开展防雷安全主题教育材料(四年级)

第一篇：开展防雷安全主题教育材料(四年级)

开展防雷安全主题教育材料

四年级

开展防雷安全主题教育工作计划

一、指导思想：

为深入贯彻落实科学发展观，进一步加强学生的安全教育和管理工作，坚持“安全第一、预防为主”的工作方针，帮助学生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我防范能力，促进“文明和谐平安校园”的建设。根据学校工作安排，结合四年级学生实际，制定此计划。

二、活动主题：

“强化安全意识，提高避险能力”

三、活动时间： 2015年4 月全月。

四、活动重点：

1.进行防雷安全主题教育，促使学生平安出行。2.对学生进行防触电安全知识教育。

3.进行法制教育、心理健康教育和珍爱生命教育。4.根据学校安排，认真做好防雷演练。

5.出版防雷安全知识板报，举办防雷安全主题班会、参加学校防雷安全手抄报比赛等安全教育活动。

五、活动措施：

1.重视安防雷全教育活动，落实落实学生和家长责任。2.加强防雷安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育。

3.结合学校实际，开展学生喜闻乐见的、丰富多彩的、健康文明的活动，注重实际效果。

六、活动安排：

1.出一期防雷安全知识专题黑板报。

2.利用主题班会，对全班学生进行防雷安全宣传教育，号召学生积极参与。

3.认真组织参加学校的防雷技能演练。5.参加学校防雷安全专题手抄报比赛。

6.进行防雷活动专题总结，探寻解决问题的有效措施。

开展防雷安全主题教育总结

为了做好学校的安全教育工作，提高学生的安全防范意识，杜绝不安全的事故发生。根据县教育局印发的有关“安全教育活动月”的通知精神及学校的工作安排，结合四年级实际，认真、切实地开展了防雷活动，取得了良好的成绩，收到了预期的效果。现将活动情况总结如下。

一、认真学习有关安全工作文件，及时向学生传达专题会议精神； 认真学习上级的文件精神，认真听取学校领导全体教师会议上的工作安排，充分认识到搞好防雷安全教育工作是学校工作中的一项重大任务。明确分工，明确责任，工作到位。结合班级实际情况，制定了班级防雷安全主题教育计划。

二、采用多种形式，开展防雷安全知识宣传教育工作。

1、学习相关的小学生防雷安全常识。有效地利用《中小学生自救自护安全常识》的内容，采取灵活多样的方式，对学生进行了各种防雷的安全知识教育，使学生安全意识得到提高，熟悉和掌握一定的防雷自救自护技能。

2、用“黑板报、学习园地”为阵地，出版了防雷安全知识专栏，内容丰富多样。通过这些专栏宣传，为学生提供了学习防雷安全知识平台，有效地促进了学生对防雷安全知识的理解，以便达到安全教育目的。

3、举办以防雷安全知识主题的班会。在“安全教育活动月”期间，指定一节课的时间为防雷安全教育的主题班会。以小组为单位，选派代表，对有关防雷安全知识进行竞答，评议，看哪一组同学懂得防雷的安全知识多。通过这样的竞答形式，激发学生学习防雷安全知识的兴趣，加强了对防雷安全意识的防范。

4、积极参加学校少先队大队举办的安全知识手抄报比赛，从上交的作品中选取四份优秀的手抄报上交学校。

三、做好防雷安全演练，加强师生自护自救能力。

4月14日，班级举行了防雷安全演练，本班学生能认真按照预定方案进行演练，没有大声喧哗的现象，有效的提高了在特殊情况下的自护自救能力。

安全主题教育班队教案《如何防雷电》

活动目标：

1、教育学生学会如何防雷电。

2、锻炼学生对事物的判断能力和想象能力，增强学生的安全意识。

3、通过表演游戏的形式，让学生在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。

二、活动准备：

(1)模拟大树一棵。(2)模拟电线杆一根、电线一条。(3)模拟房子一座。(4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。(5)小兔子头饰（若干）。(6)篮子一个。(7)音乐《下鱼了》。(8)自编儿歌一首《安全避雷电》。

三、活动过程：

1、导入，今天，有一位小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“"孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。

2）雨停了，继续走，来到了这个小朋友的家里坐下，他妈妈热情招待我们。

3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与学生展开讨论。

1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？

4）教师小结。

A）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。B）不可以躲在高危的地方。

C）不可以躲在电线杆下。D）不可以躲避在潮湿的地方。

6、教念儿歌《安全避雷电》

不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在 高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

防雷安全黑板报材料

一、同学们在学校如果遇到雷雨天气时，应该这样做： 1.在教室里是最安全。

2.关好教室的门窗，把教室的电器电源切断。3.不要触摸或靠近金属物。

4.不要在室外参加体育活动，如赛跑、打球等。5.尽量不要使用电话，最好不要在电灯下站立。

二、同学们在上学或放学回家的途中，如果遇到雷雨天气时，应该这样做： 1.最好就近进入避雷装置良好的建筑物内。千万不要进入庄稼地的小棚房，在那里避雷雨很容易遭受雷击。

