邮递辞职信五篇范文

第一篇：邮递辞职信

员工入、离职管理办法

第一条 目的为规范招聘、员工入离职手续的办理，减少劳动争议和劳动投诉，结合相关法律法规，特制定本办法。

第二条 适用范围

本规定适用于公司所有在职及新入职职工。

第一节 招聘规定

在公司的组织架构中设置了编制，招聘的申请分为编制内招聘申请，编制外人员招聘申请，申请流程如下：

编制内招聘申请：部门填写《增补申请表》（附件1）—部门经理—分管副总——人力资源部；

编制外招聘申请：部门填写《增补申请表》—部门经理—分管副总—董事长（经理以下级的不用报董事长）—人力资源部；

面试流程：

基层员工：人事主管初试—招聘岗位直属主管

主管级员工：人事主管初试—人事部经理—招聘岗位部门经理—分管副总

经理以下级员工：人事主管初试—人事部经理—招聘岗位分管副总—总经理/董事长

第二节 入职规定

职位申请者一律通过考试或面试，择优录用。所有入选人员都必须符合国家法律法规规定并符合岗位工作要求，在人员入选确认时须同时获得用人部门和人力资源部的共同确定。不满18周岁的应聘者一律不予录用。

1、不符合录用条件的（包含但不限于以下事例）：

（1）用他人证件入职（身份证、学历证或户籍证明）或提供虚假的学历证明、身份证明或健康证明的；

（2）捏造或夸大过往工作经历的；

（3）曾经在本公司或其他公司因违纪为由被解雇或擅自离职的；

（4）与其他单位还存在雇佣关系的；

（5）在订立劳动合同过程中有欺骗、隐瞒或其他不诚实行为者；

（6）被判处刑罚，尚未执行完毕的；

（7）通缉在案者；

（8）有精神病史或患有精神病的；

（9）患有《传染病防治法》规定的甲类传染病和乙类传染病的；

（10）酗酒、吸毒者；

（11）无故拖欠公私款数额较大尚未清偿者；

（12）不具备政府规定的就业手续者；

（13）工作能力不符合要求者；

2、入职手续的办理

（1）所有入选的人员在办理录用手续前，需如实提供以下材料： a、填写《员工入职申请表》（附件2）一份 b、身份证/护照复印件（出示原件）c、最终毕业学校的毕业证书复印件（出示原件）d、资格证书复印件（有特殊技能者）（出示原件）e、入职休检报告（要求在疾控中心办理健康证，女性员工提供未妊娠证明书，员工转正后单位给予费用报销）f、一寸近照三张（3个月内近照）g、与原工作单位雇佣关系解除证明原件 i、其他特别岗位需提交的材料

（2）到指定地点办理录用手续。

（3）所有入选人员在上岗前均需办理录用手续方可进行后续工作。（4）特别提示：公司提倡正直诚实，并保留审查员工所提供个人资料的权利，请保证您所提供的个人信息、各种证件、资格证书、体检报告、在公司内部特殊关系的真实性。如有虚假，一经发现，视同不符合录用条件并严重违反本公司关于诚信的原则，公司可立即与您解除劳动合同，且不给予任何经济补偿。

新进员工提供完所有资料方可办理入职，人力资源部将安排半天的时间进行入职学习。（内容包括：企业简介、企业文化、基本制度、岗位职责等），入部门自行安排入职或未完善入职手续的，人力资源部不发放工资。

3、公司人事档案（1）人事档案的管理十分重要，因为档案体现了员工的整体情况并反映了公司对每个员工的重视。为此，每位员工都有责任在劳动关系开始前，真实地、完整地填写《员工履历表》。提供不正确或虚假情况以及未及时向人力资源部申报个人基本信息变更的视为违反诚信原则，并可作为被解聘的理由，且不给予任何经济补偿。

（2）当您的下列个人信息有更改或补充时，请立即向人力资源部门申报变更或声明，以确保与个人有关的各项权益：

a、姓名、身份证号码/护照号码； b、家庭地址和电话号码； c、婚姻状况及家庭成员状况； d、出现事故或紧急情况时的联系人及联系电话； e、公司内的特殊（亲属）关系； f、业务合作单位内的特殊（亲属）关系； g、工资账号；

h、其他您认为有必要及时告知公司的个人信息。

（3）您的入司体检表将存入个人档案。在以后的工作中，如您经医院诊断患有传染性疾病、潜在传染性疾病以及其他可能导致长期、短期无法工作的身体状况请立即书面报告直接上级并由其报告人力资源部，以便安排预防、治疗和工作接替事项。

4、试用期

试用期是指包含在劳动合同期限内，劳动关系还处于非正式状态，公司对员工是否合格进行考核，员工也对公司是否符合自己要求进行了解的期限。试用期部门在2号以前提交《试用期考核表》至人力资源部，否则人事不发放员工当月工资，后果由部门自行负责。

5、转正

（1）转正是试用期顺利结束，您成为公司正式员工的标志。

（2）所有员工的转正均需经过《员工转正考核表》（附件3）的评估。若员工在评估分数低于60分，公司将与其终止劳动关系。

（3）转正流程：试用期员工在试用期结束前7天，上一级领导将按照公司要求对员工进行试用期评定，评定内容包括：试用期考勤、试用期考核、试用期工作目标达成情况、个人职业操守、团队协作等。依据评估结果，本级领导将决定该员工是否通过转正评定，如通过，则报请再上一级领导审批，交人力资源部审核执行。未收到转正申请，试为部门认定员工需要延长试用期。

员工转正流程： 基层员工：员工填写《员工试用期考核表》—直属主管进行评定—部门经理审核—报人力资源部；

主管级员工：员工填写《员工试用期考核表》—部门经理评定—分管副总审核—报人力资源部；

经理以上级员工: 员工填写《员工试用期考核表》—分管副总评定—总经理/董事长审核—报人力资源部。

提示：在合同试用期结束前，如员工本人以口头或书面形式通知公司解除劳动合同的，公司将不再执行相关转正事宜。

6、工作地点的变动

公司有权根据业务需求，在考虑员工的能力、经验、健康和工作表现，调整员工的工作地点。员工可以书面形式反映本人意见，但未经公司批准，员工应当服从公司的调整安排。

7、工作岗位变更

公司有权根据业务需求，在考虑员工的能力、经验、健康和工作表现，调动员工工作岗位以及任免其原先职务。员工可以书面形式反映本人意见，但未经公司批准，员工应当服从公司的调整安排。

