乐秋乡虎街哨小学开办学前班实施方案

第一篇：乐秋乡虎街哨小学开办学前班实施方案

乐秋乡虎街哨小学开办学前班实施方案

长期以来，因为在农村办幼儿园成本较高，社会力量不愿意到偏远农村地区办幼儿园。此前南涧全县学前教育基本处于空白状态，只有县城有一所公立机关幼儿园，乡一级设有民办幼儿园，村委会一级几乎没有幼儿园，很多的农村儿童没有机会上幼儿园。县政府在村委会设置学前班，让农村儿童免费入学，目的是弥补南涧农村幼儿教育的不足，今后将分步实施，全县4到6周岁的儿童也将纳入义务教育范畴。今年已将上虎村委会密食禄片纳入开办学前教育的规划，现特制定以下实施方案：

一、领导小组

组

长：杨增华（虎街哨小学校长）副组长：李永祥（上虎村委会书记）组

员：字朝举 方建才

杨德佳

赵建祥

二、基本情况

上虎村委会隶属南涧彝族自治县乐秋乡，地处乐秋乡东边，距乡政府所在地0.3公里，到乡道路为水泥路，交通方便，距县37公里。东邻碧溪乡，南邻联合村委会，西邻麻栗村委会，北邻猪街村委会。辖虎大、阿朵乐、密食禄等20个自然村。现有农户923户，有乡村人口3688人，其中农业人口3688人。

目标任务

2012年9月5日前，安排人到密食禄片自然村舍做学前教育宣传工作，2012年9月8日前，招收大班1班人；中班1班

人。9月15日准时开班上课。

三、具体的实施过程

因今年密食禄小学校点撤并，幼儿园直接使用原密食禄小学校舍。幼儿园教师由中心学校聘请具有学前教育资格的代课教师担任。幼儿休息室、幼儿玩具、幼儿使用的课桌由专项资金新配置。幼儿由家长在规定的时间内进行接送。

乐秋乡虎街哨小学

二O一二年九月一日

第二篇：大庄小学开办学前班实施方案

达浪大庄小学开办学前班实施方案

长期以来，因为在农村办幼儿园成本较高，社会力量不愿意到偏远农村地区办幼儿园。此前全县农村学前教育基本处于空白状态，村委会一级几乎没有幼儿园，很多的农村儿童没有机会上幼儿园。县政府在村委会设置学前班，让农村儿童免费入学，目的是弥补和政农村幼儿教育的不足，今后将分步实施，全县3到6周岁的儿童也将纳入义务教育范畴。今年已将大庄村纳入开办学前教育的规划，现特制定以下实施方案：

一、领导小组

组

长：李文海（达浪大庄小学校长）副组长：张玉胜（大庄村委会书记）组

员：马英芳 马忠国

二、基本情况

大庄学校创建于1951年，座落在和政县城东南部少数民族聚居的达浪乡大庄村，服务区内有11个合作社276户，总人口1115人，女780人，均为少数民族，是一个少数民族集聚地区，人均耕地1.5亩，人均占有口粮450公斤，人均年收入800多元。

我校是一所四年级教学点，学校占地面积1225平米，建筑面积402.5平米，生均5.8平米，学校现有图书2000册，生均20册，教学仪器817件（套），基本满足实验教学。有4个教学班，两栋教室。在校学生95人，女生39人，全校有8名教师，其中小学高级教师1名，小学一级教师2名，特岗1名，代课4名，教师学历达标率为100%，师生比1：11.8。学校现有县级骨干教师1名，具有一定的搞专题教研能力。全体教师恪守“严谨治学 求实创新”的校风，使教学质量稳步提高。

目标任务

2012年8月25日前，安排人到大庄自然村舍做学前教育宣传工作，2012年8月28日前，招收大班1班 17人；9月1日准时开班上课。2013年8月25日前，安排人到大庄自然村舍做学前教育宣传工作，2013年8月28日前，招收大班1班30人；9月1日准时开班上课。

三、具体的实施过程

因近年大庄小学校进行了危房改造，学前班直接使用新修的校舍。学前班教师由本校教师兼任。幼儿休息室、幼儿玩具、幼儿使用的课桌由专项资金新配置。幼儿由家长在规定的时间内进行接送。

达浪大庄小学

二O一三年五月十三日

第三篇：寨乐乡教管中心2016年秋小学校级交流活动方案

寨乐乡教育管理中心2016年春季

校际交流活动方案

在课程改革不断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。经教管中心会议研究决定，将在全乡小学开展校际交流活动，为使此项工作顺利、深入地开展，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以新课程标准为指导，以校际协作教研为平台，以优秀教师为主导，以学案教学为研究载体，零距离地接触课堂教学，面对面地与教师互动，努力提高课堂教学效率和质量，促进学生全面健康可持续发展。

