学幼儿园文化建设与办园创新有感[最终版]

第一篇：学幼儿园文化建设与办园创新有感[最终版]

学幼儿园文化建设与办园创新有感

通过对幼儿园文化建设与办园创新的学习，我了解了幼儿园文化建设和办园创新的重要性和必要性。对本课进行学习时，课程中提到了这样一个问题，一日生活当中，哪些环节体现了幼儿社会性发展？通过学习，我对这个问题有了自己的看法和感悟。

每一个幼儿从出生就处在一定的社会环境和社会关系中。社会环境和社会关系是幼儿身心发展的基本条件和重要内容。所以幼儿的社会性发展是非常重要的。

要知道一日生活中哪些环节体现幼儿社会性发展，首先要知道什么是社会性，社会性是指与人交往，融入社会所需的特点和品质；自我认同品质；适应社会的能力。幼儿社会性发展主要包括：亲子关系、伙伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。

在日常生活中，从幼儿清晨到幼儿园的洗漱、吃饭、课堂、中午散步、午睡、下午接送幼儿等环节都蕴含着很多社会性的发展。例如，幼儿从进入幼儿园大门时要同老师和保安叔叔问好，培养幼儿的与人交往能力。课前点名环节培养幼儿的集体意识和关爱同伴，课堂上教师可以在劳动课、科学课、游戏中培养幼儿的多种社会性发展。午餐培养孩子爱惜粮食，尊重别人的劳动成果。

一日生活中的各个环节对幼儿的社会性发展都起着重要的作用。

第二篇：幼儿园园文化建设

科左后旗民族幼儿园园文化建设

基本情况

一个学校的校园文化是一个学校的品牌，是学校文化底蕴的综合体现，它既反映学校硬件建设水平和学校的办学水平,又体现学校内涵发展的教育实力，同时,它又是学校实施教育的重要载体和广阔途径。根据要求，我们对我园园文化建设基本情况进行了概述，现汇报如下:

一、突出以人为本理念，统一思想认识

营建高品位幼儿园特色文化建设是幼儿园综合办园水平的重要体现，我园提出以孩子快乐、员工幸福、领导满意为办园目标；以精心培育孩子、全心全意服务家长为办园宗旨；以温馨、和谐、团结、敬业、奋进、创新为园风；以让孩子玩中学、学中玩、多观察、多动手、多思维为教学理念；让每一个孩子吃好、睡好、玩好为基本要求。打造出一个以人为本，和谐发展的教育环境。

二、狠抓幼儿园特色文化建设，提升幼儿园文化品位

1、本着以幼儿发展为本，从实际出发的原则，结合幼儿自身素质特点和本园教育资源优势，广泛开展幼儿园区域活动是孩子们非常喜欢的一种自主的游戏活动，它是教育活动的延伸，也是避免小学化现象的重要体现，更是推进幼教改革的一种教育活动新形势。为创设幼儿更加合适的体验和探索环境。我园区域活动体现了三大特点：一是依据幼儿的年龄特点、认知规律、难易程度成螺旋状上升。二是各班做到了主题区域、特色区域、和常规区域的有机结合。三是在角色表演区域投放自制仿真材料，让幼儿参与游戏，了解社会。四是在每个活动区域的设置上都做到了精益求精，包含了名称、进区规则、进区卡、区域环境及投放材料、指导要点等，多彩的区域活动成了幼儿园最靓丽的风景线。

2、根据节日开展主题教育。参加节日庆祝活动，激发幼儿博爱情感。通过参与我国的传统节日活动，如中秋节、端午节及重大的国际性节日，如六一国际儿童节等，激发幼儿爱国、爱家、友爱的情感，培养幼儿喜欢传统文化的意识，感受中华民族文化的博大。

3、积极开展小小才艺展示活动和幼儿儿歌故事比赛，为幼儿特长的发挥，为幼儿展示才艺本领搭建平台。并利用庆六

一、诗歌朗诵、拍皮球、跳绳比赛、毕业典礼等各种比赛活动，引领幼儿边学边练，以练促赛，以赛促练，发展幼儿的综合美术素质，培养审美和创新能力.通过作品展示展览、书画、音乐舞蹈表演等多种形式，让幼儿全面参与，在活动中乐于展示自我。

