广东省普通话水平测试规程及内容.

第一篇：广东省普通话水平测试规程及内容.

广东省普通话水平测试规程及内容 广东省普通话水平测试规程及内容 本学期的普通话水平测试时间还没出来，按上年的来看，估 计是在 10 月份进行考试，开学初进行报名，大家可以利用 暑假的时间好好地准备一下? 规程

一、报名

（一）应试人持有效身份证在户口（或单位）所在地的测试机构报名（或由 所在单位集体报名），并按规定缴交测试费。

（二）应试人填写报名表，按规定缴交本人近期小一寸彩色证件照。

（三）接受报名的测试机构负责安排测试的时间和地点。

二、考场

（一）测试机构负责安排考场。指定考场负责人和测试业务负责人。配备测 试所需的性能良好的录音设备和其他用品。

（二）测试站考场应相对固定，环境要整洁肃静，标志要清晰明显。

（三）考场设候测室、备测室、测试室。候测室为应试人集中报到、等候之用。每场可按人数安排一个或多个房间。备测室为应试人按试题要求准备测试之用。同一室可根据具体情况安排一个 或多个测试组。测试室为现场测试之用。每室只安排一个测试组。每组配备测试员 2-3 人，工作人员 1 人。

（四）考场须严格分离已测人员和候测、备测人员。

三、试卷

（一）试卷由省语言文字工作部门统一提供。

（二）试卷由专人负责，各环节经手人均应签名。

（三）试卷限于当天当场（上午或下午）使用。每场使用的试卷不得少于 8 套。同一考场同一时间的不同测试组可使用相同试卷。上、下午使用不同试卷。

（四）每场测试按实际需要封装试卷。测试前 30 分钟向测试员分发试卷。

（五）每场测试结束，要当即清点回收试卷，统一封存或销毁，不得泄露遗 失。

四、测试

（一）测试严格按《普通话水平测试大纲》规定执行。一个测试组每天工作 量不得超过 35 人。

（二）考场测试员和工作人员须佩带印有姓名、编号和本人照片的胸卡，严 格遵守纪律，认真履行职责。

（三）应试人持准考证和有效身份证按时到指定考场报到，听候考场安排抽 题备测，备测时间应不少于 10 分钟。

（四）进行测试时，测试室只允许 1 名应试人在场。

（五）测试员对应试人身份核对无误后，引导应试人进入测试程序。

（六）测试各项目应紧凑进行，不得无故中断测试。

（七）测试全程录音。包括：应试人姓名、考号、单位、试卷编号以及全部 测试内容。不能缺头少尾。录音应声音清晰，音量适中、便于复查。同一人的录音应在录音带的同一面（A 或 B 面），不得跨面、跨盒录音。

（八）测试录音要贴上标签，写明考场、测试日期、测试组别、应试人姓名、考号、试卷编号以及录音

人签名等内容。录音内容应与标签相符。

（九）测试结束，考场负责人填写测试情况记录。

五、评分

（一）测试员严格按《普通话水平测试大纲》和省测试机构有关规定评分，如实填写测试评分表和成绩单并签署全名。

（二）评分记录须使用黑色或蓝色墨水的钢笔或签字笔，符号要清晰明了； 填写成绩、等级应正确无误。

（三）同组测试员对同一应试人的成绩评定出现等级差异时，由测试组长主 持复议确定，如无法取得一致意见，由考场测试业务负责人主持再议后确定。

六、复审

（一）每场测试由经验丰富的测试员组成复审小组，负责抽查复审该场测试 成绩。复审小组人数视情况确定；抽查复审数量，应不少于当批次测试总人数的 十分之一。

（二）复审录音应作复听记录，复审完毕要填写复审意见，意见须具体、规 范，并由复审者签名。复审记录须妥善保存。

（三）应试人测试的成绩，须经现场测试员评分、复审小组抽查复审认定后 由市（高校）测试机构公布；一级乙等成绩须经省测试机构复审认定后公布；一 级甲等成绩须经国家测试机构复审认定后公布。

