第一篇：三是教师队伍素质不断提高
三是教师队伍素质不断提高。
详细说明教师队伍建设加强情况。近三年引进、交流教师数，为满足教学需要，县区政府每年拿出**万元，为学校外聘教师**人。近三年学校教师参加国家、省市、县区培训**人次，校本培训情况，受训面达**%，累计花费**万元。送教、联合情况，校际教师交流情况，教师交流比例达**%，等等。描述教师队伍达到的程度，促进了教师专业结构、年龄结构、学历结构等的调整，促进了教师专业发展，在全县（区）发挥了示范和引领作用；
四是学校管理与教学质量显著提升。
概括说明学校推进素质教育工作和成果。突出说明几个问题：一是回答评估指标。按照国家规定开齐开足课程，学生巩固率、辍学率，学生体质健康及格率等。
三是学校的特色或亮点。（教学方面）
群众满意度大幅提升，学校作用发挥充分，获得的主要荣誉。
四是学校管理与教学质量显著提升。（做的工作与成效）
二是关注弱势群体工作情况。三残儿童、留守儿童、进城务工子女、贫困家庭子女等。
群众满意度大幅提升，学校作用发挥充分，获得的主要荣誉。
四是学校管理与教学质量显著提升 师德建设方面做的工作与成效
第二篇：大力加强员工培训 不断提高队伍素质
大力加强员工培训
不断提高队伍素质 ——xxxx公司员工培训工作总结
xxxx公司始终把员工培训工作纳入重要议事日程。紧紧围绕州电力总公司提出的“121”人才战略，坚持“加强领导、强化培训、严格管理、注重实效”的培训原则，以提高员工综合素质为重点，注重培训制度建设，积极探索培训管理，着力实施“内强素质”工程。采取走出去向先进学，到发达地区“换脑”，开展全员、准军事化、全封闭式的业务技能培训等多种举措，全力推进员工的教育培训工作。近几年来，投入资金200余万元，参加各类培训达4000余人次。员工的精神面貌进一步好转，企业的凝聚力战斗力得到进一步提高，企业的社会形象和地位进一步提升。
一、基本做法
(一)建机制，强措施，不断加强培训工作
培训是企业的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利。搞好员工培训工作的关键是建立完善良好机制。一是构建培训机制。根据州电力总公司“121”人才战略，结合宣恩县电力公司实际，制定并实施了利用三至五年时间提高员工技能素质的“蓝领工程”计划，构建了员工成才的“绿色通道”；二是构建技能竞赛机制。实行每两年举办一期业务技能比武，加快了技术新人脱颖而出；三是构建表彰奖励机制。推行“首席员工”评聘制度，大力推进员工素质工程；四是构建培训考核机制。首先创新方式，注重一个“活”字。量化考 1 核坚持以学员自我教育、自我管理、自我服务为途径，注重抓好学员入学教育、课堂纪律、学员生活、能力培养、结业鉴定等各个环节，严肃校现校纪，进一步规范学员行为，激发学员奋发进取精神。其次提高质量，落实一个“考”字。对每一个培训学员实行综合百分制考核（综合表现20％、考试40％、实操40％），学习成绩与学员工资挂钩。第三量化考核，把握一个“严”字。通过“一日一评”、“一轮一公布一上墙”、汇总备案等环节，严格管理。第四端正学风，打造一个“实”字。通过量化考核加强和改进学习风气，使学员在培训中能够学有所思，学有所获。第五激励作用，突出一个“比”字。通过量化考核，形成你追我赶，互学互帮互比的氛围，以此达到自我管理和自我教育的目的。
(二)创新路，促规范，积极探索培训管理
三年多来，根据州电力总公司党委要求和总公司下达的员工培训工作计划，加强了各类培训的计划性、规范性、严密性，形成了统一、协调、高效的大培训格局。
——周密计划，培训管理规范化。严格落实和执行培训计划、教学计划，公司有计划分步骤各类培训班和轮训班，统一安排各类教育教学活动，既有效利用了现有资源，又增加了各班次集中开展班会、文体活动的次数，增强了培训效果。
——学前引导，入学教育规范化。狠抓入学教育，促使学员尽快实现由工作岗位到培训基地学习、由中层干部到普通学员、由家庭生活到集体生活的“三个转变”。把培训管理制度汇编成《培训指南》 作为入学教育资科配发给学员，并利用开学典礼和班级不同层次入学教育、军训、学分竞赛等多种形式，扎实做好入学教育，为全面落实各项管理制度奠定坚实基础。
