黄昏峪小学五中队事迹材料

第一篇：黄昏峪小学五中队事迹材料

黄昏峪小学五中队事迹材料

这是一个朝气蓬勃、团结向上且具有良好班风和学风的班集体。在辅导员杨晓敏的带领下，在这个沐浴着爱的家庭里，每个队员以“小主人”自居，视中队为自己的家。充满自信也敢于拼搏，他们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了令人自豪的足迹，展示了独特的风采。

一、树立良好的班风、学风

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

学习气氛浓厚是我们中队的特色之一。平时队员们在学习上也是互相帮助。学习困难的同学总能得到许多成绩较好的同学的帮助，这样不仅学习困难的同学有了提高，学习好的同学也对已学的知识得到温故。渐渐地，中队的学习气氛越来越浓，每个队员也能体会到学习的乐趣，再不是老师、家长逼着学，而是自己想学。

二、培养优秀的干部队伍

一个具有凝聚力的集体，必定有一支能干、且有积极向上，努力进取的干部队伍。我们班的干部产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定，我们班干部工作热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。

在各项中队活动中，中队长的作用可谓是功不可没，我们的中队长宋欣悦工作主动、认真负责且一身正气，是辅导员老师的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊，真正体现出了“班级是我家，我的班级我做主”的小主人风采。一年来，在红领巾小讲堂活动中五中队先后培养了8名红领巾小讲师——其中金牌小讲师1名，星级小讲师7名。因此整个五中队变得更加积极团结。在学校开展的各项活动中第五中队同样是最积极的，也是干的最好的。

三、开展了丰富多彩的红领巾小讲堂活动

1、走进阅读——共享阅读的快乐

书，是人类伟大的精神产物。4月23日是“世界读书日”，我中队举行“走进阅读——共享阅读快乐”为主题的小讲堂活动，小讲师们在活动中介绍自己读过的书籍，分享了自己在阅读中的快乐。此次活动取得了较好的宣传效果，既宣传了世界读书日，也浓厚了学习氛围，增强了队员的凝聚力。

2、弘扬抗震精神——做优秀少先队员

为深入贯彻总书记来唐山时的重要讲话精神，让少先队员树立“爱唐山，爱英雄”的主人翁意识。我们举行了“弘扬抗震精神——做优秀少先队员”为主题的红领巾小讲堂宣讲活动。通过这次活动引导队员们努力学习，快乐成长，将社会主义核心价值观牢记心间，继承弘扬唐山人民的抗震精神，做全面发展的好少年，为新唐山的发展贡献自己的力量。

3、弘扬长征魂 童筑中国梦

2016年10月22日，是红军长征胜利80周年。长征精神是中华民族自强不息的名族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的重要体现。为深入贯彻学习党的十八大精神和十八届四中、五中全会精神，纪念红军长征胜利80周年，缅怀革命先辈的丰功伟绩，弘扬和讴歌长征精神。我们开展了主题为“弘扬长征魂 童筑中国梦”的纪念长征胜利80周年的红领巾小讲堂宣讲和主题读书教育活动。

4、“永铭国耻，振兴中华”——纪念南京大屠杀79周年 1937年12月13日，侵华日军在中国南京开始对我同胞实施长达四十多天惨绝人寰的大屠杀，制造了震惊中外的南京大屠杀惨案，三十多万人惨遭杀戮，这是人类文明史上灭绝人性的法西斯暴行。今年是纪念南京大屠杀79周年。为进一步弘扬社会主义核心价值观，激发学生热爱和平、反对侵略、实现民族伟大复兴的家国情怀。我校开展了以“永铭国耻，振兴中华”为主题的系列活动。

五中队，是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，同学们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天。

第二篇：小学优秀中队主要事迹

新ｘｘｘ小学六.一中队柯棣华中队，是一个团结和谐、勇于创新、开拓进取的少先队中队。在中队辅导员的精心呵护与组织带领下，中队已成为一个市、区的优秀集体。这是一个特色彰显的集体。

