第一篇：城关区夺底小学中层干部考核细则
城关区夺底小学中层干部考核细则
为加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。
一、考核内容
考核内容涉及德、能、勤、绩三个方面，重点为工作业绩及争先创优情况等，同时增加加分和减分项目。考核实行百分制量化考核，按得分分为优秀、良好、一般、较差四个等次。学校成立由校委会、教师代表组成的考核领导小组，负责考核工作，落实考核结果。
二、考核明细
1、德（20分）
（1）不断加强思想道德建设、作风建设；勤政服务水平高，积极参加学校组织的活动。（5分）
（2）秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。（5分）
（3）有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。（5分）
（4）坚持原则，作风正派，廉洁自律，自觉接受党和群众的监督批评。（5分）
2、能（50分）【教务处】
（一）常规工作（25分）
（1）有切实可行的教学工作计划，能不折不扣地安排落实好学校布置的各项工作，学期结束能认真总结。指导、督促教研组、专职教师制定教研活动、工作计划，总结工作经验。（5分）
（2）能做好学校教师任课调配、课表、时间表编排，开足开齐课程。（5分）
（3）组织好教师参加校内外的理论学习和业务进修，督促教师健全教师业务档案。（5分）
（4）各类活动、测查安排合理、组织严密、成绩质量分析细致。（5分）
（5）及时、准确、公正的做好教师考评工作，对教师备课、上课、作业批改等工作做到有检查，有记录（5分）
（二）教学、教研工作（15分）
（1）坚持上课、听课、评课。对教师要起到指导、检查、督促的积极作用，同时抓好教师的计算机辅助教学工作，要充分发挥多媒体的作用。每学期听课不少于二十节，其中随堂听课不少于五节。（5分）
（2）积极推进素质教育，大胆实行新课改，有计划的开展各种教学活动。（5分）
（3）加强青年教师的培养工作，鼓励教师积极参与校内外骨干教师、学科带头人等评选活动。督促教师进行基本功训练，鼓励教师进行业务进修。（5分）
（3）科研工作（5分）
（1）学校每学期均有课题研究计划，课题组建设完备。（2分）
（2）课题研究注重理论联系实际。能组织课题组成员进行问题讨论、实践展示、反思交流等，让课题研究切实为教学实践服务。有活动纪录。（2分）
（3）能认真落实课题成果展示活动。课题组教师人均不少于一篇科研论文或总结。认真组织实验阶段性验收，并及时总结。（1分）
（四）学籍及业务档案管理（5分）
工作开展有计划，有组织，落实及时、细致、到位，敢于开拓创新。做好学籍管理工作，手续齐全。能准时参加各项会议，按时上交各种材料。（5分）
【总务处】
（一）常规工作（20分）
（1）加强学校财产管理，对各班、各室、各处进行财产登记造册，责任到各班、各室、各处，定期检查，并及时发现与掌握备品使用与损坏情况，及时检修。因检查维修不及时造成损失，根据情节扣分。（5分）
（2）加强对学校用水、用电及公共设施的管理。各班对教室灯、走廊灯、路梯灯等的开关要落实专管人员，本着谁使用，谁管理的原则，杜绝长明灯，长流水的现象。晴天严禁开启日光灯照明，杜绝浪费。经常定期或不定期检查，确保杜绝浪费现象发生。如有浪费现象，酌情扣分。（5分）
（3）做好校园建设工作。能结合学校整体规划，做到节约、高效、美化。（5分）
（4）做好后勤服务工作，教育教学用品准备及时，不影响正常工作。（5分）
（二）财务工作（15分）
各种票据准确无误，做到日清月结、帐款相符，按期将单据清理好入帐。能经受得起各级相关部门的检查。
廉洁奉公，不将公款私借，管好现金及一切财物，防止遗失和偷盗，杜绝贪污。
（三）安全、卫生工作（10分）
每天要对全校范围内的设施设备进行检查，消除安全隐患。因设施设备的原因造成安全事故的，责任由总务处主任承担。对各种大型活动要提前制定具有可操作性、有实效性的预案，并进行演练。加强校园的安全保卫工作，及时检查值班值宿人员的工作情况。
督促德育处协助相关卫生部门工作，及时了解掌握学生的各种重大疾病和传染病，统计好相关数据，上报上级相关部门。
