教研室工作汇报20101010（精选五篇）

第一篇：教研室工作汇报20101010

徐家庄乡教研室工作汇报

各位领导：

根据全县小学初中教学工作会议精神、《教学常规落实管理月活动方案》等文件安排，本学期工作打算如下：

一、教学管理

1、修订教学管理规定，从质量管理、评价管理、常规管理等方面对教研室、学校、教师主要工作进行明确安排，进一步规范学校、教师教学工作。

2、研究制定新形势下，集体备课工作方案，积极探索运用网络平台开展集体备课活动，提高集体备课实效。

3、组织开展常规落实管理月活动，制定常规落实管理月评价细则，指导学校开展活动，从备课、作业、单元过关、培优转差等关键环节找出问题，制定整改措施。

4、督促学校落实周清、周例会、推门听课等工作制度，抓实常规，引导教师落实“八个精心”。

5、教研员每周至少到学校一次，指导学校开展教学工作。

二、课堂教学

1、深入研究以“学案导学、自主学习（课前）—展示问题、合作探究—点评深化、总结提升—当堂训练、拓展完善—下发学案、点拨指导”为基本框架的教学模式，各学科根据学科特点制定本学科教学模式及操作要领，指导教师运用模式，提高教学效益。

2、继续开展以“学案设计研究”为主题的乡级课题研究，努力解决学案设计、应用方面存在的问题。开展课堂教学创新典型问题分项专题研究活动。

3、积极开展观摩课开放交流活动，通过观摩活动，促进教师学习、反思、运用新教学模式。进一步更新理念，改变旧的教学路子，提高课堂教学水平。

4、组织开展人人一节公开课活动，引导教师进行课堂教学创新。

5、组织课堂教学比赛、课堂教学等级评定活动，研究修订课堂教学评价标准，对教师课堂教学认真评定，按等级纳入教师业务档案，并纳入对教师的考评。

6、组织教师教学反思、教学设计、优秀学案评比活动，以比赛、评比、推动课堂教学创新。

三、学生自主学习

1、督促学校落实《课堂、课外学习小组组建与管理规范》和《学生学习常规》。

2、继续开展自主学习指导活动，加强自主学习模式研究

3、强化课外作业管理与研究。

四、教师教学实践活动训练

1、对“三字一话五能”训练，分别制定训练活动方案，指导学校开展训练活动。

2、教师人人建立钢笔字、毛笔字练字本，学校为教师提供练习粉笔字场所或工具，练说普通话，坚持天天练习，教研室对练习情况纳入常规检查，适时组织“三字一话”培训活动，适时组织比赛考核工作。

3、组织教师学科能力训练活动，通过技能比赛，考核等办法，评价教师学科能力训练水平。

4、开展教材培训、集体备课、课程开发与评价工作，进一步提高教师课程实施能力。

5、组织信息技术培训，提高教师信息水平素养，开展课件制作、电脑作品制作、网络教研活动，提高教师信息技术运用能力。

五、教学质量

1、教学质量目标：小学各学科抽测、考试合格率达95%以上，优秀率达40%以上，在县级抽考抽测中，各学科成绩达到全县中游以上。

2、教体办加强对学校各学科教学质量检测，加大抽考、抽测力度，按照平均分、合格率、优秀率三项指标对学校、教师教学质量进行评价。每次检测后，做好质量分析工作。

3、学校要切实加强各学科教学质量监控，每月一汇总，每月一分析，及时调控教师教学。强化单元过关管理，对教师单元过关的试题、阅卷、分析、补救措施认真检查，以较大分值纳入教师常规考评，及时发现单元过关出现的问题，帮助教师制定整改补救措施。通过推门听课等手段，关注教师课堂教学质量。

4、任课教师切实加强学科研究，保证本学科教学质量达到规定要求。

要达到规定要求必须做好以下工作：

一、保证每一课时教学目标的达成度，每节课教师对学生学习效果要心中有数，及时进行教学反馈、教学补救。

二、切实做好作业布置与批改工作，抓实课堂作业，课堂作业就是对学生本节课学习成绩评定的依据，一定设计好、批改好、讲评好；抓好课外作业，为每个学生建立课外作业本，及时评改，巩固拓展学习成果。

三、认真落实单元过关制度。

四、积极做好培优转差工作，认真分析每一名后进生，针对不同学生情况进行有效辅导；及时发现后进学生闪光点，鼓励表扬，让他们真正树立起学习信心。教体办将对后进学生进步情况纳入对学校、教师的评价

