第一篇：幼儿园预收定位费、返校率奖罚方案
幼儿园预收定位费、返园率奖罚方案
为了更好的完成预收费任务，稳定生源，巩固生源，结合我园实际情况，每生预收学费（300元--500元--全额提前交）。在班幼儿人数以开学人数减去实际离园人数加上后来增加人数（行政领导复查）为准，确定统计班级人数的复查时间定为第十六周（不定时）。
本学期结束辞职的老师以定位率计算奖罚，续聘的老师以回园率计算奖罚，奖励细则具体如下。
一、离职的班主任定位率达75%-79.9%为达标，不奖不罚。（大大班寒假前同步，暑假前以新生为主）。配班老师奖罚是班主任的一半。
1、定位率达80%-84.9%，（大大班暑假新生40*25%=10个）班主任奖金为200元；
2、定位率达85%-89.9%，（大大班暑假新生40*30%=12个）班主任奖金为250元；
3、定位率达90%-94.9%，（大大班暑假新生40*40%=16个）班主任奖金为300元；
4、定位率达95%-100%，（大大班暑假新生40*50%=20个）班主任奖金为350元；
5、定位率达100%，（大大班暑假新生40*60%=24个）班主任奖金为400元。
二、续聘的班主任老师回园率75%-79.9%不奖不罚，配班老师奖励减半。
1、回园率达80%-84.9%，（大大班暑假新生40*25%=10个）班主任奖金为400元；
2、回园率达85%-89.9%，（大大班暑假新生40*30%=12个）班主任奖金为600元；
3、回园率达90%-94.9%，（大大班暑假新生40*40%=16个）班主任奖金为800元；
4、回园率达95%-99.9%，（大大班暑假新生40*50%=20个）班主任奖金为1000元
5、回园率达100%，（大大班暑假新生40*60%=24个）班主任奖金为1200元；
三、续聘的各班班主任老师按以下标准计算罚金，配班老师减半：
1、回园率在70%-74.9%，罚款为100元；
2、回园率在65%-69.9%，罚款为200元；
3、回园率在65%及以下，罚款为500元。
四、跟车老师的奖励细则：(回园率=回园人数÷校车末清点的幼儿人数)
1、各车回园率达到70%-74.9%，奖金为50元；
2、各车回园率达到75%-79.9%，奖金为100元；
3、各车回园率达到80%-84.9%，奖金为150元；
4、各车回园率达到85%-89.9%，奖金为200元；
5、各车回园率达到90%-94.9%，奖金为250元，6、各车回园率达到95%-100%，奖金为300元。
五、跟车老师车上订位率、回园率不达标，按班级主班的标准计算。
六、关于招生指标：（回园人数÷上学期班级总人数x100%=回园率）
1、回园率达到100%的班级，该班主任的假期招生指标为2生；
2、回园率达到95%的班级，该班主任的假期招生指标为3生；
3、回园率达到90%的班级，该班主任的假期招生指标为4生；
4、回园率达到85%的班级，该班主任的假期招生指标为5生；
5、回园率达到80%的班级，该班主任的假期招生指标为6生；
6、回园率达到75%的班级，该班主任的假期招生指标为7生；
7、回园率达到70%的班级，该班主任的假期招生指标为8生；
8、回园率70%以下的班级，该班主任的假期招生指标为9生；
9、助教老师的招生指标是在班主任的基础上减少一个。
10、园医的招生数字为全园班主任的平均数。
特别说明：
1、班级回园率是100%，特殊情况未达标的就在这基础上招新生名额补齐。
2、回园率达到100%，每班扩招新生名额10名。完成任务的下学期每月上涨工资100元，招生奖金按招生标准另外核算；超指标完成的以此类推（20名涨200元，招生奖金另算）…….3、经家长介绍优惠200元的不计入招生奖金，但计入招生指标。
4、原班主任招原读生，计算班主任的回园率，班主任辞工的招生每生奖励100元，不计入招生指标。
5、未完成招生指标的每差一生扣50元。
6、招生奖金在下学期第一个月发放，招生工资是每学期达标后叠加的。
七、其它说明：
1、班级人数以复查最多的一次为准（含请假）；
2、预收费时间通知书下发给家长后的第二天起，为期2周；
3、百分点精确到小数点后1位，以“四舍五入”法来计算。
八、特别规定
（一）：
辞职老师的奖罚金在期末结算工资时计算，续聘的老师奖金在下个学期的工资中按照四个月平均发放，罚金在第一个月中一次扣除。中途辞职的老师计算到离园工作日止。回园人数以第六周周五统计的为准。
1、回园率达到80%的班级，已收预收费的幼儿100%返园，奖励该班主任100元；
2、回园率达到85%的班级，已收预收费的幼儿100%返校，奖励该班主任200元；
3、回园率达到90%的班级，已收预收费的幼儿100%返校，奖励该班主任300元；
4、回园率达到95%的班级，已收预收费的幼儿100%返校，奖励该班主任400元；
5、回园率达到100%的班级，已收预收费的幼儿100%返校，奖励该班主任500元； 以上百分率均已四舍五入法来计算。
九、特别规定
（二）：
行政、骨干教师：在本学期的总人数的基础上：订位达100%+扩招新生10名以上，作为提供给一名行政涨工资的最直接的保障：
1、订位：进班的行政以保证本班的订位率为准核算。
脱班的行政以辅助其它较薄弱的班级--保证该班的订位率为准核算。
2、扩招：回园率达到100%，每位行政扩招新生名额10名。完成任务的下学期每月上涨工资200元，招生奖金按招生标准另外核算；超指标完成的以此类推（20名涨300元，,4 0名500元，招生奖金另算）…….3、经家长介绍优惠200元的不计入招生奖金，但计入招生指标。
4、行政辅助老师（订位+扩招），根据双方付出的实际情况核算。
4、未完成招生指标的每差一生扣50元。
5、招生奖金在下学期第一个月发放，招生工资是每学期达标后叠加的。
十、特别规定
（三）：
1、放假前后、招生期间、开学后的一周原则上不允许请假，否则，按规定请假一天扣除三天工资，并扣除全勤奖。
2、特殊批假：
1）病假：父母（须持有独生子女证）、本人、配偶及子女突发疾病需请假的，须提供县级以上医院的疾病证明（盖章）；
2）婚假：以结婚证为证明，假期满时，结婚日期有当地村委盖章； 3）丧假：先批准，但在假期满时，必须提供当地派出所开《死亡证明》（盖章）。4）未能提供以上证明的，一律按旷工论处。
幼儿园
2016-5-23
第二篇：幼儿园师生定期分期、分批返校方案
**幼儿园师生定期分期、分批返校方案
**幼儿园根据昭通市教育体育局通知制定了全校师生定时分期、分批返校方案如下：
一、实行错时错峰开学，师生分期分批返校
1.错时错峰安排开学：