（四）档案管理（5分）学校的各类档案要及时归档，管理要细致，做到不丢失、不损坏。做到当月工作当月清，为各类检查保留第一手资料。
【德育处】
（一）组织工作（10分）
（1）完善少先大队组织构，制定工作细则，明确各自分工，辅导员适时加以指导。确保这一级组织发挥作用。大队室的布置要简洁，主题鲜明，卫生清洁。
（2）抓好新队员入队前教育
入队前要对学生进行队章教育，让队员知道队名、队旗、红领巾、队礼的基本含义等，会戴红领巾、行队礼、呼号。要把入队教育搞得富有教育意义，给小队员留下深刻印象。
（二）常规工作（30分）（1）晨会、班队
组织好每周一的集体晨会。做到有秩序，有新意，无失误。
负责班级班队活动的主题策划、检查反馈。（2）宣传工作
定期对各班板报、校宣传栏的内容进行安排、检查、评比。做到主题鲜明，教育效果明显。
（3）主题活动
联系校外活动基地，培养学生的实践能力。带领学生参加社会宣传等活动及各种比赛活动。（4）宣传阵地建设
管理好红领巾广播站。根据实际情况，组织少先队进行校内新闻的采编，原则上每周至少播音一次。辅导员予以随时指导，真正发挥其宣传教育作用。做到有实效、有新意，学生喜爱。
（5）全面负责安排、检查、公布学校的卫生督促、检查、指导工作，使校园内始终处于干净整洁状态，认真做好检查记录。
（6）做好特困生的帮扶及与主管工作相关的迎检工作。
（三）其他工作（10分）
（1）及时、公正、准确地做好班主任考核工作。（2）负责心理咨询室的建设，安排心理辅导老师对学生的心理健康问题进行解答与疏导并进行资料的整理归档。
（3）认真组织学生进行各种艺术活动，并收集整理相关录音和影像资料。
3、勤（10分）
模范遵守学校工作纪律，出满勤。无故旷工一天扣满10分。无故怠工考核不合格。
4、绩（20分）
如期按时高质量完成目标任务。出现工作完成不圆满或失误的，视情节给与相应扣分。
三、考核办法
1、民主测评：由教师代表组成学校考评领导小组，负责组织对每位中层干部按考核内容实行量化打分，召开全校教职工大会，中层干部述职后，由群众对中层干部进行民主测评，量化考核。由考核责任人依据常规统计数据，量化考核。综合得分占40%。
2、校级领导考核：占综合得分30%。
3、个人自我评价：按测评具体要求逐项进行自我评价。占综合得分30%。
4、综合考核得分为四等，考核综合为85—100分的为优秀，考核综合为75—84分的为良好，考核综合为65—74分的为基本合格，考核综合为65分以下的为不合格。
5、其他：凡在党风廉政建设、行风建设上存在问题的中层干部一般不得评为优秀。
四、考核时间
中层干部考核每学年进行一次，在每学年学校工作基本结束时，结合年度总结评优等项工作协调进行，由考评领导小组组织协调实施，吸收有关人员参加。
五、奖惩办法
中层干部考核是一项严肃性和政策性很强的工作。搞好中层干部的考核，落实考核后的奖惩是考核的关键。通过中层干部的考核，成绩优秀者，作为今后提拔晋升和学年度评优的重要依据，达不到优秀者原则上不能评为学年度先进个人，考核为良好者，鼓励努力工作，创优争先；考评为基本合格，由学校领导进行诫勉谈话，限期整改；连续两年为基本合格者,原则上不再续聘；考核为不合格者，经校委会讨论以降职使用或免职。
城关区夺底小学
2017年7月25日
第二篇：城关区夺底小学教师考核方案
城关区夺底小学教师考核方案
教师考核是学校管理工作的重要内容之一，是教师评职、晋升、奖惩、聘任、调资、辞退等的主要依据。为使考核工作更加客观、公正，真正起到调动教职工工作积极性的作用。根据一学期来各项工作情况及数据，结合本校实际情况，特制定本校教师考核工作实施方案。
一、考核对象
城关区夺底小学全体在编在岗教师。考核实行春秋两次，学年末汇总，并按照优秀、良好、合格、不合格四个等级每学期进行评比。
二、考核原则
1、师德为先，注重实绩。
2、以各项数据为基础，结合日常工作表现；
3、定量考核与定性考核相结合；
4、民主与集中相结合；
5、公开性与保密性相结合。
三、考核领导小组名单 组长： 成员：
四、考核小组职责
1、制定考核实施方案。
2、组织、动员、实施本单位考核工作。
3、审核初定的等次意见，撰写并提出最终考核等次意见。
4、受理教师中对考核结果不服的复核申请
