窝铺小学资助规范管理标准

第一篇：窝铺小学资助规范管理标准

窝铺小学学生资助工作规范管理标准

为贯彻 《济南市教育局 济南市财政局 关于开展“学生资助规范管理年”活动的通知（济教财字〔2017〕9 号）》文件精神，加强中小学幼儿园学生资助规范管理的指导，提升学生资助水平，特制定本标准。

一、资助流程

（一）、动员部署

工作目标：精心安排部署学生资助工作，形成分工协作、各负其责的工作局面。

规范标准

1、学校定期研究学生资助工作；开学前后召开动员会议，传达上级会议精神，学习解读资助政策及流程，部署工作任务。

2、明确责任分工，提出工作要求

（二）资助宣传

工作目标：建立健全学生资助宣传工作制度，充分利用各类宣传资源，加强和改进学生资助宣传工作。以资助政策宣传为基础，以成效宣传为重 点，以各种活动为载体，改进宣传方式，全面、主动、及时地向全社会宣传家庭经济困难学生资助的政策举措、执行情况和工作成效。通过深入宣传，实现学生资助政策 家喻户晓、广大师生应知尽知、社会各界广泛支持的工作目标。规范标准

1、建立健全学生资助宣传制度，形成学生资助宣传的长效机制，做到资助政策入校入家、资助流程上墙、资助成果暖心。

2、在招生、开学、毕业等节点，做好学生资助宣传资料的制作、发放、张贴工作。通过各类渠道，向学生及家长宣传学生资助政策、个人申请及评审程序，向社会宣传落实资助政策的重大举措、主要成效。随入学通知书发放《致学生家长的一封信》和《学生家长是否申请资助回执单》等宣传资料。

2、做好学生家长是否申请资助回执单的收集统计工作。收集数据与发放数据一致，发放数据与在校在籍数据一致，保存入档。

3、将资助政策文件报村（居）委会、民政、扶贫办等相关部门，并做好资助政策和评审程序解读。

4、建立并落实资助资助政策“两节课”宣教制度，加强监督检查，保存宣教及 1 监督检查资料。

5、将“资助育人”作为学生资助宣传工作的 重要内容，及时挖掘、合理宣传受助学生励志成才故事，充分发挥励志典型人物的激励作用。

（三）、个人申请

工作目标：让每个有意愿的学生家长写出资助申请，申请资料全面真实反映家庭经济状况。规范标准

１、《个人资助申请表》内容填写全面真实。

2、对未提出资助申请的家庭困难学生有针对性的做好思想工作。

3、申请人提供低保户、特困供养户、孤儿、残疾人、建档立卡贫困户、烈士子女等相关部门的证件证书；其他情况的提供村委会（居委会）证明；因家庭主要成员疾病或意外事故造成家庭困难学生,提供医院医药费凭据复印件等证明材料。

（四）班级审查推荐

工作目标：班级审查推荐小组全面审核调查申请人家庭经济状况，形成审查推荐意见。规范标准

１、召开审查推荐小组会议。班级审查推荐小组家长代表不少于３人。全面审查个人申请申报资料。对申请人家庭情况不详有疑问的，采用多渠道调查，必要时进行家访，留取审查推荐小组工作现场和家访及反映家庭情况照片存档。

２、报送审查推荐意见。班级审查推荐结束后，形成审查推荐意见报学校评审小组，内容包括审查的程序方法、推荐名单及理由、推荐资助顺序等，班级审查推荐小组成员在审查推荐意见书上签名。３、将申请人申请资料原件或复印件等报学校入档。