近期已完成工作情况

1、对学校教学工作计划、课程表进行审批

2、参加县级以上教材培训，组织乡级教材培训

3、召开质量分析会和教导主任会议，安排新学期主要工作

4、制定教师实践能力训练各项方案

5、全乡教学工作会议，出台教学管理规定

6、组织考查学科教研活动

7、组织开学初常规检查

8、教学模式及操作要领

9、教研员工作计划

10、科学论文评选

11、普通话宣传周活动

12、布谷科技节活动

13、修订集体备课方案

14、月质量监控

15、组织参加县培训教师培训心得及移值课案例评选活动

16、常规落实管理月活动方案及评估细则

17、下发课堂教学创新问题分层研究的通知

18、学校组织新分配教师听评课活动

19、教研员每周到学校工作一天

2010年10月

第二篇：关于城市照明工作汇报(1010)

关于冷水滩城区城市照明工作

情 况 汇 报

近年来，在市委、市政府的高度重视下，冷水滩城区城市照明本着“方便市民生活，靓丽城市夜景”的工作思路，紧紧围绕“设施提质，管理高效，美化亮化”的工作目标，强化管理，加大力度，创新思路，节能减耗，有力地推动了城市照明工作健康有序发展。现就有关情况汇报如下：

一、市路灯管理所基本情况

市路灯管理所成立于2002年5月，前身为永州市电业局路灯管理所。2004年，市人民政府第82次常务会议决定，将路灯所划归原市公用事业局管理，定性为企业单位。2010年机构改革时，该所成建制划归市城市管理行政执法局管理。现有员工31人，实行聘用制。主要职责是负责冷水滩城区城市照明设施的维护管理、改造和大修工作。路灯维护经费和路灯电费均由市财政拨款，从电力附加费及城建维护费中列支。

二、开展的主要工作

随着中心城区扩容提质的加快，市路灯管理所积极推行精细化管理，探索节能减耗新路子，加大维修和提质改造力度，确保了路灯管理工作正常开展。

一是高标准建立了城区路灯智能化控制系统，实现了路灯精细化、数字化管理，提高了工作效率。通过精确设臵开关灯时间，实现年节约用电6%左右。

二是引进新型光源，对城区林荫路、站前路、湖塘路、百业街、潇湘大桥等28条道路进行提质改造，既降低了能耗，又消除了安全隐患。

三是通过广泛调研，开展了“点亮社区”活动，对城区18个社区、153条背街小巷亮化进行改造，基本消除冷水滩城区背街小巷亮化死角，解决了背街小巷老百姓夜间出行难等热点问题。

经过近几年的建设和改造，冷水滩城区路灯数量由2004年的4213盏发展到2011年的13236盏，供电线路由不足100公里增加到223公里。现有专用变压器18台，路灯控制箱178个，路灯用电总功率为2382KW，共争取投入项目资金1500多万元。

三、存在的主要问题及原因

近几年来，虽然冷水滩城区照明设施有了极大改善，但仍存在部分道路亮灯率达不到标准，有的道路照度超标、存在过度照明，个别道路长期不亮灯等问题。这些问题的存在，影响了市民的夜间安全出行，影响了城市品位和形象的提升。主要原因是：

1、路灯移交不及时。路灯移交的程序是：工程竣工后，由建设业主向路灯管理所提供竣工资料和提出移交申请，验收

合格后，办理资产移交和路灯用电过户手续。现冷水滩城区有一、二级照明道路32条，其中，市路灯管理所管理维护22条，另有10条照明道路及滨江广场等3个广场路灯未移交该所管理和维护。未移交路灯由于缺乏专业管理而故障不断，很少亮灯甚至从不亮灯，市民投诉较多。如林隐路、梧桐东路、春江路、湘江东路、复兴大道、柳子广场等。究其原因：一是个别道路路灯施工质量存在问题，或建成后线缆等设施大量被盗，以致达不到验收标准，不能正常移交；二是部分道路及配套路灯设施建设资金不足，建设业主不愿组织竣工验收和移交；三是一些路灯建设工程款拨付不及时，施工单位拖延建设进度，臵路灯于“半拉子”工程的境地，迟迟不能竣工验收。

2、科学规划欠缺。目前我市尚未制定和出台《城市照明专业规划》，路灯建设由各业主单位自行设计和施工。有些业主单位在灯型选择上片面追求美观效果，忽视了后续路灯维护难度，缺乏实用性，如：冷水滩区政府旁虹桥路、河东育才路；一些分期建设的道路灯型不统一，照度标准各异，甚至光色不同，冷暖各异，缺乏统一整体性，如：凤凰路、珊瑚路；部分道路在光源配臵上盲目求亮，忽视国家有关设计规范和节能减排政策，更不符合实际，造成能源和资金浪费，如：陶源路和零陵中路。

3、管理体制不完善。首先，没有实行统一归口管理。各建设业主单位负责照明设施保质期的维护管理，各休闲广场由相应的项目单位建设和管理。如：新火车站广场亮化由火车新

站建设开发有限公司负责管理，滨江广场由城建投资公司负责，市路灯管理所只负责维护管理已建好并移交的道路和桥梁的照明设施。由于建设业主单位缺少技术力量，缺乏应急备用的维护材料和专业设施，路灯故障难以得到及时处理。这样的多头管理模式导致管理难度大、成本高、效果差，严重影响中心城市品位的提升。其次，施工监管缺失。我市中心城区照明实行建管分离，路灯设施由各建设业主建好并验收合格后，移交市路灯管理所进行日常维护管理。各建设单位在灯型选择、光源配臵及线路设计等方面与实际脱节，施工不按有关规范操作，随意在电缆上开口接线，导致电缆防水、防漏电标准达不到防护要求，直接影响了路灯工程质量，加大了后续路灯管理维护难度，增加了维护成本。