（四）凡一级成绩录音，须经市（高校）测试机构的国家级测试员复审并签 署意见后再上报省测试机构。

（五）要加强对下级测试机构测试质量的检查，抽查复审是检查的主要方式。

七、证书

（一）由省语言文字工作部门向测试成绩达到普通话等级的应试人发放测试 等级证书。

（二）等级证书由各地级市（高校）测试机构按规定验印后颁发。

八、存档

（一）测试资料必须存档。主要有应试人档案和测试工作档案。

（二）应试人档案包括：测试报名表、试题、测试录音、测试员评分记录、复审记录、成绩单等。应试人档案保存期不少于两年。

（三）测试工作档案包括：测试的场次、地点、日期、组别、对象、人数、成绩、证书编号以及考场负责人、测试员、工作人员、测试情况记录等。测试工 作档案应长期保存。内容普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为 100 分。（1）、读单音节字词 100 个，限时 3 分钟，占 10 分。目的考查 应试人普通话声母、韵母和声调的发音。（2）、读双音节词语 50 个，限时 3 分钟，占 20 分。目的是出 考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻 声的读音。（3）、判断测试，限时 3 分钟，占 10 分。目的主要是考

查应试 人掌握普通话词汇、语法的程度。（4）、400 字短文朗读，限时 4 分钟，占 30 分。目的是考查应 试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语 调等。（5）、说

话，时间不少于 3 分钟，占 30 分。目的是考查应试人 在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。考试要求： 考试要求 普通话水平测试等级标准如下： 一 级 甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语 调自然，表达流畅。测试总失分率在 3%以内。乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语 调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在 8%以内。二 级 甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表 达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现 失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在 13%以内。乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位 现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fuzh-j、送气不送气、i-ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介 音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在 20%以内。三 级 甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常 见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试 总失分率在 30%以内。乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情 况。测试总失分率在 40%以内。应试者通过测试，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》，《国家普通话水平测试等级证书》 由国家语言文字工作委员会统一制 作。证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。

第二篇：普通话水平测试内容范文

普通话水平测试内容、要求及注意事项

一、测试内容

1．读单音节字词100个

占10分。要求每个音节的声韵调必须饱满，读题时音节中只要有一个成分错误，该字就被扣0.1分，如有缺陷(发音介于正误之间)，被扣0.05分。声调缺陷按四声分别量化，每个调型不到10次则按实际量化，超过10次则按一个调型一次性扣0.5分。

2．读双音节词语50个

占20分。要求读出音变。应试者如有声韵调、轻声、儿化、变调等错误，每个音节扣0.2分，缺陷扣0.1分。声调的缺陷10次以内量化扣分，每个调型超过10次按系统一次性扣0.1分。

3．朗读

占30分。语音错误每个音节扣0.1分，漏字、添字、回读每个音节扣0.1分。不同程度地存在方言语调酌情扣0.5～3分，语速过快或过慢扣l分，停顿不当每次扣0.5～1分。

4．说话

占40分。话题从《普通话水平测试指南》的50个谈话题目中抽签决定。测试时当场抽签，每张题签上有两个话题，应试者从中任选一题单向说话3分钟。

二、测试要求

所有四项测试内容一律按照横向从左至右的顺序来读；不许说试题以外的内容。

三、测试时具体往意事项

1．读单音节字词

(1)每个字读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。

(2)多音字只需要读出一种读音，一定不要读出该字的所有读音。

(3)不允许读出轻声和儿化音。

(4)不要省略某个字的读音，否则以错误对待，扣除该字的全部分数。

(5)本题限时3.5分钟，超时扣分。超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

2．读双音节词语

(1)每个词读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。

(2)不要省略某个词的读音，否则以错误对待，扣除该词的全部分数。(3)注意轻声、儿化和变调的读音。

(4)注意读词语时的轻重音格式。

(5)本题限时2.5分钟，超时扣分。超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

3．朗读短文

(1)朗读注意准确，尽量避免错字、漏字、增字、换字等现象出现。(2)注意朗读语气的变化。

(3)朗读注意流畅，尽量避免回读和不连贯的现象发生。

(4)读到文中标注“//”处即可停止，此处为400个音节位置，评分一律在400个音节以内进行。对于400个音节以外的内容即使应试人读得有问题，也不再统计和扣分。但注意要把末尾句子读完整，可以读到出现第一个标点处停止。

