课前三分钟 正大闹天宫

第一篇：课前三分钟 正大闹天宫

学生原稿

班主任来前三分钟

继续大闹天宫

“叮叮叮，”上课的预备铃响了起来，可是我们班的同学装作什么也没听见，继续玩耍。

“谭一鸣，吃俺老孙一棒。”“值日班长”走了过来，拿起笔对谭一鸣敲了一下脑袋。“上课了，预备铃都响了，你还在这外面玩。”

谭一鸣继续装聋子：“我说老猪，原来是你偷了俺老孙的金箍棒！”

值日班长气得脸都红了：“你……你……算了，不管你了！”

“汪文浩，别飞纸飞机了！张继能别玩卡片了！还有谢龙豪别听歌了！”值日班长越来越气！

我们班还有调皮鬼站在桌子上严肃地说：“吾乃天神之子，尔等都得听我的话，不然……不然……”

众人问道：“不然怎么样？” 这时，他的调皮腔就来了：“不然，我就叫我爸天神来！” 众人哈哈大笑，追问道：“他在哪？叫他来呀！” 这时，不知谁叫了一句：“老师来啦！”

那个调皮鬼立刻跳下桌子，拿起书读了起来，全班同学也都拿起书读了起来，刚刚的样子全没了，老师看到我们认真读书的样子，笑了笑。

我们可是“师前一个样，师后一个样”啊！

指导修改

课前三分钟 正大闹天宫

“叮……叮……叮……”上课的预备铃响了起来，可是我们班的同学装作什么也没听见，继续玩耍，得意忘形。

“谭一鸣，吃俺老孙一棒。”值日班长走了过来，拿起笔对谭一鸣敲了一下脑袋。“上课了，预备铃都响了，你还在这玩。”

谭一鸣继续装腔作势：“我说老猪，原来是你偷了俺老孙的金箍棒！”

值日班长气得脸都红了：“你……你……算了，不管你了！”

“汪文昊，别飞纸飞机了！张继能别玩卡片了！还有谢龙豪别再听歌了！”看到同学们都不把预备铃当回事，值日班长越来越生气了！

我们班还有个调皮鬼站在桌子上严肃地说：“吾乃天神之子，尔等都得听我的话，不然……不然……”

众人故意问道：“不然怎么样？”

这时，他的调皮腔就来了：“不然，我就叫我爸天神来也！”

众人哈哈大笑，追问道：“他在哪？叫他来呀！” 这时，不知谁叫了一句：“老师来啦！”

那个调皮鬼立刻跳下桌子，拿起书一本正经地读了起来，全班同学也都拿起书读了起来，刚才又乱又闹的样子瞬间全没了，老师走进教室，看到我们认真读书的样子，会心地笑了笑。看到老师不知情，被我们蒙了，我们心里暗暗发笑。

我们可是“师前一个样，师后一个样”啊！一群青涩的小青年的无忧岁月，就是让人难忘。

作者：江西省上饶县二小五年级

汪文昊

点评：本篇文章，篇幅不长，却把上课前同学们的调皮情形写得真实而生动形象，语言对话逼真而符合人物身份，很好。但本文的标点运用不够准确，标题可以更简洁凝练，结尾稍简单了点，加上一句以表达中心。（指导教师 王春根 笔名白马金铃）

班主任不在的三分钟

一天早上，我们正在教室里上课。这时，班主任余老师的电话响了，她对着电话叽里呱啦地说了一通后，对我们说：“我要去取资料，三分钟后回来，你们不要吵，听到没有？”

“听——到——了——”我们故意拖长声调说道。随后老师便慢慢走出了教室。

望着老师离去的背影，我们的“小八路探子”喊道：“报千！报告！没有危险！没有危险！”刹那间，班上瞬间炸开了锅。嘻嘻，我们才不傻呢，这天赐良机的机会岂能错过？随后，许多人都跟“左邻右舍”的人开起了“茶话会”。还有吃零售的、玩手机的、连跳舞的、跑出教室的都有。教室里乱成一团，你说你的，我吃我的，好不热闹。

然而，这还远远不够，有几个“死猪”跳上讲台，学着班主任的样子说：“同学们，今天我们来学……”教室里哄堂大笑，还有几个人也结成了个“偶像天团”唱起了《小苹果》，还有人拿扫帚跳上讲台，讲台又变成了擂台。又有一个人拿着一顶帽子，跳上讲台扭街舞，教室里跟听了郭德纲段子似的，那笑声方园几里都能听到。

突然，歌声嘎然而止，扫帚啪地一声掉在地上，那帽子也应声而落，教室里鸦雀无声。老师来啦！这些臭小子反应也真快，老师怒气冲冲地冲进来，所有东西都归位了，大家都在埋头苦干，老师想发怒，又手足无措，我们在心里暗暗发笑。

老师阴沉着脸给我们上完了余下的半节课，我们心里胆战心寒，再也不敢惹老师生气了。

指导修改

班主任不在的三分钟

一天早上，我们正在教室里上课。这时，班主任余老师的电话响了，她对着电话叽里呱啦地说了一通话后，对我们说：“我要去教务处取资料了，三分钟后回来，你们不要吵哦，听到没有？”

