大学生创业调查报告

第一篇：大学生创业调查报告

对大学生创业的个案研究

——以芜湖高教园临时商业区为例

[摘要]随着就业压力的逐年增大，政府、学校及社会越来越倾向于支持大学生创业,本课题就是以创业大学生为研究对象，通过个案研究的方法，剖析在当前社会经济环境不断发展、知识经济已成趋势、商业氛围日趋浓厚以及就业形势日渐严峻的情况下，真实描绘出大学生创业的状况以及他们所创事业的生存状况，并结合学校、政府在大学生创业中的作用及创业大学生对他们的期待，分析如何为大学生营造一个良好的创业环境。

[关键词] 大学生 创业 自身 学校 政府

从1999年开始，我国高校开始扩大招生规模，大学生的数量大幅度增加，毕业生数量也随之增加。2008年，我国普通高校毕业生人数达559万，比2007年增加了111万人，增幅达22.78%。①而同一时期企业、政府、事业单位却因减员增效、精简机构、下岗分流，人才需求逐渐下降。在国内造成有效需求不足，劳动力供大于求，使大学生就业难的矛盾日益显露。②与社会有效需求的矛盾，致使大学毕业生就业形势越来越不荣乐观。“2005年大学生就业状况调查”显示，2005年毕业生毕业时真正签约者只有33．7％。③在这种形式下，大学生创业就成为了解决就业的一条有效途径，一方面缓解了就业压力，另一方面也彰显了当代大学生的价值。政府、学校也都积极鼓励大学生创业，并在教育、培训、贷款、注册、税费等方面出台一系列优惠政策，但目前我国大学生创业比例仍然非常低。根据教育部教育发展研究中心专家委员会副主任蔡克勇所述，我国大学生创业比例不到毕业生总数的1％，而发达国家一般占20％～30％，美国当年大学毕业生选择创业的比例为23％～25％。④2009年的“两会”数据也显示，目前我国大学生创业的平均比例仅仅是0.3%，全国大学生创业成功率最高的浙江也只有4%，⑤要远远低于发达国家。因此，积极开拓大学生创业市场，以创业带动就业前景广阔。

一、研究目的与方法

旨在弄清楚大学生创业背后的点点滴滴，了解他们创业状况及所创办事业的生存现状及存在的问题，还想了解到政府、学校在大学生创业中所发挥的作用以及他们对政府、学校的期待，目的在于为当代大学生创业提供范例，希望对我们以后就业或创业有所帮助和裨益。

主要运用传统的调查方式和研究方法，即结构访谈法和个案研究法，以深入实地进行访谈和观察为主，进行个案调查。先对每个个案进行了一次正式访谈，在采访之前主要就创业目的、创业项目选择、创业初中期遇到的困难及解决措施、创业品质、所创事业目前的经营状况、未来走向及政府、学校在大学生创业中所扮演的角色等各方面设计了一份访谈提纲，访谈基本上是遵循本提纲进行的，但在实际访谈中，如果遇到之前没涉及的情况，也根据具体情况进行了调整，以求获得最完整的资料。然后深入实地、蹲点观察，以求全面了解其内部状况。访谈

中用笔记录概要，为防止资料的缺失，还进行了录音，蹲点观察主要记录的是笔者的感受心得。在所有访谈及蹲点观察结束后，根据笔录，录音及蹲点感受整理和收集资料。

二、研究课题及研究区域的选择

（一）课题的选择

作为一个大三的学生，我见识了招聘会和人才市场的盛况空前，看到了学长学姐们找工作时忙碌的身影和愁苦的表情，听到了太多太多关于毕业就失业的言论，但另一方面，校园中也不乏那些创业成功、摇曳生姿的背影。

我曾问过很多同学，问他们可有创业意向，他们大部分都说有，但紧接着就是一连串的疑问，或抱怨贫富差距，或谴责社会不公，或埋怨世道黑暗，或进行自我否定，如“开公司都是富人的事，我一毛钱都没有。”“我家什么背景都没，创业恐怕很难成功。”“我想是想，但肯定不行。”有调查数据显示大学生自己“是否有过创业的想法”时，选择“是”的学生为61％，选择“否”的为22％。在回 答“毕业时的创业就业目标”时，只有6％的学生选择“创业”，其余的学生选择“先就业再创业”、就业或继续深造。⑥还有一份关于对大学生创业看法的调查，263人中仅有7人表示反对大学生创业，约占3%，约49%的学生对大学生创业表示认同，约有38%的学生积极支持大学生创业，约有10%的学生表示积极参与创业，但只有5%的学生对自己未来创业问题有比较成熟的考虑。⑦这两份数据共同反应出了，目前我国大学生对创业是持积极态度的，意识还是比较强的，但创业行动谨慎，实际去进行创业的主动性还很薄弱。对于创业，大多是想了很多，但就是迟迟不能落实到行动上。

在综合比较中，笔者选择了这个课题，意图通过对正在创业或已经创业的人的调查研究，对包括我自己在内的那些想创业的人有所启发。为什么别人起步了，而我没有？为什么他们成功了，而我却一直很艰难？难道那些成功者都是上帝眷顾的宠儿，他们会遭遇困难吗？难道他们一开始就有充足的资本和不错的背景，他们如何筹集资金和建立人脉？他们比你多的是什么，你从他们身上学到什么？他们是遥不可及的神话吗，你可以成为他们吗？

（二）研究区域的选择

本调查以芜湖市高教园临时商业街为调查地区，这是一个典型的高校园新兴商业服务区，它是随着芜湖“大学城”的兴建而发展完善起来的，就在笔者所在学校的附近，可以说非常熟悉，因此也就便于个案的选取和资料的收集。立足于同学们身边选取的个案，也更鲜活，更贴近，更能引起共鸣。

高教园临时商业街始建于2003年，当时只是在一条叫做“韦七路”的马路两边兴建了两排简易门面房，大约有50个门面，高教园学子戏称“小破街”。虽然功能有限，但还是给高教园学子的日常生活带来了很大便利。2009年，为改善高校园区环境、提高商业服务质量和增加服务内容，政府于7月对此商业街进行了整顿重建，将其从马路两旁搬到了指定的区域，重新规划编排，并新增了门面接近200个。9月，此商业区进入正式运营阶段。笔者统计发现，改建后的商业区共有店面229家，其中服装店67家，餐饮店57家，精品店27家，鞋店16家，护肤美容品专卖10家，超市4家，书店3家，还有其他一些数量极少的别的店，像鲜花店、自行车行、洗衣店、照相馆、移动营业厅各一个。由于新的商业区规划容量

增加，除全部搬迁进的老商户外，一批新的商户也入驻进来，这其中当然不乏大学生创业的典型，其中属于大学生独立开的店共有13家，涉及服装、超市、书店、餐饮等，约占总数的4.35%。为保证调查的可行性和有效性以及样本的代表性，本次调查共选取了5个个案作为调查对象，其中有一个超市，一个书店，一个服装店和两个化妆品店。

三、调查个案的基本情况

为了保护被访谈对象的隐私，笔者隐藏了被访谈对象的真实姓名，使用了A、B、C、D、E代替。

个案

一、A 李某某，男，1988年出生，安徽阜阳临泉人，安徽师范大学05级美术教育专业，现读北大函授教育。，他从大一开始便结合自身专业优势，立足校园进行创业。他从食堂饭桌广告做起，逐渐拓展到校园公益广告、广告设计与创意、市场调研、整合营销等方面，其作品多次获得全国和省级大奖。2007年，他的“利军文化传媒有限公司”正式注册成功,一年之内在合肥、马鞍山、蚌埠、阜阳等地开了7家分公司、办事处，凭借自己的努力和所学知识，他就是这样一步步把并不起眼的高校广告做成一个商机无限的“大蛋糕”，服务对象已经扩展到7地市的21所高校，拥有员工90多人，并且全部为在校大学生。利军文化传媒有限公司被定为团中央第三批大学生实习基地，安徽师范大学定点大学生见习基地。目前，李利军以“校园·风尚”为主题在安徽省的高校推广公益性校园文化，还立志在高校周围创办“利军青春活力连锁超市”，今年9月芜湖高教园区店正式在芜湖高教园临时商业街开张运营。个案

二、B 吴某某，男，1984年出生，安徽六安寿县人，安徽农业大学03级信息管理与信息系统专业，没有考研，2007年毕业即从事化妆品方面的管理与销售工作，在此期间认识了同样从事化妆品销售的女朋友，两人于2009年7月一起辞职下海。随后即在全国各地奔跑，以寻找合适的店面，欲从事化妆品的代理销售，经过精心比较，用心筛选，于当年9月选定芜湖高教园临时商业服务区，决定从这里开创属于他们自己的事业。从店面的租赁到化妆品上架，仅仅只用了一个星期的时间。新学期伊始，他们的“千色店”化妆品店也热热闹闹的开张起来了。他们还成功的将传统的“男主外，女主内”的家庭模式沿用到他们店面的经营中，女朋友负责店面的管理销售工作，他自己则负责货源的开拓和进货工作。个案