4、管理维护经费缺口大。一是路灯电费不足。目前全市路灯装灯总功率为2382KW，全部开启预计全年电费940万元。因财政困难，2011年财政预算只安排电费资金480万元。为节约能源，合理使用有限的电费资金，经论证，采用了分路段分时照明模式。即使按目前开关灯模式，全年实际使用电费就达到550万元，电费支出资金缺口70万元。二是维护费用不足。一方面，冷水滩城区路灯基础设施薄弱，老化严重，存在安全隐患，亟待改造提高。如：零陵南路灯座、育才路灯头装饰板存在安全隐患，珊瑚路69杆华灯是高能耗低照度，属国家要求取缔产品。城区主干道很多交叉路口都没有照明设施，存在交通安全隐患；另一方面，随着城市基础设施建设快速发

展，其施工时导致大量路灯地埋电缆受损和暴露在外，路灯供电电缆被盗严重，虽采取多种措施，但往往防不胜防。据统计，今年前9个月，累计被损、被盗电缆7275米，经济损失60余万元。三是建设改造资金不足。路灯工程建设资金都是由施工方全额垫资建设，现财政累计欠路灯所工程款达600余万元。四是作业设施更新资金不足。路灯所高空作业车只有2台，且其中一台已到报废年限，亟需资金购臵新的高空作业车。以上这些问题，影响了路灯管理工作的正常开展。

四、我们的请求和建议

1、强化科学规范管理。请求市政府安排专项资金，由我局会同相关部门启动《中心城区城市照明专业规划》编制工作，争取早日出台；《永州市中心城区城市照明管理办法》已上报，请市政府研究批准，尽快明确市路灯管理所作为城市照明专业维护管理机构，全程参与城市照明工程设计方案的审查、施工质量的监管等工作。对于在建或今后建设的路灯，明确规定建设业主单位在质保期满后及时移交，由市路灯管理所对冷水滩城区城市公共照明设施实行统一归口管理。

2、启动路灯移交工作。对已建好未移交的路灯，建议由市城建领导小组牵头，市路灯管理所参与，尽快组织验收移交。其中，对于财政已经决算的路灯工程，业主单位应于今年11月10日前申请验收、移交；对于财政尚未决算的，业主单位应在今年12月15日前完成建设任务，申请规划建设、财政及路灯管理等部门进行竣工验收，完成移交。若验收不合格，由

城建领导小组责令业主单位按设计规范整改到位，限期移交。因建设质量问题需要重新建设的，由市路灯管理所负责，所需资金由财政从建设资金中扣除拨付给路灯管理所。

3、加大提质改造力度。对冷水滩城区存在安全隐患、高能耗低照度的照明设施，根据轻重缓急逐步进行更新改造，更换绿色环保节能产品。同时，进一步加大背街小巷亮化改造，切实解决老百姓夜间出行难的问题。

4、增加管理维护费用。随着中心城区扩容提速、路灯数量逐年增加，创卫工作对城市亮化的要求也越来越高。加之，路灯设施严重老化。财政预算的路灯管理维护费用，不能完全满足正常工作的需要。为确保中心城区城市照明健康有序发展，请求市委、市政府对路灯管理维护费用给予倾斜照顾。

特此汇报。

附：冷水滩城区未移交路灯一览表

永州市城市管理行政执法局

二〇一一年十月十一日

第三篇：教研室工作汇报

教研室工作汇报

教研室>工作汇报

尊敬的各位领导：

大家好！

一年来，在县教研室的正确指导和大流乡教育系统干部职工的大力配合下，以教育教学创新年活动为契机，围绕'课改、质量、创新、提升'四方面多学习、深思考，真抓实干，有计划、有重点创造性的开展各项教研工作，探索出了我乡'365高效课堂'教学模式，教师专业化水平明显提升，教学质量发生了根本性转变，大面积提高，迈上一个新台阶。下面就本乡的教研工作，从以下七方面进行汇报：

一、制定教研计划，逐项落实

每个学期开学，我们根据县教研室的教研工作安排，结合我乡的教育教学实际情况，制定出我乡的教研>工作计划，并召开中心校全体和中小学校长会议，对工作计划进行解读，再印发给各学校，让全乡教师明白本学期的教育教学教研工作安排，之后就以计划有序地开展教研活动。