4、因陋就简，努力创造温馨优美的物质文化。我园虽然是一所旗级公办幼儿园，由于经济的投入，导致幼儿园的外围环境、教育教学设施设备等均不尽如人意。为了进一步 加强文化建设，提升办园品味，力争让幼儿、家长和教师有归属感。我们的做法是，我们因陋就简，充分利用小场地中的每个角落，力求让环境会说话，让幼儿园的所有建筑、设施、环境作为一种物质的文化形态，对幼儿的成长起到潜移默化的熏陶作用。如：活动室文化：根据幼儿年龄特点，拟定主题活动内容，定期更换主题环境，发挥其教育与文化宣传功能，伴随着主题活动的发展，教师、幼儿、家长共同收集图片资料或实物，教室内的环境逐步丰富起来。洗手间文化：无论地面、墙面都一尘不染，一股淡淡的清香扑鼻而来，在洗手盆前有镜子，洗手池的墙上有洗手七步法；在便池旁放上小箩筐，内有卫生纸让幼儿取用；便池前还有图片提示幼儿有序如厕，不争抢。楼道文化：结合幼儿园特色，一楼小中班以幼儿喜欢的卡通动物为主，让幼儿一入园有家一般的感觉二楼大班注重幼儿知识技能的培养以体育竞技项目和各国的国旗为挂饰对幼儿进行视觉感官的冲击。三楼班级为蒙班，在教室、楼道等墙上悬挂具有蒙古族文化特色的图画、文字作品、饰物等，营造浓厚的蒙古族文化氛围，使整个布局内涵、文静、美观、童趣。建设一处模拟草原景色的活动场所，让幼儿从小了解草原文化，真正体现出文化的传承性、开放性、现代性与创新性，使民族文化与现代文化融在幼儿园的环境中，让孩子在环境中受到熏陶，更好地传承民族文化。同时还做到班级环境无声胜有声。异彩纷呈，各具特色的班级环境是幼儿园又一道亮丽的风景线。各班教室门口的家园联系栏形式新颖独特、内容实用性、征对性强，架起了家园沟通交流的桥梁；墙上的幼儿作品展示栏，给孩子提供了展现自我的平台，孩子的自信倾注于画笔中，智慧流泻于画图中。进入教室，展现在眼前的更是一个个童话世界，有师生共同布置的主题活动墙，有激励幼儿成长进步的红花栏，有设计新颖、寓意巧妙的晨检袋，有氛围浓厚、标志醒目的区域设置，有形象美观、富有童趣的大型装饰画等等，每一幅画面、每一个角落的布置无不体现出教师的心灵手巧与智慧，无不体现出我们的教育目标和幼儿的成长足迹，真正做到了让墙壁说话，让环境育人，让环境与幼儿对话，各班根据教学主题、季节变化的需要,设计班级主题墙饰;开设丰富的活动区, 满足幼儿多元化的发展需求,让幼儿在具有教育功能的环境中汲取成长所需营养。幼儿园应形成:层层有教育主题,班班有教育特色,处处有教育契机的浓厚育人氛围.整个幼儿园成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。精心设计幼儿园文化墙,传递幼儿园办园理念，幼儿园文化墙的内容可以从教育理念、德育宣传、办园理念、绘画艺术等方面入手整体设计和布局幼儿园文化墙，充分利用文化墙向家长宣传园所办园理念、展示教学特色和成效。力求实现环境文化创设的净化、绿化、美化、教育化、特色化目标。

5、养成教育常抓不懈。我们注重在一日活动中抓好幼儿的常规教育，重视幼儿日常行为规范。从幼儿入园第一天起，根据《幼儿园常规细则要求》，坚持对幼儿一日活动中的行为与生活学习进行规范一致地训练，如：坐姿、举手答问、进餐、睡姿、衣物、学具的摆放、收拾整理等应养成怎样的良好习惯。鼓励幼儿大方大胆的与人交往，养成文明礼貌、活泼开朗的个性，建立团结友爱、活而不乱的班级常规。

