浙江省高雅艺术进校园活动管理办法

第一篇：浙江省高雅艺术进校园活动管理办法

浙江省高雅艺术进校园活动管理办法

各高等学校，各市教育局，各有关艺术院团：

为了认真贯彻教育部、文化部、财政部关于高雅艺术进校园活动和我省《关于在全省开展高雅艺术进校园活动通知》精神，进一步规范活动组织管理，提高活动效益，经研究，现提出如下管理办法，请遵照执行。

一、活动宗旨

贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，结合建设文化大省实际，整合学校和社会文化艺术教育资源，丰富学校艺术教育内涵，探索学校艺术教育的新模式和新机制，进一步提高全省学校艺术教育水平。引领广大学生吸纳人类文明发展的优秀成果，提高人文素养和艺术修养，追求真、善、美的精神境界，促进健康和谐发展。

二、活动内容

省组织专业艺术院团及高校艺术团队把交响乐、民乐、京剧、昆曲、越剧、婺剧、绍剧、歌剧、舞剧、话剧、儿童剧进全省各级各类学校巡回演出；组织艺术教育专家到全省各级各类学校巡回讲学。

活动的主题是：欣赏经典、传承文化、陶冶情操、提高素养。

三、活动形式

1．艺术院团演出必须伴有现场讲解，并与学生观众互动。2．专家巡讲要求结合学校进行现场演示和指导，并安排一定的时间让学生提问。

四、演出单位和巡讲专家资格及确定程序

凡省内有关交响乐、民乐、京剧、昆曲、越剧、婺剧、绍剧、歌剧、舞剧、话剧、儿童剧等专业院团和学生院团，均可申请省级高雅艺术进校园活动的演出。具体条件是： 1．社会艺术院团必须具备法人资格；

2．剧目的演员百分之八十以上为本单位人员（学生院团原则上为本校学生）；

3．有相对固定的演出剧目、排练场地和较好的演出设备等条件； 巡讲专家要求具有副教授以上职称，能针对学生兴趣和需求组织讲学内容，讲学态度认真，能做到深入浅出，生动有趣并有较强的责任心和灵活应变的能力。

演出单位和巡讲专家资格的确定程序如下：

每年11月底前，演出单位向组委会申报（格式见附件1），讲学专家由教育厅艺教委提出名单，经组委会办公室聘请专家组成的资格审查委员会审查后确定。2008年的申报材料应在12月底前上报。

五、演出剧目和讲学内容的审定

各演出单位和巡讲专家要根据学生年龄特点，精心编排一批适合学生的经典剧目和讲学专题。

演出剧目和讲学专题要突出“欣赏经典，传承文化，陶冶情操，提高素养”这一主题。

各演出单位应在申请参加演出的同时，提交演出剧目申请；巡讲专家应提供讲学基本文稿。经组委会办公室聘请专家组成的资格审查委员会审查后确定。

六、活动计划的制定 1．各演出院团根据实际可能和需要，制订下一年度演出计划，并随院（团）申请演出报告一并报组委会办公室。

2．各高等学校根据省组委会提供的剧目菜单，结合本校硬件设施和校园文化、艺术社团建设需要，于每年11月底前向组委会申报下一年度省级高雅艺术进校园活动演出需求申请。各市教育局应根据年度中小学文化艺术活动安排和所属学校条件设施，于每年11月底前上报下一年度省级高雅艺术进校园活动到当地演出和巡讲需求申请（格式见附件2）。2009年度的需求申请请在2008年12月底前上报。

3．组委会办公室根据各演出院团和各高校、市教育局申请计划和以下原则，统筹协调后制定年度活动计划，并分别通知各有单位组织实施。

①各艺术院团演出原则上应在校内场所进行；

②1个院团在同一所学校原则上只演出1场，不得超过2场； ③1所学校1年内最多不超过3场； ④各市的演出和巡讲场次相对均衡。

七、活动计划的组织实施 1．各演出院团要根据不同年龄学生特点，进一步优化演出剧目，强化排练，不断提高演出水平。要根据演出计划，加强与演出学校的联系，商定演出的各项具体事宜，确保演出活动的圆满成功。演出结束，要及时了解和吸收学生观众反馈意见，不断增强演出的针对性和实效性。