——制度治训，常规工作规范化。一是努力做到科学管理与热情服务相结合。在学员报到时针对每个班下发详细的《学员须知，培训指南》，明确了学员交费、领取资料、住宿等各个环节和有关制度要求。在大会集中、活动组织等方面，尽力做到周密细致、不出差错。二是严禁在培训期间接打手机，实行学员“桌签制（课桌、餐桌）”、班级管理人员监督制、上大课进出签到制、会前提前到场等各种有效管理形式，维护了课堂教学的严肃性，保证了良好的教学环境，提高了学员自觉遵章守纪意识。加强了学员考勤管理制度，严肃了培训纪律，出勤率均达到了100%。三是采取多种形式加强学员的素质锻炼，通过对培训班学员，开展军训、广播体操比赛、文体活动等，培养良好的组织纪律观念、团队精神和班级荣誉感，教育培训工作秩序井然。
(三)重实际，求实效，大力开展培训互动
针对员工的技术需求和生产经营实际需要，实行“理论与实践并举，教员与学员互动”的培训模式，通过实施“54”培训工作思路，进一步提高了员工学技术，练技能的积极性。“5”即采取五种培训方式：包括专业技术课、经营管理、经验交流、法制教育、疑难问题讨论。“4”即开展“四小”活动。一是培养“小教员”。把公司技术尖子、业务能手确定为“小教员”（内训师），打破以往由技术员单一授课的方式，采取员工相互授课的教学方法，让“小教员”讲解如何解 决工作中遇到的难题。二是看重“小师傅”。注重发现业务能手，开展评选“首席员工”活动，每两年评选1至3名素质、技术双过硬的员工作为“首席员工”，享受中层副职干部待遇，协助站所处理技术难题。三是设立站所“小课堂”。针对生产中随时出现问题随时解决、随时讲解，提高员工处理实际问题能力。四是开展“小专题”研讨会。站所结合实际开展小型专题研讨。讨论内容包括生产、经营、技术、管理等各个领域，为员工提高技术水平打牢了基础。
(四)搭平台，办基地，不断拓展培训思路
一是搭建员工成长平台。2005年以来，大力实施了“想干事的人给机会、能干事的人给岗位、干成事的人给地位”的人才兴企战略，实行中层干部交流轮换制，推行了全员竞争上岗。由于长期以来受论资排辈等传统影响，不少年轻有为的人，才华得不到充分施展，这既是人才资源的无形损耗，更是电力事业的损失。因此，公司党委决定实行全员竞争上岗，重新整合现有的人力资源，给有志人士搭起了施展才华的舞台，有3名普通员工经过比拼，从50名竞争者中脱颖而出，进入中层领导岗位。几年来，公司始终坚持“逢进必考”，先后组织7次岗位竞聘，使20多名员工成了中层管理人员，其中有2名新进大学生员工被公司聘为中层副职干部岗位。
二是搭建考察学习的平台。自2006年7月，公司组织各供电所和部分部室负责人考察学习了襄樊、枣阳市供电公司的先进经验，先后组织中层干部和机关员工3次到先进发达地区考察学习，开拓了视野，增强了团结。枣阳供电公司的管理规范化、人性化、精细化、科 学化的确值得学习，从每个供电所的客户服务大厅、客户服务方式、服务水平甚至大厅的物品摆设，颜色格调都是高度统一，工器具摆放整齐划一。考察学习回来后，探索出统一管理、统一配送的物资管理和工器具的定臵管理的新模式，为公司的改革与发展起到了很好的推动作用。
三是搭建基地学习的平台。2007年初，公司领导班子多次考察研究培训基地建设向题。从长远发展的利益出发，为促进企业又好又快发展，下决心办好自己的培训基地。挤出资金近60万元（包括基地建设、教学设施、办公及生活用品等），将原铁合金厂改造成为焕然一新的员工教育培训基地。2007年共举办14期培训班，在岗员工培训率达到99 %。培训的主要内容有军训、电工基础、装表接线、线路架设、电工仪表、两票、发电运行、财务知识、公文写作、专业化管理、安全知识、干部管理等，给广大干部员工提供了“一日学习，终身受用”的学习的平台。
二、几点体会
(一)领导重视是抓好培训工作的根本保证。
任何事情只要领导关注和重视，就能够办好、办实、办出成效，只要认真管理，规范操作，就能够办出水平，办出成绩。近几年来，公司领导班子非常重视员工培训工作，经理胡卫东等公司领导班子成员经常到基地检查指导工作，坚持每期必到培训基地看望学员，与学员交心谈心，强调员工培训要高标准，严要求，务求实效。2007年，州电力总公司党委书记、副总经理王坤元等总公司领导先后到基地调 研，总公司党委副书记瞿万胜、副总经理田锦贵亲自到培训基地为中层以上干部授课，并对公司的培训工作给予了充分肯定。