三、精心构建平安和谐园所文化 扎实做好安全工作，努力为师幼创造和谐氛围、游戏环境。一是制定安全责任状，落实安全检查责任人，建立健全安全制度，将安全管理工作列入奖惩考核制度。二是加强对幼儿园设施设备的检查，每周对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地进行排查，对发现的问题及安全隐患及时做出了处理，并将结果上报教育局。三是加强门卫管理，实行进出、来访登记制度，严格实行持卡接送制度，确保幼儿安全。加强教职工安全知识的学习培训，学习《中小学幼儿园安全管理办法》，并结合幼儿的一日活动进行安全教育，进行常见意外伤害的急救处理和预防措施知识讲座，提高师生自我保护意识和能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生。

四、幼儿园网络建设文化

建立幼儿园网站，校讯通、QQ群，在园内公共场所设立电子屏幕等，通过这些平台展示幼儿园园所文化、特色教育活动，图片及影像资料等，播放园所介绍、园所计划、园务公开、通知公告、园所动态、教学研究、心理健康、家园共育、特色教育等。

五、家园合作文化建设

开展亲子互动活动，促进幼儿健康和谐的发展。家园多元化合作形式教育是我园课程构架中的一部分。虚心听取家长的建议，满足家长的合理要求。定期召开班级家长会和园家委会会议，及时与家长进行沟通、交流。办好家长学校，形成家长工作常规化。家长自愿来园参加各项活动，各班组建立节日活动档案及家长工作档案册。同时，结合家长育儿存在的问题，可以通过幼儿园校讯通、QQ群、班级家园共育等途径，向家长宣传先进的教育理念及育儿知识，不断提高家长的自身素质。幼儿园组织家长撰写家教经验、教子征文并择优向全园家长推广，从家长的家教水平、幼儿发展情况及与幼儿园配合情况等方面综合评价，推选出优秀家长并给予表彰。

第三篇：幼儿园办园申请报告

柏杨启航幼儿园办园申请报告

巫溪县教委：

为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办幼儿园。我开办幼儿园的基本情况如下：

幼儿园名称：柏杨启航幼儿园

幼儿园性质：自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。

指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐学，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。

办园理念：未来要靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希望。所以我要用最好的环境，教学，来培养幼儿。让孩子在玩的过程中学，在学的过程中玩。反对传统教学，追求新的教学方针。我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而设计合乎时代要求的课程，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础，根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路。---------幼儿园本着“让孩子健康快乐每一天”的原则，运用当今儿童教育领域最新研究成果与方法进行教育。

办学目标：培养“健康+快乐+求知+发展”的新世纪儿童。遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。

以素质教育为基础，智能培养为目的，家长满意为标准，“保一流幼教，育一代英才”。

人本发展：以人本管理为抓手，形成教工自我管理机制。保教工作以幼儿发展为本，关注幼儿寻常时刻。

环境教育：注重人文精神和科技精神的统一，构建我园特色课程。

队伍建设：建立一支有个性、有特色，具有反思能力和研究能力的教师队伍。校园文化：构建团结协作、自主发展、敢于创新、求真务实的校园文化氛围。管理水平：根据3—6岁学龄前儿童的身心发展特点，通过愉快轻松的学习，培养 孩子的学习能力，为孩子奠定终身教育的基础，使孩子在未来世界严酷的竞争中立于不败之地，塑造孩子卓尔不群的超凡个性。一是加大投入优化园所资源配置。二是规范幼儿园管理提高教育教学水平。三是落实教师待遇实施人心工程。

资金保障：幼儿园办园资金来源合法且充足，办园启动资金100万元。

办园地点：马镇坝建委小区二楼。

今后三年办学的目标：立足原有的教育优势，努力在今后的三年内，把柏杨启航幼儿园建成一所注重人本发展，注重环境教育，注重队伍建设，注重校园文化，逐步走向国际化的优秀幼儿园。

请给予批准开办为谢!