2.要远离高烟囱、铁塔、电线杆和大树，千万不要站在大树下避雷雨。3.在空旷的地方不要打金属骨架雨伞，或扛举长形物体;最好不骑自行车。4.不要惊慌，不要奔跑，最好双脚并拢，双手抱膝蹲下。

三、儿歌《安全避雷电》

不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在 高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

第二篇：防雷防电主题教育工作方案

2016年福州市远洋小学防汛、防台风工作方案

一、指导思想和要求

为认真贯彻落实德惠市教育局“预防为主、防治结合”的方针，进一步做好学校防雷防电工作，保障师生的生命和校产的安全，确保各项工作措施到位，快速、及时、有效地处置学校工作中出现的雷电突发性灾害事故。特制定学校防雷防电工作方案并加以认真落实。

二、组织机构

1、成立防汛、防台风应急领导小组

组 长：刘黄洪（校长）

副组长：朱彬（副校长）吴梅生（副校长）

王峰（总务主任）

组 员：

陈素娥（教导主任）

陈一清（副教导主任）

唐喜凤（副教导主任）

孙雪梅（总辅导员）

陈燕（总辅导员）余延英（安全专干）

王慧娟、念香梅、李根兴、林洁、叶仕榕、林宵（年段长），各位班主任

2、防汛、防台风领导小组职责

①按照防雷防电工作的有关法律法规要求，加强管理。

②加强领导、组织、计划、协调、监督和检查工作。

③遇有严重灾情时，根据本预案采取应对措施，并及时向市教育局报告。

三、活动安排

（一）预防为主 加强宣传

1、由安全科负责，各班班委配合，以手抄板报形式于3月24日—3月28日进行防雷防电宣传

2、广播

由安全科提供宣传材料，广播室负责组织进行播报，具体内容为防雷防电安全知识讲座。

3、学校按照有关法律法规的规定，落实学校防雷电安全责任，依法维护学校防雷电安全工作秩序，定期接受防雷装置检测。对不合格的产品，安装不规范的，要及时整改。

4、学校将通过班会、晨会、板报等多种形式，向全体师生宣传防灾、防雷电宣传、教育活动，全面提高师生依法防雷、科学防雷、主动防雷的安全防范意识和自救自护能力。

5、我校将加强对校园网灯通讯网络设备、师生聚集区域灯重点部位防雷安全检查和检测、检查、巡查和防范等方面的工作，确保当雷电来临时，校园内校舍、电路安全无隐患。要定期对学校的校舍、围墙、电路等进行检查，对检查中发现的问题和隐患及时整改。

6、对学校的图书、电教、仪器设备定期检查做好的防护工作，督促管理人员对图书室、电教室进行严格管理，特别要注意化学药品的安全存放，切实做好防雷电工作。

7、建立和完善学校防雷电应急预案，和雷电灾害报告制度，在遭受雷电灾害时应及时向区教育局报告灾情，并协助有关部门做好灾害的调查、鉴定、分析工作，提出解决方案和措施。

8、如发生雷电灾害时，学校要在最短时间内做到组织到位，救援人员到位，负责做好师生人员、教学物资的安全转移，防止次生灾害发生。

（二）认真落实防汛、防台风安全措施加大检查

（1）防雷防电工作重点建筑物是：教学楼、操场及师生宿舍。（2）加强对教室各个开关插座进行检查，发现老化破损电线进行及时更换。

（3）要求各班专人负责检查本班本寝室用电安全设施，发现问题及时报告总务处。

四、报警程序：

学校值班人员→学校校长→学校安全工作领导小组→报告上级部门

1、发生事故后，单位领导、教师应在第一时间赶到事故现场，按照应急救援预案，立足自救或者实施援救：

（1）当雷击引起人员伤亡、火灾、爆炸等灾害时，及时实施消防、医疗救护、人员疏散、努力保证人员安全；

（2）立即向教育局报告灾情；

（3）保护好现场。

2．参加抢险救援工作，在事故应急指挥部的统一指挥下实施救援，不得拖延、推诿，应当采取有效措施，减少事故损失，防止事故蔓延扩大：

（1）立即组织营救受害人员，组织撤离或者采取其他措施保护危险区域内的其他人员，排除险情；

（2）迅速控制危害源，并对危害源造成的危害进行检验、监测，测定事故的危害区和危害程度。

2016.5

第三篇：如何开展主题教育

每年,消防部队弘扬公安消防精神，忠诚履行职责使命主题教育正在全面展开学习、巩固提高阶段，各单位在学习的同时，采取多种丰富的活动，深化和巩固学习成果，为主题教育推波助澜，笔者也结合工作实际，就如何立足警营文化工作，推进主题教育各项活动的开展，谈谈自己的观点和意见。