之所以在较短的时间里收到员工培训的良好效果，是因为领导决策正确，高度重视，结合实际，办出了自己的特色。坚持实行封闭式管理，用军队的管理理念来管理企业，按照“一日生活制度”的要求，认真规范操作，是办好员工教育培训的保证。
(二)严格管理是办好培训工作的前提和基础。
为使员工教育培训工作有序进行，坚持严格管理，严格考核，是确保良好教学和生活秩序的关键。培训中心自开班以来，培训管理制度应运而生，培训管理办法相继出台。公司及时制定了《员工培训管理办法》，从第一期培训开始，坚持“严”字当头，严格学员的请销假制度，将学员在校每一天的表现折合成分数，记入成绩册。培训班采取基地行政管理和学生会管理相结合，实行学员成绩和在校表现进行百分制考核。为提高学员的自我约束力，对从进入培训基地报到起，员工的身份无论职务高低，一切从“零”开始。培训期间，学员每日从早晨起床出操、整理内务、打扫卫生、整队进餐、军训集合、课堂纪律、晚间点名等方面都严格要求自己，自觉接受基地的考核与管理。
(三)技能竞赛是检验培训成果的有效途径。
2005年9月23至27日，先后进行了发电、变电和供电三大部分21个项目的岗位理论与实操竞赛，96人参加竞赛。历时五天，转战南北四处考场，按照接近实战、从俭比武的要求，顺利完成成了新一届领导班子第一次对员工技能水平的检验。其中获得发电和供电第 一名者，已被评聘为2006年“首席员工”。本次大比武为下决心办培训基地作了很好铺垫。
2007年9月27至29日，公司第二届员工业务技能竞赛。13支代表队的84位选手，分理论考试和实操两部分进行比赛。实操部分设立了倒闸操作、故障处理、电气仪表、登杆作业、装表接线等八个项目。在电气仪表操作现场，在装表接线场地，在所有的比赛现场，选手们个个身手矫健、动作敏捷，这些过硬的业务技能展示，正是公司坚持狠抓员工业务技能培训所希望的效果，整个比赛水平较上一届大幅提高，强有力的印证了公司内强素质工程所取得的成绩。
(四)树立终身学习的理念是开展员工培训的目的。
根据员工素质偏低，学历水平参差不齐的客观条件，在培训课程设臵上，主要是员工应知应会的基本知识。虽然每期培训的时间不长，课程安排内容多，时间紧。但学员们十分珍惜学习机会，学习目的明确。形成一种“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习氛围。教育引导员工从培训学习到自觉学习向终身学习门转变，实现从“要我学”到“我要学”的转变。做到工作学习两不误，利用休息时间努力加强自学，将所学知识融会贯通，学以致用。大兴学习之风，激励大家不断追求知识的获取、应用和创新，营造“处处是学习之所，人人是学习之人”的良好氛围。实现企业和个人的共同发展。
虽然在教育培训工作方面取得了一定成绩，但还存在着一些困难和不足。如员工的学习意识有待进一步增强，学以致用有待进一步深化，师资资源有待进一步整合，课程设臵的系统性有待进一步探索等 等。
三、今后打算
加强员工的培训教育工作，是企业不断发展壮大和员工提高生存能力的需要。下一步重点抓好以下工作：
(一)加大培养人才力度，促进公司优秀人才和紧缺人才队伍建设。根据总公司“121”人才战略，将制定公司优秀人才管理制度体系，建立技能人才库。动员和鼓励员工积极参加技师等多项技能培训，进一步完善加强管理人才、紧缺人才的培训力度。
(二)畅通职业发展通道，建设各类人员、各类人才的和谐发展环境。开展岗位分类培训，研究和出台有关促进各类人才发展的政策措施，对在职的中层干部适当提高待遇，同时培训与工资、与目标任务挂钩考核兑现。继续开展“首席员工”、“最佳主任（所长）”等评选活动，为员工成长提供发展通道，大力营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的良好政策环境和舆论氛围。