（五）评审认定。

工作目标：公开评审认定程序，学生家长代表参与评审全过程，相关部门审核盖章，做到程序合法、应助尽助。规范标准

１、召开学校评审会议。学校评审小组审查个人申请资料的真实性、合法性、全面性和班级推荐意见的公正性；根据班级审查推荐意见，综合分析平衡资助名额分配。

2、确定初定受助学生名单，做到应助尽助，不漏助错助。

3、评审小组写出评审意见，评审小组成员签字，报学校资助领导小组审核。

4、如遇名额不足，及时报街镇教办或区资助中心协调。

5、初定受助名单报街镇教育办、街镇民政、扶贫部门审核签字盖章。

6、留取评审工作现场照片存档。

（六）受助名单公示。

工作目标：公开评审认定结果和监督电话，自觉接受学生家长和社会咨询监督。规范标准

１、以学校为单位在显要位置向学生及家长公示受助名单，公开学校、教办、区资助管理中心监督投诉电话，公示时间为5个工作日。

2、对公示期间家长提出的质疑，在3个工作日内予以答复。

3、公示无异议后，报区教育办。

4、留取公示现场照片存档。

（七）办理资助卡

工作目标：学校及时集中办理受助学生资助卡。规范标准

１、评审认定结束后，学校、幼儿园及时集中办理受助学生资助卡，并发放到受助学生手中。

２、学校保存资助卡相关信息备案，供资金打卡使用。

（八）资金申请与管理

工作目标：资助资金专户存放，专款专用。及时准确地申报资助资金。规范标准

学生资助资金专户存放，专款专用，无截留挪用现象。

（九）资金发放

工作目标：资助资金到达学校后，及时办理资金发放手续，应在10个工作日内全部发放到位。

规范标准1、2、学校及时办理财政部门资金拨付手续；

及时向银行提报受助学生打卡信息，所报资料齐全信息准确，确保资金打卡一次成功。

3、及时协调发放银行，督促其在规定时间内发放到受助学生,资金发放后填写《学生资助领卡登记表》。

4、向发放银行索取资助资金发放清单，将其复印件报区资助中心，将原件保存入档。

（十）统计报表

工作目标：统计数据全面真实，报表及时，相关材料数据统一吻合。规范标准 １、２、按规定时间完成统计，统计数据全面、真实、准确； 各相关材料数据统一吻合，不重不漏不矛盾；

（十一）热线电话与舆情处置

工作目标：建立健全资助工作热线电话制度和舆情处置机制，及时处理家长咨询投诉，自觉维护党和政府及教育形象。规范标准

1、开通区学生资助中心、街镇教办、学校幼儿园三级咨询投诉电话，及时答复群众疑问，在规定时间内处置群众投诉。

2、建立舆情研判、处置机制和重大突发事件、新闻报道快速反应机制，重大敏感事项和学生家长反映集中的问题及时向主要领导汇报，12345等投诉处置意见报主要领导或分管领导审阅批准。

3、家长投诉所反映的漏助属实的，应及时予以补充资助，不得予以拖延或拒绝；属于错助的，应立即纠正整改；因工作原因造成不良影响的，计入学校和个人考核档案；造成重大损失或不良影响的，应追究相关责任人责任。

二、健全组织机构

工作目标：健全资助工作组织机构，配齐配强各类人员；成立资助工作领导小组和评审小组。规范标准

1、建立校长领导下的分工责任制，安排一名校级或中层干部分管，一名资助负责人，配齐配强各类人员。

2、成立以校长组长，分管领导、纪检、学籍、财务、教师代表组成的资助领导小组，负责资助工作的动员部署及协调监管、评审结果审核，健全各项工作制度与机制，明确责任分工；协调村（居）委会、民政、扶贫等部门工作。

3、成立资助评审小组，负责学生资助评审工作。评审小组由分管领导、班主任、家长代表组成，家长代表不少于3人。

三、制度机制建设

工作目标：制定各项流程的工作目标和规范标准，明确各类人员责任分工，责任到人；建立健全各项规章制度与机制，激发各类人员积极性。规范标准

１、制定本单位资助工作实施细则，明确各流程（环节）的工作目标、规范标准（包括时间要求）。

2、建立和完善各类人员的责任分工制度，做到分工协作、责任到人、各负其责。

3、建立健全资助工作管理制度。其中包括：资助宣传与信息发布制度、“两节课”宣教制度、评审认定制度、热线电话和舆情（含投诉）研判处置制度、数据统计制度、培训交流制度、通报表彰制度、责任追究制度、绩效考核制度等。

四、培训交流

工作目标：定期开展学校资助培训交流，通过精准资助，资助育人的培训交流，提升资助工作水平。规范标准

１、学校每年举办资助工作培训交流活动不少于一次。

２、将培训交流文字材料、影像资料等要收录学校电子档案保存。

五、资助育人

工作目标：开展丰富多彩的“资助育人”活动，进行诚信感恩励志教育。规范标准

１、将“资助育人”活动纳入学校、班级和团队工作计划，开展丰富多彩的活动；

２、通过班队会、校园广播、板报、手抄报、微信、征文等多种形式，进行诚 5 信感恩励志教育；

３、将资助育人贯穿资助工作全过程，班主任每学期与受助学生个别谈话不少于一次，每年与家长通过电话等形式沟通不少于一次。

六、信息管理平台与档案管理

工作目标：资助信息管理平台和纸质档案管理规范。各种资助材料的原件或复印件汇集齐全、数据吻合；有条件学校探索电子档案管理模式；全国和省资助信息管理平台维护及时，填报审核规范。规范标准

