关于“百力乒乓球俱乐部”进驻利津镇第一中学合作办班的报告

第一篇：关于“百力乒乓球俱乐部”进驻利津镇第一中学合作办班的报告

关于“百力乒乓球俱乐部”进驻利津镇 第一中学合作办班的申请报告

尊敬的林主任、林校长：

“百力乒乓球俱乐部”创建于2005年，是一所注册的专业的青少儿乒乓球培训机构。俱乐部同山东天勤俱乐部（总经理是原八一队教练，现聊城乒协主席-李速中）挂靠合作，拥有一支政治业务素质优良、富有创新精神、数量充足、相对稳定、结构合理，并且具有丰富教学经验的教练员队伍。几年来培养了一大批乒乓球苗子。在山东省各大俱乐部交流中多次取得较好成绩。俱乐部始终坚持“要做球星先做人、文化体育并进”的育人理念，并本着服务第一，教学第一，诚信第一的宗旨，以精湛的教学技术，精益求精的教学态度深得广大学生家长以及乒乓球爱好者的喜爱。把每一位学员的进步作为为我们的教学动力，把最好的技术传授给个每一位学员作为我们的出发点和落脚点。“百力乒乓球俱乐部”作为我县第一个专业乒乓球俱乐部，为我们利津乒乓事业的发展做出了积极的贡献!

俱乐部进驻利津镇第一中学后，力图把我们的“国球”深入普及到每个班级，带领学生学习乒乓球并进行高效的乒乓球训练，力求让我们的一些学生通过乒乓球这一特长而考入理想的高

校，以提高我校的升学率。开展乒乓球苗子的培养，建立校级竞赛队，班级竞赛队。着眼于提高全校学生参加体育锻炼的兴趣和爱好，在校内形成让每一个学生懂体育，爱体育，会体育，练体育的良性体育环境；俱乐部将同省乒协、市乒协组织一定数量的少年、青少年、成年乒乓球比赛，其中所有比赛均以学校名义参加，所得荣誉均为学校所有，一并提高学校在全省的知名度。诚约大众4s店加盟百力乒乓球俱乐部，并对乒乓球基础设施设备进行改造，以利于学校进行体育教学。俱乐部将抓住机遇不断发展壮大，为学校争办省市乒乓球培训中心打下坚实的基础；俱乐部进驻学校同时也将给全校师生带来一个良好的体育娱乐氛围，这样有利于莘莘学子的身心健康，让学生在德智体方面得到全面的发展。为弘扬国球精神，发展学校特色做出我们应有的贡献！

俱乐部为了生存，利用星期天节假日自主办班，收费，管理自主化，发展壮大与学校的合作模式。我们坚持贯彻“选好苗子，着眼未来，系统训练，积极提高”的原则认真抓好训练工作，严格要求，严格训练。自主办班期间，俱乐部将完善管理制度，并将制度报学校，在自主办班期间如有意外发生，学校概不负责。

利津县百力乒乓球俱乐部

二〇一二年六月二十五日

第二篇：英买力镇第一中学基本情况汇报材料

英买力镇第一中学基本情况汇报材料

一、学生基本情况：

2013年全校有53个教学班(其中包括初中33个班，小学20个班)。学生2342人(其中初中有1540名，小学有802名)，初中有6个双语班（模式一），小学全部是双语班（其中模式一5个班，模式二15个班。是全县乡镇中学学生人数最多的一所学校。

二、教职工情况：

2013年一中教职工117人，其中工人4人，专任教师110人，学校医务人员1人，专任教师中本科学历38人，专科学历70人，专任教师中少数民族教师109人。高级教师4人，中级教师8人，二级教师56人，中心小学教职工52人，其中工2人，专任教师50人，学校医务人员1人，专任教师中本科学历14人，专科学历34人，中师（中专）学历2人，高中学历人，专任教师中少数民族教师47人。教师学历达标率为100%。中级教师2人，二级教师15人

