国旗下讲话——诵读经典（模版）

第一篇：国旗下讲话——诵读经典（模版）

2015.9.14国旗下讲话： 胡继红

诵读经典 让经典引领我们成长

同学们好！今天我讲话的主题是：“诵读经典 让经典引领我们成长”。在这个美丽的早晨，老师想带领同学们先一块诵读几句古诗，好吗？老师说上一句，同学们就说出下一句，看看我们是否心有灵犀。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（也许从牙牙学语时爸爸妈妈就教你们背这首唐诗了呢。）举头望明月，低头思故乡。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

谁言寸草心，报得三春晖。（在我们的生命中，有一种最宝贵的东西叫“母爱”。这句诗总能唤起我们的感恩之情。）

海内存知己，天涯若比邻。（多么真挚的情谊，即使相距千里，也想念着自己的朋友，哪怕远隔天涯，也会心心相印，如同近在咫尺。）

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（希望我们也能做一个珍惜友情的人）海上生明月，天涯共此时。(中秋节就快到了，总能令人想起这句诗)但愿人长久，千里共婵娟。（在中秋节来临之际，借此表达我们美好的祝愿）亲爱的同学们，这样的诵读时光令人感到美好与愉悦。知道吗？我国有着五千年的悠久历史，我们的祖先为我们留下了辉煌灿烂的民族文化，而经典诗词无疑是文化中的瑰宝。她不仅在优美跌宕的音韵中回旋，更是意境悠远，令人回味。春来了，我们“忙趁东风放纸鸢”。夏夜里，我们吟“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。过节时，我们说“每逢佳节倍思亲”。新年时，我们诵“爆竹声中一岁除”。从“锄禾日当午，汗滴禾下土。”我们懂得了珍惜；从“欲穷千里目，更上一层楼”我们知道了努力；从“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”我们悟出了哲理；从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”我们学会了做人。在诵读经典中我们感受着祖国传统文化的厚重典雅，博大精深。

可是现在，五花八门的动漫图书，千奇百怪的游戏软件吸引着同学们的注意力。这些东西浪费了我们多少宝贵的时间，更可怕的是还侵蚀着我们的民族文化。不懂中国历史，不知中国文化，怎么谈得上爱国呢？著名国学大师季羡林先生说：“一个民族要生存发展，必须从自身文化中汲取营养，丢掉自己的文化就等于放弃了生存的沃土。” 五年级的同学刚学一篇课文《小苗与大树的对话》，文中季羡林先生还说一个小孩至少要背200首诗，50篇古文，这是最起码的要求呢。

同学们，你们知道吗？儿童时代是一个人记忆力开发的最佳时段，如果训练及时，就可以5倍到10倍的速度快速增长。儿童的吸收能力也是最好的，犹如海绵一样，甚至可以全盘吸收，全部堆存在生命的深处，将来慢慢发酵，就好像种子种下去一样，将来一定会慢慢生根、发芽、开花、结果。所以，同学们应该在记忆力最好的时候，以最便捷的诵读方式获得古诗文经典的基本修养，增强文化底蕴。

诵读古诗好处多：可以培养想象力。我们可以一边诵读一边想象诗句中的内容，在诗情画意中，我们可以领略“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的北国风光，可以欣赏“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的南国奇景；我们可以跟着“壮怀激烈”的诗人去西北古战场凭吊，也可以随着采莲姑娘到江南水乡徜徉„„一首首古诗就是一幅幅古朴典雅的画卷，只要你用心去读，去感受，你就能看到这幅美妙的图画。诵读古诗可以陶冶情操，很多古诗中都蕴含着深刻的哲理，我们可以从中得到人生的启迪。诵读古诗还可以提高我们驾驭语言文字的能力，为写作奠定坚实的基础。如果细说的话，诵读古诗的好处还能说出好多呢。

同学们，著名教育家陶行知先生说“人生应该多读几本垫底的书。”我们的古诗文不就是我们文化的根吗？让我们把这句话铭记在心！“问渠那得清如许，为有源头活水来。” 同学们，让我们以虔诚之心捧起经典，诵读经典吧，让经典引领我们成长，让我们徜徉在在明月清风的意象中，感受对中华文化的温情与敬意，愿我们的生活在经典的浸润下诗意盎然！