“听——到——了——”我们故意拖长声调说道。随后老师便风风火火地走出了教室。

望着老师离去的背影，我们的“小八路探子”喊道：“报告！报告！没有危险！没有危险！”刹那间，班上就炸开了锅。嘻嘻，我们才不傻呢，这天赐良机岂能错过？我们得好好地表现自己的风采。随后，许多人都跟“左邻右舍”的人开起了“茶话会”，吃零售的、玩手机的、跳舞的、跑出教室的都有。教室里乱成一团粥，你说你的，我吃我的，好不热闹。

然而，这还远远不够，有几个“小丑”跳上讲台，学着班主任的样子和语气说：“同学们，今天我们来学……”太像了，太像了！教室里哄堂大笑，还有几个人也结成了个“偶像天团”唱起了《小苹果》：“……你是我的小苹果，小呀小苹果……”还有人拿扫帚蹿上讲台，讲台顿时又变成了擂台、显丑台。又有一个人拿着一顶帽子，跳上讲台扭街舞，教室里跟听了郭德纲段子似的，那笑声方园几里都能听得一清二楚。

突然，歌声嘎然而止，扫帚啪地一声掉在地上，那帽子也应声而落，教室里迅即鸦雀无声。老师来啦！这些臭小子反应也真快，马上坐在课桌上了。老师怒气冲冲地冲进来，所有的人归位了，所有的东西、道具都归位了，大家都在埋头苦干地写作业呢。老师想发怒，又找不着对象，我们在心里暗暗发笑。

老师阴沉着脸给我们上完了余下的半节课，我们心里胆战心寒，再也不敢惹老师生气了。

作者：江西省上饶县二小六年级

陈志昱

评点：文章内容完整而有生活气息，语言通顺流畅，较为真实地反映了孩子们的调皮时的状况，场景描写十分精彩。部分句子意思的表达可以更精彩准确些。（指导教师 王春根 笔名白马金铃）

包局长受贿

江南某市教育局有个包局长,向来办事英明果断,清正廉洁。而包局长与他的属下胡副局长心存芥蒂，面和心不和，胡局长与他暗唱对台戏，已是局里公开的秘密。

事情得从三年前说起，那时包局长刚从外县调任本市教育局长，胡局长的铁杆哥们——本市宏新建筑公司经理郑小龙想承包市一所重点中学的校建工程，他找到胡局帮忙。胡局长考虑到包局长新官上任，人生地不熟，绝不会不给他这个第一副局长一个面子，拍着胸脯答应下来，一定替他拿下这个投资额巨大的校建工程。

于是，一天晚上，胡局长带着郑经理，携着重礼，登门造访包局长，一番寒喧，说明来意，包局长微微一笑，不可置否。随后，胡局长与郑经理留下厚礼，就告辞了。

第二天，包局长的爱人朱榕老师携着礼物回访了胡局长的夫人，将礼物原封不动地送回了胡局长家，并另外送了一份礼物给胡局长夫人。不久，包局长安排下属调查宏新建筑公司的底细，才知道宏新公司一无资金，二无技术人员，是个由民工队伍拉起来不久的新组建的建筑公司。

在一次会议上，包局长态度明确地取消了宏新建筑公司的投标资格。胡局长拉不下这张老脸，恼羞成怒，差点当场发作，恨得咬牙切齿，随后放出话来，要给包局长难堪，从今以后，只要包局长敢收一次礼，就要让包局长卷铺盖走人。无奈包局长平时为人谨慎，身正不怕影子斜，严以律已，宽以待人，大事讲原则，小事讲风格，胡局长一时也无可奈何。

前不久，一位工人模样的老人，背着一个大包走进了包局长的办公室，轻轻说了许久话，隔壁办公室的胡局长看得一清二楚，又偷窥到那个老人塞给包局长一个鼓鼓的信封，胡局长大喜，立刻给市纪委书记严正明打了个电话，严书记是老红军的后代，一向对贪赃枉法嫉恶如仇。严书记一听，觉得事态严重，马上驱车直奔市教育局长办公室，看到严书记大驾光临，包局长热情地迎了上去，亲自捧上一杯热气腾腾的茶。

严书记左看右看，没看到胡局长所说的礼品，越发觉得出了问题。于是左一句小包同志，右一句小包同志，拐弯抹角地对包局长说了许多事关党风政纪的话。包局长听得一头雾水，不知所云。

严书记看到包局长那种装聋作哑的样子，心里十分气愤，立刻喊来教育局几位副局长（当然包括胡局长在内），公开挑明此事。包局长才晃然大悟，立刻从公文厨下层抽屉里拿出了胡局长刚才看到的那个包，还有那个大信封。

那个大包在众人面前打开了，大家一看，只见里面有大约四斤本地老农种的花生，四斤红署干，一斤粗制茶叶，二包本地买只需化五元钱一包的黄山牌香烟。众人面面相噓，不知说什么才好。包局长又从信封里抽出一封信来，递给了严书记。

严书记接过信念了起来： 敬爱的包局长：

您好！

首先，我真心地谢谢你这次帮了我的大忙，将我儿子从边远乡村调到了郊区（我家所在地）任教。

想起去年，我儿子在离家五十公里外的边远乡村任教，长期与儿媳两地分居，导致两人感情不好，矛盾重重，以致闹离婚。于是，我想将儿子调回家在地任教。

有的人问，你有有权的人帮你打招呼吗？也有的人说，你儿子想调工作，至少得准备四五千元钱去打点关节。

今年，我老伴生了一场大病，欠了不少债，我哪里有钱去打点关节啊？我也没有什么有权的亲友，怎么办呢？我抱着试试看的心理，找到了您向您说明了情况，您静静地听完了我的困难情况，和蔼地对我说：“老伯，您放心，您说得情况如属实，我一定为您儿子调动工作岗位。”我当时感动得热泪盈眶。