(三)改进培训方法，提高人才培养开发的有效性和针对牲。根据各类人员的培训标准，用培训标准引导和规范培训工作。培训工作坚持与公司发展方向相结合，与公司发展实力相结合，与公司经营生产相结合，与人才培养工作相结合，与岗位练兵相结合。采用更为灵活多样的办法，加快公司教育平台的建设和运用，拓展培训的时间和空间；将开展岗位练兵、师带徒、业务竞赛等多样化的培训形式，纳入各单位目标计划进严格考核，不断提升各类人才的岗位工作能力，为建立培训学习的长效机制打下基础。(四)坚持“五优化”，为公司发展提供人才保障。一是优化师资队伍，提高教学质量。二是优化受训人员，培养紧缺人才。推行重点岗位、高学历、有责任心、年轻有为的人重点培训，缓解紧缺人才的压力。三是优化培训内容，科学设臵课程。培训员工时应根据公司目前、近期或中期急需知识技能进行培训。四是优化培训方式，改进学习方法。鼓励员工自费学历教育学习。五是优化培训制度，建立长效机制，强化在职培训观念，体现培训价值，达到企业员工双赢，员工素质更强的培训教育目的。队伍素质是企业素质的核心，体现了干部员工的思想作风，工作态度、专业能力和技术水平。提高队伍素质，打造学习型企业，鼓励员工不断学习，更新知识结构，最大限度地发掘和使用人才智力资源，为公司改革与发展增添不歇的动力而努力奋斗。
二〇〇八年五月
第三篇：抓好党员冬春训,不断提高党员队伍素质
根据县委组织部的精神安排，xx镇党委于20xx年2月至3月认真开展了党员冬春训工作。本次活动在镇党委的高度重视和精心组织下，收到了预期效果，有效提高了党员队伍的整体素质。
一、领导重视、精心组织按照县委组织部的安排,镇党委十分重视这次党员冬春训工作，对这次工作进行了周密的布署，专门成立了冬春训工作领导小组，由党委书记任组长，人大主席任副组长,包村干部为指导员,设立了办公室。并以党委文件的形式下发了《关于在全镇认真开展党员冬春训活动的通知》，明确了工作的指导思想，提出了具体的工作任务，并科学、合理的安排了工作方法和步骤，指定了具体的集中培训时间，并严格要求各支部集训时间不得少于7天。印发了党员民主评议个人登记表，并明确提出了在培训结束后支部党员应将工作总结和民主登记表上交党委。
二、找准重点、形式多样为切实提高党员干部的理论素质和思想素质，在学习内容上，一是重点组织党员深入学习“三个代表”重要思想、十六届五中、六中全会精神，使广大党员提高思想政治觉悟，充分认识到加强执政能力建设的重要性和紧迫性,有力地促进社会稳定和各项工作的开展。二是重点抓好党员干部的群众观念、政策纪律观念和廉政勤政观念教育。三是开展实用技术培训，提高广大农村党员和基层干部带头致富、带领群众致富的能力。四是系统学习了中央一号文件精神，使国家的惠农政策家喻户晓。根据各支部的实际情况，学习形式灵活多样，为确保培训取得明显成效，在培训方式上，我们讲求实效性，突出灵活性，坚持改单一的理论灌输，被动听记向灵活多样、易于接受、简便实效转变。具体工作中，注重四个结合：集中培训与个人自学相结合，辅导灌输与研讨交流相结合，理论教育与形象教育相结合，学习教育与开展实践活动相结合。在今年镇防汛演习中,各支部结合党员冬春训活动开展党员带头争先进。并涌现出恒兴、五公等村先进单位。针对农村党员思想工作中存在的问题，开展了“对照党章找差距”为主题的民主生活会，开展批评与自我批评，明确了今后的努力方向，不断提高广大农村党员和干部的思想水平。
三、严格标准、确保质量为严肃认真地把民主评议工作抓出成效，镇党委要求严格按照“三评一公示”的程序，坚决克服“走过场”、“做形式”的现象。各支部在评议过程中，都真正启动了批评与自我批评的思想武器，坚持党员标准，联系实际，对党员提出了具体要求，营造了批评的氛围，整个党员民主评议工作，坚持原则，坚持党性，高标准、严要求，切实做到了肯定和表彰先进，改进不足。通过党员民主评议，使他们在思想上、政治上有所提高和收获，在了解镇情、农业、产业结构调整、农村基层组织建设、党的基本知识等方面，都得到了进一步提高和认识。
第四篇：教师队伍素质提升
万匹小学教师队伍素质提升工作方案
