创建平安学校法制报告会讲稿（精选5篇）

第一篇：创建平安学校法制报告会讲稿

创建平安学校法制报告会讲稿

老师们，同学们：

今天北关派出所的同志在百忙之中参加我们的创建平安学校法制报告会，有的放矢地结合实例进行了生动的讲解，摆事实讲道理，使广大师生进一步明确了如何才能做到学法、守法、护法、用法，对我校创建平安校园起到了极大的推动、激励、指导作用，对此，我建议在座的全体师生对各位领导的支持和帮助表示衷心的感谢。

法制教育是社会主义民主法制建设的重要内容，是实现依法治国方略的先导性、基础性工作。“百行德为首，有才无德要坏事，有德无才办不成事，德才双馨干大事”，这是中华传统道德观念在国人心中的份量，当前青少年违法犯罪是一个世界性的严重社会问题，强化法制教育建设，加强学校安全保卫工作，对于促进依法治校，依法治教，规范教育教学行为、预防青少年犯罪、保障青少年学生健康成长、维护社会稳定、促进改革开放事业的健康发展都具有重要意义。目前青少年违法犯罪是我们不愿面对而又无法回避的客观现实。邓小平同志曾提出“法制教育要从娃娃抓起”，江泽民同志也提出“青少年是祖国的未来、民族的希望，要培养适应社会主义现代化要求的一代又一代四有公民。”广大青少年也只有人人在学法、懂法、守法的基础上，才能依法参与国家管理，在未来的工作岗位上建功立业，才能有效地维护自己的合法权益，才能更好地理解和尊重他人，营造良好的校园氛围和社会环境，自觉履行义务，推动社会的全面进步。本次“创建平安学校法制报告活动”是秉承省、市、区创建“平安陕西”工作的一个缩影，什么叫平安学校，人人自安，学校必安。主要宗旨就是培养广大师生“遵纪守法光荣，违纪违法可耻”的意识，教育广大青少年正确认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害，懂得违法犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害和应承担的法律责任。树立遵纪守法和对违法犯罪的防范意识，树立“羊未亡而补牢，防患于未然”的理念，确保校园安全。

下面就进一步做好创建平安学校、搞好法制教育工作做如下总结强调：

一、正确认识学校法制教育建设的现状，进一步增强抓好这项工作的责任感、紧迫感和自觉性

近年来，在上级有关部门的正确领导下，在广大师生的大力支持和帮助下，学校坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，加大了对学生法制教育工作的力度，取得了一定成绩和成效。一是狠抓了学习宣传教育。学校把“教育四法一纲要”等法律法规作为普法教育重点，充分利用黑板报、宣传栏、主题班会、印发宣传材料、考试等形式进行深入宣传；二是多种形式推进法制教育，学校组织开展了“告别不文明行为”和“远离三厅一台”的教育活动，聘请了法制副校长给学生作专场报告，增强了学生学法、知法、守法的自觉性。提高了学生的自律、自主、自强、自我教育能力和团结同学、助人为乐、关心集体、刻苦学习的良好品质。三是加强了学校安全保卫工作，基本杜绝了不安全事故的发生，创设了良好的育人环境。学校法制教育虽然取得了一些成绩，但我们也必须清醒的认识到，我校法制教育建设离创建平安学校还有一定的距离，工作中还存在着许多薄弱环节，社会上的消极思想、不安定因素时常干扰着我们的学校；学生违规违纪现象时有发生；部分学生对《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生一日常规》、《预防未成年人犯罪法》等的认识落实还不够理想。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、“人之初，性本善”，案例中当事人不会一时就学坏犯罪，都是不注意个人行为，造成了恶性循环，导致了个人的家庭的悲剧。图一时之快，当用一生痛苦补偿，败坏了个人形象，伤害了他人，沾污了集体。以下教学中违规违法现象及学校管理措施请师生对对号，监督好：（1）违犯国家相关法律在校组织不良群体、拉帮结派、以大欺小、打架、不尊重同学、老师。

（2）校内学生与社会上的不法分子有联系者，并造成恶劣影响者，移交司法部门处理。当事学生所在班级和级部取消评优资格。

（3）学生利用“校长信箱”和“级部知心箱”检举违纪学生敲诈勒索，一经发现，核实后严重者移交司法处理，并全校通报，一票否决，并给相关级部或班级负责人年度考核相应扣分（5至10分）

（4）违犯《义务教育法》和《未成年人保护法》，由于教育管理不到位而发生的学生辍学现象，相应班级动员返校。一旦辍学，学校按绩效工资评价执行，并给相应班级扣每人次5分，直至返校为止。

（5）违背《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，出现早恋，并影响恶劣的，学校与家长配合教育不改者，给予校内警告处分。

（6）

由于班级管理不善，对学生的思想品德教育不到位而发生的学生进入“三厅一台”或看不健康书籍、光盘者，留长发、黄发、奇装异服，一经查出并核实，给该同学、相应班级、级部扣5至10分并全校通报批评。（7）故意破坏学校公物或他人财物者，经核定视情节每人次给该同学及相应班级扣5至10分，双倍赔偿并校内通报批评。

（8）偷窃学校及私人财物，严重者移交司法处理，并视情节给相应班级扣5至10分，给该同学校内通报批评。（9）学生和学生之间纠纷，由于歪曲事实导致家长扰乱学校教学秩序者，给责任人严肃批评，并给所在班级、级部扣10分。

（10）在校期间私自逃学并造成恶劣影响者，给所在班级扣10分。并全校通报。

另外，部分教师还存在“以一好代五好”、“只教书不育人”、“重智育轻全面发展”等观念。种种问题充分说明在当前的今后一个时期我校所面临的法制教育建设任务还十分艰巨，因此，我们要总结经验，正视差距，找出不足，制定措施，积极主动地做好学校法制教育建设工作。为创建平安学校作出积极地贡献。

二、提高认识，全面领会，认真研究，全面落实，积极拓宽教育渠道，多形式、多渠道、多层次地对学生加强法制教育

1、提高认识，加强领导 首先要统一思想，提高认识，增强维护校园稳定的自觉性、坚定性，稳定压倒一切，没有稳定的校园环境，学校教育教学质量就会受到影响，我们要深刻理解创建平安校园的精神实质，增强工作紧迫感和责任感，狠抓落实，持之以恒，尽职尽责，兢兢业业，切实担负起确保校园一方平安的重大责任。

乘借本次报告会的东风，我校确立以法制教育建设为主线，以法制宣传为核心，并配合以养成教育和心理健康教育的德育路子，成立法制建设领导小组，形成以党支部、校长亲自抓，政教处、团委全面抓，班主任具体抓，教职工配合抓，学生干部参与抓的法制教育机制，制定科学、实在、管用的考核细则，实行层层目标责任制和重大事故责任追究制，定期召开专门会议，研究部署法制教育和安全保卫工作情况，全校上下齐抓共管，形成强大合力，确保创建工作的实效性。

