学校信息中心2018年工作总结（5篇）

第一篇：学校信息中心2018年工作总结

2018年，信息中心在学校党委和行政的坚强领导下，在各部门的大力支持下，紧紧围绕育人中心，全力服务发展大局，扎实推进学校信息化建设工作。现将一年来的工作总结如下：

一、注重党建强基，凝聚发展动力

（一）着力加强理论武装

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和新时代本科教育工作会、全国教育工作大会精神。认真落实党中央决策部署和总书记对xx发展提出的“两点”定位、“两地两高”目标和“四个扎实”的工作要求，牢固树立“四个意识”，不断增强“四个自信”，自觉做到“两个维护”。常态化制度化开展“两学一做”学习教育，通过座谈讨论、微党课、视频学习等多种形式，推进“两学一做”学习教育持续深入，加强理论武装，提高政治站位。

（二）大力推进从严治党

高度重视党的建设，制定党建年度工作计划和工作要点，健全党建工作制度，认真落实管党治党责任。注重落实意识形态工作责任制要求，守好阵地，管好队伍，牢牢把握意识形态工作的主动权和话语权。注重部门文化建设，凝练“务实求新，敬业乐群”的团队精神。注重党员教育和组织发展，积极引导部门两位青年教师向党组织递交入党申请书。注重严肃党内政治生活，认真贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，规范开展“三会一课”、组织生活会、民主评议、主题党日活动。注重廉洁警示教育，认真落实党风廉政建设责任。

（三）切实增强服务功能

始终坚持“围绕中心、服务大局”的工作理念，注重“服务发展、服务师生、服务社会”，加强制度建设，创新服务载体，围绕“立德树人”根本任务，始终坚持抓大事、解难事、办实事，不断增强服务保障作用。注重发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。在“德促项目”、“产教融合”、“央地共建”等重大项目的申报，智慧校园建设和大数据应用，以及本科教学工作合格评估等工作中，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到了充分的发挥。

二、注重智慧引领，支撑教育教学

（一）专注落实信息化建设年度目标任务

认真规划学校智慧校园建设整体框架与技术路线，先后完成了《xx第二师范学院“十三五”信息化建设规划》、《xx第二师范学院信息化建设管理办法》和《xx第二师范学院信息系统数据管理办法》等制度文件的制定。以实施教育部“云数融合、科教创新”项目为契机，推进大数据应用分析平台和决策支持平台建设，已完成大数据软硬件基础平台、数据仓库和数据字典的建设，为构建以数据驱动的教学管理和学校综合治理智慧化奠定了基础。配合“德促项目”的实施，完成学校信息化基础设施升级改造方案和智能楼宇规划建设方案的拟定，确保“德促”项目顺利推进。

（二）全力保障本科教学工作合格评估

认真落实本科教学合格评估工作要求，精心准备校园网基本情况、校园网建设情况和校园网利用情况三个方面的支撑材料。承担评建工作专题网站和评建工作资料共享平台的建设和管理工作，为评建工作提供信息化技术支持。参与制定和完善本科教学工作合格评估环境与保障组工作方案，对学府大道校区光缆进行了清理和整理，成立设备运维保障小组，确保学校网络环境及业务系统平稳运行。在专家进校评估期间，协同会务接待组，负责专家驻地办公设备的安装和调试，并提供24小时驻场运维服务，保障专家驻地办公网络环境及设备稳定运行。

（三）积极探索信息技术与教育教学深度融合

初步建成学校大数据中心，完成智慧化综合服务平台建设，部署“沉迷网络”、“学业预警”等11个主题分析。推动智能手环项目建设与应用，不断完善智能手环后台数据管理系统和健康二师APP系统，实现公共体育课和课余锻炼的自动记录和智能考核。2018级新生报到期间，部署人脸识别系统与数字迎新平台无缝对接，实现新生报到全程智能化，省去了人工核实证件和查找宿舍信息等步骤，让新生入学更为便捷。开发智慧二师APP新功能，引入智慧课堂、教师工作日志、行政岗日志、意见建议等新模块。积极推动教学数据伴随式收集、全过程覆盖，开展学情分析和学习诊断，促进教师专业成长和学生全面发展。积极推动日常管理规范化，推动管理流程优化与再造，实现学校管理数字化呈现、数据实时流转、信息实时公开，切实提升管理服务效率和水平。