根据学生名单采取没五人一组，每组一小时报名时间。从开学日早上8:00~12:00下午14:00~18:00。依次类推，直到报名完成。开学前提前通知家长开学时刻，确保幼儿及时准时、定期分期、分批入学。
2.教师分期分批返校：
**幼儿园园长、副院长、教职员工、后勤服务人员等提前一周左右先行返校。由于**幼儿园相关工作人员少，不足十人，且在新冠肺炎爆发后都从未离开过云南省。故而决定同一天返校。
二、提前掌握师生信息，指导师生安全返校
1.做好师生员工信息核实建档。
根据昭通市学校开学前新冠肺炎疫情防控达标要求的要求，**幼儿园决定通过微信、电话等形式给所有师生员工建立健康卡，健康卡的内容应包括：假期中的外出旅居史、有无疑似病史、自身身体健康状况、家庭成员身体健康状况、假期是否曾前往疫情防控重点地区、是否接触过疫情防控重点地区高危人员等。并在前期摸底核实的基础上，做好学校师生员工的信息统计工作，精准掌握每一名师生员工的健康信息。
由于经过微信、QQ、电话等方式访问家长。发现**幼儿园师生均未离开过云南省，故不作分省处理健康信息。
3.加强师生返程安全提醒。
**幼儿园会通过如QQ、微信、电话等方式提醒督促师生返校途中做好防护措施。返校师生乘坐公共交通工具时，应全程佩戴口罩。随时保持手部卫生，减少接触交通工具的公共物品和部位；接触公共物品、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或肥皂流动水洗
4.返校师生旅途中做好健康监测：
当师生中有人自我感觉发热时要主动测量体温，如有发烧，或旅途中出现可疑症状，尽量避免接触其他人员，主动告知乘务员，寻求帮助，视病情及时就医。旅途中如需去医疗机构就诊时，应主动告诉医生相关疾病流行地区的旅行居住史，以及发病后接触情况，配合医生开展相关调查。旅途中应留意周围旅客健康状况，避免与可疑症状人员近距离接触。如发现身边出现可疑症状人员，要及时报告乘务人员。妥善保存旅行票据信息，以便于配合可能的相关密切接触者调查。
三、返校应急处置工作安排
1.校门口设置临时等候区，区域四周5
米为禁行区。
入校时如发现发热、气促、咳嗽等症状师生，立即送入临时等候区等候送医。指定专用送医车辆，车辆驾驶员佩戴符合要求的口罩、护目镜、手套、工作服、防护服等防护用品。车辆每次使用后消毒。接运发热等异常的学生期间，车辆不作其他用途。车辆仅乘坐相应学生和驾驶员。师生物品现场喷洒消毒处理后送隔离区代保管。医院检查结果排除者，回校后车辆直送临时隔离观察点，领取物品，入住临时隔离点观察
天。医院检查结果为确诊或疑似者，入院治疗确认康复后返校。
2.其他突发应急处置。带离人员集中区域后处理，防止人员聚集疫情传播，及时通报相关部门对口处置。
四、完善开学工作措施，确保开学后校园卫生安全
1.我园根据相关要求严格落实属地管理要求，严防严控、不留死角。做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备，开展防控知识培训、校园安全检查、应急处置模拟演练等工作。提前与坪政村卫生部门确认收治医院。提前准备留观场所，设置独立隔离区，不具备条件的须联系当地党委和政府协调解决。
2.开学后，我园适当调整教学方式，尽量避免集中上大课。
课间开窗通风。公共上课场所每批学生进入之前都要进行一次消毒，保持空气流通新鲜。要加强因病缺勤管理，做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。
3.我园对返校师生每日健康监测
对返校后出现发热或有疑似症状师生严格进行隔离观察。严格管控学校校门。学生宿舍实行封闭式管理，进出必须实名验证并检测体温。
4.校园实行划区划片管理。
我园将合理安排中班大班分时段用餐：中午11:00~11:30为中班用餐时间。11:40~12:10为大班用餐时间。各班教师陪同各班学生一起用餐。并严格控制人群密集性活动，不组织大型集体活动，然后加大校园环境卫生整治和公共场所通风消毒力度。
5.我园积极利用QQ、微信、电话等现代信息技术手段向师生员工宣传疾病防控知识、相关法规政策、生活防疫常识、个人防护与消毒知识等，引导学生养成良好的卫生习惯，营造群防群控、科学防控的氛围。
第三篇：2020年春季学期“返校复学第一课”课程设计参考方案（初中、幼儿园）
2篇2020年春季学期“返校复学第一课”课程设计参考方案（初中、幼儿园）
课程主題：“把灾难当教材与祖国共成长”主題教育活动之
“探寻疫情背后的胜利密码”
课程目标：为落实省委省政府关于在疫情平息学生返校第一天集中开展疫情防控教育的有关要求，将疫情、灾难变为现
实教材，引导师生思考人与自然、人与社会如何和谐相处；
结合语文、道法、历史、生物、体育等学科，带领师生探寻
战胜疫情的诸多因素；了解我国为世界各国应对疫情所贡献的中国方案和中国担当，促使师生从抗击疫情的经历中获得
思想变化及精神成长，认同社会主义制度的优越，增强“四
个自信”的自觉。
课程时长：145分钟
课程实施：
序篇
形
式：奏唱国歌；观看视频
主要内容：
(1)
奏唱国歌；
(2)
收看由省教育厅统ー制作的专题教育片。
时长：25分钟
第一篇中国精神，凝聚全国人民众志成城
形式：诗朗诵；生物、体育学科相关知识讲解和师生互
动；疫情防控知识竞赛
主要内容：
(1)
教师诗朗诵《武汉，生命在呼喚》，学生谈感悟；
(2)
生物教师主讲《新冠病毒的前世今生》，师生互动;
(3)
《防控知识知多少》知识竞赛；
(4)
体育教师组织学生回顾疫情居家期间的健身运动。
时长：40分钟
第二篇中国自信，彰显社会主义制度优势
形式：历史、道法学科相关知识讲解；播放视频；合唱
主要内容：
(1)
历史教师主讲《历史视角看疫情》，从历史角度谈
瘟疫、防疫，武汉是座英雄城等话题；
(2)
道法教师主讲《战“疫”中的道法课堂ー探寻战
“疫”背后的精神和力量》，从“四大天团医院齐聚武汉、全国驰援湖北十六地市、海外华人及政府对中国抗疫评价”
等有关新闻素材中找到胜利密码；
(3)
播放视频《坚信制度优势让党的旗帜飘起来》（河
南大学马翠军）；
(4)
全体合唱《我和我的祖国》。
时长：40分钟
第三篇中国力量激励青年学子奋发图强
形式：师生发言；宣誓；校长致辞
主要内容：
(1)
学生代表发言；
(2)
教师代表发言；
(3)
学生宣誓；
(4)
校长致辞。
总结提升：
这是ー场国际社会与新冠病毒的斗争，无论是万众ー
心，以举国之力阻击疫情、迎来曙光，还是无私无畏，竭尽
所能援助友邦、共克时艰，中国都在用实际行动坚持人民至
上的理念，彰显大国担当的风范。在党和国家的統一部署下，是中国人民共同的坚守，从三零后到零零后，或挺身而出、勇敢逆行，或默默奉献、严守职责，不约而同、不求回报，誓与祖国共进遐！
