2016年广州市天河区进城务工人员随迁子女入读义务教育阶段公办学校具体条件

第一篇：2016年广州市天河区进城务工人员随迁子女入读义务教育阶段公办学校具体条件

附件2 2016年广州市天河区进城务工人员

随迁子女入读义务教育阶段

公办学校具体条件

为贯彻落实省政府《关于做好进城务工人员随迁子女义务教育工作的意见》（粤府办〔2011〕10号）和广州市《印发关于进一步做好优秀外来工入户和农民工子女义务教育工作意见的通知》（穗发改社〔2010〕10号）文件精神，切实做好我区进城务工人员随迁子女义务教育工作，结合我区实际，天河区人民政府办公室印发了《广州市天河区关于进一步做好进城务工人员随迁子女接受义务教育工作方案（试行）》（穗天府办函〔2013〕153号，依申请公开）。现就我区进城务工人员随迁子女入读义务教育阶段公办学校具体条件说明如下：

一、申请对象：非广州市户籍、具有中华人民共和国国籍、实际居住在天河区并在广州地区就业的务工人员。

二、申请内容：申请人可为其随迁的适龄子女申请天河区小学一年级或初中一年级公办学位。

三、申请条件：申请人完全符合下述所有条件并能提供相应材料的，可到规定地点申请并递交材料，符合条件的由区教育局为其子女统筹安排小学一年级或初中一年级公办学位（含政府在民办学校购买的学位）。具体条件为：

—20—

（一）申请人截至2016年5月1日前连续不间断在天河区同一地址居住满五年。

（二）申请人必须提供下述材料（原件及复印件）： 1．申请人及随迁子女户口本。

2．连续满五年的居住证明（房产证明、房屋租赁合同及街道备案登记证明）。

3．申请人连续满五年的广东省居住证（或有效期内的暂住证），且居住证与居住证明上的地址完全一致。

4．申请人居住地街道出具的流动人口信息登记表。5．申请人连续3年在天河区劳动就业并在人社部门备案的聘用合同（无备案者还需提供用人单位的广州市就业登记表）；个体经营者提供工商部门注册的有效期内的营业执照。

6．申请人连续五年在广州市依法缴纳社会保险费的证明（提供由广州市区级以上人力资源和社会保障局或社会保险基金管理中心出具的社保缴费凭证）。

7．符合国家计划生育政策的证明（提供户籍所在地计划生育管理部门出具的计划生育服务证明（含计生证、婚育证等），并由现居住地街道计划生育管理部门加具意见和盖章）。

8．申请小学学位的随迁子女，必须是截止2016年8月31日（含8月31日）年满6周岁未满7周岁、尚未入学的适龄儿童。申请初中学位的随迁子女，必须在我区有小学完整6年学籍，提供就读小学出具的在我区完整6年学籍的证明、广州市学籍系统打印的学籍表

—21—

并加盖小学公章。

四、申请时间、申请地点

（一）申请入读小学。

申请时间：2016年5月21日至23日。申请地点：居住地对口学校。

（二）申请入读初中。

申请时间：2016年5月24日9:00—16:00 申请地点：广州市第一一三中学东方校区（天河区天府路东方二路1号）体育馆内。

五、学位安排

（一）小学学位安排：根据学位情况由区教育局在全区小学范围内进行统筹安排。

（二）初中学位安排：根据学位情况由区教育局在8所试点学校进行统筹安排。8所学校分别是：广州市第十八中学、广州市第四十四中学、广州市天河中学天荣校区、广州市长兴中学、广州市泰安中学、广州市骏景中学、广州市第一一三中学陶育实验学校、广州市天河中学猎德实验学校。

—22—

第二篇：义务教育阶段进城务工人员随迁子女就学管理暂行办法

义务教育阶段进城务工人员随迁子女

就学管理办法

为切实保障进城务工人员随迁子女依法接受义务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步做好进城务工人员随迁子女义务教育工作意见的通知》（国办发[2003]78号）精神，结合我校实际，制定本办法。