1、在资助宣传、学生申请材料、评审认定、资金发放、统计报表等环节保存原件或复印件；在审查推荐、家访、评审认定、名单公示、培训交流、资助育人等环节保存现场的影像及文字资料。

2、资助信息管理平台维护及时，填报审核齐全规范。

3、各相关档案数据吻合，资助信息管理平台数据与纸质档案一致。

4、资料分类保存、装订，管理规范有特色。

5、建立电子档案管理模式。

七、监管责任 规范标准

1、明确学校校长、分管领导、学校资助负责人的主体与监管责任，建立责任追究制度，层层传导压力。

2、建立由学校领导、两民小组、纪检和家长代表等参与的监管机制，定期组织开展监督检查，对发现的问题严肃查处。

对未按规定进行资助宣传、申请评审、资金申报、资金发放等违规行为予以通报等处理，对因工作失责造成严重不良影响的予以严肃追责。

窝铺小学

2017.6

窝铺小学学生资助工作

规范管理标准

2017.6 7

第二篇：窝铺小学2017资助宣传工作实施方案

柳埠镇窝铺小学关于进一步 加强学生资助宣传工作实施方案

根据市教育局《关于进一步加强学生资助宣传工作的通知》（济教财字〔2017〕8号）文件精神，依据历城区资助方案，在国家学生资助政策体系建立十周年之际，为进一步加强我校学生资助工作，营造社会各界了解资助、关心资助、支持资助的良好氛围，就进一步加强学生资助宣传工作制定本实施方案。

一、工作任务目标

小学、幼儿园建立宣传工作长效机制，充分利用各类宣传资源，以资助政策宣传为基础，以成效宣传为重点，以各种活动为载体，把握宣传时点，改进宣传方式，全面、准确、主动、及时地向全社会宣传家庭经济困难学生资助的政策举措、执行情况和工作成效。通过深入宣传，实现学生资助政策家喻户晓、广大师生应知尽知、社会各界广泛支持的工作目标。

二、工作重点

小学、幼儿园加大对资助范围、资助标准、资助程序等重点政策内容的宣传，加大对学生、家长、教师等重点人群的宣传。大力宣传学校贯彻落实国家资助政策的重大举措和主要成效，以及学生资助工作在促进教育公平方面发挥的重要作用。将“资助育人”作为学生资助宣传工作的重要内容，及时挖掘、合理宣传受助学生励志成才故事，充分发挥励志典型人物的激励作用。

三、建立健全工作制度

1、完善学生资助信息发布制度。我校在招生、开学、毕业、“两会”等重要节点，通过各类媒体平台进行信息发布，全面介绍资助政策，发布工作进展情况，让广大师生、家长充分知晓政策内容和办理流程，让社会各界及时了解党和政府在学生资助方面的工作动态和政策成效。

2、建立资助政策“两节课”宣教制度。我校在开学时给学生（幼儿园为家长）上一节本学习阶段资助政策宣传课，宣传在校学习期间政府、学校制定的各项资助政策及具体的申领流程，确保家庭经济困难学生在校期间得到有效资助。毕业前上一节下一学习阶段资助政策宣传课，让家庭经济困难学生进入下一阶段学习前熟知有关政策内容，确保他们不因家庭经济困难而失学。

3、建立宣传品发放制度。我校建立随录取通知书发放资助政策宣传资料制度，做好各类学生资助宣传海报、宣传折页的制作、发放、张贴工作，做到政策入校、流程上墙。

4、建立学生资助舆情处置机制。我校建立学生资助工作舆情研判、处置机制和重大突发事件新闻报道快速反应机制，对学生资助方面的重要舆情及各类突发事件，及时跟踪收集、认真分析研判、妥善应对处置，并在第一时间向学校和上级主管部门报告。

5、强化学生资助工作热线电话制度。我校开通学生资助工作咨询投诉热线电话，在官方媒体、学校网站主页公布热线电话号码，安排专人值守，确保工作时间保持畅通，通过热线电话及时搜集群众意见、答复群众疑问、处理群众投诉。窝铺小学咨询投诉热线：82843857；柳埠教育办咨询投诉热线：82845009；区教育局学生资助工作咨询投诉热线电话为：66899750。

