第一篇:惠东县中小学教师调动申请程序
惠东县中小学教师调动申请程序
发表日期:2011年4月12日
1、教师的调动必须由本人办理申请调动手续。
2、小学教师(县直学校除外)在镇内调动,由中心校审批、办理,报教育局备案。满编学校不能再调入教师。
3、县内跨镇调动的教师,个人提出书面申请,由调出单位提出意见,并报县教育局研究审批。教师申请县内调动须在每年六月三十日前把调动申请的有关材料交县教育局人事股,逾期概不受理。
4、调离本县或转行的,个人提出书面申请,由调出单位提出意见,送县教育局审核同意后,报县人事局研究审批,与调进单位联系商调。申请转行或调离本县的教师,须在当年四月底前把申请调动的有关材料交县教育局人事股,逾期不予受理。
5、对于教师本人要求转行或调离本县者,从教育局批准之日起,学校不再安排其工作。本人必须尽快办理调离手续,从第2个月起停发工资。调离学校的教师,必须先办好退出住房和还清其他公物手续,才能办理调动手续。
6、教师调动必须提交以下材料:
①《教师调动申请表》一式一份;②《惠东县计划生育证明书》原件一份、本人身份证复印件一份;③属夫妻分居的提供结婚证原件、复印件及配偶工作单位证明各一份;④申请调入地有房产的,须提供房产证原件及复印件一份。
第二篇:教师申请调动办理程序
教师申请调动办理程序
一、镇与镇之间的调动手续办理步骤:
1、每年的6月20日前向教育局提出书面调动申请,镇级教师调动申请书应加盖骨干初中公章;市直学校、幼儿园加盖本单位公章,并由单位负责人签批。
2、调动申请批准后,到教育局人事股取《高要市教育局干部调动通知》;
3、凭《高要市教育局干部调动通知》回原工作单位的骨干中学开具《工资转移证》,及取回《广东省机关事业单位工作人员工资变动登记表》和《计划生育服务卡》;
4、凭上述一证、一表、一卡到教育局人事股取《高要市教育局干部调动介绍信》到新的镇骨干初中报到。
二、镇调入南岸城区和南岸城区间调整工作岗位的手续办理步骤:
1、每年的6月20日前向教育局提出书面调动申请,调动申请书应加盖镇级骨干初中;市直学校、幼儿园加盖本单位公章,并由单位负责人签批。
2、调动申请批准后,到教育局人事股取高要市编委出具的《准予进人通知》,填写好《广东省事企业单位选调人员呈报表》(一式二份)并盖好高要市教育局公章;
3、凭《准予进人通知》及《广东省事企业单位选调人员呈报表》,到原单位和新单位盖好单位公章后,到高要市人才交流中心出具《干 1
部调动通知》;
4、凭高要市人才交流中心出具的《干部调动通知》,到教育局人事股出具《高要市教育局干部调动通知》,5、凭教育局人事股出具《高要市教育局干部调动通知》,到原工作单位的结算中心会计(或市直学校会计)处取回《广东省机关事业单位工作人员工资变动登记表》、《高要市中小学教职工工资转移证》、如果已婚且生育小孩的还要取回《高要市中小学教职工育龄夫妇计划生育登记卡》;
6、凭上述的一表、一证、一卡,到高要市教育局人事股开出《干部调动介绍信》,到高要市人才交流中心出具《干部调动介绍信》;
7、凭高要市人才交流中心出具的《干部调动介绍信》,到高要市人事局工资福利股打印《新进人员工资审批表》,并盖好有关公章,再到高要市人才交流中心定工资并出具《工作人员工资转移证》;
8、凭高要市人才交流中心出具的《工作人员工资转移证》,到高要市人事局办公室办理财政供养转移手续;
9、办理好上述手续后,凭高要市人才交流中心开出的《干部调动介绍信》和《工作人员工资转移证》,到高要市教育局人事股开出《高要市教育局干部调动通知》及《高要市中小学教职工工资转移证》到新工作单位报到。
三、调离高要教育战线的调动手续办理步骤:
1、每年的4月30日前向教育局提出书面调动申请,调动申请书应加盖镇级骨干初中;市直学校、幼儿园加盖本单位公章,并由单位
