第一篇：2016少年宫篮球活动简报7
简
报
光照小学少年宫活动室 2017年6月5日
体育活动室篮球开展情况
教学是一门艺术，把握好教学方法！给学生更多的活动空间，让学生更好的发挥自己的思维空间及发展能力。教师在一旁观看，结束之后，并且提出表扬及指导。
第二篇：2016少年宫篮球活动简报1
简
报
光照小学少年宫活动室
2017年3月10日
体育活动室篮球开展情况
给学生讲解篮球双手胸前传球动作要领，教师在旁边观察，学生分组练习，教师指导并纠正错误动作。
第三篇：少年宫活动简报
班活动简报
——
区
城市学校少年宫2014——2015年第二学期
（正文小
四、宋体字）
一、班级简介：
二、本课特色：
三、活动掠影（插图配一两句话文字说明，可插本班教材或上课图片等）
四、班级成果（可写获得哪些成绩，或学生能力得到哪些提升等）
城市学校少年宫
2015年6月
班
第四篇：少年宫活动简报
2012-13学年上学期
乡村少年宫活动简报
一、加强领导，提高认识
学校成立了“乡村少年宫”专项组织机构，下设办公室，采取多项具有针对性的宣传措施，加强广大干群和学校师生对这一新生事物的认识。一是分级分层次召开各种大小会议进行宣传动员。及时传达上级文件、宣布实施方案、观看先进学校的视频资料、领导小组成员作动员讲话，使开展“乡村少年宫”活动的目的意义、目标要求、预期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣传动员作用；二是充分利用有效的宣传阵地。通过板报、橱窗、校园广播等媒体宣传少年宫活动理念；三是建立家长、学校长效联系机制。通过家访、电话、网络、发放宣传单等多种方式与家长进行沟通联系，争得了学生家长的理解与支持。
二、健全机制，强化管理
一是制定了“五有”、“四定”、“三落实” 管理制度。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。此外，还建立了“学校统一领导、班主任积极配合、科室负责人具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系。这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性，使“乡村少年宫”活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。二是三项保障措施，确保活动扎实开展。资金保障：活动的开展离不开资金的保障。该校的原则是：活动项目所需器材由学校购买一部分，另一部分在学生自愿的基础上由学生自己购买，所有权规学生自己。时间保障：结合市局关于乡村少年宫活动的要求，学校以每天下午1个小时的课外活动以及音体美学科教学为主，进行项目训练，既不影响课程目标，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。辅导保障：我校针对活动项目多、辅导教师少的现状，采取了多项保障措施：动员全体教师各展其能、各尽其材、共同参与；学生之间互相学习、互为老师，既拓展了自己的项目内容，又增进了同学之间的友谊；动员社会力量融入其中，聘请民间艺人、有一技之长的志愿者担任校外辅导员，增强教师队伍建设；充分利用网络资源，要求教师下载相关视频资料给学生观看，同时也鼓励学生用家用电脑自己上网查阅视频或图片资料。
三、协调发展，成效良好
目前，“少年宫”活动已成为全校师生人人喜爱、全员参与的活动。我校通过将特色体育活动和艺术活动纳入学生日常活动，强化活动的过程与管理，有力地培养了学生的参与意识和竞争意识，使每个学生的体育特长和艺术特长均得到发挥，形成了人人掌握体育技能和艺术技能的良好氛围，培养了健康向上的精神风貌和艺术修养，极大丰富了校园生活，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎，产生了广泛的社会效应。在活动开展的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，集体的凝聚力得到了提升，促进了良好学风的形成。
第五篇：少年宫活动简报
学校工作信息简报
赤水市第三小学2013年11月13日 快乐从这里开始精彩从这里延续
——赤水三小少年宫活动正式启动
2013年11月13日下午4时，赤水市第三小学经几个月紧张有序的筹备，组织学生进行少年宫活动的报名、分组、聘请辅导员、场地设置与划分等。已全面开展各项活动。
在活动安排上，将遵循集教育性、知识性、趣味性为一体的要求，以培养广大青少年德智体美劳全面均衡发展为目的，结合学校实际，科学规划、合理安排。本学年计划安排活动项目有音乐、绘画、美文诵读、科技制作、球类、田径、文学、数学、英语、PPT与动画制作、科学实验、小小主持人等项目。学生根据自己的兴趣、爱好和特长，自主选择参加活动、接受培养。
开班仪式后，各个兴趣活动班随即开展了内容丰富、形式多样的活动。音乐室、舞蹈室、图书室、科技室、手工室、球场上、……各个兴趣班都挤满了孩子。
校园里，琴声悠扬，歌声阵阵，欢声笑语，热闹非凡。孩子们在自主中选择，在选择中参与，在参与中享受，享受着学校少年宫给他们带来的知识、趣味与无尽的快乐和幸福！
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