6、建立健全学生资助宣传工作保障机制。一是建立学生资助宣传工作责任制。把资助政策宣传纳入教育宣传的重要内容，安排专人负责，统筹学生资助宣传工作的开展。明确学生资助宣传工作责任分工，做到分工明确、责任到人。二是建立资助宣传档案管理保障机制，对下发的《致学生家长一封信》和是否申请资助意见回执等有关困难家庭摸底调查的宣传资料，做好归档保管工作。三是建立培训交流机制。积极参加上级领导部门组织的学生资助管理机构和各级各类学校资助管理人员的培训交流，通过业务培训、学习交流、政策研究等形式不断提高政策水平和业务能力，使他们能够准确解释、解读政策，传播好“学生资助”声音。四是加大宣传工作督导力度。将学生资助宣传工作开展情况纳入学生资助工作绩效考核机制，作为重要指标，并逐步提高分值比重。

四、改进宣传方式

主动加强与宣传部门和新闻媒体的沟通与合作，充分发挥广播、电视、报刊等传统媒体作用，积极运用移动通讯平台、网络平台等新媒体，构建覆盖广、效率高的资助信息融合传播体系。定期组织开展困难学生实地走访活动，深入街道、家庭，宣传学生资助政策；要加大对宣传力度，消除宣传盲区和工作死角。充分利用课堂、校园网、广播站、宣传橱窗、网络社区、班级群（号）等载体开展日常宣传，确保学生随时随地都能获得国家资助政策信息。在开展日常资助宣传的同时，每年围绕一两个主题，有针对性地开展专项宣传活动，努力办出特色、树立资助宣传品牌。

五、总结宣传工作成效

结合本校实际制订学生资助宣传工作方案，认真抓好落实，及时总结宣传工作开展情况。并在每年年底开展宣传工作情况报告，包括活动总体情况、采取措施、取得的成效及工作中存在的问题和不足等内容。

柳埠镇窝铺小学 2017年6月

窝铺小学关于加强学生 资助宣传工作实施方案

2017.6

第三篇：窝铺小学规范教育收费治理教育乱收费自查报告

窝铺小学规范教育收费

治理教育乱收费专项检查自查报告

学校收费在学校工作中是一项非常敏感、重要的工作，是搞好学校教育教学工作、改善办学条件、校容校貌的有力保障。我校针对市教委《关于开展2017年规范教育收费治理教育乱收费工作专项检查的通知》高度重视，现将我校自查自纠结果总结如下：

一、义务教育阶段收费情况

1.我校就近入学比例达到100%。

2.学校没有以任何名义收取与入学挂钩的费用

3.我校已实行“阳光招生”，公布招生范围、招生政策、招生结果、举报渠道等重要信息；

二、治理中小学补课乱收费情况

1.我校及教师不存在“课堂内容课外补”的问题 2.我校没有以家长委员会等各种形式组织有偿补课

3.我校及教师没有联合、委托或参与社会培训机构对学生开展有偿补课。

三、规范公参民办学校办学及收费行为情况 学校没有变相以民办学校名义高收费乱收费

四、治理中小学教辅材料散滥问题情况

学校、教师没有存在违背学生自愿原则强制（或变相强制）订购教辅材料的问题

五、治理教师违规收受礼品礼金等问题情况

学校已出台严禁教师违规收受礼品礼金等问题的制度、措施及违规惩处办法

七、规范服务性收费代收费情况

1.学校没有将国家明令禁止的收费项目及教育教学活动、教学管理范围内的事项纳入服务性收费代收费（如讲义资料、试卷、电子阅览、计算机上机、自行车看管费、取暖、降温、饮水、校园安全保卫费，以及午休管理服务费、课后看护费、图书馆查询和电子阅览费等）

2.学校没有违规收取学具费、商业保险费、班费等，没有通过家长委员会、班委会等形式违规收费

3.学校不存在违反自愿和非营利原则，强制服务、强行收费，或从中收取回扣、牟利，跨学期或学年收费，以及结余款项没有未及时清退等问题

八、教育收费政策清理规范情况 学校对收费项目和收费标准均已公示

柳埠街道窝铺小学

2017年9月2

第四篇：窝铺小学规范教育收费治理教育乱收费自查报告

规范教育收费治理教育乱收费专项检查自查报告

为进一步规范办学行为，严格依法办学，依法治教，促进学校健康和谐发展，我校根据市教育局《关于开展2018年规范教育收费治理教育乱收费工作专项检查的通知》要求，对收费项目进行了自查，现将自查自纠结果总结如下：