我从家来一趟县城很不容易，后来就没再来找过您。想不到下半年一开学，教育局一纸调令就将我儿子调回了家庭所地，此等恩情，终生难啊！

包局长，告诉您一个好消息，我儿子调回家以后，与儿媳天天生活在一起，小两口也和好了，是您挽救了我这个家。

包局长，您没抽我一支烟，没喝我一杯水，就为我办好了这么大的事,叫我如何感谢您呢？包局长，您真是全县人民的好局长，有您这样的好局长，是全县教师的福气啊！

包局长，我今天从家里带来了自己退休后种植收获的花生四斤，红署干四斤，茶叶一斤，让您尝尝鲜，你可一定要收下啊。那两包香烟，请您在教育局职工大会上给每个人发一支，谢谢全局干部对我家的关照。

退休工人：郑三驹

２０16年９月２９日

严书记读着读着，越读越激动，越读越有感情，这位即将退居二线的老干部、老红军后代眼眶湿润了，只见他转过身来，对着包局长鞠了个９０度的躬。胡局长此时恨不得找个地缝钻进去，趁着没人注意，悄悄溜出了局长办公室。

学生原文

时光电话

快乐市有几个聪明的“快乐小博士”，他们发明了一种时光电话，这种电话刚上市就十分受欢迎，住在本市的卡卡也买了一台。对了，我忘了告诉你们，这电话有四大好征。

1.话费很便宜，一年才一毛钱。

2.可以给以后的人，还可以给以前的人，当然也可以给现在的人打电话。

3.只要一秒钟时间，电话就可以接通了。

4.只要说出打给什么时代，叫什么名字，电话就能打给谁。

卡卡自言自语道：“打给谁呢？”卡卡的脑子闪出了亮光。卡卡对电话说：“打给三十年后的我。”

一秒后，电话通了。“你好，请问你是谁？”三十年后的卡卡问。

“我是三十年前的卡卡。”卡卡说。“我应该叫你叔叔，可惜我不能这么说，因为我就是你，你就是我嘛。”

三十年后的卡卡笑了笑说：“找我有什么事吗？” “当然有，我们这天空是黑的，每天就有工厂散发出黑气，你们这里是什么情况？”

三十年后的卡卡说：“我们这里的太阳早就不亮了，要不是有人造太阳，不然我们早就见不到太阳了。”

“那你们吃什么啊？”

三十年后的卡卡说：“这里地面早就 不能种水稻等家作物了，水是加工的海洋水，吃的都是加工食品，我们住在地下十层的公寓里，地球都要掏空了呢！”

“什么？”卡卡大惊失色，“这也不太好了吧？” “我们真想回到你那个童年啊！也许现在还有一点机会”三十年后的卡卡说。

卡卡对同学说：“我给三十年后的卡卡打了电话，他们那里太可怕了，我们要保护环境，才不会让三十年后卡卡说得那种情况出现。”

指导修改

时光电话

快乐市有几个聪明的“快乐小博士”，他们发明了一种神奇的时光电话，这种产品一上市就深受用户欢迎，住在本市的卡卡也买了一台。对了，这种电话有四大好处：

1.话费很便宜，一年才消费一毛钱。

2.可以给以后的人，还可以给以前的人，当然也可以给现在的人打电话。

3.只要一秒钟时间，电话就可以接通了。

4.只要说出打给什么时代，叫什么名字的人，电话就能打给谁。

卡卡当时自言自语道：“打给谁呢？”突然之间，他的脑子闪出了亮光。卡卡对着电话说：“打给三十年后的卡卡。”

一秒钟后，电话就接通了。“你好，请问你是谁？”三十年后的卡卡有礼貌地问。

“我是三十年前的卡卡。”卡卡说。“我应该叫你叔叔，可惜我不能这么说，因为我就是你，你就是我嘛。”三十年后的卡卡笑了笑说：“找我有什么事吗？”

“当然有，我们这里天空是黑黑的，每天都有工厂散发出各种黑气，你们那里是什么情况？”

三十年后的卡卡说：“我们这里的太阳早就不明亮了，要不是有人造太阳，我们早就见不到太阳了。”

“那你们吃什么啊？”卡卡很好奇。

三十年后的卡卡叹了口气：“其实这里的地面上，早就不能种水稻等农作物了，水是加工的海洋水，吃的都是加工食品，我们只能住在地下二十层的公寓里，地球表面上太热了，也都要掏空了呢！”

“什么？”卡卡大惊失色，“怎么会那样？”

“我们真想回到你那个时期啊！也许你们现在珍惜自然资源，保护好环境还有一些机会，不至于就我们现在这样。”三十年后的卡卡说。说完，卡卡与三十年后的自己挂了电话，道了别。

后来，卡卡对同学说：“我给三十年后的卡卡打了电话，他们那里太可怕了。但只要我们现在开始保护环境，也许不会让三十年后卡卡说得那种情况出现。”

