国庆彩旗申请报告

第一篇：国庆彩旗申请报告

申请书

县规划建设局：

由于我公司在4月13日开始需要进行一次营销活动，需要在通贤路段马路两侧插置彩旗，时间为2013年4月13日到2013年4月15日，共计3天时间，敬请批准为盼。

特此申请

永春县桃城房地产开发有限公司 2013-04-10篇二：申请报告

申请报告

尊敬的院领导：

根据医务部目前办公状况，医务部需要申请2间办公室：

1、根据三级综合医院的评审标准实施细则要求，且随着医疗纠纷增多伴随着医闹现象的频发，为维护医患权益，保障医务工作人员合法权利不受侵犯，并有效摄取便于保护医院合法权益的证据，医务部医疗纠纷办需要配备一间独立医患纠纷谈话工作室，以便于保证处理医患纠纷留取充足的证据，建议谈话室的增设要有实用性质量保障，增装设施和配备必要的设备。诚望院领导考虑医患办的实际状况予以批准为盼！

2、医务部项目办和医政办成立已近2年了，因办公室场地制约，致使5个工作人员拥挤在一间办公室工作。因工作的特殊性（医务部项目办和医政办都承担着繁重的档案、文件、资料等的管理）。随着工作量的急速猛增、各项工作资料数量日益加量，部分资料档案无处存放，办公室狭小，给工作人员及前来办公的人员造成混乱感、紧张感，甚至产生无形的压力和引起不必要的误解。为了更好地方便两个办公室的工作，特申请医务部项目办和医政办分室办公，诚望院领导予以批准为盼！

医务部

2014年1月28日篇三：申请报告 申请报告

税务局：

湖南奇又多酒店用品有限公司于2015年12月份被税务局告之，在常德桃花源税务局2015.1.23号开票83879.13元，2015.2.2号开票106273.79元，2015.2.6号开票33524.76元，三张税务局代开普通发票。经查明，是业务员在常德桃源税务局代开的三张普通发票.我公司是一般纳税人，自己可以开票，常德桃花源税务局却代开出了三张普通发票，恳请税务局明查。

国税是全国都是联网的，当时这个税票也是对方客户说可以在常德本地税务局代开的，而我公司业务员在当地税务局缴了税金后，确实开出了发票，将心比心，在经济不景气，生意难做，利润微薄的今天，税务局能开3个点的正规税票，这是显而易见的道理，都会相信税务局代开的发票还会有问题吗? 对于我公司来说，我们是最大的受害者，在我公司未知的情况下，那任何熟悉我公司的人员都可以到税务局用我公司名义代开发票，到最后都归我公司补交14%销售税金，补交税金不可以抵扣，单是这份税金，就是负债累累了，加上罚款，滞纳金，就更不用说了，敬请酌情处理，谢谢！

湖南奇又多酒店用品有限公司 2015.12.18篇四：申请报告

申请报告

济宁市城乡规划局：

我单位申请办理济宁港跃进沟作业区工程项目的建设工程规划手续，现将该项目基本情况说明如下： 济宁港主城港区跃进沟作业区一期工程位于济宁市任城区西北部，长沟镇与南张镇之间，梁济线自港区东北部毗邻而过，西部为京杭运河梁济运河段主航道和滨湖路。码头置于京杭运河支流跃进沟河段，离主航道约500米。项目建设用地46公顷,总投资30292万元,设计吞吐量550万吨/年，共建设了6个1000吨级泊位,工作船泊位1个,以及相应的生产、生活辅助设施，主要包括码头主体、堆场、道路、房屋建筑、设备安装、港池泊位疏浚等工程。

工程于2008年7月8日开工，2009年12月31日完成全部码头工程及部分配套设施建设，2010年9月9日完成了工程质量鉴定并进入港口试运营。试运营期间，机械设备运转良好，永久性建筑物的设计可满足生产运营需要，港池、航道具备设计船型进出港和靠离码头条件，结构设计稳定性均符合要求。配套的消防、环保、安全等设施可满足生产需求，运转正常。

该项目经过山东省发改委立项审批，经过山东省环保厅环境批复，已取得合法用地土地证手续，各项手续办理齐全。

特此申请办理济宁港跃进沟作业区工程项目建设规划许可。济宁森达美港有限公司

2015年12月31日篇五：用热申请报告

用热申请报告

新乡热力有限责任公司：

河南大桥房地产开发有限公司开发的世纪公馆项目位于凤泉区宝山路和团结路交叉口西北角，规划方案经2012年规划委员会第3次会议研究通过，总建筑面积56847.81平方米（其中地上建筑面积49021.21平方米，地上建筑面积分别为住宅40843.62平方米、商业7634.31平方米、配套建筑543.28平方米，地下建筑面积7826.6平方米，地下建筑面积分别为地下室3130.58平方米、地下车库4696.02平方米）。