二、抓好常规工作

始终坚持深入教学第一线，深入课堂，走近师生。一年来，我们教研员听课累计达670节，与授课教师进行面对面商讨，议论，在提高课堂效率上下功夫。每学期的期中，我们都要求任课教师对自己的教学常规进行自查，期末，我们再对全体任课教师的各项常规工作全面细致的检查，检查教案（导学案）的书写质量、查二次备课的改动情况，作业批改情况、听课、评课情况，师生读书情况，汇总参与教研活动的参与度，落实中心校安排的工作完成情况。每次常规检查之后都做好检查总结，反馈检查情况，查漏补缺，达到逐步完善的目的。除全乡范围的检查之外，我们还多次随时抽查个别教师的教案、作业批改等等，这种形式灵活、涉及面较小的检查方式对大面积的常规检查形成了较好的补充。

三、加强学习和>培训，更新教育教学理念，提高教师专业化水平

我乡实行'五定'学习制度，'定时间、定地点、定人员、定主题、定发言人'，把理论学习纳入工作日程，作为重要任务来抓，周一下午是中心校人员集中学习时间，列出任务明细表，中心校集中学习活动34次，一周一个主题，一周一个清楚。同时要求各中小学也根据自身情况安排学习。通过学习教育理论、教学案例和教学>故事等，更新了我们教研人员和教师的教育理念，提高了自身素质，为打造高效课堂奠定了坚实基础。

为了不断加快我校教师的专业化成长，我们经常鼓励教师积极参加各级各类的教研、培训等活动，并要求撰写>心得体会、反思、总结等，并发表到个人博客上，便于在网上与大家交流学习。

我乡还经常组织教师到县城、省内外各地去观摩、听讲座、考察学习等，就本学年，自去年9月至今，分别去**2次，**3次，**1次，范县4次，**、**、**二中、**二十八中各1次，杜郎口中学4次等学习、听课累计19次，参加教师170人次，聘请王庆华老师、市三中董金刚老师、王庆杰老师、范县一实小李香芝老师等作课、作报告4次，受训教师450人次，还组织教师用电脑观看李凤霞老师的报告等。除此之外，我们还积极争取教育局安排的外出学习机会，多要指标，不放过任何学习机会。根据走出去、请进来的培训原则多层次全方位为教师提供学习机会，让教师去了解最新的教改动态，学习先进的教学经验，回来促进自身的教学工作，增强驾驭课堂的能力。

四、开展多项活动，丰富师生校园生活，提升师生综合素质

为使教研工作落到实处，中心校多样化、网络化、全面化的安排教研活动。

（一）、充分利用网络平台，通过QQ群开展校本教研，每周每年级每科一个谈论主题，在网上交流，并且同学科的也可以发表自己的见解，可以提出好的方法或建议，省时省力，不受空间限制。所有联网学校均建有自己的网站，教学资源充分利用，教师可以登录观看学习。

（二）、利用备课平台抓好网络备课，使我们的集体备课质量得到保证。

（三）、开展'五个一'活动，每位教师整理一节优秀教学设计，在QQ群上互评；每位教师写一篇钢笔字，元旦择优展览；每位教师写一篇介绍自己的文章，可以介绍生活、工作中的点点滴滴或人生感悟，元旦择优展览；每位教师能有感情的朗诵一首古诗词或一篇散文，即教师演讲；每位教师一学期转化一名后进生。

（四）、以创新年活动为载体，多次开展师生活动。在大岳庄小学举行国学经典诵读活动；在大流小学举行英雄之花遍地开演讲比赛；学生书画比赛（利用板面展示学生作品）；我的中国梦学生作文比赛；有计划的安排学生月考；聘请进修校老师来为师生做励志报告会，王顺启老师带队；整班质量评估及>师德调查问卷活动；语数联赛及读报知识竞赛初赛；六一文艺汇演；综合各中小学自行组织的学生活动累计达210余次，参加学生达2000人次。教师技能竞赛；'我与祖国共成长'教师演讲比赛；语文教师素养大赛；教师读书会活动（每周有安排学习，结果落实）；>班主任工作论坛，介绍自己的班级管理经验；以'你想做什么，你想怎么做，你想何时做'和'你做了什么，你是怎么做的，你是什么时间做的'为主题，开展两次校长创新论坛，让校长认识到在其位要谋其政，不得敷衍了事，碌碌无为。参加教师累计126人次，活动的开展不仅丰富了师生的校园生活，在学校找到了生活的乐趣，同时增强了工作和学习的动力，综合素质得到提高。

（五）、我们还认真组织集体备课累计114次，每周二、三下午为集体备课时间。按照'个人初备--集体讨论--课案生成--个性设计--课后反思'的集体备课模式进行。备课组长提前一周安排备课内容，并确定主备人，主备人对负责的内容精心准备，其他人员做好复备。上课结束后，教师要写出高质量的>教学反思（针对教学反思，刘校长聘请了市三中董金刚老师做报告），便于课案的进一步成熟。强化集体备课的实施措施，加大对集体备课的过程性督查（刘校长多次亲临备课组），确保集体备课的质量。因此各备课组由中心校人员任组长，分工具体，任务明确。