三、注重服务优化，提升工作效能

（一）不断完善信息基础设施建设

继续打造高品质校园网和物联网，实施校园网优化升级工程，对两校区部分教学、办公楼宇、图书馆、学生食堂网络线路进行新建和改造升级，增加信息接入节点，提升接入能力和出口能力。逐步推进物联网建设工程，建设RFID传感网络，在N5109教室打造运动健康体验中心。对学校中心机房UPS系统进行改造升级，保障数据中心和云计算中心稳定运行。持续完善信息系统建设，通过部署数据库审计系统、上网行为管理系统和日志存储服务器，实现了全校上网行为相关数据的采集和分析，进一步提升学校网络安全整体水平。

（二）有效推进信息服务平台建设

持续完善以大数据驱动为核心的信息服务平台建设。健全教学、科研、管理、服务等各类信息系统，以数据分析、业务流程定制为核心，以教学、科研、管理、服务需求为导向，以数据、流程、服务整合为主要手段，构建数据驱动为核心的智慧型信息服务平台，通过对各部门业务流程中的数据进行采集和分析，优化服务师生的业务流程，积极推进管理服务部门职能转变和效能提升。积极为职能部门提供技术支持。协助校团委、保卫处升级改版部门网站。协助图书馆完成VPN系统建设，使师生校外访问学校数字资源变为现实；完成人脸识别系统部署，实现入馆借阅的智能化管理。配合教务处对两校区教学楼进行网络中控升级改造，完成迎新系统建设。协助资产设备处开展资产二维码系统的对接和上线测试。配合人事处开展新人事系统建设。协助质量监测与评价中心开展课堂评价系统定制开发。

（三）切实增强信息化服务能力

组建学校信息化建设工作队伍，定期培训各部门信息管理员，提升其业务能力和信息化服务水平。仔细梳理信息服务内容，简化办事程序，积极开展信息化服务工作。规范开展师生上网账号开户服务、数字校园账号服务、外网映射接入服务、学校邮箱系统服务、校园网站群系统服务、运动手环服务、物理服务器托管和虚拟服务器资源分配服务。积极为毕业生离校、招生录取、新生报到、各类培训和考试提供网络保障服务。实施运维服务外包，提供两校区网络设备巡检、网络故障处理、网络设备维修及更换、网络布线改造、突发事件应急保障和信息技术培训等服务。

四、注重问题导向，持续改进工作

（一）主要问题

1.信息化服务能力需进一步提升。

管理和应用大数据支撑服务的体系还不够完善，跨平台、跨系统、跨部门的综合服务流程信息化手段还未实现，以数据驱动为核心的智慧型管理服务平台尚未建立，面对师生的需求还无法做到智能化主动式响应。2.教育信息化水平需进一步提高。

信息化建设与学校整体发展战略目标契合度不高，信息技术与学校教学、科研、管理和服务等工作的融合度不强。教学信息化发展相对滞后，不能适应教育教学改革发展的需要，课程信息化建设、教学资源库建设和教学平台建设需要进一步加强。3.师生信息化素养需进一步培养。师生信息化素养与教育信息化发展的新要求还存在一定的差距。学校信息化管理与专业技术人员相对不足，师生整体信息化水平有待进一步提高，运用信息资源的意识与能力需要不断加强。

（二）整改措施

1.注重创新，优化信息技术服务。

完善以大数据驱动为核心的信息服务平台建设，进一步健全教学、科研、管理、服务等各类信息系统，逐步建成综合信息平台、统一支付平台、资产管理平台、后勤服务平台、就业服务平台，建设以流程再造为基础的网上办事大厅，促进学校管理流程优化和服务精细化。2.加强建设，提升智慧教育水平。

充分利用先进的信息技术手段，构建适合我校的信息化教学环境和教学服务体系。深化信息技术与教育教学的融合发展，搭建网络学习的平台和资源平台，协助推动微课、慕课、翻转课堂等多种教学形式的普及和应用，打造师生网络学习空间，进行教学过程性数据采集和分析应用，构建校园泛在学习环境。3.强化培训，提升师生信息化素养。