2．各高校都要成立相应的“高雅艺术进校园”活动工作班子，加强领导，明确职能机构，制订和组织实施每年的校级活动方案，推进本校活动的深入开展。要认真落实省级活动演出场地、学生观众（每场６００人以上）和活动安全保障措施，并加强宣传和发动，积极营造氛围，确保活动安全、顺利并富有实效。活动结束，学校要填写《浙江省高雅艺术进校园活动登记表》和总结(见附件3)，报省高雅艺术进校园组委会办公室和演出院团，省组委会办公室将根据各地各学校的组织情况和演出效果确定下一年度活动计划。

3．各市教育局都要明确工作职能部门，制订和组织实施每年的市级活动方案，推进当地活动的全面开展。对省级活动场次，要认真落实演出和巡讲学校，指导学校做好工作方案，确保活动顺利进行。

八、绩效考核 各演出院团和专家讲学每年完成活动计划后要及时进行总结，并填写全省高雅艺术进校园活动绩效考核表（见附件4），于当年12月底前报组委会办公室。

组委会办公室将组织人员对部分活动场次进行现场抽查和考核；年底，对演出和讲学情况进行总体考核；考核结果通报各有关部门和演出院团。

九、经费补助

演出院团和讲学专家根据计划外出开展活动，有关差旅和食宿经费、劳务补贴等由演出单位支付，组委会根据绩效考核结果提出各演出院团和讲学专家给予经费补助方案，报省财政厅审核。

讲学专家补助经费由省财政厅统一拨付到省教育厅，教育厅按规定程序及时支付有关单位和个人；省属专业院团和其他院团的补助经费由省财政直接核拨。补助经费采取预拨的形式拨付各单位使用。

十、职责分工

成立由省教育厅、文化厅、财政厅、广播电视局、文联等领导参加的高雅艺术进校园活动组委会，组委会下设办公室、剧团资格审查小组、剧（节）目资格审查小组、经费补贴标准核定小组。办公室设在省教育厅体卫艺处，负责具体工作方案的制定、组织实施和工作督查。剧团资格审查小组主要负责入围艺术院团的资格审查和其演出活动的督查；剧（节）目资格审查小组主要负责入围艺术院团申报演出剧（节）目内容审查和讲学专家资格的认定；经费补贴标准核定小组负责制定各演出院团居中（节）目补贴标准、活动经费核拨和绩效考核工作。

浙江省高雅艺术进校园活动组委会办公室(代章)

二○○八年十二月八日

第二篇：2006年浙江省高雅艺术进校园活动总结

2006年浙江省高雅艺术进校园活动总结

根据教育部等中央有关部门的统一部署，我省开展了2006年高雅艺术进校园活动，经省教育厅、财政厅、文化厅、广电局、文联等部门共同努力，06年的各项演出活动圆满完成。从4月20日首场交响乐演出始，我省全年共举办了103场高雅艺术进校园专场演出，共有10万多名大、中、小学生观看了越剧、京剧、昆曲和交响乐的演出，较好地实现了让学生“走近大师、聆听经典、陶冶情操、提高素养”的目的，使广大学生受到了高雅艺术的熏陶，整个活动受到学生和学校的热烈欢迎，也受到了社会的广泛关注和好评，活动取得了良好的效果。

一、活动主题明确，形式多样、内容丰富

2006年高雅艺术进校园活动定位于普及，围绕“着眼普及，兼顾提高”的原则，根据不同层面学生的需求，组织安排全年的活动。全省共安排了15场交响音乐会、37场越剧折子戏、36场京剧、10场昆剧，同时教育部也组织了中央歌剧院的130余名艺术家在11月17日－20日到我省高校进行了巡回演出，在我省的浙江大学、浙江工业大学、杭州师范学院、浙江艺术职业学院等高校举行了5场高水平的音乐会，演出《茶花女》、《卡门》等经典歌剧片段，为我省大学生送上一道丰盛的音乐大餐。整个活动主题明确，重点突出： 1.在曲目的编排上，以通俗易懂为原则，围绕教育部编定的曲目内容和学生对象的不同特点，在重点突出今年主题的同时，着眼于有关高雅音乐知识的普及，按学生的不同层次需求，编定了不同的演出曲目，并配以曲目说明。所有演出的剧目组委会都事先通过审定，提出修改要求，以符合学生的欣赏口味。如越剧曲目安排上，选取了《红楼梦》、《白蛇传》、《西厢记》、《祝福》等折子戏片断，与学生课本内容紧密结合起来；浙江京剧团，专门编排了一场大型京剧综艺晚会《京韵》，将传统京剧著名片断和具有时代气息的现代京剧结合在一起，奉献给广大中小学生，节目受到了学生的热烈欢迎，取得了良好的效果。