党的领导、中国速度、全民动员、整体统筹、各地驰援
和全国布防就是今天我们找到的疫情背后的胜利密码！
时间之河川流不息，每ー代人都有_己的际遇，都要在自己所处的时代下谋划人生、创造历史。作为“战疫”的亲
历者，我们这一代青少年，应该更加懂得生命的意义，珍惜
美好的生活，为祖国如今的强盛而骄傲，为祖国明天的辉煌
而奋斗！
时长：40分钟
2020年春季学期“返校复学第一课”
课程设计参考方案(幼儿园版)
河南省实验幼儿园
生活无小事，时时是教育，事事皆课程。本课程方案围绕幼儿园一日生活的九大环节，强调生活和游戏，以及家园协同共育的独特价值，运用多种形式引导教师、幼儿及家长，正确对待疫情防控，掌握防疫知识，提升防疫能力，为顺利开展返园后的保教工作打下良好基础。
幼儿园一日活动流程
（一）入园
目 标：在保障防疫措施的前提下，组织幼儿、家长有序入园，安全交接。
提 醒：为降低人流密集度，可根据园所规模错峰入园。
群体
流
程
与
要
求
园所
1.有序组织家长在园外间隔一米排队等候。
2.严格进行体温检测，如有异常，禁止入园并进行登记。
3.督促家长严格使用接送卡，保障家园安全交接。
4.设定专项人员进行巡视，负责家长快速交接的提示工作。
家长
通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容：
1.自觉遵守幼儿园入园环节各项防疫及安全要求，主动配合做好下列内容：佩戴口罩；主动接受体温测量为孩子做好榜样，并引导幼儿接受晨检；主动出示接送卡，不进入幼儿园。
2.每个家庭仅限一名家长送幼儿入园，且在门口完成安全交接后，迅速离开，不聚集不逗留。
3.向老师上报幼儿晨起家检情况，且不可携带药物、食物、玩具等物品入园。
4.如在体温检测和幼儿晨检过程中发现异常，应主动进行登记并按要求带幼儿离园，进行观察或诊治。
教师
班级教师在明确分工站位的前提下做好下列工作：
1.生活教师：按照防疫消毒要求做好教室通风，清洁消毒。
2.配班教师：做好幼儿安全交接工作，询问家长当日晨间家检状况，并对幼儿进行相关检查。
3.主班教师：组织幼儿开展晨练活动。
幼儿
1.主动接受晨检。
2.来园途中按要求佩戴口罩，不用手触眼、口、鼻，不任意触摸公共场所的物品，做好自我防疫。
3.到达班级后，在老师组织下进行晨间活动。
（二）晨检
目 标：根据防疫需要，家园配合做好“一日四检”，并做好相关记录与交接，保障幼儿疫情期间的身体健康，从小培养幼儿关注自身健康的良好习惯。
提 醒：可根据园所客观条件自行调整幼儿在园“自检” 内容。
群体
流
程
与
要
求
园所
1.对来园幼儿逐一进行晨检：测体温、听声音（嗓音是否沙哑、咳嗽等）、观精神、看口腔和双手，发现异
常及时登记并建议家长回家观察或就医。
2.询问家长晨间对幼儿家检的情况，并进行相关指导
3.晨检人员严格做好自身防护与消毒，为幼儿和家长
树立榜样。
4.做好每日晨检记录。
家长
通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容：
1.根据防疫需要，在幼儿园指导下进行家庭晨检，即
家检：测体温，看眼睛，舌苔和二便。如有异常主动报告班主任，并留家观察，不再入园。
2.入园后，主动告知保健医和班级教师家检状况，鼓励引导幼儿主动配合保健医进行园检，如有异常，请
按照保健医建议进行登记，并回家观察或就诊。
教师
在班级内分时段对幼儿进行“班检”：分别在午睡前、起床后、离园前进行体温测量，做好记录，如有异常及时登记、上报并及时通知家长，采取相应措施。
幼儿
在班级内分时段进行“自检”：对照镜子观察舌苔；测
量身高和体重、观察二便，并进行记录。（小班幼儿可
在教师指导帮助下进行，中班幼儿尝试独立进行，大班幼儿独立完成）
（三）盥洗
目 标：养成饭前、便后、游戏后运用七步洗手法认真洗手的良好习惯。
提 醒：结合园本实际，创造条件，坚持引导，勤于督促，严格保障一人一巾的使用与清洁消毒等。
群体
流 程 与 要 求
园所
1.为班级配置盥洗用品（杀菌洗手液、毛巾清洗消毒设备），保障幼儿一人一巾。
2.每个班级设置七步洗手法分解示意图，定期检查、抽查班级盥洗，以及一人一巾的使用、清洁、消毒情况与相关记录。
家长
通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容：
1.在家中以身作则，坚持七步洗手法，鼓励幼儿巩固 良好的洗手习惯。
2.可采取家庭记录表、录制视频上传班级微信群进行分享等形式，全家总动员，带动激励幼儿用正确方式洗手。
教师
1.以身作则并结合年龄特点，运用儿歌、视频、手偶 剧、谈话等活动形式引导鼓励幼儿坚持饭前、便后、游戏后使用七步洗手法清洁小手。
2.保障幼儿一人一巾，并按照幼儿园卫生保健制度，做好毛巾的清洁消毒。
幼儿
1.在老师的引导鼓励下，坚持使用七步洗手法，巩固 良好的洗手习惯。
2.如厕后对自己的二便进行观察与记录。（小班幼儿在老师引导帮助下逐渐学会观察与分辨，中班、大班在老师引导下逐渐尝试独立完成。）
（四）进餐
目 标：巩固独立进餐的良好习惯，提升自我服务能力。提 醒：结合园本实际，创造条件，让幼儿参与餐前准备、餐后整理。
群体
流
程
与
要
求
园所
1.根据疫情防控需要，配制营养均衡的餐点。
2.严格执行疫情期间幼儿食堂的卫生消毒、食品留样以及陪餐等有关制度，保障幼儿餐点的健康、安全。
3.做好各班班级卫生及餐具等清洁消毒的指导与监督 检查，做好记录及时反馈。
家长
通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容：
1.保障幼儿周末在家中进餐，不食外食，不参加各种 应酬和聚餐。
2.家园同步，鼓励幼儿独立进餐，巩固良好的进餐习惯。
教师
1.严格执行卫生保健及防疫制度，做好桌面、餐具、餐巾等的清洁消毒工作。
2.结合年龄特点，运用儿歌、视频、谈话等活动形式 引导鼓励幼儿独立进餐，保持良好的进餐习惯。
3.指导幼儿参与餐前准备、餐后整理等。
幼儿
1.在老师的引导鼓励下，尝试播报食谱、餐前感恩等安静进餐，不挑食、保持餐桌整洁。
2.在老师的引导下做好餐后整理。
（五）饮水
目 标：引导幼儿科学饮水，为身体补充水分，保持呼吸道湿润。
提 醒：结合园本实际，保障最基本的饮用白开水，严格一人一杯的使用与清洁消毒。
群体
流 程 与 要 求
园所
1.科学安排饮水时间，在保障幼儿饮用白开水充足的 基础上，有条件的幼儿园可以增设防疫果蔬花茶水。
2.对班级饮水及水杯的清洁与消毒进行统一指导与严格监督与检查，做好记录及时反馈。