三、学校办学条件情况

英买力镇第一中学多年来全面贯彻党的教育方针，不断完善学校基础设施。学校目前占地面积35335.1平方米，生均占地面积15.08平方米.校舍建筑面积15209.5平方米，生均占筑面积6.49平方米。学校硬化面积7457.7平方米，学校绿化面积5692.3平方米，学校有藏书

28458册，学生人均图书12.15册，图书室设兼职的图书管理员，建立了远程教育卫星地面接收站，实现了计算机联网。

第三篇：范镇第一中学加强家校交流-办好家长学校说明报告

范镇第一中学2017-2018学年建立家长委员会，办好家长学校，加强

家校联系工作说明报告

家庭教育是整个教育事业的重要组成部分，它在社会、学校、家庭“三位一体”的育人环境中发挥着积极作用。为了办好家长学校，我校的具体做法是：尊重学生人格，重视个性发展，以人为本，以发展为本，根据不同年级段的不同特点，有计划地开展家庭教育指导工作，认真学习家教理论，学习家长学校的先进经验，不断积累、调整家长学校办学思路；充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，不断转变家长教学观念，提高家长素质，积极为塑造“专家型家长”而努力。

一、以每一期新生家长学校为龙头，构筑家庭教育指导平台。

初一学生刚入学，从小学到初中，对他们来说是一个转折，对家长来说也是一个全新的课题，这时学生和家长都需要一个适应过程，而这时的家长因为自己的孩子刚进入初中，普遍有一种紧迫感，因而也最想学，最愿意学。因此，每年新生一入学，学校就着手制定手新生家长学校的计划。做到定内容，定时间，定人员。我校的具体做法是：

１、上课内容做到针对性强、指导性强、实用性强。针对学校、班级、学生的教育现状，家长学校以家教方法指导为重点，以探讨如何培养孩子道德品质、个性特长、学习习惯、促进孩子整体素质提高等问题安排教学内容。

２、上课教师做到专业型、经验型相结合。例如请法制校长讲授教育法规，宣传“未成年人保护法”；请心理学专家进行“青春期心理调适”讲座，宣传培养学生良好的心理行为和心理品质的重要意义；请教育专家学者宣讲“新课程的理念”；由校长介绍学校办学规划和办学情况，宣传学校的办学理念；请有丰富家教经验的优秀教师为家长传授家教知识，如何培养孩子良好的行为习惯与学习习惯；由专职教师谈如何让孩子尽快适应中学课程的学习，指导家长应为新生做什么，如何摆正扶与放的关系等。力争以丰富的教学内容和生动的讲授调动家长们的参与热情，并让家长在听中有收获，受到感染，从而逐步形成正确的家庭教育观，领悟先进的家教新理念，掌握优秀的家教策略，使家长的家教水平不断提高，家教的成效不断提升。

３、上课方法做到形式多，沟通多。家长学校除了集中上课外，还必须与经常性的活动配合，一方面让家长在活动中继续接受培训，提高家教素养和技能，一方面让家长们参与学校活动，了解学校的教育目标、教育任务及实施情况，增加感性认识，从而给予积极的、默契的配合。一是开展亲子教育活动。例如各类比赛，要求家长参加，使他们在活动中受到教育和启发；二是尽早让家长参与学校教学。三是家校沟通。家长联系卡、家长信箱、家长开放日等，形成制度，这些活动不但对家长学校起到了补充作用，还加强了学校与家庭之间的相互沟通。四是向家长介绍有关学习资料，鼓励家长利用工作之余，自学家教知识，吸取家教经验。

二、把每学期的家长会纳入家长学校的延续，建立家庭教育长效机制。

从家庭教育现状看，现在的学生多数是独生子女，家长对孩子的成长都十分关注，但是尚有许多家庭不知道如何教育孩子，需要有人指导。因此，学校把每学期的家长会纳入家长学校的延续，建立起家庭教育、家长培训的长效机制。

1、开好专题家长会。因为学校把每学期的家长会都纳入了家长学校的范畴，把它看成是家庭教育、家长培训的延续，所以学校近年来的每一次家长会都确立一个主题，或就学生某个阶段或某个共性问题请专家做专题报告；或请兄弟学校的校长介绍学生的后续发展情况；或请已经中学毕业升入高一级学校的优秀学生现身说法……对于九年级毕业班，学校专门举办“做合格的中学毕业生”的讲座，指导家长如何帮助孩子在中学毕业前进一步端正学习态度，培养良好的心理素质，迎接新的挑战，使家长增加了家庭教育的知识和技能。