三、C 李某某，男，1987年出生，安徽滁州定远县人，安徽师范大学05级经济学专业，09年被保送我校区域经济学硕士专业就读。天生不怕苦、不怕累的性格，让他从大一就开始尝试做各种兼职，为创业积累经验和资金，那时几乎是过着一种“白天上课，晚上兼职”的生活，辛苦不言而喻。2008年1月，通过自有资金和信用贷款在老家建立了一个小型生态养殖园，经过一年多的发展取得了良好的经济效益和社会效益，但由于受流感的影响，现已暂时停办。2009年，从毕业生离校贱卖图书受到启发，致力于二手图书社的创业，立志在芜湖高校园区建立颇具规模的以经营二手图书为主营业务的图书社，期望书籍资源得到循环再利用。得益于前期的经验和资金的积累，目前他已踏出了梦想的第一步，已芜湖高教园临时商业区租下店面，开办了自己的“鸿鹄书店”，主营二手书，兼营新书。

个案

四、D 王某某，男，1985年出生，安徽阜阳人，安徽商贸职业技术学院05级资产评估与管理专业。大一时就从摆地摊开始做起了小本生意，用他自己的话说，“从不放弃任何机会去挣钱”。大二时与朋友合伙开药店，因店面的拆迁改造而散伙，他坦承这次给他的打击比较大，“当时店面的盈利还是非常好的，但说拆旧拆了，之后就很难再找到合适的店面了，所以就改行了。”2009年在充分调查预估芜湖“大学城”的消费潜力的基础上，瞄准学生市场，再次投身到商业这个汪洋大海中，决定再来拼搏一回。随着高教园临时商业街的投入使用，他的“一米阳光”青春活力服装店也正式营业了。这一次还是和朋友合伙，“一个人的时间、能力、经验、思维等等都比较有限，找到合适的合伙人，成功的概率将大大提高。” 个案

五、E 张某某，男，1986年出生，安徽合肥人，安徽师范大学06级动画专业，毕业以后不打算考研，他认为考研应看个人需求，虽好，但目前还没发现自己的确有这个需要。由于家庭贫困，为减轻父母的负担，为自己筹得学费和生活费，内心坚强、不甘贫困的他，大一时就开始着手创业，经过一年多的准备，他和女朋友就在纬七路临时商业街（改造前的高教园临时商业街）拥有了属于他们自己的“至美化妆行”，他不无骄傲的说，“当时纬七路还没有化妆行，我们是这里的首个专营化妆和美容护肤产品的店。”2009年，随着高教园临时商业街整顿改建的完成，他的店也搬迁进了新的商业区。新学期的来临也为他们带来了无限商机，笔者第一次去约见访谈的时候，他的店正在风风火火的开展两周年店庆优惠酬宾活动。

四、调查结果分析

1、选择创业和选择创业项目的原因呈现多样化。

每个人做选择的原因虽不尽相同，但也有相同之处。就选择创业的原因而言，有的是受自身主观因素影响，认为创业是自己的兴趣爱好所在，是自己喜欢做的事情，可以锻炼挑战自己，在受访的五个个案中有三个如是说，“自己喜欢”（个案一，1）“偏爱吧！”（个案三，1）“爱好”（个案四，1）；有的是受外部客观环境的逼迫，E就坦言自己是一个来自偏远农村家庭的穷苦孩子，“我能依靠的只有自己”，（个案五，1）穷人的孩子早当家，为了给家庭给父母减轻负担，他从对自己负责做起。在实地访谈中，我还了解到他现在每个月还给家里寄点钱，“父母操劳了大半辈子，希望他们可以过得好点”。（个案五，1）；还有的是受物质利益的驱动，也就是通俗的是为了赚钱，在正式访谈还没开始时，B就毫不掩饰自己创业的功利性倾向，他曾笑着对我说，“说句实在话，我当初选择创业的主要目的就是为了挣钱，这可能跟你们学长说的为了理想什么的相差甚远，但这是实话。”（个案二，1）就选择创业项目的原因来说，有的是因为与自己所学的专业有一定的相关性，结合自身优势所进行的创业，“选择与自己所学专业相关的专业，才能充分发挥你所学知识的价值，我也是在对专业的深入学习中，才逐渐找到了自己的创业之路。”（个案一，1）在闲聊中，A就这样对我说过；有的是因为对所在行业有了一定的熟悉程度，B就是在化妆品行业做了一年多，才辞职创业的，“工作一年多，积累了一定的资金以及丰富的经验和人脉关系，觉得自己可以另起炉灶了”（个案二，1）；有的是在他人的推荐下才选择现在所从事的创业项目的，在约见访问的时候，我就很好奇，E是一个男生，怎么会想到开化

妆行，后来才得知，他“当初是在女友的支持下，选择这个行业的”（个案五，1），D也承认，当初并不知道要做什么，是因为“有朋友做这行，对各个方面都很熟悉”（个案四，1），所以才选择了服装这个行业，觉得自己做起来也会顺当一点；还有的刚开始并不是很清楚自己具体要做的什么，而是在自己的慢慢摸索、不断尝试中，才找到了最适合自己的，A和E都是这样的，“刚开始是一个很模糊的概念，只是在不断做事的过程中逐渐才有了一个清晰的目标”（个案一，1），“不能说一下子就想到做什么事，就是一步步走过来的”（个案三，1）。

2、资金缺乏成创业起步最大瓶颈。

访谈中的大部分大学生创业者认为资金是他们起步的最大困难，另外社会关 系的薄弱、项目难选、货源难觅以及选址困难等都成为阻碍大学生创业者起步的绊脚石，虽然困难重重，但他们还是都努力的依靠自己的力量积极应对。个案B、C、D都将资金列为创业起步时的最大困难，“准备创业初期困扰自己的最大问题是资金，要不然就开化妆品公司了，但开个店的资金还是有的，那就一步一步来，慢慢积累吧”（个案二，2），“资金，当时最大的困难就是资金，缺钱你真的什么事都做不成”。（个案四，2）刚刚毕业的C和D的资金除自己的前期积累外，大部分都是找亲人和朋友同学借的，而有一年多工作经历的B的资金则是全部来源于自己和女朋友的前期积累，但他还是把资金列为最大困难，是因为他认为有限的资金制约了他的起步，导致他的起点较低，他是不得已才从化妆品代理店开始自己的事业的。在谈到政府对于创业大学生的贷款时，他们一致认为很难拿到，“手续太复杂，程序太多，限制条件也多”，（个案二，8）“ 要有抵押担保，我没抵押也没担保，最后只能放弃”，（个案三，2）“ 太麻烦，耽误时间，手续太多，还要担保”。（个案四，8）有调查数据显示，对于初期创业资金的获取，45％的大学生把焦点集中在政府设立的创业专项基金上，还有30％的同学选择了从金融投资部门获取初期创业基金。⑧由此可见，大学生创业者期待政府在自己创业中可以真正为其解决“燃眉之急”，而实际上政府的各种优惠政策还是有点“可望而不可及”。A将社会关系的薄弱列为自己创业长期的最大困难，作为一个文化传媒公司起初的投入应该是不大的，最重要的是要有客户，客户的发展主要是依靠社会关系网络去拓展的，但创业初期的A还是一名在校大学生，是很难拥有广泛的社会关系网络的。“这是我当时遭遇的‘瓶颈’，有那么多大公司，人家凭什么相信你一个在校大学生？”“没办法，除了一次又一次的去说服、去公关。人心是软的，总有被感动的时候。”（个案一，2）还有就是项目选择、选址、货源寻找等方面的困难。虽然说这些靠自己的努力都能解决，但他们还是期望政府和学校能给予适当的培训和指导。

3、创业者们清楚的看到自己有利于创业的品质，并坚守他们认为最重要的。

笔者通过对五个个案的访谈笔录的分析，归纳总结了他们所陈述的自身拥有的有利于创业的品质：毅力、诚信、善于交际、胆量、自信、吃苦耐劳、执著、坚持。其中毅力被A当做是自己拥有的是最重要的有利于自己创业的品质，“百折不挠的毅力，创业是一个过程，不间断的坚持地走下去才会有收获。”（个案一，3）D则认为坚持是最重要的，“投资不一定会成功，但是创业这件事，只要你一直坚持下去，就一定会有所收获的。”（个案四，3）而B、C、E则一致把诚信作为他们有利于创业的最重要品质，这也是他们门店经营的信条。“做生意诚信当然是最重要的，品质是保证，做生意就像做人，体现的是你的人品，做好人才能做好生意。”（个案二，3）“最重要的是诚信，以诚信为本，才能走的远。”（个案三，3）“做生意最重要的肯定是诚实守信。”（个案五，3）这从一个侧面可以看出创

业不能盲目跟风，应对自己有清醒的认识，首先找找自己适合创业的品质，多的话就庆幸并坚守下去，少的话就要在平时的生活中多多注重培养，没有的话，那还是要慎重考虑，不要轻易去跟创业之风，以免遭受不必要的损失。