一、警营文化是部队文化建设的基础工作，是部队精神文明建设的窗口。一流的管理靠文化，警营文化是消防部队管理水平提高到相应层次的产物，是“以人为本、士兵至上”管理理念的深化，是队伍走向人文管理的标识。它以尊重人、理解人、关心人、信任人、教育人为基本原则，以消防部队独特风格的价值观念、行为准则、道德规范、工作理念、环境氛围为核心。采取启发、诱导、暗示、熏陶、示范等方法对人进行软性管理，以充分调动官兵的主观的积极性、能动性、创造性，培养官兵共同的责任感、使命感、荣誉感和主体意识、形象意识，增强部队的向心力、凝聚力、战斗力。因此，先进的警营文化归根到底是通过文化的熏陶，在无形中陶冶和影响官兵的修养和素质，促进官兵的全面发展，并且为达到这个目的创建一个适宜的氛围。警营文化是个抽象的产物、但是它又能够通过歌舞、音乐、网络传媒、文章、书画、板报等具体的方式和手段体现出来，和官兵的工作、学习、训练、执勤、救援等各项工作紧密结合。

核心价值观和公安消防精神两者内涵丰富、既是我军优良传统的精华，也是部队随时代进步的精神结晶；体现了消防部队的鲜明特色，也借鉴了社会先进文明成果包括外军核心价值观中的有益成份，鲜明回答了听谁指挥、为谁当兵、为谁打仗的根本问题，为我们培育当代革命军人核心价值观提供了根本遵循，指明了努力方向。基层消防部队的青年官兵大都处在人生观、世界观形成的关键时期，由于涉世不深，可塑性强的官兵，正是教育的良机，将奠定其今后人生的发展和价值取向。主题教育的内容充分诠释了当代消防官兵的精神面貌、价值取向和职业特征，是展示部队精神文明建设的最高成果。

依托警营文化开展主题教育可以起到五个有利作用，一是有利于开拓主题教育的阵地，改变单一的课堂教育的模式，使得教育方式多元化。二是有利于改变课堂教育填鸭式、注入式的弊端，通过演讲、知识竞赛、板报宣传等方式，在互动的过程种，使得官兵主动接受主题教育的实质和精神内涵，三是有利于营造主题教育的良好氛围，通过网络、广播、营区固定宣传点、文艺节目等形式、多时空、多角度的营造主题教育的氛围，四是有利于提高主题教育的层次，通过演讲、书画、影视、摄影、文艺节目的创作、比赛等方式必然涌现出一大批弘扬主题教育、深化教育成果、高水平、上档次的主题教育文化精品。五是有利于推出和展示主题教育开展的成果，通过互联网、文艺汇演、消防宣传等面向社会的平台向社会各界展示主题教育的丰硕成果。

二、着力打造四种主题文化成品，推进主题教育深化发展。

将警营文化和主题教育两者紧密融合就衍生了一个新词汇——主题文化。主题文化是主题教育的延升和升华，是主题教育多样化的具体表现，在实际开展中要注重做到活动内容和实际情况结合，才能充分发挥主题文化的作用。

（一）主题文化要与官兵需求相结合，打造脍炙人口的“小品”

工作中，西畴消防大队对官兵的文化需求现状进行了调查，从文化活动的开展的建议和意见、满意程度、官兵的需要等方面进行提问，共抽样调查20名官兵，把握战士的思想脉搏，要结合战士喜欢的乐器、电脑、文娱体育比赛、棋牌活动等方式，创作出放映战士心声、主题突出、意义深刻，满足官兵“精神粮食”需求，贴近部队官兵生活的小品。

（二）主题文化要与驻地文化相结合，打造富有区位民族韵味的“特品” 云南地处边疆、多少数民族地区、拥有得天独厚的自然条件和民俗风情，有着十里不同天的明显差异，开展主题教育要借助部队驻地独特的民俗风情，通过舞蹈、乐器演奏等一系列文艺节目，将主题文化和有地域的特色的民俗文化紧密结合，创作出富有生命力的、受官兵和驻地群众喜欢的节目。

（三）主题文化要与争优工作相结合，推出高层次高质量高品位的“精品” 在主题文化活动中，我们既要紧扣主题和部队发展的新形式搞新作品的创作，通过多种文艺表现形式弘扬公安消防精神和军人价值观，又要通过演讲比赛、文艺演出等多种形式和竞争机制，为这些作品搭台、通过这样的活动，筛选、提炼、推出优秀的作品，作为主题教育的成果。

（四）主题文化要与消防宣传相结合，形成宣传消防部队歌颂当代军人的“成品”