五、考核标准 考核以每学期各项数据指标为依据，考核小组评议，最后根据总分确定考核等次，考核等次分为考核分为四个等次，即优秀、良好、合格、不合格。
六、考核方法及程序
（一）班主任考核（1）师德（10分）
1、劳动态度5分。视教师在本人职责范围内、或学校布置的工作、履行职责的完成情况等，酌情打分。
2、出勤5分。全勤得5分，事假1天扣0.4分，病假一天扣0.1分(住院期间不扣分)，以此累计；旷工一天扣2分，旷课一节扣1分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。
（2）个人业绩(30分)
1、教学常规检查10分。备课、上课、改作业等工作，按常规检查数据为依据打分。常规检查中按百分制体现检查情况，可进行换算。例：某教师检查得66分，此项评分换算即为6.6分。
2、期末成绩10分。算出本科目年级平均分为基准线，与任教班级平均分进行对比，低与基准线分多少就扣多少分，达标即得10分；小班平均分要高于基准线5分算达标，多媒体班等于基准线算达标，普通班低于基准线5分以内算达标。
3、公开课展示5分。根据教师参加擂台赛情况进行评分，一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分。
4、期末资料完成5分。包括教案、班级四册、会议记录本、班主任手册等资料，全部按要求完成打“优”得5分，资料情况欠佳打“良﹢”得3分，资料不齐全打“良”得2分，其余情况酌情扣分。
（3）班级管理（60分）
1、巩固率10分。完成学校指标或超额完成者得满分10分，低于学校指标多少分就相应扣多少分，扣完为止。
2、流动红旗评比5分。达到或超过学部平均获奖率的得满分5分，反之，低于多少就扣几分，例如：学部平均获奖率为35%，某班获奖率为25%，低15个点则扣1.5分，扣完为止。
3、家访率5分。达到学校指标者得5分，低于多少则扣多少分。例：60%达标，某班为40%，低20个点则扣2分。扣完为止。
4、家长会家长参与率5分。达到学部平均水平得5分，低于平均多少就扣多少分，例：学部平均参与率80%，某班为75%，低5个点，则扣0.5分。扣完为止。
5、校外实践活动参与率6分。达到学部平均水平得6分，低于多少扣多少分。例：学部参与率为80%，某班65%，低15个点，则扣1.5分。扣完为止。
6、校内各项活动比赛5分。一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分。
7、安全事故10分。发生安全事故的，酌情进行扣分。
（二）科任老师考核（1）师德（20分）
1、劳动态度10分。视教师在本人职责范围内、或学校布置的工作、履行职责的完成情况等，酌情打分。
2、出勤10分。全勤得10分，事假1天扣0.8分，病假一天扣0.2分(住院期间不扣分)，以此累计；旷工一天扣4分，旷课一节扣2分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。
（2）、个人业绩(30分)
1、教学常规检查10分。备课、上课、改作业等工作，按常规检查数据为依据打分。常规检查中按百分制体现检查情况，可进行换算。例：某教师检查得66分，此项评分换算即为6.6分。
2、期末成绩10分。算出本科目年级平均分为基准线，与任教班级平均分进行对比，低与基准线分多少就扣多少分，达标即得10分；小班平均分要高于基准线5分算达标，多媒体班等于基准线算达标，普通班低于基准线5分以内算达标。非统考科目教师，根据平常上课情况，学生满意度调查，由考核小组评议打分
3、公开课展示5分。根据教师参加擂台赛情况进行评分，一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分，不参加不得分。
4、期末资料完成5分。包括教案、教工手册、非统考科目考核方案、学生考核成绩表等资料，全部按要求完成打“优”得5分，资料情况欠佳打“良﹢”得3分，资料不齐全打“良”得2分，其余情况酌情扣分。
（3）兼职工作（50分）
1、教师值周10分。根据值日到岗情况、值日记录情况、有无事故发生等情况，由考核小组评定打分。
3、晨诵、午读10分。根据签到情况、有无事故发生、有无破坏公物等情况，由考核小组评定打分。
