开展多样的音乐兴趣小组

第一篇：开展多样的音乐兴趣小组

音乐课堂构思与设想

陈清清

2012下半学年即将拉开帷幕，新的星海理念，新的起点，新的目标，一切都是崭新的。目标是什么，目标现在对我而言不是用文字去表述的，也不是在脑海中找到，是要在星海改革中去细细创新的。该如何上好下半学期的音乐课，我琢磨很久。下半学期，努力实现自己音乐课的目标，并去享受这个过程……

1、如何让学生喜欢上你的音乐课？

其实，在我看来，我认为，一个好的音乐教师首先要有人格魅力，其次，灵活的教学方法，充分的备课，夸张丰富的表情和肢体语言也是一个音乐教师所必备的。

然后，有了上述的基础素养后，在接下来的音乐课堂中，我准备尝试着用简单的练声和音阶为开头，让孩子们体验到音乐课不只是唱歌，还有多种多样的形式；也可以像其他科一样，在歌曲学完了之后，让学生自愿上台带表演的把歌曲唱给大家，谁唱的好了奖励些小红花、小礼物之类的，这样既培养了孩子们学习歌曲的兴趣又锻炼了他们上台表演的能力。总之，在教学中还可以运用多种多样新颖的方式，来使课堂更加的充满乐趣，那么，上课时学生们的情绪一定是高涨、饱满的。

2、如何提高学生的音乐素养同时也拓宽学生的音乐视野

首先，在接下来的教学中，从自身来讲，应该不断地学习使自己的音乐知识素养更加深厚，在课余时间多去挖掘对学生有用的东西，以引导学生来提高他们各个方面的素养。我认为音乐课不仅仅是单纯的唱歌课，上学期在讲到一些最基本的音乐知识还有简单的节奏时，学生们竟然都很陌生，音乐课更重要的是培养孩子们对音乐更深一层次的认识，还有最基本的一些音乐素养，而不是只停留在简单的唱歌上。

因此，在接下来的教学中，在课堂上，先把课本上所涉及的一些小的乐理知识，像简单的节奏、简单的音乐记号等以多媒体的形式，把枯燥的理论知识通过形象的图片表现出来。或者对于一些简单的音乐知识如音高、时值的认识都通过游戏的方式让学生参与实践，如，我们要让学生认识5、3这两个音，在教室地上画两条线，成为两线谱，一个为5，一个为3，大家一起跳皮筋，一人跳，大

家唱跳到那条线上就唱那个音，节奏也可以加进去，这样，在无形之中学生对枯燥的音乐知识也会产生浓厚的兴趣。一堂课下来，孩子有兴趣，学得高兴，也记得牢！

在基础音乐素养培养的同时，另一方面要培养学生鉴赏音乐能力的素养，同时也拓宽了孩子们的音乐视野。所以在课堂的最后，我准备选择不同的名曲、音乐家等简单的给学生们来讲解，让孩子们能了解不同国家、不同音乐家等不同风格的音乐。使他们能听懂音乐，感受音乐的美，开阔学生的视野。

3、兴趣小组的开办

在每个班级里，都存在着很多有不同特长的学生，他们很多也在周末报了这样那样的学习兴趣班，上学期对在外报班的学生做了调查和总结。其中，学舞蹈的最多，其次是声乐，然后是跆拳道、乒乓球、书法、棋类，有的在外已学习很长时间。所以，在校园生活里，也应该创办一些兴趣小组，给一些兴趣相投的学生交流的机会。

在下学期的课余生活里，首先可以考虑开办舞蹈兴趣小组和声乐兴趣小组，像跆拳道、乒乓球…之类的，由于学习的人数不多，可以定期（每个月的月末）分别举行不同种类的比赛，这样既可以让这些孩子们有展示自己实力的一面，又可以渲染整个校园，使更多的孩子参与进来。

舞蹈兴趣小组和声乐兴趣小组可以在每星期的周二和周四课外活动时间分别进行，而这样的小组更多地应该让学生自己参与，老师只是起到一个引导的作用，比如该唱或者该跳哪一类的老师指出来，让学生自己去完成，真正做到学生是这个小组的主体。这样一来，兴趣小组的创办更能够锻炼学生很多潜在的能力。

