海东科技园与青海大学共建“海东科技园青海大学学生创业基地实习基地合作框架协议

第一篇：海东科技园与青海大学共建“海东科技园青海大学学生创业基地实习基地合作框架协议

青海大学与海东科技园

共建“海东科技园——青海大学学生

创业基地、实习基地”

合作框架协议

二〇一五年四月二十日

甲方：海东科技园 乙方：青海大学

海东科技园暨青海中关村高新技术产业基地是中关村国家自主创新示范区在北京市外建立的第一个辐射基地，通过培育新能源、新材料、生物技术、节能环保、信息产业等五大产业集群，提供创业孵化服务，整合科技、人才、资金、品牌等各项资源，促进科研、教育与生产相结合，逐步打造成为青海省的“人才集聚基地、科技创新基地、企业孵化基地”。

青海大学是教育部和青海省共同建设的“211工程”高校，具有省内一流的优质科研、教育资源，是青海省科技创新、高层次人才培养的重要基地，为青海省输送了大批优秀人才。社会实践、专业实习和创业教育是青海大学学生培养的重要内容，有助于学生接受多层次的锻炼，培育学生的首创精神与健全人格。

经充分协商，双方就合作共建“海东科技园——青海大学学生实习基地、创业基地”，积极探索联合培养创新型人才模式事宜，达成以下协议：

第一条 甲乙双方同意挂牌成立“海东科技园——青海大学学生实习基地、创业基地”，该基地设于海东科技创业大厦，由甲乙双方共同管理； 第二条 甲方依托不断壮大的产业聚集优势，协调整合入驻企业的人力资源需求，为乙方学生提供实习锻炼岗位，乙方根据教学活动的安排，在尊重学生个人意愿的前提下，推荐优秀学生到甲方入驻企业开展专业实习锻炼；

第三条 甲方努力为乙方推荐的实习学生提供良好的实习环境，共同确保达到预期的教学效果。甲方及甲方入驻企业原则上不承担实习学生实习期间的一切费用，但企业与实习学生另有约定的除外；

第四条 甲方及甲方入驻企业应为实习学生提供必要的安全生产条件，教育实习学生遵守企业生产过程中有关安全事项；

第五条 甲方根据入驻企业的人才技术需求，及时向乙方发布相关招聘信息，协助乙方做好应届毕业生就业推荐工作；

第六条 甲方依托“众创空间”等服务体系，为乙方推荐的学生创业项目提供良好的创业孵化服务，通过匹配创业导师、科技成果、融资渠道、物业服务等资源，联合开展学生创业教育；

第七条 本协议一式三份，甲、乙双方和海东工业园区管委会各持一份，自双方签字盖章之日起生效。（本页无正文）

甲方：海东科技园 乙方：青海大学(盖章)(盖章)代表（签字）：

2015年4 月20日

代表（签字）： 年4月20日 2015

第二篇：2015年辽宁工业大学科技园大学创新创业基地工作总结

2015年辽宁工业大学科技园大学生

创新创业基地工作总结

辽宁工业大学科技园大学生创新创业基地于2014年被评为辽宁省大学生创新创业实践教育基地，经过一年来的建设和发展，基地坚持以培养学生学习能力、实践能力、创新能力和创业能力为核心，基地依据学校“2+1+1”创新人才培养模式改革，积极开展大学生创新创业能力训练、赛事活动组织，并取得了优异成绩。

一、2015大学生实践与创新能力培养工作回顾

1、基地平台建设与环境建设

基地拥有专用场地9800平方米，可同时容纳学生28个项目，近200成员入驻，基地利用学校实训中心的激光雕刻机、3D扫描仪、快速成型、电子线路制版机、自动贴片系统及多种高端测试仪器等设备，进行创新作品科研开发及制造，极大改善了创新实践硬件条件；2015年科技投资1 0余万元用于改善环境，加强了基地文化宣传建设。

2、开展大学生创新创业训练计划项目

2015年共有校级立项1 81项，省级立项4 0项，获2 01 5年国家级大学生创新创业训练计划项目1 6项。通过项目开发研究，提升大学生的工程实践能力和创新精神。