作者：江西省上饶县二小三年级 徐晟

评点：想象力丰富，是本文的最大亮点。原文内容饱满，句子通顺，条理分明，叙事清楚，作为三年级的学生，很不错了。徐晟，继续加油！未来的作家。

文章中有的地方，意思的表达可以更准确精彩一些，语言可以生动与简洁相结合。（指导教师：王春根 笔名白马金铃）

第二篇：申正课前三分钟计划

2017-2018学年第二学期五年级英语

“课前三分钟”活动计划

我根据本年级学生的年龄特点，制定了一份“课前三分钟”训练方案。具体如下：

一、训练的理论基础

（1）提倡共同参与性。“课前三分钟”训练，要求人人参与，给每位同学都提供了充分展现自我的平等机会，提供了施展才华的场所。学生从参与当中体味到语文的乐趣，就会逐渐变被动为主动，从“要我做”到“我想做”、“我要做”，最后达到“我能做”。

（2）宣扬竞争性。良性竞争能大大增强学生学习的欲望与动机。学生在听别人演讲时，从中可以学到知识、受到启发，会在心中激发出要提高自己综合能力、与他人一较高低的愿望。学生把这一愿望付诸实践，就会受到锻炼，增长才干。从这个意义上说，“竞争是无声的良师益友”。

（3）张扬创新独特性。在“课前三分钟”的训练中遵循“人无我有，人有我优，人优我新，人新我奇”的原则，激发学生尽情张扬个性。鼓励学生讲出自己独特的见解。这种创新求异的思想，能促使学生主动去获取更多更丰富的知识，提高综合能力，增长自己的才干。有了创新，人才会不断地向前发展，才能不断有进步。

（4）遵行循序渐进性。“课前三分钟”训练，分几轮进行，从易到难，逐步向“难”的层次努力，这符合人们认知事物循序渐进的原则。如果不分难易层次随意开展训练，或是一下子提高难度，都不符合循序渐进的原则，也难以收到预期的效果。

二、训练方案

“课前三分钟”训练，形式要多样，演讲的体裁不限，内容主题自定，充分给予学生发挥的自由，所受限制小，更能激发学生的兴趣，也符合他们渴求个性与自由的心理愿望，往往能使训练事半功倍。学生可讲自己、身边人以及名人的真实数学故事，还可出练习题等等。

三、训练益处

（1）活动时间短、受益面广。“课前三分钟”训练所用的时间不长，一般不会影响本节课教学任务的完成。而每个学生都要参加，受到锻炼的是全班所有的学生。满足了每位学生渴望向其他人展示自己才华的心理，给学生提供了锻炼自己、充分展现自我的机会与平台，促进了同学之间的相互学习与竞争。

（2）训练负担小、收效大。“课前三分钟”训练，每个学生轮到一次训练差不多需要两个月左右的时间，尽管轮到的学生事前要做认真的准备，花费一定的时间和精力，但一学期每人只准备三次，负担不重。而天天有人讲，天天听人讲，时间长了，学生的口头表述能力和思维创新能力都得到提高，对学生走向社会从事各项活动均有很大的好处。尤其评析鉴赏训练对学生的益处最明显，不仅讲的学生提高了能力，就连听的学生与教师也获益良多，可以提高学生多角度思考问题的能力。再者每位学生训练完毕，其他学生的掌声可以调动起全班学生听课的热情，为上好每节数学课营造良好的情感氛围。

（3）具体措施：若要讲课文内容的可以稍稍回顾一下上节课的重点内容,也可以说些与这节课所教内容有关的事或人来引入主题；若想氛围轻松一点的可以教他们一两句英语的名人名言或有趣的话来培养兴趣,说不定以后还能用到作文中,也可以猜英语的谜语,来个单词接龙,听首英文歌„„也可以来点训练,比如听歌填单词来训练听力,听写上节课的单词等等

2017-2018学年第二学期五年级英语

“课前三分钟”活动计划

五年级组 申正

第三篇：课前三分钟

捷径

一次，在著名企业家报告会上，又一位年轻人向做演讲企业家提出这样一个问题：“请问您过去走过什么弯路没有？能不能给我们年轻人指示一条成功直线，让我们少走弯路呢？”

没想到这位企业家干脆利落的回答道：“我不承认自己走过什么弯路，我只知道自己一直走在成功的路上。成功从来就没有说只要走一条直线就能拥有它，成功就像山顶一样，哪里有什么直路可以走呢？”

每个人都想找一条更省力气的路到达山顶。所以人们常常追问已经登顶的人，哪一条是直通山顶的捷径。那些从山顶下来的人却说：“山上那有什么捷径，所有的路都是弯弯曲曲的。先要到达顶峰，还必须要不断的征服那些根本就看不到的悬崖峭壁。”

成功之路，绝非坦途。这个世界上有太多的人梦想作者飞机达到成功，上帝是公平的，从来就没有人有这样的特权。经历过一些，才能懂得一些。没有品尝过失败的味道，又怎么能够告诫自己如何不失败；没有体会过等待的苦楚，又怎么能够感悟成功的魅力？

如果你心中存在了这样的捷径想法，当稍微碰到一点困难，需要坚持一下时，心中就会打起退堂鼓：这不是捷径，我应该走另一条路。转来转去，总在山腰里打转。

中国有句古话叫“欲速则不达”。许多像抄近路、走捷径、快些到达目的地的人却往往“不达”还是做好思想准备，踏踏实实的走下去吧。

完

独乐乐,不如众乐乐

各位老师、各位同学：

大家好！

前不久，我读了一则童话故事，它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此以后，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比地幸福……