(5)本项测试限时4分钟，只要超时，不论长短，一律扣l分。

4．命题说话3分钟

(1)从给出的两个题目中任选一个题目说话。不允许自行选择其他说话题目，也不允许中途换题。

(2)说话是单向进行，不是双向交流，注意流畅和连贯。

(3)说话必须说够三分钟。说话不足3分钟，酌情扣分(一般每缺20秒扣一分)：缺时1分钟以内(含1分钟)，扣1分、2分或3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分和6分；说话不满30秒(含30秒)，本测试项成绩计为0分。说话满3分钟，应试人停止，但应把最后一句话表达完整。

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通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。

（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

（2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

（3）、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。

（4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。

（5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

考试要求：

普通话水平测试等级标准如下：

一 级

甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。

二 级

甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fuzh-j、送气不送气、i-ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。

三 级

甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。来源：www.xiexiebang.com

乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。

应试者通过测试，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》，《国家普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。

通话水平测试是一种口语测试，全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定。

经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。

首先抽签朗读作品和说话题目，准备约十分钟的准备时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名，然后按照四项（五项）内容先后进行测试：100个单音节字词、50个双音节词语、（判断测试）、作品朗读、说话。测试全程录音，测试完成后方可离开测试现场，一周左右可进行成绩查询，并得到相应的普通话水平等级证书。

普通话音系介绍

语音的结构单位

一个语句是由许多词按照一定的语法规则组织构成的。词有的是一个音节的，如“美”；有的是两个音节的，如“祖国”；有的是三个音节的，如“普通话”；有的是四个音节的，如“计算机系”。那么，音节是什么？它以是由什么构成的呢？

（一）音节和音素

音节 音节是自然的语音单位。人们说话，总是一个音节一个音节发出来的。在汉语是，一个音节写下来就是一个汉字。“我是中国人”五个音节写下来就是五个汉字。有极少的情况例外，“一下儿”这三个字念实际上是两个音节，“下儿”是一个音节，念“xiàr”。

音素 音素是最小的语音单位。它是从音节中分析出来的。语音，分析到音素，不能再分了，所以它是最小的。“绿”可以分析出i和ü，“红”可以分析出h、o、ng来。当然，这种分析，必须具备一定的语音知识才能做到，不过，如果我们把声音拖长念，是完全可以体会得到的。

（二）元音和辅音

音素按发音特点成两大类：元音和辅音。

元音 发音时，颤动声带，声音响亮，气流在口腔不受到阻碍。如a、o、u。

辅音 发音时，不一定颤动声带（有的颤动声带，如m、n、l，有的不颤动声带，如s、sh、x。）声音不响亮，气流在口腔要受到不同部位、不同方式的阻碍。如：b、d、g、c、ch、q、f。

辅音一般要跟元音拼合，才能构成音节。

（三）声母、韵母、声调

声母、韵母、声调是我国传统分析汉语单节的结构单位。它不是最小的单位，因为韵母还有第二层次的结构单位：韵头、韵腹、韵尾。也叫介音、主要元音、尾音。

声母 声母是音节开头的辅音。例如：“买mǎi、卖mài、明míng媚mèi”开头的“m”就是声母。“二èr”、“矮ǎi”这样的音节没有辅音声母，叫做“零声母”音节。