家长
通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容：
1.根据幼儿园的指导建议，给幼儿饮用白开水和防疫 蔬果花茶水，杜绝冷饮和饮料。
2.注意家中茶具的清洁与消毒。
教师
1.饮水前组织幼儿运用七步洗手法清洗小手，为幼儿 准备饮用水。
2.创设安静温馨的饮水氛围，保障充足的饮水时间。
3.对幼儿茶杯进行清洗消毒。
4.运用儿歌、手偶剧、绘本故事等形式，引导幼儿主动饮水。
幼儿
1.用七步洗手法清洗小手后，再去饮水。
2.饮完自己杯中水，并能做到随渴随喝。
（六）室内活动
目 标：通过观看《2020 春季学期返校复学第一课》及观看后的谈话活动，引导幼儿进一步了解预防新冠病毒的相关知识及方法。
提 醒：结合园本实际，组织幼儿观看“返校复学第一课”，避免人群交互、密集。
群体
流 程 与 要 求
园所
1.幼儿园为每个班级准备好视频播放设备，提前录制 好园长返校复学第一讲。
2.组织全体幼儿和教职工观看河南省教育厅统一录 制的《2020 春季学期返校复学第一课》视频。
3.各幼儿园园长复学第一讲。对幼儿、教师，以及家长，提出新学期的希望和要求等。
家长
通过多种形式开展亲子延伸活动，引导与激励家长积极做好家园配合工作，进一步巩固幼儿对疫情防护的认知。
教师
1.组织幼儿收看《复学第一课》和《园长第一讲》。
2.教师新学期寄语。
运用谈话、绘画、绘本故事等形式，组织幼儿回顾 复学第一课内容，引导幼儿做好自我防护的同时，起到小小宣传员的作用。
建议组织活动：
①小班：《病毒来了我不怕》；
②中班：《感谢亲爱的你——给白衣天使的一封信》；
③大班：《我想对你说——疫情防控宣传画》
幼儿
和老师、小伙伴共同收看《2020 春季学期返校复学第一课》等，积极参与各项活动。
（七）户外活动
目 标：运用多种趣味体育游戏，激发幼儿参与体育运动的积极性，锻炼身体，增强自身免疫力。
提 醒：结合园本实际，充分挖掘运动场地，创造条件，错峰开展户外活动，避免人群交互、密集。
群体
流 程 与 要 求
园所
1.按照卫生防疫要求做好运动器械和运动场地的消毒工作。
2.保障幼儿充足的户外运动时间。
家长
通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容：
1.为幼儿提供舒适、适合运动的衣服、鞋子。
2.周末和晚间离园后，按照幼儿园的指导建议开展亲子运动游戏。
3.以身作则并注意提示幼儿运动后的个人清洁消毒，不用脏手触摸眼、鼻、口。
教师
1.结合年龄特点，组织幼儿开展趣味体育游戏。
2.运动前注意调整幼儿着装，并提示幼儿运动期间不触摸眼、鼻、口。
3.活动结束后组织幼儿严格按照七步洗手法洗手。
幼儿
1.在老师的引导鼓励下，积极参与户外活动，在活动过程中不触摸眼、鼻、口。
2.运动结束后，按照七步洗手法清洁小手。
（八）午睡
目 标：培养独立穿、脱衣物的能力，巩固良好的午睡习惯，缓解幼儿疲劳，增强免疫力。
提 醒：结合园本实际，注意幼儿寝室、寝具的清洁消毒。
群体
流
程
与
要
求
园所
1.保障幼儿充足的午睡时间。
2.为班级配置室内紫外线消毒设备。
3.对各班级午睡及寝室、寝具的清洁消毒情况进行检查，做好相关记录，并及时进行指导与反馈。
家长
通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容：
1.周末在家保障与幼儿园同步的午睡时间。
2.对幼儿寝具进行清洁消毒与晾晒。
教师
1.对幼儿进行体温测量，并做好记录，发现异常及时 登记并上报，通知家长做好相关后续工作。
2.巡视幼儿午睡情况，检测体温。
3.保障适宜室内温度的前提下，组织幼儿起床穿衣、如厕、洗手（七步洗手），检测幼儿体温。
3.为幼儿梳头之前需清洁双手，且不可混用一把梳子。
4.对幼儿寝室、寝具和室内空气进行清洁消毒与通风换气。
幼儿
1.睡前在老师的引导鼓励下，独立脱掉衣裤鞋子，进 行晾晒消毒。
2.起床时独立穿衣穿鞋、如厕、洗手等。
（九）离园
目 标：在保障防疫措施的前提下组织幼儿、家长有序离园，安全交接。
提 醒：为降低人流密集度，可根据园所实际错峰离园。
群体
流
程
与
要
求
园所
1.有序组织家长在幼儿园门口间隔一米排队等候。
2.督促家长严格使用接送卡，保障家园安全交接。
3.设专人进行园内巡视，负责幼儿离园的提示与清场工作。
4.按照有关要求，幼儿全部离园后，对室内外环境、物品进行清洁消毒。
家长
通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容：
1.自觉遵守幼儿园离园环节各项防疫及安全要求，来园前主动自测体温，保障健康入园接幼儿。
2.来园接幼儿主动配合做好下列内容：佩戴口罩；主动接受体温测量；主动出示接送卡。
3.在园门口交接，为幼儿佩戴口罩。
4.每个家庭仅限一名家长来园，且在完成安全交接后
迅速离园，不聚集逗留。
5.不带幼儿参加聚会应酬，不去密闭公共场所，尽快回家。到家后按照防疫要求做好相关消毒工作。
6.幼儿的鞋袜、外衣内衣要每天更换、清洗、晾晒。
教师
班级教师在明确分工站位的前提下做好下列工作：
1.主班教师：组织幼儿室内安静活动，检测体温。并提示幼儿：和家长见面后迅速离园，不逗留，不聚集并坚持佩戴口罩，不触摸公共设施等防疫要求。
生活教师：在园门口处与家长安全交接，并主动告知幼儿健康状况，提示家长、幼儿按照幼儿园要求迅速离园不逗留，不聚集。
3.幼儿全部离园后，按照防疫部门要求对班级室内环境、常触摸的地方、用品、玩具等进行全面清洁与消毒。
4.有条件的幼儿园，要对公共区域人员触摸平凡的地方，经常用酒精或
擦拭消毒。
幼
儿
1.在家长陪同下迅速离园。
2.不食外食，不去购物。
第四篇：2020年春季学期“返校复学第一课”课程方案(幼儿园版)
2020年春季学期“返校复学第一课”课程方案(幼儿园版)
生活无小事，时时是教育，事事皆课程。本课程方案围绕幼儿园一日生活的九大环节，强调生活和游戏，以及家园协同共育的独特价值，运用多种形式引导教师、幼儿及家长，正确对待疫情防控，掌握防疫知识，提升防疫能力，为顺利开展返园后的保教工作打下良好基础。
幼儿园一日活动流程
（一）入园
目
标：在保障防疫措施的前提下，组织幼儿、家长有序入园，安全交接。
提
醒：为降低人流密集度，可根据园所规模错峰入园。
群体
流
程
与
要
求
园所
1.有序组织家长在园外间隔一米排队等候。
2.严格进行体温检测，如有异常，禁止入园并进行登记。
3.督促家长严格使用接送卡，保障家园安全交接。