2、加强宣传、学习教育，提高法制观念

学校坚持定期学习制度，有针对性地组织学校领导班子及广大教职工学习民主法治思想，依法治校理论和教育“四法一纲”，并以举办法律知识讲座、组织观看法制教育录相、图片等多种形式强化学习效果，认真抓好广大教职工学法活动，组织教师学习《四法一纲要》及《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德规范》告示法律法规，增强教职工依法施教的总计意识，要认真抓好对青少年学生的普法工作，把国家的根本大法，各种基本法同学生参与社会生活有关的如交通、绿化环境、治安等法律法规结合起来，让学生真正体会到学法、懂法、守法的重要性。

三、拓宽教育渠道，形成学校、家庭、社会三位一体的法制教育体系

要构建以学校为主体的学校、家庭和社会三结合的预防未成年人犯罪网络。首先，加强学校与家长的沟通，学校定期召开家长会，并把班主任定期家访或召开家长会作为考核其工作的主要内容之一，将关心帮助后进生或有不良行为的学生的教师作为先进典型加以表彰，改变只重教师教学成绩的现象，树立“转变一个后进生和培养一个优等生同等重要和更有意义”的观念。其次，学校要加强与所在村委和司法机关、公安部门的沟通，学校所处的地方治安状况的好坏直接影响学生身心健康，学校周围的治安状况不好是导致一部分辨别是非能力差且意志薄弱的中学生走向违法犯罪、违规违纪的直接原因之一，学校要在加强学生教育，增强其自身免疫力的同时，加大同公安部门、村委会的沟通与联系，形成校村共建、校警共建的网络，发现问题及时处理，让在校青少年有安全感，并防止青少年犯罪的发生。

四、紧密结合学校实际，开展德育系列活动，增强德育工作的针对性和实效性

一是把思想政治教育、品德教育、法制教育作为学校德育工作长期坚持的重点。主要进行理想信念教育、行为养成教育、心理健康教育和意志品质教育。教育引导学生树立自尊，培养自信，树立正确的世界观、人生观、价值观，联系社会上青少年违法犯罪事件，做好分析和引导，让学生真正认清社会的各种消极现象和不法行为对青少年对社会的危害，培养学生辨别是非善恶的能力；二是充分发挥思想政治课的主渠道作用，每位政治学科教师要联系学生思想、学习及生活习惯和社会实际，积极改进教学方法和形式，帮助学生解决在成长中遇到的思想认识上的问题。同时把德育内容始终贯穿于每堂课中，始终贯穿于教育教学的各个环节之中；三是有针对性地加强对学生的管理，规范学生的言行，有针对性落实好《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，坚持《学生在校一日常规》学校检查制度，开展好“法制、校规、学风、学纪整顿活动月”、“安全教育周”、“师德规范活动月”、“学生手拉手活动”、“告别三厅一台活动”等，评选学校“星级学生”、“班级之星”；四是加强信息交流反馈，通过组织召开班主任会、班干部会、学生座谈会、校长接待日、校长信箱等形式，及时全面了解各种情况，增强工作的针对性、主动性和实效性；五是建立帮教名单，定期进行培训，对部分违纪现象较多的或具有不良倾向的学生建立辅导档案，经常进行专门座谈，及时指出他们的不良倾向可能带来的危害，并有针对性地进行思想辅导和心理辅导，使之走上健康发展的轨道。

五、加强教师职业道德建设，全面提高育人水平

教师的形象直接感染着学生，加强教师职业道德建设，是一个非常重要的问题。目前我校绝大多数教师都能做到兢兢业业，为人师表。但也有少数教师存在着歧视、冷落、放纵后进生的问题，这对本来就缺乏辨别力的青少年学生的影响将是十分有害的，因此每位教职工要依法加强教师职业道德修养，在加强学习落实《教师职业道德规范》的基础上，进一步落实好教师行为十不准、十禁语，自觉做到言行规范、文明礼貌、以德治校、爱岗敬业、精教勤学、为人师表，树立良好的教师形象，不仅教好书，还要育好人，尽职尽责，为培养更多更好的合格人才做出自己应有的贡献。

老师们，同学们，青少年是祖国的未来，民族的希望，对青少年进行法制教育，是精神文明建设的重要内容，是提高中华民族素质的重大举措，更是关乎实现中华民族伟大复兴的头等大事，青年是新世纪国家建设的主力军，教育承担着极其重要的引导和培养责任。同学们要讲规范，守纪律，讲文明，有礼貌，求上进，学法规，也只有从现在起学法、懂法，才能在未来和现今社会里依法参与国家的管理，在未来的岗位上建功立业，才能正确维护自已的合法权益，自觉履行应尽的义务，才能更好的理解和尊重别人，营造良好的社会环境，推动社会的全面进步。今后我们要以高度的负责精神（为教育事业负责、为孩子的一生负责、为家庭负责、为社会负责），认真研究（从方式、方法、内容、措施、责任、效果等方面）切实把各项教育工作落到实处，把依法治校，以德治校，以德育人工作推上新水平。“法制、校规、学风、学纪”活动月业已展开，相信通过师生的不懈努力，切实将学校逐步建设成师生向往的温馨的精神家园，切实让学校时时刻刻人人进步、平平安安。

再次向各位领导的莅临表示感谢！2008、10

第二篇：法制报告会讲稿 文档

在法制报告会上的讲话

尊敬的各位领导、老师、同学们： 大家下午好。

我校为了提高同学们安全意识和法律素养，让安全、法制走进校园，进一步增强同学们的安全、法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我维护，做一个学法知法、守法用法的合格中学生，今天，我们在这里举行安全、法制报告会，并聆听了派出所的副所长为我们做的精彩的法制报告。派出所的领导能在百忙之中亲临我校，我们倍感荣幸。这是一堂精彩而又生动的法制课，他的讲话内容是工作中遇见的典型案例的精彩体现，大家一定要牢记报告中的案例并把它们当作自己的人生警钟，让警钟长鸣。要走好脚下的每一步，从一点一滴做起，要在学习中深刻体味“要成才先做人，做人须守法”的道理，要时刻铭记一个人发展变化为栋梁之才和社会之恶都是由点点滴滴累积而成的，“一失足成千古恨”是我们绝不愿看到的。你们中绝大多数同学都是很优秀的，学习勤奋，吃苦耐劳，尊敬师长，团结友爱。但也有极少数同学思想觉悟较低，无意识地违反学校的规章制度，如，随地扔垃圾、上下楼跑、不单排行走、骂人、说脏话、在教室内斗闹等这些小的不良行为积攒多了就会慢慢地走向打架、斗殴、携带管制刀具，甚至出现校园暴力事件等，到那时等待你的是法律的惩罚。为了同学们养成良好的行为习惯，为你们的前途、人生负责，学校制定了有关安全、纪律的规章制度，来规范你们的行为，让你们逐渐成为优秀的文明的中学生。如，《中学生文明礼仪标准》、《羊安中学课堂常规》、《羊安中学课间常规》、《走廊文化及墙壁管理制度》、《学生桌椅管理制度》、《羊安中学纪律卫生评比制度》、《楼内安全管理制度》、《上下学安全管理制度》及各种安全管理制度等。