2.在演出形式上，以现场演出与专家讲解相结合，以台上剧团演出与台下观众参与相互动相结合，以经典片断演出与全本剧目演出相结合，以适应不同层次学生的需求，以达到集艺术欣赏和知识传播于一体的效果，切实提高学生的欣赏水平，培养学生对高雅音乐和传统民族艺术的兴趣爱好。

3.面向学生群体，着眼普及。针对各类高教园区和偏远地区的学校交通不便，接触、欣赏艺术机会较少的实际，本次进校园活动，重点对高教园区各高校集中巡演，同时对偏远地区农村学校和民工子弟学校开展进校园活动，尽量扩大影响面，使尽可能多的学生得到高雅艺术的熏陶。

二、活动成效明显

高雅艺术进校园活动开展近一年来，取得了明显的成效： 1.丰富了学校德育内容，推进了和谐校园建设

学生是祖国的未来、民族的希望，是实现中华民族伟大复兴的宝贵资源，引导我们学生弘扬优秀文化，吸纳人类先进文化成果，抵制不良文化影响，提高他们的艺术修养和文化素质，使他们获得全面发展，直接关系到中国特色社会主义事业的兴旺发达。

近年来，我省大学生思想政治工作和未成年人思想道德建设得到了加强，学生的主流是好的。但是，青年学生正处于世界观、人生观的形成期，他们受到西方流行音乐影视文化甚至腐朽颓废文化的影响，也热衷于追逐“超女”、酷爱流行，对传统文化和经典作品知之甚少。高雅艺术进校园活动，是全面贯彻党的教育方针，进一步落实加强和改进未成年人思想道德建设与大学生思想政治教育的重要载体。通过活动的开展，以交响音乐和民族传统优秀作品为主要载体，用优秀的文化引导大中小学生向真、向善，让学生在欣赏和比较中学会鉴别，促进全面和谐发展。学生们通过观看艺术家们的精彩演出，得到了平时课堂上、书本上学不到的东西，亲身感受到了高雅艺术的熏陶，效果非常明显。如中央歌剧院在杭高校的演出，艺术家们在演出中，本着“真唱、真奏、真演、真诵”的演出宗旨，舞台上不用一个话筒，以激情的演奏、美妙的歌喉、深厚的功力为师生带来了一场兼具艺术、视听和文化的盛宴。风情万种的《卡门》舞曲、高亢嘹亮的《图兰朵》、喜庆热烈的《饮酒歌》；独唱、二重唱、四重唱；汉语、德语、意大利语......艺术家们通过丰富的表演形式把艺术演绎得淋漓尽致。杭师院的师生观看了演出后，深受感染，说：“通过演出，不光感受到了音乐艺术的魅力，更多的是从艺术家们身上感受到了他们的敬业精神，是一次难得的思想教育。”

在活动的开展过程中，学生们始终积极参与，全身心投入，演出现场组织有序、气氛良好，体现了当代大学生良好的精神风貌。同时艺术家们的敬业精神也感染了广大学生，使得他们在潜移默化中得到了教育和熏陶。从而促进了学校良好校风、教风和学风的形成。浙江传媒学院团委的同志谈到，交响乐是阳春白雪，在开始时我们还有顾虑，2000多人的体育馆，万一学生不接受中途退场怎么办？但直到演出结束，没有一个学生退场，反而不断有学生想进场，整个演出的气氛相当好，说明了学生对高雅艺术是可以接受的，也是十分欢迎的，关键在于怎样引导。浙江艺术职业学院党委副书记谈到：学生思想教育是一个潜移默化的过程，高雅艺术进校园既是对传统的一种传承，也是在新形势下学生思想工作和德育工作的创新。看进来只是一场文艺演出，但效果却是长久的。