一、活动为载体，全面塑造自信的中队。

中队在辅导员的组织带领下，结合区、校少先队的组织的计划，充分利用传统节日、纪念日开展丰富多彩的活动，队员们在活动中感受到了劳动者的光荣，父母、老师的辛苦，感受到了祖国的伟大，人民军队的强大，感受到祖国传统文化的魅力；本篇文章来自资料管理下载。感受到自己童年生活的无比幸福。队员们在活动中形成了健康、向上的思想意识。

在市、区开展的各级各类竞赛中，中队辅导员与队员们精心的策划、筹备，每一次活动都能取得骄人的成绩。市科技比赛、区安全征文比赛、ｘｘｘ区建设者之歌比赛、ｘｘｘ区健美操比赛等等，都获得优异的成绩，为校、区争得了荣誉。

不仅如此，队员们还积极参与大连电视台小螺号的节目：小鬼辩论赛、智多星，不仅展示了学生丰富的知识，同时提高了学生的见识，开阔了眼界。

在种种的活动中队员们树立了坚实的信念，做任何事都信心满满。

二、利用一切社会资源，走进英雄，学习英雄。

中队在平时的队活动中，充分利用学校周边的社会资源，与ｘｘｘ派出所、ｘｘｘ消防队、海军弹道导弹部队等多个单位联谊共建，搭建校外教育平台。队员们与警察叔叔互动，了解他们保一方平安的工作；与消防队的武警叔叔一起学习消防知识，灭火技能；走进军营，感受解放军叔叔的严明纪律，感受叔叔们内务的规范整齐，从而激发队员们学习英雄的热情。

三、尽己所能，奉献爱心，争做小英雄。

在为四川等地震灾区捐款活动中，队员们都能倾囊而出，成为全校捐款最多的班级，而且同学们亲自动手制作千纸鹤，祈福卡邮寄给灾区的小朋友，愿他们坚强地生活。

在为患白血症的小伙伴捐款中，更是不遗余力，不仅积极捐款，还送上鼓励的慰问信，让小伙伴精神上得到鼓舞，与病魔作斗争。

不仅如此，中队的每一名少先队员也是小义工，他们经常利用节假日走进社区，清除野广告，做法制安全宣传；到敬老院、社区等做力所能及的清洁活动。

四、可喜可贺的成绩，彰显英雄中队本色。

中队历年来是学校的和谐班集体，无论是学习还是各项活动，成绩都名列前茅。201x年荣获ｘｘｘ区三好班级称号；201x年、201x年连续两年荣获大连市三好班级称号。

在这个团结、向上，具有凝聚力的集体里，爱心无处不在，感动无处不在。正向中队辅导员老师所说的：虽然我们中队的每名队员绝大多数是独生子女、年龄不大，本篇文章来自资料管理下载。

第三篇：中队事迹

少先队先进中队事迹材料

循化县清水中心小学三（3）中队

辅导员：马引娣

只要您了解三（3）中队，你定会认同：这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。三（3）中队拥有45名成员。在这个温馨的班级大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年小，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风

良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都爱她”的理念，靠集体里每位少先队员的悉心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这是强大的班级凝聚力。“没有规矩不成方圆”，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理。为此，我们常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。他们人虽小，可是志气大。大家互相督促互相学习、共同做好各项常

1规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，一学期来，“文明班”“优秀班级”“板报设计”第一名的称号常常光顾我们班级。连“流动红旗”也常常驻足于我们班的教室里。在学校组织“的星级班级”评比中，每学期都获得“十星级”班级。成为学校的模范班级。

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，我们班的成绩均居年级前列。孩子们都在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也积极要求进步。

二、培养优秀的班干部

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。韩玉萍、韩秀英已经成为三（3）中队两只出色的“领头雁”。

