第一篇:工作调动申请
工作调动申请
尊敬的各位领导:
我叫董立军,女,家住十五级乡八章村,现在献县东村乡里村中心小学工作,自上班以来,我服从学校的安排,认真工作,尽职尽责,一心一意扑在工作上。课前认真备课、课上认真讲解指导、课下耐心辅导学生作业,我努力提高自身素质,努力学习,不断的丰富自己知识,力争为人民教育做出更大贡献。只因本人工作单位离家较远,导致夫妻长期分居,双方父母年老多病,加之年幼的孩子无法照顾等实际困难,特向领导提出调动申请。我家距单位路程120多里,乘车要多次转车,到达学校所在村车辆每天只有一个班次,家校往返十分不便,两天的周末坐车就需要一天的时间,经常要一个月才能回家一次,并且在家时间仅仅不到一天。与家人沟通日渐缺少,甚至成长中的孩子对我越来越陌生。更重要的是有回家过周末的时候遇到恶劣天气,不能按时到单位,耽误学生学习,对家长和孩子十分愧疚。未满三周的孩子由近七旬的公婆照顾,然而公婆却时常生病住院,他们还得由哥哥嫂嫂照顾。由于不能及时尽孝,我们夫妻产生诸多矛盾,影响感情。
婆婆今年68岁,常年哮喘、腰腿疼痛;公公67岁患有心脏病、高血压等病症,近年又做了心脏支架手术,即使这样二老还要照料我的孩子,哥嫂的孩子比我家的还小,但是他们怕把老人累病,自己承担起了看孩子的事,对他们我也十分感激和愧疚。我的娘家父母也年逾花甲,母亲患有神经性脑供血不足,父亲因胃病常年卧床,我没有兄弟,姐妹都已嫁,还有一个90高龄奶奶需要父母照顾。我的忧心显得苍白无力,一点忙也帮不上。我丈夫在献县私立宏志中学任教,每天早晨五点半去上班、晚上十点才能下班回到家,家中的事情更是没有时间料理。
我自2009年结婚,有幸嫁入这个教师世家、成为两代人中的第十名教师之日起,就深知教师这一职责的坚重,但我无怨无悔,《礼记》上说:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。我们一家人都是为了别人的孩子无怨无悔的奉献了自己宝贵的青春,为教育事业兢兢业业的贡献出了自己的一切。
我热爱教育这一事业,我热衷教师这一职责。但是父母年迈体弱,本应当颐养天年,作为子女却不能晨昏定省、承欢膝下;孩子年幼无知,本应当乐享天伦,作为父母却不能朝夕相伴、耳提面命。为了更好地投身工作,我思索再三,觉得调入离家较近的学校比较好,衷心地恳请上级组织予以批准!此致
敬礼!
申请人:董立军
申请日期:2016年5月12日
第二篇:工作调动申请
工作调动申请
尊敬的局领导、校领导:
您们好!
我叫刘和平,我和我的妻子王燕于2011年通过特岗教师招聘,光荣成为一名特岗教师。三年的特岗教师生活,我们夫妻两过的很幸福,也非常喜欢教育事业,但是我们心里一直有个“疙瘩”,由于本人老家在安庆,离金寨比较远,2011我们夫妻结婚并育有一女,由于我们夫妻俩不在同一个学校,教学任务比较重,女儿从出生到现在一直在老家由我父母抚养,我们无法照顾小孩,这是我们作为父母对小孩最大的亏欠。现在小孩渐渐到了入学的年龄了,由于父母已经年迈和家庭原因,无法来金寨帮助我们带小孩,我们夫妻俩想把小孩带在身边上学,去尽我们作为为人父母的义务,可是由于工作的原因,这个愿望至今无法实现,我们夫妻也分居三年。值此特岗三年服务期即将期满,根据国家特岗定岗原则,特申请将我的妻子王燕从双石中学调入槐树湾中学,这样我们夫妻两可以再同一个学校,共同为金寨的教育事业添砖添瓦,也能满足我们和小孩在一起的愿望。希望领导们帮帮我们这一对来自外乡的特岗教师,我们在此地无亲无靠,只能寄希望于校领导和局领导解决我们的实际困难,若是这个问题解决了,这样我们也能全身心的投入到教学中去。我也清楚领导们的难处,作为一个外乡人,我想扎根金寨,我个人觉得我的家庭和谐了,这是对我投身教育事业最大的支持!