（六）考试结束后，组织教师进行试卷分析，分析出试题考核的广度和深度，什么知识点作为了考查重点，训练了学生哪方面的能力，学生的掌握情况如何，优秀率和及格率是多少，最后请对本试卷的出题质量做出评价，优劣各在何处。认真反思工作得失，重点是对现行的大流乡365高效课堂教学模式的教学实践认真总结，反思工作中的成绩与不足，有什么突出的棘手的问题，有什么好的建议，改进的策略等，以及对下一步的集体备课有什么好的建议，下一步的打算等。

五、注重研究，以课题带动教师科研能力

我乡在教育局的指导下，今年新申报课题4项，立项1项，已经结题4项（高国普1项邵志远2项段跃杰1项），参加人员45人次。另外还鼓励教师撰写教育>教学论文，制作课件，制作电脑作品等。今年我乡教师撰写的教育教学论文、课件等就有40多人次荣获县级以上奖项。

六、探索出'365'高效课堂教学模式

促进教育内涵发展，创新教育教学工作，以打造高效课堂，探索新型教学模式为重点，为此，我们多次组织骨干教师、学校业务主任、中小学校长等召开业务会，成立6个教研组，分别由中心校人员任教研组长，确定重点研究项目5项（小组建设、学生合作展示指导、师生角色定位、课堂教学模式转变、学生评价），进行专题研究，先后组织专题教研活动28次，（小组建设专题3次，预习展示10次，365高效课堂教学模式研讨15次），预习课、展示课观摩活动7次，仅参加观摩课教师（作课、听课）就有80人次，累计参加教研活动人员多达386人次。高效课堂教学模式运用>经验交流会6次，参加教师350人次。

经过我们的共同努力，探索出高效课堂教学模式，命名为大流乡'365'高效课堂教学模式，在全乡中小学课堂实行该模式，学生的能力得到提高，被动学习向主动参与学习转变，提高了学生学习积极性，课堂有了活力，教学效果明显改变。

七、成绩与不足

我乡'365'高效课堂教学模式的实施，校长积极主动，教师热情高涨，学生学习方式转变。把微笑带进课堂，师生亲和力强，以激励贯穿课堂，学生积极性高。在课堂实践中形成了'你问我答'、'自问自答'、'组问组答'、'自暴难题求助解答'等形式的问答，培养学生发现问题、解决问题能力，培养创新意识。丰富学生活动，让学生动手、动口、动脑，学生主持，学生解答、评价、质疑、补充、讨论等，发展学生记忆、理解、运用、沟通等能力。县教研室韩主任带领教研室全体人员来我乡指导高效课堂教学，对我们取得的成效给予高度评价。在教育局的指导、刘校长的带领和全体教职工的共同努力下，我们取得了可喜的成绩

今春我乡有三名教师获得县优质课一等奖，四名教师获得县优质课二等奖；有两名教师被县教研室推荐向全县教师做公开课，有2名教师推荐参评市优质课评选活动。2013年县电教优质课评选活动中，我乡的三位参与者均获县级一等奖且被推荐到市级评比之中；市级课题'四体现课堂模式在初中>数学教学中的应用'在2013年5月已经通过市社科所审核。在今年的中招实验操作考试中，我们的成绩由去年的第13名，一跃而成全县第一名，实现了质的飞跃。2013年九年级毕业班质量评估中，按乡镇排名七科全部在前九名以上，其中语文第一，历史、物理第二、政治第三；今年的小学语数联赛，我们的成绩比去年提高5个名次；今年的七八年级升级考试取得总评乡镇第六的好成绩，中招报考一高49人，被一高录取47人。

我们虽然开展了大量的活动，采取了一些重要举措，取得了可喜的成绩，但是与上级的要求和其他学校相比，我们仍然存在着差距和不足：

1、教师敬业意识有待继续加强，事业心还有待于加强，教研质量还要提高。

2、教师自主学习积极性不高，教研意识不浓，在创新教育研究方面有畏难情绪。要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径有效方式，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。

3、教师对现代化教育技术对教学的促进作用认识不够，理解和驾驭现代教育技术的能力还存在欠缺，在计算机操作、多媒体课件的制作和使用、电化教学等方面还有待于进一步加强。

我们将满怀信心继续实践'365'高效课堂教学模式，扎实深入地开展教学教研工作，虚心学习，以课堂教学改革为重点，加大教育科研和教学改革的力度，加强现代教育技术和创新实践教育，充分发挥学校现有教育教学资源，加强教学流程的监控管理，促进教学质量的稳步提高。