该项目分两期建设，目前一期工程四栋楼已封顶且内外粉刷已结束，正在做外墙保温和真石漆，另外一栋楼已施工至地上三层。由于计划2014年五月交房，特向贵司提出用热申请，望贵司批准为盼。

第二篇：彩旗布置申请书

申请书

县规划建设局：

由于我公司在4月13日开始需要进行一次营销活动，需要在通贤路段马路两侧插置彩旗，时间为2013年4月13日到2013年4月15日，共计3天时间，敬请批准为盼。

特此申请

永春县桃城房地产开发有限公司

2013-04-10

第三篇：彩旗飘飘

I彩旗飘飘

一、教学目标

1、初步学习形的变化。

2、能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境。

3、在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。

二、教学重难点

1、重点：彩旗形状的变化、美化及设计制作。

2、难点：各种形的认识及组合、表现。

三、课前准备

（学生）剪刀、胶水、旧挂历、旧画报、（各色彩纸）筷子、（小木棒）常规画具

（教师）课件、各色彩旗的范作、剪刀、胶水、彩纸等

四、教学设计

（一）、故事导入，激发兴趣

师：同学们你知道今天是什么日子吗？

生：不知道

师：今天啊，是动物王国开运动会的日子！听！现在正播放着运动员进行曲呢，首先出场的是兔子代表团，正跟大家打招呼呢，接着出场的是恐龙代表团，恐龙们个个昂首挺胸、精神抖擞，可威风了，跟着出场的是公鸡代表团，她啊，迟到了，正奋力感到现场，后面还有好多好多的小动物，场面真是热闹极了，小朋友们你们想不想也去凑凑热闹啊？

生：（想）

师：是啊，这么热闹的场面怎么能少得了你们呢！别急，组委会会长恐龙先生发话了：为了这次运动会能举办得更加热闹、隆重，我们很欢迎一些小朋友的参与，但是有个条件，必须带着自己设计的彩旗才能参加，这次运动会还要增加一个特别项目，就是进行彩旗设计大赛，选出设计得又漂亮、又独特、又要以这次运动会为主题的彩旗，小朋友们，你们听清楚了吗？

生：（听清楚了）

出示课题

（二）、观察比较，欣赏评述

师：小朋友们，恐龙先生说的彩旗你们见过吗？ 生：（见过）

师：那你们都在什么地方见到了怎么样的彩旗呢？ 生：（学校里见到了国旗、工厂旁边上面都插着各种各样的国旗。。。）师：是啊，我们在很多地方都能见到彩旗，我们一起去看看吧！（课件出示）

师：这是什么旗？（引导旗的用途和作用）欣赏了这么多的彩旗，你们知道彩旗是由哪几部分组成的呢？（根据学生的回答，引出彩旗是由旗面、旗穗、旗套组成的）接下来，我们一起去看看同学们的作品，好好地观察一下，你比较喜欢哪一面彩旗？为什么？

（三）、学习方法，思考用途

师：看过了同学们的作品，那么你们想做一面怎样的彩旗呢？为什么？他有什么用？那根据他的用处可以给他设计怎样的图案呢？（指名四、五位学生说）[小朋友们你们真会动脑筋、想象可真丰富] 你们准备好工具了吗？那么我们现在就开始动手吧！

（四）、学生创作，教师指导

（五）、作品展示，师生互评

让学生把制作好的旗子贴挂在黑板前老师准备好的绳子上。

师：你们最喜欢谁制作的彩旗呢？

（六）、小结

师：通过这节课的学习，老师发现小朋友的手真巧，而且还发现了你们很会思考问题，那么现在老师想再请你们帮我想想，我们除了用纸来剪贴彩旗外，还可以用什么方法来设计彩旗呢？

第四篇：彩旗飘起来教案（精选）

《彩旗飘起来》教案

高照幼儿园陈燕

教学内容：《彩旗飘起来》

教学目标：1.仔细观察彩旗排列的规律，按照ABB、AAB、AABBCC的规律排序；

2.幼儿能用语言表达排列规律。

教学重点：引导幼儿观察彩旗排列的规律，并能按照规律进行排序。

教学难点：引导幼儿用语言将排列规律表达清楚，使幼儿进一步感知规律。

教学准备：自制范例卡，红黄绿色纸剪成的小旗子各20面，幼儿活动材料《数学》，水彩笔等等。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