一、进城务工人员随迁子女的身份认定

进城务工人员随迁子女同时具备下列材料，可申请在我区相对就近的小学和初中就学。

1、敦煌市外户口本和流出地镇（乡）人民政府出具的父母双方均外出务工就业的务工证明；

2、城区派出所出具的暂住证,办理时间一年以上；

3、居住地社区出具的居住证明；

4、用人单位劳动合同（或用人单位务工证明、居住地社区出具的就业证明亦可）。

5、户籍地镇（乡）人民政府签发的合法生育证明；

6、流出地教育主管部门出具的外出就读批准书和学校出具的学籍证明；

7、父母一方或法定监护人交纳社会保险的凭证；

8、适龄儿童的预防接种证；

9、进城务工就业农民子女就读申请表。

父母双方一方是经商的不作农民工子女看待。

二、进城务工人员随迁子女就学，按下列程序办理手续

（一）申请人在规定报名时间内持上述材料到实际居住地所属教育服务区域学校报名，如居住地学校接受有困难，由居住地

学校受理登记后统一报区教育行政部门统筹安排。

（二）教育行政部门应坚持公开、公平、公正的原则，按照进城务工人员的实际居住时间、在我区务工就业和交纳社会保险时间为依据，安排其子女就学。

（三）进城务工人员随迁子女转学一般以每年秋季入学报名时间为准，其它时间不予办理。符合本规定的进城务工人员随迁子女就学，应提前1个月内向实际居住地学校提出申请，按照《红花岗区教育局中小学学籍管理办法(试行)》规定办理转学。接受学校对进城务工人员随迁子女的转入进行登记，并对其转出时的流向予以统计。

三、进城务工人员随迁子女就读学校

根据我区教育资源状况，确定以下学校接收进城务工人员随迁子女就学：

（一）公办学校：遵义第六中学、遵义第七中学、遵义市第九中学、遵义市第十五中学（寄宿制）、遵义市新文小学、遵义市万里小学、遵义市龙门小学、遵义市海风井小学、忠庄中学（寄宿制）、长征中学（寄宿制）、海龙中学（寄宿制）。

（二）民办学校：建国学校（小学、初中）、泰甫学校（小学、初中）、永春学校（小学、初中）、玥珑学校（小学、初中）、奕宏学校（小学、初中）、云超学校（小学、初中）、丰华学校（小学、初中）、光华学校（小学、初中）、长城学校（小学、初中）、元波小学、航宇小学、华羽小学、云生小学、宏建小学、白杨小学、劲宏小学、德才小学、红花小学、文昌小学、桃源小学、易才中学（初中）、永坪学校（小学、初中）、前进小学、光明小学、南航学校（小学、初中）。

四、接收进城务工人员随迁子女学校应履行的职责

（一）接收进城务工人员随迁子女就学的公办学校，在满足所属区域适龄儿童、少年就读后还有教学资源的情况下要接收进

城务工人员随迁子女入学，并及时予以办理学籍手续。

（二）接收进城务工人员随迁子女就学的学校，必须按照有关规定项目和标准收费，不得擅自加收其他费用，做到进城务工人员随迁子女与城市学生一视同仁。对家庭确有困难的学生，学校可酌情准予缓缴或减免。

（三）学校应本着“以育人为本”的思想，维护进城务工人员随迁子女在校的正当权益。要针对这部分学生的实际，改进教学管理办法，做好教育教学工作。在接受教育、参加团队活动、评优评先、参与文体等各项活动及实行奖惩等方面与我区儿童少年同等待遇。要加强与学生家庭的联系，及时了解学生思想、学习、生活等方面的情况，帮助学生克服困难，尽快适应新的学习环境。

（四）根据进城务工人员随迁子女就学以公办学校为主的要求，各公办中、小学要充分挖掘潜力，尽可能多接收进城务工人员随迁子女入学。

五、保障措施

（一）加强领导，强化政府职责，为进城务工人员随迁子女接受义务教育提供保障。教育行政部门和全日制公办中小学要建立完善保障进城务人员子女接受义务教育的工作制度和机制，使进城务工人员随迁子女受教育环境得到明显改善。

（二）建立进城务工人员随迁子女接受义务教育的经费筹措保障机制。城市教育费附加中要安排一部分经费，用于进城务工人员随迁子女义务教育工作。政府财政部门要对接收进城务工人员随迁子女较多的学校，在教育附加费中安排一部分经费，改善其办学条件。同时，积极鼓励机关团体、企事业单位和公民个人捐款、捐物，资助家庭困难的进城务工人员随迁子女就学。

（三）区教育行政部门和教育督导部门要根据有关规定，对接收进城务工人员随迁子女就读的学校加强管理和监督，定期对

学校办学情况进行检查、指导，进一步规范办学行为、提高教育质量。

（四）加强宣传引导，营造全社会关心和支持进城务工就业随迁子女接受义务教育工作的良好氛围。要及时总结工作经验，改进工作方法，广泛动员全社会关心支持进城务工就业农民子女义务教育工作。接收农民工子女入学的学校要做好城市学生家长的工作，消解他们的陈见、偏见和歧视心理。要尊重农民工子女的主体地位，遵循教育规律，实现与城市学生的自然融合。要将保障进城务工就业农民子女义务教育工作作为进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的一项重要内容，充分发挥各种宣传媒体的作用，宣传政府及有关部门制定的方针政策、办法措施和实际工作中取得的成绩和经验。