8、岗位异动发生时手续办理的流程

员工的工作岗位或工作地点发生变化时，应按公司要求完成原岗位工作交接并在指定时间内至新岗位报到。流程如下：

（1）由调出部门发起岗位异动申请，填写《岗位异动申请表》（附件4），报批流程： 基层员工：由人力资源部发起—调出部门直属主管—部门经理—调入部门直属主管—调入部门经理—人力资源部

主管级员工：由人力资源部发起—调出部门部门经理—调出部门分管副总—调入部门经理—调入部门分管副总—人力资源部

经理级以上员工：由人力资源部发起—调出部门分管副总—调入部门分管副总—董事长—人力资源部

（2）

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（8）到人力资源部领取《员工离职/离任交接单》（附件5）。与公司指定的人员进行工作交接，附“交接清单”，请直属领导确认签字。归还实质性的公司文件、资料及办公设备。与财务部门结算所有应付款项、应收款项。其他根据公司规定必须移交的物品。相关部门在《离职离任交接单》上签字确认。《员工离职/离任交接单》交回人力资源部。说明：岗位变动由调出部门及接收部门主管及经理签字即可，主管级员工岗位变动由调出部门及接收部门经理及副总签字确认，经理级以上员工岗位变动报董事长审批。

9、内部工作职位选定

公司重视促进员工个人事业发展和发挥其潜力，支持和尊重员工个人事业的发展，是管理者的责任。员工可申请调至能发挥特长的部门或岗位，通过现任部门及用人部门、人力资源部的审核面试方可执行。

第二节：离职手续

员工提前三十日以书面形式告知公司，可以解除劳动合同。员工在试用期内三日书面告知公司，基层员工离职，辞职报告由部门经理批准即可，主管层级须报分管副总审核，经理以上级的须报董事长批准可以解除劳动合同。篇二：关于国光辞职的流程及诸多注意事项

对于辞职这件事情，你必须得有着必要的觉悟，要做好磨破嘴，钱包毁，来来回回跑断腿，转一圈不知搞得什么鬼的思想准备。必要考虑到各个需签字部门的领导是否在线以及内分泌是否失调等诸多问题。并且要做好一二三层各种飞奔的准备，所以说你得提前锻炼身体，保持良好体魄，同时谨记取钱，要知道你口袋里没个千八百的你都不好意思说你要辞职·······

第一步：在度娘的帮助下完成辞职信的复制粘贴打印等诸多步骤，谨记把名字换成自己的。然后向人力资源部门，然后向你的农化或是绿化部门的领导首肯确认及谈话，最后转战人力资源部搞到一张你见了都头大的表格，做好菊紧蛋疼的准备吧。

第二步：去找你的业务助理，再次电话联系你的区域大区经理进行确认谈话，确认你的交接人等诸多事宜，交接人签字就是一个蛋疼菊紧的过程·······然后业务助理进行签字

第三步：去找你的信息助理，提前找到你的单个电话号码的消费记录，主要涉及到上个月及本月的单个话费支出，要知道公司是集体账户，你常规短信服务会查到你倍儿有钱的电话账单：余额24666··········请人工服务进行账户查询，还有一点要小心蛋疼的电信运营商，你丫的一人工服务都特么那么蛋疼，谨记电信人工服务只在下午2点至下午5点才在线·······

第四步：去找其他“有关部门”进行签字画押·······诸如此类让我想起来在政府办事，让我想起了我那些压根儿打不着关系的七大姑八大姨们········恩，网络信息？图书管理？后勤部门？物流部门？车辆管理？仓库管理？行政文件部门？这些都是神马鬼？网络信息——三楼签字画押；图书管理——作物技术部曲径通幽处之深处签字画押；后勤部门——前往宿舍管理大妈易娘处签字画押；物流部门——前往一楼楼梯口处签字画押；车辆管理——不好意思我是穷屌，木有汽车；仓库管理——神马鬼？我木有找到；行政文件部门——在—楼大门处发记号笔笔记本处签字画押·········当干完这些的时候我觉得自己对于政府“有关部门”已然无所畏惧···········

第五步：首先你得有个钱包，其次你钱包得有许多钱，再其次你得做好钱包减肥了的准备。首先公司是在每月23日交你的保险费，若是你在23号递交辞职的话你要做好出血的准备，23号之后辞职的要交两笔保险费，一笔约1000，另一笔约260左右。好了，你先要去人力资源部去打印保险表格·······我特么的发现上面居然有生育保险········马丹，欺负我23年单身吗？这是公司对广大男性业务员的群嘲啊啊啊啊啊啊啊·········然后拿着两张表去财务处结账·······好吧········我忘了，还有电话费·········再加上两个月的电话费·······额·······即使是我办理的是最便宜的78元套餐我也交了200元·······每月都会超额的。交钱签字··········

第六步：拿上单子再次前往人力资源部门，上交工作牌儿、饭卡。然后填写辞职保证书，签字画押，摁了红手印，拿了一张小单单········你以为拿了1500多就换了一张纸？还木有完·········

第七步：前往龙泉驿汽车总站，转站前往阳光城，从阳光城转站前往简阳市，在简阳市档案室（政府大楼旁边三楼处）拿到你的档案·········· 关于拿档案的问题要注意一下，首先对于档案来说必须是单位与单位之间的接受与邮递，私人是不允许的，所以对于已经转了档案的人来说，若是想辞职必须先有接受档案的单位所开具的调档接受涵（可以是下一个就业公司开具，也可以是地方人事局或者是人才市场）开具了证明，去单位拿了签条，然后前往简阳市，前往简阳市可以先乘坐公交去往阳光城，阳光城买票去简阳，阳光城才有票卖。篇三：收寄、运输、投递安全制度

北京瑞丰速递有限公司

收寄、运输、投递制度

为树立公司整体形象，适应公司发展需要，挑战现代快递市场,加强和规范公司管理规定，维护工作秩序，提高工作效率，造就和培养一支纪律严明、综合素质及业务能力过硬的快递企业队伍，促进公司持续、稳定、健康、有效发展，使公司运转规范化、合理化、人性化，加强企业竞争力，现制定以下业务员行为规范：