我的工作汇报完毕，谢谢！《>教研室工作汇报》

第四篇：教研室工作汇报材料范文

尊敬的各位 领导、同志们，按照局 领导 的工作安排与部署，我对艺术教研室08年的工作 总结 及09年新的工作 计划 向各位领导做如下汇报： 08年在局领导及中心领导的重视、支持下，艺术教研室同兄弟科室开展了一系列活动与工作：教师节文艺汇演；中、小学音乐、美术 论文 评选；中、小学音、美教师基本功大赛；中、小学音、美优质课评选；音、美教师业务培训；艺术高考考前强化指导训练；中、小学课堂教学评估等一系列活动。这些活动，通过学习、座谈、交流、视导、指导等各种方法，极大的提高了教师业务水平，激发了教师的积极性与工作干劲，并取得了好的成绩：

1、论文

08年，为了更好的提高广大教师的业务理论水平，根据市局的工作安排，艺术教研室组织全县中、小学音、美教师撰写教学论文，通过筛选，向市艺术教育委员会选送了二十篇，经市艺术学科专家评选，我县选送的论文全部获奖，并得到市艺术学科专家的好评。、2、基本功大赛

能否胜任音、美学科的基本教学任务，关键看教师的基本功是否扎实。08年市教育局艺术教育委员会组织全市音、美教师进行了基本功大赛，通过比赛，向省艺术教育委员会选送了十名选手，参加山东省中、小学音、美教师基本功大赛，我县有四名教师被选中，参加了省级比赛，并且获得了一个二等奖，三个三等奖的好成绩。

3、优质课评选

优质课是体现教师业务理论水平与基本功是否过硬的有效阵地。通过我县优质课选拔，向市艺术教育委员会选送了八名（音、美两科）教师参评市级优质课，分别获得了市级优质课一、二等奖。

4、艺术高考

一年一度的艺术高考迫在眉睫，今年的艺术高考，美术科类又是实施联考的第一年，考试的方法、方向与内容都有了非常大的变动，时间也较往年提前了，时间非常紧迫，各学校的专业教师，也是多方打听有关考试的方向与内容。艺术教研室通过组织教师讨论、研究，查找有关文件，参加山东省艺术教育论坛会议等多种方法，找出考试方向与思路，并且，对三所高中的美术类艺术生进行了考前技能与技巧的指导、培训，使我县美术特长生高考专业过关240人（总报名人数251人），其中，本科达218人，专科22人，总过关率95.62%。

2009工作 计划

一、本学期指导思想

成绩只能代表过去，2009年，艺术教研室将继续以全面推进素质教育为目标，深化课程改革为核心，发展农村艺术教育为重点，提高教学工作质量，使我县艺术教育再上新台阶。

二、发展目标

至2005年，九年义务教育阶段城市学校艺术课程开课率达100%。农村90%。至2010年，农村学校开课率达到100%。（摘：全国学校艺术教育发展规划）09年，艺术教研室将继续督促我县农村学校开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外艺术活动，深化课程教学改革，加强科学研究，大幅度的提高学校艺术教育的教学质量，建设一支能基本满足学校艺术教育需要，又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。

三、主要任务

（一）课程与教学

大力改革教学方法，深化课程改革，更新教育思想观念；使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重爱国主义和集体主义精神的培养；提高审美能力和文化素养；促进学生全面发展；全面推进素质教育。

（二）课外艺术活动 课外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分，它即与艺术教育相互关联，又具有与学科教学相区别的独特的教育价值。因此，在指导学校教育考虑面向全体学生的同时，还要鼓励学生积极参与，大胆表现与创造，在普及的基础上，尽可能的满足学生提高的愿望。同时，帮助学校开展课外艺术活动，指导教师提高业务水平，利用有利条件，组建、成立艺术活动小组，健全计划、制度和措施。加大对高中艺术特长生的训练指导力度，使我县高考更上新台阶。

（三）教师队伍建设

建设一支数量和质量都能满足学校艺术教育需要的艺术教师队伍，是提高艺术教育教学质量的关键。充分利用各种有效方法，调动教师积极性，改变艺术教师专职不专业的局面，提高教师业务水平。

2009年，艺术教研室会以更加饱满的热情，坚强的能力和高度的责任感，不懈努力工作，为我县艺术教育的新局面作出积极的贡献。

各位领导，以上汇报，不足之处，敬请批评指正。

第五篇：教研室工作汇报

教研室工作汇报

尊敬的各位领导：

大家好！

一年来，在县教研室的正确指导和大流乡教育系统干部职工的大力配合下，以教育教学创新年活动为契机，围绕“课改、质量、创新、提升”四方面多学习、深思考，真抓实干，有计划、有重点创造性的开展各项教研工作，探索出了我乡“365高效课堂”教学模式，教师专业化水平明显提升，教学质量发生了根本性转变，大面积提高，迈上一个新台阶。下面就本乡的教研工作，从以下七方面进行汇报：

一、制定教研计划，逐项落实

每个学期开学，我们根据县教研室的教研工作安排，结合我乡的教育教学实际情况，制定出我乡的教研工作计划，并召开中心校全体和中小学校长会议，对工作计划进行解读，再印发给各学校，让全乡教师明白本学期的教育教学教研工作安排，之后就以计划有序地开展教研活动。