4、面对大学生的创业行为，家人和朋友最终都会持支持和理解的态度。

大学生创业者认为家人和朋友的支持对自己是重要的，很期待自己所做的事情能够得到他们的理解与支持的，但现实情况是，起初家人和朋友对他们创业的态度是有支持也有反对。从访谈可以了解到，E的家人和朋友是全力支持其创业的，“家人、女朋友都支持信任，上大学以后都不是小孩子了，父母还是很理解的，决定一件事情的时候，只要我陈述的道理能说服他们，也没有必要反对的，”（个案五，4）C的家人和朋友是基本支持的态度，“基本上支持，因为我的独立性比较强，做事也是，很少和他们商量的，而且家人朋友这些年来一直都比较相信我，基本上做什么就是什么的，只要有道理，只要不做什么违法犯罪的事情，只要是在做正当的事情，基本都会支持”（个案三，4）但A、B和D都遭遇到了家人和朋友不同程度的反对，A如是说，“有支持也有反对，不支持大都源于不理解”，（个案一，4）B的家人和朋友也是“起初反对，后来不干涉，但还是会给建议，女友是全力支持的，做的是同一个行业，能够相互理解”，（个案二，4）D也透露“家人是不支持的，大部分持反对意见，希望我踏踏实实的找份工作，然后老老实实的过日子。”（个案四，4）访谈中还发现，虽然有的创业者的家人和朋友起初并不支持其创业，但当其一旦真的走上创业之路，他们基本还是支持或默许的，有的还会给予力所能及的帮助。“但是等我真的干起来的时候，哥和姐夫还是支持了，不仅是精神上的支持，在资金、租店面及装修等各方面都给了很大的帮助。”（个案四，4）笔者在调查中感受颇深，作为一个初出茅庐的大学生创业者，家人和朋友的支持和理解对他们来说真的显得尤其重要，因为那几乎是他们当时所能拥有的全部社会支持力量。A曾私下里跟我说过，家人和朋友的反对和怀疑曾带给自己很大的心理压力。

5、遭遇经营中的困境时各自的应对态度和解决措施反差很大。

在经营中虽时时遭遇经营困难，陷入困境，但他们的应对态度和解决措施却差别很大，有的积极乐观，有的则显得消极无奈。在访谈及后期观察中，笔者发现他们都遇到了不同的经营困境。如“至美化妆行”遇到的资金链断裂和遗失老客户的问题，“现在主要就是资金链的问题，就是资金周转不灵，还有一件很痛苦的事情就是失去开店的灵魂，像遗失老顾客，比如你家的老会员，有一天你看到TA在别的店里买东西，可能那东西利润并不高，甚至无利，但你会很难过”，（个案五，5）对此，老板显得无可奈何，“资金问题应该会渐渐好起来，但老客户的遗失基本是没办法的，TA不进店，你总不至于把TA拉进来。”（个案五，5）还有“鸿鹄书店”遇到的知名度不够和远远不能满足顾客需求的问题，“货源远远满足不了需求，也就是讲有时他们要的书比较偏时就没有，现在就只是一些比较大众化的书籍才有，其次就是才刚起步，学生知道的较少，营业相对就比较少，基本持平，宣传和知名度都还不够”，（个案三，5）但老板的态度就要显得积极乐观的多，并表示下一步会着手加强宣传和拓展货源。还有“一米阳光”遇到的款式不能满足需求的情况，“款式不能满足消费者的需求，你知道，我们的目标消费者就是大学生，而大学生对于款式的要求往往要超过其他，有的追求时尚，有的标新立异，还有的就要朴素大方的，很难适应他们的需求”，（个案四，5）但老板表示目前正处于慢慢调整的状态中。还有

（五）目前营业中遇到的困难及解决策略

由于经营项目的不同，在访谈及后期观察中，笔者发现他们都遇到了不同的经营困境。如“至美化妆行”遇到的资金链断裂和遗失老客户的问题，对此，老板显得无可奈何，“资金问题应该会渐渐好起来，但老客户的遗失基本是没办法的，TA不进店，你总不至于把TA拉进来。”（个案五，5）还有“鸿鹄书店”遇到的知名度不够和远远不能满足顾客需求的问题，但老板的态度就显得积极乐观，并表示下一步会着手加强宣传和拓展货源。还有“一米阳光”遇到的款式不能满足需求的情况，老板表示目前正处于慢慢调整的状态中。

由此可见，虽然都遭遇困难，但他们的应对态度和解决措施还是有所差别的，有的积极乐观，有的则显得消极无奈。

（六）所经营项目目前的经营状况及状况不好时的扭转措施

受访五个个案都表示现在所经营项目还处于困难期，营业额持平的基础上微利，离自己的预期还有很大差距。对于这样的现况，他们还是持乐观态度的，王玉表示虽然目前利润不大，但趋势是好的，呈“良性上升”，李加江表示“暂时还真没想过能挣到多少钱，只想先把它做起来”。（个案三，6）

对于扭转措施，可谓是各有各的招，如开展针对学生的促销活动、加强宣传、赞助学校的部分晚会或社团活动、建立客户资料、电话短信回访、提高售后服务质量、采用会员制、对会员进行折扣优惠、赠送礼品、特价商品、现金返还、搭配销售等。

在蹲点调查中，笔者了解到，他们都无一例外的经常阅读和研究财务、营销、管理等方面的书籍，虽然开店做生意较忙，甚至张舒桃和李加江还是在校生，但他们从都没放弃过学习，总是随时随地的学习自己需要的知识。李利军就说他每年花在买书方面的钱就好几千。

（七）对所经营项目的未来走向及理想发展程度

除李利军外，虽然其他四人的所经营项目的发展规模还很有限，但这并没有阻止他们对于未来的想象和期待，并且这还激励着他们不断的追求和进取。

目前李利军的文化传媒公司的发展规模是最好的，他的公司的发展规划是：芜湖→安徽→中国→世界，最终做成让世人尊敬的广告公司。吴瑞的计划是“首先在这边站住脚，长期计划是在安徽各个高校做专业化妆品连锁店”。（个案二，7）李加江也说要“做成品牌化，希望以后人家知道我的书店就像知道商务图书馆啊、三联书店、新华书店一样”。（个案三，7）王玉的最理想的状态“是开服装公司，一直对服装很感兴趣，希望有一天可以自己设计自己裁剪自己做”。（个案四，7）而张舒桃的目标是“目前经营好本店，以后还想再开一个店，若以后条件比较好的话，还想做做代理或开个公司”。（个案五，7）

（八）创业是否受惠于政府及政府在大学生创业中的作用

参与调查的五个个案，只有李利军、李加江和张舒桃在注册(即办理执照)时受到了减免100元及优先办理的优惠，而王玉和吴瑞则没受到政府的任何优惠。他们全部表示，关于国家对于大学生创业的贷款，就是“一纸空文，手续太复杂，程序太多，限制条件也多”，(个案二，8)“ 还要找担保人，觉得太麻烦了”，（个案四，8）“不是一般人能拿到的，程序太复杂，还要担保，限制条件

又太多，局限性强”。（个案五，8）

在就业形势严峻，就业压力大的今天，对于大学生创业，受访者表示政府还是应该发挥积极而有效的作用的。他们“希望政府能多做点实际的、真正有用的事”，（个案四，8）还表示“只要合法，不影响整个社会利益，政府还是应该扶持的，提供创业计划、创业资金等”，（个案五，8）还期待政府在外部环境和氛围的营造上作出更多努力。

（九）学校在大学生创业中的角色及作用

调查显示，大学生创业者对于学校的期待还是蛮高的，他们普遍认为学校在大学生创业中应扮演指导者的角色，并且提供创业培训，就如他们所说，期待学校给与“理论性的指导，有目的的有针对性的提供实践机会”，（个案一，9）“希望学校支持再支持学生创业，在思路、模式方面提供典范并加强宣传”，（个案五，9）觉得“学校应该给些指导，特别是在项目上，老师毕竟阅历丰富，对社会的了解比学生多，如果可能的话，再解决一点资金方面的困难”。（个案二，9）当然其中也有像王玉这样的，他表示在自己的创业中学校没起到任何作用，这更说明了学校在这方面做的不足。

（十）对大学生创业的看法及最想对创业大学生说的话

对于大学生创业，虽然主流持支持的态度，但李加江还是表示“有准备的，支持，不支持“冲动+激情”型的，创业要理性，否则会导致灾难性后果”，李利军也希望大学生“在一定基础上进行尝试性创业，不赞成无实践经验等基础就创业”，王玉也建议“选择感兴趣的行业”，吴瑞也要求大学生要“量力而行”。

最后他们想对创业大学生说的话如下，原文记录，与你们共勉。李利军，“做好两件事：第一，明确自己想做什么，找到自己的人生目标；第二，建议大学生养成学习的习惯，还要会学习，有针对性的吸收对自己有用的，不要强求分数，要注重的是自己的所学能不能得到社会的认可，够不够实用”；（个案一，10）吴瑞，“以工作为主，打下基础，积累资金和经验学好专业，以后会有机会用到的”；（个案二，10）李加江，“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”；（个案三，10）王玉，“有机会有实力时，一定要开始，要积累经验，多实践；经验非常重要，资金更重要”；（个案四，10）张舒桃，“创业确实很难，但你要迈出第一步，要不怕失败，一万次失败了，只要一次成功了，你就成功了；只要你很真诚的付出了，就会有回报，别人能看到的都是表面的，成功与失败都取决于你自己，年轻人创业，即使不赚钱，只要学到了有价值的东西，也等于是赚了。要有创新的想法，然后坚持不懈的奋斗”。（个案五，10）