二、协作目的

通过听课评课、相互学习、研讨、协作和共享等方式，使先进经验得到推广，优质资源实现共享，从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠，均衡发展。

三、组织机构 组 长：罗昌友 副组长：马毅

组

员：陈丽梅及各小学校长

四、活动主题及形式

主题：教学互助 经验探讨 反思提高 形式：上课 说课 议课 交流 反思

五、学校结对安排

中心完小——革新小学——寨落小学 沙坝小学——新发小学 双山小学——田坝小学 英底小学——猫场小学

六、活动时间及地点 第一次：

时间：2016年10月24日——10月28日

主办学校：中心完小、沙坝小学、双山小学、英底小学 第二次：

时间：2016年11月14日——11月18日

主办学校：革新小学、新发小学、田坝小学、猫场小学

七、活动程序

1、示范课

每校选派一至两名骨干教师在结对学校进行课堂教学展示，课前要先就本节课的设计思路、重难点、教学方法等进行简要说课。

2、集体研讨

召开研讨会，组织与会人员谈听课感受，针对教学中遇到困惑研讨交流，就展示课教学达成共识。

3、反思提高

活动后结合自己的教学实际认真撰写心得体会，并在教学互助中获得的教学经验运用于教育教学中。

八、活动要求

1、主办学校于10月24日前（第二次于11月14日前）将活动方案交教管中心（方案包括各学校上课教师、课题、时间、具体活动程序等）。

2、各校收集活动方案、活动记录、活动简报、授课教师教案、说课稿、听课记录、评课记录等资料。

3、学校在确保正常教学秩序的情况下，尽可能让各学科所有教师参与交流活动。所有参与人员要按时参加，做好听课记录、课堂教学评价表、研讨交流的记录，研讨时做到全员参与，人人发言。

4、交流活动结束后，每位参加交流的人员须写出500字以上的心得体会上交本校。

5、各校交流活动期间要注意参加活动教师的安全，严禁乘坐无牌无照、车况不好的车辆。

6、活动结束后，请各校于10月31日前（第二次11月21日前）将活动简报、图片、总结上报教管中心戴春梅老师处，学校自己留底一份。

未尽事宜，另行通知。

寨乐乡教育管理中心

2016年10月17日

第四篇：乐秋乡麻栗小学开展农村中小学现代远程教育工程管理应用检查

乐秋乡麻栗小学开展农村中小学现代远程教育工程管理应用检查

总

结

我学区根据大理白族自治州教育局文件、县教育局教研室、中心校的通知精神，根据我学区的实际对农村中小学现代远程教育工程管理应用作如下总结。

一、维护好农村中小学现代远程器材

我校一直以来领导十分重视，直到现在器材无丢失现象，购置各种耗材（打印纸、色带等），服务于教育教学。但现在同州接收卡因原来的学校漏雨，导致接收卡损坏，无法接收。

二、整理好前期现代远程资源，并建立使用登记制度。前期接收的教育资源做到按时接收，按时整理，并刻录成光盘进行存放，做好使用登记制度，充分利用好优秀的课程资源。

三、做好校本培训及其它培训。

首先，利用这次转星机会，组织学校教师进行卫星网络站点系统安装调试，数据接收技能。其次，组织教师学习office2003的运用，现如今，3人能用office2003进行简单的数据处理、文字编辑、简单的幻灯片制作。

四、存在的困难

1、经费问题：

因我学区较小，公用经费相对不足，紧紧只能添制一些纸张、色带的小件耗材（相对来说此套设备的耗材比较低）以及电费支出。

2、人员编制不足：

面对大量的信息资料源源不断的传来，而学校又无专人负责接收、整理，因没有专职的编制，一线教师不可能将所有的信息资料进行系统化的整理，刻录出光盘。他还要进行和其它教师一样的教育教学工作，而他自己看到的接收到的信息也不可能全部展示给学生（没有专用的光盘播放室），只有通过另一种方式用于教育教学。

3、一线教师的技术有限。

一线教师虽然进行了一些培训，但只是一些简单的接收信息的知识，而这些知识怎样整理，怎样刻录出有效的教学光盘，只有一线教师自己探索进行。很多时候面对大量的信息资源无法进行整理，新的信息不断传来，硬盘上的信息又将满，没法不能整理的信息只能忍痛删掉。

乐秋乡麻栗小学

2008年4月7日

第五篇：龙街乡底母小学开展勤俭节约活动实施方案和具体安排

龙街乡底母小学

关于开展节约教育活动的实施方案和具体安排

一、指导思想：

以昭通市教育局（2013）27号文件为指导，以开展节约意识教育为重点，以创建节约型校园为中心工作。认真贯彻上级教育工作会议精神，进一步解放思想，务实创新。加强对师生勤俭节约、艰苦奋斗的教育，提高师生的资源忧患意识，增强师生的节约资源和发展循环经济的紧迫感、责任感，树立“节约光荣，浪费可耻”的观念，营造“节约与文明同行”的良好校风，为推进节约型学校建设提供强大的精神动力、思想保证和舆论支持。为学校的教育教学工作服务，为教育事业的健康和谐发展做出积极的贡献。