4、临时任务完成情况10分。对于学校临时安排的任务，例如代理班主任、外出学习、家长会接待、代理周周、布置校园、艺术表演等各项工作的完成情况及态度，由考核小组评定打分。
5、为避免分数过低，对于以上几项兼职工作中没有参加的，得一半分。
6、安全事故10分。发生安全事故的，酌情进行扣分。
七、加分情况
1、教师辅导学生参赛获奖，省级加5分，市级加4分，区级加3分。
2、业务论文在正规教育杂志报刊上发表的记5分。
3、教师个人获得区级表彰的加3分，市级表彰加4分，省级表彰加5分。
八、以下情况属于一票否决，定为考核不合格
1、因违反政纪国法而受上级有关部门处分者；
2、因工作失职造成学生严重受伤、死亡、残疾或重大安全事故的，责任人当年考核不合格；
3、犯罪处刑罚者。
4、其他因受处分，明确被定为考核不合格者。
城关区夺底小学 2017年7月25日
第三篇：中层干部考核工作实施细1[定稿]
华西实验学校中层干部考核工作实施细则(初试行)
第一章 总则
第一条 为全面、客观、公正、准确地考核学校中层校中层干部政治业务素质和履行职责的情况，加强对中层干部的管理与监督、激励与约束，结合本校的实际，制定本实施细则。
第二条 本规定所称的考核工作，是指按照一定的程序和方法，对校中层干部的政治业务素质和履行职责的情况所进行的考察、核定、评价，并以此作为加强对校中层干部任用、奖惩等的依据。
第三条 考核工作必须坚持以下原则：(一)党管干部原则(二)客观公正原则(三)注重实绩原则(四)群众公认原则
第四条 本规定适用于考核学校中层干部。第二章 考核方式
第五条 对中层校中层干部的考核，包括平时考核、定期考核。
第六条平时考核是对校中层干部所进行的经常性考核。要通过多种形式和渠道，了解考核对象的有关情况。
第七条 定期考核采取、任期末考核的形式进行。第三章 考核内容
第八条 校中层干部考核内谷：(一)思想政治素质（20分）
能不断学习，提高理论素质和思想水平，有大局意识、吃苦在前、以身作则、团结协作、廉洁自律，能主动广泛地听取普通老师的意见，及时采纳合理建议，包括理论学习、政治表现、贯彻执行党的路线方针政策、全心全意为人民服务、执行民主集中制、维护学校政令畅通、团结协作、廉政建设等情况。(二)组织管理能力素质（20分）
与本职岗位相关的组织协调和解决实际问题的能力和水平，领导能力、办事效率、开拓创新，能根据学校工作，结合本部门的实际，制定切实有效的工作计划，在落实的过程中，做到有检查、有总结、有反馈、有执行力，包括总揽全局、科学决策、科学管理、求实创新、开拓进取等能力。(三)工作表现（20分）
办事讲实效，办事讲求效益，不拖拉，不借故推脱；工作有创新，成绩有突破；能带领一线教师共同发展。积极参加学校各类会议和活动，不无故缺席，在校不做与教学无关的事。(四)工作实绩（40分）
首先自己的专业素质过硬，真正能做好本学科的教育教学工作，起到引领，并能指导其他普通教师做好教育教学工作，能把分管的年级带好，所在岗位或部门对学校改革、发展和稳定能做出成绩。包括教学效果和质量、工作效率和成果、党的思想、组织、作风、制度建设成效等。第四章 考核程序
第九条 定期考核的基本程序：(一)考核准备；(二)述职；
(三)个别谈话；(四)调查核实；(五)撰写考核材料；
(六)综合分析，评定考核结果；(七)反馈。
第十条 考核准备：(一)拟定考核方案；(二)组建考核组；
(三)考核组与被考核对象商定考核实施计划。
第十一条 召开述职会议：
进行考核动员；被考核对象作本人述职报告。
第十二条 参加述职会议人员：
学校中层干部成员；
第十三条 个别谈话的对象要注意代表性，各类型、各层次都应有代表列入，应包括考核对象本人，具体人选由考核组确定。个别谈话时，考核组应有两名以上人员参加，并做好谈话记录。
第十四条 考核组在综合分析基础上，写出考核材料。
第十五条 校中层干部考核材料应包括以下内容：
(一)考核工作的简要情况和校中层干部的基本情况；
(二)考核情况，包括考核对象的优点、成绩、存在的不足、存在的问题及其原因；
(三)考核组的评价和建议以及考核组对评定等次的建议。
第十六条 评定考核结果由考核组会议决定，考核结果应正式通知考核对象，考核对象对考核结果若有异议，可以提出申诉。第五章 考核结果的评定和应用