2、让家长会成为一座尊重、平等、合作的桥。从新课程的理念出发，家长应是教师的合作伙伴。家长会首先应当成为一座老师与家长、老师与学生心灵沟通的的桥；其次，家长会应当成为一座家长与学生、家长与家长心灵沟通的桥。

三、让家长委员会成为学校的常设机构，形成三位一体的家庭教育网络

建立家长委员会使学校家庭、社会三方面的协调教育，实现校内外各种教育力量的有效配合，相互补充，形成合力是努力促进少年儿童在德、智、体、美、劳全面发展，培养社会主义接班人的有效途径，也是亭兰中学不断改进学校工作，办好学校的好办法。

１、成立班级和学校两级家长委员会。以往家长委员会成员一般都是由教师指定，这就使得他们觉得这是老师要我做的，而不是我要做的，缺乏积极性和主动性，在家长中也没有威信。班级家长委员会以各班学生家长推荐、自愿报名、和班主任推荐的形式产生。由五人组成，并设主任一人（多为学校教师）主持日常工作。校级家长委员会由各班家长委员会主任担任，校级家长委员会设主任一人，副主任两人，学校校长是校级家长委员会的当然组织者。

２、制定家长委员会章程。通过建立健全相应的管理制度，进一步明确家长委员会的职责。让所有教师和家长明确家长委员会的权利、义务和工作任务。建立一套完整的管理制度和检查措施，以确保各项工作的落实。这样，家长在参与家长委员会的工作时，就会感到自己有管理者的责任，并产生强烈的主人翁意识。让他们了解学校，了解教师的基础上，对学校提出有建设性的合理化建议；经常积极地听取本校所属范围的学生家长对学校的意见和建议；与学校保持密切联系，及对向学校转达家长对学校的意见和建议，维护学校和学生的正当权益； 关心支持学校工作。

为了范镇第一中学孩子们的发展，我校将不断探索新思路和新方法，一如既往的办好家长学校，推动家庭教育的创新与发展，为促进未成年人全面健康成长做出新的贡献。

范镇第一中学 2018年6月

第四篇：大河沿子镇第一中学教育信息化工作自查自评报告

大河沿子镇第一中学教育信息化工作自查

自评报告

我校根据教育局对于教育信息化工作的指导精神，以信息化带动教育现代化，推进学校信息化建设，提高师生的信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，全体师生能熟练应用信息技术进行教学和学习为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，实现信息技术教育与各类课程的整合，提高全体师生的信息素养，构建高水平、高效益的教育信息化体系。结合学校发展的工作思路，以学校信息化发展现状为基础，以信息化建设确定为学校管理和学校发展的主要着力点、教育现代化的突破口，并以此提高课堂教学的效率、促进课程改革、推动素质教育。在实施素质教育过程中，学校始终坚持以现代教育技术为先导，以切实提高全体教师的现代教育水平为根本，以提高学校教育现代化水平和信息化程度为目标，注重学校现代化硬件建设、软件建设的同时，积极开展现代技术教育科研活动，借助“三通两平台”服务平台和技术支持，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，不断提高广大教师现代化教育技术素质与学校教育技术现代化的建设水平。总结我校的现代信息化教育发展状况，自评报告如下：

一、领导机构

1、制定可行的规划计划

随着教育信息化的快速发展，学校根据《博州教育信息化发展五 年规划》精河县教育局相关文件精神，围绕“三通两平台”制定了切合学校信息化建设的《大河沿子镇第一中学教育信息化发展规划》方案，每个学期都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展，并及时总结，找出存在的问题，制定相应的切实有效的改进措施。

