多方面的密切配合。让孩子们接受最好的教育，是我们共同的心愿，也是我们共同的追求。近年来，在社会各界的广泛关注下，在全校教职工共同努力下，在广大家长的理解和支持下，我校始终坚持贯彻落实以爱育人，以德启智，一切为了学生全面发展的教育理念，不断提升教师专业水平，大力实施精细化管理，科学构建高效课堂，扎实开展主题教育，努力把我们学校建设成为师生共享幸福与快乐的精神家园。从2015年以来，我校均被评为市级主题教育先进集体，县级关工委先进单位，2017－2018学被教育部评为主题教育示范学校，田先荣老校长多次被评为关工委县级先进工作者，家长学校工作多次受到市县领导的好评，这些都与在座的各位班主任的辛勤工作和家长们的支持是分不开的，在此我代表学校对你们表示衷心地感谢！

家长朋友们，让孩子们享受最好的教育，让孩子们健康成长，头孩子们的一生幸福奠基，是我们共同的愿望和责任。教育好孩子，必须是学校、家庭和社会有机结合。家庭教育是学校教育的坚实基础，学校教育必须依靠家庭和社会教育的密切配合。社会的发展对各行各业的要求是越来越高，而孩子的发展也更趋于多元化，我们教育孩了更要讲究科学的教育方法，要重视孩子的综合素质培养。今天的讲座将使我们明晰为人父母的责任，领悟家庭教育的真谛，破解我们的困惑，非常有助于我们建立和谐的家校关系、亲子关系。让所有学生积极向上，好学、乐学、奋发有为，从而走上成功之路。

决定孩子的前途和未来的是家长，改变家庭的最好方式是家庭教育。孩子是自己的，不是老师的，不是任何人的。我们家长都期望点石成金的老师，但不是每个老师都是专家。所以家庭教育的责任，家长责无旁贷。积极进取，有良好生活习惯的父母养育出来的孩子，大多数都是热爱学习，能够合理安排自己时间的小大人儿。父母在教育上会省很多心，所以当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，先好好检讨一下自己，也许就会找到根源所在!这些良好的习惯老师给不了你的孩子。一个好的老师，或许能够影响孩子三五年，但是家长的影响力却是一辈子的!教育你的孩子也只是老师工作的部分而已，但你不一样，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永远是你最重要的工作。

今天的机会很难得，等会李黎教授将以《家庭教育决定孩子的一生》为主题，给各位家长进行讲座，希望家长朋友们要认真学习，主动交流，切实掌握家庭教育的正确方法。

谢谢大家！

2018年9月26日

第四篇：在《基本药物的合理使用》学术讲座上的讲话

在《基本药物的合理使用》学术讲座上的讲话

（潘永桐）

为认真贯彻落实我区基本药物制度实施工作，卫生局今天在这里举行全区卫生系统《基本药物的合理使用》学术讲座，我先就全区卫生系统进一步推进国家基本药物制度讲几点意见，供大家讨论和在工作中参考。

一、深刻领会医改精神，充分认识实施国家基本药物制度工作的重要性。

从2010年12月20日起，我区在14家镇（街）医院以及125个社区卫生服务站实施基本药物制度。目前我区已出台《南海区政府办基层医疗卫生机构基本药物集中采购实施办法（试行）》，建立起基药集中采购管理机制，实现了“两专两统”，指定专人负责基药的集中采购管理工作，设有全区统一的专用帐户，制定实施了付款流程和办法；实行区级统一及时编制上报采购计划，统一结算支付。

基本药物是适应基本医疗卫生需求，剂型适宜，价格合理，能够保障供应，公众可公平获得的药品。国家基本药物制度是对基本药物的遴选、生产、流通、使用、定价、报销、监测评价等环节实施有效管理的制度，与公共卫生、医疗服务、医疗保障体系相衔接。

建立和实施国家基本药物制度是建设药品供应保障体系的重要基础，而药品供应保障体系建设是深化医药卫生体制改革四 大体系建设之一，是医改的重要组成部分。《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》中明确提出，加快建立以国家基本药物制度为基础的药品供应保障体系，保障人民群众安全用药。各医疗单位要充分认识实施国家基本药物制度的重要性和紧迫性，要将实施国家基本药物制度作为当前落实医改任务乃至当前卫生各项工作的重中之重，列入重要议事日程，高度重视起来。要按照省、市、区医改领导小组的部署，切实将国家基本药物制度实施工作落到实处。

二、认真学习，深刻领会国家基本药物制度的内涵，明确目标与任务。

国家基本药物制度政策性很强，做好工作的前提是我们对国家基本药物制度的基本政策要有一个清晰的认识，特别是要理解相关的一些具体政策及要求。

1、建立基本药物优先和合理使用制度。我区实施基本药物制度后，政府举办的基层医疗卫生机构全部配备和使用基本药物，也就是意味着政府举办的乡镇卫生院和社区卫生服务中心（站），必须在国家基本药物目录和本地区基本药物增补目录内配置药品，必须实行零差率销售。

要确保基本药物在医疗卫生机构优先配备和使用。实施基本药物制度的基层医疗卫生机构必须全部配备和使用基本药物，这是国家和我区实施基本药物制度的强制性要求，必须予以落实。在此基础上，其他医疗机构也应优先使用和合理使用基本药物，并达到一定使用比例。建立基本药物

优先和合理使用制度，是实施国家基本药物制度的核心环节。在基层医疗卫生机构就诊的少数慢性病人的特殊用药，可由基层医疗卫生机构通过与其建立双向转诊关系的二、三级医院提供。患者也可凭处方到零售药店购买药物。