一、员工应遵守公司各项规章管理制度，严格遵守考勤制度。

二、掌握公司的运营网络、操作规程、服务时效及价位，熟练的向客户推销我公司的特色服务，以精神饱满、语言文雅婉转、着装得体、工作方法得当，微笑服务的态度努力提高个人业务能力,提升公司知名度。对客户必须有礼貌，做到细心、热心、耐心、有亲和力。任何情况下，不得与客户发生冲突，激化矛盾，有困难可求助总部相关人员，由公司出面解决。若因个人服务不到位造成客户投诉者，一经核实，一次罚款100元,部门经理负连带责任。不经公司允许，不得擅自承诺客户快件时效，业务员不得私自做加急件,必要时要告知部门经理，做外埠加急必须请示总部,否则,由部门经理承担一切费用。

三、上班时间使用普通话，业务员一定服从公司领导的工作安排，尊重领导，尊敬同事，如有问题，必须在完成工作任务后向部门经理反映、投诉；接听电话时，首先要说：“您好、瑞丰速递”，然

后自报姓名，等候指令；在工作时间内，必须保持通讯畅通，若

出现无法联系现象达到20分钟，且不主动与公司取得联系者，罚

款50元；交通车辆业余时间必须经常检修，自备绳具，电动车必

须保证上班时间电量充足，不得因中途充电而延误取送件，否则 罚款50元起。

四、确保所取、送快件的绝对安全。所有取、送的快件、物品、货物

及背包，必须随身携带，不得离身，“人在件在”；严禁忘件、落

件，严禁将快件放置车筐或捆在车架上离开，否则，每发现一次，罚款100元；若因此造成快件丢失的，除赔偿经济损失外，公司

将根据情况从重处罚。

五、取件注意事项：

1、必须用正楷签名，注明取件日期、时间、价格； 所有账单必须注 明大、小写（与公司签约客户除外），否则，每单罚款30元。超

重货物必须(在结帐单上)注明重量和价格，违者处以该单双倍罚

款。所取快件因公司网络不能到达，须向客户告知转发ems及价

格；不得改变月结客户价格，因业务需要改动价格时，由客户与

公司协商,双方同意；否则，所产生的差额由取件人承担。

2、必须及时取件，不得托延取件时间，有问题及时请示主管进行调

整，违者罚款50元。屡犯不改的调离工作岗位，另追加罚款100 元。

3、取往返件时应用正楷填写运单信息，记号笔注明“往返”字样，返回件应用记号笔注明“返回到付”字样。往返件当时未返回，必须给客户留下公司的联系电话，及时告知主管其原因，由主管

通知发件方客户和收件分部。

4、到付件和委托到付件必须及时取送，面单一式四联，双方地址要

详细标注，书写必须保持一致。如因书写不明造成延误的由取件

人负责人，经理和主管负连带责任。如果是月结客户，一定要注

明转月结。

5、现结件必须注明 “现结”字样及金额，一式四联书写一致，并当

天上交，不得现结账款改月结，从中渔利，有特殊情况及时通知 总部专职人员。取、送单必须用填表单对应工整填写，不得反填、乱填，并于当日上交，不得忘撕结算单，否则，罚款50元/单；

不得私留结算单，违反规定的罚款500元；情节严重者公司将给

予扣罚全部工资或开除的处理；

6、所有快递服务账款必须如实上交，严禁少交漏交。发现贪污和偷

盗账款的行为，公司将要求责任人返还账款，并一次性处以500 元罚款，严重的将移送公安机关处理。

7、严格执行扫描流程：所取、送快件需经电脑操作员扫描（或监督

扫描）单号，必须见件称重扫描，严禁私自扫描，禁止扫描备用 运单，凡电脑上无单号扫描记录、造成快件遗失的，由取件人承

担理赔责任。结账面单必须整理齐全，不得丢失、遗漏，并于当

日填写取送件明细上交主管留存，每天必须对所取、送运单(结帐

单)进行核对，发现问题及时解决，缺少结账单的，处以10元罚

款/单。

8、验视制度：对客户所发快递、物品，必须验视并注明物品名称，加盖验视章，是否为手递手交接物品，品类如下：购物卡、代金券、提货卡、银行卡等卡类物品，及手提电脑、手机、相机、u 盘、mp5系列、电子产品、现金、金银首饰等贵重物品类，及易碎、易损坏品类.航空禁运品为：易燃、易爆，液体、干冰、粉末、磁性类、电池类、化学试剂等，文物、武器（包括管制刀具、仿真枪械类）等，以及国家有关部门所禁运的其他类别物品，不经过公司认可不得运输，否则一切后果取件人负全责。凡因不注明类别造成的航空、铁路扣货，所产生的费用由操作人承担，经理负次要责任。

9、所有货物必须进行妥善包装，外地货物须先装纸箱，后包编织袋，再用胶带封牢，若不按此操作，货物破损及短少现象由部门经理及取件人负责。

六、送件注意事项：

1、在送件的同时，必须用正楷注明：派送员姓名、日期、时间（到

付件须注明价格）。每送完一班件，将签收单整理工整后，送交电脑员录入；签收人字体潦草的，必须用正楷注明。收件人在签字（到付件收完钱）后方可将快件交付。

2、客户要求验货的，应配合客户验货，但首先进行开箱前对快件外

包装进行拍照留证。发现内物破损的应立即对包装内物进行拍照取证，并当着收件人与公司和发件人联系确认。首先声明已经在验货前进行了拍照取证，在公司和双方客户同意的情况下确认是

否退回。不按要求处理的由送件员承担相应责任。

3、必须保证快件准确、安全到达目的地。严禁将快件塞门缝、放邮

箱，或交由保安、保洁、物业、邻居等闲杂人员代收，或在途中、大厅、电梯、楼梯间等办公室以外的地方交由不相关的人员签收，每人次罚款50元。如因此造成快件丢失或延误，由送件人负全责。

4、所送快件需经主管(电脑员)进行派件扫描；凡送收发室或传达室的快件，必须及时通知收件人，或告知主管，由主管通知双方客户。否则，造成快件延误或丢失，由送件人负全责。

5、在保证安全的情况下，加快派送的速度，不得以任何理由拖延派

送，不得擅自改变派送顺序，延长急件的派送时间，如违规操作造成快件延误的，由送件人承担损失外，追加罚款50元。

6、问题件须经主管核实后，入系统登记备案留仓；如有当班未送完的快件，必须及时告知主管，并与客户及时联系再次派送时间。若确实无法派送，需经主管同意后，方可留仓。如不进行留仓扫描，快件出现问题，由送件人负责。留仓快件需交由主管妥善存放，保证货件的安全。