下面把我校的安全管理重点再加以强调。

1、关于学生请假制度。学生如果有事或生病不能到校上课，必须由家长书面或电话向班主任老师请假；在校学生请假，必须由班主任或科任教师批准，并拿着班主任老师的请假条方可出校门；上课期间每节课任课教师都会清点学生人数，发现有学生缺课，班主任或任课老师会尽快地通知家长。

2、学校建立了外来人员登记制度。任何人到学校办事，或家长到校找孩子，应说明来意，争得门卫人员同意后方可进入，并在校门口的警务室进行登记，出来时应填好接待人的有关信息。如果教师接待校外人员，需征求门卫人员的同意，并办完事后督促校外人员尽快离开。

3、严格遵守学校管理的规章制度。不在操场上、教室内、楼道内、楼梯处追打逗闹；上下楼梯右侧通行，单排行走，不手拉手、勾肩搭背，不拥挤，不推搡、不喧哗，轻声慢步。按照学校制定的下楼路线行走。严禁学生做坐楼梯扶手下滑的危险游戏。在学校规定的时间内去食堂买东西、就餐，不允许在食堂内外逗留，买完东西后拿到教室去吃，不允许在操场、走廊、楼梯处吃零食。不允许从小门进入小学校园内逗闹、玩耍。

4、严禁学生上学期间带手机，因为绝大多数带手机的学生用手机玩游戏、聊天、发信息或者和校外的闲散人员联系，对学生的学习没有好处。

5、节假日、双休日等休息时间不要和社会闲散人员经常呆在一起，或同学之间三五成群互相串门、在外过夜等，这样会影响你的学习还会染上不良的行为习惯，如吸烟、喝酒、说脏话、打架斗殴等。

6、严禁学生拥有、藏匿或携带管制刀具。

管制刀具的认定：匕首、三棱刮刀、带有自锁装置的弹簧刀、其他相类似的单刃、双刃、三棱尖刀、刀尖角度大于60度，刀身长度超过220毫米的各类单刃、双刃和多刃刀具等都是管制刀具。携带管制刀具的危害：一是由于玩耍而伤及自己或他人，严重的构成犯罪。二是学生携带管制刀具，容易被不法分子利用，成为犯罪工具，危害公共安全。三是由于携带管制刀具，助长了学生逞强好胜的心理，一旦与同学发生冲突，随身携带的管制刀具很可能成为实施犯罪的工具。因此，制止学生携带管制刀具，是预防犯罪的需要。由于青少年的身心发展尚未成熟，思想单纯，缺乏理智，意志薄弱，感情易冲动，自我控制能力弱。部分青少年不知法，不懂法，不畏法，不守法，无所顾及，胆大妄为，逞强霸道心理极强，所以有时为了一点小事，或经过他人稍加挑逗，就大动干戈，持刀伤人，甚至持刀械斗。非法携带管制刀具的依照《治安管理处罚法》予以5日以下拘留，属于非法携带管制刀具进入公共场所或公共交通工具的，予以10日以下拘留。

6、同学之间要相互包容、心胸宽广，尽量多看同学的优点、闪光点，要具备阳光思维方式。同学之间有小的摩擦要相互沟通或者找老师沟通。不要因为一点小事就怀恨在心甚至大打出手，这样的行为都是低层次人的表现，是愚人、懦夫，因为他不敢面对自己的过错而表现出鲁猛逞强的行为。一旦发生打架、斗殴甚至持刀械斗事件，伤及他人也伤害自己，伤害你的家庭，因为你的父母为你而伤心而且要付出经济代价。如果后果严重还要负刑事责任，在你的人生轨迹上涂上了污渍，它会永远留在你的人生档案中，影响你的人生前途。

7、注意交通安全。在道路上行走要自觉遵守交通规则，穿越马路要服从交警和信号灯的指挥；不要乘坐非法运营车辆，不乘坐车况差的车辆，防止交通事故的发生；特别是学生上下学更不应该乘坐非法运营车辆、车况差的车辆。在‘满意’超市和兴城—闻家的公路交接处慢行或下车，环顾左右无车辆后在通过。

同学们即使在成长的过程中有了一些过失或不足之处，只要善于思考，听从老师教诲，勇于改过自新，认真学习法律知识，取长补短，也一定能成为老师、家长、社会欢迎的好学生。你们遵纪守法，学业有成，既是领导对大家提出的要求，也是我们老师的深切希望，希望大家严于律己，修身养性，用自己的勤奋追求实现自己的崇高理想。老师们、同学们，让我们以此次法制报告会为契机，老师要担当教书育人的神圣职责，搞好学生的法制教育，在各班营造“学法、知法、守法”的良好氛围；同学们要牢记一条古训：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从小事做起，从自我做起，在学校做个好学生，在社会做个好公民，在家做个好孩子。让法律意识永驻心中，用法律知识来规范我们的言行，加大警校共建力度，让我们全体师生携起手来，为营造“和谐校园”而共同努力！最后，让我们再次对参加报告会的领导表示衷心的感谢。

羊 安 中 学

2014年3月28日

第三篇：法制报告会讲稿

法制报告会讲稿

各位同学，老师：大家好！

今天有这样一个宝贵的机会，面对这么多年轻而充满朝气、充满阳光、充满希望的面孔，真的非常荣幸。感谢同学的地方，请大家多多批评指教！我今天的讲解，共分两个部分：我想向同学们提一个社会知识方面的问题：你知道当今世界有哪几大公害吗？目前在世界范围内，吸毒贩毒、环境污染已经毫无疑问地被列为社会两大公害。那么你知道第三大公害是什么吗？青少年犯罪被列为吸毒贩毒、环境污染之后的第三大公害。

今天我讲的第一个问题就是青少年犯罪成为社会公害。青少年这个概念在犯罪学中一般是指已满14周岁而不满25周岁的人。这个概念包括“青年”和“少年”两个年龅段的人群，横跨了未成年人的成年人两 个年龄区域。青少年犯罪是当今最普遍、最严峻的问题之一。从世界范围来讲，近几年来，随着现代化进程的不断加快，在世界各国均形成了儿罪低龄化的趋势。25岁以下的青少年是儿罪大军的主体。无论是在一些发达的资本主义国家还是处在发展中的国家，大都面临关青少年犯罪占犯罪总数的70——80%，特别是未成年人的犯罪人数呈现逐年增多的趋势。 青少年犯罪的特点：