2、要建立严格的基本药物配备使用制度，要建立考核、激励机制，采取药师审核处方、运用信息化手段、对不合理处方进行公示等多种措施，规范医务人员用药行为。对基层医疗卫生机构实行绩效工资改革，把医务人员执行基本药物各项制度作为绩效考核的一个重要方面，真正使基本药物成为临床首选药物。

3、各单位要加强对医务人员基本药物制度政策和基本药物知识的培训，调动医务人员的积极性。医疗卫生单位和医务人员是基本药物制度的直接执行者，承担着重要的使命。各医疗单位要按照国家基本药物临床应用指南和基本药物处方集，加强对医务人员使用基本药物知识的培训，按照卫生部制定的临床路径，加强合理用药管理，确保规范使用基本药物，严格规范医务人员开据非基本用药处方行为，进一步规范医疗机构、医务人员用药行为，避免滥用药物。

4、要加强医德医风建设，充分调动广大医务人员执行国家基本药物制度的积极性、主动性，为广大群众提供优质的医疗服务。

5、加强基本药物政策宣传工作。国家基本药物制度是一项全新的制度。各级相关部门和医疗卫生单位，要加强合理用药宣传与教育工作，提高全民对基本药物的认知度和信赖度；要加强对国家基本药物制度的相关政策宣传解读，争取社会各界理解、配合和支持；要结合制度的实施做好舆论宣传与教育引导工作，形成共同推动实施国家基本药物制度的合力，营造良好的社会氛围。

同志们，实施基本药物制度，是涉及卫生体制和运行机制的改革，是深化医药卫生体制改革的必然，是党中央、国务院保障和改善人民群众医疗卫生服务需求的重大举措。希望同志们要振奋精神，明确目标、开拓进取，在区党委、政府的领导下，按照国家和市、区的部署，确保完成我区实施基本药物制度各阶段的目标，为稳步推进医改工作奠定坚实基础。

第五篇：学术讲座

学术讲座：中小学音乐教育发展与高师音乐教育改革

王耀华简介

王耀华，男，福建师范大学音乐学院教授、博士生导师；教育部艺术教育委员会副主任；亚太民族音乐学会会长；北京大学兼职教授、音乐系主任；日本琉球大学名誉博士。主要科研、教学方向为民族音乐学、音乐教育学。主要著作有专著《三弦艺术论》、《中国三弦及其音乐》、《琉球与中国的三弦音乐》、《琉球御座乐与中国音乐》、《琉球、中国音乐比较论》、《中国传统音乐概论》、《中国传统音乐长编》、《世界民族音乐》、《福建民间音乐简论》、《福建传统音乐》、《福建南音》、《福建南音初探》、《民族音乐论集》、《乐韵寻踪》、《客家艺能文化》《音乐学概论》、《高师音乐教育学》、《中国传统音乐乐谱学》、《中国传统音乐结构学》、《中华民族民间器乐曲集成·福建卷》等20余部；教材7部；译著2部；发表学术论文100余篇。

多次获国家级、省（部）级科研、优秀教学成果奖；获国家人事部表彰“有突出贡献得中青年专家”、福建省优秀专家；获“首届国家级教学名师奖”；主讲的 “世界民族音乐”课程被评为国家级精品课程。

兴趣，是人们力求认识某种事物或进行某种活动的一种倾向性意识。产生这种倾向性意识的主要原因有两种。其一是情感的原因。如人们喜爱音乐就对音乐感兴趣，喜爱绘画就对美术感兴趣，喜欢发明创造就会对科学研究感兴趣……其二是需要的缘故。这种需要既有物质的，也有精神的，如人们对高质量音响器材的兴趣，多产生于物质的需要(当然不排除精神需要的成分在内)，而人们对音乐、美术、文学、戏剧、舞蹈等艺术活动的兴趣，多产生于精神生活的需要。兴趣有直接兴趣和间接兴趣两种。一般说来，由事物或活动本身而引起的倾向性意识为直接兴趣。如学生喜欢唱歌、演奏乐器、聆听音乐、创作歌曲……都属于直接兴趣之类。对事物或活动本身没兴趣，但对它们所产生的结果感到需要，转而对事物或活动本身产生倾向性意识为间接兴趣。如学生对学习音乐知识感到枯燥乏味，但觉得学习音乐知识对自己提高音乐能力有益，进而愿意学习音乐知识，甚至产生学习音乐知识的浓厚兴趣，这种因需要而产生的倾向性意识属于间接兴趣之类。

不能持久而昙花一现的兴趣为短暂兴趣；能够持之以恒并成为个人心理特征的兴趣为稳定兴趣。短暂兴趣不可能使人们获得系统深入的知识和娴熟的技能技巧，也不可能培养出较高水平的音乐能力。但是，短暂兴趣有可能转化为稳定兴趣，成为稳定兴趣的桥梁。说到底，稳定兴趣才是人们成才的动力和条件。所以，古人说得好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

培养学生的音乐兴趣，一般要经过三个发展阶段，即：有趣阶段、乐趣阶段、志趣阶段。有趣阶段的音乐兴趣是一种低水平的、不专一的、不稳定的兴趣，而且多表现为直接兴趣。乐趣阶段的兴趣比较专一而稳定。由此而来的是，人们对感兴趣的音乐事物或音乐活动有了一定的基础知识和基本技能，并且能从中找到乐趣。志趣阶段的兴趣是一种高水平的、较为专一的、稳定的兴趣。这个阶段的音乐兴趣已经不再是表面性的了，而是要探求音乐事物的本质并期望掌握其规律、搞出一定的成就。因此，志趣阶段的音乐兴趣将引导学生步入成才之路，成为一名德才兼备的社会主义公民。