2.推动学校艺术教育的开展，提高了学生的艺术欣赏水平高雅艺术进校园活动，将大量经典的传统优秀曲目送入了校园，丰富了学校艺术教育的形式，通过活动，推动了学校艺术教育的开展，提高了学校艺术教育的水平，通过活动，开阔了学生的眼界，培养了学生的兴趣。杭二中的一名女同学说，她过去从 来没有看过越剧，这次小百花越剧团的演出中一场《赵氏孤儿》的戏，她边看边流泪，受到了极大的震撼，没有想到越剧也有这么优秀。杭州三墩高中的卢老师说，学生们在看完浙江京剧团演出的节目后，议论纷纷，都说“原来京剧也有这么好看。”浙江工业大学的学生会主席表示，过去对看歌剧演出有顾虑，觉得比较高深、难以接受，怕看不懂，平时也没有机会接触，但这次看了中央歌剧院的演出后，觉得国家级的大剧团以低姿态溶入大学生中，还进行现场解说、双向互动，感到很容易接受，收获良多。一位来自农村的同学说，他以前从未听过交响音乐会，那次的音乐会让他从此喜欢上了交响乐，特别是听了现场的讲解，对理解和感受音乐有很大的帮助。他觉得交响乐对于一直在追究精神修养提升的大学生来说，是一种心灵的震荡，是一种高层次的享受。

通过活动，还全面提升我省学校乐团的演出水平，使得我省高校艺术团体的水平上了一个台阶。目前，我省还没有专门的音乐艺术学院，高校音乐教育水平还较低，尤其是高校的交响乐团水平还不高，这次高雅艺术进校园活动，我们安排了浙江大学交响乐队和杭州师范学院的交响乐队承担了一定的演出任务，通过演出，为乐团创造了上台的机会，极大地提升了乐团的演出水平。也为高校乐团的持续发展创造了平台。

3.促进了艺术教育资源的整合，为学校艺术教育注入活力 学校艺术教育资源相对还比较缺乏，尤其是农村和偏远地区的中小学，在日常的教学过程中，往往缺少有效的载体和手段。而社会上的文化演出团体资源也难得走进校园。通过高雅艺术进校园活动，在政府有关部门的推动下，在社会资源和学校教育之间搭建了一座桥梁，使得社会的艺术教育资源为教育所用，为学校的艺术教育注入了活力。

4.为艺术院团发展创造了良好的机会。

对于文化演出部门来说，高雅艺术进校园活动也为他们的发展提供了一次宝贵的机会。浙江昆剧团副团长陶铁斧谈到：剧团到杭州大成实验学校去演出，因为学校第二天要接待一批香港客人，校长显得很犹豫，任务接得很勉强。而在演出结束后，校长对我们说，剧团演出这么认真，学生对演出这么欢迎，以后我们专门再包一场！校长从不愿意到欢迎，我们感到非常高兴。新的一年里我们昆剧准备到学校演出40场。通过这次活动，我们体会到三点：一是如何让学生认识我们的高雅艺术；二是如何让学生认知高雅艺术；三是如何让学生认可高雅艺术。从认识到认可就是一个普及的过程，也是我们剧团所追求的目标。浙江小百花越剧团倪东海副团长谈到，他们去年安排的演出中，有意识地选择了民工子弟学校、聋哑学校等，非常受学生的欢迎，也受到社会的好评。在浙江工商大学广场演出，连续两天下雨，学生冒雨打伞观看，演员在台上也被观众所感动，风声、雨声、掌声，确实是越剧的魅力吸引了观众。

为提高演出的效果，著名演员茅威涛、翁国生、林为林，老艺术家韩春牧等同志都亲自参加演出和示范讲解，大大提升了演 出的水平，使学生们一开始就对此留下十分美好的印象，不少同志认为在学生中普及交响乐和京昆越知识，不仅弘扬和传播了传统文化，同时也是培养未来观众、培育未来演出市场的过程。同时对演员来说，更是一次深入实践的活动。通过与学生的沟通，感知青年学生的兴趣，在实践中吸取新鲜的养分、焕发创作的活力。

三、领导高度重视，组织机构完善

省委省政府领导对活动非常支持关心。夏宝龙副书记听取了活动情况的汇报，和大学生一起共同欣赏了中央歌剧院在我省的首场演出，并对演出作了热情洋溢的讲话，对高雅艺术进校园活动充分给予了肯定。盛昌黎副省长亲自出席了在浙江传媒学院举行的“2006年浙江省高雅艺术进大学活动”启动仪式。在整个活动中省政府办公厅、教育厅、省文化厅、省财政厅、省广电局、省文联等五家单位的领导不光出席活动的启动仪式，还经常性地参加期间的各项演出活动。

