关于调整22路公交车班次等问题的函[共5篇]

第一篇：关于调整22路公交车班次等问题的函

关于申请增加22路公交车班次

方便东侨工业园区及周边镇区人员出行的报告

宁德市公共交通公司：

在市交通局及公交公司的大力支持下，从汽车南站至东侨工业集中区的22路公交车终于开通了，此乃东侨工业园区及周边镇区的一大喜事，感谢政府对人民群众的关怀。

由于该线路只有一部公交车，且每班发车间隔2小时，此客观上无法方便出行，也相应地造成了运力浪费。随着园区企业及周边镇区的发展，往来市区办事及购物、休闲需求不断增多，此矛盾日益突出。

特申请增加车辆运力，将目前每班间隔2小时调整为每班间隔15~30分钟，以有效地服务及解决园区企业职工及周边镇区人民群众的交通需求。

抄送：宁德市交通局

福建东侨经济开发区管委会

XXXXXXXXX

二○一二年二月二十一日

“调函”是一种旨在调查、了解入党积极分子家庭、父母、直系亲属的历史、现状、政治表现和其它情况的证明材料。由被调查对象所在单位或主管部门的党组织开具。要求：“调函”的往来必须是党组织对党组织，即要由党支部、党总支或党组、党委的业务部门开具，回复也必须由党支部、党总支或党组、党委的业务部门完成，并加盖相应党组织公章。基层党组织没有公章的，必须由其上级或主管部门党组织予以证实并加盖公章。例如：如行政村、兵团的连一级党支部或某些国营、私营公司、企业实体、社区等没有建立党组织或没有公章的，可由其上级主管单位如乡党委、兵团营、团党委组织部门或主管公司、企业的党委、开发区党委、商业局党委组织部门或街道办事处的基层工委给予证实并加盖公章。基层党支部在开具调函时无论有没有公章，都需加盖上一级党组织的公章，公章上必须有“中共”字样和党徽图案。军队或某些部门政治处公章上没有“中共”或“党徽”图案的也可，但加盖其它部门或其它非党组织公章及无公章的调函视为无效。

各单位在确定入党积极分子后，应尽快给需要调查的对象所在单位发出调函，并通知学生本人与被调查对象取得联系。帮助督促、询问，以免延误发展工作。

调函主要调查入党积极分子的父母、直系亲属，一般只须要1至2份。如确有问题或有必要了解的，多发不限。因考虑一年级新生在高考前刚政审过，因此对一年级的发展对象可不发调函。其它年纪的发展对象均需发调函或进行外调。

第三篇：没有身份证有调档函可以调档案嘛

调档函怎么写

写请要管理档案的部门比如xxx人才交流中心，委托谁去调档可注明身份证号码等等。时间和你们公司的名字。就好了。

介绍信

北京市西城区人才交流中心：

兹有xxx同志，身份证号码：xxxx到北京市西城区人才交流中心办理我司档案事宜，请予接洽为荷！

xxxx有限公司

二零零六年七月六日

让你的工作单位的人事来写调档函，最后一定要扣上你们公司的公章。有标题有内容，大意就是工作需要要调档案，最后属上日期，单位名称，再扣上公章。很简单，主要是个形式问题，人事局好留底。篇二：人事档案调档函

人事调档函

编号：

兹有我单位同志，因工作关系需将本人的档案调至我单位，请贵单位予以接洽配合，为盼！xxxxxxx 年月日

人事调档函

兹有我单位同志，因工作关系需将本人的档案调至我单位，请贵单位予以接洽配合，为盼！xxxxx 年月日

地址：

邮编：

单位名称：篇三：调档委托书——调档函委托书模板

调档委托书 xxx人力资源中心：

本人姓名:

，性别：

，身份证号码：，联系电话：，为毕业生，现需办理人事关系流动手续，并将全部档案材料（包括学籍档案和党员档案）转递至。

对于受托方在我授权范围内签署的所有文件我均认可，委托期限为本人档案转移的所有手续办理完毕为止。望贵方给予方便，不胜感激。

特此委托！

委托人签名：

年月日篇四：档案调档需调档函和离职证明

1、档案调档需调档函和离职证明，未找到工作不可拿走，即不可在个人手里，可代办。

2、五险一金苏州以内户口不可取，苏州以外农民户口可全

取，城市户口只可取公基金和医疗保险，其余需转。办理时需拿个人身份证或代办人拿两人的身份证复印件，到国际大厦三楼填写社保转出申请书，且代办需有社保转移申请委托书。

3、户口需拿户口接收地出具的接收证明到公司户口所在派

出所办理，可代办。

4、本科生转正定级或取得干部身份需在毕业后学校所派遣第一家单位干满一年。

第四篇：关于履约保函的问题

关于履约保函的问题

1、投标人中标后与业主签订承包合同之前，应递交履约保函，其保证金额一般为投标总价的?

回答：具体金额一般都应在招标文件上列明，一般履约保证金数额如是现金缴纳则是投标总价的5%，如是银行保函，则是投标总价的10%.投标保函及履约保函

我公司想参加一个投标，招标方需要我们投标时和银行签一个投标保函，中标时签一个履约保函。请问投标保函和履约保函怎么办理啊？需要给银行提供哪些资料

问题补充：

具体办理流程是什么啊？还需要我们交什么费用吗？

满意回答

履约保函格式

致：（招标人全称）

鉴于投标人XXXXXX（下称“投标人”）与（招标人全称）（下称“招标人”）签订了合同书，并保证按合同规定承担XXXXX任务，我行愿意出具保函为投标人担保，担保金额为人民币（大写）元（￥元）。

本保函的义务是：我行在接到招标人提出的因投标人在履行合同过程中未能履行或违背合同规定的责任和义务而要求索赔的书面通知和付款凭证后的14天

内，在上述担保金额的限额内向招标人支付任何数额的款项，无须招标人出具证明或陈述理由。

在向我行提出要求前，我行将不坚持要求招标人应首先向投标人索要上述款项。我们还同意，任何对合同条款所作的修改或补充都不能免除我行按本保函所应承担的义务。

本保函直至本项目履行完毕后28天内一直有效。

担保银行：（银行全称）（盖章）法定代表人

或

其授权的代理人：（职务）（姓名）

（签字）日期：年月日

我刚看到你公司要做保函，我公司是专业为企业提供投标保函履约保函支付保函等.投标保函办理一般需提供:营业执照,组织机构代码证,税务登记证,企业资质证书,招标文件封面,招标须知,投标保函申请书.履约保函需要的资料:营业执照,组织机构代码证,资质证书，法人身份证,法人身份证明书,近2年的审计报告,近三个月财务报告,招标文件须知,施工合同,中标通知书,规划许可证,若公司在银行没有授信,出担保公司的保函比较划算,免保证金；我们也可出银行保函，需要的保证金非常低.资质好的还可以免保证金。

不知道您保函做了没有,希望这些能帮到您!有什么不清楚的,可以打我电话,刘小姐 ***

第五篇：大学生就业意向调问题及其策略研究

大学生就业意向调问题及其策略研究

河西学院单益强

1.概念研究

1.1就业就业是指具有劳动能力的公民，依法从事某种有报酬或劳动收入的社会活动。还有表示契约关系：雇佣之意。是指二个伙伴之间的关系，其中一方为雇佣者，另一方为被雇佣者。从法律意义来看，通过双方契约约定，“被雇佣者”为“雇佣者”（雇主、雇佣人）工作（出卖劳动），并由雇佣者提供报酬的一种法律关系，属于民法的范畴。

