第一篇：天桥乡柳塘完小硬化校门外地坪、修建垃圾屋的请示
天桥乡柳塘完小
关于填平校门外洼地并硬化地坪、修建垃圾屋的请示
凤冈县教育和科学技术局领导：
我校借助河闪渡村委“四在农家”项目之机遇，在村委的统一规划下，填平校门外洼地并硬化地坪，同时修建一间垃圾屋，美化校园环境。
一、填平校门外洼地并硬化地坪
需硬化地坪面积100平方米。水泥、沙子、碎石、毛石以及运费由河闪渡村委提供，我校提供工人工资，共计1000元。
二、修建垃圾屋
1、水泥： 6包，每包20元，共计120元；
2、钢筋：15公斤，每公斤5元，共计75元；
3、砖：200匹，每匹1.5元，共计300元；
4、门木料：300元；
5、粗细沙共2方，每方80元，共计160元；
6、工人工资745元； 以上6项总计1700元。
因此，填平校门外洼地并硬化地坪、修建垃圾屋总造价约贰仟柒佰元。
当否，敬请批示。
天桥乡柳塘完小 2013年2月28日
第二篇：天桥乡柳塘完小学科教学渗透法制教育的实施方案
天桥乡柳塘完小关于进一步推进 学科教学渗透法制教育的实施方案
一、指导思想
根据凤教科通[2013]48号文件要求，进一步推进天桥乡学科渗透法制教育工作，切实提高教师依法治教的责任感和自觉性，切实增强学生遵纪守法意识，特制定本方案。
二、组织领导
组
长：宋邦政
副组长：文开荣
成员：李方芳、罗之雍
三、实施对象：学校在校学生
四、主要任务
1．组织全体教师学习《中小学法制教育指导纲要》、黔教法（2011）152号文件、黔教法（2011）334号文件。
2．组织教师学习《法制教育与学科教学》、《教师培训手册》。3．向学生普及有关法律的基本常识，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识等，使学生养成遵纪守法的好习惯。
4．着重进行社会主义民主与法制观念教育。学习社会主义民主法制理论，增强学生的国家意识、权利与义务意识、守法用法意识；进行预防未成年人犯罪教育，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。
5．各班班主任教师利用班会课10—12分钟组织学生学习《中小学法制教育指导纲要》规定的法律知识。
五、实施途径
学科教学，以课堂教学为主，包括其他教学环节。实施学科8个，即品德与生活（品德与社会）、语文、数学、英语、科学、美术、音乐、体育。
六、渗透载体
省教育厅组织编写的教师用书《法制教育与学科教学》及《教师法制常识分册》
七、实施学科教学渗透法制教育原则
目的性原则：教学始终是一项带有明确方向性和目的性的活动，中小学在学科中渗透法制教育是一项有目的、有计划的教学活动，它要求教师将法制教育列入教学目标之列，在备课和各学科教学中要善于开发教材所包含的法制教育因素，并在开展学科教研活动时列为研究内容。
整合性原则：将法制教育与学科教学有机结合。尊重教材，尊重教学活动，因势利导，科学、巧妙地导入法制内容，使法制内容适中顺势而出、合情合理、贴切自然。
针对性原则：很据学生的知识经验和理解能力来选择渗透的内容和程度，既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教育的特点，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式。
情境性原则：采用通俗鲜活的语言、生动的典型的事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的时效性。
八、具体措施及要求：
1．召开动员会，认真领会精神，认识在学科中渗透法制教育的重要性和心要性，正确理解学科教学渗透法制教育的内涵，遵循渗透原则，动员教师在教学中实事求是，不走过场，把法制教育和课堂有机结合，让法制深入课堂，培养学生心要的法制观念、法制意识，增强对法的认识和理解。
2．在工作中，要认真阅读《法制教与学科教学》《教师法制常识分册》〈〈教师培训手册〉〉，了解在学科中渗透法制教育的重要性和方法，掌握常用的法律知识，能够在教学中灵活运用，并能在学科教学中发现和创设法制教育渗透点，积极组织学生学法、懂法、守法。
3．在备课中，要及时体现、出示与教学相关的法制知识，注重渗透的艺术性，以及渗透的深度和广度，恰当地用好其他资源，能正确在把握语文、数学、音乐、美术、体育、品德与生活（品德与社会）等学科中涉及的法律问题，对练习类、活动类、实际操作类课程能巧妙地渗透法制教育。
4．各学科任课教师每学期把教学中渗透法制教育的教案复印后交到教导处统一制订成册，以备检查。
九、工作要求
1．学校将成立以校长为组长，教导主任为常务副组长的工作领导小组，明确专人专抓，按照“突出重点、整体推进”的思路，切实加强对学科渗透法制教育工作的领导，使工作常态化、规范化，通过加强法制教育促进学校安全稳定。
2．抓好教师培训和研讨工作
学校组织教师参与网上互动，确保所有教师更新观念、吃透精神、掌握方法、明确任务，学校在职教师从开学起在教学中渗透法制教育并体现在教案中。要积极组织开展学科教学渗透法制教育研讨会，进一步研究在课堂教学中怎样渗透法制教育，通过示范课、评课、经验交流、教学设计评比等活动进一步研究渗透的途径和技巧，激发教师主动参与的积极性。
3．多形式助推工作实施
各学校要采取多种形式，认真开展各种内容丰富的德育活动，有力助推学科渗透法制教育工作稳步向前发展。如“国旗下的讲话”“校园广播”“法制宣传栏”等为载体，增强师生学法、守法、用法的意识，有效提高师生法制修养。坚持和完善法制副校长制度，重视学生思想道德，结合家庭具体情况进行阶段性的法制讲座。要将法制教育与家庭、社会教育相结合，通过致家长信、家长会等形式，宣讲法律知识，营造育人环境，形成教育合力。
4．抓好教师用书配置工作
学校将上级教育主管部门所发《法制教育与学科教学》及配套的《教师法制常识》，按照人手一册发放。并认真组织教学进行学习，理论结合实际，明确工作目的，切实掌握工作方法，真正做到有意识、有计划、有机适度的进行渗透。将实施学科教学渗透法制教育纳入深入实施素质教育的一项重要内容，扎实推进，并深化基础教育课程改革，创新德育方式，提高德育工作的针对性和有效性，努力形成实施素质教育的特色。
5．将实施学科教学渗透法制教育纳入“十二五”中小学教师继续教育计划，定期组织教师学习。
二○一三年三月二十六日
天桥乡柳塘完小
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