第二篇：国旗下诵读

国旗下诵读《弟子归》

——德育教育管理新举措

中职学生是我国未成年人的重要组成部分，是我国未来产业大军的重要来源。他们中的绝大多数毕业后将直接跨进社会，步入职业生涯。他们的思想道德状况如何，直接关系到我国产业大军的素质，关系到国家和民族的未来。党和国家历来高度重视中职学生思想道德教育，党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，进一步重视和加强未成年人的思想道德建设，制定并印发《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，明确了新时期新阶段加强未成年人思想道德建设的目标和任务，提出了新要求，进行了新部署。加强和改进中职学生思想道德教育，提高中职学生思想道德素质，对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略，提高劳动者素质，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有重大而深远的战略意义。

我校在努力实施国家职教攻坚计划以来，在加强专业建设、教学改革等教学改革创新工作的同时，注重学生的德育管理工作。为深入贯彻落实党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号），适应新形势、新任务的要求，全面提高学生思想道德素质，促进中职学生全面发展，在发挥德育课及其他教学实践环节德育教育主渠道作用的同时，不断探索德育教育新途径。

目前在中职学生管理工作中，与相当多的中职学校交流沟通中，无论是学生工作处、班主任、任课教师相当头痛的一个问题：“学生难管”，主要原因是学生在长期日常行为中养成众多不良习惯，学生的自律性较差。校长十分重视这个问题，责成学生工作处、教务处研究加强学生日常行为规范教育。教务处、学工处经过调研，认为这项德育工作必须有一个合适的载体，在近来国内大力宏扬中华传统文化教育形势下，学习、诵读中华经典是一个有效途径。《弟子规》是针对人在修身、处事、接物等方面教育的经典读物。《弟子规》这本书，影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》，共360句（1080字），概述简介，以精练通俗的语言对学生进行教育，灌输儒家文化的精髓。因此决定在2010年秋季学期开始，全校组织开展《弟子规》学习。

为了方便学习，学校为每一位师生印制了一本可随身携带的《弟子规》读本及其注译，并要求熟读。由学校统一安排，首先由热衷并精通《弟子规》的老师对全体班主任进行辅导培训。班主任在每周日的班会活动中，辅导本班学生进行学习。在每周一的升国旗仪式上，由赵玉梅或包庆徽老师主持全校师生在国旗下诵读。在学习过程中，老师精练的讲解、有奖问答、考试等多种形式使全校形成了学习《弟子规》的高潮。在庄严的五星红旗下诵读，成了我校一道别有韵味风景线，朗朗的读书声打破了多少有些沉寂的校园。

这项活动经过了一个学期，老师们发现

第三篇：经典诵读国旗下讲话稿

国旗下讲话稿

诵读经典，浸润书香

老师们、同学们：

早上好！我讲话的主题是《诵读经典，浸润书香》。

我们生活在诗的国度。牙牙学语时爸爸妈妈就教我们背诵唐诗宋词。到了小学，我们学的古诗就更多了。春光里，我们“忙趁东风放纸鸢”。夏夜里，我们“听取蛙声一片”。中秋节，我们“举杯邀明月，把酒问青天”。除夕夜，我们“爆竹声中一岁除”。从“锄禾日当午，汗滴禾下土。”我们懂得了珍惜；从“欲穷千里目，更上一层楼”我们知道了努力；从“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”我们悟出了哲理；从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”我们学会了做人。

是的，吟诵经典，可以润泽心灵；感悟经典，可以涵养品性；演绎经典，可以增长智慧。同学们，这些美好的经典诗文一旦在我们的灵魂深处沉淀下来，就会成为我们今后人生旅途上的精神养料，成为我们生命历程中最靓丽的风景。

这学期，学校发放了《品诵美文

传承经典》校本诵读教材，我们很高兴地看到每天清晨到校，伴随着明媚的晨光，许多同学，许多班级都已经开启了自己的经典诵读之旅，这是一件多么让人欣喜的事！为了鼓励大家更好地投入晨诵，学校将对各班每天的晨诵情况展开评比，并把成绩列入五项评比当中，作为每周“五星班级”的评比项目之一，作为“先进班级”评选的依据之一。

同学们，儿童时代是我们记忆的黄金时期，诵读经典美文的最佳时期。我们一定要好好把握这美好的诵读时光，天长日久，日积月累，让这一篇篇经典诗文打亮我们的人生底色。

让我们行动起来，诵读古诗！一所书声琅琅的学校，必定是一所美丽的学校；一个喜爱读书的孩子，必定是一个优秀的孩子。让我们一起捧起书本，把经典诵读融入每一天，使得我们的校园更加美丽！