二、抓好常规工作

始终坚持深入教学第一线，深入课堂，走近师生。一年来，我们教研员听课累计达670节，与授课教师进行面对面商讨，议论，在提高课堂效率上下功夫。每学期的期中，我们都要求任课教师对自己的教学常规进行自查，期末，我们再对全体任课教师的各项常规工作全面细致的检查，检查教案（导学案）的书写质量、查二次备课的改动情况，作业批改情况、听课、评课情况，师生读书情况，汇总参与教研活动的参与度，落实中心校安排的工作完成情况。每次常规检查之后都做好检查总结，反馈检查情况，查漏补缺，达到逐步完善的目的。除全乡范围的检查之外，我们还多次随时抽查个别教师的教案、作业批改等等，这种形式灵活、涉及面较小的检查方式对大面积的常规检查形成了较好的补充。

三、加强学习和培训，更新教育教学理念，提高教师专业化水平

我乡实行“五定”学习制度，“定时间、定地点、定人员、定主题、定发言人”，把理论学习纳入工作日程，作为重要任务来抓，周一下午是中心校人员集中学习时间，列出任务明细表，中心校集中学习活动34次，一周一个主题，一周一个清楚。同时要求各中小学也根据自身情况安排学习。通过学习教育理论、教学案例和教学故事等，更新了我们教研人员和教师的教育理念，提高了自身素质，为打造高效课堂奠定了坚实基础。

为了不断加快我校教师的专业化成长，我们经常鼓励教师积极参加各级各类的教研、培训等活动，并要求撰写心得体会、反思、总结等，并发表到个人博客上，便于在网上与大家交流学习。

我乡还经常组织教师到县城、省内外各地去观摩、听讲座、考察学习等，就本学年，自去年9月至今，分别去**2次，**3次，**1次，范县4次，**、**、**二中、**二十八中各1次，杜郎口中学4次等学习、听课累计19次，参加教师170人次，聘请王庆华老师、市三中董金刚老师、王庆杰老师、范县一实小李香芝老师等作课、作报告4次，受训教师450人次，还组织教师用电脑观看李凤霞老师的报告等。除此之外，我们还积极争取教育局安排的外出学习机会，多要指标，不放过任何学习机会。根据走出去、请进来的培训原则多层次全方位为教师提供学习机会，让教师去了解最新的教改动态，学习先进的教学经验，回来促进自身的教学工作，增强驾驭课堂的能力。

四、开展多项活动，丰富师生校园生活，提升师生综合素质

为使教研工作落到实处，中心校多样化、网络化、全面化的安排教研活动。

（一）、充分利用网络平台，通过QQ群开展校本教研，每周每年级每科一个谈论主题，在网上交流，并且同学科的也可以发表自己的见解，可以提出好的方法或建议，省时省力，不受空间限制。所有联网学校均建有自己的网站，教学资源充分利用，教师可以登录观看学习。

（二）、利用备课平台抓好网络备课，使我们的集体备课质量得到保证。

（三）、开展“五个一”活动，每位教师整理一节优秀教学设计，在QQ群上互评；每位教师写一篇钢笔字，元旦择优展览；每位教师写一篇介绍自己的文章，可以介绍生活、工作中的点点滴滴或人生感悟，元旦择优展览；每位教师能有感情的朗诵一首古诗词或一篇散文，即教师演讲；每位教师一学期转化一名后进生。

（四）、以创新年活动为载体，多次开展师生活动。在大岳庄小学举行国学经典诵读活动；在大流小学举行英雄之花遍地开演讲比赛；学生书画比赛（利用板面展示学生作品）；我的中国梦学生作文比赛；有计划的安排学生月考；聘请进修校老师来为师生做励志报告会，王顺启老师带队；整班质量评估及师德调查问卷活动；语数联赛及读报知识竞赛初赛；六一文艺汇演；综合各中小学自行组织的学生活动累计达210余次，参加学生达2000人次。教师技能竞赛；“我与祖国共成长”教师演讲比赛；语文教师素养大赛；教师读书会活动（每周有安排学习，结果落实）；班主任工作论坛，介绍自己的班级管理经验；以“你想做什么，你想怎么做，你想何时做”和“你做了什么，你是怎么做的，你是什么时间做的”为主题，开展两次校长创新论坛，让校长认识到在其位要谋其政，不得敷衍了事，碌碌无为。参加教师累计126人次，活动的开展不仅丰富了师生的校园生活，在学校找到了生活的乐趣，同时增强了工作和学习的动力，综合素质得到提高。