本研究中的就业是指高等本科学校学生根据国家社会发展的需要，不断调整的，自己对职业认识的理念而提出的就业。

1.2就业压力1

就业压力是指个体在考虑就业问题、为获得职业做准备及在寻求职业的过程中面对具有威胁性、挑战性刺激时所产生的一种被压迫的感受。就业压力源是一个客观的变量,呈静态,是指个体在就业过程中经历的各种生活事件、突然的创伤性体验、慢性紧张等。面对同一就业压力,不同的大学生会有不同的压力反应。本研究中的就业压力是指高等本科学校学生在当今快速发展的市场经济模式下，就业领域、就业岗位均紧张、就业人数多的现实就业环境下，我们所将要面临的就业压力。

1.3意向

意向是一种未分化的、没有明确意识的需要，它使人模模糊糊地感到要干点什么，但对于为什么要这要做、怎么去做都还是不大清楚的。意向也许很快会消失，但也可能作为动机产生的一个阶段而转为意图。意向基本释义：

1、志向，“郗司空家有伧奴，知及文章„„刘问何如方回。王曰：‘此正小人有意向耳，何得便比方回。”

22、心之所向;意图，“昔袁公作卫军，欲用我为长史，虽不获就，要是意向如此。”3“自此三江五湖，随其意向，无不游适。”4心理学的定义：人们对待或处理客观事物的活动，表现为人们的欲望、愿望、希望、谋虑等行为反应倾向。

1、张明贺.《学理论》2011年第24期

2、南朝.宋.刘义庆《世说新语·品藻》

3、选自《南齐书·庾杲之传》

4、选自《醒世恒言·薛录事鱼服证仙》

本研究中的意向指的是大学生在自己在以后就业方面的有明显的行为趋向、而做出决定的意向。

1.4就业意向

就业意向是指人们在职业定向与选择过程中,对自己现状的认识和对未来职业的期待5。是指自己将要选择何种职业以及对职业的性质、特点、作用的一种认识.本研究中的就业意向指是当代高等本科生对自己未来的就业方向的思考、工作层次的要求的就业意向。

1.5就业率

就业率指就业人口与16岁以上总人口的百分比。凡在指定时期内届满一定下限年龄，有工作并取得报酬或收益的人；或有职位而暂时没有工作（如生病、工伤、劳资纠纷、假期等）的人；以及家庭企业或农场的无酬工作者，均计算为就业人口；就业率是指某一时点内就业人口数占经济活动人口数(就业人口数+失业人口数)的比例。通常用百分比表示。未成年人、在校学生、退休和丧失劳动力的人都不包括在劳动力之中.劳动力人数是就业人数和失业的人数之和.本研究中的就业率指的是高等本科院校的本科生在当今就业形势下，受市场因素影响下的大学生就业率。

2、国内外相关研究

2.1国内相关研究

国外对大学生就业意向研究最早、关注最多的方面是就业偏好意愿结构构要素的研究。

国外对教师专业能力的结构要素研究看出，就业信心意愿、就个人发展空间（个人喜欢的职业方向）、薪酬（工资的高低）、工作环境（工作环境的安全系数、适宜度）、地域（自己工作所处的地区的经济水平）、专业对口性（与自己大学所学专业贴切度）6.2.2国内相关研究

2.2.1结构要素研究

国内研究者对就业意向研究

国内对教师就业意向的结构要素研究看出，就业主要包括意向：就业途径意愿（自

5、郑洁.当代大学生就业意向现状调查研究[J].重庆邮电学院.2006（1）

6、王慧慧、宋亚萍.城乡大学生就业意向比较[D].南京审计学院.2010(8)

主创业、自己招聘、学校推荐、自己亲朋好友的引荐）、就业信心意愿、就业的月薪期望意愿，就业地点的意向、就业偏好(个人发展空间、薪酬、工作环境、地域、专业对口性)、就业的月薪期望意愿、就业职业取向意愿。