六、小结

满怀激情创业，结果事与愿违,心理受挫——在为数不多的大学生创业者中，这已经是普遍现象。大学生有创业优势，比如学识、理论基础等硬件条件。但经验不足、眼高手低、资金短缺、盲目投入等成为大学生创业的“短板”。当然，想要改善现状，除了政府学校等社会各方面的大力支持的外，关键是要增强大学生自身的创业能力。

有调查显示，对于“影响大学生创业成功的因素”，大学生选择排在前5位的因素依次(以出现在前五位的频率统计)为创业资金、社会关系、个人管理经验与专业技术知识及个人能力、坚强的信念与良好的心理素质、机遇。⑧可见，资金和社会关系对于创业真的至关重要。我们一边期待政府落实政策的同时，更希望有心创业的大学生在校期间努力拓展社会人际关系，练好“内功” 参考文献：

1、王烨捷.大学生创业，政府应再添把火［N］.中国青年报，2009-03-05 2、3、6、周斌.区域背景下大学生创业意识调查[].山西师大学报，2008-09-35-18

4、蔡克勇．创业教育亟待加强[N].中国教育报，2005—07—20。

5、翁云凯.大学生创业成功的七个要素[EB/OL].http://edu.sina.com.cn/j/2009-03-19/1013167587.shtml.2009-03-19-10-13 7、8、李福杰，王彩华.大学生创业教育中若干问题的调查与分析[].辽宁教育研究，2008—09

第二篇：大学生创业调查报告

大学生创业调查报告范文3篇

在大学生就业形势严峻和国际金融危机的双重影响下,大学生创业教育受到高度重视。高校共青团在大学生创业中大有作为,但也存在着资源匮乏、扶持力度低、优势发挥不足、后期服务弱等问题。本文是小编为大家整理的大学生创业调查报告范文，仅供参考。

大学生创业调查报告范文一：

一、序言

自1998年我国开始实行高校扩招政策以来，大学生就业难就成为了一个不容忽视的社会性问题。不断增长的毕业生人数和由于全球经济危机造成的事实上的就业岗位的减少，使得大学生就业问题成为日益尖锐的矛盾。据不完全统计，2006年我国大学生毕业人数为410万，近五年来每年仍以数十万的数量递增，截止2013年已达到690万，预计2014年大学生毕业人数将有望突破750万的惊人数字。在如此严峻的形势下，创业越来越成为大学生出路的一个重要选择。

二、大学生创业的丰富多样性

首先大学生创业的方向的多样的。调查数据显示，在有创业意愿的大学生中，有61.29%的人表示会选择合伙创业;有30.65%则表示会选择自主创业;另有8.06%的大学生表示家庭创业或其他创业方向。

其次，影响大学生创业的因素是多种多样的。调查表明，创业大学生普遍认为影响他们创业的因素中，有五个是最重要的分别为：创业门槛(占46.52%，包括启动资金以及创业的风险等)、市场需求(30.40%)、对行业的熟悉程度(16.28%)、个人兴趣(6.35%)、所学专业(1.35%)。

最后，在大学生乐于投身创业的各种职业中，他们的选择也是多种多样的。最受大学生青睐的要属代理加盟，占大学生创业的40.30%;其次为经营店面(包括网上开店)，占22.31%;紧随其后的是从事智力服务，这一比例为22.01%;从事高科技创业的大学生比例为9.38%;从事其他职业的占8%。

三、大学生创业面临的问题与困难

尽管愿望是美好的，前景是多彩，但并不表示大学生的创业之路就会一帆风顺。事实表明，大学生创业相对于一般创业并没有明显的优势。总的来说，大学生创业面临的问题与困难主要有以下四点

(一)大学生自身因素

大学生创业普遍控油满腔热情，相应的创业意志、良好的心态、扎实的知识和创新力却很差;加上阅历浅，经验、资金和社会关系的不足都是大学生创业的瓶颈。

(二)政策因素

各地方对大学生创业没有配套和系统的政策扶持体系。虽然各地方普遍为大学生创业制定相关的优惠政策，然而却一定程度上造成了这些优惠政策的地区性失衡。在对比北京、青岛、上海、重庆、太原、福建、安徽等省市的相关政策过程中，我发现存在着以下几个问题：

1.对创业大学生普遍限制较多，如户口、居住地的限制，这不利于人才的流动

2.为大学生提供的创业贷款资金金额参差不齐，从3000元到50万元不等，易造成社会资源的分配不均，甚至有可能造成资源浪费

3.对大学生失业(或待业)的期间要求过长，容易造成人才的浪费，加重社会负担

(三)高校因素

社会形势的变化非常迅速，相对的全国各大高校的教育却没有迅速做出反应。一项调查显示，94.31%的高校都认为开展创业教育课是必要的，然而开设这一课程的高校为数不多，或者仅仅有形式，而没有从深层次上给予高度重视。

(四)产业因素

除第一产业(农业)和第二产业(工业)之外的所有产业都属于第三产业的范围。现阶段中国的产业发展正处于脱离第一产业、以第二产业为主导、大三产业缓慢发展的时期。三大产业在国民生产总值中的比重分别为第一产业11.31%，第二产业48.62%，第三产业 40.07%(20xx年)，而欧美发达国家第三产业的比重达到70%以上。由此我们可以得出一个结论：第三产业的不发达是造成大学生创业难的一个宏观因素，因为大学生创业一般情况下都是投入第三产业的。具体来说，第三产业不发达给大学生创业造成的困境有：没有成熟的资本市场，缺乏充足的风险投资资金，没有发达的信息服务行业，缺少齐全的咨询服务机构，等等。

四、大学生创业的解决途径

通过认真分析以上四点因素，我们不难得出大学生创业的几点解决途径

(一)大学生要认真做好创业准备

创业不是要等到毕业那天才开始准备，而应该在校期间就开始着手。我认为在校大学生创业为创业做准备应当从以下几个方面着手

1.通过课堂学习到过硬的专业知识

2.通过图书、网络等方式接触关于创业的媒体资讯

3.通过各种方式接触商界人士，学习经验，例如参加与商界有联系的社团 活动，听商界人士来校做讲座等;

4.积极参加校内外举办的如创业大赛等各种形式的活动;

5、利用课外兼职、试办公司等方式亲身体验。

(二)形成一套统一完整的大学生创业扶持政策

1.根据各省市的经济发展水平，统一全国大学生创业的扶持资金;

2.实行税务上的支持政策，对创业大学生企业在一定期限内免征企业所得 税;

3.银行要增加对创业大学生的小额贷款提供，并且延长其还款期限;

4.减少对大学生创业的条件限制，为大学生创业提供便利条件。

(三)高校教育

从根本上重视大学生就业难、创业难的情况，积极开展对大学生的创业教育。

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(四)产业支持

大力发展第三产业，为大学生就业、创业提供良好 的外部环境。产业因素是具有宏观性，绝非一朝一夕就能够得到改善的，因此才更需要大学生的努力推动。

五、附录

大学生自主创业调查问卷

请根据自己的实际情况选择，对下面的问题予以回答。(注：没有特别注明的只能选择一项。您如实积极的填写内容是对我们工作的支持!我们会对您的信息予以保密。谢谢!)

1、您对创业概念的理解为：()

A开办一个企业(公司)B只要开创一份事业都可以叫创业 C开发一项前沿的科技项目 D其它、您对国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规()A 经常关注，很清楚 B 偶尔关注，比较清楚 C 不太愿意主动去了解，知道一点 D 一点也不知道

3、您对创业是否感兴趣?()

A很有兴趣 B比较有兴趣 C一般 D不是太感兴趣 E根本没兴趣

4、什么样的困惑会让你放弃自主创业?()

A 找不到方向 B 不到适当的时候 C 没有兴趣 D 其他

5、如果创业，那么你会选择哪个领域?()

A软件、网络等高科技行业 B 启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业 C 与自己专业相结合的领域 D 其他

6、如果创业，那你会选择那种形式?()A 合伙创业 B 家庭创业 C 自主创业

7、您有参加过创业类培训或讲座?()A 有 B没有

8、您希望通过怎样的途径获得创业方面的知识和技能?()

A 向经验人士学习B 活动加训练 C 亲身实践 D 其它

9、您认为政府在大学生创业方面应该做那些扶持?(任选两项)()

A大学生创业基金支持 B社会化专业化管理服务机构提供服务 C政策支持 D

宣传鼓励E政府不应该扶持，不应再出台过多的这类政策，使大量大学生盲目地选择创业而荒废学业F其它

10、您认为学校是否应该鼓励大学生自主创业，应该采取何种鼓励措施?(任选两项)()

A 学校提供配套资金 B纳入大学科技园区提供场、实验设备等环境和服务 C 将创业课程纳入必修课 D 其它

11、如果您要创业，你会选择在哪里?()

A 自己家乡 B 东部沿海等经济较发达地区 C 在大学附近D 视情况而定

12、您创业最大的动机是什么?()

A 赚更多的钱 B 想自己当老板 C 解决就业问题 D 实现价值，同时也解决生存生活需要

13、您对大学生创业的看法是什么?()

A 认同，是实现理想的一个途径 B 是一个不错的选择 C 反对，大学生应该以学习为主 D 其他

14、您认为大学生在创业过程中最大障碍是什么?()