为搞好浙江省“高雅艺术进校园”活动，2006年初，省教育厅、文化厅、财政厅、广电局、文联等五部门经过多次磋商和协调，确定了我省开展活动的宗旨、任务、计划，拟定了详细的工作方案。在省委、省政府的领导和支持下，我省的高雅艺术进校园活动从大学扩展到全省的大中小学，在全省开展“高雅艺术进大学”和“民族艺术进校园（雏鹰计划万里行）” 活动。省里成立“普通高等学校普及高雅艺术活动组委会”和“民族艺术进校 园活动组委会”，分别由教育厅、文化厅、财政厅、广电局、文联等部门领导和演出乐团、承办学校负责人担任组委会成员。省教育厅体育卫生与艺术教育处和文化厅艺术处分别具体负责交响乐进大学活动和民族艺术进校园（雏鹰计划万里行）活动的组织协调工作。各学校根据普及高雅艺术活动的要求，做好演出的承办工作。为此，省财政全年专门拨出专项资金119.8万元，用于整个活动的开展。

活动重视做好宣传工作。在报刊广播电视各大媒体上做好宣传报道，利用学校校园网络加大活动宣传，扩大影响面。4月20日、6月1日、11月7日和12月20日，分别在浙江传媒学院、杭州第二高级中学、杭州师范学院附中、杭州萧山中学举行了交响乐、越剧、京剧、昆曲进校园活动的启动仪式，邀请众多新闻媒体进行全方位报道，促进了社会各界对在高等学校普及高雅艺术的关心和重视，推动了学校普及高雅艺术工作的开展。全年活动结束后，我们还专门召开了高雅艺术进校园活动工作座谈会，邀请活动的主办单位、演出剧团、学校和学生代表及有关媒体参加，及时总结交流了活动的经验。

四、高雅艺术进校园活动的几点启示

1.党委、政府的领导和各部门的重视是活动成功的前提 高雅艺术进校园活动，是在党委、政府主导下开展的活动，充分表明了有关领导对这项工作的重视。这种政府主导的方式，整合了各部门资源，提高了资金的使用效率，最大限度地发挥了 社会效益。活动采取政府购买服务的方式，统一购买文化演出院团的服务，免费提供给大中小学生。以人均10元左右、大大低于商业性演出成本的经费投入，给青少年提供了丰富的文化大餐，投入少、收益大。它既符合公共财政支出体制改革的要求，也符合文化体制改革的要求，更符合文化事业、文化产业发展的规律。活动在演出部门和学校之间架起了桥梁，相关部门相互配合，使得活动得以顺利开展。教育部门负责学校的组织发动、文化部门负责演出团体的选派协调、财政部门负责资金保障，广电和文联积极参与，各部门分工负责，齐抓共管，创造了良好的工作局面。

2.面向全体学生、形式创新是活动成功的关键

传统戏剧、高雅艺术不为大众所了解，有其自身的制约因素。如何克服这种缺陷，使得学生在实际接触中不觉得单调、乏味，更适合他们的欣赏习惯，成为节目设计的一个重点。我们在演出曲目的编排上，以通俗易懂为原则，根据不同学生对象的不同特点，着眼于有关高雅音乐知识的普及，编定了不同的演出曲目，以符合学生的欣赏口味。在演出形式上，使现场演出与专家讲解相结合，更强调观众与演员的参与相互动。在题材上，更注重经典与课本的结合，以更贴近学生的生活。通过活动不仅要使高雅艺术走进校园，还要走近学生，最终使学生走入艺术殿堂，养成终身兴趣。

（三）符合各方要求是活动成功开展的动力。高雅艺术进校园活动架起了学校和演出团体之间的桥梁，使得剧团获得了发展的一种机遇，也符合其市场培育的需要；对教育部门和文化部门来说，是部门的职责，同时也符合教育体制改革和文化体制改革的方向和要求；对财政来说，这次活动的开展，是对公共财政投入方式的一种有益探索和尝试，通过政府购买服务的方式，可提高资金的使用效益，也体现了公共财政的导向。整个活动就是一举多得，实现了多赢，因此得到了活动各方的全力参与和积极配合，成为活动成功开展的重要保证。