2.2.2影响因素研究

依据现有文献，影响本科生的就业意向形成的因素主要有以下几个方面。

(1)社会因素

主要来源于社会经济发展、教育理念变化及西方一些就业思想的传入,国家的需要、社会舆论。

(2)学校因素

随着高等教育大众化，高校招生规模扩大，无论是从大学生就业率、待业人数，还是从就业质量等方面来看，大学生就业形势都比以前严峻的多。我校属于传统地方性师范类院校，其培养目标、办学定位均是为当地、本省培养实用性人才服务。其所设专业师范类为长线专业，中文、数学、英语、物理、化学、政治等均面向中小学基础教育行业。但随着公办基础教育行业师资的饱和，这些长线专业人才积压严重，就业率下降，尤其是进入公办教育行业人数降低，毕业生不得不求其次，进入民办教育行业或非教育系统就业。而非师范类专业开设年限都不长，专业设置有待完善，人才培养能力不足，这些专业尚处在摸索前进阶段，必然对毕业生的就业能力产生极大的影响8。

(3)家庭因素

由于家长知识认识水平不是很高、在对孩子就业上没有一个清楚、理性的分析，对孩子的就业观念上不能起到积极的引导作用；家庭成员的职业结构，学生已经习惯了自己家族的职业，在自己选择就业时就有了很大的导向性；父母的期望，由于受传统观念的影响，在很大程度上我们的就业要遵循父母的意愿，因此它就变成了我们就业观念形成的主导因素。

（4）自身因素

当代大学生由于自己的任何均有父母做主，很大程度上自己没有主见，在自己做自己就业意向时很茫然，做出的就业意向有很大的随意性；根据自己的兴趣爱好，因此在做就业意向时，以自己的兴趣爱好为转移。

2.2.3 策略研究

（1）就业指导

7、蒋传和、孙伟、王琼.大学生就业意向研究[A]安徽农业大学.2002（2）

8、李晓玲、李胜生.大学生就业倾向及其影响因素.西安交通大学学报.2007(7)7

政策指导大学生毕业就业政策是国家为大学生毕业而制定的行动准则它对每个大学毕业生的就业有着直接而重要的影响。学校应广泛深入地宣传就业制度改革的方向、步骤和内容, 以及当前的就业政策, 供求形势等, 使大学生择业意识的形成和择业行为的发生都进循科学性原则, 按照一定的规律和程序来进行。通过政策指导, 帮助大学生把握求职择业基本准则, 树立正确的择业价值观。引导毕业生走出择业的误区，消除择业的困惑, 并纠正自己的片面认识和幻想。9

（2）学习指导

学习指导主要走创造条件, 使得大学生能够充分利用大学的优越学习条件, 有效地安排学习时间。为今后的工作作准备。这可以从两个方面进行其一, 要进一步巩固专业思想。巩固专业思想是引导其择业意向的关健。为了激发学生的专业兴趣, 巩固他们的专业思想, 专业课教师应多向学生介绍他们所学专业的发展前景以及与国民经济发展的关系, 还可以组织学生参观一些工厂和科研单位, 请拄届的毕业生向他们介绍所学专业知识在实际工作中的应用情况其二, 要培养学生掌握众多技能的意识, 拓宽专业知识应用面。学校应向学生介绍不嘶变化的职业市场的情况, 指导学生根据职业市场的变化及社会需求, 有针对性地选定职业目标, 围绕职业目标, 不断拓宽知识面。学校可通过增加选修课,开办讲座等使学生尽可能多地涉猎相关学科的知识, 以适应职业选择的需要。

（3）心理指导

高等学校毕业生就业制度由“ 统包统分” 向“ 双向选择”的转变, 不可避免地给大学生带来桨些心理上的变化和不适应, 为此, 我们应加强大学生求职择业的心理调适。面对择业, 大学生的心理是复杂而多变的。在择业过程中大学生常常表现出种种矛盾的心理, 如有远大理想, 但柱往不能正视现实注重实现自己的人生价值, 但缺乏艰苦创业的心理准备有较强的自我观念。但缺乏把握自我的能力渴望竟争, 但缺乏竟争的勇气等。大学生心理矛盾的扭结的沉积, 往拄会导致产生一些心理误区和心理障碍, 在调查中反映出的以经济实惠为条件的急功近利的心态对城市、大机关的追求和对基层与条件艰苦的边远地区、厂矿的冷溪心态担心不正之风冲击公平竞争的忧虑心态, 都直接影响着大学生的正确择业和顺利就业。因此, 心理调适是大学生求职择业中非常重要的一个问题。