A 资金不足，没有好的创业方向 B 经验不够，缺乏社会关系 C 面对风险的心理承受能力不够 D 考虑继续深造 E 其他

15、您认为现在有的创业方面的知识和技能满足创业需求吗?()

A 不满足 B 说不清楚 C 基本满足

大学生创业调查报告范文二：

一，调研背景以及调研目的如今，对我们来说，自主创业已经不是一个陌生的词汇了。对初出茅庐的我们，在资金，经验，人脉等等方面都有不足，创业无疑是一个充满艰辛的路。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中明确提出“加强就业创业教育和就业指导服务”。《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中明确指出“大学生是最具创新、创新潜力的群体之

一。在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深入学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措;是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要举措”。目前高校创业教育在自主创业理念定位、模式构建、师资培养及课程建设等方面存在哪些问题?创业学生有哪些困难?社会又怎么看待他们，为他们提供了哪些帮助?我们需要一个明确的答案。

调研目的：

目前高校创业教育在创业理念定位、模式构建、师资培养及课程建设等方面仍存在不少问题，为及时有效地回应社会需求，亟需对我国高校创业教育中存在的问题进行深入研究总结，在此基础上形成一套符合实际、切实可行的创业教育体系，培养大学生的创业能力。在此基础上提出一套符合实际、切实可行的创业教育体系，为大学生自主创业提供参考

二、宁波镇海区自主创业情况的调查结果统计与分析 由于调查问卷题目较多，我们将其具体归纳为两个部分。一是对被调查者对创业的认识，二是被调查者对大学生自主创业的看法和建议。

一，对创业的认识。

在调查中发现32.7%的人对创业的看法为：自主创业是实现理想的一种方式，创业能使个人获得不断的成长和发展 最大限度地实现自我价值，30.2%的人对创业的看法为：创业要理性;在调查大学生自主创业时应具有的素质时，51.2%的人选择强烈的挑战精神，出色的沟通及交际能力，良好的社会关系，对市场的认识水平是创业必不可少的。在调查大学生创业的知识来源时，选择亲身实践与家庭环境的比例占48.5%，选择媒体和社会宣传和培训活动的比例占35.6%。在“自主创业中您偏向什么样的创业形式”问项中。

二，对大学生自主创业的看法和建议。

在调查中发现对于大学生自身而言，选择哪个领域给自己带来的风险最小的问题中，选择与自身专业相结合的领域和启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业两个选项的占54.3%。在调查对于大学生而言在什么时间开始创业比较合适的问题中，选择毕业后2年内或3至5年的占总数的58.9%，极少数人选择在毕业当年进行自主创业的。在“政府以及学校在大学生创业方面应该做哪些扶持?”的问题中，大学生科技创业基金支持和社会化专业化管理服务机构提供服务占了44.4%，将创业课程纳入必修课占了15.2%，宣传鼓励、政策支持占了20.4%，提供场、实验设备等环境和服务及其他占了20%。

三、镇海创业者的现状分析

四、创业者们和调查结果给予大学生的意见

在这次调研我们重点选择了三家在镇海区自主创具有代表性的企业进行参观采访。先后三家企业在对大学生创业的问题上给予了高度的重视，并且给当代需要自主创业的大学生提出了很多理性的建议。

一，毕业后四五年再开始创业。企业家们均认为大学生毕业后并没必要急需走向创业的道路，而是应该对未来有所规划，进入公司的最低端摸爬滚打，细心研究和努力认识社会，经过四五年的沉淀，形成稳定的基础和心态才能自主创业。二，企业家们建议合伙创业，四五年以后将不同阶级不同工作的人结合在一起一起创业，大家的社会经验都相互促进有利于创业。

大学生创业调查报告范文三：

一.项目概况

1.调查背景

近几年来，我国高校招生总体规模一直在不断扩大，预计到2011年，单从高等学校毕业生这一项来讲，就会给社会就业造成相当大的压力。公共机关要减员增效，难以再大量接收大学毕业生，国有大中型企业则因结构调整和产业优化也难以提供充分有效的就业机会。在这样的社会大环境下，大学生毕业就要面临失业的可能。因此，通过创业来解决大学生就业的问题无疑会是一种可行而且有效的办法。一个学生创业可以吸引若干个学生的参与，创业成功就可解决一批大学生的就业问题。如果社会上形成了学生创业的气候，将大大缓解社会就业的压力 再次随着市场经济的发展，城乡产业结构必将根据市场的变化不断进行调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，这就要求未来的劳动者不能仅仅是生产环节中某个单一工种的单一操作者，还应能够参与新产品的开发和创造，新技术、新工艺的实施，并进入计划、管理、服务等经营环节。这些都要求未来的劳动者具有从业和创业的双重能力，具备多方位的职业转换能力和自主创业能力。

2.调查目的所有这些都表明当今的大学生需要从就业观念向创业观念转变。独自闯出一片事业天空，或者集结三五好友的力量，合力创一番事业，每个人多多少少都有过这样的梦想，甚至拟订出一套计划，逐步实现，让美梦成真，但是，光有梦想、希望，若没有条件，则创业的梦想还是难以实现。最重要的，是累积创业前必要的经验，与充份的准备，才能达到事半功倍的效果。所以，创业前，不妨先停下来思考一下，我们大学生是否具备创业的观念，我们是否已为创业做好了准备，大学生创业到底需要我们具备怎样的素质以及需要什么样的创业条件，这都不得不引起我们的思考。

3.调查地域及概况

针对这一问题，我们于2011年11月份，对万州地区在校“大学生创业”进行了调查分析研究。我们的调查范围是重庆三峡学院在校大学生。本次是随机抽取50名在校大学生展开的小范围的调查，共发放调查 问卷50份，回收50份，其中有效问卷45份。

二.调查结果分析

1.问卷分析

(1).是否愿意自主创业

考虑过自主创业的占56%，完全没有打算的占25%，已经进行的占19%。45名大学生中有25名大学生考虑在大学毕业后自主创业，其中大一占到了总人数的36%,其余的占20%。

大一学生新鲜有活力,对未来充满了期望.毕业生也许是在找工作或是学业方面被所谓的现实束缚,愿意自主创业的仅占7%.在调查中农村学生更愿意自主创业,当然,这也与汉中当地农村学生多于城镇学生有很大关系.(2).对创业的了解程度

对于对“大学生创业”的了解程度，其中有62.5%的在校大学生一般了解，另外6.25的大学生有一些了解或不是很了解;31.25%的在校大学生都未在学校内接受关于创业指导方面的教育;而被调查的大学生均表示有必要在学校接受创业方面的教育，学校在创业方面应加强挫折心理的教育，其他认为应加强推进创新教育、实践能力的培养、以及团队精神的培养.(3).不同学历层次对创业看法

其实，无论是本科生还是专科学生，都有创业愿望，有创业潜能.根据这次调查,本科生有创业愿望的占56.25%,专科生仅仅少了12.5个百分点.(4).创业中所要具备的素质与创业前的准备

然而创业究竟需要我们大学生具备怎样的素质条件，哪些行业适合我们大学生创业，在创业中又会遇到哪些困难，这都是我们需要调查研究的问题。在调查中发现大学生认为自主创业最重要的是资金和技术，其中技术占了62.5%.这也正是青年创业面临的二个难题。刚跨出大学校园的大学生们缺乏资金，而本身在社会筹资方面也无环境优势.大学生创业失败的多，一个重要原因就是忽视技术创新。

在创业资金方面，一般筹措的管道，除运用自己的积蓄外，便是寻求亲朋好友的支持，或是再结合一、二位志同道合者，共同投资创业等。独资创业的情形越来越普遍，一方面独资创业可使创业者拥有绝的经营权，省掉合资者因意见分歧的麻烦。另外，则因经济结构变迁，服务业俨然是「创业新星」，吸引大批拥有创业梦想者，在这个舞台一展抱负。而一般的服务业大多属小额投资性质，所需的资金从25万～200万元不等，不像制造业或信息业等，需要庞大的资金，造成的负担与风较大。亲朋好友在个人的创业历程中，大多扮演「亲密战友」的角色，出钱出力，所以，往往是创业者周转的主要对象。寻求创业伙伴共同投资，则是一种分担风险的分式，而且，三个臭皮匠胜过一个诸葛亮，彼此截长补短，更能使创业的脚步快速上轨道。

而在技术方面创业者缺乏对创业所需各种资源的准确理解，在这一点上，有着实战经验的企业人员要比在校学生强。

心态问题也是创业过程中所要探讨的。学生创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险带来的压力.在调查中各50.00%的同学对于创业中的资金短缺和创业风险等问题而是否放弃创业持不同态度.(5).创业地域的选择

近年来,随着西部开发和中部的崛起,大学生们更多的把目光瞄向了西部和中部市场.分别占31.25%和43.75%的大学生愿意到西、中部去接受机遇和挑战，这对于我国消除地区差距是一个很好的兆头。面临如此众多的难题，我们在校的大学生是否已做好准备，我们应该具备哪些素质去接受创业的挑战.87.5%的同学认为最重要的是具备良好的个人能力及强烈的挑战精神，同时学校的知名度也成为大学生在创业中所担忧的.我们欣喜的看到国家为鼓励大学生创业颁布了多项优惠政策，今年一月，教育部便公布了一项有关“大学生、研究生(包括硕士、博士研究生)可以休学保留学籍创办高新技术企业”的政策。