为了进一步推动全县中小学教师的专业成长，培养和造就一支高素质的教师队伍，适应“十二五”期间全县教育事业改革与发展需要，促进全县教育教学质量不断提高，根据《沭阳县中小学教师队伍素质提升工作方案》的要求，结合我校实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以实现教育现代化为总体目标，以建立教师专业成长三年规划为抓手，以校本研训为依托，立足校本，创新机制，强化措施，注重实效，积极开展形式多样的教师培养、培训和教科研活动，促进教师自我学习、自我研修、自我发展，努力造就一支师德高尚、业务精湛的师资队伍，为全县教育事业持续、健康发展提供人才保障。
二、业务提升对象
全校教师、教干。
三、工作目标
1、使教师具有良好的职业道德和健康的心理素质，爱岗敬业。
2、熟练运用信息化教学手段，有相应水平的教育技术能力。
3、围绕县 “3131工程”培养培训计划，着力培养名师和骨干教师。
4、通过学历提高培训，使我校35岁以下教师都具有本科学历。
四、工作内容
（一）加强教师培训。
1、加强师德教育，全面提升学校教师的师德水平。以胡锦涛总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”为基本要求，加强师德教育，完善考评制度。凡师德存在严重问题的，在考核、评优评先中实行“一票否决”。树立“爱岗敬业、以德育人”标兵，并向乡、县推荐表彰。
2、积极开展听课、评课、教学“六认真”评比活动。组织学校教师参加现代教育技术能力培训，每位教师每学年接受10学时以上的现代教育技术能力培训。
3、组织实施好名师培养工作，争取本学校培养一名乡名师和两名县级骨干教师。利用好他们的辐射带动作用，提高全校教师的教育教学能力。
4、鼓励、支持教师参加学历提高培训，使我校35岁以下教师具有本科学历。
5、启动“五个一”教师培训工程。即教师每学期研读一本教育理论专著；每月研读一本教育专业杂志；每周写一篇不少于200字的教育随笔；每学期上一节教改公开课；每学期上交一篇具有一定研究成果的教学案例或论文。
6、加强校本培训、班主任培训及各学科教师培训。通过案例研讨、听评课、集体备课等多种形式大力开展校本培训，认真开展教师基本功训练，努力打造一支高素质的教师队伍，形成我校特色。
（二）继续深入开展教科研活动。
1、认真开展好学校教师的校级公开课活动，35岁以下教师每学期至少要上校级公开课，每位教师每学期至少要听12节课，至少参加8次评课。对优秀的校级公开课，要向县推荐参加优质课评选。
2、建立小课题研究制度。积极引导教师申报各级各类课题，从教学中的小问题入手，让年轻教师申报一个小课题，定期检查研究情况，上报研究成果。
3、认真开展好校本研究活动，鼓励教师将自己的教育教学经验、教学心得撰写成论文，参加县及以上论文评比或向教育刊物投稿。每位教师每学期至少要写出一往篇有较高水平的教学论文。
五、保障措施
1、学校成立教师素质提升工程领导小组，切实规划、指导、督促学校的教师素质提升工作。
组长：鲍俊武
成员：徐守才汤井松骆善锋
2、认真组织，重在落实。
依据工作方案及上级工作要求，健全制度，认真督导，对在活动中取得突出成绩的教师予以表彰和奖励。
六、以上方案自发布之日起实施
第五篇：浅谈如何提高教师队伍素质
浅谈如何提高教师队伍素质
青华中心校茶智萍
随着社会的发展和进步，教育教学的作用越来越突出。这对我们教师的教育水平也提出了越来越高的要求。教育的阵地主要在学校，学校的教育则要依靠教师。因此如何提高教师队伍的水平和素质是当前教育工作上的一个重要课题。教师的水平和素质包括一个教师的世界观、人生观、道德水平、知识和技能等等，简单地可以概括为政治思想水平，业务能力，工作作风几个方面。要提高教师队伍的水平和素质必须诸多方面着手抓。
首先，必须注重教师的政治思想水平。在教学活动中，教师的劳动更多的是用自己的思想、学识、言行，以示范的方式直接去影响学生。当教师引导学生认识周围世界的同时，他自己也成了世界的一部分，成为学生认识的对象，因此，教师的思想品质、行为成了学生关注的焦点。这就是要求教师在思想、道德、学术、言行举止、仪表等方面以身作则、为人师表，时时处处做学生的表率，为培养合格的下一代，必须不断提高自己的政治思想水平。
在实际工作中，教育部门要帮助广大教师认真学习马列主义、毛泽东思想。
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