4.设定专项人员进行巡视，负责家长快速交接的提示工作。
家长
通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容：
1.自觉遵守幼儿园入园环节各项防疫及安全要求，主动配合做好下列内容：佩戴口罩；主动接受体温测量为孩子做好榜样，并引导幼儿接受晨检；主动出示接送卡，不进入幼儿园。
2.每个家庭仅限一名家长送幼儿入园，且在门口完成安全交接后，迅速离开，不聚集不逗留。
3.向老师上报幼儿晨起家检情况，且不可携带药物、食物、玩具等物品入园。
4.如在体温检测和幼儿晨检过程中发现异常，应主动进行登记并按要求带幼儿离园，进行观察或诊治。
教师
班级教师在明确分工站位的前提下做好下列工作：
1.生活教师：按照防疫消毒要求做好教室通风，清洁消毒。
2.配班教师：做好幼儿安全交接工作，询问家长当日晨间家检状况，并对幼儿进行相关检查。
3.主班教师：组织幼儿开展晨练活动。
幼儿
1.主动接受晨检。
2.来园途中按要求佩戴口罩，不用手触眼、口、鼻，不任意触摸公共场所的物品，做好自我防疫。
3.到达班级后，在老师组织下进行晨间活动。
（二）晨检
目
标：根据防疫需要，家园配合做好“一日四检”，并做好相关记录与交接，保障幼儿疫情期间的身体健康，从小培养幼儿关注自身健康的良好习惯。
提
醒：可根据园所客观条件自行调整幼儿在园“自检”
内容。
群体
流
程
与
要
求
园所
1.对来园幼儿逐一进行晨检：测体温、听声音（嗓音是否沙哑、咳嗽等）、观精神、看口腔和双手，发现异
常及时登记并建议家长回家观察或就医。
2.询问家长晨间对幼儿家检的情况，并进行相关指导
3.晨检人员严格做好自身防护与消毒，为幼儿和家长
树立榜样。
4.做好每日晨检记录。
家长
通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容：
1.根据防疫需要，在幼儿园指导下进行家庭晨检，即
家检：测体温，看眼睛，舌苔和二便。如有异常主动报告班主任，并留家观察，不再入园。
2.入园后，主动告知保健医和班级教师家检状况，鼓励引导幼儿主动配合保健医进行园检，如有异常，请
按照保健医建议进行登记，并回家观察或就诊。
教师
在班级内分时段对幼儿进行“班检”：分别在午睡前、起床后、离园前进行体温测量，做好记录，如有异常及时登记、上报并及时通知家长，采取相应措施。
幼儿
在班级内分时段进行“自检”：对照镜子观察舌苔；测
量身高和体重、观察二便，并进行记录。（小班幼儿可
在教师指导帮助下进行，中班幼儿尝试独立进行，大班幼儿独立完成）
（三）盥洗
目
标：养成饭前、便后、游戏后运用七步洗手法认真洗手的良好习惯。
提
醒：结合园本实际，创造条件，坚持引导，勤于督促，严格保障一人一巾的使用与清洁消毒等。
群体
流
程
与
要
求
园所
1.为班级配置盥洗用品（杀菌洗手液、毛巾清洗消毒设备），保障幼儿一人一巾。
2.每个班级设置七步洗手法分解示意图，定期检查、抽查班级盥洗，以及一人一巾的使用、清洁、消毒情况与相关记录。
家长
通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容：
1.在家中以身作则，坚持七步洗手法，鼓励幼儿巩固
良好的洗手习惯。
2.可采取家庭记录表、录制视频上传班级微信群进行分享等形式，全家总动员，带动激励幼儿用正确方式洗手。
教师
1.以身作则并结合年龄特点，运用儿歌、视频、手偶
剧、谈话等活动形式引导鼓励幼儿坚持饭前、便后、游戏后使用七步洗手法清洁小手。
2.保障幼儿一人一巾，并按照幼儿园卫生保健制度，做好毛巾的清洁消毒。
幼儿
1.在老师的引导鼓励下，坚持使用七步洗手法，巩固
良好的洗手习惯。
2.如厕后对自己的二便进行观察与记录。（小班幼儿在老师引导帮助下逐渐学会观察与分辨，中班、大班在老师引导下逐渐尝试独立完成。）
（四）进餐
目
标：巩固独立进餐的良好习惯，提升自我服务能力。提
醒：结合园本实际，创造条件，让幼儿参与餐前准备、餐后整理。
群体
流
程
与
要
求
园所
1.根据疫情防控需要，配制营养均衡的餐点。
2.严格执行疫情期间幼儿食堂的卫生消毒、食品留样以及陪餐等有关制度，保障幼儿餐点的健康、安全。
3.做好各班班级卫生及餐具等清洁消毒的指导与监督
检查，做好记录及时反馈。
家长
通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容：
1.保障幼儿周末在家中进餐，不食外食，不参加各种
应酬和聚餐。
2.家园同步，鼓励幼儿独立进餐，巩固良好的进餐习惯。
教师
1.严格执行卫生保健及防疫制度，做好桌面、餐具、餐巾等的清洁消毒工作。
2.结合年龄特点，运用儿歌、视频、谈话等活动形式
引导鼓励幼儿独立进餐，保持良好的进餐习惯。
3.指导幼儿参与餐前准备、餐后整理等。
幼儿
1.在老师的引导鼓励下，尝试播报食谱、餐前感恩等安静进餐，不挑食、保持餐桌整洁。
2.在老师的引导下做好餐后整理。
（五）饮水
目
标：引导幼儿科学饮水，为身体补充水分，保持呼吸道湿润。
提
醒：结合园本实际，保障最基本的饮用白开水，严格一人一杯的使用与清洁消毒。
群体
流
程
与
要
求
园所
1.科学安排饮水时间，在保障幼儿饮用白开水充足的基础上，有条件的幼儿园可以增设防疫果蔬花茶水。
2.对班级饮水及水杯的清洁与消毒进行统一指导与严格监督与检查，做好记录及时反馈。
家长
通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容：
1.根据幼儿园的指导建议，给幼儿饮用白开水和防疫
蔬果花茶水，杜绝冷饮和饮料。
2.注意家中茶具的清洁与消毒。
教师
1.饮水前组织幼儿运用七步洗手法清洗小手，为幼儿
准备饮用水。
2.创设安静温馨的饮水氛围，保障充足的饮水时间。
3.对幼儿茶杯进行清洗消毒。
4.运用儿歌、手偶剧、绘本故事等形式，引导幼儿主动饮水。
幼儿
1.用七步洗手法清洗小手后，再去饮水。
2.饮完自己杯中水，并能做到随渴随喝。
（六）室内活动
目
标：通过观看《2020
春季学期返校复学第一课》及观看后的谈话活动，引导幼儿进一步了解预防新冠病毒的相关知识及方法。
提
醒：结合园本实际，组织幼儿观看“返校复学第一课”，避免人群交互、密集。
群体
流
程
与
要
求
园所
1.幼儿园为每个班级准备好视频播放设备，提前录制
好园长返校复学第一讲。
2.组织全体幼儿和教职工观看河南省教育厅统一录
制的《2020
春季学期返校复学第一课》视频。
3.各幼儿园园长复学第一讲。对幼儿、教师，以及家长，提出新学期的希望和要求等。
家长