七、爱护公司财产、财物，节约办公用品，节约用水用电，运单、信

袋不得乱扔、乱放、乱画，不得作其他用途。禁止将运单及袋子 存放宿舍，根据客户当天的发件数适量存放，不得过多，运单、袋子根据需求由主管每天登记发放，每周核查一次，发现浪费者罚款100元；公司电话仅限办公使用，不经允许，任何人不得随意拨打，严禁拨打私人电话，公司电脑只限办公使用，不得用作其他用途，经理和主管负责设置开机密码并下班后关闭，延长使 篇四：员工离职管理规定(范本)员工离职管理规定（范本）1.目 的

为规范公司员工的离职管理，维护公司和离职员工双方的合法权益。2.适用范围

本规定适用于公司全体员工的离职管理。3.离职类别与定义

3.1.辞职：是指在任职期间内，由员工提出解除劳动合同的行为。3.1.1.员工提前 30 日以书面形式通知公司，可以解除劳动合同。3.1.2.员工在试用期内提前 3 日以书面形式通知公司，可以解除劳动合同。3.2.辞退：是指在任职期间内，员工不合格或工作表现、学识、技能等不符合公司要求，或因劳动合同无法继续履行等，公司决定解除与员工劳动合同的行为。3.2.1.员工在任职期间有下列情形之一的，公司可以即时解除劳动合同： 3.2.1.1.在试用期间被证明不符合录用条件的； 3.2.1.2.严重违反公司规章制度的； 3.2.1.3.严重失职、营私舞弊，给公司造成重大损害的； 3.2.1.4.同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成公司的工作任务造成严重影响，或者经

公司提出，拒不改正的；

3.2.1.5.提供虚假信息或实施其他欺诈行为，致使公司错误决定录用的； 3.2.1.6.被依法追究刑事责任的。3.2.2.员工在任职期间有下列情形之一的，公司提前 30 日以书面形式通知员工本人，可以解除劳动合同： 3.2.2.1.员工患病或非因工负伤，经治疗后不能从事原工作，也不能从事公司另行安排的工作的；

3.2.2.2.员工不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位，仍不能胜任工作的； 3.2.2.3.劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经协商未能就变更劳动合同内容达成协议的。3.3.自离：是指在合同期内，员工未经公司批准而擅自离开工作岗位的行为。有下列情况之一者，公司将按员工自动离职处理，并暂时冻结其工资直至办完离职交接手续。3.3.1.月累计旷工超过 3 天（含）或年累计旷工超过 7 天（含）者； 3.3.2.未按正规手续申请离职而自行离开工作岗位者； 3.3.3.已申请离职但未办妥离职交接手续而自行离开公司者。3.4.劳动合同终止：有下列情形之一的，劳动合同终 止： 3.4.1.劳动合同期满的； 3.4.1.1.公司提出不再续签劳动合同： 是指合同期满，公司根据情况不再与员工续签劳动合同，并提前 30 天通知员工的行为； 3.4.1.2.员工提出不再续签劳动合同：是指合同期满，员工不愿与公司续签劳动合同，并提前 30 天通知公司的行为。3.4.2.员工达到法定退休年龄或开始享受基本养老保险待遇的； 3.4.3.法律、行政法规规定的其他情形。4.离职的程序 4.1.解除或终止劳动合同，劳动合同当事人都应依公司规章制度和劳动合同的规定或约定处理相关事宜。

4.2.员工辞职程序： 4.2.1.员工辞职应按规定填写 《辞职申请表》。未按规定填写辞职申请表的，不视为正式的、有效的书面通知行为； 4.2.2.员工填写的《辞职申请表》应向本部门负责人提交，本部门负责人收到申请表后，应进行离职面谈，了解离职原因，并签署意见； 4.2.3.《辞职申请表》经本部门负责人、综合管理部、分管副总经理及总经理逐级审批通过后，由综合管理部通知辞职员工离开公司的确切日期以及办理工作、财物交接等 事宜； 4.2.4.在确定交接事宜完毕后，综合管理部为辞职员工开具《解除/终止劳动合同证明》。4.3.公司辞退程序： 4.3.1.员工有 3.2.1 或 3.2.2 规定的情形，部门负责人有提请综合管理部解除该员工劳动合同的建议权，并填写《解除劳动合同情况说明》呈报综合管理部、分管副总经理、公司总经理逐级核准；

4.3.2.综合管理部将《解除劳动合同通知书》送达被解除劳动合同的员工； 4.3.3.被解除劳动合同员工办理好工作、财物交接后，综合管理部为辞退员工开具《解除/终止劳动合同证明》。4.4.自离程序： 4.4.1.用人部门应在员工擅自缺勤第一天向综合管理部报备员工异常情况并在员工自离的当天将自离人员的名单报综合管理部核准； 4.4.2.公司将《解除劳动合同通知书》送达被解除劳动合同的员工，对于拒绝签收或者联系不上的员工，公司将通过挂号邮递或其他形式予以通知。对公司造成损失的，公司将追究当事人责任。

4.5.劳动合同终止程序： 4.5.1.公司不同意与员工续签劳动合同的，给员工发放《终止劳动合同通知书》，对于拒绝签收或者联系不上的员工，公司将通过挂号邮递或其他形式予以通知； 4.5.2.员工不同意续签的，应于下发《续订劳动合同通知书》3 天内以书面形式回复综合管理部；

4.5.3.被终止劳动合同员工办理好工作、财物交接后，综合管理部为员工开具《解除/终止劳动合同证明》。5.离职 谈话 5.1.员工离职时，该部门负责人或直属上级需与离职员工进行谈话，谈话完成下列内容： 5.1.1.了解辞职原因与动机。5.1.2.审核文件、资料的所有权； 5.1.3.审查其了解公司秘密的程度； 5.1.4.审查其掌管工作的进度和角色； 5.1.5.回答员工可能有的问题； 5.1.6.征求对公司的评价及建议； 5.2.员工离职时，综合管理部应与离职员工进行谈话，谈话完成下列内容： 5.2.1.了解辞职原因与动机。5.2.2.审查其劳动合同及薪资福利状况； 5.2.3.了解员工入职以来的工作业绩； 5.2.4.解答员工可能有的问题； 5.2.5.征求对公司的评价及建议； 6.离职交接 6.1.在综合管理部通知办理工作、财物交接之日，离职员工应按《离职交接清单》所列项目，逐项办妥公司财物、文件、资料、办公用品等事宜的交接工作；篇五：7个经典问答提高简历投递成功率 7个经典问答提高简历投递成功率