2、设立合理的人员机构

为加强学校教育信息化建设，我校成立教育信息化工作领导小组，由校长蔡英莲同志任组长全面负统筹责教育信息化工作，由分管副校长、教务主任、德育主任、总务主任电教教师为成员，覆盖到各部门，各学科，职责明确、责任到人。学校配有兼职管理人员1名，并参加了相关培训，能够熟练使用和维护设备，并承担相应的技术支持服务。同时，我校教育信息化工作推进小组定期召开专题会议，会议研讨教育信息化工作过程中所遇到的问题及解决方案。

3、确保教育信息化经费投入

为提高教育教学质量，突出信息化建设的重要地位，实现学校总体发展规划和人才培养目标，学校采取统一领导、分级管理、指标控制的原则。在学校的统一领导下，根据学校工作的需要统筹安排和使用信息化经费。学校教育信息化经费主要用于信息设备购置、维护、维修及教师培训。

二、管理工作

1、建立完善的规章制度

学校非常重视教育信息工作的制度建设，能从学校的实际出发，建立健全各项信息管理制度，制定了《大河沿子镇第一中学学校办公室教师计算机使用管理制度》、《大河沿子镇第一中学学校计算机专用教室管理制度》、《大河沿子镇第一中学学校普通教室电教设备管理制度》、《大河沿子镇第一中学学校远程教室管理制度》、《大河沿子镇第一中学学校多媒体教室管理制度》、《大河沿子镇第一中学学校信息化设备管理制度》、《大河沿子镇第一中学学校教育信息技术应用奖惩制度》、等，使工作有章可循，保证了信息工作的顺利开展。

2、加强校园网络的建设和管理

在教室、办公室等教学、办公用房均布设有信息接入点，并安装有有合适的交换机、路由器，有基本保障网络安全的防火墙。联网计算机达到计算机总数的100%，所有计算机都安装了过滤软件。学校有卫星教育节目接收系统的硬件能够保障远程教育资源的正常接收。

3、各类信息技术设备台账齐全，设备运转正常

学校有计算机网络教室1间，配有电脑40台；多媒体功能室1间，配有电脑、投影、实物展台、音响设备等用于学校大型集会；25个教学班级均设有班班通设备用于日常教学；音乐、化学、物理功能室装有多媒体设备，用于辅助教学；教务、德育、党支部、总务处均配有电脑、打印机用于办公。

4、搜集资源，建立校本资源库

今年学校准备建立具有服务于教育教学、满足现行新课标需要的校本资源库（学科门类齐全），要求每位教师参与建设，并利用新疆基础教育资源服务平台，不断充实校本资源库，努力实现资源共享、共用，为教师专业的进一步发展，开辟又一个有效途径。

三、信息化教育培训

1、积极开展专项培训，提高教师应用水平

学校根据实际情况，制定了切实可行的校内信息技术校本培训计划，根据学校教师情况，提出不同的培训要求和目标，先后组织电子白板多媒体设备如何使用的培训、教师办公应用软件操作员培训。对于一部分教育技术骨干教师，学校指派他们参加一些校外的应用技术培训，将培训的成果应用到各自的教学中，并且带动一批教师参与信息技术的应用中来。现在大部分教师能够熟练完成电子文档编辑、网页浏览、网络资源检索和下载，能制作符合实际的多媒体教学课件。

2、培养学生兴趣，发展个性

信息化社会对学校的教育提出了新的课题，学校根据人才的发展要求，把学生的信息技术运用能力的培养作为学生素质能力培养的一个重要内容，在开足、开好相应的课程外，利用课余时间积极组织学生的各类电脑兴趣小组，使学生更好地掌握电脑运用技术，适应时代发展的要求。学生学习电脑兴趣浓厚，电脑应用水平有所提高。

四、新疆教育资源平台情况

我校教师做到全员注册，并由电教员李勇组织教师进行了专项培训，教师能熟练运用并通过平台上传和下载资源，同时结合“一师一优课”积极组织教师参与评优课活动，共推荐11节课参评。

五、学校网络建设情况

学校接入中国电信10兆宽带，网络稳定、畅通，可以随时使用，故障排除及时，无长时间断网停用现象；学校建有网站，内容还需逐步完善；班班通设备使用良好，能够保证设备使用率在80%以上。

2015/10/26 5