4、下学期活动计划

通过哪些音乐活动丰富学生的校园生活呢？学校定期的举行一些不同的活动可以让孩子们在紧张的学习生活中放松一下自己，好好享受一下音乐带给我们的乐趣。现规划如下：

1、第一个月：第3周，跆拳道比赛；第4周，一、二年级实践演出。

2、第二个月：第5周，舞蹈专场演出；第6周，乒乓球比赛，第8周，三年级实践演出。

3、第三个月：第9周，声乐专场演出；第10周，书法比赛；第12周，四

年级实践演出

4、第四个月：第13周，器乐专场演出；第14周，棋类比赛；第16周，五六年级实践演出

综上所述，这是我下个学期制定的计划，也可以说是目标，总之，在接下来的教学之路上，还有很多值得思考与创新的地方，只有通过不断地实践与摸索才能够使自己的音乐课上的越来越好。自己也会不断的在反思中总结自己的不足，在改正中总结经验，让我们所有星海同仁共同携手，同心同德，共创辉煌新星海！

第二篇：音乐兴趣小组

音乐兴趣小组活动计划

为了更好的配合学校搞好大课间活动，丰富学生的校园文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，特成立学校声乐、器乐、校园集体舞兴趣小组。为了使活动顺利高效开展，现将本学期活动情况作以下安排：

一、训练方法及过程：

训练为了提高，提高为了表现；唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到声乐声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练；进行竖笛的训练；校园集体舞的训练。

1、声音的训练

（1）、呼吸（2）、声音位置（3）、直声训练

2、音准训练

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

（1）、胸音训练（2）、头音训练

4、节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有 音乐。利用打击乐器和节奏器进行训练。

5、咬字与吐字的训练

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

二、训练内容：

1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

2、中外合唱名曲。

3、合唱姿态、舞台造型。

三、竖笛训练：能吹奏简单的歌曲。

四、校园集体舞的训练：能跳一段完整的舞蹈。

五、具体时间安排：每周二、周五下午第三节对学生开放。9月20日----6月20日 各项活动交叉进行。

2012年9月

音乐兴趣小组活动计划

及开放时间

2012.9

第三篇：音乐兴趣小组工作总结

音乐兴趣小组工作总结

袁柳香

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐表现音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。

三、课外活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，我和学校的其他音乐老师组建了初三音乐特招兴趣班、合唱兴趣小组和古筝兴趣小组。队员基本上是自愿报名参加的。合唱队每周一、周四的课外活动时间训练。古筝兴趣小组每周的周末排练，音乐兴趣班在每周下午的课外活动时间训练。

在这个学期里：在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了以“八荣八耻、感恩孝敬”为主题的合唱比赛；组织学生参加了听音、口琴、声乐、古筝等等的假日培训。并在校工会的共同努力下成功的组建了学校女教师健美操队；使得学校的女教师在工作之余身体得到锻炼，在心理上也得到适度的休息和放松。

四、考试：

为了音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了两种方式：一是学生作自我测评，教师抽查；二是让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。

五、其他：

我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加县里的教师素质提升培训并顺利通过；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听自己的专业课不多，使我失掉了很多直接学习的机会。

自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。这些能力都有待提高。

第四篇：2009音乐兴趣小组总结

2009音乐兴趣小组总结

开展音乐兴趣小组的目的是为了让音乐的元素渗透到素质教育之中，培养学生热爱音乐、表现音乐的能力，在训练和演出的过程中，让学生真正感到音乐的艺术魅力，从而提高学生的音乐欣赏能力和声乐能力，同时激发了学生的团队合作精神，陶冶情操、开拓视野，使学生在各方面都得到全面、健康的发展，使音乐教育起到丰富素质的教育的作用，以下是本学校组织的音乐兴趣小组总结：

在本学期的教学中我加强了学生的视唱能力，培养学生良好的听觉能力和音准节奏概念，能听辨单音和教简单的音程，在模唱中，能根据伴奏，用简谱模唱出来，我觉得这是一个非常大的进步！去年的唱歌以唱准音准为主，养成良好的唱歌习惯，掌握基本的唱歌技巧，也唱出了比较动听的歌曲！

本学期我们学习的歌曲有：在灿烂阳光下、我们是跨世纪的新一代、送别……等等。

耕耘是无止境的，在艺术的花园中我将不懈地劳作，不息的探索，在歌声中不断提高学生的音乐表现力和创造力，使学生的音乐素质得到全面的提高。

第五篇：音乐兴趣小组

为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学年音乐兴趣小组的活动计划简介如下:

一、音乐知识方面

本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、独唱等。

音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通觉器官二引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度。

其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。

二、基本要求

1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。

2.学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的作业。

3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

三、具体工作措施：

1.上好音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。

4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自流。

5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

四、活动时间及地点：

利用每周二下午第八节活动课进行训练，地点音乐舞蹈教室。

五、活动内容：

1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。

2.用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。

3.训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。

4.丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。

子午中学第二课堂音乐活动小组

辅导方案

（2017-2018学第一学期）

辅导员：苏 洋 时间：2017年9月