一份好的简历是找到理想工作的敲门砖。在找工作时，很多求职者最直接的困惑就是为什么自己投出去的简历迟迟没有收到面试通知呢？下面结合网友问答案例，为您从制作简历和投递简历两个方面来分析这个原因。

关于制作简历：

案例1.“非主流”的教育经历要写在简历上吗？

如今有很多人边工作边利用课余时间学习。学习的意义毋庸置疑，但具体到你有哪些收获，需要你在面试时亲自告诉hr。[求助]我只是大专学历，毕业后又花了4年时间攻读了成教本科。在写简历时我有些犹豫，是该写“本科在读”还是只写上“全日制大专”？

――网友“cfptxf” [点拨] 你6年的工作经验难道不比学历本身更重要？难道招聘企业都是非本科学历不要，或者说不承认非脱产的成教本科学历吗？如果你把念本科学历的时间与工作时间并行写，会有什么问题呢？

当你有了这么多年的工作经验，其实学历本身已经不那么关键了，除非你应聘的职位与你最高学历的专业相差太远。不管怎么说，一个人勤奋是非常重要的，知道自己有哪些不足也是很可贵的。学习的意义毋庸置疑，但具体到你有哪些收获，需要你在面试时亲自告诉hr。

案例2.简历上期望薪资怎么填才合适？

对市场行情要有所了解，根据自己的当前薪资、实际能力，再结合市场行情，定出一个范围。[求助]简历上期望薪资怎么填才比较合适？填少了委屈了自己，填高了又得不到面试机会。

――网友“yuyan630” [点拨] 1.你要对市场行情要有所了解。方法很简单，多问几个同行就知道了，再结合他们所在的公司、行业、地区等，自己作一个简单的分析； 2.根据你的当前薪资、实际能力（须客观评估），再结合市场行情，定一个自己可以接受的底限，再定一个理想值，在理想值上可以再加一些作为上限； 3.做完第2步，你就有了一个薪酬范围。无论在面试中还是在简历上，记住，只给出范围，别给具体数字。案例3.跳槽频繁，是否要在简历里隐瞒部分工作经历？

不建议在简历里隐瞒你的工作经历。如果隐瞒实情被发现，你很有可能会被贴上不诚信的标签。[求助]我工作7年，之前已跳槽4次，算来差不多每2年跳一次，是不是这样写在简历里会让hr忌讳？可是我之前工作的这4家企业都是500强企业，我在里面学到的东西都不一样，且对我都有帮助??我该如何精简这些工作经验呢？

――网友“梦蝶庄生” [点拨] 不建议在简历里隐瞒你的工作经历。首先你也说了它们都有价值，有价值的就要利用起来；其次，如果你隐瞒实情被发现，你很有可能会被贴上不诚信的标签；再者，凭空缩短一段工作时间后会出现职业空白期，你还得为这段空白期找借口，那是错上加错！

能在4家500强企业工作过，证明你的工作能力不是问题，问题是你能保证之前导致你离职的情况不会在以后发生吗？你不用把离职原因写在简历里，但得做好面试时回答的准备，再往后，你就得考虑自己的就业价值观了。

案例4.跳错槽想回本行，简历里是否要抹去“试错”的工作经历？

针对hr的担心，你不但不应在简历里淡化那部分“试错”的工作经历――这会引出职业空白期这个麻烦，反而应该把“这部分工作经历对于你回归老本行有什么帮助”写出来。[求助]我在大学毕业后干了三年半跟自己专业相关的工作――生产工程师。之后我跳了槽，在迷茫中做了销售，一直到现在。现在我想回头继续干和自己专业相关的工作，请问，这段做销售的经历该不该放在简历中呢？

――网友“azuotianz” [点拨] 对于这类跳到另一个领域后想回头的求职者，hr可能会担心的是： 1.回来以后你是否还能适应原岗位？特别一些技术技能更新很快的岗位； 2.你是否还会想当初一样又跳走？毕竟之前你离开一定是有原因的。

就此，你不但不应该在简历里淡化这部分不连续的工作经历――这会引出职业空白期，反而应该把“这部分工作经历对于你回归老本行有什么帮助”写出来： 1.告诉hr你通过一段时间在其他岗位的磨练，对于产品研究、客户分析、业内动态有了哪些新的收获。如果你觉得自己在知识技能方面没说服力，则可以侧重描述自己在人脉积累、性格培养等软实力上的进步上。2.在面试时告诉hr，当初的转行是在尝试自己适合什么样的职位，通过尝试后，你更确定了干回老本行的决心，并将以之作为职业发展的目标。

案例5.有职业空白期，如何在简历上美化？

对于职业空白期，最好的方法是用“在学习”或“在接受一些专业的培训”“做兼职”等来填补简历上的空白时间，这样不至于让你给hr留下游手好闲、无所事事的感觉。如果有跟应聘岗位相关的经历，那就更好了！[求助]我当初辞职后没有找到下家，有一段挺长的职业空白期。如今我准备找工作了，我该如何美化我的简历？在这段空白时期，我做过一些公益性质的活动的义工。

――网友“幸福的小猫” [点拨] 对于职业空白期，最好的方法是用“在学习”或“在接受一些专业的培训”

“做兼职”等来填补简历上的空白时间，这样不至于让你给hr留下游手好闲、无所事事的感觉。

当然，如果你把做志愿者工作的经历写进去也可以。这么写的前提是要和应聘职位相关，如不相关，只需简单告知即可。切记，千万不要胡编乱造。

关于投递简历：

如果你已经有了一份制作精良的简历，依然投出去石沉大海，那就得看看你的投递方式和投递时间是否符合企业招人的规则了。而当投递简历投到无处可投时，你该回过头来在简历制作上寻求创新了。

案例6.有了好简历，为何投出依然没有回音？

避开投简历也有“高峰”。通常在职位发布的前两天，hr的邮箱收到的简历是最多的。投递的人多，竞争也就更加激烈，热门职位更是如此。[求助]为什么我投出简历后，没有一家公司给我回复啊？