2.对策与建议

从这100份问卷中我们为愿意创业的大学生提出几点建议:

(1)重视并评估自己的财力.企业是由人才、产品和资金所组成，自有资金不足，往往会导致创业者利息负担过重，无法成就事业。因此，创业青年要有“多少实力做多少事”的观念，不要过度举债经营;企业应“做大”而非“大做”，“做大”是有利润后再逐渐扩大，“大做”则是勉力举债而为，只有空壳没有实际，遇到风险必然失败。

(2).要有意志力.有计划，有目标，有理想，就必须要有坚强的耐心与意志力来贯彻，愈挫折愈勇，不达目标绝不中止。

(3).完成公司登记，了解相关法律和创业程序.在开始营业之前，必须了解所有与商业法规相关条文规定、执照或许可证申请的细节与表格。切记一点，各县市政府对营利事业单位的规定可能有差异，因此别忘了询问有哪些是该特别注意的法律规范条文.(4)选择创业方向,学好专业知识.创业要选择自己熟悉又专精的事业，初期可以小本经营或找股东合作，按照创业计划逐步拓展。

(5).选对地址，事半功倍.选地址有两项因素绝对不可忽略，即租金给付的能力和租约的条件。对于初次创业者来说，最划算的方式是订一年或两年租期，以预备是否有更新的选择。

当比尔盖茨、杨致远、甲骨文的埃里森先生为我们所熟知的时候，当越来越大的就业压力压得我们喘不

过气来的时候，当大学生得“创业”浪潮滚滚而来得时候，我们不得不正视大学生有激情，但是往往缺乏对国情的认识;有创业的勇气，但是缺乏成熟得创业思想，所以很多拥有着无限激情与梦想的刚刚走出象牙塔的年轻人不得不面临许许多多的坎坷。但相信随着时代以及历史文明的进步，我们知识的不断积累，我们会正视自己的缺点，在学习的过程中逐渐培养，使自己具备创业应具有的素质及知识储备，我们会成功，即使我们会遭遇失败，我们也无悔，因为我们曾为自己拼搏过，曾经做过自己的主人，我们会拍拍身上的灰尘，继续我们艰难的创业历程，因为我们拥有最大的资本――年轻，青春，激情，梦想!

三.调查情况总结

本次调查活动自2007年3月初开始实施，历时1个月完成，共分为“需求分析”、“问卷设计”、“问卷调查”、“数据分析”、“报告形成”几个阶段，总体开展情况比较顺利。综合本次调查结果，我们发现目前愿意自主创业的大学生只是相当少的一部分，而且对于创业的认识也只是皮毛而已。但是他们都充满了生机和活力，对未来充满了信心，并且对于创业在做着积极的准备，相信他们的激情和智慧能给他们带来成功。

第三篇：大学生创业调查报告

高校大学生自主创业的现状调查及思考

田丹丹，方戴春

宁波城市职业技术学院，浙江 宁波

摘要：为了解高校大学生创业的现状及影响大学生创业的因素，从而找出相应的政策，给大

学生创业提供帮助，我们针对宁波部分高校的1000名大学生进行了问卷调查和个别采访，分析出在校大学生自主创业的现状及产生原因，在此基础上分别从政府、学校、学生自身这三个层面提出了促进大学生创业的对策。

解决对策：

一、在校大学生创业现状：

（一）意向高，行动少

在我们调查的在校大学生中，只有极少一部分大学生表示会积极参与创业，大部分学生还只是持观望的态度。调查结果显示，仅有16%的在校大学生对创业的态度相当积极，表示自己会积极加入到创业的大军中，并对自身的创业前景持乐观态度，而51%的在校大学生对自主创业还只是持保守态度；22%的在校大学生表示会积极支持，但自己却没有创业的想法；还有11%的学生则对创业抱有一定的排斥心理，认为这是盲目跟风，或惮于创业所需要的付出和风险，对创业望而却步。

（二）激情涨，能力低

良好的创业能力和素质是大学生自主创业成功的关键所在，创业能力包括专业技术能力、经营管理能力、社交沟通能力、风险承受能力、创新求变能力等，具有很强的综合性。现如今，高校大学生有着强烈的创业激情，但对于创业所需要的能力和素质几乎是一无所知。在我们调查的人群中，只有6%的人对创业所需要的能力和素质表示很熟悉，绝大多数大学生对创新所需要的能力和素质都是一知半解。他们没有意识到，激情不等同于能力，紧靠激情，不可能克服创业路上所有的难题。

（三）科技含量低，经营范围窄

据了解，大部分创业学生所从事的行业与自己所学专业无关，忽视技术创新能力，没有发挥出专业特长。大部分学生创业范围主要包括上网开店、推销零售、管理咨询、饮食行业、娱乐业、服装生意等等，一般都局限于服务行业，而且由于在校读书不能脱离学校专门从事创业，他们所进行的创业地点都局限在学校内或学校周围，扩展到其他地方去又有一定的难度。

（四）与学业冲突大

在校创业的学生中真正成绩优秀的不多，一般都处于中间水平，有的甚至是因为对学习没兴趣或者是学习成绩很差而走上创业之路。在创业中，需要花费很多的时间和精力去管理经营生意；在学习上，又需要根据学校安排的课表准时上下课，完成相应的课后作业和进行期中期末考试。想要兼顾两头并非易事，许多同学顾此失彼，有的同学甚至学业与事业都落下了，“鱼和熊掌兼得”的同学可谓是凤毛麟角。

（五）受舆论影响深

现在的社会媒体和舆论到处宣传创业英雄、成功企业家、杰出人物等，在这种舆论的熏陶下，许多的在校大学生竞相崇拜成功人士，模仿创业英雄。而这些因为崇拜成功的创业人士而选择创业的高校大学生往往事先没有经过市场调查，预测创业风险，也没有一定的承受困难险阻与承担风险的能力，一旦遇到一点小小的挫折，就会放弃。

（六）创业失败率高

高校大学生创业取得成功的有，但失败的却相对更多。据统计，大部分的大学生创业最

后都是以失败告终。失败的原因很多，如只凭一股创业热情而缺少创业策划、不熟悉市场、选择项目不合理、年轻浮躁过于理想化、不懂人际交往规则、不善于管理、合伙人不团结、资金不足、家庭变故、要考研而中途退出等等。

二、影响在校大学生创业的因素分析

（一）社会环境对创业的影响

随着全球经济形势的严峻，越来越多的企业开始受到冲击，利润空间加剧下滑。为了控制成本，裁员、减薪成为企业最常用，也是最优先的考虑方法。而失业、生存压力也就成为了近期备受关注的词汇。尤其是对于毕业的大学生来说更是雪上加霜，毕业就面临着失业的现实，使他们不得不考虑就业以外的生存方式——自主创业，但是，一没工作经验，二没经济来源的他们自主创业就成为了比就业更加的难题。

（二）家庭背景对创业的影响

不同家庭中，父母的职业、身份、经济收入、人际交往、对子女的期待等对高校学生的创业影响很大。家庭条件优越的子女，其父母对其创业更容易提供支持与帮助，比一般家庭的子女拥有更多的文化资本、社会资本与经济资本。相反，家庭经济收入单薄、父母职业很普通的家庭难以给子女创业提供更多的支持，创业学生更多是依赖自己的能力与毅力，他们一般都选择成本低、风险少的行业，并且创业的困难更多。

（三）教育氛围对创业的影响

（1）受基础教育的影响。创业精神与能力是创业的重要品质，它的培养主要植根于基础教育阶段。而在我国，基础教育阶段的应试和升学教育强调学生服从、被动接受知识，限制了学生的自主创新意识，使他们不敢也不会有意识地创造和创新，从而缺乏创业意识。

（2）受创业教育的影响。与美国等创业教育发达的国家相比，我国的创业教育不但开展的时间过晚，而且效果难以令人满意。主要体现在以下两方面：

1、创业教育尚未纳入高校学生培养目标。目前，多数高校的创业教育整体而言，尚未形成一种教育理念，也未上升到学校的指导思想，很多学校的教育目标中并不包含创业教育。实践中，创业教育还只是通过零散的活动组织，如举办创业计划大赛、举行创业讲座等，内容有限且缺乏系统性，总体而言，创业教育还是只限于第二课堂的业余教育地位。

2、创业教育对象精英化，受众面狭窄。目前，虽然大多数高校将创业教育的对象设定为全体学生，但实际操作中却并非如此。由于大部分开展创业教育的高校其创业教育资源相对匮乏，如缺少系统的创业课程和合格的创业指导教师等，使得现实中的高校创业教育大多处于“精英教育”阶段，即创业教育的对象大多数是少数学业成绩优秀、创新意识比较强的学生。

三、改变在校大学生创业现象的对策

（一）政府方面：大力支持

（1）建立信用服务体系。为大学生建立信用档案、提供信用记录、开展信用培训，开设创业基金，发放创业贷款，使大学生创业能够通过政府的引导获得贷款，从而顺利启动资金。

（2）加大宣传引导力度。政府可以加强宣传力度，积极营造支持创业、鼓励创业、保护创业的社会舆论环境；积极宣传鼓励大学生自主创业的优惠扶持政策；积极策划开展“创业论坛”、“创业设计大赛”等创业主题活动。