王尔德的这个快乐故事，让我的心久久不能平静，那个巨人，他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去欢乐的同时，他自己也同样孤单寂寞，更享受不到花园里明媚的景色！我们常说：“赠人玫瑰，手有余香”。其实，快乐也一样，给别人快乐，自己也快乐。

我还记得这样几句名言：“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半；把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍。”是啊，分享快乐不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情。相反，有了快乐，一个人独乐，最终也不会快乐。与别人一起分享快乐是一种美德，因为快乐能够传染。其实很多时候，与别人分享快乐，既是给了别人一个机会，也是给了自己一个机会；既给了别人一个好心情，自己也留下了一份好心情。

既然这样，那么请打开你的心灵，真诚地与别人分享吧——自己是一团火，就要想法把别人点亮；自己是一盆水，就要想法把别人洗净；自己是一粒米，就要想法长出更大的稻穗；自己是一弯月，就要想法给夜行人送去清辉……与人共享快乐，你也会更加快乐！

谢谢大家！

完

请别吝啬你的微笑

同学们：

俗话说：“笑一笑，十年少”。其实，微笑不仅能让你年轻，还是一座沟通人际关系的桥梁，一剂化解人们矛盾的良药。

你听说过关于日本原一平先生的故事吗?

原一平本是一位极其普通平凡的保险推销员，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他为什么能成为日本家喻户晓，妇孺皆知的名人呢?正是因为他有事没事就研究微笑，对着一面随身携带的小镜子练习，并把这些微笑应用到工作中去，才走向了成功，成为鼎鼎有名的人。

原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39种微笑，并且自己也将这39种微笑练得非常自然。有的微笑能让人感到温暖，有的微笑能让人感到亲切，有的微笑能带给人们力量，有的微笑能让烦躁不安的人立刻安静下来，有的微笑能让你不由自主地去聆听。

正是他的微笑，才让人乐意购买他推销的保险，认为他推销的保险有百利而无一害；正是他的微笑，让客户与他成为无话不谈、无事不说的知心朋友。的确，微笑能沟通人的心灵，把彼此间的距离拉近，甚至帮助你走向成功。记得一次去医院看病，我坐在椅子上排队等待，一个男的对着护士说：“你们这是怎么搞的?医生约了我上午9点整来，你自己看看都已经9点40分了。”我本以为护士肯定会以牙还牙，然后两人会大动干戈，谁知，护士却微笑着对那个男的说：“先生，实在很抱歉，人太多了，我进去帮您看看，也催一下。请您稍等。”过了一会儿，只看见那个护土微笑着说：“先生，到您了，请进去。”我不禁佩服起这个护士来，过了一会儿，那个男的出来了，他找到刚才一直对他微笑的护土，诚恳地说：“刚才实在对不起，请原谅。”护士依旧微笑着说：“没关系的。” 可见，微笑有时候还能化干戈为玉帛。

每天你给别人一个真诚的微笑，别人也会给你一个微笑。

微笑能让别人对你所怀的顾虑在一瞬间消失；微笑能让你与别人的关系融洽；微笑是沟通彼此心灵的无声语言。既然如此，那么，朋友，就请大方起来，请别吝啬你的微笑。

谢谢大家！

完

第四篇：课前三分钟

课前三分钟

为了提高学生的听说读写能力，每个学期初，我都制定好学生“过关活动”计划。

内容为：每人一首诗朗诵、每人一篇演讲、每人一支名歌（电影名著插曲等）、每人一个名人故事、每人一个笑话，此外，还有书法过关卡、作文过关卡、读书过关卡等。

时间安排：课前三分钟，中午的十分钟才艺展示。

要求：表演者感情充沛，表情动作自然大方，脱稿，三个评委打分，平均分超过90分为过关，发一张××过关卡，不过关的继续准备第二次表演。

学生们都积极准备，努力表演，长期下来，同学们的语文素养有了很大的提高。

第五篇：课前三分钟

你好！

（1）我的理想

一个人不能没有理想，理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走向黎明。没有理想，就好像没有了翅膀的小鸟，永远无法自由自在地在蔚蓝的天空中翱翔。每个人都有自己的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。生活中没有理想的人，是可怜的。理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。

人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？谈谈我的理想吧！我的理想是出一本诗集，连题目我都想好了，叫“青青河边草”。你可能会问为什么，而这时，我就会骄傲地回答说：“我和鲁迅先生有着一样的志向，只不过他是希望用文字来唤醒中国人民那颗渐渐冷漠的心，那颗应该爱国的心。而我则是想用文字来拯救人们被利欲封闭了的心灵。”

怎么说？在当今世界上，有不少的人对树木滥砍滥伐，毫不珍惜上天给予我们的森林资源；还有的人对动物滥抓滥杀，连国家级保护动物也不放过;又有不少的人建起一座座宏伟的大工厂，工厂在排放污水和废气，令到小鱼们无家可归……而引导他们这样做的根本原因是贪念！如果不贪，就不会为了让自己的钱包鼓起来而去滥抓滥杀一些珍贵的动物；如果不贪，就不会为了一己私欲而建起危害环境，而又不做好环保工作的工厂！它使得河边的草不再青青！

正因如此，我才决定用文字来写出一篇篇让人心灵觉悟的文章，制成诗集，唤醒他们那颗冰冷无情的心！我的理想虽然不是做什么金融家、思想家，但是我希望我能为这个世界作出一点贡献！