1、突发性和随意性。青少年正处于生长发育阶段，心理上、生理上都尚未完全成熟，社会经验很少，缺乏对复杂事物的判断能力和鉴别能力，心理和情绪上的变化复杂，极不稳定。精力旺盛，动，理性意习薄弱，逞强好胜心切，很容易偏激、任性，为所欲为，稍有诱因，一触即发。他们的犯罪动机有时十分简单，一般没有预谋也是一种很简单很迅速的预谋，多属一时感怀冲动，有的是出于好奇、自我表现和寻求刺激。这种激情式的犯罪在青少年犯罪中比较常见。如大家都知道的马家爵，这三个字差不多已经成了杀人狂魔的代名词。实际上马家爵并非天生就坏，他也有过艰难的童年，有过贫困的生活，有过刻苦读书的时期，也有过理想和追求。但哪怕他上了大学，他的心理仍然是不成熟的，不健全的。那种偏激、自卑的心理，一与外部因素发生冲突，就产生了疯狂的犯罪。

2、以侵犯财产犯罪为主。当前，受社会上一部分富裕起来的人的“潇洒”消费的影响，部分青少年产生了强烈的畸形的物质消费欲望，盲目追求享乐，当通过正当渠道不能满足欲望时，往往通过盗窃、抢劫、抢夺、诈骗、敲诈勒索等犯罪手段来获取。我市近五年来处理的未成年人犯罪案件，几乎百分之百都是侵犯财产犯罪案件。这类案件中，抢劫案占了很大的比重。从一些发生在校园内外的抢劫案来看，大都是高年级的学生抢劫低年级的学生，如中专生抢中学生，中学生抢小学生，社会上的闲散青少年抢校园里的青少年学生，也就是说辍学的抢上学的。大都是使用轻微的暴力，抢劫少量的财物，一次得逞，频频作案。所以处理这类案件，有时也感到很棘手。因为法律规定，抢劫三次以上就算多次，量刑就在十年以上至死刑。而有的人多次抢劫的财物加起来也不过三、五块钱而已。

3、团伙犯罪居多。青少年犯罪是三五成群、七八成伙地共同作案。这一方面是，对青少年而言，由于缺乏足够的体力、智力、胆量和经验，单独作案往往难以成功，结成团伙可以互相壮胆，互相挑动，互相依存，减少作案阻力，使犯罪易于得逞；另一方面，青少年渴望被同龄人关注的心理。在独生子女的家庭里，在学习压力巨大的学校里都无法得以完全的满足，于是他们转向社会，和一些社会闲散人员交往，结成小团体。这种小团体化的不良现象往往就是团体化犯罪的前身，如果加上某种人为化的组织，最后演变为青少年犯罪黑帮。所以在校青少年学生如果和有前科有劣迹的社会闲散青少年或其它有犯罪倾向的闲散人员交往过密，很容易被教唆和引诱，最后滑入犯罪的深渊。发生在本市某高校两名学生参与盗贼，在电脑城一个老板的组织下，在本市各大学校、机关大肆作案，疯狂盗窃电脑，案值达20多万元，最后受到法律的严惩，不但失去了学籍，而且失去了自由，落得身败名裂。

4、向成人化、智能化、暴力化和低龄化发展。在犯罪手段上，青少年犯罪越来越趋向成人化、智能化、暴力化，犯罪手段残忍，情节较为严重，而且不计后果。在很大程度上，这是青少年模仿的结果，也是社会不良文化影响的结果。一段时间以来，低级、庸俗的文化腐蚀青少年的灵魂。在文化市场上，图书报刊、音像制品中充斥着大量的封建迷信、武打凶杀、暴力血腥、淫秽色情及其它有损于青少年健康的内容，对社会文化环境造成一定程度的污染。这种受污染的社会文化环境对涉世不深的青少年产生极大的消极影响。相当一部分缺乏分析和抵制能力的青少年，一旦接受不良文化影响，便会很快堕落，难以自拔。因为青少年可塑性大，虽有一定的辩别是非、控制行为的能力，但自控力非常脆弱。在一定内外素作用下，很容易导致犯罪行为的发生。青少年犯罪的低龄化趋势，也同样引起人们的忧虑。犯啡的年龄越来越小，法律处理的难度就越来越大。如前不久电视台报道了一起入室凶杀抢劫案，一个刚满14岁还在读初中的陈姓少年，因为羡慕同学有随身听，而自己却家境贫寒，家里买不起这个东西，经过周密的计划，于深夜潜入邻居家，趁邻居睡觉之机，残忍地杀死了邻居，抢劫了现金200多元，并且仿造现场。事后用这200多元买了一个随身听，还若无其事地去上学。案件破获后，当地的人都感到震惊。人们不相信这个平时看上去十分老实本份的少年，会干出这样的事。而从他本人的陈述中得知，他正上受了一港台暴力、武打电视电影的影

响，他的作案手法都是从里面学到的。青少年犯罪的原因：

青少年犯罪的形成是多种复杂原因共同作用的结果，既有主观上的原因，也有客观上的原因。青少年的身心特点和社会特点决定了他们内在动因上的不稳定性和外在诱因上的易受感染性。但我认为更多的，还是主观上的原因，是青少年自身的原因。由于青少年心理结构不成熟、不稳定，社会阅历浅，对问题认识直观、肤浅、片面，使其在面对较为复杂的问题时，一方面，自已往往缺乏冷静的思考与正确的分析、判断，容易形成错误的念头，产生错误的结论，从而导致错误的行为。另一方面，青少年分析、判断能力不成熟，独立人格不完善以及经济上的依附性使其抵制诱惑与判断正误、是非的能力相对低下，容易被表面现象所困扰，被复杂现象所迷惑，加上自身强烈的独立意识与好胜心，易冲动而不理性的个性特征，常常在已经作出错误的决策和行为时难以接受家人和其他人的劝阻，不知悔改，一意孤行，最终导致犯罪；或是自己能够察觉自身的行为欠妥，但在“哥们意气”、“两肋插刀”、有福同享，有难同当”等片面思想的支配下，感情用事、意气用事，不计后果，将错就错。如一些青少年片面认为，一个混社会、混“江湖”的人，游手好闲，很潇洒、很神气，要吃有吃，要喝有喝。由于分析判断能力的相对低下，他们就会产生单纯的羡慕和模仿心理，最后的结局大都是滑向犯罪的深渊。

以上所介绍的只是当前青少年犯罪的的一些特点和原因。针对青少年犯罪日益突出的现象，政府和社会各界一直在采取积极的措施。社会学家、心理学家和刑法专家也提出了很多的对策，如学校预防、家庭预防、社区预防、社会预防和司法预防等等。因为时间关系，在这里不再展开来讲。 第二个问题 青少年网络犯罪

谈到青少年犯罪，没有理由不谈到青少年网络犯罪。因为我们可能有不少的同学上过网，有的甚至对网络到了痴迷的程度。所以我想把这方面的内容作一个单独的部分来讲一讲。什么是青少年犯罪?目前法律界还没有一个明确的统一的定义。就我的理解，上网青少年以网络为犯罪诱因，以互联网为犯罪手段、犯罪地点在网吧场所和所有与网络有直接或间接关联的犯罪行为，都可以称之为青少年网络犯罪。

