顾庄小学防流控辍工作制度(五篇范文)

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第一篇:顾庄小学防流控辍工作制度

xx小学防流控辍工作制度

为了保障学生接受九年义务教育,扎实推进素质教育,切实提高学生素质,制止中小学生辍学。特制定xx小学防流控辍规章制度如下:

一、责任制度

实行防流控辍校长责任制度,确定防流控辍目标落实到班级,责任到人,每学年同各班主任签订防流控辍目标责任状。教师与学生家长签订防流控辍目标责任状,实行目标管理。将完成防流控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据,并列入考核内容,定期召开防流控辍经验交流会,总结经验,找出差距、制定措施、力求提高,对完成控辍目标的教师予以表彰,对无辍学的班主任实行重奖,对完不成控辍目标的,除予以罚款外,限期完成控辍目标。

二、辍学报告制度

班级发现辍学,要及时进行家访,做好家长或监护人的思想工作,劝导学生复学,工作一周未复学者,班主任要填写“辍学报告单”递交学校,学校报告给镇政府主管领导,由镇、村向学生家长或监护人发“辍学生返校通知书”,及时采取措施或强制学生复学,对未能及时报告或未及时家访,工作不实造成辍学的,追究班主任的责任。学校责成专人负责,每月将辍学情况上报给区教育局和督学室,保证及时上报。

三、学籍管理制度

1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍,人口档案资料,学籍使用计算机管理,使之管理科学化。

2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。

3.确定专人管理学籍,严格转入转出制度,手续健全、档案完

四、跟踪制度

班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪,了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见,做好跟踪记录、家访纪录,在做好复学动员工作的同时,掌握每一名学生的去向,及时将情况反馈给学校。

五、救助制度

为制止辍学,确保学生进得来、留得住、学得好,杜绝因贫困而辍学现象发生,特制定此项制度。

1.班主任要对学生家庭经济情况有所了解,及时家访,对于人均收入低于全镇平均收入的学生列为本班救助对象。

2.建立扶困基金,开展扶困助学活动,通过手拉手、一帮一的形式,切实保证贫困生享有接受义务教育的权力。

六、家访制度

为保证控辍保学目标的顺利实现,及时了解学生动态,特制定家访制度。

1.班主任要定期对本班学生进行家访,及时沟通学生校内外表现,做到对症下药。

2.发现学生厌学情绪,班主任教师要及时家访,做好学生的思想工作,同时也有利于家长协助学生做好工作。

3.对于产生辍学想法的学生,班主任更要及时地进行家访,对家长讲清学习的重要性,及时宣传《义务教育法》及《未成年人保护法》的相关条例,以保证完成“普九”学业。

4.每次家访班主任要做好家访纪录,及时向主管领导汇报。

七、后进生转化制度

1.对于本班的后进生要分清类别,做好记录。

2.针对本班的后进生,班主任对每一名后进生做好转化的计划、实施步骤等纪录,因材施教,个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合,使其尽快转化。

3.及时做好记录,及时向主管领导汇报。

八、奖惩制度

1.班主任老师要每月向学校汇报本班人数及有关情况,必须完成控辍指标。无辍班主任优先评职晋级。

2.对于未完成控辍保学指标的班主任,每差1%罚款200元,并在本年度内不准评先选优。

第二篇:顾庄小学防流控辍工作总结

“防辍堵流”工作总结

固镇县顾庄小学 2013年11月

顾庄小学“防辍堵流” 工作总结

“防辍堵流”工作已纳入常规工作之中,学期初,我校组织教师深入学生家中,进行走访,对有困难的学生,尽可能的帮助解决困难,在校长的带领下,领导干部率先深入学生家中,做动员说服工作,使多名即将辍学的学生重新返回了学校。我们还在努力改善办学条件上下功夫,使家离学校较远的学生,在省钱住好吃好的前提下,有了安心学习的条件,至此,我校外流的学生逐渐的返回了学校。

(一)、学校领导高度重视,分工明确,责任到人

为了更进一步做“防辍堵流”工作,中心校专门成立了“防辍堵流”领导小组,由校长亲自担任组长,班主任为成员。大家明确分工,协调配合,商讨对策,提出了要让学生“一个不能少一个不能丢”的十字方针,对入校学生实行包干负责,并纳入考核,与教师评职晋级联系起来。

(二)、根据不同的流失原因,采取不同的措施,防止学生流失(1)、在《学校“防辍堵流”方案》中,我们的“防辍堵流”继续实行“三个一”的具体“防辍堵流”措施。既实行了“一把手负总责,一状定责,一票否决”。全校层层签定控辍责任状,对“防辍堵流”工作不达标的学校,领导和教师一票否决,取消当年评优晋级资格。实施“管理控辍”、“制度控辍”、“监管控辍”,在教育内部形成有效机制,控制学生流失。在方法上又采取了“四制”,即:“月报制”、“普查制”、“抽查制”、“通报制”,每月各班主任进行一次家访,及时反映情况,确保无一名学生流失。

(2)、实施“爱心工程”资助贫困生,我校贫困生较多,学校建立了爱心扶贫助困包扶体系,全校中层以上干部与辍学学生结成了“一帮一”对子,使一些濒临辍学的贫困生得以继续学习。