深入学习和领会全国教育大会、新时代全国高等教育本科教育工作会精神。按照教育部《教育信息化2.0行动计划》以及市教委《xx市高水平本科教育专项行动计划2018—2020》和学校“十三五”事业发展规划的相关要求，不断更新思想观念。加强信息化管理与技术队伍建设，提高全员信息化水平，提升师生运用信息资源的意识与能力。

第二篇：2012信息中心工作总结-学校工作总结

2012信息中心工作总结-学校工作总结

回顾2011年，这一年可以说对我们中心的每一位教师都是不平凡的一年，都是成长的一年！年终岁尾，真的应该好好总结一下。

2011年，这一年是对我们信息中心的历练，每位教师都在校领导的正确领导下，在自己本职工作岗位上勤勤恳恳、认认真真、不计较个人得失、高强度的奉献着。而且，我们中心的教师都克服了难以想象的困难。

年初，我中心的 邓广超老师就做了大手术，虽然他极力地想来上班，但由于手术并不成功，反复多次的进入手术室，造成了一定的困难。学校领导也非常关心他，多次询问病情，并帮助邓老师找更加权威的医院来治疗。邓老师的病假，给原本人手就不足的中心无形中增加了更大的压力。但中心的每位教师都能以大局出发，相互合作，保质保量的完成了学校的各项工作，让领导们能够放心。在这段期间，我中心的平玉文老师的爱人被诊断出有癌症，张建鹏老师的父亲突然入院，给他们的身心都造成了极大的影响。但两位老师都能以学校的工作为第一出发点，事事想到不给学校添麻烦，克服了许多困难，坚持上班工作，得到学校领导的认可和同事们的尊敬。

作为中心的女教师也不甘势弱，都在努力工作。赵梅老师在去年国际邀请赛的基础上，再接再厉，在今年全省的机器人比赛中，又取得了骄人的成绩，两个全省冠军；张建鹏老师在赵梅老师的带领下，也取得了我校初中组机器人比赛的最好成绩，为学校争得了荣誉！韩蕊老师独自一人在北校坚持工作，工作量之大可想而知。她不仅在家是一个好妻子，好妈妈，在校更是一位好老师。北校的设备是比较老的，故障率非常高，但她为了能保障教学的顺利进行，加班加点的维护设备，特别是在会考期间，一个人完成了系统的安装，确保了学生们考试的正常进行，而且所有她教的学生都通过了会考。

下半年，广超的归队，南北两校的整合，给我们中心带来的巨大的力量。学校从整体考虑，适当调整了中心教师的工作分配。开始的时候领导还担心是否会影响中心老师的积极性，但很快发现，这种担心是不必要的。因为我们中心的所有教师都能以二实验人的“五种精神”为指导，从学校全面工作这个大局出发，不去计较个人的得与失，只要学校有要求，我们就毫无疑问的完全执行。相反，通过这次人事分工的调整，我们中心教师更加团结了，更加相互理解了，彼此交流更多了，工作干得更起劲儿了！

一年中的工作很多，很杂，但在工作中出现了许多让人感动的地方，更加让人难忘！2011年，奥运成功了，信息中心成长了，成熟了！

文章来自: 励志网 详文参考：http://

第三篇：学校信息中心工作总结

学校信息中心工作总结

xx年，这一年是对我们信息中心的历练，每位教师都在校领导的正确领导下，在自己本职工作岗位上勤勤恳恳、认认真真、不计较个人得失、高强度的奉献着。而且，我们中心的教师都克服了难以想象的困难。

年初，我中心的xx老师就做了大手术，虽然他极力地想来上班，但由于手术并不成功，反复多次的进入手术室，造成了一定的困难。学校领导也非常关心他，多次询问病情，并帮助邓老师找更加权威的医院来治疗。邓老师的病假，给原本人手就不足的中心无形中增加了更大的压力。但中心的每位教师都能以大局出发，相互合作，保质保量的完成了学校的各项工作，让领导们能够放心。