3、积极开展大学生科技创新创业竞赛活动

2015年基地与各学院组织举办了机械设计竞赛、电子设计竞赛、“互联网+，’大学生创新创业大赛、挑战杯竞赛等20余项校级竞赛，参赛学生超过7000人次；组织学生参加省级以上大赛20余项，获国家级、省级以上奖励733项，比去年增加203项，获奖数量和等次均名列省内高校前列。在第十二届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛决赛中，我校再获辽宁省“挑战杯”竞赛团体总分第一名，捧得第十二届辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛“挑战杯”。在2015全国大学生机器人大赛总决赛中，以绝对黑马、小组第一身份出线，最终挺进全国八强，获得国家一等奖。在全国大学生电子设计竞赛中，我校首次获得国家一等奖，取得历史突破。由我校“机械设计创新团队”三名同学组成的“8字项目竞赛团队”获第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛一等奖。在中国大学生电动方程式大赛中，学校万得车队经过激烈角逐，一路披荆斩棘，超过多所知名高等学校，全国总成绩排名第7岩，东北三省高校第1名。在2015年日本大学生方程式比赛中，万得车队首次与来自世界各国车队在日本赛场同场竞技，获得直线加速第三名，体育精神风尚第二名，是第一年参赛车队中奖杯最多、表现最突出的车队。在2015年全国大学生数学建模竞赛中，我校获得国家二等奖8项，获国家奖总数量位列辽宁赛区第一。在第八届全国大学生网络商务创新应用大赛中，2项作品获国家一等奖。艺术设计与建筑学院的学生组成的创新团队，参加了2015德国IF概念设计大赛，在IF“汉斯格雅节水设计奖”中，我校学生作品“Water-Saving Shower”（节水淋浴器）摘得殊荣，成为国内唯一荣获该奖项的院校。在2015年全国大学生计算机设计大赛中，两部作品获国家一等奖，另外11件作品获国家二等奖，1 3件作品获国家三等奖。

4、加强校级大学生创新创业团队建设

目前基地拥有14个校级大学生创新创业团队，各团队在指导教 师指导下，充分利用课余和节假日时间，以大学生创新训练项目为驱 动，开展专业学习、工程实践、设计开发、学术探索等实践创新活动。基地为每个团队提供了工作室或创新平台，提供了活动资金和必要的 硬件设备，2015年14个校级大学生创新创业团队积极开展活动，参与学生700多人，特别是在大学生创新创业竞赛中取得优异成绩，并发表论文24篇，获得实用新型与发明专利23项，发挥大学生创新创业团队的引领示范作用。

5、创业指导及创业项目孵化

基地积极开展创业项目孵化、高新技术转化、校企协同创新、创业事务代理等“一站式”服务，2015年创业孵化项目达到31个、成果转化达到6项；帮助3个创新创业团队成功创业。

6、师资队伍建设

目前基地共有校内外指导教师共145入，其中校内指导教师102 人，省大学科技园驻园企业兼职指导教师28人，校外企业（公司）高级工程师、设计师及企业高级管理人员15人。

二、完善大学生实践与创新能力培养的管理与保障机制

为了保证各项大学生实践与创新能力培养机制有效实施，提高创 新教育的质量，实施了如下的管理及保障机制：

1、落实大学生创新创业教育工作的管理规章制度

学校高度重视大学生创新工作，重视大学生的实践能力和创新能 力培养，2007年出台了《辽宁工业大学关于加强学生创新精神和实 践能力培养的实施意见）），将学生创新精神与实践能力的培养，溶入 到人才培养过程的教学环节之中，构建与我校人才培养目标相符合的 创新教育体系。2015年出台了《辽宁工业大学关于深化创新创业教 育改革的实施方案》，方案围绕学校人才培养目标定位，结合我校创 新创业教育工作经验，建立了符合学校实际的创新创业教育工作体制 和机制，建立了健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文 化引领融为一体的创新创业教育体系，促进人才培养质量不断提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创业实践 的学生显著增加。

2、落实专项基金与奖励机制

学校与科技园设立了专项资金专门用于奖励在大学生实践与创新工作中取得优秀成绩的教师及管理单位，每年投入资金近300万。主要用于大学生创新创业训练计划项目、大学生创新团队建设、日常创新创业活动及创新创业竞赛优秀指导教师奖励。制定了《辽宁工业大学关于对参加省级以上竞赛获奖项目的指导教师进行奖励的有关规定》《辽宁工业大学教师职务聘任基本条件》等文件，积极鼓励教师围绕高水平大赛开展教学活动，并把教师指导学生参加省级以上科技竞赛获奖作为教师教学工作成绩，在职称评定及岗位聘任时列为基本条件并量化加分。

辽宁工业大学科技园大学生创新创业教育基地在“校大学生创新创业教 育指导委员会”指导和科技园有限公司管理下，根据我校大学生创新创业教育基地人才培养的定位要求，以培养学生的创新意识、创新理念、创新创业能力为目标，进一步完善大学生创新创业教育机制、建立健全了规章制度及激励政策，在大学生创新创业课程教育、科技创新活动中取得了较为显著成绩，极大提高学生的学习能力、实践能力和创新创业能力。今后我们会再接再厉，按照基地建设规划进度，积极开展工作，逐项落实，力争早日实现建设目标。

辽宁工业大学科技园大学生创新创业教育基地

2015年12月25日

第三篇：清华大学等高校与青海大学共建6个对口支援协同创新基地

清华大学等高校与青海大学共建6个对口支援协同创

新基地

发布时间:2011年09月22日 21:24 | 进入复兴论坛 | 来源：新华网

新华网西宁９月２２日电（记者顾玲）２２日，清华大学、西北农林科技大学、中国地质大学（北京）、华东理工大学、青海大学对口支援协同创新基地在青海大学举行揭牌仪式，这６个研究院（中心）的成立，将为推动青海经济社会快速发展提供积极的智力支持。