第十七条 对中层领导的考核要作出整体评价，并提出加强校中层干部建设的具体建议。对存在问题应督促其进行整改，问题严重的应责令整顿，限期改进，必要时采取组织措施予以调整。
第十八条 校中层干部考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。
第十九条 校中层干部经考核全部项目达到下列标准者，应评定为优秀等次：(一)思想政治素质高；(二)组织领导能力强；
(三)密切联系群众，工作作风好；(四)工作实绩突出；(五)清正廉洁。
第二十条 校中层干部经考核多数项目符合下列标准者，应评定为称职等次：(一)思想政治素质较高；(二)组织领导能力较强；
(三)联系群众，工作作风较好；(四)工作实绩比较突出；(五)能做到廉洁自律。
第二十一条 校中层干部经考核多数项目符合下列情况者，应评定为基本称职等次：
(一)思想政治素质一般；(二)组织领导能力较弱；
(三)工作作风方面存在某些不足；
(四)能基本完成工作目标，但工作实绩不突出；(五)能基本做到廉洁自律，但某些方面还有差距。
第二十二条 校中层干部经考核存在下列情况之一者，应评定为不称职等次：(一)思想政治素质方面存在突出问题；
(二)组织领导能力差，不能胜任现职领导岗位；
(三)在校中层干部中不能坚持原则，严重影响班子团结或工作作风存在严重问题；
(四)有以权谋私行为，存在不廉洁问题；(五)工作不负责任，工作中造成较大损失；
(六)连续两年未完成工作目标，工作实绩差。
第二十三条 考核结果应作为校中层干部选拔任用、职务升降、奖惩、培训、调整级别和工资等的重要依据。选拔担任上级领导职务的人选，应从考核中评定为优秀、称职的干部中产生。
第二十四条 校中层干部在考核中被评定为基本称职的，考核组应对其提出诫勉，限期改进。视具体情况，也可以调整其领导职务。
第二十五条 校中层干部在考核中被评定为不称职的，应视具体情况，按照干部管理权限和法定程序作如下处理：(一)免去现任领导职务；(二)责令辞去领导职务；(三)降职。
校中层干部被免去现任领导职务或责令辞去领导职务后，可另行分配适当工作
第二十六条 考核意见反馈给部门校中层干部后，校中层干部应及时召开民主生活会，开展批评与自我批评，研究整改措施，并向考核组专题报告。
第二十七条 考核工作结束后，校中层干部综合评价材料存人本人档案。第六章 考核的纪律和监督
第二十八条 考核人员要认真履行考核职责，按照规定的程序和要求实施考核，要全面、准确、细致地了解和客观公正地反映考核对象的情况。
第二十九条 在考核工作中，考核人员和考核对象必须遵守以下纪律：(一)不准凭个人好恶了解或反映情况；(二)不准借考核之机谋取私利；(三)不准泄露考核机密；
(四)不准故意夸大、缩小、隐瞒、歪曲事实；(五)不准搞非组织活动；
(六)不准设置障碍，干扰或妨碍考核工作；(七)不准弄虚作假，向考核组提供虚假数据；(八)不准对反映其问题的人打击报复。
第三十条 对违反第二十九条规定的，视其情节、性质、后果，进行批评教育、或给予党政纪处分。造成考核结果失实的，宣布考核无效并追究责任。
第四篇：中层干部考核细则
莒南九中中层干部考核细则
为加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。
一、考核内容
考核内容涉及德、勤、绩三个方面，重点为工作业绩及争先创优情况等，同时增加加分和减十项目。考核实行百分制量化考核，按得分分为优秀、良好、一般、较差四个等次。学校成立考核领导小组，负责指导考核工作，落实考核结果。
二、考核明细
（一）、德20分
1、不断加强思想道德建设、作风建设；勤政服务水平高，积极参加学校组织的活动。
2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。
3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。
4、坚持原则．作风正派，廉洁自律，自觉接受党和群众的监督批评。
（二）、勤10分
认真执行《市二中考勤制度》，严格落实学校值班规定，不脱岗，不主岗，尽职尽责。
（三）、绩70分
1、拥护和执行学校决定、决议，模范执行学校各项改革方案。工作有计划。能体现学校的办学理念和工作思路，年终或学期结束有工作总结。