请看下面这几个案例：

案例之一：痴迷暴力游戏，刀捅身边人。去年3月11日晚，16岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，胡某每次都被别人“捅”倒。坐在胡某旁边的一名同龄的少年也在玩同一种游戏，他忍不住对胡某冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出随身携带的半尺长的尖刀，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡，而胡某依旧沉浸在暴力游戏中。直到警方赶到现场，胡某才惊醒：“我是不是杀死了人，会不会坐牢?”从这个案例可以看出，胡某沉迷在血腥的暴力游戏中，已经失去理智，分不清虚拟网络和现实世界了。

案例之二：网上起争斗，网下来报复。也是去年3月的一个晚上，某县一个网吧发生一起数十名青少年持械打斗的寻衅滋事案件，其中职校生黄某被打成重伤，奄奄一息，他的两名同学一人小腿骨折，另一个手臂多处挫伤，对方也有几名轻伤。原来当天晚上，黄某与两名同学在网吧玩网络游戏《反恐精英》，他们的游戏角包与一网名为“孤独龙”的玩家在网上遭遇并进行了激烈的战斗，双方一边战斗，还一边在网上互发短消息进行语言攻击，无意中，黄某将自己所在的网吧告知了对方。对方在游戏被击败后，勾结七八名社会闲散青少年，携带木棒铁棍赶到黄某所在的网吧，双方大打出手，导致两败俱伤。

案例之三：上网相勾结，下网去打劫。某市公安局刑警队接到一男青年许某的报案，称其在网吧上网时，结识了一个网名叫“诱惑”的17岁女网友，并相约到一个网吧见面。当两个人见面后，诱惑”谎称自己回家取衣服，将许某骗到市郊一座桥边，由埋伏在此的一名男青年实施抢劫，抢走其一部手机和400余元现金。几天以后，刑警他又连续接到多起类似报案。所不同的是，实施抢劫的男青年变成了4个人。同年3月13日上午，办案民警经过周密部署，将这一团伙一网打尽。经查，这4男1女去年8月开始在网上纠合在一起，年龄大多十七八岁，最大的21岁。他们先由胡某以“诱惑”“蓝色妖姬”等很具挑逗性的网名和男网友聊天，再将受害人骗至一些偏僻处实施抢劫、敲诈。据统计，到案发时，这一团伙共涉嫌实施抢、盗、诈等案件20余起，涉案案值6万余元。案例之四：游戏失宝物，见面捅刀子，也是在去年的一天，某市一个痴迷网络游戏的中学生在上网中突然发现他的游戏宝物被盗，游戏中积累的百万虚拟货币被花得精光。不久，他在游戏交易广场发现一名玩家正在拍卖各种装备，其中就有他所独有的宝物。经过一番试探后，他认定对方就是偷他宝物的那个贼，便化名向其购买装备，约定在某网吧内见面。见面后，这名中学生极度愤怒，见对方转身要走，便拔出随身携带的水果刀刺向对方，致对方失血性休克而顽强亡。

我举这些例子的目的，是想说明，近年来，随着互联网这一新兴媒体的飞速发展，青少年的生活、生长环境，学习娱乐方式，甚至包括思维方式、情感理念、价值取向、道德标准、行为习惯等等，都在发生着巨大而深刻的变化。可以说，互联网的发展，正如一股浩浩荡荡、扑面而来的洪流，既显示了当今科技进步的强大动力，同时也夹带关污泥浊水、沉渣浮泛，一些缺乏方向感的青少年在物质准备不充分、心理准备不成熟的情况下，急不可耐地投身其中，结果网络不但吞没了他们示求知的心智和原本善良的情感，也吞噬了他们得来不易的金钱和宝贵的青春时光，极少数的甚至还在互联网的各种诱因下，走上了犯罪的道路，失去了生命和自由。

再给同学们讲一个2003年发生的案件，犯罪嫌疑人尹某等7人（14周岁至17岁），原是中学在校学生，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于玩网吧和游戏机，但父母不给钱，怎么办呢，他想到了纠集向某等人向同学下手敲诈钱，一天，他在该校操场玩时，看见同学方某，尹某等人就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自己认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打死你，方某很怕，将自己身上仅的有五元钱给了尹某。尹某等人以为找到了搞钱的好方法，胆子越来越大，便想到对学生在上学的路上敲诈钱，并以殴打相威胁，后7人被我全部抓获，该案破获后，找了他们当中的一些被抢的同学去取证，有些同学应该还记的，其中有被敲3元和5元的，甚至一元的。但从法律的角度讲，尹某等7人以暴力想威胁的方法抢走他人财物的行为已构成看样子劫罪，尽管年龄不大，但已满14周岁，该案犯罪嫌疑人增多被判处有期徒刑7年至3年不等。

在座的各位同学对网络一定不会陌生，据一些统计资料表明，90%的青少年上网是玩网络游，其余是网是聊天和浏览不健康的网站，这其中未成年人占有相当大的比例，成为网络游的主体；80%的少年犯罪案件与网络游戏存在关联，网络游戏成为他们违法犯罪的直接或间接的诱因。 青少年犯罪主要有这么四个原因：

1、网站复杂，内容混乱，严重腐蚀了青少年的心灵。互联网上80%的游戏软件来自境外，多数网络游戏都是以扮演角色相砍为主，充斥着暴力、欺诈、色情等内容，让青少年沉迷其中不能自拔，如同吸上了“电子海洛因”，通宵达旦，夜不归宿，不仅荒废了学业，损害了健康，而且使他们中的一些人世观、人生观、价值观发生了扭曲的错位，甚至走上犯罪道路。

一名拦路抢劫的中学生在警方抓获后，是这样表述他当时的心理状态的：“当时我已经玩了五个小时的格斗类游戏了，处于高度地亢奋中，脑子里都是打啊、杀啊。身上没钱了还想玩。我已分不清游戏和现实了，一走出网吧，正看到一个单身女青年路过。就了上去，还是打、杀、抢……”。透视网络酿造成青少年违法的系列案件，不难发现：不少网络游戏存在暴力、欺诈、赌博、色情等不健康内容的倾向。如在作战格斗类游戏中，两方或者多方对垒，以消灭对方的目的，血腥、暴力的画画频频出现，这对青少年的价值观、道德观有着潜移默化的负面影响，性情容易变得焦虑和冲动，特别是囊中羞涩时，一些自我控制能力差的青少年，就会不自地产生去偷、去抢、去骗的念头。

2、网吧的经营、管理不规范，使犯罪的发生有了适宜的土壤。一方面，网吧经营者为了获取更多的利益，不惜违反规定，专门在学校周围设立网吧，吸引在校生上网或者接纳通宵经营，帮助孩子逃避学校管理和家长追查，对发生在网吧内的各种违法犯罪行为听之任之，甚至纵容、包庇，客观上为犯罪的发生提供了场所。另一方面，有关职能部门得就为阵，对网吧的管理存在漏洞，为违规网吧的无证经营的“黑网吧”提供了生存的空间。