（3）建立奖励表彰制度。建立大学生自主创业奖励表彰制度，对优秀的大学生创业者进行表彰，并给予适当创业补贴，激励大学生自主创业。

（二）学校方面：积极鼓励

（1）改革课程设置和教育方式。从课程的总体规划、和分科要求和具体内容去考虑创业课程设计，合并或删除跟创业联系不大的课程内容，增设有利于提高学生创业知识结构的课程。在教学方式和手段上，少运用“讲授——接受”的教学方式，多给学生创造时间锻炼的机会。

（2）促使创业教育系统化、长期化。我们认为，当前大学生创业项目孵化难出校园的重要原因是没有形成后期的创业教育服务平台。大学生创业教育不仅仅体现在校园期间，而且应当对大学创业的创业者和创业项目进行跟踪，建立起后期的咨询服务平台，而这一服务平台成为广大刚出校门创业者的学习地、交流地、反哺地。

（3）增加学生的创业体验。从实践来看，通过亲身体验获得的只是最容易记忆和提取。同样，通过自身行动获得的创业体验越丰富，创业成功的可能性就越大。我们调查小组结合各高校的做法，建议可以通过以下四种方式来加强学生的创业体验：一是依托创业园地或实习基地，给学生提供条件，使其主持或参与经营管理活动；二是制定创业计划，号召学生参与；三是鼓励和帮助学生参加劳动服务；四是组织和支持各种社团活动，鼓励学生参加社团活动。

（4）加大创业投资力度。应该加大创业经费的投入，跟新教学实验设备，创建创业实验基地，设立创业投资基金等，给大学生创业提供良好的实践平台和实践环境。当环境条件和物质条件具备了，大学生的创业信心和热情就高涨，创业意识才会更坚定，创业能力才能得到更好的发挥。

（5）建设创业师资队伍。创业教育师资的培养、教师队伍的素质与水平决定教育活动中人力开发的质量和效率，一方面要加强对专职创业教育课程教师的培训，另一方面要注意吸纳创业成功人士作为兼职教师。在师资培训过程中，应围绕教师创业体验的获得；学习有关创业教育课程的教育方法和组织教学的知识技能、组织教师定期参加创业组织和协会活动或企业家交流创业经验的活动三个方面进行。

（三）学生方面：明确目标，提升自我（1）明确创业动机。创业并非一件易事，在校大学生在选择创业之前，一定要考虑自己的创业动机，弄清楚自己为什么要创业，了解自己的个性特质，要明确自己的创业动机是清晰、明确的。这有助于指导大学生的创业行为，树立信心，坚定信念，能够克服创业的困难，而取得创业的成功。

（2）提高自身素质。大学生自身素质提高是大学生创业成败的决定因素。大学生自身素质分为三种，包括其文化素质、身体素质和心理素质等智力因素和非智力因素。

首先是文化素质，作为大学生，应该具备较高的文化知识和精湛的专业技能，这样在创业时，就能抓住自身的优势，做到学以致用。

其次是身体素质，正所谓“身体是革命的本钱”，所以在校大学生平时应该加强身体锻炼，提高自身的身体素质。

同样，非智力因素对创业者来说也是很重要，伴随着创业过程的进展，大学生创业者会面临挫折、怀疑和信心的反复摧毁和重建，大学生要树立不怕困难与挫折，敢于向困难挑战的精神，加强意志锻炼，使自己在创业道路上走得更远、更光明。

（3）丰富社会实践经验。创业前利用兼职等机会进行大量的社会实践经验积累，这对于在校大学生今后的创业大有裨益。如今的社会，竞争越来越激烈，市场不断趋于饱和，如果没有足够的社会经验和企业管理能力，是无法在当今市场立足的。加之大学生创业初期缺乏创业资源和营销经验，对各种突发状况没有很好的应急措施，在创业过程中易冲动，承受不住打击，必然会导致最后的失败。

（4）树立良好人际关系。在创业道路上，仅凭自己能力足够、知识全面、技术过硬远远不够，这当中忽略了创业中一个可利因素——人际关系。成功创业来自于70%的人际关系+30%的知识。在创业资源中，人际关系占了很大一部分，所以想创业，就必须广交朋友，积累各方面的资源。一个创业的过程就像是一个“人物链”，如果你会与不同客户打交道，那么在创业的过程中遇到困难，就可以立刻利用这些资源来解决这些困难。

第四篇：大学生创业调查报告

大学生创业调查报告

当太多太多创业的名人佳绩出现在眼前，身处象牙塔的学子不愿在一旁观望，跟随着前辈们的足迹，纷纷跳入创业的大潮。可成功是难以复制的，创业初的一腔热血未必就能换来财富与经验。资金的匮乏，管理经验的缺少，市场调研的不全面，社会、家庭的冷眼相对，都不断地对那些毅然走在创业路上的学子们以打击。有人说创业的结果多半是惨淡的，更有人说创业就是一起玩命，果真如此吗？

近日，前程无忧（）在网上展开一项关于大学生创业的调查，并开设了社会范围调查问卷“您眼中的大学生创业”同步进行，真实反映当前大学生对创业的理解是本次调查的初衷，同时将大学生的想法与社会人对大学生创业的看法两相比较，展现大学生对创业的新看法，新视点，新需求。

大学生创业调查报告

“大学生创业”网上调查历时一个月，共收到近2千份有效样本。其中约四分之三为男性，女性受访者仅占25.1%；18－22岁年龄层次的受访者为63%；18岁以下有17%的受访者。广州、上海，北京分列受访人数的前三位，比例为15.8%、10.2%、9.7%。43.9%的受访者拥有本科及本科以上学历，专科学历受访者占41%；硕士也到了近3%。整个受访者中，在读学生与应届生相加比高达59%，一年以上工作经验者也有17.2%的比例。

创业深入学子心

调查报告的首题为：“你是否有创业的冲动？”所谓冲动，便是一刹那，一瞬间的感性认识。无须具备条件，也无须考虑结果与后果。最终调查结果显示，仅有3.4%的大学生选择了“没有”一项，而在其余96.4%有冲动的学生中，有近7%的学生有冲动并已着手开始了创业。绝对的占有率告诉我们，创业的概念已在大学生的心里普及。

创业目的多样化

求学，做事总应有个原因与目的，方能选择方法去达到，去实现。创业只是手段，背后的原因、目的则各不相同。有35.9%的学生认为“创业”是为了实现自我价值。这比“积累财富与经验”的选项高出7.6个百分点。可见，财富与价值之间，大学生们并不一味青睐后者。更有趣的是，在传统的自身价值、财富、经验之外，调查还发现，有18%的学生选择了“做自己喜欢的事”，多达9%的学生创业只是单纯的不为别人打工。喜好与个性渐渐成为了创业的原动力，但也表明了大学生对于就业的惶恐和逃避。甚至有7%的学生觉得创业不识为就业的一条出路，显然这部分学生只看到了找工作的艰难和创业带来的好处，未能正确看待“就业”与“创业”的关系。

“最佳时机”与“最适合行业”

可能是出于理论加实践更合理的因素，80%的绝大部分学生认为工作几年后是创业的最佳时机，13%的学生则认为在校创业是最适合的选择。当被问及哪类行业最适合大学生创业，服务业脱颖而出，占到31.7%，快速消费品和批发零售业跟随其后，分别达到23.5%、22%。而被事实证明，能获取最大利润之一的IT业却只有21%的学生选择。

虽然两个大学生心目中的之最，并不起任何指导作用，却也不是无中生有，空穴来风。行为与意识同步，与其说是学生们的认为，倒不如说是他们未来创业的方向。缺少启动资金成为创业杀手

时机充分，目的明确，软性条件似乎都不成问题。但7%的正在创业人数量清楚地表明，光有这些还远远不够，严格地说还不具决定性。是什么阻碍了更多的大学生前赴后继地走向创业路？“缺乏启动资金”首当其冲，数据显示，有45.5%学生的创业梦为此搁浅，“资金匮

乏”俨然已成为了大学生创业最为凶猛的拦路虎。而“缺少社会经验”和“缺少企业运作及管理经验”这两个大学生创业先天不足问题紧随其后，分列二三位，占到24.8%和20%。不得不承认，除去两个极少能获得第二与第三位选项资本的学生，前三位“一无所有”，但却有着创业想法的学生占到了大多数。

同时，4%的学生表示，合伙人是当前自己最缺少的创业条件。“专业知识”也有3.4%的学生觉得自己还未能达到创业的标准。

“您眼中的大学生创业”调查报告

大学生创业是否是剃头担子一头热呢？社会对于大学生创业的想法是什么呢？为此51job做了关于“您眼中的大学生创业”的调查，这个调查共收到1535份有效样本。其中男性占到67.5%；18－22岁年龄层次的受访者为58%；18岁以下有18%的受访者。北京市的受访者居各省市之首，占22.8%，上海市的受访者为12.8%，广州市的受访者为11%； 43.1%的受访者拥有本科及本科以上学历，专科学历受访者占35.4%；此篇调查的所有受访者中，一至二年以上工作经验者也有38%的比例。三年以上的受访者也达到了15%。