在这段期间，我中心的平玉文老师的爱人被诊断出有癌症，张建鹏老师的父亲突然入院，给他们的身心都造成了极大的影响。但两位老师都能以学校的工作为第一出发点，事事想到不给学校添麻烦，克服了许多困难，坚持上班工作，得到学校领导的认可和同事们的尊敬。作为中心的女教师也不甘势弱，都在努力工作。赵梅老师在去年国际邀请赛的基础上，再接再厉，在今年全省的机器人比赛中，又取得了骄人的成绩，两个全省冠军;张建鹏老师在赵梅老师的带领下，也取得了我校初中组机器人比赛的最好成绩，为学校争得了荣誉!韩蕊老师独自一人在北校坚持工作，工作量之大可想而知。她不仅在家是一个好妻子，好妈妈，在校更是一位好老师。北校的设备是比较老的，故障率非常高，但她为了能保障教学的顺利进行，加班加点的维护设备，特别是在会考期间，一个人完成了系统的安装，确保了学生们考试的正常进行，而且所有她教的学生都通过了会考。

下半年，广超的归队，南北两校的整合，给我们中心带来的巨大的力量。学校从整体考虑，适当调整了中心教师的工作分配。开始的时候领导还担心是否会影响中心老师的积极性，但很快发现，这种担心是不必要的。因为我们中心的所有教师都能以二实验人的“五种精神”为指导，从学校全面工作这个大局出发，不去计较个人的得与失，只要学校有要求，我们就毫无疑问的完全执行。相反，通过这次人事分工的调整，我们中心教师更加团结了，更加相互理解了，彼此交流更多了，工作干得更起劲儿了!一年中的工作很多，很杂，但在工作中出现了许多让人感动的地方，更加让人难忘!忙忙碌碌的一学期又结束了，回顾自己一学期的工作，感慨甚多。开学初，我就制定了切实可行的培优补困计划。一学期以来，我认真地落实“培优补困”计划，使学生能较好的得到发展。为了今后更好地开展培优补差工作，大面积提高教育教学质量，现将本学期的培优补差工作总结如下：

1.积极转化教学观念。在工作过程中，我的观念积极转化，由以前看分数、注重优生的辅导转变为能正确看待每一个学生，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能找出每个学生的优点、缺点，用发展的眼光看自己，分析别人，积极对待学生的每一个闪光点。2.在班级里建立“一帮一”的学习帮扶小组，确立学习目标。在班级里努力营造一个良好的学习氛围，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用。发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。

3、在课前预习中指导学困生。指导他们解决生字、生词,读通课文。

4、让学生当主角,让学困生上台“多唱戏”。课堂上我注重后进生的发言,鼓励他们发表自己的见解,增强他们的自信。

5、挖掘学习内容的趣味性,增强实用性。对每一个学生,包括学困生,都有一种吸引力。教师不用强迫他们,好奇心已使他们开始积极思考了。

6、实行订正奖励制。作业有进步,我则大加表扬,并在学习园地中展览。此举对后进生有很大刺激,作业质量有很大提高。

7.课堂中设置不同层次的问题。课堂上有意识给孩子们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。使每位学生都能“跳一跳摘到桃子”。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的学习能力。尤其是学习态度的转变和学习方法的提高方面要花大力气。优生鼓励他们多读一些世界名著，科普类著作，关心国家大事，从做人、判断是非方面有进一步的提高。

8、处理好老师与学生之间的关系。师生之间应以一种平等、互助、互爱的原则友好相处。对于学生,做老师的要多一分关爱之心和宽容之情,要做到严格而不严厉,随和而不随便,亲切而不亲呢,只有这样,才能在学生面前树立教师的威信,获得学生的信赖。

9、处理好尖子生之间的关系。尖子生之间是一种既竞争又合作的战略合作伙伴关系。对于尖子生而言,他们之间的竞争显得尤为激烈。因此,处理尖子生之间的关系,我注重引导尖子生进行公平、友好地竞争。提高尖子生对竞争的认识。使尖子生认识到竞争的过程其实是一个互相学习、共同进步的过程。尖子生要在竞争中取别人的长处,补自己的短处。

10、对尖子生实行点拨式的教学。尖子生的知识基础和理解能力都比较好,对于课堂的知识往往通过自学就能掌握。他们所缺乏的是对知识结构的整体把握,对解题技能技巧的熟练掌握。因此,尖子生喜欢老师能够解其惑、指其路。在指导过程中,我帮助他们分析,让学生自主选择做法,并且允许学生殊途同归,鼓励创新思维。