（五）建立进城务工人员学龄期子女的普查和登记制度。公安部门、街道（社区）要做好暂住人员的登记工作，要加强对进城务工人员暂住证的管理，建立进城务工人员学龄期子女登记制度，积极配合教育行政部门了解相关数据，提供相关人员名册。各级教育行政部门要根据进城务工人员学龄期子女的实际情况，及时制订进城务工子女入学方案。

（六）解决进城务工人员随迁子女就学是一项关系社会和谐，确保社会公平、稳定的系统工程。各级公安、劳动保障、工商管理、财政、物价、卫生、人口计生等部门和乡镇人民政府（街道办事处）要加强与教育行政部门的联系与沟通，支持和帮助教育行政部门和学校做好进城务工人员随迁子女就学相关工作。

六、本办法自发布之日起试行。

二00八年八月二十一日

第三篇：进城务工人员随迁子女义务受教育情况报告

黑山镇中心校

进城务工人员随迁子女义务受教育情况报告

一、基本情况

黑山镇现有人口14677人，在校学生834人，其中初中324人，小学510人。黑山镇有368人随进城务工的父母进城读书，占黑山镇适龄儿童总数的29.6%。其中，一年级有26人，二年级有60人，三年级有51人，四年级有52人，五年级有58人，六年级有45人，七年级有40人，八年级有16人，九年级有20人。进城务工人员随迁子女中，在外省就的有23人。进城务工人员随迁子女大多在公立学校读书的有304人，在私立学校就读的64人。

二、存在的主要问题

1、进城务工农民对其子女教育方法学习较少，不懂得如何教育孩子。进城务工的农民大多数文化素质不高，他们很少参加学习、接受家教培训，在教育子女的方式方法上存在误区。有的家长因为自己有某种理想没有实现，于是就把成功的希望转嫁到孩子身上。但在管教孩子方面显得束手无策。有的家长把教育看成一种“跳农门”的功利行为，认为只要学习好不管怎样都行，事事顺从孩子，从而忽视了教育本身价值取向，导致学生的理想非常盲目，不切实际，甚至出现很多不良习惯却麻木不仁。有的家长对孩子精神生活不够关心、认为孩子只要能吃好喝好就行，物质上满足孩子，“不能让孩子受半点委屈”。在精神上关爱却不足，很少注意培养孩子的学习、生活、劳动等方面的能力，对孩子的教育不闻不问，听之任之。有的家长因为孩子的成绩不很理想表现为对孩子很不满，经常非难、责骂，甚至对孩子进行侮辱、体罚。这类型的家长往往认为自己这样做是严格要求孩子，并没有意识到这是一种家庭虐待。

2、缺乏亲情的抚慰导致生活问题。一方面，由于在外打工，经济较之老家显得较为宽裕，对子女生活的支付能力较强，所以在生活（主要是物质生活）上对孩子提出的要求尽量答应，有的是宁可委屈自己也要答应孩子，因此进城务工农民子女的满意度较高；但由于条件所限，有一部分孩子因为存在自卑心理，又爱慕虚荣，觉得当地孩子有的东西自己为什么不能达到，甚至不愿被同学瞧不起。另一方面由于父母忙于挣钱，与孩子交流的时间较少，孩子得不到应有的关爱，随着年龄的增长，进城务工农民子女逐渐意识到家庭完整和父母关怀的重要性，因此，都认为生活状况一般。

3、家庭缺乏良好的教育环境。

从居住条件看，他们96.49%以上是租房，而且，最多的租过6次房，居住条件较差，80%以上的学生没有自己单独居室和专用书桌，学生在家庭中没有自主学习的空间和条件，学习和生活不得不受很多外事干扰，这不利于学生自主能力的培养和自我教育的开展。家长个人行为具有表率作用极少，大多数家长言谈举止随意性强，很少考虑对孩子的影响。

4、户籍管理与学籍管理脱节

由于进城务工人员没有城市户口，没有固定居住地，入学后根据家长的工作变化随意流动，有的来了不办转入手续，走了也不带学籍，或人在学籍不在，或学籍在人不在，容易造成学生流失，这给各学校学籍管理带来很大困难。

5、影响教育教学质量

一是由于务工人员子女就学随意性大，随时插班跟班就读，影响教学进度；二是有的家庭教育与学校教育不合拍，还有的来自外省，教材不一致，学习态度不同，学习习惯不适应，影响教育教学质量。