第四篇：诵读经典文化弘扬民族传统国旗下讲话

诵读经典文化 弘扬民族传统

各位老师、各位同学：

大家早上好，我今天国旗下讲话的题目是：诵读经典文化 弘扬民族传统。

同学们，你们读过《三字经》吗？读过《弟子规》吗？读过《千字文》吗？读过《唐诗三百首》吗？看来同学们还是读了不少经典文化书籍。像刚才我们说的这些书籍，我们称它们为中华经典文化书籍。除了以上这些书籍，还有很多优秀的中华经典文化书籍，比如：、《论语》、、《大学》、《中庸》、《孟子》、《诗经》、《增广贤文》、、中国古代四大名著等等。

中华传统文化博大精深，它承载着民族的历史和文化，记录了我们民族的感情和精神，见证了民族的灾难和复兴，它以独特的教育功能，教育和哺育了一代又一代中华儿女。

我相信已经有很多同学阅读背诵的一些经典，比如《三字经》、《千字文》、《增广贤文》、《弟子规》、《唐诗三百首》等等。现在我想考考大家，我读一句大家读一句，行不行？。

《三字经》：人之初，性本善。性相近，习相远。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

《弟子规》：弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

事实证明历史最悠久、生命力最强劲的中国传统文化，有着极为优秀、美好的特质，越是在现代化的时代，越显示了它独特的价值和魅力。中国文化以孔孟思想为代表，孔孟思想是最好的人学，揭示了做人做事的根本规律，是修身、齐家、治国、平天下的大智慧。在中华的传统文化里，除了有做人做事道理的孔孟作品以外，还有像《孙子兵法》《三十六计》《资治通鉴》《战国策》《史记》《吕氏春秋》等

等奇谋妙术的典籍，可以说在中华传统文化里面，我们都能学到有用的文化知识。同学们，我们中国人向美国欧洲等西方国家学习什么吗？(我们中国向他们学习先进的现代科学技术。)那你们知道美国欧洲等西方国家向我们中国学习什么吗？(中华的传统文化)。现在在美国欧洲等西方国家都开设有专门学习中华传统文化的孔子学院等，每年派遣到中国来留学的学生数以千计。从20世纪70年代末以来,美国的西点军校将《孙子兵法》列为教学参考书。在海湾战争中，美国海军陆战队将《孙子兵法》配备到人手一册。日本“经营之神”的松下电器创始人松下幸之助说：“《孙子兵法》是天下第一神灵，我们必须顶礼膜拜，认真背诵，灵活运用，公司才能发达。”世界各国都在学习我们传统文化，大家说我们是不是应该努力学习我们的祖先留传下来的中华的传统文化？

从2009年开始，我们学校领导就已经决定，在全校推行“诵读经典”的教育，大家可以看到，我们学校校园围墙上到处都写上了中华传统文化名言名句，还配有生动的图画，我们的老师也在引导同学们诵读各种经典文化书籍。

在日后的教学中我们学校还会引导大家开展各种经典诵读活动，让大家能够在中国文化的海洋里自在遨游。最后，我想引用一幅流传了很久的对联来结束我今天的讲话：“古今来许多世家，无非积德；天地间第一人品，还是读书”，我愿意与同学们共勉。我的讲话完了，谢谢。

第五篇：经典诵读国旗下讲话稿四一

书香伴我成长

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我演讲的的题目是----书香伴我成长。说到读书，很多同学会兴奋起来，因为家里就有不少书，每到节假日，总要父母为自己买书。也有不少同学只要一捧起书，兴许连吃饭的工夫都没有了。是呀，书籍是人类进步的阶梯，是全世界共同的营养品。如今的我们又是那么幸运，老师正在为我们营造一个书香校园，让同学们在校园中、班级里、家庭里快乐地读书。

中华文化博大精深，诵读经典的目的在于启迪同学们心智，培养大家良好的思想品质，形成良好的生活习惯，并懂得爱国、爱家、爱父母的人生道理。

大家可以充分利用课外活动的时间，“用心诵，慢慢读，字字清”，大声地朗诵经典，让自己在朗朗书声中积累经典名言，陶冶情操。我们还要学以致用，用经典来指导自己的言行，在经典诵读中理解为人处事的道理，升华自己的思想。

在学校，每天的间操古诗诵读，是我们展现诵读风采最好的时刻。所以，同学们一定要把握好实时机，大声诵读，展现最好的自己。

最是书香能致远，腹有诗书气自华。同学们，静静地打开一本本经典书吧！书籍可以把你带到地球的每个角落。读书会让我们举止文明，充满灵性。同学们，从现在做起，让诵读成为一种习惯，成为一道最亮丽的风景。

我的演讲完了，谢谢大家。