11、我密切注意尖子生的思想动向,做好心理指导工作,及时地帮助他们渡过心理危机。一方面,提倡他们多参加体育锻炼,练就强壮的体魄,以应付日益繁重的学习任务。另一方面,要教给学生舒缓、发泄情绪的良性方法,如写日记、打球、散步等。最重要的是要不断培养尖子生勇于承受失败与挫折、面对成绩和荣誉的过硬心理,做到胜不骄败不馁。只有学生的心理承受能力强了,才能应付自如地面对各种挑战,在激烈的中考中稳定地发挥出应有的水平。在一学期的时间里,虽然我取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题,如教育手段还有些急躁,估计过高等还有待改进。相信只要有学校的支持、老师的配合,“培优转差”工作一定能越做越好的。毒品的危害，不仅关乎个人的健康和生命，而且关乎家庭的幸福和存亡，以及社会的安全和发展。在现实当中，青少年吸毒已经成为一个触目惊心的严重的问题。因此在学校的教育工作当中禁毒工作是教育工作的一项重要内容。学校把禁烟、禁毒工作列入重要的议事日程 毒品的危害，不仅关乎个人的健康和生命，而且关乎家庭的幸福和存亡，以及社会的安全和发展。在现实当中，青少年吸毒已经成为一个触目惊心的严重的问题。因此在学校的教育工作当中禁毒工作是教育工作的一项重要内容。学校把禁烟、禁毒工作列入重要的议事日程，做到长计划短安排，想方设法把禁毒教育的内容渗透到思想思想品德课、班会课教育活动之中，使学校的禁毒教育工作收到良好的效果。

一、宣传教育活动的指导思想

这次活动以十六大精神为指导，认真彻贯彻“三个代表”重要思想，大力宣传党和政府的禁毒方针、政策、决心及措施，采取多种形式，教育广大青少年深刻认识毒品的严重危害，激发历史责任感，积极参与禁毒斗争，进一步在我校掀起禁毒宣传教育活动的高潮。

二、加强禁毒宣传、教育 1、6月25日早上利用国旗下讲话宣传毒品的危害。

2、学校出板报，班级出墙报，使全体家长和师生员工人人知禁毒，人人参与禁毒。

3、开展以“我们拒绝毒品”为主题的系列教育活动，提高全校师生员工防毒、拒毒意识。学校举行禁毒知识竞赛宣传系列活动。学校还利用学校特有的网络教育资源以班级的形式进行教育，通过观看相关影片，相关图文资料来开展教育。另外，学校的各班还开展了禁毒知识竞赛、禁毒征文评选、评选禁毒宣传小宣传员等形式多样的活动。全校师生参与，受教育面广，教育效果较好。

4、做好家校的联系工作，达到家校共同教育的目的。

5、组织“小手拉大手活动，让学生父母提高防毒意识。

三、建立健全了禁毒工作档案，及时向上级部门上报禁毒工作资料。学校作好资料的建档工作，认真备全材料，作好总结，不断地为以后的教育工作作好总结，发现不足，以便更好地作好禁毒工作。相信通过社会、学校、家长的共同教育，一定能够作好孩子们的教育工作。为了祖国的明天，为了孩子们的美好将来，我们教育工作者们责无旁贷地作好教育工作。

20**年党支部以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习宣传贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，按照区委教育工委的部署，认真分析学校教师的思想情况，排查影响教师思想的各种不稳定因素，解决教师关心的热点和难点问题，有针对性地超前工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在思想工作方式、方法上不断创新，使教职员工的思想始终呈现出平稳、积极向上的势头，确保了学校工作的向前发展。具体表现在以下几个方面：

一、强化教师思想教育

学校在完成常规教育教学任务的同时，不断强化对教师的思想政治教育。党员学习、教师政治学习内容充实，管理规范，对上级有关精神传达准确、及时、到位。对于一些牵扯教师利益的热点、难点问题，学校领导都能通过耐心细致的思想工作，有理有据地给教师以明确的解释，消除了部分教师的思想疑虑。学校还发挥工团组织的优势，积极做好一人一事的思想政治工作，尊重教师、理解教师、关心教师，踏踏实实地为教师做好事、办实事，凝聚了人心，整合了力量，使教师都能真心实意地为这个大家庭努力工作，学校人心思定，各项工作有计划地向前发展。组织全体教师开展“中国梦”主题教育，抓好党员思想教育工作，认真组织党员参与共产党员网“共筑中国梦”学习交流活动。