三、一点建议

1、加强进城务工人员随迁子女学籍管理，全省乃至全国一盘棋，加强学籍网络管理，学号或学籍管理卡随学生异动，保证进城务工人员随迁子女不流失。

2、随着学校布局调整，许多边远规模小、教育效益差的学校将撤并，大量的学生将进城上学，进城务工人员随迁子女也将增多。改善学校办学条件，特别是保育寄宿条件的改善必须引起高度关注。

黑山镇中心校

2013年4月21日

第四篇：珠海市外来务工人员随迁子女凭积分入读义务教育阶段公办学校暂行办法

珠海市外来务工人员随迁子女凭积分入读义务教育阶段公办学校暂行办法

作者（来源）：基础教育科 发布时间：2011-06-03

第一条 为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，确保外来务工人员随迁子女在我市平等接受义务教育，根据《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》（2008-2020年)和《广东省流动人口服务管理条例》，结合珠海市经济社会发展现状，制定本暂行办法。

第二条 凡在我市居住一年以上、有合法稳定职业和稳定收入来源的外来务工人员，其符合计划生育政策出生的年满6至15周岁、有正常学习能力的非我市户籍随迁子女，可以通过积分方式，申请入读其父母或者其他法定监护人服务所在行政区（功能区）的义务教育阶段公办学校起始年级。

第三条 外来务工人员随迁子女凭积分入学工作由市教育局负责组织实施，公安、人力资源和社会保障、人口和计划生育等相关职能部门依法履行职责，协助审核外来务工人员随迁子女入学相关证件和证明材料。

第四条 外来务工人员随迁子女凭积分入学采取统一管理、统筹兼顾、集中受理的模式。

第五条 外来务工人员随迁子女凭积分入学总分值为160分，凡积分满100分以上的外来务工人员，其政策内生育的随迁子女可获得申请入读珠海市义务教育阶段公办学校起始年级资格。

第六条 总积分为各项指标的累计加减得分。具体积分项目指标见附件《珠海市外来务工人员随迁子女申请入读义务教育阶段公办学校起始年级积分指标及分值表》（以下简称为《积分指标及分值表》）。

第七条 外来务工人员随迁子女凭积分入学达到条件申请入读公办小学一年级的，由其父或母（以下简称“申请人”）填写入学申请表，连同各项积分指标佐证材料原件及复印件，向其居住所在地区教育行政部门经办机构（以下简称“经办机构”）提出入学申请。

第八条 外来务工人员随迁子女凭积分入学达到条件申请入读公办学校初一年级，在我市小学就读的，在其原毕业小学统一登记后报教育行政部门；不在我市小学就读的，向各区经办机构提出申请。

第九条 各区经办机构应当设立办事窗口受理外来务工人员随迁子女凭积分入学申请。受理积分入学申请时间一般为每年的5-7月，具体日期以各区公布的为准。

第十条 申请人按本办法规定提供申请材料的，经办机构应当进行初审。佐证材料不符合规定要求的，退回申请人；对相关佐证材料有异议的，经办机构可要求申请人提供有关单位验证证明。

第十一条 经办机构在受理时间结束后，对申请人提交的材料进行复核，核实符合规定要求的，按照《积分指标及分值表》计算积分。应向社会公示积分满100分以上的申请人名单，公示时间不少于5个工作日。公示期间有异议的，可向经办机构反映，由经办机构进行核实。

第十二条

教育部门根据公示情况统筹安排符合条件的申请人随迁子女入读公办学校，由学校发出入学通知书。申请人随迁子女应持入学通知书及佐证材料原件，在指定时间内到录取学校办理入学手续。

逾期未办理入学手续的，视为自动放弃入学指标。

第十三条 属于享受我市政策性照顾人员的适龄子女申请到我市义务教育阶段公办学校就读起始年级的，可不纳入凭积分入学范围，其法定监护人向各区经办机构提交有关证明材料，由教育主管部门统筹安排到公办学校就读。

政策性照顾人员子女主要包括：

（一）父母均为驻守海岛、边防的军人或从事地质勘探等长期野外工作，委托本市监护人照顾的适龄子女；

（二）优抚对象的适龄子女；

（三）我市居民合法领养的适龄孤儿；

（四）父母均长期患重病或失去监护子女能力的残疾人委托本市监护人照顾的适龄子女；

（五）符合我市有关文件规定的重点项目高级管理人员的适龄子女；

（六）归国创业留学人员子女；

（七）海外华侨子女；

（八）在我市居住的台胞子女；

（九）“珠海市优秀外来工”子女；

（十）持标印有“人才引进”字样的《广东省居住证》（有效期3年及以上），并在珠海市工作及居住的人员子女；

（十一）高层次人才子女。

第十四条 市教育和监察部门要切实保障外来务工人员随迁子女接受义务教育的合法权益，严肃查处工作中的违纪违规行为。

第十五条 凡提供虚假证件、资料的，一经查实，取消申请人随迁子女积分入学资格；申请人随迁子女已凭积分入学的，取消其公办学校学位。

第十六条 市教育局可根据珠海经济社会发展情况及国家、省的新政策，及时调整外来务工人员随迁子女凭积分入读义务教育阶段公办学校的积分指标和入学分值，并在当年向社会公布。