――网友“2从头再来” [点拨] 企业招人，有时会： 1.企业的招聘优先级多半为：内部提拔>员工推荐>猎头推荐>外部招聘。2.企业的邮箱设置了自动屏蔽系统，会屏蔽带有某些后缀名或带有附件的邮件。

第二篇：邮递马车教案

六年级音乐12册第二课亚洲弦歌之邮递马车课时教案

胜利五中杨淑萍

课题：《邮递马车》

教材分析：

《邮递马车》是由邱灯志夫作词，古关裕而作曲的日本歌曲，作于1951年，从70年代传入我国传播至今，歌谣情绪欢快。歌曲表达了生活在边远牧场上的青年们，盼望那每天一趟的邮递马车给他们带来信函时的喜悦心情。当时，在那遥远的牧场上，得知家乡亲人和朋友的信息时比较困难的，只有邮递马车才能给他们带来一些快慰。在期待着好消息的牧场年轻人听来，邮递马车的马蹄声时多么清脆悦耳，于是充满希望的嘹亮歌声油然而起。歌曲洋溢着欢乐的情绪。歌曲结构为二部曲式二四拍，歌曲中“啦啦啦”的衬词段落活泼、快乐，象年轻人跳动着的心那样起伏不停。教学目标：

1、通过学唱歌曲《邮递马车》，让学生能用轻快明朗的声音唱准唱美歌曲

2、感受歌曲的节奏和歌词形象，体验马车奔驰向前的音乐形象及牧场上的人们充满期待喜悦的心情和对亲人的浓浓深情。培养学生的音乐听辩和想象的能力。

3、让学生感受鉴赏相同音乐作品不同表演形式的艺术效果形成创新思维。教学重点：

引导学生感受体验歌曲情绪，用轻快明朗的声音唱好唱美歌曲 教学难点：

掌握歌曲中改变正常重音的节拍，以及变化音的演唱。教具准备：

电子琴、电脑课件、打击乐器 教学过程

一、歌声悠扬

教师用琴声自然把学生带入歌曲复习，同时起到组织教学情境导入的效果。启发学生用良好的站姿、心态和微笑的口型来背唱前一课歌曲《拉起手》（这个形式已成为课堂常规）

二、引入新歌

1、师导语：你们的歌声真是优美动听啊！把我的心都带着年轻起来了。这首歌是欢快热情有朝气的友情之歌。今天我们来学习一首新歌《邮递马车》谁创作的呢？同学们自己在课本里找到答案告诉我吧。（稍作讨论）这首《邮

递马车》是邱灯志夫、古关裕而在1951年创作出来的，从70年代传入我国传播至今。（课件播放出示课题、作者信息、邮递马车图片）现在邮递马车出发了，你们来听听这又会是一首怎样的歌曲呢？

2、第一段聆听。在静听的时候不要忘了感受歌曲的速度、力度、情绪、形象是怎样的？可以前后四个同学一组听后商议一下。（电脑播放歌曲音频）

3、第二段聆听。这回要注意听辨写出伴奏的乐器听后再议。（电脑播放歌曲音频、乐器图片）

一首既欢快明朗又有着马儿奔驰节奏的歌曲，乐器有串铃、钢琴、小提琴、大提琴。马车出发了，让我们来到牧场等待邮递马车的到来吧。

三、初步学唱歌曲

1、教师用生动富有感染力的解析和范唱带领学生边分句学唱边在脑海里画一幅牧场的画，学完一段再加伴奏完整唱一段（课件出示牧场图片启发学生想象）

> > > > > > > > 难点解决：2/4 0 05 |35 36 |56 5ⅰ|5ⅰ 54|24 2 || 听 啊听 啊听 啊听 啊听 啊听 啊听 啊听啊

用随琴模唱辅助手势高低的变化，准确把握节奏重音的改变（课件出示难句）和变化音的音准（学生看课本的歌谱）。

2、教师课件出示小结每段不同的力度情绪的语言表述。学生在屏幕提示下完整齐声和分声演唱全曲。（教师电子琴钢琴音色伴奏）

四、深度感受演唱歌曲

1、启发情感。师：好听啊！我都快被《邮递马车》迷住了！可是我还有个疑问，为什么牧场上的人一听到邮递马车来了就那么的喜悦那么的盼望啊？你听（老师随口唱出“邮递马车想望的马车，啦啦啦啦啦„„”）你看那感觉好像中了大奖似的那么喜悦得意对吧。你们能体会想象出来为什么吗？（学生自由表述所想所感）我们现在可是高速信息时代啊，要想和远方的亲人交流打个电话、上网聊天都非常的方便啊，可是五六十年前，在偏远的牧场只有每天一趟的邮递马车来送信，还不一定有你的，唉！一个人在那么孤独的地方生活久了是多么渴望有亲人朋友的问候有亲人朋友的消息啊！你要是体会到了这个情感，你也就知道了他们为什么那么喜悦那么盼望了。音乐真的是情感的艺术啊！还能有什么比歌声更能表达人类的情感的呢！来吧，让我们和牧场上的人们一起盼望邮递马车的到来！（无声地提示坐姿和微笑的歌唱）

2、教师用电子琴小提琴音色加和弦、自动节奏形式为学生演唱伴奏重复唱两遍。

3、师鼓励评价：太棒了！我看到每一位同学都在用心用情的歌唱啊，只有这样唱出来的歌声才是最美妙的，感谢大家给我们这么美的音乐享受哦。

五、引导创新思维。

1、师启问：你们有没有注意到我的伴奏换了音色加了自动节奏？咱们的伴奏形式变了艺术效果也就有不同了是吗？那这首歌曲流传这么广泛一定有不少人在用自己独特的形式来翻唱，你们可以课余时间去百度搜索一下《邮递马车》，一定会找到许多不同版本的表演带来不同的艺术享受。