3、青少年成长过程中缺乏健康向上的文化氛围，是网络犯罪增多的一个重要原因。近年来，由于应试教育与素质教育存在的矛盾难以解决，一些学校重智育、轻德育，重课堂教育、轻社会实践，重校内教育、轻校外教育的现象较为突出。一些内容健康向上，形成丰富多样，对青少年学生感觉学习单调乏味，而一些对青少年思想道德教育负有责任的社会单位和革命传统教育基地等，也没有发挥其应有的作用。因此，越来越多的青少年在业余时间空虚无聊，流入网吧，受到毒害。

4、青少年自身的原因。青少年正处于生长发育和世界观、人生观形成阶段，涉世不深，易冲动，缺乏理智，自我约束能力不强，法制观念淡薄，缺乏辨别是非的能力。一旦受到来自外界不良、文化和社会丑恶现象的影响，容易在理想、信念上产生动摇，好逸恶劳、爱慕虚荣、过份追求物质享受、容易沉迷于暴力、色情等感官刺激的缺点充分暴露出来，只图一时满足，盲目冲动，不计后果，以致走上犯罪道路。至于互联网对青少年特别是未成年人在身体和精神方面的危害，也逐渐为人们所认识。很多的研究表明，青少年长时间沉溺于网络游戏对青少年的生理和心理上的负面影响很大，除了头脑发育受到影响，还会导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发紧张性头疼、焦虑，甚至可能导致死亡。多年来专门研究电脑游戏与未成年人教育问题的北京师范大学教授沈绮云指出，电脑游戏容易使青少年产生上瘾的心理，长期沉迷于电脑游戏，不仅会遏制儿童大脑的正常发育，而且特别影响儿童的早、中期智力开发，出现“网络成瘾综合症”心理疾病。“网络成瘾”病人多沉溺于网上自由聊天或网上互动游戏，火爆刺激的游戏内容使他们模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。并由此忽视了现实生活，或对现实生活不再满足。开始只是精神上的依赖，而后可发展成为躯体上的依赖。表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤拌、疲乏无力、食欲不振等。虚拟世界让人成瘾后，低质量的网络人际关系便自然而然顾取代了高质量的现实的人际关系。在真实生活中，绵延不断的沮丧、困惑、孤独时时折靡着他们，当患者最终扔去对社会交往的兴趣时，精神心理活动也随之走入歧途。严重的产生人格障碍和精神分裂。

网络有如此之多的负面影响，有的专家将它称之为“电子海络因”也不算过分。那么究竟是哪些未成年人痴迷于网络呢?近两年来，一直致力于帮助和挽救上网成瘾孩子的华中师范大学陶宏开教授分析有三种人：第一种是兴趣和爱好很单一，或是没有其它兴趣和爱好的孩子，在网络游戏中忽然找到了自己的位置，找到了一个消磨时间的好去处，从而痴迷其中，上网成瘾；第二种是有许多学习比较差的学生会因为处不到别人的承认而沉迷于网络。他们在日常的学习生活当中体会不到学习成功的东趣，而上网打游戏，可以获得虚拟奖励，自我得到肯定，宣泄学习不成功带来的压抑；第三种是由于人际关系不好，希望上网逃避现实。许多学生虽然成绩不错，可是性格内向、猜忌心强，而且小心眼，碰到问题时没能得到及时解决就浑迷于网络，学习和生活受到严重影响。说到这里，我得表明一下我的态度。我并不是一个网络反对者。那么作为一个过来人，今天我又是如何看待网络的呢?我认为网络是用现代最强大的科技手段将各种五花八门的资讯汇聚起来的一个载体；网络是现实世界的一个虚拟的幻想，真与假、美与丑、善与恶都能在这里得到淋漓的体现；网络是一个没有块门的不夜之城，不论男女才能少都可以戴着面具，披着一件马甲进出，没有人知道电脑背后是一条狗；网络是一个混乱的丛林，道路纵横，机关重重，有明媚的风光，也有黑暗的陷阱。网络本质上是一个成人社会的反映，它离我们是如此之近，只要打开电脑，它就会暴露无遗地呈现在你的面前，唾手可得。这正是网络的巨大诱惑性。而对于未成年人来说，如果没有大人的帮助，如果擅自地过早地进入这个虚拟的成人世界，肯定会迷失其中，身受其害，而如果到了痴迷的地步，肯定会引发一系列的问题。归根结底，而网络只是一个工具，不是一个玩具，打个不恰当的比喻，网络就象一个没有主人的交通工具，一辆高速而性能并不见得好的汽车，未成年人去玩，时间一久，就会发生事故。正如陶宏开教授所言：“电脑是一种工具，是给我们用的，而不是玩的；学会用的人是聪明人，只会玩的人则是愚蠢的”。也就是说，我们并不一味顾反对青少年上网，并不反对他们用电脑和网络作为工具来获取知识，但我们反对青少年特别是未成年人痴迷网络，痴迷游戏和聊天，久而久之上网成瘾。所以我们说网络是犯罪，其实，罪不在网络，而在于我信对于网络的痴迷心态。

我们这个世界，从来就充满了各种各样的诱惑。面对网络的诱惑和其它随时可能发生的诱惑，我们青少年如何把握自己，如何选择正确的道路，这是一个考验意志的过程，是一个磨炼性格的过程，是一个认识自我的过程，也是一个塑造人生的过程。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向!我相信，在我们聪明的孩子面前，没有什么诱惑是不能抵制的，没有什么弱点是不能克服的，没有什么习惯是不能改变的!因为，所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道的，所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道的!因为我们坚强!

在这里，我要代表家长向那些痴迷于网络的未成年人发出呼唤：醒醒吧，孩子们，虚拟的网络不是你精神的家园!回来吧，孩子们，丰富多彩的现实才是你们要学习、生活、奋斗的世界!

讲到这里，我又想起了那些触犯法律的青少年，这使我们今天的话题变得如此沉重。不管怎么样，我们这个世界毕竟是美好的，走上歧途的青少年毕竟是极少数，极少数。人生的路固然漫长，但最关键的时刻只有几步。美国作家欧·享利的一篇小说，叫做《我们所选择的道路》，讲一个外车叫鲨鱼多德森的人，想到纽约寻找发展的机会，在一个三岔路口，他不知道该走哪条路，琢磨了半个小时，选择了左边那条道路，他流浪到西部，在那条路上，他结识了两个同伴，干起了杀人越货的勾当，在一次抢劫中，一个同伴被警察打死，在逃跑途中，为了灭口，他又残杀了另一个同伴。他就这样成了一个杀人不眨眼的强盗。几年以后，多德森在回忆当初在那个三岔路口所面临的选择时，竟突发奇想：“如果当初我选择了右边条道路，那么我会不会变成另一种人呢?”当然，生活不存在假设。在人生的三岔路口，我们只能选择一次。同学们，让我们在每一个关键时期都能把握好自己的脚步，把握好前进的方向，等待我们的，将是美好的希望和远大的前程!