第十七条

在珠海购买住房的外来务工人员适龄子女2011年按照珠海市教育局《关于印发珠海市2011年义务教育阶段学校招生工作意见的通知》（珠教基„2011‟2号）执行。从2012年起执行本办法。

第十八条 本办法由市教育局负责解释。第十九条 本办法自发文之日开始实施。

第五篇：关于做好进城务工人员随迁子女接受义务

关于做好进城务工人员随迁子女接受义务

教育后在当地参加升学考试工作的意见

为贯彻落实中央有关文件精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》要求，现就做好进城务工人员及其他非本地户籍就业人员随迁子女接受义务教育后在当地参加中考和高考（以下称随迁子女升学考试）工作，提出如下意见：

一、充分认识做好随迁子女升学考试工作的重要性。《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作意见的通知》（国办发〔2003〕78号）印发后，各地认真贯彻落实“以流入地政府为主，以全日制公办中小学为主”政策，进城务工人员随迁子女在当地接受义务教育的问题得到初步解决，一些地方还探索了随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。但随着进城务工人员规模不断扩大，随迁子女完成义务教育人数不断增多，随迁子女升学考试问题日益突出。进一步做好随迁子女升学考试工作，是坚持以人为本、保障进城务工人员随迁子女受教育权利、促进教育公平的客观要求，对于保障和改善民生、加强和创新社会管理、维护社会和谐具有重要意义。

二、做好随迁子女升学考试工作的主要原则。坚持有利于保障进城务工人员随迁子女公平受教育权利和升学机会，坚持有利于促进人口合理有序流动，统筹考虑进城务工人员随迁子女升学考试需求和人口流入地教育资源承载能力等现实可能，积极稳妥地推进随迁子女升学考试工作。

三、因地制宜制定随迁子女升学考试具体政策。各省、自治区、直辖市人民政府要根据城市功能定位、产业结构布局和城市资源承载能力，根据进城务工人员在当地的合法稳定职业、合法稳定住所（含租赁）和按照国家规定参加社会保险年限，以及随迁子女在当地连续就学年限等情况，确定随迁子女在当地参加升学考试的具体条件，制定具体办法。各省、自治区、直辖市有关随迁子女升学考试的方案原则上应于2012年年底前出台。北京、上海等人口流入集中的地区要进一步摸清底数，掌握非本地户籍人口变动和随迁子女就学等情况，抓紧建立健全进城务工人员管理制度，制定出台有关随迁子女升学考试的方案。

四、统筹做好随迁子女和流入地学生升学考试工作。对符合在当地参加升学考试条件的随迁子女净流入数量较大的省份，教育部、发展改革委采取适当增加高校招生计划等措施，保障当地高考录取比例不因符合条件的随迁子女参加当地高考而受到影响。对不符合在流入地参加升学考试条件的随迁子女，流出地和流入地要积极配合，做好政策衔接，保障考生能够回流出地参加升学考试；经流出地和流入地协商，有条件的流入地可提供借考服务。各地要加强对考生报考资格的审查，严格规范、公开透明地执行随迁子女升学考试政策，防止“高考移民”。

五、加强组织领导和协调配合。各地区、各有关部门要加强对随迁子女升学考试工作的组织领导，明确责任分工，密切协作配合，形成齐抓共管的工作格局。

各地招生考试委员会要统筹做好随迁子女升学考试工作，教育部门会同有关部门依据随迁子女升学考试人数合理调配资源，做好招生计划编制、考生报名组织、考试实施以及招生录取等工作。发展改革部门要将进城务工人员随迁子女教育纳入当地经济社会发展规划。公安部门要加强对流动人口的服务管理，及时提供进城务工人员及其随迁子女的居住等相关信息。人力资源社会保障部门要及时提供进城务工人员的就业和社保信息。各地区、各有关部门要及时研究解决工作中出现的新情况新问题，认真总结和推广成功经验。要采取多种形式加强对随迁子女升学考试政策的宣传解读，做好舆论引导工作，营造良好氛围。