要结合“119”消防宣传、“文艺晚会”、“消防下乡”等消防宣传活动，将主题教育的成果集中起来，荟萃精品、集中优势向社会各界，大张旗鼓的宣传主题文化，让社会了解消防、让消防走向社会，进一步提高消防部队的知名度和认知度。

三、在搞活主题文化活动中我们还需注意依托三个载体作平台发挥一个长效机制的保障作用。

第一抓好阵地宣传载体。一个阵地是在营区，本着因地制宜、美观大方的原则在营区内、营房合适位置设置宣传挂图，宣传挂图因内涵丰富，题材新颖、富有人文气息，可从：管理、安全、廉政、革命、荣誉、古典、职业、自创作品、地方风情九个角度考虑设置内容，营造高雅、积极、向上的氛围，特别是主题文化更应主题突出，反映部队的价值取向、行为准则、精神面貌，另一个阵地在网络，立足网络平台通过采取设置网络荣誉室、上传视频、书画作品、灭火战斗的照片，紧扣主题教育宣传部队的文化。

第二抓好对外活动载体。消防部队对外活动多种多样，要借助消防站对外开放、消防培训、警民共建、警民联欢等一系列活动，采取参观营区、介绍战队历史和工作情况、播放反映部队建设的视频等形式，发挥展示部队建设成果，展示部队灭火救援的风采，展示部队在服务地方经济建设中发挥的积极作用，树立消防部队“亲民、爱民、护民、为民”的良好形象，便于警民之间的交流，有利于提升部队在百姓心目中的地位。

第三抓好舆论载体。要注重信息宣传报道工作，建立互动机制、邀请记者跟访灭火和抢险救援事故处理工作或是其它的活动，第一时间、第一现场报道消防部队的工作，一方面，要实现信息资源媒体共享、同一件救援要争取在县、州、省、级电视台和网路媒体进行宣传报道，及时有效的扩大消防在大众心目中的影响力。

要确保活动开展的长期性和必要性，要注意人才培养的有效机制，要克服主题文化停留在浅层次、低水平上的现象，缺乏创新，没有生命力的窘境，将主题文化和部队工作形势、官兵需求，紧密结合，狠抓人才队伍培养的长期机制、搞好文艺骨干的“传、帮、带”，培养具备“吹、拉、弹、唱”能力的文艺队伍，确保政治工作的生命线地位，为部队各项工作服务。

第四篇：防雷安全儿歌

防雷安全儿歌

平帅

打雷下雨不要急，安全口诀要牢记：

大树底下不蔽雨，电线底下不能去。

路边积水不要踩，河边湖边很危险。

孤立草棚是险地，及时回家不进去。

小步慢行不乱跑，手中工具要拿低。

注意观察别滑倒，雷声近时蹲在地。

进入房间关门窗，屋里电源别靠近。

发现火情早报告，热心帮助别忘掉

第五篇：防雷安全预案

刘镇小学防雷电安全预案

为了防御、避免和减轻雷电灾害，保障学校师生的生命安全和学校设备财产安全，杜绝因雷电灾害造成的群死群伤事故发生，抓好学校防雷安全工作尤为重要。根据上级文件精神，结合我校实际，现就进一步加强学校防雷安全工作通知如下：

一、提高对学校防雷安全工作重要性的认识

雷电灾害是影响学校安全的季节性隐患，对此务必充分重视，绝不能掉以轻心。学校要站在认真贯彻落实“三个代表”重要思想，坚持“执政为民”，把保障师生生命财产安全放在第一位的高度，充分认识做好防雷减灾工作的重要性和紧迫性，把防雷安全工作列入学校的重要议事日程，针对其季节性特点，积极研究防范措施，落实防雷安全工作预案。成立以下领导小组：

组长： 隋中民

成员： 刘中海曹继民郄玉明张爱华

二、切实抓好学校防雷安全检查工作

学校要把防雷装置的检查维护作为重要内容，制定防雷装置检查维护制度，切实加强日常检查维护工作，安排具有防雷和电器知识的人员负责检查维护工作。雷雨季节前后要加强检查维护，及时发现和排除防雷装置故障。为此，学校特制定此预案。

三、具体工作措施：

1、学校立即检查避雷针是否完好、接地线是否有断裂情况，并报告校产管理员和学校安全办。

2、对学生进行一次防雷知识教育。

3、遇雷雨天气，学校要紧急关闭电源，学生由教师紧急组织在安全的场所、教室。

4、加强中午值班看护。雷雨（冰雹）时节禁止学生在校园走动，班主任、学校主要领导与学生在一起。

5、紧急情况下（如下午放学时），可根据情况决定延后放学时间，便于保护好学生人身安全。

6、安全教育落到实处。任课教师和班主任具体抓相关安全教育；系统对学生进行防雷击知识。

7、由学校主要领导和分管领导具体负责安全设备设施检查、排危工作。