乡村少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划

第一篇：乡村少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划

乡村少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划

白云区铁矿二小 纪慧玲

书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。

一、指导思想

1．中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

2．提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、活动目标

1．在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。2．指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3．通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4．让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、教学措施：

1．选好教材，阐明学习书法道理、增强学习书法的信心。

2．教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控； 3．教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结构悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。

4．加强书法训练，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律。

5．每周星期三下午课外活动为书法兴趣小组成员集体书法指导课。平时为成员自由练习时间。

四、具体活动安排

第1周钢笔书法及其基础知识 第2周笔画书写——点的写法 第3周笔画书写——横的写法 第4周笔画书写——竖的写法 第5周笔画书写——撇的写法 第6周笔画书写——捺的写法 第7周笔画书写——提的写法 第8周笔画书写——钩的写法 第9周笔画书写——折的写法 第10周笔画搭配 第11周笔画搭配

第12周偏旁部首——常见字头 第13周偏旁部首——常见字底左偏旁 第14周偏旁部首——右偏旁

第15周间架结构——左右、左中右结构 第16周间架结构——上下、上中下、包围结构

第17周仿写例字临摹书写

第18周书写比赛

第19周作品展示

五、活动实践

1．上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

2．利用《写字》练习本，利用写字课以及课余时间进行描写练习，强化仿写练习。

3．采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。

4．在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。

5．将学生的优秀作品张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。

6．指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理。

7．活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式展出。

2014年9月1日

第二篇：少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划

少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划

少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划

字如其人，自古以来人们就注重字的书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。现将小组的活动安排制定如下：

一、活动目的1.在书写活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

2.通过书写练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。让学生直接接触书写，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

二、活动要求：

1.少年宫定于每周三下午活动一次，时间从2:30分—3:30分。每周六上午2小时时间进行活动，是兴趣小组成员集体书法指导课。平时为成员自由练习时间。小组成员必须准时到达硬笔书法班活动地点是二年一班。

2.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。硬笔书法小组成员应严格遵守纪律，不准在硬笔书法教室大声喧哗，不准做与硬笔书法学习无关的事。爱护硬笔书法教室内的设施和用品。

3.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

三、活动内容：

1.选好教材，阐明学习书写道理、增强学习书写的信心。

2.教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结构悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。

3.加强书写训练，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律。

四、采取的措施：

1.做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定有工作能力、纪律好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

2.安排好活动时间和活动地点。根据学校的统一安排，一般情况下每周三下午和周六组织一次活动。

3.订立必要制度，要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加编织学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的硬笔书法作品展览会，展示学生的学习成果。

五、具体活动安排

第1周钢笔书法及其基础知识

第2周笔画书写——点的写法

第3周笔画书写——横的写法

第4周笔画书写——竖的写法

第5周笔画书写——撇的写法

第6周笔画书写——捺的写法

第7周笔画书写——提的写法

第8周笔画书写——

钩的写法

第9周笔画书写——折的写法

第10周笔画搭配

第11周偏旁部首——常见字头

第12周偏旁部首——常见字底

左偏旁

第13周偏旁部首——右偏旁

第14周间架结构——左右、左中右结构

第15周间架结构——上下、上中下、包围结构

第16周仿写例字

临摹书写

第17周书写比赛

作品展示

六、活动实践

1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。利用《写字》练习本，利用写字课以及课余时间进行描写练习，强化仿写练习。

2.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。

3.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。将学生的优秀作品张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式展出。

4.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理。

第三篇：乡村少年宫兴趣小组硬笔书法活动方案

乡村少年宫硬笔书法组活动计划

书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的印象。

一、指导思想

1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、活动人员 见硬笔书法组成员名单

三、活动目标

1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

四、教学措施

1.选好教材，阐明学习书法道理、增强学习书法的信心。2.教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控。

3.教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结构悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。

4.加强书法训练，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律。

5.每周星期三下午课外活动为书法兴趣小组成员集体书法指导课。平时为成员自由练习时间。

五、具体活动安排

第2周 钢笔书法及其基础知识 第3周 笔画书写——点的写法、横的写法 第4周 笔画书写——竖的写法、撇的写法 第5周 笔画书写——捺的写法、提的写法 第7周 笔画书写——钩的写法、折的写法 第8周 笔画搭配 第9周 笔画搭配

第11周 偏旁部首——常见字头、字底 第12周 偏旁部首——左偏旁、右偏旁 第13周 间架结构——左右、左中右结构 第14周 间架结构——上下、上中下、包围结构 第15周 仿写例字 临摹书写 第16周 作品展示

六、活动实践

1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

2.利用《写字》练习本，利用写字课以及课余时间进行描写练习，强 2 化仿写练习。

3.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。

4.在组与组之间，开展书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。

5.将学生的优秀作品张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。

6.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理。

7.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式展出。

第四篇：乡村少年宫英语兴趣小组计划春

响水县运河中心小学少年宫

2011春学期英语培训工作计划

辅导员：培训项目：培训人数：

一、指导思想

课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学英语兴趣培训班。兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。

二、活动重点：

学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展。

三、活动目的1、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。

2、授人鱼不如授人渔，培养学生英语学习能力。

3、学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

4、有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。

四、活动内容

1、学唱少儿英歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。

2、以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。

3、大量常用词汇．

五、活动对象本校3——6年级学生，原则上学生总数不超过60人。

六、活动时间：每周六、周日下午一个小时

地点：英语培训室。

七、进度安排序号

周次活动内容——2制定计划，选拔组员。

4——6

7——11

12——13

15——17

18——19

摸鼻子游戏 英语口语常用语、BINGO 1游戏英语口语常用语、谁是“丑小鸭”游戏故事表演1 故事表演2 英语诗歌朗诵表演 生活中场景的表演

第五篇：乡村少年宫活动计划

沙河镇小学

2014年春乡村少年宫器乐组活动计划

一、指导思想

本学期，我校乡村少年宫活动以全面贯彻党的教育方针和推进素质教育的理念，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，立足本校实际，发挥学生的个性特长，培养正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高学生的文化艺术素养。密切关注留守儿童、贫困生、未成年人的心路历程，充分利用课外时间组织活动，使学生在活动中达到课上下所学知识互补的目的，学校的教育资源实现社会共享。

二、目的要求：

传承文化遗产，授受知识，开启智慧，润泽生命，给学生最坚实的起步，缔造我校的办学特色。

本学期教会学员基本音的吹奏，要求吹准音值，注意引得长短，几个音的连奏，会吹奏简单的乐曲。

三、采取的措施：

1、吸收各班乐器爱好者组成特长队，开展兴趣小组活动。

2、每次活动做到人员、时间、地点、内容“四落实”（学员和老师固定。每周二、四下午按时参加。地点在器乐室。每周一个活动方案。）

3、定期带领学生参加社会活动，积累表演经验。本学期在“六一”期间进行师生同台活动展示。