负责人签批。
2、凭接收单位的商调干部函及填写好的《广东省事企业单位选调人员呈报表》(一式三份,并盖好接收单位公章),寄到高要市人事局人才交流中心或高要市教育局人事股。
3、待高要市教育局及高要市人才交流中心批准(中学高级教师调离高要教育战线要经高要市委组织部门批准)后,按调进单位的商调干部函要求填写好有关资料,连同个人人事档案资料一并送到高要市人才交流中心。
4、待接收单位批复后,函告高要市人才交流中心,由高要市人才交流中心向教育局出具《干部调动通知》。
5、凭高要市人才交流中心出具的《干部调动通知》,到教育局人事股出具《高要市教育局干部调动通知》,回原工作单位的结算中心会计(或市直学校会计)处取回《广东省机关事业单位工作人员工资变动登记表》、《高要市中小学教职工工资转移证》、如果已婚且生育小孩的还要取回《高要市中小学教职工育龄夫妇计划生育登记卡》;
6、凭上述的一表、一证、一卡,到高要市教育局人事股开出《干部调动介绍信》后,到高要市人才交流中心办理调离高要教育战线手续。
第三篇:教师申请调动办理程序
教师申请调动办理程序
一、本区教育系统内调动
1、教师个人要求调动的,必须向所在单位提交书面申请,递交《XX区教职工调动申请表》(下称《调动申请表》),申请被批准后,申请人方可到拟调入单位联系或应聘。每一位申请人只能落实一个接收单位。
2、申请人找到接收单位的,需由接收单位在《调动申请表》中签署意见;申请人找不到接收单位的,应及时向原所在单位书面申请撤消调动申请,并办理续聘手续。
3、申请人将已签署调出、调入单位意见的《调动申请表》送交教育局人事科待批。
4、调动审批、手续办理日程安排:
6月15日起申请人可以向所在单位负责人领取《调动申请表》,7月5日前将《调动申请表》报送区教育局人事科审批,8月10—30日办理调动手续。
5、调动手续办理程序:
(1)已被批准调动者先到教育局人事科开具《XX区教育局调令》;(2)凭《XX区教育局调令》先到所在单位负责人处开具《宁波市教育系统介绍信》,再到单位会计处开具《供给介绍信》;
(3)持上述二份介绍信到教育局人事科调换教育局开具的《干部介绍信》和《XX区教育局供给介绍信》;
(4)教育局人事科开具的二份介绍信到新的接受单位负责人处报到。
二、调往区外或本区外系统的调动
1、个人提出书面调动申请,经所在单位签署意见后,送教育局人事科待批。
2、教育局人事科将要求外调人员名单提交局长办公会议讨论。
3、经教育局局长办公会议讨论同意外调者,到教育局人事科开具《干部商调函》。
4、经教育局与其意向接收单位商调成功(即对方单位同意调入),申请人到教育局人事科及所在单位办理正式调动手续(办理程序与本区教育系统调动人员相同)。
三、外区、区内外系统调入
1、个人要求调入到XX区教育系统工作的,应先向XX区教育局人事科提交书面调动申请,登记备案,并由人事科负责安排业务能力测试、面试。
二、2、教育局人事科将要求调入人员名单提交局长办公会议讨论,并负责汇报业务能力测试、面试情况。
3、经局长办公会议讨论同意调入者,由教育局人事科向XX区人事局提出调入申请、引进录用意向。
4、经XX区人事局同意调入的,申请人方可办理调动手续。
5、外区、区内外系统调入者调动手续办理程序:
(1)由XX区教育局人事科(或区人事局)开具第一份同意调入的《干部商调函》;
(2)要求调入申请人持第一份《干部商调函》到所在单位的人事干部档案管理部门办理调动手续,先调转个人干部档案;
(3)由该调入申请人人事干部档案管理部门将其干部人事档案转递至XX区教育局人事科(或区人事局);
(4)经档案审核后,同意的再由XX区教育局人事科(或区人事局)开具第二份同意调入的《干部商调函》;