通过多种形式开展亲子延伸活动，引导与激励家长积极做好家园配合工作，进一步巩固幼儿对疫情防护的认知。
教师
1.组织幼儿收看《复学第一课》和《园长第一讲》。
2.教师新学期寄语。
运用谈话、绘画、绘本故事等形式，组织幼儿回顾
复学第一课内容，引导幼儿做好自我防护的同时，起到小小宣传员的作用。
建议组织活动：
①小班：《病毒来了我不怕》；
②中班：《感谢亲爱的你——给白衣天使的一封信》；
③大班：《我想对你说——疫情防控宣传画》
幼儿
和老师、小伙伴共同收看《2020
春季学期返校复学第一课》等，积极参与各项活动。
（七）户外活动
目
标：运用多种趣味体育游戏，激发幼儿参与体育运动的积极性，锻炼身体，增强自身免疫力。
提
醒：结合园本实际，充分挖掘运动场地，创造条件，错峰开展户外活动，避免人群交互、密集。
群体
流
程
与
要
求
园所
1.按照卫生防疫要求做好运动器械和运动场地的消毒工作。
2.保障幼儿充足的户外运动时间。
家长
通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容：
1.为幼儿提供舒适、适合运动的衣服、鞋子。
2.周末和晚间离园后，按照幼儿园的指导建议开展亲子运动游戏。
3.以身作则并注意提示幼儿运动后的个人清洁消毒，不用脏手触摸眼、鼻、口。
教师
1.结合年龄特点，组织幼儿开展趣味体育游戏。
2.运动前注意调整幼儿着装，并提示幼儿运动期间不触摸眼、鼻、口。
3.活动结束后组织幼儿严格按照七步洗手法洗手。
幼儿
1.在老师的引导鼓励下，积极参与户外活动，在活动过程中不触摸眼、鼻、口。
2.运动结束后，按照七步洗手法清洁小手。
（八）午睡
目
标：培养独立穿、脱衣物的能力，巩固良好的午睡习惯，缓解幼儿疲劳，增强免疫力。
提
醒：结合园本实际，注意幼儿寝室、寝具的清洁消毒。
群体
流
程
与
要
求
园所
1.保障幼儿充足的午睡时间。
2.为班级配置室内紫外线消毒设备。
3.对各班级午睡及寝室、寝具的清洁消毒情况进行检查，做好相关记录，并及时进行指导与反馈。
家长
通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容：
1.周末在家保障与幼儿园同步的午睡时间。
2.对幼儿寝具进行清洁消毒与晾晒。
教师
1.对幼儿进行体温测量，并做好记录，发现异常及时
登记并上报，通知家长做好相关后续工作。
2.巡视幼儿午睡情况，检测体温。
3.保障适宜室内温度的前提下，组织幼儿起床穿衣、如厕、洗手（七步洗手），检测幼儿体温。
3.为幼儿梳头之前需清洁双手，且不可混用一把梳子。
4.对幼儿寝室、寝具和室内空气进行清洁消毒与通风换气。
幼儿
1.睡前在老师的引导鼓励下，独立脱掉衣裤鞋子，进
行晾晒消毒。
2.起床时独立穿衣穿鞋、如厕、洗手等。
（九）离园
目
标：在保障防疫措施的前提下组织幼儿、家长有序离园，安全交接。
提
醒：为降低人流密集度，可根据园所实际错峰离园。
群体
流
程
与
要
求
园所
1.有序组织家长在幼儿园门口间隔一米排队等候。
2.督促家长严格使用接送卡，保障家园安全交接。
3.设专人进行园内巡视，负责幼儿离园的提示与清场工作。
4.按照有关要求，幼儿全部离园后，对室内外环境、物品进行清洁消毒。
家长
通过多种形式指导家长做好下列家园同步内容：
1.自觉遵守幼儿园离园环节各项防疫及安全要求，来园前主动自测体温，保障健康入园接幼儿。
2.来园接幼儿主动配合做好下列内容：佩戴口罩；主动接受体温测量；主动出示接送卡。
3.在园门口交接，为幼儿佩戴口罩。
4.每个家庭仅限一名家长来园，且在完成安全交接后
迅速离园，不聚集逗留。
5.不带幼儿参加聚会应酬，不去密闭公共场所，尽快回家。到家后按照防疫要求做好相关消毒工作。
6.幼儿的鞋袜、外衣内衣要每天更换、清洗、晾晒。
教师
班级教师在明确分工站位的前提下做好下列工作：
1.主班教师：组织幼儿室内安静活动，检测体温。并提示幼儿：和家长见面后迅速离园，不逗留，不聚集并坚持佩戴口罩，不触摸公共设施等防疫要求。
生活教师：在园门口处与家长安全交接，并主动告知幼儿健康状况，提示家长、幼儿按照幼儿园要求迅速离园不逗留，不聚集。
3.幼儿全部离园后，按照防疫部门要求对班级室内环境、常触摸的地方、用品、玩具等进行全面清洁与消毒。
4.有条件的幼儿园，要对公共区域人员触摸平凡的地方，经常用酒精或
擦拭消毒。
幼
儿
1.在家长陪同下迅速离园。
2.不食外食，不去购物。
第五篇：中小学、幼儿园师生返校春季开学疫情防控工作方案与疫情防控期间师生就餐保障方案
中小学、幼儿园师生返校春季开学疫情防控工作方案与疫情防控期间师生就餐保障方案两篇合集
中小学幼儿园师生返校春季开学疫情防控工作方案
为了保障广大师生员工生命安全和身体健康，全力做好中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控工作，顺利做好2020年春季开学前后相关工作，结合我省实际，省教育厅、省卫生健康委员会联合制定本工作方案。
本方案共分为师生管理、教学管理、服务管理、行政管理、疫情管理五大部分。
一、师生管理
开学(园)前
(1)做好学生居家的心理健康、学习生活的引导，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，督促家长和学生按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。
(2)中小学校严格落实教育部“停课不停学”相关规定和《xx省中小学2020年寒假及春季学期延期开学期间线上教育教学实施方案》要求，组织学生线上学习和课后辅导答疑，确保中小学生“停课不停学”，防疫学习两不误。
(3)幼儿园通过微信群、QQ群等线上方式，为家长提供幼儿居家生活的合理化建议和亲子活动的指导，关注幼儿身心健康。
(4)加强内地新疆班、西藏班等留校学生的管理，坚持落实晨晚检(宿舍测温筛查)制度，做好每日住宿情况登记。
(5)开学时间确定后，及时通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道向学生和家长发布开学通知、返校要求及防控信息，确保每一位学生和家长知晓学校相关开学工作安排及防控要求。
(6)幼儿园根据园舍条件，合理制定幼儿分时分批分区域户外活动办法，既保证幼儿户外活动时间，又确保幼儿身体健康。
(7)制定学生晨、午检及进校(园)体温检测制度，寄宿制学校还需建立宿舍测温筛查制度。
师生返校时
