往教育部门户网站部长信箱栏目发送文章方法[样例5]

第一篇：往教育部门户网站部长信箱栏目发送文章方法

标题：往教育部门户网站部长信箱栏目发送文章方法

简介：在教育部门户网站（http://www.xiexiebang.com/1951593832#!app=2&via=QZ.HashRefresh&pos=1375178275。在应试教育吧和素质教育吧发贴。题目为：教育部：+发送的文章的题目。然后内容为：文章详见：+刚才所发表的空间日志文章的网址链接+内容。续版仍然放在同一贴子里。如果经常贴子一发就立即被贴吧管理员删除的话，那么说明最近抽贴比较严重，解决办法就是去掉链接中的http://。如：http://tieba.baidu.com/p/2496993202

和http://tieba.baidu.com/p/2496995167。再给大家提供一个：http://tieba.baidu.com/p/2497139949

和http://tieba.baidu.com/p/2497141532。然后再要撰写和发送文章时基本重复以上步骤。部长信箱栏目是不给予答

复的。部长信箱栏目内也没有没有最新答复栏目。最新答复栏目在政策咨询栏目里有。政策资讯类留言应发送到政策咨询栏目。这个我们不常用，我没有设计发送方法。注意事项 文章内容要提出对教育部工作或教育改革的意见，不能只是提出问题没有建议。所以文章题目一般就采用“……存在的问题及改进建议”的格式。自己要对发送的内容有较为深刻的认识。文章内容不能几乎全部凭借道听途说。比如：1.我仅仅七年级，就不能撰写全面批判一门学科的文章。因为对于学科在以后的应用等方面，我完全没有经历，就只能几乎全部凭借道听途说。2.我和人辩论数学非基础知识的实用性时，反驳我的人说数学高深知识在以后的理工等要常用到。我就完全没有学完数学，没有学到其他理科，对于这，我就只能凭借道听途说，所以我不能全面地批判一门学科。3.我在发送到教育部统一监督举报邮箱中的《惩治初中学校违规行为 以落实初中课改、减负 第2版》：http://tieba.baidu.com/p/2497160160 和http://tieba.baidu.com/p/2497164623 中关于各科课时数规定情况与实际情况的对比中，就只反映了七年级的情况，那是因为我是上七年级，对于八年级的实际情况（规定情况学校已给列出，可以直接知道）就只能凭借道听途说，所以七年级时反映各科课时数规定情况与实际情况的对比情况就只能反映七年级的情况。我可以反映大部分是我亲身感受的情况。这样撰文也就会有一个先后顺序。文章中反映的情况须要是现状。因为可能随着教育改革的变化，很多以往的状况都已经改变，导致汇报情况不实。如果非要说到以往的状况，那么必须说明时间。比如当我要再版《落实中学课改、减负》时要提到八年级时的情况，就不能再反映各科课时数规定情况与实际情况的对比中七年级时的情况，原因：1.又是只能几乎全部凭借道听途说。2.二是自己七年级时的情况不是现状。要注意时效。最后写的时间要与发送时的时间同步。我示范的《教育部：导学案教学存在的问题及改进建议 第1版》和《导学案教学存在的问题及改进建议 第1版》还有发送到教育部统一监督举报邮箱的《惩治初中学校违规行为 以落实初中课改、减负 第2版》都犯了一个错误——最后写的时间没有和发送时的时间同步。5 对于教育改革，不能急于求成。教育改革是一个比较漫长的过程，对此绝对不能急于求成。不能抱有类似“趁开学以前发送了，好让开学后就改了”的思想。文章内容要紧扣主题。对于要提到的较长的其他方面的内容，一般要说到其他要发送的相关文章。比如：1.《导学案教学存在的问题及改进建议 第1版》中：“教育检查有很多的不足，我会在我以后发送的《中国教育在教育检查、教师管理方面存在的问题及改进建议》中提到”。2.《中国教育在教育检查、教师管理方面存在的问题及改进建议 第1版》中：“而学校其实做了很多违规的事情（我往教育部统一监督举报邮箱里发送的《落实初中课改、减负 第2版》中粗体楷体二号部分就介绍了我在七年级时发现的我校的违规行为）”。如果发送到部长信箱中的文章提到发送到教育部统一监督举报邮箱的文章，那么要说明是往教育部统一监督举报邮箱发送的，如果发送到教育部统一监督举报邮箱中的文章提到发送到部长信箱中的文章，那么要说明是发送到部长信箱的文章。7 对于不要立即发送这一点，再做补充：应该巧妙酌时发送。比如我撰写本文时要做发送示范，这时就可以将《导学案教学存在的问题及改进建议 第1版》发送了。同时因为《导学案教学存在的问题及改进建议 第1版》中提到了《中国教育在教育检查、教师管理方面存在的问题及改进建议 第1版》和《惩治初中学校违规行为 以落实初中课改、减负 第2版》中的内容，所以《中国教育在教育检查、教师管理方面存在的问题及改进建议 第1版》和 《惩治初中学校违规行为 以落实初中课改、减负 第2版》这两篇当天也要发送。8 收罗全部版次的一套文章的文件夹的名称要能概括全部版次内容。当每版次文章题目有变动时，仍然属于本套文章，按顺序排列版次。若不慎第1版没有注明版次而要再版，则从第2版开始按顺序排列版次。9 已发送的文章不能在原先的文档上再修改。一篇文章（一般是一个版次的文章）发送一次即可，不要多次发送。11 不要以写作水平高低为理由，不采用此方法。撰写发往部长信箱的文章，你只需具备两个条件：1.有遣词造句的能力。2.对教育部的工作和中国教育有意见或建议。本文只需要你如实反映，说出你的想法，不需要较高的写作能力。其实往往作文水平越高的人就越会撒谎，思维越僵化。中国的作文，其实是禁锢思想的一种手段。不必面面俱到，完美无暇。我们是普通的人，难免犯错误。但要做到认真地对待，尽量完美。比如我在读完《我不原谅》第三章章节《理想的教育》后，发现我撰写的《导学案教学存在的问题及改进建议 第1版》中的确还有很多没说到。至于这些在1个版次的文章中就不必说了，以后再版时逐步提到，也能把自己不同时间对于不同角度的观点保存下来。不要产生过大的心理压力。撰文时间不要超负荷，比如我七年级的暑假每天累计有4小时用电脑时间，我就只分配了1小时进行撰文。也做到了每天没有大事挤占时间的话坚持撰文，比超负荷撰文但持续时间不长撰文总量要高。

对于注意事项，我只说这么多了，我可不想让发送到教育部门户网站部长信箱的文章也成了“八股文章”。