在受访者中外商独资本占到26.8%，民营/私营企业达到31%，国营/上市公司也有近10%的比例。

九成社会人不反对大学生创业

上文提到了，大学生对于自身创业的冲动占到了九点五成以上。而社会人对大学生创业是持何种态度呢？调查数据发现，观点是支持。其中认为大学生在创业上确实有一定优势占到49%，将近一半。而有42.6%的受访者这表示“不反对，不识为一条出路”。仅有余下7.3%的受访者坚决反对，认为风险太大。所以，从前两项数据叠加说明，起码九成多的社会人不反对大学生创业，大学生创业的氛围是倾向鼓励的。

众人眼里大学生创业的最大优势及劣势

俗话说，当局者迷而旁观者清。九成多的受访者不反对大学生创业，其中原因想必也能让学生得以借鉴，看清自己。在三个大学生创业最明显的优势“年龄”、“知识”、“政策鼓励”中，年龄优势被众人推为是大学生在创业道路上最强有力的基石，有句广告语叫：“年轻无极限”就很好的诠释了众人的观点。而其次，“知识优势”的比例占到了25.4%，这一选项的比例并不非常高也折射出了老百姓对如今大学教育质量的一丝怀疑。同时有11.4%的受访者表示，“政策优势”是大学生创业的最大优势，有政策的倾斜与支持，比如贷款优惠，减免税收，法律保护等等，也将成为大学生顺利创业的一大保障。事物的两面性告诉我们，有优势必有其劣势。在上文，“大学生创业调查”中发现，“资金”、“社会经验”，“企业运作及管理经验”，依次成为大学生自认的三个缺失。而同样的选项，在社会人看来，他们的依次顺序是否还是如此呢？从数据排行上看，似乎没有变化。但仔细查看百分比就能发现，“资金”的比重明显下降。只占到三分之一左右，而“社会经验”有所上涨。占在社会人的立场可以发现，社会经验概念虽然抽象，但他们已摸出些门道，而“社会经验”恰恰是大学生所不具备的，创业是一项社会活动，基于这个理论，此项数据也几乎达到了三分一之。这也从反面提醒了我们，大学生是否真正理解社会经验？对于获得它的难易程度是否有清晰认识？资金真的有那么重要吗？ IT业最被看好的大学生创业领域

同样的问题也涉及到了这份调查问卷，结果众人眼里最适合的创业领域和大学生自认为的有着很大出入。首先，IT行业占居榜首，达到30%，服务业第二，有19.6%的占有比例。快速消费品为12.3%。其后，产生了各群雄行业割据的场面，娱乐/体育/休闲、贸易/进出口、专业服务（咨询、财会、检测等）、批发零售、广告/公关等5大行业均在5%的比例上下徘徊。

可见，受到创业成功典型案例的影响，IT被广泛认为是如今最容易创业成功，且收效最

大的领域。但这与大学生们的想法有所偏差，比起科技含量高，技术革新快的IT行业，更多的大学生宁愿在成本、技术含量相对较低、收效相对较快的批发零售和快速消费品行业中寻找机遇。

您会不会去大学生创业的公司就职？

如果某天在招聘网站或者报纸上看到这样一条信息：“××公司现招聘××职位，公司属于大学生创业，有广阔的发展前景”的时候，正在找工作的你会不会动心呢？调查发现，40.5%的受访者愿意在大学生创业的公司就职，有16.8%的人选择不会，其余更多的人选择了“很难说清，视情况而定”，这也说明了多数人并不介意公司是否为大学生创业，换句话说，大学生创业的公司并不是人们选择工作首先屏蔽的范围，相反相当部分人对大学生创业还是持有信心的，这点也与社会九成多的不反对大学生创业作了对应。

当然持鲜明观点的“愿意或不愿意”者都有着自己的理由。在“用一句话简单表述会或不会的理由”回答中看到，愿意方说：“因为可以共同开创事业，实现梦想，哪怕失败也是一笔财富。”，“因为公司有活力、有前景，也为了支持创业得人。我十分欣赏勇于创业的大学生。”，“都是年轻人，共同拼搏！”……而不愿意的一方也有着自己鲜明的观点：“对他们不是很有信心，大学生有点自以为是，专业知识或许有但缺少经验和耐力。”，“风险太大，可能会浪费时间。”……

篇后语：

没有调查就没有发言权。大学生创业究竟已经到达了一个怎样的程度，数据清晰地告诉了大家。在笔者看来，如今的创业就像是宽进严出的大学门槛，入门容易但毕业很难。而对于思维新潮，接受新事物，新概念能力又很强的大学生来说，创业又更像是个一触即发弹簧坐椅。初速度猛烈，但减速又相当得明显。可能当初的速度越快，落地的毁坏程度也将越大。最后再给一个数据，如今大学生创业的成功率为2%-3%。因此，可以肯定的是，大学生创业光有激情是远远不够的。

第五篇：大学生创业调查报告

大学生创业调查报告

在当今经济迅速发展的社会里，处处充满机会，同时也处处充满竞争。这对毕业大学生或准备就业的大学生来说俨然是一个严峻的挑战。在就业竞争压力如此大的社会里，有部分大学生选择了自主创业。这也是大学生就业的一条出路。

从调查的总体情况来看，大学生创业热情比较高。良好的创业机会和近几年的创业教育，使许多大学生都有创业的理想，但是否真正开展创业活动则受外界环境和自身条件的限制。对于每个人来说，大家都想学以致用，但现实中，并不是每个人都能把自己学的专业知识运用到事业上去。更多的是向着自己感兴趣的行业去发展。而同时80%的大学生都对“先就业，后择业，再创业”持赞同的态度。创业并不是一条容易走的路子，应该通过在所在单位的实践积累经验，尽快调整自己的期望值，给自己的将来定位，在工作中有意识地积累经验，做好自己的职业生涯规划。

任何事情都有其艰难性，当然，创业也不是一件容易的事，其艰难性与风险性不容忽视。这也是大学生创业的弊端。据调查，影响大学生创业的最主要因素是缺乏资金及企业运作和管理能力。时机充分，目的明确，软性条件似乎都不成问题。但7%的正在创业人数清楚地表明，光有这些还远远不够，没有一定的资金和运作管理能力，根本无法在风险强大的社会中发展起来。因此说，先就业，积累一定的资金与社会经验可以培养大学生的自主创业能力，而大学生的创业能力决定了创业的总体水平和创业的成功率。由于资金问题和存在的风险让刚踏上社会的青年团体缺乏一定的信心，同时创业信心也受创业者所具备的素质和能力的影响。以往大量的研究成果表明，创业者的能力是决定创业成功率的重要因素，一旦机遇来临，具备创业能力的人更能顺利地创办企业并使企业发展。几年来，国家对大学生创业教育和引导方面加大了力度，但研究资料表明，有创业冲动的大学生很多，但成功创业者寥寥，85%的大学生自主创业以失败告终。大学生创业能力是大学生将自己的创业设想成功变为现实的能力，我们可以将其分解为大学生创业倾向、学习能力与创新精神、自我管理与资源获取能力、了解并把握市场的能力等方面。当然，创业能否成功，与创业者的素质关系极大。一般认为，创业者应具备以下特质：

一、领导能力。领导能力是协调技术和工作活动的综合能力。在创业过程中，创业者的领导能力通常体现为：

二、风险承担。创业就要面对很多风险，创业者要有能力去衡量和评估风险，然后做出理性的选择，要对适当风险的承担，而非轻率无畏冒险。

三、自信与执着。对于创业者来说，自信是不可缺少的品质，尤其是在创业期间，只有自信的创业者才能顶住压力，不断坚持，最终取得创业成功。执着指的是对待自己向往的事物或工作有锲而不舍的劲头，对自己的创业目标和信念永不放弃。经历一次次失败而决不放弃，是创业者的主要行为特征。

四、决策能力。对处境的各方面做出快速而细致的权衡，可以提高做决定并将决定坚持下去的能力。决策者应该是积极、向上的，优柔寡断可能会让你错失良机。

五、好奇与敏锐。好奇心强是创业者的一个重要特征。创业者要具有极强的好奇心，尤其对创业过程中的各种不确定性保持好奇心，这是创业的动力。有了好奇心，才会多问几个为什么，才会有对现有知识的创新动力。

此外，诚实可靠、持之以恒、主动性等也都是创业者特征。

调查结果中各数据显示，我们的创业教育效果还不尽如人意。大学生对我国当前的创业教育的效果评价不高，大学生的创业技能也存在差距，主要因为目前的创业教育还缺乏针对性。因此，要加强大学生创业教育，必须在创业能力建设方面有所突破。其一，企业家精神的培养不能仅仅停留在创业导向上，应从大学生的自主能力和责任感培养开始。加强主动性，使其在学期间脱离对家庭的依赖、对学校的依赖，形成对自己负责、对家庭负责、对社会负责的观念和能力。其二，要加强市场知识的教育和营销能力的训练。满足需求，面向市场，推广产品或服务是所有学科都将遇到的，建议大学设置相关的公共基础课。其三，注重实践环节，加强技能训练。行业知识和市场意识是在实践中锻炼和学习的，增加相应的技能训练比理论灌输更重要。