一、义务教育阶段收费情况

1.我校就近入学比例达到100%。

2.学校（幼儿园）没有以任何名义收取与入学挂钩的费用

3.我校已实行“阳光招生”，公布招生范围、招生政策、招生结果、举报渠道等重要信息；

二、幼儿园收费情况

1、严格按照收费标准进行收费，从不乱加费用。

2、收费全额上缴规定账户，不存在截留现象。

三、治理中小学补课乱收费情况

1.我校及教师不存在“课堂内容课外补”的问题

2.我校没有以家长委员会等各种形式组织有偿补课

3.我校及教师没有联合、委托或参与社会培训机构对学生开展有偿补课。

四、规范公参民办学校（幼儿园）办学及收费行为情况

学校（幼儿园）没有变相以民办学校（幼儿园）名义高收费乱收费

五、治理中小学教辅材料散滥问题情况

学校（幼儿园）、教师没有存在违背学生自愿原则强制（或变相强制）订购教辅材料的问题

六、治理教师违规收受礼品礼金等问题情况

学校（幼儿园）已出台严禁教师违规收受礼品礼金等问题的制度、措施及违规惩处办法

七、规范服务性收费代收费情况

1.学校（幼儿园）没有将国家明令禁止的收费项目及教育教学活动、教学管理范围内的事项纳入服务性收费代收费（如讲义资料、试卷、电子阅览、计算机上机、自行车看管费、取暖、降温、饮水、校园安全保卫费，以及午休管理服务费、课后看护费、图书馆查询和电子阅览费等）

2.学校（幼儿园）没有违规收取学具费、商业保险费、班费等，没有通过家长委员会、班委会等形式违规收费

3.学校（幼儿园）不存在违反自愿和非营利原则，强制服务、强行收费，或从中收取回扣、牟利，跨学期或学年收费，以及结余款项没有未及时清退等问题

八、教育收费政策清理规范情况

学校（幼儿园）对收费项目和收费标准均已公示

柳埠街道窝铺小学

2018年9月2

第五篇：窝铺小学继续教育工作计划

窝铺小学2011—2012学上学期

继 续 教 育 工 作 计 划

窝铺小学 2011.9 一．指导思想

以邓小平理论、党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实《中小学教师继续教育》。围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。整合教师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。二．组织管理

继续教育领导小组：负责落实上级计划,制定本校工作计划，组织实施考核评价。组长：陈允燕 副组长：李延峰 三．继续教育内容：

教师继续教育要以落实上级的要求,提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。教师继续教育的内容主要包括：

1、思想政治教育和师德修养；

2、专业知识更新与扩展；

3、现代教育理论与实践；

4、教育科学研究；

5、教育教学技能训练和现代教育技术；

6、现代科技与人文社会科学知识等。

培训类别分为非学历教育（新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训）和学历教育（对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训）。四．培训形式及要求

1、职业道德教育：

在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则，争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种形式给合我校具体情况组织教师集中或分散学习。

要求教师认真学习“三个代表”重要思想。牢固确立“三个代表”,构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。要求教师自觉加强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。要求教师严格，努力学习关于师德修养的材料。促进师德建设，做到“让学生成才，让家长放心，让人民满意”。

2、规范化培训：

认真组织教师参加开县继续教育中心组织的各项规范化培训，认真组织各项规范化培训考核。认真组织培训者参加进修学校组织的培训活动。

3、现代教育技术培训：

要求人人参加教育主管部门组织的培训并考核合格。

4、教育教学基本功训练：

内容有普通话、教案、三笔字、论文、优质课、电脑操作等比赛

5、加强以校为本的教学研究：

要求教师以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式。重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等，作好记载，定期检查。要求各年级备课组进行集体备课或分散备课，符合教育教学规律。

7、组织教师互相听课，搞好优质竞赛课评选：

8、认真组织教师撰写论文、教育教学经验文章。五．培训的考核、考勤和登记

1、作好继续教育档案工作。

2、凡规范性讲座要作好考勤记载，定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。

3、举行课堂听课笔记检查。六．培训经费

培训经费方面要严格按上级的文件要求进行落实。