(5)要求调入申请人持第二份《干部商调函》到所在单位及其人事干部档案管理部门办理调动手续,正式调转个人干部人事、工资福利关系(即:开具《干部介绍信》和《供给介绍信》);
(6)要求调入申请人持《干部介绍信》和《供给介绍信》到XX区教育局人事科(或区人事局)调换新的《干部介绍信》和《供给介绍信》,然后到本区落实单位报到。
第四篇:教师调动申请
教师工作调动申请书
尊敬的xxx教育局:
本人:xxx,xxx,xxx年xxx月xxx出生,中共党员,大学本科学历,学士学位;2014年6月毕业于xxx,获得高级中学教师资格证。现在xxx校学任教。
我非常热爱教育事业,自从参加工作以来,一直勤勤恳恳,兢兢业业。在教学上,认真做好各项教学工作,如期完成学校布臵的各项教学任务;各方面严格要求自己,在教学上虚心向有经验的老师请教,结合本校和班级学生的实际情况,针对性的开展教学工作;教学基本功扎实,能熟练使用多媒体辅助教学,特别是电子白板与黑板相结合进行教学;积极组织学生开展小组合作学习,配合学校构建高效课堂教学模式;同时,积极参加各种教研活动,如集体备课、听课、学科组教学教研会议等;所教的班级成绩比较优秀。
在此,我要感谢xxx教育局的领导,是你们给了我工作的机会,我没有在毕业之际为工作而四处奔波,让我不至于毕业就失业,我应该用更好的成绩来回报你们。但我现在只能怀着愧疚的心情向你们提出调动申请,因为我与我男朋友相恋多年,已到结婚年龄。现今他在xxx参加工作,如果我继续留在xxx,将会给以后的生活带来不便。为此今年暑假我参加了
xxx市外在编在岗教师选聘考试,并已通过了笔试和面试,现已进入资格审查阶段。恳请上级领导能体谅我家庭生活上的不便与困难,审验我的调动申请,为一个热爱教育事业的年轻教师,减少生活上的后顾之忧,支持鼓励我将教学工作搞得更好,同意我们的请求,我将万分感激!
此致 敬礼
申请人: xxx 2017.08.16
第五篇:教师调动申请
调动申请
尊敬的舍得乡中心学校领导:
你们好!
我是五家寨小学的一名教师—王希维,自2008年从文山师专化学教育专业毕业至今,任教已满一年。一年以来,在校领导和同事们的热心支持和帮助下,我顺利完成了一年的教学工作,也积极完成了学校布置的各项任务,在这一年中我也遇到了许多的困难,尤其生活上的困难,无数次想一走了之算了,但我始终报着“既来之,则安之”的态度,一次次自己默默地坚持了下来,克服了许多的困难,在工作取得了一定的成绩。我经常告诉自己,我已经是一名教师了,不能再任性,必须对学生、对家长负责,走不是办法,最终我还是顺利地坚持了一年,以后我会更加努力。
下面我对本次申请的理由阐述:我来自红河州弥勒县,可以说是背井离乡,举目无亲来到这里,离亲人朋友都很远。我又是一种特殊的民族—回族,特殊的民族风俗造就了我特殊的信仰,我所在的五家寨村还是石岩头村都是彝族,可以说“一没村,二没店”买不到食物,学校经常停电,一停电,就煮不成饭,想去哪儿噌一顿饭也不成。因为我特殊的风俗习惯是格格不入的。这样一来,我的三餐都吃方便面来充饥,在这样的环境下,我的生活是极端的不方便的,和我们一起
教书的老师,大多是本地人,一到星期五就是我最害怕的时候,因为他们星期五下午上完课就可以回家,直到星期天晚上才来,而我呢只能在学校里孤独地渡过,由于自己是一个特殊民族,无生活着落,加之学校无住校教师,每当夜幕降临的时侯,要说什么也不怕,那是假的,那种恐惧的程度,对于一个二十出头的女孩来说是可想而知的,很多个周末的夜晚都整夜醒到天亮。
本次提出申请主要是希望学校领导能给我改变和创造一点条件,使我更能安心地工作,望把我调到中心学校,发挥自己的扎实的专业特长。
我喜欢上了这个地方,这里的人们很热情,我愿为舍得的教育付出自己微弱的力量,请校领导给予一定的帮助和关心。
此致
敬礼!
申请人:王希维
2007.7.1