三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线

“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，注重“爱”的教育和感恩教育。我通过语文课堂教学和班会课，引导学生感受爱、表达爱。队员们团结互爱，他们爱老师、爱父母、尊敬长辈。这个温暖的大家庭里洋溢着浓浓的爱。我还充分利用教室里的墙报，展示学生的绘画、优秀的作业、作文、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，这正是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的情操，提升学生的价值观念。

四、开展多彩的班队活动

1、班级在活动中增强凝聚力。

本学期学校组织了“中华经典诗文朗诵”拔河比赛、跳绳比赛等多项比赛。大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

2、主题活动中学生受到了教育

为配合“学会感恩”的主题教育，三（3）中队举行了一次名为“感谢父母让我如此幸福”的主题中队会。那一天，我请来了家长，我们一同坐在观众席观看着孩子们的表演：孩子们声情并茂的朗诵；动情的演唱„„当孩子们为爸爸妈妈送上自己亲手制作的感恩卡时，孩子们都哭了„„这堂班队活课取得了意想不到的效果，使我们深深感受到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，我们要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。

3、活动中学生展示才华

平时，他们还积极参加合唱、舞蹈、书法、绘画等有益活动或比赛，阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。

三（3）中队，一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。忆往昔，取得的成绩是我们明天工作上最大的动力；展望未来，我们还要不断努力，争取为祖国培养出更多更优秀的人才。

优秀少先队中队先进事迹简介

循化县清水中心小学三（3）中队

辅导员：马引娣

无论你何时走进清水中心小学三（3）班的教室，都会被深深震撼：地面扫的干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，把教室布置的家般温暖。这一切无不显示着45个队员们的认真和细心。的确，三（3）班中队就是这样一个优秀的中队。在辅导员马引娣老师的带领下，班级形成了一种“人人有事做，事事有人做”的良好作风。课间操比赛中获得第一名；在班级文化建设中，获得一等奖，在朗读大赛中，获得一等奖，在班级小报设计大赛中，语文、数学、小报设计都获得了一等奖。全班同学以“适时做事，挑战自我”为自勉格言，在学习上形成了追、赶、超的良好氛围，学生的各科成绩都居于年级前列。被评为先进中队。在学校组织“的星级班级”评比中，每学期都获得“十星级”班级。成为学校的模范班级。因此马老师多次被评为“乡级优秀少先队辅导员”。

附件

2“海东地区优秀少先大（中、小）队”申报登记表

备注：

1、此表可复制。

2、此表一式三份。于2012年5月29日前报送团地委

第四篇：五峪小学消防安全自查报告及整改措施

五峪中心小学消防安全排查及整治报告

“重安全，保平安”是五峪中心小学长抓不懈的一项重要工作，为确保我校师生的安全，我们牢固树立了“安全第一，责任重于泰山”的观念。为了认真贯彻落实《中华人民共和国消防法》，我校组织安全领导小组于2017年3月20日对校园内的建筑等消防安全进行了拉网式的自查，现将自查情况汇总如下：

一、自查情况：

1、我校通过课间操时间给学生进行防火防触电的安全教育，要求学生在校内外不玩火，不玩电，不接触裸露的电线，电器开关等。

2、完善各项消防安全管理制度，责任到人，加强安全疏散设施、消防设施的建设，严格要求用火用电安全，进行火灾隐患的排查和整改。我校的教室、办公室配备了灭火器，并且每年到公安机关进行年检，确保随时可用。

3、学校组织对全校的电线、电器、教学设备进行了一次全面排查，发现破损的插头插座和老旧的电线及时联系更换，消除了室外的裸露电线。

4、所有库房都安装了防火报警装置。

5、每月都利用课间操时间对全校学生进行了消防演练。

二、发现问题：

1、暂无火灾隐患

三、整改措施

1、继续加强消防安全教育，坚持每月的消防安全演练。

2、坚持按时完成安全课程的教学及网上安全作业。3坚持不定期对我校所有场所进行检查，发现问题及时报告、及时解决。

我们深知：安全无小事，责任重如山。今后我们将继续牢固树立安全第一的思想，用心做好消防安全工作，为学生的健康成长创造良好的环境。

五峪中心小学

2018年1月2日

第五篇：五3萌芽中队事迹介绍

脚踏实地 方能领先一步

宿豫区实验小学五（3）萌芽中队 五（3）中队现有队员59名，这是一个互相帮助，团结友爱的集体；一个奋发向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。这个温馨和谐的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