(3)、加大宣传力度,深入细致地做工作。宣传工作是控辍工作的基本保证,我校组织召开了由镇司法所人员参加的教育法律法规宣讲专题会议,并成立了家长学校,采用请进来,走出去的方式,转变家长的思想观念,坚定送子女读书的决心和信心。

在本学年的“防辍堵流”工作中,虽然取得了点滴成绩,但是我们也清醒的认识到,控辍工作任重道远,为了孩子,为了祖国的明天,我们将在上级的领导下,不断总结,大胆创新,坚定不移地走下去。

第三篇:小学防流控辍工作制度

小学防流控辍工作制度

一、每学年开学前,由教导处牵头会同公安派出所,计生委等有关部门,做好招生区的义务教育阶段适龄人口普查登记工作,进行登名造册,做到准确、清楚。

二、对达到法定入学年龄的少年儿童,提前下发入学通知书,责成其监护人依法按时护送其被监护的儿童少年按时入学。

三、学校积极创造条件,使学生进得来,留得住、学得好,培养学生的学习兴趣和习惯,防止产生厌学情绪。

四、班主任要定期家访,经常与学生家长沟通,密切配合,共同关爱、教育好每一名学生。

五、对家庭贫困的学生,通过关工委和关爱小组采取免费、救助、帮扶等措施,避免其流失和辍学。

六、对于学困生,各科教师要通过个别辅导、耐心指导,重点帮扶等手段,使其不落伍、不掉队,增强学习信心。

七、每学年学校与班主任签订《控辍保学责任书》,将学生辍学情况作为一票否决项目纳入教师考核范畴。做到不使一个学生流失,不让一名学生辍学。

八、定期召开家长会,每学期不少于两次,向学生家长宣传《义务教育法》,与家长沟通,解决学生在学习和生活上的困难和问题,确保学生不流失,不辍学。

九、通过《家校联系卡》及时了解学生的状况,发现有辍学迹象,早做工作,以防辍学现象的发生。

第四篇:小学防流控辍工作制度(推荐)

小学防流控辍工作制度

一、每学年开学前,由教务处牵头,做好招生区的义务教育阶段适龄人口普查登记工作,进行登名造册,做到准确、清楚。

二、对达到法定入学年龄的少年儿童,提前下发入学通知书,责成其监护人依法按时护送其被监护的儿童少年按时入学。

三、学校积极创造条件,使学生进得来,留得住、学得好,培养学生的学习兴趣和习惯,防止产生厌学情绪。

四、班主任要定期家访,经常与学生家长沟通,密切配合,共同关爱、教育好每一名学生。

五、对家庭贫困的学生,通过关工委和关爱小组采取免费、救助、帮扶等措施,避免其流失和辍学。

六、对于学困生,各科教师要通过个别辅导、耐心指导,重点帮扶等手段,使其不落伍、不掉队,增强学习信心。

七、每学年学校与班主任签订《控辍保学责任书》,将学生辍学情况作为一票否决项目纳入教师考核范畴。做到不使一个学生流失,不让一名学生辍学。

八、定期召开家长会,每学期不少于两次,向学生家长宣传《义务教育法》,与家长沟通,解决学生在学习和生活上的困难和问题,确保学生不流失,不辍学。

九、通过《家校联系卡》及时了解学生的状况,发现有辍学迹象,早做工作,以防辍学现象的发生。

呼吉尔特中心小学

第五篇:中学防流控辍工作制度

中学防流控辍工作制度

为进一步巩固在校生入学率,提高普及九年义务教育水平,根据国家有关法律法规和教育行政部门有关文件精神,结合我校实际,现制订防辍工作制度,具体如下:

1、成立以校长为组长,主抓教学副校长为副组长,其他班子成员为组员的专门领导小组,切实加强对防流控辍工作的组织和管理,校长是学校防流控辍第一责任人。实行领导挂级、班主任包班的控辍工作责任机制,层层落实责任。

2、每年春季、秋季开学前一周,要及早部署布置组织入学工作,认真制定防流控辍工作目标、规划和方案。

3、每年春季、秋季入学期间,要紧密结合实际,通过各种途径,加大宣传力度,为防辍保学营造良好的舆论氛围。

4、班主任要重视加强家访工作。对无故缺课的学生或有辍学苗头的学生要及时跟踪,加强与学生家长或监护人的联系,及早动员,做细致的思想工作,防止辍学流失。

5、积极加强与居民委员会和村民委员会的联系,争取当地党政的配合支持,督促适龄儿童、少年按时入学。

6、按上级规定,全面落实免费政策和扶贫助学政策;统筹和安排好社会团体、个人等各方面扶贫助学的活动,确保每一位学生不因家庭经济困难而辍学。

7、建立辍学报告制度。班主任必须及时报告学生辍学、复学情况。一旦出现学生辍学,班主任必须及时、准确填写《广东省义务教育阶段辍学学生情况报告表》,报告学校。报告表由学校教导处永久保存,不得销毁。

8、建立和完善奖惩制度。对入学率达100%的班级,奖给该班主任300元奖金;入学率达98%以上(含98%)的奖给200元奖金。对在防流控辍方面工作不力、责任不落实的教师或领导,学校将予以通报批评,并取消当年评优资格。

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