2、我要先给大家欣赏的中岛美雪的日语版《邮递马车》。（播放课件视频）

3、这个是中文男女声小合唱版《邮递马车》

4、这个是北京竹乐团演奏版《邮递马车》

5、再来欣赏口琴吹奏版《邮递马车》。（播放课件视频）（备用的版本有多余时间就播放）

吹奏的简易乐器口琴，你们也可以拿起自己身边的乐器演奏自得其乐多好啊！

六、总结结束

师：好了，别忘了课下要背唱歌曲，尝试用自己创新的方式来表演《邮递马车》。现在就让我们在《邮递马车》的音乐声和日本的风光欣赏中结束今天的牧场之旅吧！

第三篇：教案邮递马车

音乐教案及教学反思《邮递马车》

芗城第二实验小学：曹巧宏 5号

学情分析：学生对音准的把握须加强，理解歌曲，用歌声来表达歌曲情绪也有待提高。

一、教学目标：

（一）欣赏、学唱日本歌曲《邮递马车》，听辩歌曲中的变化音级。

（二）感受歌曲旋律的音高变化和节奏稳定的特点，体验马车奔驰向前及赶马车邮递员愉快的心情。

二、教学重点、难点：

（一）掌握歌曲中改变正常重音的节拍。

（二）唱好歌曲中的变化音级。课前准备：电子琴，光盘等 教学过程：

1、情境导入 上一节课，我们结束了第一单元的学习，大家回想一下，我们都学了哪些内容？歌曲《拉起手》、欣赏了管弦乐组曲《行星、组曲》、欣赏了合唱《飞来的花瓣》等等。下面我们把《拉起手》来复习一下，演唱时注意音准、节奏等 这节课我们来学习第二单元（板书《亚洲弦歌》）介绍亚洲音乐：本单元介绍的亚洲音乐是指除中国以外的东方音乐，也就是指亚洲地区以及与西亚同属于一个音乐体系的北非阿拉伯地区的音乐。这里不包括我国的民族音乐，是因为……亚洲地区分为东亚（日本歌曲）、东南亚（印尼的甘美兰和越南的独弦琴曲）、南亚（印度歌曲和西塔尔）、和西亚（土耳其乐队）等 亚洲音乐概况：亚洲是世界上面积最大、人口最多的地区，这里居住着全世界三分之二以上的人口，数百个民族，四十多个国家，是人类古代文明的发祥地。亚洲的灿烂音乐文化是人类音乐遗产的重要组成部分，这些宝贵的音乐财富对其他大陆和地区的音乐发展产生过巨大的影响，像日本的宫廷雅乐、东南亚的锣群文化、印度古典音乐等。现在，东方音乐在世界乐坛占有越来越重要的地位。

2、出示一封信导入： 由此引出课题《邮递马车》，多媒体课件展示很久以前的邮递马车图片，了解邮递马车。

3、模唱练习： 2/4 0 05 |3 5 3 6 |5 6 5 ⅰ|5 ⅰ 5 4|2 4 2 || ① la la lala lala la la la la la la lala lala ② 女 男

女

男

女

男

女 男 第一次跟师模唱要求唱出改变正常节拍的重音，唱准旋律的自由模进。即指导学生掌握和表现好歌曲所采用的音乐要素。第二次跟琴模唱要求分男女声接唱，表现马车奔驰向前的情景。

4、节奏练习2/4 X X | X X| X X | X X | 2/4 XX XX | XX XX | X ． X | X－︰||

（三）寓教于乐

1、听听说说： 首先引导学生欣赏歌曲《邮递马车》，并说说这首歌曲的情绪是什么样的？ 然后师简介歌曲：这首由日本著名作曲家古关裕而写的歌谣情绪欢快。在期待着好消息的牧场年轻人听来，每天来一趟的邮递马车的马蹄声是多么清脆悦耳，于是充满希望的嘹亮歌声油然而起。歌曲中‚啦啦啦‛的衬词段落活泼、快乐、象年轻人跳动着的心那样起伏不停。这首歌在日本已传唱三十年，从七十年代起就在我国逐渐传播开来。

（二）听听动动： 再次播放歌曲《邮递马车》，让学生跟着老师随音乐拍节奏律动

（三）听听唱唱：

2、复听歌曲范唱，再次感受歌曲的力度、速度、节奏、旋律。重点引导学生听辩歌曲中的变化音级。

3、指导学生用‘La’来跟琴哼唱旋律，然后指导学生模唱歌曲，师及时纠正咬字与音准。（加强歌曲中的变化音级）

4、让学生找难点句，师及时帮助解决难点。（即歌曲中的变化音级的教唱）4.指导学生完整地跟琴声演唱歌曲。

（四）创造表现

1、让学生说说怎么来演唱好歌曲，哪些地方需怎样地处理演唱？

2、如：指导学生简单分乐段，然后区分用怎么样的声音及速度演唱比较合适？请学生开展讨论，得出答案。

3、指导学生能音准、清楚、有感情地演唱歌曲，体验歌词的内容及所表达的欢快情绪。

4、引导学生跟着录音伴奏唱一唱。

5、指导学生分两组，一组选用适合的打击小乐器表现马蹄声响，并随音乐按节奏敲击伴奏，一组同学演唱歌曲。

（五）完美结课： 今天这节课我们了解了亚洲音乐的概念及音乐概况，并且学习了一首非常好听的日本歌曲-------（），大家也能比较顺利的把歌曲给演唱了下来，非常棒！课后大家讨论一下，怎样把这首歌唱的更好听些？用什么乐器来伴奏最能体现歌曲的意境？下节课我们分组比赛一下。播放音乐，组织下课，学生听音乐出教室。

拓展作业：课后收集日本音乐作品。

三、课后反思： 如何解决歌曲的难点也就是‚听啊听啊听啊听啊‛的音准、重音的颠倒及听啊听啊与前后句的衔接是我一直很用心的地方，曾经试用两支铅笔一起来和着节奏边敲边唱，可没有一点效果。前一天想到用自己的两支手来做节奏也不错，而且手臂和手指的打击声音刚好是强弱倒置，于是不管好不好就试用了这个方法，课上学生虽然唱出来了，可是与前后句的衔接以及配上音乐，因为相对音乐速度较快，学生唱的还不是很理想。而为了完成教学任务，没有对这一环节做一巩固和深入，在学生的演唱及声音上注重也还不够，确是自己在教学上不够老练和到位。我要继续深入到学生中去了解他们的需求。

第四篇：邮递马车教案

活动目标：

1、学习根据乐曲的性质和情节，设计节奏型，并用简单语音表示。

2、养成看指挥演奏乐器的习惯，巩固用轮奏的方法打击乐器。活动准备：

1、小铃铛、双响筒、铃鼓。

2、乐谱

3、音乐 活动过程：

一、介绍乐曲

你们知道过去没有自行车、汽车时，人们是怎样送邮件的吗？您能学一学马车奔跑的声音吗？今天我们一起来听一首乐曲名字叫《邮递马车》。听完后请大家说说你听了这首乐曲后有什么感受？好像看到了什么？边听边跟着音乐拍手。