总的来说，高雅艺术进校园活动开展一年来，受到了全社会各方面的支持和关注，取得了明显成效。有同学表示，初听到这个消息真是激动万分，因为像这样高水平的一场音乐会如果是自己买票去听，票价对学生来说很难承受，而现在校园里也能听到，实在是很珍贵的体验。所以很感激也很支持这样的活动，希望能够多多益善。也希望社会上能多举办一些票价门槛较低的普及音乐会。但由于资源有限，活动的普及面还不广，受益的学生还不多。目前活动的开展还更多的局限于杭州地区的少数学校，进入学校演出的场次和学校的需求之间还存在较大的差距；同时在演出中发现，有些剧目的演出形式内容还要调整改进，对演出效果进行重新评定，以更好适应学生的需求。通过这个活动的不断深入，要使更多剧团走入更多的学校，扶持更多的学校演出团体提高水平，整合更多的社会资源为学校艺术教育服务。

五、下一步的打算和建议 高雅艺术进校园，是一项需要长期开展的经常性活动，艺术修养的提升，需要一个长期的熏陶过程，因此高雅艺术进校园活动不是一个临时性活动，而应是一个长期的计划，成为我们今后工作的一个重要内容。

（一）继续做好高雅艺术进校园活动，要在去年工作的基础上，适当增加经费投入，扩大活动规模，安排一定的演出场次到农村基层学校，让高雅艺术得到更广泛的普及，使更多的学校、学生受益。

（二）高雅艺术进校园是一个手段，根本的目的是要提高学生的艺术修养。在抓好高雅艺术进校园培养学生的“高雅趣味”和“艺术细胞”并不是一朝一夕能够实现活动的同时，要加强学校艺术教育，加大投入，增加相关硬件和软件设施，尤其是要在学校建立一批学生艺术实践基地和学生艺术社团，通过演出院团与学生社团之间的结对挂钩，提高学生艺术水平，使高雅艺术不仅进校园，而且扎下根。

（三）要不断研究学生的艺术需求，不断创新，改进演出形式和内容，提高演出质量，使这项活动保持旺盛的生命力，与和谐校园建设紧密结合起来，更大限度发挥活动的效果。

2007年,我们将进一步推进高雅艺术进校园活动,在省财政的支持下，全年将组织250场左右交响乐、京剧、昆剧、越剧和儿童剧深入全省的大学和中小学演出，使更多的学校、学生受益，尤其是使杭州以外的偏远地区、农村学校受益，让更多的学子接 受高雅艺术的熏陶。积极聘请社会著名艺术家，组织全省学校艺术骨干教师培训，提高全省艺术教育的水平；另外还将组织有关专家讲师团，深入农村和偏远学校进行艺术讲座，让更多的学生了解高雅艺术，促进学生综合素质的全面提高和和谐校园的创建，为建设文化大省作出更大贡献。

浙江省高雅艺术进校园组委会办公室

二〇〇七年三月

第三篇：高雅艺术进校园

“高雅艺术进校园”

——记中国东方演艺集团走进海大演出 本站讯

“走近大师，感受经典，陶冶情操，提高修养。”11月2日晚19：00中国东方演艺集团走进海大专场文艺晚会在体育馆精彩上演。市委领导、中国海洋大学各级领导、中国东方演艺公司领导代表出席了本场晚会。晚会是由教育部、文化部、财政部共同举办的“2010年高雅艺术进校园”活动青岛站专场演出之一，本着提高学生艺术修养，丰富校园文化生活的宗旨，呈现了一台视觉盛宴，在海大学子中引发强烈反响。

晚上19：00,伴随主持人游晴、淮子伦款款走上舞台，晚会正式拉开帷幕。首先，中国海洋大学党委副主任张静教授和中国东方歌舞团团长徐丽桥女士分别为晚会致辞。张静教授在致辞中回顾了海大的历史，介绍了海大校园文化的建设成果并表达了对东方演艺公司促进大学生文化素养所作出贡献的感谢。徐丽桥女士在致辞中阐释了本次活动的意义，并为海大献上了美好祝福。