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（2）《最后的冲刺》

今天，我演讲的题目是《最后的冲刺》。

有一则故事是这样的：一位魔术师在苏丹面前表演魔术，他的精彩表演使苏丹大为赞赏，被称为“天才”。

可一位大臣说：“陛下，大师不是天上掉下来的，这位大师的技艺，是他勤奋练习的结果。”大臣的反驳让苏丹大为生气，便让大臣到城堡里反思，并送他一只小牛犊做伴。

这位大臣在城堡里每天练习抱小牛犊，从下面一个台阶一直走到塔顶。几个月后，小牛犊长成了一头很结实的公牛，大臣的力量也大增。

一天，苏丹想看看大臣，当他看到大臣抱着这头大公牛时，非常惊讶，“真主啊！这多么神奇，不可思议啊！”这个大臣说：“陛下，大师不是天上掉下来的，我的力量是我勤奋练习的结果。”

不同的心态，会造成不同的结果，只有流勤劳的汗，吃勤劳的饭，吃起来才香甜。在距成功的路上，只要我们多走几步，既可与成功签约。

在期末考试前，我们要多走几步做最后的冲刺，在考试中，我们应遵守考风考纪，发扬诚信的品质，用真才实学来检验成功，成绩优异的同学应百尺竿头，更进一步。成绩差的同学应找清根源，发奋努力，不能让失败打垮我们。因为失败不表示你是一位失败者，他只表示你尚未成功；失败不表示你不可能成功，他只表示你也需要改变方式；失败不表示你不如别人，他只表示你尚有瑕疵。

总之，没有勤奋就没有成功，没有付出就不可能有收获；有了汗水才有成绩，有了永恒的信念就一定能实现目标。

六月里满载着欢歌笑语，六月里百花鲜艳；六月是最后的冲刺，六月是放飞梦想的季节。中考、高考的结束，而对于我们，则要带着良好的学习习惯和优异的成绩，为步入更高的年级做准备。我的演讲完毕，谢谢大家。

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（3）养文明习惯，做文明学生

老师们、同学们：

早上好！

今天我要讲的题目是“养文明习惯，做文明学生”。

先让我为大家讲述两个事例：

第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。

第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。尤其是对于我们施桥中心小学的学生来说，你们中有不少学生是经过各种途径和努力后，才得以成为了施桥中心小学的一员。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤其星期

六、星期日教室里、校园内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不觉心疼；再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意攀爬学校墙头、国旗围栏和车棚围栏，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。谢谢大家。

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（4）

做一个文明之人

老师们、同学们：

早上好！今天我讲话的题目是《做一个文明之人》。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！

做文明之人，永远的呼唤！一生的追求！

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（5）

净化语言，美化校园

同学们：

今天，老师要给大家聊聊美化校园的话题。我想现在可能会有一些同学在想，美化校园？我们的校园不是很美吗？你看校园里：操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园不美吗啊？可是今天，老师要实话实说：我们的校园里还有美中的不足，还存在着“丑”的东西。

那么这个“丑”到底藏在哪里呢？

我说这个“丑”就藏在一些同学的嘴巴里。前些天，我路过教室门口，竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗：（什么）读书苦啊，读书累，读书还要缴学费，不如参加黑社会，有吃有喝有地位

下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了。当时，我心情沉重地回到了办公室，跟老师聊起这样的事情。老师们在生气之余告诉我，前些时候还流传过这样一个顺口溜：（什么）一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯成双对。

这是什么话？是怎样的人编造的？其编造的目的又在哪里呢？同学们对这样的一些问题思考过吗？昨天，老师对这些问题，思考了一个晚上，现在我的回答是很肯定的，对于第一个问题--这是些什么话？我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。第二个问题--是些怎样的人胡编乱造的？我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒服与享受的，又别有用心的人编造的。他们的别有用心又再哪里呢？--他们学坏了，还想让更多的人也跟着学坏。打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。所以，同学们一定要小心啊!

古人说：“言为心声”，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园应该是一个美丽而纯洁的地方，所以我们绝不允许此类不文明语言来玷污我们美丽纯洁的校园，毒害小朋友们纯洁美丽的心灵，大家说，对吗？

让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。让我们行动起来，人人都来自觉地使用文明礼貌语言。

让我们人人都来用美丽的语言，给我们的校园再添一份美吧！

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（6）如何做一名“文明中学生”

各位老师、同学们：

大家好！

我叫XX，来自X年X班。在这半个学期的时间里，我以优异的表现赢得了老师和同学的好评，被评为“文明中学生。”下面，我把自己学习的经验介绍给大家，希望给大家一个借鉴。

我认为，做一个文明中学生首先要有过硬的学习基础。这就要求我们必须有吃苦耐劳的精神，要勤奋上进、勇于进取，不要把学习看成是一件苦差使，要乐观的对待它，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”上课认真听讲也是学习的关键，在课堂上，我总能认真听讲，仔细做好笔记，课上的四十五分钟学好了，课后就不会再有“吃不消”的感觉了。当然，课后的复习也不能放松，在复习的时候，我一般按照先难后易的方法去背诵，认真地把当天所学的功课复习好，这样到考试的时候就不用再“背水一战”了。

当然，做文明中学生还必须有良好的思想素质。我在平时就要求自己乐于助人，不卑不亢，爱憎分明。对弱小的人，我总是积极帮助，对以强凌弱的现象我坚决制止。在“手拉手、一帮一”的活动中，我还帮助了我的同桌，使他在期末考试中的成绩有所提高。使得，这样才能体现出我们新一代中学生的精神风貌！