二：成立领导组：

组

长：陈

军 副组长：周贤义

林早旺

成员：林登榜

张国礼

夏举琼

撒雪英

周兴顺

陈天秀 杨登飞

三、活动主题：创建节约型校园，从我做起

四、创建节约型校园的目标：、确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。、每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，努力做到“八个一”：

节约一元钱，不需要的东西不要买；

节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面； 节约一滴水，洗完手，关紧水龙头； 节约一度电，离开教室要关灯；

节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米； 节约一件衣，衣着整洁就是美；

节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买； 节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生活。、每位老师要节约使用办公用品，提倡电子办公，从节约一张纸、一支粉笔做起，人人行动起来，为建设节约型校园作贡献。4、树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识，爱护校园的一草一木。

五、活动实施方法步骤：、宣传发动阶段：利用校会班会、升旗仪式、国旗下的讲话等多种途径和方法，广泛宣传形成浓厚的舆论氛围。以班级为单位，组织学生认真学习活动方案，充分认识开展“勤俭节约，从我做起”活动的现实意义。、实施过程：在搞好宣传活动的基础上，各班级要争取家庭等各方面的支持和配合，组织开展系列活动。（1）学校办公室拟定方案。（2）公布本实施方案，发倡议书。

（3）寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以班级为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。

（4）加强学校与家长的联系。争取家长的支持和配合，共同教育和帮助学生养成勤俭节约的良好生活习惯。

（5）勤俭节约知识竞赛、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一”等活动。

（6）开展“勤俭节约”为主题的童谣、宣传语的征集、评选、传唱活动，使学生在自创、自编的实践中关注身边事。

（7）征集节俭金点子，开展“我为节约献一策”征文比赛。（8）开展勤俭节约班队会评比活动。各班结合自已特色开展“爱父母从勤俭节约做起”、“我是理财小能手 ”、“一日当家”、“学做家庭小会计”、“让每一分钱都花得更有意义”、等体验活动。亲自体验家长的艰辛，培养吃苦耐用劳、勤俭节约的好品质。（9）午间教育各班开展以“ 勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛活动。

（10）绿色、环保，废旧物品的再利用。（11）评选节约之星。

六、活动要求 ：、明确要求，重在实践。各班主任认真研究本班学生道德素质现状，学生年龄特点，紧密结合学校德育工作，精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活动载体，精心组织开展好以“勤俭节约，从我做起”为主题的道德实践活动。创新载体，形式多样。各班队要充分利用主题班会、队会、访问、调查、讲座、论坛、演讲比赛、家务劳动比赛、岗位体验等多种形式开展丰富多彩的活动，增加学生的理解和感受，对照自身和身边存在的不文明、不道德、浪费的现象和问题，提出改进措施，找出正确答案，起到教育提高的作用。、发挥创造，自主自动。各班级要结合实际制定本班的实施方案，工作思路要创新，不同年级、不同班级的教育活动要有侧重，注重活动过程中学生的情感体验，注重全员活动与个性疏导相结合。要调动学生的想象力和创造力，启发学生自己设计丰富、生动、适合自身特点的活动，真正做到自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动。3、各班级要充分认识开展这一活动的重要意义。精心安排，认真组织，努力营造勤俭节约、奋发向上的校园氛围。各位老师、学生干部要以身作则，率先垂范，做勤俭节约的带头人。、学校将不定期进行检查。重点检查学生的物品使用、电源开关、购买不法小摊不洁食品等情况，对奢侈、浪费现象进行曝光、批评。5、加强活动的信息反馈。各班级要将活动中发现的问题和典型人物事迹及时整理，活动结束时写好书面总结。

七、“从我做起，共创节约型校园”系列活动安排 ： 月上旬 利用午间教育进行宣传发动。

至少在身边发现一种浪费现象（五、六年级上交一份班级汇总材料）； 出一期“勤俭节约”为主题的黑板报（三四年级）。

5月中旬 每班每人至少征集一条宣传语（或一首童谣）每班上交 5 条宣传语或 2 首童谣（小学四～六年级）； 5 月下旬 召开一次学生座谈会；

开展“我为节约献一策”征文活动（每班 1 ～ 2 篇）。6月上旬 组织一次勤俭节约为主题的班队会活动； 组织一次专题交流活动。

6月中旬 废旧物品的再利用展示会（每班上交作品 2 件）。写一篇活动叙事或体会感受（四年级以上每班上交 1 ～ 2 篇）。结合整个活动评比节约之星（每班 2 名，要有具体事迹材料）。6月下旬 上交主题活动总结材料（附主要问题或典型事迹等材料）

龙街乡底母小学

二0一三年五月