申请人：吴丽 2012年12月

第四篇：幼儿园办园申请

民办幼儿园办园申请报告

为了实施科教兴国战略，为中华民族的伟大复兴、切实提高公民素质，为社会主义教育事业贡献一分力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办银河路小天使双语 幼儿园。

幼儿园名称：快乐幼儿园

幼儿园性质：自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。

办园宗旨：遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。以素质教育为基础，智能培养为目的，家长满意为标准，“保一流幼教，育一代英才”。

办学目标：培养“健康+快乐+求知+发展”的新世纪儿童。

办园的指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以国内外先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施素质启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐群，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童作出贡献。

今后三年办学的目标：立足原有的教育优势，努力在今后的三年内，把小天使双语幼儿园建成一所注重人本发展，注重环境教育，注重队伍建设，注重校园文化，逐步走向国际化的优秀幼儿园。

人本发展：以人本管理为抓手，形成教工自我管理机制。保教工作以幼儿发展为本，关注幼儿寻常时刻。

环境教育：注重人文精神和科技精神的统一，构建我园特色课程。

队伍建设：建立一支有个性、有特色，具有反思能力和研究能力的教师队伍。校园文化：构建团结协作、自主发展、敢干创新、求真务实的校园文化氛围。办园能力：幼儿园主办人具备的条件：从事教育工作十余载，积累了丰富的教育经验。拥有丰厚的办学资金。

幼儿园的办园理念：未来要靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，脑科学研究表明，一个人智力的40%来自遗传，60%来源于教育环境，而人脑的潜能智力3/4来源于6岁前的教育开发，谁抓住了大脑发育时机，谁就有机会进入超常群体。我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而设计合乎时代要求的课程。通过《字宝宝乐园》、《快乐英语》、《幼儿珠心算》等特色教学，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础。

I

专家治园，根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路。曙光幼儿园本着“让孩子健康快乐每一天”的原则，运用当今童教育领域最新研究成果与方法。根据2－6岁学龄前儿童的身心发展特点，通过愉快轻松的学习，培养孩子的学习能力，为孩子奠定终身教育的基础，使孩子在未来世界严酷的竞争中立于不败之地，塑造孩子卓尔不群的超凡个性。

管理水平：

一、加大投入 优化园所资源配置

二、规范幼儿园管理 提高教育教学水平

三、落实教师待遇 实施人心工程

幼儿园教师的从教经验、资历、水平以及取得的荣誉：

我们高薪聘请多年从事幼儿教育经验足，资历高，水平好的专业幼儿教师，聘师工作正在进行中。

办园条件：建筑和环境：全园占地400平方米，建筑面积240平方米，绿化面积60平方米。园内建有室外大型玩具，保健室，图书室，各种室内玩具一应俱全。园内开设的幼儿食堂，在保健医生的科学合理调配下，为幼儿提供营养丰富，清洁卫生，色鲜味佳，易消化，易吸收的就餐饮食。园内现在空调，装有木质地板的教室和大型多功能活动室，为不同年龄层次的儿童提供了优质的可靠的教学场所和儿童游乐，休息的空间

教学设备：动物跷跷板，电子钢琴，电视VCD，空调，以及相应的户外儿童活动实施。

资金保障：幼儿园办园资金来源合法且充足，办园启动资金10万元。

申请人：冯斌斌

II

第五篇：幼儿园办园章程（推荐）

幼儿园办园章程

第一章 总则

第一条

为适应现代教育发展的需要，深化教育改革，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》及教育的有关法律法规制订本章程。

第二条 幼儿园名称：蓝天梦实验幼儿园

幼儿园园址：大荔县石槽乡马一村1组十字路口向北

100米

第三条 幼儿园性质：民办幼儿园。第四条 办园规模：总面积为1000平方米

第五条

办学宗旨： 遵守国家的法律法规，贯彻执行国家的教育方针政策，遵守道德风尚。

办学目的： 幼儿成长的乐园；教师成才的学园；家长信任的家园。

第六条

本幼儿园自觉接受上级审批机关的业务指导和督促管理。

第二章

办学范围

第七条

办学层次及形式：学前教育，全日制

第八条

专业设置及学制：幼儿学前教育四年制（包括小小班、小班、中班、大班四个年龄段健康幼儿。）

第九条

招生对象：适龄儿童

第十条

办学规模：现开设大中小、小小4个教学班，目前在园幼儿约100人左右。

第三章

组织管理

第十一条

本单位实行园长负责制。

第十二条：幼儿园办园指导思想：贯彻党的教育方针，深化学前教育改革，树立以幼儿发展为本的教育理念，实施素质教育，促幼儿全面发展，一切为孩子的发展，为一切孩子的发展，为发展孩子的一切，以“以人为本，重在发展”的管理，“宽松、和谐、平等、尊重”的人文环境，“主体探究型课堂教学”为工作目标，全面实施保教相结合的原则，同时为家长参加工作、学习提供便利条件，办好二级一类幼儿园。