韵母 韵母是音节中声母后面的部分。它主要是由元音构成的（鼻韵母有鼻辅音n或ng作韵尾）。比如：“发达fādá”的a,“机器jīqì”的i，“电线diànxiàn”的ian就是韵母。韵母是每个音节不能缺少的构成成分。没有韵母，就不能构成音节。韵母里面分韵头、韵腹、韵尾。比如“ian”i是韵头，a是韵腹，n是韵尾。只有一个元音的韵母，这个元音就是韵腹，如i、a。做韵头的元音只有i、u、ü，如ia、ua、üe。做韵尾的只有元音i、o（u）和辅音n、ng，如：ai、ao、an、ang。

声调 声调是音节的高低升降形式，它是由音高决定的。比如：“辉huī”、“回huí”、“毁huǐ”、“惠huì”四个音节的声母都是h，韵母都是ui，但是它们的声调不同，就成了不同的音节，代表不同的意义。所以，声调是构成音节非常重要的成分。一个音节没有标上声调，这个音节就毫无意义，好像一个人没有生命。

普通话声母和韵母相拼构成的基本音节（包括零声母音节）有400多个，加上声调的区别有1200多个音节。这1200音节的能量非常大，它构成我们语言里成千上万的词。

普通话“以北京语音为标准音”，普通话音系就是北京音系。

（一）普通话的音位系统

能够区分意义的音素叫音位。例如：“布bù”和“铺pù”，“变biàn”和“骗piàn”，“标biāo”和“飘piāo”就是靠b、p两个音素来区分的，b、p就是音位。

人类能发出的音是多种多样的，也可以说是无限的，但某种语言或方言选择一定的声音来区别意义是有限的。在某种语言或方言里，这些能区分意义的音素互相对立，互相区别，而又互相联系，互相制约，构成某种语言或方言的语音系统，简称音系。

普通话能区别意义的音素有元音音素10个，辅音音素22个，构成普通话的音位系统。元音音素：

舌面元音： 前元音 i衣 ü 迂 ê

央元音 a啊

后元音 o喔 e婀 u乌

舌尖元音： 舌尖前 －i（zi资 ci疵 si韵母）

第三篇：广东省普通话水平测试试题2

广东省普通话水平测试试题（样卷）

一、朗读单音节字词（100个，每个字0.1分）

哑 铸 染 亭 后 挽 敬 疮 游 乖

仲 君 凑 稳 掐 酱 椰 铂 峰 账 龙 碰 暖 扑 碍 离 鸟 瘸 密 焦 承 滨 盒 专 此 艘 雪 肥 薰 硫 宣 表 嫡 迁 套 滇 砌 藻 刷 坏 虽 滚 杂 倦 垦 屈 所 惯 实 扯 栽 额 屡 弓 拿 物 粉 葵 躺 肉 铁 日 帆 萌 寡 猫 窘 内 雄 伞 蛙 葬 夸 戴 罗 并 摧 狂 饱 魄 而 沈 贤 润 麻 养 盘 自 您 虎

二、读多音节字词语（50个，每个字0.2分）

勾画 刚才 松软 半截儿 穷人 吵嘴 乒乓球 少女 篡夺 牛顿 沉默 富翁 傻子 持续 佛像

被窝儿 全部 乳汁 对照 家伙 灭亡 连绵

戏法儿 小腿 原则 外国 侵略 咏叹调 愉快 撒谎 下来 昆虫 意思 声明 患者 未曾

感慨 群体 老头儿 红娘 觉得 排演 赞美 运输 抓紧 儿童 症状 机灵 昂首 轻狂

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）作品19号

三百多年前，建筑设计师莱伊恩受命设计了英国温泽市政府大厅。他运用工程力学的知识，依据自己多年的实践，巧妙地设计了只用一根柱子支撑的大厅天花板。一年以后，市政府权威人士进行工程验收时，却说只用一根柱子支撑天花板太危险，要求莱伊恩再多加几根柱子。

莱伊恩自信只要一根坚固的柱子足以保证大厅安全，他的“固执”惹恼了市政官员，险些被送上法庭。他非常苦恼，坚持自己原先的主张吧，市政官员肯定会另找人修改设计；不坚持吧，又有悖自己为人的准则。矛盾了很长一段时间，莱伊恩终于想出了一条妙计，他在大厅里增加了四根柱子，不过这些柱子并未与天花板接触，只不过是装装样子。