(1)开展健康排查，应安排专人负责外地返校人员的管理。及时掌握每一名从学校所在设区市以外返回的师生前14天的出行地点、时间、所乘坐交通工具等信息，同时对与确诊病例、疑似病例密切接触的，或有发热、乏力、干咳及胸闷等不适症状的师生实行“一人一案”，安排专人对接，加强关心关爱，落实有关防控措施，根据健康状况确定具体返校时间。对从湖北等疫情严重地区返校人员进行全面排查登记和信息审报后，实行集中隔离医学观察14天。
(2)加强师生返校途中管理，密切关注师生返校行程，指导师生做好自我防护。提倡教职工自驾车往返学校，如果师生乘坐公共交通工具返校的，需记录车次和座位号，留存备查。
(3)提倡采用网上报到方式，减少学生聚集次数。
(4)在校用餐师生返校时自带带盖餐盒(学校供餐配一次性餐盒可不带)，提倡寄宿生自备一定数量的口罩等防护物资(不得强制);
尤其要关注农村及贫困学生防护物资的准备情况。
(5)师生进入校园时，必须进行信息登记、健康状况登记、检测体温以及行李消毒。送中小学生返校的家长一律不得进入校园。
开学(园)后
(1)落实好本校(园)错时上下学方案。中小学要求家长在校门外接送学生，避免家长进入校园。幼儿园家长送幼儿入园时，不进入班级，有条件的不进入幼儿园大门;
离园时分不同区域、不同时间点，由家长在大门口接回孩子。督促接送学生的家长佩戴口罩。
(2)严格落实学生晨、午检制度(寄宿制学校还需建立宿舍测温筛查制度)。师生进入学校一律核验身份和检测体温，对发烧、乏力、干咳及胸闷等不适症状者按规定带至健康观察场所，带好口罩后，送至医院进行检查。
(3)师生根据要求每天向班主任报告身体健康情况;
避免出入人流密集的场所;
暂停社团活动，师生不得组织和参与集体聚会和活动。在疫情防控期间，师生及教职员工在校内必须戴口罩。
(4)严格落实手部卫生措施，推行七步洗手法，引导学生勤洗手。做到餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。培养学生养成良好的卫生习惯，不用手掏鼻孔，不要用手揉眼睛，咳嗽、打喷嚏时要主动用纸巾、衣袖遮挡口鼻，疫情防控期间在校或外出必须戴口罩，提高防病意识。幼儿园要专人落实幼儿洗手要求。
(5)就餐师生分段错峰、分餐进食，减少聚集性就餐。可以班级为单位，学生佩戴口罩，分批到食堂购餐或就餐，视情况也可以分批返回教室就餐;
或分餐配送至教室，减少集聚人流，寄宿生一律在校内就餐，不在校外餐饮店就餐。
(6)学生宿舍实行封闭管理，进出必须实名验证;
宿舍之间不允许串门，避免人群交叉。严禁学生自行在校外租房。
(7)有独立洗浴间的学生宿舍，学生一律在本宿舍内解决洗浴问题;
无独立洗浴间的学生宿舍实行学生分批次隔位洗浴。
(8)师生乘坐公共交通工具时，必须做好个人防护。
(9)加强寄宿学生的网购和外出管控，减少非必要的外出。
(10)加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。
二、教学管理
开学(园)前
(1)中小学校线上组织学生学习防控疫情知识。
(2)任课教师在家利用“赣教云”学习空间、家长群、班级群等方式，根据线上教学内容，同步进行课后答疑、布置指导作业，掌握学生学习动态。不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。
(3)确需返校的教职工及相关管理和技术保障人员(除值班人员外)，必须提前报学校审批同意，并严格实行核验身份、入校登记和检测体温。严禁教职工未经审批私自返校。
(4)加强动态管理，对教师不能准时到岗上课的，及时统筹调配好师资，保障开学后正常教育教学秩序。
(5)开学时间确定后，根据春季学期教学时间，合理调整教育教学工作计划，科学制定教学进度。
(6)根据学校实际条件合理制定学生课间分区域分散活动、信息化教学、网络办公、网上家访等适应疫情防控期间教育教学管理的实施办法。减少校内走班教学频次和示范课观摩活动。
开学(园)后
(1)以新冠肺炎防控、春季传染病防范、心理健康教育、安全知识宣传为重点，精心准备好开学第一课。
(2)通过智慧校园等各类互联网办公系统、微信及QQ工作群等方式，组织教师分年级组、分学科组开展网上教研、集体在线备课。
(3)做好线上教学与开学后教学工作衔接。认真对学生线上学习情况进行摸底，有针对性地制订教学计划;
因校因生制宜，分类推进开学后的教学工作，加大对学习困难学生的帮扶力度。加强对防疫一线医务人员子女的关爱。
(4)暂停校内大型聚集活动、不得合班上课，图书馆暂不对外开放，必要时停止使用功能室、实验室等。
(5)教职工、学生出现相关症状后，经医院排除传染病的，凭有效诊断证明返校正常上课和生活。校医(保健教师)对相关证明进行复核后，学生方可回班上课。
三、服务管理
开学(园)前
(1)未经学校批准，校内教职工、临聘用工人员和外包人员一律不得返校;
(2)设置健康观察区(室)，位置相对独立，配备必要的防控物资。
(3)进一步摸清底数，落实疫情防控经费，储备足够的口罩、酒精、消毒液、体温计等防控物资和校园生活必需品，做好相关物资的统计和使用登记。完成洗手水龙头的检修和补充、洗手液或肥皂的配备。
(4)做好校园环境卫生整治，对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。特别要做好食堂、宿舍、浴室、办公室、厕所、电梯、图书馆、实验室等校舍和公共活动场所的卫生消毒。
(5)组织开展开学前安全检查，重点对食堂、饮用水和传染病防控工作等方面开展检查，发现问题要立即整改到位。
(6)严格落实校园封闭式管理，全面排查校园所有进出通道，做好通道的管控。
(7)对所有教职工进行防控疫情工作线上培训，学习《传染病防治法》及新冠肺炎防控知识等。
开学(园)后
(1)各类生活、学习、工作场所加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。
(2)加强餐(饮)具的清洁消毒，餐(饮)具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具(一次性餐具除外)。对公共卫生间、电梯、教室、办公室、学生宿舍、户外大型玩具等公共场所每天进行消毒;
妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。
(3)通过开通心理热线、开设网络辅导等形式，为师生提供心理健康教育和指导，提高面对疫情的心理应对能力。做好抗击疫情一线医务人员子女的学习辅导和心理辅导，同时要特别关注残疾儿童、贫困家庭子女、外地返乡学生和留守儿童的身体、心理状况。