学习和品德固然重要，但还不能缺少一项过硬的技能。在接受课堂知识之余，我还适当的发展我的特长，我并不把这些特长学习看成是一项负担，而是看做一种放松，不管选择哪门特长，我都喜欢持之以恒，因为我知道如果半途而废就不能学好特长，所以每次我都能坚持练习，有“愚公移山”的恒心！而且，在表演或比赛的时候也不胆怯。因为每次比赛前，我都冷静沉着，所以比赛时才能把自己所学的特长尽善尽美的表现出来！在学习劳累之后，我总喜欢唱歌、画画儿，真没想到一学期下来，学特长竟提高了我的学习成绩，所以说特长对于学习有百利而无一害。

当然，我并不是最优秀的，场下的同学或许有比我更出色的。希望大家以后继续努力，期待着下学期“文明中学生”的名单上也有你！

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（7）诚信

同学们，今天我演讲的题目是;《诚信》

如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞；如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重；诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

不久前的一天，我收到一封来信和50元汇款。是曾经的一位学生寄来的，信中说“李老师，谢谢你，如果没有你，就没有我今天。那天晚上，其实我已经找了三四个人借钱，但是他们都没有借给我，他们都不相信我，你是我最后的希望，如果连你也拒绝了我，我就只有去偷，我是逼得没办法了，但是，那天你不但借了钱给我，而且还给了我人生中的第一次信任，就是这一次信任，让我知道了人格的价值，给了我人生的希望。你的信任像一片曙光，照亮了我阴暗的心田。激起了我心底的真善美。后来，我来到城里打工，我开始踏踏实实地做人，老老实实的做事。虽然苦一点，累一点，但我学会了以诚待人，同时，也换来了别人对我的信任，慢慢的我开始收获成功，慢慢的我悟出了人生的真谛······”。

这封信，我读了不下10遍，每一次都让我心潮彭湃：记得是我刚毕业的那年，我班上有个调皮鬼，欺负我是新老师，成天给我作对似的，逃课、打架、抽烟，真是让我绞尽脑汁。可是，第二年，他不知为什么就辍学了。过了两年，有一天晚上，夜深了，我正准备休息，突然有人敲门，开门一看，只见一个高大而凶悍的男生站在门外，他开口说：“李老师，我向你借50元钱，我······”我想起来了，是两年以前的那个调皮男生。两年不见，我几乎都不认识了，我简单的问了一下他的情况，他辍学后没有什么事做，到处混都混不走，还靠家里吃饭。于是，我对他说：“你年龄都这么大了，总该找点事做，不能一辈子依靠父母，你应该自立了，去学一点手艺或找点事做，不要在社会上四处游荡，无所事事，其实你这个人是很聪明的，只要认真去做点事情，是会成功的。”随即我递了50元钱给他。这件事过后我也忘了。这次收到这封意外的来信。这50元钱虽然不是个大数目，但是却在那个特定的时候让那个走在边缘的灵魂受到了触动，驱走了邪恶的念头。正是付出的那一份真诚和信任，如一轮明月，照亮了一方阴暗的心田，也让我收获了满心的喜悦。

今年，我走上工作岗位已经七年了，七年里，我深深的感受到，作为教师，哪里有诚实，哪里就会春光明媚，哪里有信任，哪里就有繁花似锦。作为教师，我们应该时时审视自己，用博大而无私的爱去塑造学生美好的心灵，用诚实守信的人生准则去铸造学生健全的人格。作为教师，每当面对学生那一双双渴求的眼睛。我常问自己，你是否做到了像侦探一样的敏锐，去发现学生的优点，像法官一样的公正，去对待同学的纠纷，像大智者一样的诚恳，去宽容学生的错误，因为年轻，我们的学生可能一时迷失，我们是否做到了用真诚使他们重新奋起？作为教师，我们的信任会让学生更加快乐和幸福。古话说：“赠人玫瑰，手有余香”。待人以诚信，如同一轮明月的清辉普照大地，是诚信，让黑暗变得光明，让世界变得美丽，是诚信，让世界充满生机，让生命充满活力，老师们，让我们共同来营造一个诚信的世界，感受生活的幸福与美好，感受世界的宁静与美丽。老师们，朋友们，愿我们每个人心中都拥有一轮诚信的明月！

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（8）写好人生的每一笔

各位老师，同学，大家好，我今天演讲的题目是—— 写好人生的每一笔。

东方破晓，五星红旗沐着太阳的光辉又一次揭开了大地神秘的面纱，此刻在我们胸口又涌起了激动的浪，作为伟大祖国的年轻一代我们应该做些什么呢？

曾记得克林顿的母亲时刻告诫他说：“永远不要说自己做不到。”且抛开霸权主义抬头的荒谬动机。这句话却是无可指摘的。

中国这位多解的母亲已在她的行程上留下了蹒跚的血迹，曾经满目疮痍的她已经是不争的事实，此刻难道不令我们想起在外敌铁骑下那惨遭蹂躏的佝偻的背影，能不令我们想起在血与泪交织的日子中撑起中华脊梁的那支愤笔吗？“中国再也不是架在家门口几座大炮便能征服的国度，”“我们穷了一个半世纪，也是该富的时候了！”这些些箴言不也时时在我们的心际回荡吗？