最后，祝每一个同学学业有成，都有一个美好的未来!谢谢大家!

第四篇：法制报告会讲稿 文档 （范文）

在法制报告会上的讲话

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家上午好。

在第十八个校园安全教育日到来之际，我校为了提高同学们安全意识和法律素质，让安全、法制走进校园，进一步增强同学们的安全、法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我维护，做一个学法知法、守法用法的合格中学生，今天，我们在这里举行安全、法制报告会，并聆听了李津恒指导员为我们做的精彩的法制报告。两位领导能在百忙之中亲临我校，我们倍感荣幸。让我们再一次以热烈的掌声对两位领导的到来表示衷心的感谢！

近年来，我校十分重视在校生法律意识的教育和培养。学校多次召开法制报告会，并通过开好主题班会、演讲、国旗下讲话等活动，增强师生的法律安全意识；广泛开展了“告别陋习，走向文明”、“校园拒绝邪教”和“珍爱生命，远离毒品”等主题教育，通过这些活动的开展，法制观念已深入人心，依法治校、依法治教的浓厚氛围逐步形成。作为教师，我们都是教育工作者，肩负着教书育人的神圣职责，一定要把对学生的安全、法制教育工作放在首位，要充分明确它是培养新一代合格中学生的基础，是提高教育质量的重要组成部分。社会进步文明，首先是法律的尊严得到尊重，这样才能构建文明和谐的社会，才能培养出思想道德高尚、法制观念牢固的有用人才。对学校法制教育要像抓专业课教学那样抓研究，抓投入，抓考核，抓效果，要及时有效地解决学校法制教育工作中的新情况、新问题，使

学校法制教育成为日常教育教学管理工作的抓手，一抓到底，抓出成效。

同学们，刚才李指导员为我们上了一堂精彩而又生动的法制课，他的讲话是一个法律工作者多年的切身体会，也是关心下一代的深刻总结，更包含着父母般的一片深情，大家一定要牢记在心。要把报告中的案例当作自己的人生警钟，并让警钟长鸣。要走好脚下的每一步，从一点一滴做起，要在学习中深刻体味“要成才先做人，做人须守法”的道理，要时刻铭记一个人发展变化为栋梁之才和社会之恶都是由点点滴滴累积而成的，“一失足成千古恨”是我们绝不愿看到的。你们中绝大多数同学都是好样的，学习勤奋，吃苦耐劳，尊敬师长，团结友爱。但也有极少数同学思想觉悟较低，无意识地违反学校的规章制度，如，随地扔垃圾、上下楼跑、不单排行走、骂人、说脏话、在教室内斗闹等这些小的不良行为积攒多了就会慢慢地走向打架、斗殴、携带管制刀具，甚至出现校园暴力事件等，到那时等待你的是法律的惩罚。为了同学们养成良好的行为习惯，为你们的前途、人生负责，学校制定了有关安全、纪律的规章制度。如，《中学生文明礼仪标准》、《羊安中学课堂常规》、《羊安中学课间常规》、《走廊文化及墙壁管理制度》、《学生桌椅管理制度》、《羊安中学纪律卫生评比制度》、《楼内安全管理制度》、《上下学安全管理制度》及各种安全管理制度等。下面把有关重点的内容再加以强调。

1、关于学生请假制度。学生如果有事或生病不能到校上课，必须由家长书面或电话向班主任老师请假；在校学生请假，必须由班主任

或科任教师批准，并拿着班主任老师的请假条方可出校门；上课期间每节课任课教师都会清点学生人数，发现有学生缺课，班主任或任课老师会尽快地通知家长。

2、学校建立了外来人员登记制度。任何人到学校办事，或家长到校找孩子，应说明来意，争得门卫人员同意后方可进入，并在校门口的警务室进行登记，出来时应填好接待人的有关信息。如果教师接待校外人员，需征求门卫人员的同意，并办完事后督促校外人员尽快离开。

3、严格遵守学校管理的规章制度。不在操场上、教室内、楼道内、楼梯处追打逗闹；上下楼梯右侧通行，单排行走，不手拉手、勾肩搭背，不拥挤，不推搡、不喧哗，轻声慢步。按照学校制定的下楼路线行走。严禁学生做坐楼梯扶手下滑的危险游戏。在学校规定的时间内去食堂买东西、就餐，不允许在食堂内外逗留，买完东西后拿到教室去吃，不允许在操场、走廊、楼梯处吃零食。不允许从小门进入小学校园内逗闹、玩耍。

4、严禁学生上学期间带手机，因为绝大多数带手机的学生用手机玩游戏、聊天、发信息或者和校外的闲散人员联系，对学生的学习没有好处。

5、节假日、双休日等休息时间不要和社会闲散人员经常呆在一起，或同学之间三五成群互相串门、在外过夜等这样会影响你的学习还会染上不良的行为习惯，如吸烟、喝酒、说脏话、打架斗殴等。

6、严禁学生拥有、藏匿或携带管制刀具。

管制刀具的认定：匕首、三棱刮刀、带有自锁装置的弹簧刀、其他相类似的单刃、双刃、三棱尖刀、刀尖角度大于60度，刀身长度超过220毫米的各类单刃、双刃和多刃刀具等都是管制刀具。携带管制刀具的危害：一是由于玩耍而伤及自己或他人，严重的构成犯罪。二是学生携带管制刀具，容易被不法分子利用，成为犯罪工具，危害公共安全。三是由于携带管制刀具，助长了学生逞强好胜的心理，一旦与同学发生冲突，随身携带的管制刀具很可能成为实施犯罪的工具。因此，制止学生携带管制刀具，是预防犯罪的需要。有些青少年喜欢携带刀、剑、匕首等刀具，他们以拥有刀剑为时尚。但青少年的身心发展尚未成熟，思想单纯，缺乏理智，意志薄弱，感情易冲动，自我控制能力弱。部分青少年不知法，不懂法，不畏法，不守法，无所顾及，胆大妄为，逞强霸道心理极强，有时为了一点小事，或经过他人稍加挑逗，就大动干戈，持刀伤人，甚至持刀械斗。非法携带管制刀具的依照《治安管理处罚法》予以5日以下拘留，属于非法携带管制刀具进入公共场所或公共交通工具的，予以10日以下拘留。

6、同学之间要相互包容、心胸宽广，尽量多看同学的优点、闪光点，要具备阳光思维方式。同学之间有小的摩擦要相互沟通或者找老师沟通。不要因为一点小事就怀恨在心甚至大打出手，这样的行为都是低层次人的表现，是愚人、懦夫，因为他不敢面对自己的过错而表现出鲁猛逞强的行为。一旦发生打架、斗殴甚至持刀械斗事件，伤及他人也伤害自己，伤害你的家庭，因为你的父母为你而伤心而且要付出经