（五）、我们还认真组织集体备课累计114次，每周二、三下午为集体备课时间。按照“个人初备--集体讨论--课案生成--个性设计--课后反思”的集体备课模式进行。备课组长提前一周安排备课内容，并确定主备人，主备人对负责的内容精心准备，其他人员做好复备。上课结束后，教师要写出高质量的教学反思（针对教学反思，刘校长聘请了市三中董金刚老师做报告），便于课案的进一步成熟。强化集体备课的实施措施，加大对集体备课的过程性督查（刘校长多次亲临备课组），确保集体备课的质量。因此各备课组由中心校人员任组长，分工具体，任务明确。

（六）考试结束后，组织教师进行试卷分析，分析出试题考核的广度和深度，什么知识点作为了考查重点，训练了学生哪方面的能力，学生的掌握情况如何，优秀率和及格率是多少，最后请对本试卷的出题质量做出评价，优劣各在何处。认真反思工作得失，重点是对现行的大流乡365高效课堂教学模式的教学实践认真总结，反思工作中的成绩与不足，有什么突出的棘手的问题，有什么好的建议，改进的策略等，以及对下一步的集体备课有什么好的建议，下一步的打算等。

五、注重研究，以课题带动教师科研能力

我乡在教育局的指导下，今年新申报课题4项，立项1项，已经结题4项（高国普1项邵志远2项段跃杰1项），参加人员45人次。另外还鼓励教师撰写教育教学论文，制作课件，制作电脑作品等。今年我乡教师撰写的教育教学论文、课件等就有40多人次荣获县级以上奖项。

六、探索出“365”高效课堂教学模式

促进教育内涵发展，创新教育教学工作，以打造高效课堂，探索新型教学模式为重点，为此，我们多次组织骨干教师、学校业务主任、中小学校长等召开业务会，成立6个教研组，分别由中心校人员任教研组长，确定重点研究项目5项（小组建设、学生合作展示指导、师生角色定位、课堂教学模式转变、学生评价），进行专题研究，先后组织专题教研活动28次，（小组建设专题3次，预习展示10次，365高效课堂教学模式研讨15次），预习课、展示课观摩活动7次，仅参加观摩课教师（作课、听课）就有80人次，累计参加教研活动人员多达386人次。高效课堂教学模式运用经验交流会6次，参加教师350人次。

经过我们的共同努力，探索出高效课堂教学模式，命名为大流乡“365”高效课堂教学模式，在全乡中小学课堂实行该模式，学生的能力得到提高，被动学习向主动参与学习转变，提高了学生学习积极性，课堂有了活力，教学效果明显改变。

七、成绩与不足

我乡“365”高效课堂教学模式的实施，校长积极主动，教师热情高涨，学生学习方式转变。把微笑带进课堂，师生亲和力强，以激励贯穿课堂，学生积极性高。在课堂实践中形成了“你问我答”、“自问自答”、“组问组答”、“自暴难题求助解答”等形式的问答，培养学生发现问题、解决问题能力，培养创新意识。丰富学生活动，让学生动手、动口、动脑，学生主持，学生解答、评价、质疑、补充、讨论等，发展学生记忆、理解、运用、沟通等能力。县教研室韩主任带领教研室全体人员来我乡指导高效课堂教学，对我们取得的成效给予高度评价。在教育局的指导、刘校长的带领和全体教职工的共同努力下，我们取得了可喜的成绩

今春我乡有三名教师获得县优质课一等奖，四名教师获得县优质课二等奖；有两名教师被县教研室推荐向全县教师做公开课，有2名教师推荐参评市优质课评选活动。2013年县电教优质课评选活动中，我乡的三位参与者均获县级一等奖且被推荐到市级评比之中；市级课题“四体现课堂模式在初中数学教学中的应用”在2013年5月已经通过市社科所审核。在今年的中招实验操作考试中，我们的成绩由去年的第13名，一跃而成全县第一名，实现了质的飞跃。2013年九年级毕业班质量评估中，按乡镇排名七科全部在前九名以上，其中语文第一，历史、物理第二、政治第三；今年的小学语数联赛，我们的成绩比去年提高5个名次；今年的七八年级升级考试取得总评乡镇第六的好成绩，中招报考一高49人，被一高录取47人。

我们虽然开展了大量的活动，采取了一些重要举措，取得了可喜的成绩，但是与上级的要求和其他学校相比，我们仍然存在着差距和不足：

1、教师敬业意识有待继续加强，事业心还有待于加强，教研质量还要提高。

2、教师自主学习积极性不高，教研意识不浓，在创新教育研究方面有畏难情绪。要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径有效方式，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。

3、教师对现代化教育技术对教学的促进作用认识不够，理解和驾驭现代教育技术的能力还存在欠缺，在计算机操作、多媒体课件的制作和使用、电化教学等方面还有待于进一步加强。

我们将满怀信心继续实践“365”高效课堂教学模式，扎实深入地开展教学教研工作，虚心学习，以课堂教学改革为重点，加大教育科研和教学改革的力度，加强现代教育技术和创新实践教育，充分发挥学校现有教育教学资源，加强教学流程的监控管理，促进教学质量的稳步提高。

我的工作汇报完毕，谢谢！