二、落实师德师风教育活动

落实师德师风教育活动的各项要求，有目标地做好师德师风教育的各项工作，落实学校行风建设的各项要求。开展学习培训活动，继续以区委教育工委印发的《师德师风教育读本》为基本教材，采取集中学习和个人自学相结合的方式，认真组织教师开展专题学习活动。开展专题大讨论，组织教师对照教师职业道德规范，开展“今天我们怎样当老师”专题讨论活动，使教师明确既要育人诚信，更要诚信育人，真正做到身体力行，为人师表；使教师明确新时期师德师风建设的具体要求。组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》和《XX市中小学教师师德规范“十不准”》，总结在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，开展师德考核，重点检查存在的突出问题，并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。通过学习教育，成效显著。

三、建设和谐校园活动

为深入贯彻区委教育工委的关于创建和谐校园的要求，全面提高的办学水平，创建市文明学校，推动各项工作向更高目标前进，继续开展“建设和谐校园活动”活动。我们深刻地认识到，创建和谐校园活动，对于进一步提高教师的竞争意识、责任意识、服务意识，推进学校德育管理、教学管理、后勤管理的规范化、制度化，做到工作具体化、责任清晰化、服务优质化，实现管理水平的新提升、教学质量的新提高，增强的发展后劲和持续竞争力，占领教育发展的制高点，有着很强的指导意义。创建“和谐校园”工作领导小组，认真组织实施各项活动，对每一项工作都具体到人，每一条措施都力求精益求精，确保我校朝创建和谐校园这一工作目标前进，有计划、有重点地实施和完成各项任务。

四、认真落实党风廉政建设

按照上级领导的具体部署，认真抓好党风廉政建设，突出抓了教职工理论学习，制订了学习制度，并要求每个教师在政治学习期间，不得缺席，确保出勤率100％，认真作好理论学习笔记，写好心得体会，办好心得体会栏。在学习期间，重点学习了关于党风廉政建设和反腐败斗争的理论、“三个代表”、科学发展观的重要论述，认真学习十八大、十八届三中全会精神和中纪委全会精神，学习总书记系列重要讲话精神。与此同时，我们还组织党员干部认真学习邓小平理论、党风廉政建设及反腐倡廉等有关文章，进行党风、党性、党纪和廉政教育，并结合工作实际开展专题民主生活会，开展批评与自我批评，查摆工作中的问题和不足，让每个教师受益匪浅。领导带头做好党风廉政建设的各项工作，带领教师做到廉洁从政、廉洁从教，受到好评。

五、教学工作创出佳绩

党支部思想工作及时到位，通过认真分析，早预测，早采取措施，使教师在思想上保持愉快的心情，工作干劲不减。学校各年级都能够按照自己的特点开展好教学和管理工作，学校教育教学秩序稳定，在老师的精心辅导下，学生多次在各种比赛中获奖，我校教育教学质量得到提升，11月，学校田径队在区中小学运动会上取得了小学组团体总分第6名（79分）的历史性突破。12月学校参加为马拉松喝彩啦啦操比赛小组第二和群众欢迎奖等荣誉。11月，学校工会获得市先进教工之家荣誉称号，赢得了社会各界的一致赞誉。

六、今后教师思想工作的几点思考

在学校教育教学中，党支部做了大量艰苦细致的工作，鼓励教师爱岗敬业，提高教学业务水平，学校教师在思想上积极肯干，比较稳定，工作质量高，积极的参与或者尽力完成学校布置的工作。主要体现在全体教教师能从学校大局出发，做到个人利益服从集体利益，同心同德搞好学校的教育教学工作。今后，还要进一步加强师德师风建设，通过政治工作，提高教师的自觉性和积极性，支部将在每学期，提前一周，对教师进行集中思想教育和业务培训学习，最大限度的提高教师的教育教学水平，为下一步的学校的改革和发展奠定基础。20**年1月13日

第四篇：2015学校信息中心工作总结

2015学校信息中心工作总结

2015学校信息中心工作总结

在学校领导的关心帮助和全体老师的大力支持下，学校信息中心所有人积极努力，全身心投入，圆满完成了本学校交给的各项工作任务。总结一下这一年来信息中心工作中的得与失是非常必要的。