济代价。如果后果严重还要负刑事责任，在你的人生轨迹上涂上了污渍，它会永远留在你的人生档案中，影响你的人生前途。

7、注意交通安全。在道路上行走要自觉遵守交通规则，穿越马路要服从交警和信号灯的指挥；不要乘坐非法运营车辆，不乘坐车况差的车辆，防止交通事故的发生；特别是学生上下学更不应该乘坐非法运营车辆、车况差的车辆。教育孩子 在‘满意’超市和兴城—闻家的公路交接处慢行或下车，环顾左右无车辆后在通过。

同学们即使在成长的过程中有了一些过失或不足之处，只要善于思考，听从老师教诲，勇于改过自新，认真学习法律知识，取长补短，也一定能成为老师、家长、社会欢迎的好学生。同学们，你们遵纪守法，学业有成，既是领导对大家提出的要求，也是我们老师的深切希望，希望大家严于律己，修身养性，用自己的勤奋追求实现自己的崇高理想。老师们、同学们，让我们以此次法制报告会为契机，老师要担当教书育人的神圣职责，搞好学生的法制教育，在各班营造“学法、知法、守法”的良好氛围；同学们要牢记一条古训：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从小事做起，从自我做起，在学校做个好学生，在社会上做个好公民，在家中做个好孩子。让法律意识永驻心中，用法律知识来规范我们的言行，加大警校共建力度，让我们全体师生携起手来，为营造“和谐校园”而共同努力！最后，让我们再次对参加报告会的领导表示衷心的感谢。

羊安中学

2013年3月25日

第五篇：法制报告会讲稿（推荐）

永兴学校法制报告会讲稿

各位同学们、各位老师：

今天，我们学校牺牲紧张的教学时间召开这样一个会议，是十分必要十分及时的。同学们，刚才听到的几个案例，大家也许不敢相信，但这都是确实存在的。简直让人扼腕叹息，你们正处于花季，本是天真无邪的，如此骇人听闻、丧失人性的案例说明了什么呢？在我们身边，有没有过类似的事情呢，如果没有，那么有没有这样的苗头呢？我记得有一位母亲曾说过这样一句话：孩子，我什么都能给你，但生命只能给你一次。同学们，你们的父母、老师包括你自己，没有一个人希望自己的将来遭受牢狱之灾吧！同学们，一、要不断学法、守法、用法，增强法制观念。通过电视、报刊、课堂等途径，广泛涉猎各种法律，认识什么是合法什么是违法，懂得什么是善美、什么是廉耻，什么是伦理道德，不断规范自己言行，不侵权、不违法，不当法盲，人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反击，学会用法律维护自己合法权益。

二、要自觉抵制不良文化和犯罪行为。

大家知道，一打开窗子，进来的不只是阳光和空气，还有灰尘，一些腐朽落后的思想垃圾却经常渗入到我们的脑子里，不知不觉影响着某些同学的行为，盗窃、抢劫、伤害、敲诈、勒索等本不该出现在青少年身上的犯罪行为发生了。所以，我要提醒并要求大家不要看一些武打、及其书刊作品，这些作品，往往赋予犯罪以英雄色彩，场面血腥，格调粗俗，是诱导我们犯罪的罪魁祸首之一，另外，在我们周围，也有一些不三不

四、游手好闲的社会渣滓，他们总是以我们身上的某种东西为目标，或猎取钱财、或打架取乐，希望同学们有一双“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自觉抵制不良文化，对社会上的闲人避而远之，防止它们毒害你的心灵，使你误入歧途，终生遗憾。目前在我们学生中间还存在一些不良行为习惯，具体表现在以下几个方面：

1、学习习惯不太好，个别学生惰性思想严重，不善学习。具体表现在“怕”上。课前怕预习，上课怕思考，怕回答问题，课后怕作业，怕读书，怕问老师同学，更不复习功课。学习上听之任之马虎了了，作业时没有笔，没有应备的作业本，不能按时完成作业或

不交作业。少数学生从来不做家庭作业。由于课后从不读书复习，知识无法巩固掌握，学生成绩不理想。

2、学生个人卫生习惯差。男生留长发，不剪指甲，不常洗澡，不换衣服的同学较多。各年级学生中都有几个戴“黑项圈”的学生。中低年级不洗脸，不洗手者常见，这些不良行为影响了学生精神风貌，影响了校风校貌。

3、部分学生上学途中乱买东西，吃后包装袋、果皮、食物壳乱扔，4、绝大部分学生懒惰，在校参加卫生扫除拖沓、马虎乃至不完成。在家很少参加家务劳动，一些学生从未做过家务，不知劳动的艰辛。

5、学生不守纪律，不讲文明，不懂礼貌的行为时有发生。如三年级有一个学生好几次到老师办公室偷班主任及其他老师钱，经过班主任、政教处多次教育还存在这种现象；三—五年级中有少数学生经常进网吧，打游戏，早上一到小就打瞌睡，家庭作业不做；个别学生不爱惜公共财物，拿着刀子在树木课桌上乱刻乱画；还有个别学生出口脏话连篇，在校园内追逐打闹。这些都是不讲文明，不懂礼貌的表现。

三、遵纪守法，理智行事。同学们，法律和纪律，都是一条轨道，一条能保证大家健康成长能到达预定站点的轨道，如果没有这条轨道的有效约束，我们可能都会“出轨”，后果自然不堪设想。所以，大家务必要自觉、严格遵守法律和和学校各条纪律，在一些火冒三丈或者心里极不平衡的时候，要调整心态，求助于学校、老师，三思而后行，不要因为一时冲动造成终生遗憾。春节晚会小品当中一句话大家可以记住：“冲动是魔鬼”，同学们，有时候，你的一拳头，就是你的一生罪，就是亲人两行泪呀。越是危险时刻，越能体现一个人的理智行事的能力。同学们，希望大家从现在开始，就争做守法小公民，切莫一失足成千古恨。另外，我还想就同学们维权当中的一些不够正常的现象谈点看法。我们有个别同学，因为犯了错误，受到老师的批评教育，就动辄让家长到学校找麻烦，甚至到处告状，而在校外受到敲诈、殴打，却忍气吞声。我想问问，这些同学维护的什么权？告老师学校的状，就是在剥夺自己的受教育和健康成长的权力，被坏人敲诈殴打而忍气吞声，是放弃自己的健康

权和生命安全权，希望同学们认真思考分析，我们应当在什么时候、什么地方，对什么对象维护自己的合法权益，千万不要太过幼稚。

四、要树立远大理想，树立正确的人生观、价值观、世界观，专心致志学习，形成比学赶帮超的良好竞争氛围，抛除所有杂念，在学习中寻找乐趣、创造乐趣，为实现心中远大目标而不懈努力。同学们，希望大家结束后对照刚才的案例，认真反思自己过去的思想和行为，彻底革除不良习气，做懂法、守法的新时代小公民，我的讲话完了，谢谢大家

涟水县公安局水上派出所陈秀华