(4)严格执行学校食堂和学生集中用餐卫生安全管理制度。食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作，防止带病上岗。
(5)食堂进货严格落实索证索票和记录规定，做好台账，确保食材来源清晰、可溯。选择具有合法资质的供货商采购原料，严禁采购野生动物和其他不明来源的食品食材。
(6)在疫情防控期间，不得供应冷荤凉菜、裱花糕点和生食海产品。保持食材采购车辆和配送车辆干净卫生，专车专用，净菜、半成品等特殊食材需专用冷藏车配送，每次运输食品前应进行清洗消毒。
(7)严格执行加工、售卖、储存食品安全操作规范，烹饪食品应达到规定的温度和时间，餐具、用具等须采取热力等物理消毒方式充分消毒后使用。食品留样、餐厨垃圾处理等符合规定并做好记录。加强食堂后厨可视化管理，无关人员不得进入。加强对自备水源的防护，做好供水设施的清洁、消毒工作。
(8)加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
(9)确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40～45人设一个洗手盆或0.6m长洗手槽，幼儿园每班至少配6个洗手龙头，并备有洗手液、肥皂等，有条件的可配备感应式手消毒设施。
(10)做好校门口社会接送车辆的疏导与管理，禁止校外外卖、快递进入校园等。寄宿制学校在大门附近定点设置学生领取快递窗口。
四、行政管理
1.学校(幼儿园)防控新冠肺炎疫情工作领导小组应由学校主要负责同志担任组长，成员包括学校领导班子、学校相关部门负责人组成，明确职责分工，责任到岗、任务到人。学校(幼儿园)主要负责人是本单位疫情防控第一责任人。
2.学校(幼儿园)要制定本校(园)疫情防控工作方案，包括疫情防控工作领导小组、各岗位工作责任制度(第一责任人、各部门、各班级、各老师)、疫情防控工作流程、信息上报流程、家长沟通机制、应急处置预案等，制度明确，责任到人，并进行培训和演练。
3.根据卫健部门的防控要求，结合学校(幼儿园)实际，制定细致全面的开学(园)预案(预案内容需包括防控措施、师生返校安排、教育教学管理、疫情处置等内容)。疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学、师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。
4.做好学校(幼儿园)疫情防控宣传。围绕战“疫”经验、典型人物以及防疫知识等，发好声、传好音。及时准确、公开透明发布相关信息，加强政策措施的宣传解读，回应师生关切，教育引导广大师生不造谣、不信谣、不传谣。
5.建立日报告与零报告制度。疫情防控期间，按照属地管理原则坚持“日报告”与“零报告”。学校(幼儿园)如发现有疑似新冠肺炎早期症状(如发热、乏力、干咳等)和异常情况的，立即启动应急预案。
6.疫情结束前，不得组织大型集体活动。
7.安排好轮班值守。对学校教师与行政值班人员的办公室配备消毒用品，规范防疫隔离、消毒等流程。
五、疫情管理
如发现新冠肺炎病例(含确诊病例、临床诊断病例、疑似病例)和无症状感染者时，学校应立即启动应急预案。
1.教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩(或其他更高级别的口罩)。
2.学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应立即安排患者到健康观察区(室)进行隔离，初步排查后，报告学校辖区疾病预防控制机构，联系120救护车送辖区定点医院诊治。
3.发生疫情的学校暂时停课(复学时间由属地教育部门会同卫健部门确定)，并配合疾控机构流行病学调查，对所有接触过病例或无症状感染者的人员进行调查，确定密切接触者。掌握病例的活动史、人员接触史，掌握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息。除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记，并进行健康风险告知，嘱其一旦出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。并主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴口罩。安排专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。
教职工、校内临聘人员、外包人员等配合疾控机构开展流行病学调查的人员，应做好个人防护，佩戴医用外科口罩、戴一次性医用手套。
4.加强校园巡查管控，及时处置校园安全突发事件，及时处置涉校舆情事件。
5.要在当地疾控机构的指导下，按消毒指南做好病例所在宿舍(公寓)、教室等疫点、公共场所的清洁、即时消毒和终末消毒。
6.根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作;
稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。
疫情防控期间师生就餐保障方案
为贯彻落实中央、市委、集团关于疫情防控工作精神要求，切实保障员工生命健康安全，做好疫情防疫工作，依据公司《上汽集团乘用车公司疫情防控措施及实施细则》的要求，特对公司员工餐厅用餐倡议如下：
倡导员工优先自行带餐在办公室座位上就餐，其次是在规定时间到食堂取餐后回到办公室座位上就餐，当然也可以在规定时间在食堂就餐。
餐厅就餐的，公司实施指定时间、指定部门、指定人员、指定就餐区域的就餐制度。
员工应该静悄悄进来、静悄悄的领餐、静悄悄的就餐、静悄悄的离开——全程都在想静静，让餐厅只能听到筷子和勺子的声音。
关于领餐：
1、按照安保部规定时间窗口准时前往
2、进入餐厅前测温
3、领餐全程必须佩戴口罩
4、只能入口进，出口出，不可逆流而入，不可逆流而出
5、排队过程间距不少于1.5米
6、午餐执行套餐制供餐，快速拿取，同时取消特色小吃供应、面条停止供应
7、回办公室工位就餐的，领餐后安静地、快速地从出口处离开。
8、若是集中领餐的部门，务必按照规定时间段来领餐(集中领餐在各餐厅入口处附近)。
关于就餐：
1、按照安保部规定的区域就坐，拒绝跨区域就餐
2、单排就坐(课桌式)，拒绝面对面
3、人与人间距不少于1.5米
4、安静就餐，拒绝交谈
5、就餐过程中碰到任何，可安静的举手示意，我们的志愿者会上前帮助您。
6、用餐完毕，请自觉做好垃圾分类工作，并放回指定干湿垃圾桶，安静的、快速地离开餐厅。
点击咨询 