1.出示按ABB（红黄黄）规律排列的范例卡。创设情境：幼儿园里挂起了彩旗，请你看看，它们是怎么排队的。

导入：幼儿仔细观察范例卡，并能表述自己的发现。

2.引导幼儿边点边说排列的顺序，如“一面红旗、一面黄旗、一面黄旗；再是一面红旗、一面黄旗、一面黄旗„„”【幼儿发现规律后，能试着用语言表达这种发现，一方面进一步感知其中的排序规律，另一方面培养幼儿的语言表达能力】

3.设疑激趣，激发幼儿积极思考：如果接着排下去，该怎么排呢？根据幼儿的回答，教师在长条卡纸上按照ABB的模式接着排彩旗。

4.同样，用上述方法，让幼儿观察、表述并接着排列AAB（绿绿黄）模式的彩旗。

二、幼儿实践，进一步感知

1.在上面两种模式的基础上，教师出示AABBCC（红红黄黄绿绿）规律排列的范例卡，引导幼儿仔细观察发现彩旗排列的规律。

【若幼儿在观察时遇到困难，可适当进行引导】

2.将事先准备好的小彩旗分给每组2面红旗，2面黄旗，2面绿旗，请每组幼儿根据范例卡接着排下去

【这样设计既让每个幼儿都参与到活动中，同时也创造了幼儿合作学习的机会。】

3.展示幼儿活动结果：请个别小组将他们的排列结果展示在黑板上，并给予讲评。其余小组的幼儿互相检查，如果排列不正确，就重新排列。

三、练习，加以深化【如果时间允许，则完成练习】

出示幼儿活动材料《数学》第11页《彩旗飘起来》，引导幼儿仔细观察，说一说每一排彩旗是按什么规律悬挂的。幼儿在教师指导下按照规律接着画下去。

2011年5月24日

第五篇：彩旗飘飘教案[范文模版]

彩旗飘飘

和平镇三完小 杨小芳 教学内容：浙江人民美术出版社第2册美术 第十六课。教学目标：

1.初步学习形的变化。

2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境。

3.在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。

4．对学生进行法制教育《中小学生日常行为规范》第一条：尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。重点、难点：

重点：彩旗形状的变化、美化及设计制作。

难点：各种形的认识及组合、表现，制作彩旗。课前准备：

课件、彩笔、铅笔、美术本等。

教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣

1、热身活动

咕噜咕噜锤，咕噜咕噜剪，咕噜咕噜布；

咕噜咕噜上上，咕噜咕噜下下，咕噜咕噜前前，咕噜咕噜后后，咕噜咕噜左左，咕噜咕噜右右； 咕噜咕噜我最棒。

2、师：（课件出示国旗，播放国歌后）小朋友们，每周星期一早 1

上，我们都要举行升国旗仪式，谁能在黑板上画出我们的国旗？你们说我们的国旗都有哪些颜色呢？（说说国旗的意义，并对学生进行爱国主义教育，教育孩子们要热爱国旗，热爱祖国。）

师：国旗是彩色的，我们也可以说国旗是彩旗，今天我们一起来学习“彩旗飘飘”（板书：彩旗飘飘）。现在小精灵邀请你们一起来看看各种彩旗！（欣赏彩旗）

二、观察比较，探究新知。

1、播放课件，（1）展示生活中的各式彩旗，欣赏彩旗并说说这些彩旗的形状、意义与用途。

（2）播放手工制作的彩旗，学生欣赏观察他们的形状。

（3）小组讨论，回答问题。

这些彩旗有哪些形状？

彩旗由哪些部分组成？

（一般由旗面、旗穗、旗套等部分组成。）

2、教师演示，学习方法

师：孩子们，我们刚才欣赏了那么多的彩旗，接下来我们来画一画好吗？

教师示范，学生观察。教师边画边说话的步奏：（1）画出彩旗的形状。（2）装饰彩旗。（3）给彩旗上色。

三、学生创作，巩固提高

1、学生活动，教师巡视指导，提醒学生做得步奏。

2、作业展示，点评布置

展示学生作业，师生共同评价作业。

四、拓展延伸

1、出示课件

将彩旗运用到生活中。

2、小知识：城市道路上的斑马线是人行横道线，人们过马路时一定要走斑马线。

五、布置作业

（1）收集、观察生活中的小彩旗。（2）用小彩旗装饰你的小房间。板书设计：

彩旗飘飘教师作品：

学生作品：