2、出色履行岗位职责，主管或分管的各项工作有效地开展。工作得到学校的认可或获得上级的表彰和肯定，完成学校规定的教学任务。
3、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。
4、对本处室职员管理到位，激发其积极性，调动其全员参与意识，践行服务理念，保障教育教学工作正常运行。
5、认真执行档案归档的各项规定和要求，负责做好档案材料的收集整理，立卷归档保管利用和转递工作。
6、忠于职守并积极主动学习档案工作的有关业务知识，不断提高档案工作业务水平和工作能力。
（四）、减分项目
1、对学校安排部署的工作，未按要求办理，每次酌情扣1—5分。
2、因工作失误在各级有关媒体出现负面报道，每次扣5分。
3、因出现办学行为不规范等问题被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，每次扣5分。
4、管理学生不当，体罚学生造成不良影响的，每次扣5分。
5、学校召开重要会议，以任何方式都联系不上的，每次扣2分。下通知人没有及时通知，每人次扣2分。
6、出现安全责任事故负，有关责任人每人次扣5分。
7、其他应扣分的行为，按具体情况轻重酌惰进行扣分。
三、考核办法
1、对照考核内容，对每位中层干部实行考核，量化打分。
2、德与绩两项通过学校领导和教职工代表分别对中层干部进行评议。学校领导班子评议占综合考核的40%，中层之间互评占综合考核的30％，教职工代表评议占综合考核的30％，合并计算。
3、其余各项按平时记录核算。
四、考核时间：每年考核一次，考核时间为每学年结束。
五、考核结果的确定
考核工作结束后，根据考核成绩，确定考核等以优秀等次一般为考核成绩前30％左右。良好等次占30％左右，较差占10％，其余的为一般。
第五篇：中层干部考核细则
xx小学中层干部考核细则
为了强化学校中层干部职责，规范学校领导干部管理行为，全面科学评价、考核中层干部，努力建设一支全面推行素质教育和提高教育质量的与时俱进、开拓创新、作风优良的学校领导干部队伍，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制订本方案。
一、基本原则
1、全面考核，突出重点。注重对中层干部全面履行工作职责的考核，突出教育教学质量管理和学校办学水平整体提升重点。
2、定量为主，定性为辅。对学校安排的重点工作、自主开拓创新工作、一票否决事项等实行定性综合评定。
3、激励先进，促进发展。激励干部积极主动地开展工作，围绕学校的工作要求，谋求学校的发展。
二、考核对象 学校中层干部
三、考核内容
主要是思想素质、能力水平、履职情况和工作业绩。
四、考核办法
1、考核时间：原则上每学期考核一次。
2、考核程序：（1）民主测评。
（2）综合认定。考核领导小组根据测评及履职等情况，综合评定。
3、考核结果及运用：考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。考核等级作为评优评先的重要依据，并与考核、职务任免、干部交流挂钩。
4、一票否决事项：凡有下列事项之一者，考核结果直接定为基本合格及以下等级，进行免职处理。
（1）因工作不力，政令不通，造成不良影响者。（2）严重违反财经纪律，造成不良影响者。（3）出现重大责任事故，处置不力者。
（4）无正当理由，不能按时按要求完成上级下达的工作任务者。
五、考核细则
1、领导评分（30分）
由校级领导根据考核人平时德能勤绩表现打分后求得的平均分即为被考核人员该项得分。
2、教师评分（30分）
由教师根据考核人平时德能勤绩表现打分后求得的平均分即为被考核人员该项得分。
3、履职情况（30分）
按要求完成分管工作。总分为30分，如未及时完成上级交办任务，每次扣2分（此评分由校级领导按平时布置任务的完成情况打分）。
4、考勤（10分）
事假一节扣0.5分，病假一节扣0.2分，旷工一节扣3分。
5、创新工作（加分）
分管工作在上级检查中被认定为创新工作者每次加2分，检查评为优秀者每次加1分。
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