朱彦夫只着一副三尺之躯，洋洋洒洒数万言的《有极限人生》道出了他心中的人生真缔，他为何能做到？许杏虎、朱颖在恶魔的火舌下出入于自己的前沿阵地，最后将抛洒在南斯拉夫的一腔忠魂交付于祖国，他们为何能做到？他们有这鲜活的事迹正是因为他们心中充溢着对人生、对事业、对祖国那炽热的爱，对于现代社会上热衷于享乐生活、倾心于泡沫人生、整日昏昏噩噩、郁郁而终之人能不为之汗颜吗？

《阿甘正传》中有这么一句话：“人生就像一块夹心巧克力，你永远不会知道里面是什么心。”的确，人生就像一座矿藏，“人人皆可成尧舜”便是其最佳诠释，人生漫漫长路正是苦苦探求矿脉的过程，其难度可想而知，它需要一定的机遇，但我要说“机遇只垂青于有准备的人”，记住“勤奋永远比偶然更可靠”。

人这一生伴随着许许多多的机会，它们中的每一个都是构成我们人生的重要笔划，失败了并不可怕，闪如黄金的不是那捧在手中的金杯，而是那条曲折的进取之路。每个人都希望自己的道路中少一些败笔，多一些耀人的成绩，“但学会上进之前先得学会摔跤，最主要的要学会摔跤。”先折的话语又一次映射出了前进的航向。是期末考试的飓风检验我们这些劲草的时候了，我们虽不想证明什么，但我们的脚下踩的是块不屈的土壤，是它给了我们坚强的手臂，让我们自己来构建我们的人生大厦吧！

永远不要说做不到！

东方破晓，五星红旗沐着太阳的光辉又一次揭开了大地神秘的面纱，此刻在我们胸口又涌起了激动的浪，作为伟大祖国的年轻一代我们应该做些什么呢？

曾记得克林顿的母亲时刻告诫他说：“永远不要说自己做不到。”且抛开霸权主义抬头的荒谬动机。这句话却是无可指摘的。

中国这位多解的母亲已在她的行程上留下了蹒跚的血迹，曾经满目疮痍的她已经是不争的事实，此刻难道不令我们想起在外敌铁骑下那惨遭蹂躏的佝偻的背影，能不令我们想起在血与泪交织的日子中撑起中华脊梁的那支愤笔吗？“中国再也不是架在家门口几座大炮便能征服的国度，”“我们穷了一个半世纪，也是该富的时候了！”这些些箴言不也时时在我们的心际回荡吗？

朱彦夫只着一副三尺之躯，洋洋洒洒数万言的《有极限人生》道出了他心中的人生真缔，他为何能做到？许杏虎、朱颖在恶魔的火舌下出入于自己的前沿阵地，最后将抛洒在南斯拉夫的一腔忠魂交付于祖国，他们为何能做到？他们有这鲜活的事迹正是因为他们心中充溢着对人生、对事业、对祖国那炽热的爱，对于现代社会上热衷于享乐生活、倾心于泡沫人生、整日昏昏噩噩、郁郁而终之人能不为之汗颜吗？

《阿甘正传》中有这么一句话：“人生就像一块夹心巧克力，你永远不会知道里面是什么心。”的确，人生就像一座矿藏，“人人皆可成尧舜”便是其最佳诠释，人生漫漫长路正是苦苦探求矿脉的过程，其难度可想而知，它需要一定的机遇，但我要说“机遇只垂青于有准备的人”，记住“勤奋永远比偶然更可靠”。

人这一生伴随着许许多多的机会，它们中的每一个都是构成我们人生的重要笔划，失败了并不可怕，闪如黄金的不是那捧在手中的金杯，而是那条曲折的进取之路。每个人都希望自己的道路中少一些败笔，多一些耀人的成绩，“但学会上进之前先得学会摔跤，最主要的要学会摔跤。”先折的话语又一次映射出了前进的航向。

是期末考试的飓风检验我们这些劲草的时候了，我们虽不想证明什么，但我们的脚下踩的是块不屈的土壤，是它给了我们坚强的手臂，让我们自己来构建我们的人生大厦吧！

永远不要说做不到！

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（9）读书伴我成长

当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程……”这是我写在自己读书笔记上的一段话，因为我深深地爱读书。

可是，并不是每个人生来就喜欢读书的。上小学时的我，就是最头疼读书的一个，每次捧起书，看着那毫无生气的方块字，我总是大喊没意思。后来，我是怎样喜欢上读书的呢？这得从一节语文课前活动说起……

那是小学五年级的时候，一次语文课前活动要搞成语接龙游戏，每个同学必须依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了，这时我的脑子却嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚，“马，马大哈！”不知怎的，我一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才知道自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系，以后要注意多看书，才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下了决心，一定要多读书，懂好多好多的知识。

渐渐地，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷，为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中了。

那是一个深秋的黄昏，我在一次期中考试中成绩很糟。放学了，我带着满腹的痛苦和绝望回到家中，透过模糊的泪水和昏暗的灯光，我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》，读后，体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神，激起了我的勇气，一股巨大的力量注入我的体内。是呀，难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗？我重新打开了试卷，认真分析了其中的错误，为自己制定了今后的学习计划，我对自己说：“我一定要像保尔一样，做一个人生的强者！”终于，我在期末考试中一举夺魁。这，都是读书给我的智慧和力量呀！

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我在读书中成长！

希望这里能有你满意的文章！

预祝你演讲成功！