幼儿园办园目标是：幼儿成长的乐园；教师成才的学园；家长信任的家园；语言特色的校园。

第十三条：幼儿园园风：合作、务实、创新、争荣

幼儿园师风：敬业、爱幼、进取、奉献 幼儿园教风：求知、求真、求实、求新

第十四条：幼儿园向本学区招生，招生时间、新生入园时间均按县教育局有关规定执行。

第十五条：幼儿园章程经教代会通过、由县教育局审核、批准方可生效，全体教职员工均要遵守本章程。

第四章 幼儿园的管理

第十六条：幼儿园由教育局领导，幼儿园园长由教育局按照干部

管理权限任免，并受上级主管部门的监督、考核、评议和指导。

第十七条：园长

幼儿园园长的权利和义务：

（一）在国家统一规定的目标指导下，决定幼儿园具体教育目标、规划幼儿园的发展、统筹安排幼儿园教育教学、卫生保健和总务行政工作。

（二）向上级提出“组阁”建议，改变幼儿园机构组织和权限关系。

（三）负责建立并组织执行各种规章制度，负责聘任、调配工作人员，指导、检查和评估教师及其他工作人员的成绩并给予奖惩。

（四）在国家规定的范围内支配幼儿园财政费用，规划和使用财产设备。

（五）关心教职员工的思想工作和生活，组织工作人员文化业务学习，并为他们的政治文化业务进修创造必要的条件。

第十八条：幼儿园实行干部竟聘制。副园长是园长领导教育工作的主要助手，具体负责组织幼儿园教育教学工作，并对教师进行指导、评议和考核；总务主任是园长领导幼儿园后勤工作的主要助手，具体管理幼儿园后勤工作，并对保育员、保健员、营养员和其他工作人员进行指导，评议和考核。

第十九条：幼儿园实行分级管理，分工负责，二级考核制，严格按有关法规及章程制度对教职工进行考核、奖惩、评议。

第二十条：幼儿园工作计划和园长布置的工作通过副园长和总务

主任及教研组长等条线具体落实。

第五章 幼儿园的监督

第二十一条：接受党支部对幼儿园的工作实施监督，切实保证幼儿园的社会主义办学方向和党的政策的贯彻落实。充分发挥党组织的战斗堡垒作用的党员的先锋模范作用。

第二十二条：定期召开教职工代表大会，教代会审议、讨论幼儿园重大事项，并对园工作提出建议、意见，对园工作进行民主管理，实行园务公开制。

第二十三条：幼儿园的工会维护和代表全体教职工的利益，集中群众意见、建议，对幼儿园实行监督和协调。

第二十四条：幼儿园接受上级教育行政、督导部门的督导评估；接受审计、物价、税务、公安、消防、卫生部门及社会各界的监督。

第二十五条：幼儿园加强与社区的联系，建立家长委员会，定期听取家长和社区的意见，提高办学质量。

第六章 教育教学管理

第二十六条：按照《幼儿园工作规程》、《学前教育纲要》的要求，二期课改的精神，树立正确的教育思想、教育观念，遵循幼儿身心发展的规律，确立园培养幼儿发展目标：好思考、喜探索、善表现、能合群、有责任。对幼儿实施保育和教育，促进幼儿全面发展。

第二十七条：幼儿园以素质教育为核心，以科研为抓手，以科研促教研，以教研促教育，以全语言教育为主线，确立园全语言教育的目标是：以幼儿语言能力发展为手段，促进幼儿的创造性为核心目标 的能力素质和人格素质的健康发展，获得打开知识宝库的钥匙，成为主动的学习者和学会学习的实践者。