为了提高大学生的心理健康水平, 保证求职择业的顺利进行, 不仅应当积极排除择业期间可能会出现的种种心理障碍和心理疾病, 还应及早进行心理锻

9、曹建民、大学生就业意向.桑系青年干部管理学院学报i

炼和思想教育, 促使他们在校期间就努力形成正视现实, 敢于竞争, 不怕挫折, 放眼未来的正确、健康的择业心态。学校可以通过心理测试, 使大学生对自己的心理素质有个客观的评价, 对一些欠缺的方面有意识地进行锻炼和提高。针时少数毕业生面临毕业忧心忡忡, 一筹莫展, 害怕应聘, 担心落聘, 表现出的焦虑、自卑、怯懦等消极心理, 学校应加强对他们进行个别心理指导, 增强他们的自信心和勇气,使他们在心理上适应竟争激烈的择业环境。学校要特别关心那些临近毕业尚未落实工作单位或经用人单位面试、笔试未被录用的学生, 帮助他们分析求职受挫的原因, 寻找对策, 鼓励他们建立就业信心, 继续不懈地做好准备。

四、职业指导

职业指导的目的, 一方面是向毕业生提供用人单位需求信息及各种职业特点, 以便他们根据自己的志趣、爱好、性格特点和能力选择与此相符的工

作。学校可采取主动发出联系, 举力、职业市场等途径, 广泛搜集需求信息, 通过召开信忽发布会, 个别交谈等形式全面客观地向大学生介绍社会的需求现状, 从而纠正他们由于对社会需求情况了解不全面而产生的认识偏差, 引导他们面对现实, 把个人的就业意愿与社会需求结合起来。另一方面, 是向毕业生传授求职择业的方法与技巧, 从而提高他们的求职本领。学校可通过举办讲座, 模拟实验等形式指导学生掌握自荐、面试、笔试三种形式各自适用的方法与技巧, 以及搜集就业信息获取招聘信息要注意的问题, 充分利用那些有价值的信忽去选择适合自己的工作, 帮助学生勇敢地走向推销。

3、研究反思依据现有文献可以看出，国内外不少学者和专家在经济全球化下，对大学生就业意向问题进行了研究，其研究成绩显著，尤其是21世纪始关于大学生就业意向的研究论文有不断增长的趋势。通过阅读已有文献发现：研究者对就业意向认识各不相同，但从中还是能够发现一些共同点。比如，大多数研究认为就业意向包括就业途径意愿、就业信心意愿、就业的月薪期望意愿，就业地点的意向、就业行业意向等。再者，从他们对就业意向的研究内容来看，他们对就业意向有广义方面和狭义方面的研究。从研究方法来看，有文献研究、调查研究、定量研究、定性研究。从研究的效果来看，这些研究加深了人们对就业意向的认识，引起了我们大学的重视；为教育部门及高校的就业辅导提供了参考依据。另外，对大学生就业意向的纠正辅导策略方面的研究也较多。然而，对就业意向的研究也有不足之处，比如，对就业意向与就业满意感之间的关系研究较少；对就业意向方面

还不够细化，因为教师的教学能力不仅包括就业信心意愿、就业的月薪期望意愿，就业地点的意向，就业的月薪期望意愿、就业职业取向意愿，还包括就业单位发展潜力意向、就业自我实现意向等。本研究主要就业信心意愿、就业的月薪期望意愿，就业地点的意向，就业职业取向意愿、就业自我实现五个方面来进行研究，为就业单位招收新型人才，同时为高校就业辅导提供方向，毕业后树立正确、有效的就业观念，找到合适工作提供借鉴意义。