一、硬件建设与教师培训

1.本完成了录播室、学生云教室以及十个教室的一体机三项安装工作，从前期的规划设计方案、各项目的招标工作、利用暑期黄金安装时间积极协调各部门顺利完成了学校交给的任务。

2.对不同的教师进行了相关培训：30个教室的白板使用再培训；录播教室的操作培训；云课堂微机教师的培训；新安装的一体机教室的操作培训；录播教室的平板使用操作培训；暑期我们信息中心两位年轻教师对全体教师进行了微课制作培训，“一师一优课一课一名师”晒课注册培训，针对office办公软件深入培训等。

3.上下半年分两次同后勤合作，对三楼微机室（2007年建成的）和学校其他教学设备，按程序进行准备，并在规定时间内顺利完成报废工作。

二、教学资源建设

1.我们利用工作间隙在学校服务器上安装了由学校购买的《中国梦——美丽中国多媒体资源》。本资源由260张光盘组成，在服务器中占有100G的空间容量，类别分“自然资源篇”、“人文地理篇”、“文化艺术篇”、“历史传承篇”四大部分。每个部分都由文字、图片、视频组成。每个章节介绍都简明扼要，通俗易懂。这是学校领导为全体师生学习和工作提供的又一个难得的数据资源库。供全体师生在校内查阅，也可供学生活动课上观看。中国梦—美丽中国多媒体资源网址:„„

2.广泛搜集高质量的学科资源，充实学校教育资源。连续七年和小学资源网„„签约定制我校的资源，让每一位教师都能利用现有的素材稍做处理就能成为自己的课件。积极主动发现新的公共资源：山西基础教育网„„和山西教育资源公共服务平台„„以及国家教育资源公共服务平台„„等，为全校的教师教育教学工作服务。

3.积极收集整理学校的各类图片和视频并上至学校服务器„„，供学校各部门查看、下载使用。

三、信息技术保障

1.提供周到的技术支持为教师教育教学服务。推广网络视频下载软件、音视频编辑及格式转化软件，充分调动广大教师的积极性, 鼓励他们根据教学内容，利用原创性资源和教学软件自制课件，为课堂教学服务。

2.积极主动参与学校的“一师一优课一课一名师”活动，制定学校的活动方案，并组织培训和教师注册工作，目前已有111名教师完成注册任务。

3.对各处室电教设备做好了维护保养及维修工作，定期对各处室及教师电脑检查“病毒”，做到发现问题及时解决，从而保证了学校教育教学的正常开展。

4.协助学校完成了市教研室组织的第二届教学团体赛——英语赛场的课堂教学以及评课说课的录制工作。这次英语团体赛也让我们第一次尝试了录播室的另一功能——校园内直播和城域网中直播功能。录播室的建成和使用是学校信息技术上的又一里程碑，它标志着课堂教学在不受影响的情况下直接录制，也可在同网中控制（通称“手动录制”），也可自动录制。至今已录制英语、道德讲堂、安全示范课、语文等课程类型以及工会组织的活动达四十多节。

5.每周的升旗仪式和每天的课间操、大课间，我们积极参与，保证了学校工作正常进行。

6.配合教导处完成了学校的防震应急演练、家校教育、演讲比赛、班队活动、学校运动会、每月一次的黑板报等采集图像资料。

7.配合大队部完成了利用校园广播系统组织的室内外班队会的直播等工作。

8.期末考试期间，组织四五六年级教师录制英语听力测试题，编排学生考试试场，期末考试成绩录入前的准备和录入以及打印工作等，我们都做到了准确无误。

四、电脑制作活动

在2015年山西省中小学生电脑制作比赛中，我校由杨晋萍、李高明、何诗慧三位教师辅导的27件作品，获一等奖2件，二等奖6件，三等奖15件，优秀奖4件。为我校夺回了“山西省第十五届中小学电脑制作活动团体奖”。李高明获“省优秀辅导教师”。在全市中小学生电脑制作比赛中，27件作品全部获奖，其中一等奖5件，二等奖15件，三等奖7件。