据了解，新成立的６个研究院（中心）分别是：青海省信息技术应用与工程研究中心、农科创新培育基地、青藏高原天然气水合物研究院、中国地质大学（北京）地调院青海大学分院、柴达木盐湖循环经济技术研究院、青藏高原地学实习基地。

青海大学－清华大学青海省信息技术应用与工程研究中心主要承担生态保护、地质勘探、环境监测、气候变化、国民经济领域等方面的大型数据处理任务；青海大学－西北农林科技大学农科创新培育基地，将以高海拔生物多性保护和生物种质资源保护为主要研究内容，以创新研究生、本科生培养模式为目标，构建面向国内外开放的高海拔地区生态平衡和生态保护的教学、科研基地；青海大学－中国地质大学（北京）青藏高原天然气水合物研究院将在青藏高原天然气水合物的勘查与评价技术、地质背景与成藏环境研究、钻探装备与提取技术等方面开展科学研究；中国地质大学（北京）地质调查研究院青海大学分院主要开展地勘方面的学术交流、地质矿产勘查、本科生和研究生培养、地质科技咨询服务等工作；青海大学－华东理工大学柴达木盐湖循环经济技术研究院将集成国内外相关专业的人才、资源、信息和成果，以柴达木盐湖钾、钠、镁、锂、硼资源开发与综合利用为目标，解决柴达木盐湖资源开发、环境保护、工程放大中的科学技术问题；青海大学青藏高原地学实习基地则将充分体现地质类专业实践性强的特点，结合青藏高原地质地貌特征，使地质类专业学生在野外地质实习中，掌握各种实践教学内容。

青海省科技厅厅长解源说：“这些研究院（中心）的成立，将搭建起对口支援院校间协同创新、共促发展的新平台，推动对口支援工作向更深层次发展，从而促进青海大学的再发展、再跨越。”

第四篇：大学与政府创业万众创新战略合作框架协议

******大学 ******人民政府

共同推进大众创业万众创新战略合作框架协议

甲方：******大学 乙方：*******人民政府

为了认真贯彻落实国发35号文件和重庆市关于加快实施创新驱动发展战略方针，紧紧围绕重庆市委大众创业、万众创新和草根创富的精神。结合实际,积极鼓励大学生创业就业，发展扶持微型企业，搭建重庆市高校学生创业就业平台，彰显*****企业蓬勃发展的特色。现就*****大学与*******政府共同打造“*****大学大学生创新创业园”合作事宜达成如下协议：

第一条 按照政府牵头、学校共建原则，采取区校合作方式，打造“*****大学大学生创新创业园”。

第二条 坚持学校为主、政府引导的方针，以大学生创新创业园为载体、以项目为支撑、以市场为导向，实现互惠共赢的目的。

第三条 双方开展多渠道、多层次和多形式的交流与合作，紧密围绕创新创业人才的培养、大学生创业就业实训和科技成果转化开展合作，促进学校青年教师、在校大学生和 应届毕业生踊跃创业，探索校地合作新模式，助推校、区共同发展。

第四条 双方共同引进项目、企业入住园区，以科技创新类、电子商务类、文化创意类和节能环保的市级鼓励类行业的优秀企业，打造重创空间核心区。

第五条 选择有条件、有意愿的重点企业与相关学院共建技术中心、实验室、研究中心等研究研发机构。第六条 针对区域经济社会发展需要，政府部门、企业 或相关学院联合申报国家、市级重大项目。

第七条 建立合作领导小组。双方各确定1-2名领导为领导小组的负责人，*****大学相关职能部门和*****区人民政府重创空间领导小组办公室为日常工作的办事协调机构，并分别明确一名联络人。

第八条 建立定期会商制度。双方负责人每年会商一次，办事机构每月会商一次，及时研究商讨工作计划，解决存在问题。

第九条 *****大学和*****政府双方应为合作提供政策、制度、服务、人员、经费等支持，确保合作项目顺利进行。第十条 甲方负责提供大学生创新创业园重创空间举办场地。大学生创新创业园重创空间设定在*****大学，面积约***平方米。

第十一条 创办微型企业的在校大学生毕业后，甲方负责提供毕业证件、帮助学生转让股权等，积极配合工商部门做好后续监管。

第十二条 乙方负责提供微型企业优惠政策支持，并为大学生创新创业园重创空间核心区建设和发展提供良好的政策支持。

第十三条 乙方为入住大学生创新创业园重创空间企业证照办理、财务代账、后续扶持等提供一站式服务。

第十四条 乙方在大学生创新创业园内设立微型企业发展指导站，负责相关工作人员培训。

第十五条 乙方用1到5年时间，采取税收返还、政府补贴、社会融资和企业投入等多种形式；逐步投入资金分期打造大学生创新创业园、重创空间环境建设和设施配套等项目建设。

第十六条 本合作协议有效期为**（20）年，期满后可续签。

第十七条 本协议未尽事宜，可由双方协商后另行签订协议。

*******大学

*******人民政府 代表人： 年 月

代表人：

年 月日 日