在象征和平与欢乐的舞蹈《五洲畅想》中，演出正式开始。演员们伴随着各大洲不同风格的音乐展现了各大洲不同的风土人情。“中华民族豪情万丈„„”东方歌舞团的年轻歌唱家纪红的一曲《吉祥颂》引来台下的掌声阵阵。东方歌舞团的一支特色乐队“三加一乐队”演绎了世界各地不同风格的乐器以及特别的演唱。当萨克斯歌曲《回家》想起，熟悉的旋律的旋律惹来台下阵阵欢呼。而三种乐器模仿清晨竹林的鸟叫声更是惟妙惟肖。当主持人淮子伦演唱个人全新单曲《爱你，在你离开以后》时，全场观众用手机充当荧光棒，随音乐挥舞，舞台上下的互动营造了温馨的氛围。以演绎亚非拉歌舞著名的东方歌舞团也为海大学子带来了印度舞蹈《蒙格尼》及朝鲜舞蹈《铃铛》。当胡雁演唱的《Time to say goodbye》的前奏刚刚响起，全场顿及爆发热烈的掌声，她的高音更是博得台下的惊呼。随着一曲《蝴蝶泉边》，舞蹈《吉祥孔雀》凭借舞姿，服装、灯光的配合，使得台下观众掌声连连。据悉，该节目是东方歌舞团为07年中俄文化年特意编排并为中俄领导人演出过得经典之作。歌舞团著名男歌手崔京浩的《烛光里的妈妈》声情并茂，在演唱过程中，崔京浩走下台来，与观众互动，引得全场欢呼。一曲结束，他更表示了对天下母亲的感谢。

压轴节目是由东方歌舞团副团长郭蓉带来的《长江之歌》以及她的代表作《红旗飘飘》，激情的小题琴演奏、台上台下的齐声演唱都将晚会气氛推向了高潮。

伴随着中国海洋大学与中国东方演艺集团互赠礼物，晚会渐渐落下帷幕。精彩的晚会虽然短暂，但它在提高大学生艺术修养、弘扬民族文化方面的贡献定将长期存在。

校会新闻部：王景

2010-11-2

第四篇：“高雅艺术进校园”活动策划书

2012黑龙江建筑职业技术学院

高雅艺术进校园活动策划书 策划人：王野 2012年3月27日星期二

校学生总会文艺部 活动主题：高雅艺术进校园，主要是为了丰富大学生活，陶冶情操，加强精神文明建设为目的的活动。

活动内容；本次高雅艺术进校园活动内容形式灵活，可借鉴去年广场文化节的策划方案，并推陈出新：

1、交响乐表演

活动目的：交响乐对于我们平常的生活有些陌生，可是交响乐是真真正正的高雅艺术，在艺术领域内，有不可替代的作用，它可以舒缓人的内心，又可以激发人的斗志，是高雅艺术进校园的首席演出的不二选择，具体策划如下：

演出人员：交响乐团可以聘请本市的艺术团或一些文艺机构 活动地点：文化艺术中心

活动时间：高雅艺术进校园活动开幕5-6月份

经费预算：主要费用是艺术团的聘请费用，可以与社联部协商，让艺术团做一次汇报演出，节约开支。

2、风筝节

活动目的:风筝又称纸鸢，在中国的历史源远流长，这次风筝节的举办可以与各系联合举办，主要是发动各院系学生动手能力，自己创作风筝，写出自己的梦想。活动地点：A座门前操场 活动时间：4月末

经费预算：与各院系合作，主要经费使用在奖项设立上。

3、校园商品交易会 活动目的：商品交易会在校园里一度风靡各个寝室楼，但从未有一次真正意义上的全校性质的校园商品交易，这不仅使我们的课余生活丰富多彩，更发扬了我们民族勤俭节约的美好品德。活动地点：A座门前操场

活动内容及安排：以系为单位，在场地内“晒晒”自己的商品，可以是旧物，也可以是自己动手做的手工制品。

经费预算：由于露天展销会，就需要遮阳工具及饮水方面的工具。经费可与赞助商一同支付。电影周

活动目的：电影作为光影结合，一直是最新科技的一种体现，此次高雅艺术进校园活动举办电影周的活动一方面为了丰富同学们的课余生活，另一方面也对真正的科技文化有一定的了解，增加同学们的文化底蕴。活动时间：6月份 活动地点：文化艺术中心