五、其他工作

除完成常规工作外，我们还协助办公室和教导处完成一些学校安排的临时性工作。

1.会计室组织统计的自96年至今所有在编人员养老金的各种表格，信息收集工作量创近年来之最；

2.今年11月至12月，我们协助办公室做了年终超课时统计的各种表格制作与计算工作；

3.学校工会每年组织的两次活动，我们积极参与并对各种作品进行照相、摄像以及编制等。

每一项工作从接任务到最后完成我们都是一丝不苟、认真对待。

第五篇：学校信息中心工作总结

在过去的一年中，我校以信息网络建设为枢纽，充分利用信息网资源，全面实施校园网工程;以课堂模式改革为突破，营造良好的教科研氛围，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，探求运用信息技术培养学生的创新能力和实践能力，建设以学生为主体的探究性(研究性)学习模式，我们围绕开学初制定的工作计划，认真加强了学校各部门的硬件建设，实施网络校本培训，开展了丰富多彩的计算机活动，并初见成效。现将我校信息中心工作总结如下：

一、认真完成现代教育技术常规工作

信息中心能按时发放电教器材，及时维护，让老师们能用好电教器材。能定期对录音机、投影仪全面检查维护、保养，及时做好发放登记工作，并传授正确使用方法;做好各班有线电视线路的检查，确保有线电视系统能正常运行，完成学校重大活动的直播工作。

二、积极做好计算机与网络的维护

本学期，我们对全校计算机进行了定期的检查、维护，对学校网络、校园网站进行全天候的监督，确保网路畅通。对办公室、教室计算机多媒体实行即报即修制度，确保师生对计算机与网络的正常使用。

三、积极推广现代化办公的实施

本学期，我校充分利用校园网络进行现代化办公，行政部门实行网上管理，逐步做到办公自动化、无纸化、远程化。一是教师文字资料实行数字化储存与传递。(电子文件)二是学校部门与部门、部门与教师、教师与教师之间的电子文件实行网络传输。三是实行网上备课制度，并实行网络备课共享、网上评论，形成校园网校本资源。(备课中心)

四、扎实计算机课程教学

本学期，我们落实计算机学科教学常规，加强对随堂课的调研、分析与评价，重视学生信息技术能力的期末考核，对实验班计算机教学进行周期性调研，进一步促进觅小计算机教学特色的发展。过程中，我们加强了计算机课的随堂跟踪、分析，加强了实验班计算机教学的调研分析，并在期末对三到五年级学生进行了信息技术的考核，通过质量考核来分析本校计算机教学的实际情况。

五、进行信息化校本培训

本学期，我校继续推广校园网使用培训，以信息化办公、网上备课等制度促进校园网络应用培训，组织教师开展了教师多媒体硬件连接技术培训、新教师校园网使用培训，并启动省第三轮信息技术培训，积极开展基于校园网站的应用培训，以“任务驱动”的方式用实践代培训，提高教师对计算机、网络、校园网站的应用水平。同时我们对二至五年级部分学生进行了电子成长册的推广培训，在部分学生中开展了电子成长档案袋的试点工作。

六、推进课题研究，加强教学资源库建设，开展信息技术与学科教学整合活动。

根据国家级十五课题的规划与要求，本学期我们继续做好课题的研究推进工作，继续出成效、出成果，为课题界题做前期准备;充分发挥学校校园网、宽带网资源独厚的优势，利用网络开展教学活动，加强教学资源的收集与积累。

1、以课堂为主阵地，开展研究性课堂教学实践活动，探索网络教学的特点与模式。信息中心与学科教研组整合开展网络教学，推出了 《听爷爷说汉字》、《莫高窟》、《条形统计图》等网络研究课，在市区网络课评比中取得了良好的成绩。

2、继续组建信息技术动态课题实验组，开展信息技术与学科教学整合的教学研究活动，推出有价值的研究课方案与课例，在市教学设计中获二等奖，在市信息技术论文与案例反思评比中获一、二、三等奖各一个，并积极做好资料积累整理工作，为课题结题作准备。

3、以学科教学内容开展校园网与数字化教学平台的网页制作活动，加强学校教学资源库建设。

一年的工作，总的来看完成了本职工作，并取得一些成绩，为下一阶段的的工作奠定了基础。但为了适应网络及高速发展的信息时代，信息中心还需努力学习，不断丰富自我，改变自我，设计自我。在工作中努力克服一些不足之处，踏实工作，求真务实，为觅小的发展发挥更大的作用。