二、设计节奏与语音

谁能用嘴发出声音，表示邮递马车从远处跑来。我们一起来学学马蹄声：多达︱多达。谁能学一下邮递员为了让马跑得快些的加鞭声？驾—︱驾—，驾—︱驾—。马车跑得更快了我们一起学学多达 多达︱多达 多达。邮递员坐在心爱的马车上唱起歌来，拉拉︱拉拉︱唱的真高兴。邮递马车又象开始那样向远处驶去了多达︱多达。

三、完整地把语音连起来练习

刚才我们听的音乐里就讲了邮递员驾着马车从远处跑来，邮递员的加鞭、马儿走得更快以及邮递员在马车上唱起了歌后来邮递马车又走远了。下面我们再来一起听一下这首音乐，一边听可以一边用语音来说每一段讲了什么。

再次听音乐，这一次大家可以边听音乐边看老师的指挥，把这首音乐中说的事用语音表示出来，老师的指挥动作和语音会提醒你们，什么时候该换，什么时候该变快或变慢。

四、分声部练习。

现在我请一部分小朋友发出马跑声音、一部分发出加鞭的声音，有时要一起发出声音，大家看老师的指挥，指挥到谁，谁发音，这样比从头到尾大家一起说要有趣，好听多。

五、用乐器演奏 接下来我们来尝试用乐器演奏这首乐曲，我今天准备了三种乐器，（一种叫双向筒、一种是铃鼓、一种是小铃铛他们是怎么演奏的，发出什么声音）你们觉得哪种乐器可以用来演奏马跑声音，哪种乐曲可以用来加鞭声。什么乐器演奏唱歌声。

大家看指挥用乐器轮流演奏，讲解指挥的动作表示什么意思。交换乐器演奏。

六、请幼儿指挥大家用乐器演奏。

第五篇：《邮递马车》教案

《教 邮递马车 学 设 官庄镇中心中学

刘静

计》

教学目标：

1、在演唱和欣赏活动中，感受亚洲民族、民间音乐的风格特点，喜爱亚洲民族、民间音乐，以正确的态度对待世界多元音乐文化。

2、学会演唱日本歌曲《邮递马车》，体会歌曲的欢快情绪，并能用较快的速度来演唱歌曲。

3、听辩歌曲中的变化音级，感受变化音对歌曲情感的作用，感受歌曲旋律的音高变化和节奏稳定的特点。教学重点、难点：

1、掌握歌曲中改变正常重音的节拍。

2、唱好歌曲中的变化音级。

3、歌曲意境的感受以及用不同情绪生动的演唱来表现它。教具准备：电子琴，多媒体课件等 教学过程：

一、导入部分：

师：今天老师给大家带来了一段视频节目，请看大屏幕： 生：观看视频节目周杰伦的《双截棍》。

师：他是谁？他表演的节目叫什么名字？关于他，你了解多少？ 生回答。

师：谢谢孩子们，你们已经说了很多关于周杰伦的信息。从你们的回答中老师感受到你们非常喜欢周杰伦。那周杰伦在21世纪的中国流行歌坛上确实占据了非常重要的地位。

师：接下来我们将欣赏到的是在20世纪70年代日本非常流行的歌曲。

生：欣赏中岛美雪演唱的《邮递马车》。

师：刚刚我们欣赏到的是日本歌手中岛美雪演唱的《邮递马车》，接下来我们将欣赏到的是中文版的《邮递马车》。

生：欣赏中文版的《邮递马车》。

师：简介歌曲。《邮递马车》是一首日本歌曲，由日本著名词作家丘灯志夫作词，古关裕而作曲。听了这首两个不同版本的《邮递马车》，你有什么感受，它表达了怎样的情感呢？（生讨论回答）

师：《邮递马车》是上个世纪70年代传入我国的并迅速流传开来。当时为了响应党中央毛主席的号召：知识青年下乡。很多家住城市的知识青年都被下放到偏远的边疆，与优越的城市生活相比，边疆的生活非常艰苦。青年们对家、对亲人的思念是可想象的。他们对于最能表达他们心声的《邮递马车》的喜爱程度我们是可以想象的。这首歌曲在当时的影响力决不亚于今天的《双截棍》。为了证明老师没有夸大其词，我特地请来了一位当时从绵阳被下放到新疆的知识青年。下面我们用最热烈的掌声欢迎他。同学们肯定现在就想知道吕老师的青年生活，但老师先卖个官子。下面我们用雷鸣般的掌声有请吕老师为我们演唱《邮递马车》。非常感谢老师饱含激情的演唱。今天由于时间关系我们就不耽误吕老师更多的时间了，我们掌声谢谢吕老师。想了解吕老师地青年生活的下了以后可以慢慢采访老师。接下来的时间让我们更深入的了解这首当时流传非常广泛的《邮递马车》。

师：板书课题《邮递马车》

三、学习歌曲《邮递马车》的曲调。

1、师：刚刚我们了解了很多关于说个世纪70年代的知识青年的生活，知道了他们对信息的渴望，那下面就请你来当一回信使。老师这有一封信，请按要求把它送到目的地。你们有信心完成任务吗？（难点解决）大屏幕出示 2/4

0 05 |3 5 3 6 |5 6 5 ⅰ|5 ⅰ 5 4|2 4 2 || ① 传啊 传啊 传啊 传啊 传啊 传啊传啊 传啊 ② 女 男

女

男

女

男

女 男 第一次要求按节奏读出歌词即可。

第二次跟师模唱要求唱出改变正常节拍的重音，唱准旋律的自由模进。即指导学生掌握和表现好歌曲所采用的音乐要素。

第三次跟琴模唱要求分男女声接唱，表现马车奔驰向前的情景。

2、师：刚刚经过考验，恭喜你们，你们都合格了，现在就让我们乘上邮递马车去做一名优秀的信使吧！生：跟琴试唱歌曲旋律。

3、难点突破。师：从你们刚刚的表现，老师感受到要做一名优秀的邮递员可真的不容易，边疆偏远山区的路是特别的难走，下面我们就花一点时间先来探探路。

A、增四度音程4——7的音准。B、变化音级的音准。

4、完整地唱全曲。

四、拓展创新

指导学生分成两组，一组选用适合的打击小乐器表现马蹄声响，并随着音乐按照节奏敲击伴奏，一组同学演唱歌曲。

五、课堂小结并提出希望。