三百多年过去了，这个秘密始终没有被人发现。直到前两年，市政府准备修缮大厅的天花板，才发现莱伊恩当年的“弄虚作假”。消息传出后，世界各国的建筑专家和游客云集，当地政府对此也不加掩饰，在新世纪到来之际，特意将大厅作为一个旅游景点对外开放，旨在引导人们崇尚和相信科学。

作为一名建筑师，莱伊恩并不是最出色的。但作为一个人，他无疑非常伟大，这种//伟大表现在他始终恪守着自己的原则。

四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟）

1、我和体育

2、我尊敬的人

第四篇：广东省普通话水平测试试题（最终版）

广东省普通话水平测试试题（样卷）

编号：0000

注意：测试开始，请先念出您的姓名、考号、单位和试卷编号

一、朗读单音节字词（100个）

披

饿

街

歌 麻

旅

季

池 蛆

漱

碑

藕 月

套

歪

跳 爹

怀

财

袄 癣

闩

秦

碱 电

夏

矿

软 罐

嫩

权

狂 腮

哑

哇

铐 奖

跟

寸

脏

二、读多音节字词语

存 在 窗 户

同 盟

聘 请

苹 果

纠 正

耍 弄

蘑 菇

大 伙儿

非 常

日

坡

雪 利

思

砸 镖

勺

雁 位

摔

药 拽

否

暂 裆

刑

晕 先

准

信 翁

坑

巷 釉

淌

庸 冬

山

走 抽 象

尾 巴 扰 乱

绿 化 承 认

庄 稼 角 色

暴 虐 美好 否 则 科

缩 租

撇 瞟

剜 岁

篮 钩

串 脓

润 人

花 荒

绒 舔

迥 二

上

老 板 耳 朵 恳 切

会 计 解 放

册 奶 臊 桥 蚌 凝 群 增 佛 牛

隧 道

快 餐

脉 搏

墨 水

落 选 左 右

突 击

批 准

蜜 蜂

有点儿 喧 嚷

时 光

小曲儿 司 法

善 良 名牌儿

现代化

委员会

轻描淡写 没准儿 沉醉

干净

应当

紧张

财富

第五篇：广东省普通话水平测试模拟试题

广东省普通话水平测试模拟试题

从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们或多或少都会接触到试题，试题是命题者根据测试目标和测试事项编写出来的。大家知道什么样的试题才是规范的吗？下面是小编为大家收集的广东省普通话水平测试模拟试题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、读单音节字词，共10分。

寺 娃 沏 毁 戌 仑 否 债 抬 暖

军 涝 纸 券 朔 浮 胸 改 锚 翻

词 煨 跌 渠 穷 而 舵 流 巷 酒

终 字 簿 抓 唐 梗 怀 饶 抹 腌

邹 掸 秧 宣 整 察 槛 虐 踹 蹭

韦 润 瞬 御 哲 甩 即 舌 档 室

拐 题 药 浊 丛 腕 遍 翁 棱 庙

农 让 如 薛 彼 孙 捧 冶 童 拔

忍 颊 若 涩 再 忙 胺 仍 吵 妮

闯 诲 根 劣 粟 桤 浅 莜 拈 框

二、读多音节词语，共20分。

尽快 作坊 森林 瞭望 着急 确凿

参差 挨骂 暂时 自己 加塞儿 连累

赧然 厚道 漩涡 订正 文件夹 手绢儿

压轴 追踪 调皮 拆迁 高血压 绯闻

规矩 符合 挣脱 纽扣儿 曲线 门闩

模板 怎样 计较 吆喝 似乎 板擦儿

埋怨 联谊 设计 综合征 车站 咱俩

掉色 辉映 斋果 兴奋 惩罚 一塌糊涂

三、朗读短文，限时4分钟，共30分。

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活象一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的`真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的四、说话（任选一题），共40分。

1.我所在的集体。

2.谈谈美食。