一、良好习惯益终生

我校的三字歌“运水碧 骆水清 „„好习惯 益终生”重视学生良好习惯的养成教育。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《宿豫实小文明拍手歌》《小学生守则》《小学生日常行为规范》《周常规》《月常规》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天穿戴礼仪、勤剪指甲、集合队伍快、静、齐等，并提出了相应的措施，如不定期抽查，让抽查出来的“行规小标兵”，享有检查的资格，去督促做得不够好的队员。这样，一批又一批的队员合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由队员们自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到卫生用具如何摆放，大到门窗、电灯、多媒体设备的开与关，学生都能各负其责。良好的班风形成于正确的集体舆论。我们中队有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生，真正做到了“好习惯 益终生”。

二、自主管理推发展

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。

在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。我们中队所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将中队视作一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周“文明班级”评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，中队长和中队委员都会牺牲自己的休息时间，主动自觉地为中队的各项工作而尽到自己的职责。三、五好少年激提高

“读书有味 写字有形 英语有级 身体有力习惯有成”，激励同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们中队建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间，取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见。在这样浓浓的学习氛围下，我们班级的各科成绩一直名列级段前茅。在中队集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的中队活动，丰富队员的学习生活，展现队员的自我风采。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动、阅读考级、古诗词朗诵等等，让每位队员在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。为了配合学校文明教育活动，我们中队进行了“小手拉大手 文明齐步走”的演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，我们中队进行了《给心灵加钙》和《我爱我家》的主题班会，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。本学期，班级里还开展了“文明劝导志愿者”、“我为同桌做件事”、“创卫护绿我行动”、寻找幸福“文海拾贝”等活动。学生还积极参加学校的合唱、舞蹈、书画、科技、电脑、跆拳道、武术等社团活动，在丰富多彩的集体活动中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，共同进步，共同成长。通过活动开展，有一大批同学脱颖而出。

四、永无止境催奋进

团队精神是一个优秀中队所必不可少的素养，我们中队的同学以自己的实际行动见证了这一点。我们中队是一个有着高度凝聚力的集体，全班同学亲如一家，彼此相爱。融融乐乐的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围，体现了这个集体的团结。学习上，我们成立了“互帮小组”。在小组里，成绩好的同学会耐心帮助在学习上有困难的同学，仔细辅导，百问不厌；几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步。生活中，我们互敬互爱，有哪位同学遇到困难，同学们会给她送去温暖和真挚的祝福。今天谁生病请假了，同学们就会纷纷主动替他做值日；谁摔到受伤了，同学们会主动地上去安慰他、递给他创口贴等。在学校各项活动中，你都能看见五（3）班的良好形象：运动会上，运动员奋力拼搏、努力追赶的身影，啦啦队员们那整齐的加油声；在爱心义卖活动中，全班同学毫不犹豫地捐钱、捐物；冬锻跳绳比赛中同学们投入的身影、演讲比赛中取得的优异成绩„„五（3）中队是一个整体，向着同一目标，团结前进。我们中队几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校优秀中队、校运动会团体第一名；冬锻活动先进集体、科技节优秀组织奖，规范汉字书写比赛区一等奖、市一等奖；英语书写比赛一等奖；区优秀红旗中队等等。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。进步无止境，我们仍须努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。

在丰富多彩的集体活动中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，共同进步，共同成长。

回首过去，一路汗水一路欢歌；展望未来，一片挑战一片希望。让我们一起奋斗，迎接灿烂的明天！