经费预算：由于放映电影成本较高，可以适当的收取观看电影同学的影票费用，以节约开支。歌咏大赛

活动目的：歌咏大赛的活动形式与高雅文化进校园活动比较吻合，可以作为高雅艺术进校园活动的闭幕式来展开。歌咏比赛活动内容题材不限，符合本次活动即可。同时也是一个对本次活动的总结，让同学们展开心扉，高声说出心声，对本次高雅艺术进校园活动的评价也能公开化。可以以系为单位展开活动，逐层选拔，为大家呈现一场真正有水准的歌咏大赛。活动时间：高雅文化进校园活动闭幕式 活动地点：文化艺术中心

主办单位：黑龙江建筑职业技术学院团委学生处 承办单位：黑龙江建筑职业技术学院校学生总会

（注意事项详见附表）

附表

注意事项：

1、活动时间要合理安排，杜绝出现于上课时间冲突的现象发生。

2、户外的活动展开过程中要注意天气情况和宣传效果，这部分工作可以与校园广播站合作展开。

3、活动场地若与其他活动冲突，以团委老师安排为准。

第五篇：高雅艺术进校园活动策划书

中文系与昌吉州文联联合举办“文化艺术进校园”

活动策划书

为丰富大学校园文化，加强新疆民族大团结教育，歌颂新疆，特别是在昌吉州党委的领导下各族群众建设和谐昌吉，各项事业蒸蒸日上，同时为了加强昌吉学院同昌吉州文化艺术界的交流，昌吉州文联与昌吉学院中文系联合举办“文化艺术进校园”活动。现将活动安排如下：

一、组织领导：

总策划：州文联：李明中文系：王多明

策划：州文联：陈平努尔巴哈提

中文系：邴波 张华 李铁张文涛

成员：州文联：

中文系：全体学生干部

二、活动主题：歌颂新疆各民族大团结，歌颂和谐新疆，迎接

春天。

三、活动时间：2010年3月27日上午11：00——14：00

四、活动地点：西校区艺术楼六楼活动中心

五、主办单位：昌吉州文联

承办单位：昌吉学院中文系

六、工作安排：

（一）会务组

1、联系场地（张文涛），确定参会观众人数（童涛）；

2、邀请昌吉学院领导及各院系领导（王书记）；

3、确定参会昌吉州文联领导及中文系领导，并制作领导名牌（秘书处）；

4、引领领导、嘉宾入场并做好服务工作（秘书处）；

5、确定礼仪小姐、引领小组成员（组织部）；

6、提前划分各班就坐位置（纪检部）；

7、准备茶叶、茶杯、电热壶（秘书处）；

8、联系运送学生往返车辆（张文涛）；

（二）宣传组

1、制作横幅（3个）、海报（6个）、在校园广播上进行活动宣传，做好前期宣传（新闻社）；

2、做好前期和现场的图片、视频采集准备（DV协会、摄影协会）；

3、做好现场的采访及后期的宣传报道工作（新闻社、鹤鸣）。

（三）节目组

1、会场布置（主席团）；

2、与州文联节目负责人员沟通，做好节目安排（张文涛）；

3、准备演出人员的服装道具（周良龙）；

4、检查测试播音响设备、演出播放音乐（吕志辰）；

5、准备开场音乐和散场彩喷（周良龙）；

6、组织演员走场（滕玉美）。

（四）安全保障组

1、确定安全出口及人员疏散通道（马鑫）；

2、确定会场消防安全用具的位置、数量及消防安全用具使用负责人（曾景）；

3、确定紧急情况下疏散人员的引导员（申龙、童涛、曾景、周良龙）及扩音话筒（带电池）；

4、确定每辆校车往返运送学生途中的安全员（各班班长、曾景）；

5、处理其他会场突发的各种事件（申龙）。

七、活动流程：

1、相关工作人员提前到场（周四彩排，周五布置会场，周六参

会人员提前到场）；

2、工作人员到位，各负其责（9：30）；

3、纪检组10：30前引导安排学生就坐；

4、迎领小组迎领嘉宾就坐、会议秘书给嘉宾倒茶；

5、工作人员确定活动是否可以开始；

6、主持人宣布活动开始；

7、主持人介绍嘉宾，请领导讲话；

8、主持人宣布演出开始；

9、主持人宣布演出结束，请领导做结束语，播放散场音乐，彩

喷喷出；

10、宣布退场，嘉宾从前门离开，学生等待；

11、学生退场，组织学生返校，打扫场地；

12、对此次活动进行总结并进行后续的宣传报道（团之声、中文系简报、展板、新闻稿上报学院、广播稿）。

昌吉学院中文系

二○一○年三月二十二日