第二十八条：幼儿园的教育工作，以幼儿发展为本，根据幼儿自身发展需要和社会的需要，培养幼儿适应社会、适应学习、适应生活、学会做人。

第二十九条：幼儿园课程设置和课时安排，按市、区有关规定严格执行。充分利用人、物、时空等各种要素，综合显形课程和隐性课程的效应，促进幼儿自主活动的生成。

第三十条：幼儿园制定并实行教学常规管理制度和教学工作评价、考核制度。

第三十一条：幼儿园设立教育教学科研领导小组，发挥科研基地作用，加强教育教学研究，建立教研奖励制度，提高教科研的质量。

第三十二条：幼儿园设立家长委员会，成立家长学校，加强幼儿园教育与家庭教育的沟通，定期为家长提供教育信息和家教咨询，同时发挥社区教育网络作用。

第三十三条：幼儿园推广使用全国通用的普通话，教师用普通话规范教学。

第三十四条：幼儿园与小学紧密联系，相互配合，注意两个阶段教育的相互衔接。

第七章 人事管理

第三十五条：幼儿园实行全园聘用合同制，并按有关规定，结合园内实际情况，定岗、定责、定工作量，教职员工由园长聘任，聘期

一般为一年。

第三十六条：专技人员实行评聘分开，享有相应待遇。第三十七条：在职员违法、拘留、劳动教养、判刑的，予以除名。第三十八条：幼儿园实行工资和园内奖金分配方案相结合的分配制度，奖金分配依据考核情况实行上下浮动制度。园内的福利发放限于在职、在岗的教职工。

第三十九条：幼儿园重视教职员工的继续教育，支持、督促其参加高一层次的学历培训，完成市、区规定的进修任务，并积极创造条件，为他们提供外出学习、进修的机会。

第四十条：幼儿园建立相应的考核、奖惩制度，奖优罚劣。

第八章 总务管理

第四十一条：幼儿园设后勤、出纳岗位。根据量入为出，略有结余，统筹计划，严格把关的原则，建立经费的预算、执行、结算、反馈制度。

第四十二条：幼儿园收费项目按物价局规定，根据收费许可证所列收费项目，并建立收费项目审批制度。

第四十三条：严格执行财务制度和财务纪律，做好设备购置、验收、编号、入账工作。

第四十四条：按上级有关部门规定收取幼儿伙食费，按天核算，按月公布，自觉接受家长监督。教工伙食独立核算。

第四十五条：认真制定和执行校园建设整体发展规划，加强园舍管理，创设园容美化、园舍绿化、环境净化的良好教育环境。

第九章 教师管理

第四十六条：幼儿园教师是履行教育教学职责的专业人员，必须具有幼儿园教师资格和取得应当具备的相应学历。

第四十七条：幼儿园教师享有假期的带薪休假权利。第四十八条：幼儿园教师必须履行下列义务：

（一）结合本班幼儿特点和个人差异，设计教育教学计划。

（二）遵守国家的法律、法规、方针和政策，遵守规章制度，执行教学计划，履行教师聘约，完成教育教学任务。

（三）关心爱护每一个儿童，尊重儿童的合法权益与人格，促进儿童品德、智力、体质等全面、和谐、充分的发展。

（四）重视儿童的年龄特征与个别差异，了解儿童的内在需要、不同的兴趣爱好和潜在的发展可能性，创设有利于儿童自我发展的条件。

（五）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度和幼儿作息制度，促使儿童健康成长。

（六）与家长保持经常联系，了解儿童家教环境，商讨教育措施，共同配合完成教育任务。

第十章 幼儿管理

第四十九条：幼儿园执行《中华人民共和国未来成年人保护法》规定的幼儿园保护责任。幼儿园关心爱护幼儿的身心健康，为幼儿提供安全卫生的活动场所和必要的卫生保健条件，并对幼儿进行生理、心理、安全和健康教育。

第五十条：幼儿享有有关法律、法则规定的受教育的权益，受尊重的权益和人格保护的权益。

第五十一条：幼儿园应认真制定和执行幼儿园作息制度、保教工作制度、卫生保健制度等各项规章制度，以保证幼儿得到良好的教育和保育。

第五十二条：幼儿园根据幼儿年龄特点，研究、调配和改善膳食、提高饮食、饮水质量。

第五十三条：对幼儿体、智、德、美定期观察评估，以有利于促进幼儿在原有基础上的提高。

第五十四条：幼儿园建立帮困制度，对特困儿童进行多种形式的资助关爱。

第十一章 附则

第五十五条：本章程的解释权在园长室。

第五十六条：本章程如有修改，必须先经教代会审议，并报主管部门审批。

第五十七条：本章程经教代会讨论通过，并报县教育局审核后生效。自颁布之日起施行。

幼儿园办园章程

蓝天梦实验幼儿园