申请人:刘和平
2014年6月12日
工作调动申请
尊敬的局领导、校领导:
您们好!
我叫王燕,我和我的丈夫刘和平于2011年通过特岗教师招聘,光荣成为一名特岗教师。三年的特岗教师生活,我们夫妻俩过的很幸福,也非常喜欢教育事业,但是我们心里一直有个“疙瘩”,由于丈夫的老家在安庆,离金寨比较远,我个人母亲很早就去世,只有老父亲一人,在2011年我们结婚并育有一女,由于我们夫妻俩不在同一所学校,教学任务都比较重,无法照顾女儿,女儿从出生到现在一直由婆婆在老家安庆那边抚养,公公婆婆由于年迈和家庭原因也不能来帮助我们带小孩。三年来不仅我们夫妻两地分居,而且也无法和小孩长期在一起,无法给予女儿应有的父爱和母爱,我们对女儿感到无比的亏欠。女儿渐渐到了入学的年龄了,我们夫妻决定将女儿带在身边上学,一方面给予她应得的父爱和母爱,另一个重要的方面,教育小孩,不让我们的女儿输在起跑线上。值此特岗三年服务期即将期满,根据国家特岗定岗原则,特申请将本人从双石中学调入槐树湾中学,这样我们夫妻两可以再同一个学校,共同为金寨的教育事业添砖添瓦,也能满足我们和小孩在一起的愿望。希望领导们帮帮我们这一对来自外乡的特岗教师,我们在此地无亲无靠,只能寄希望于校领导和局领导帮助我们解决实际困难,若是这个问题解决了,这样我们也能全身心的投入到教学中去。我们夫妻俩想扎根金寨,我个人觉得我的家庭和谐了,这是对我投身教育事业最大的支持!请领导们批准我们的申请!申请人:王燕2014年6月12日
第三篇:工作调动申请
工作调动申请书
尊敬的乡领导:
我叫XXX,女,1983年5月出生,现在在xxx乡卫生院工作。自2005年10月我被组织分配到XXX乡计生服务站工作以来,我在单位服从领导的安排,工作中兢兢业业,与同事和睦相处,并且积极参加单位举办的各类活动。在基层工作的13年来,我无怨无悔,也非常热爱自己的本质工作。
因我家安家在县城,距离单位较远,工作13年来,两地奔波的我从示迟到早退,即使是周末有时候也放弃许多与家人团聚的机会在单位加班工作,但我无怨无悔。现在,由于父母年事已高,夫妻长期两地分居家庭得不到很好照顾,家庭的琐事给工作和生活带来了诸多困苦。加之由于长期身体有病,不能长时间开车,且经常要到县医院复查,每周一周末都到开车往返都很危险。现在,我的丈夫在XXX单位工作,我想调与他在一起工作,生活和工作有个相互照应。因此,请求领导考虑到我的实际困难,同意我从XXX卫生院调往XXX单位工作。
此致!敬礼
申请人:XXX 2018年12月8日
第四篇:工作调动申请
申 请 书
尊敬的局领导:
我叫胡黎敏,女,1971年10月出生,大专学历,2008年通过招聘公办教师被分配在洞井乡任教,现任洞井民族学校六
(一)班语文老师兼班主任。本人自从参加工作以来,一直热爱教育事业,勤勤恳恳,认真做好各项教学工作,如期完成学校布置的各项教学任务,教学成果较好,所教的班级在每年的期末统考统改中,成绩均名列全乡前茅。因而本人也多次获得了县、乡“优秀教师”“优秀班主任”光荣称号,今年7月又被推荐为县十佳班主任。
2009年我们在县城购置了房屋。爱人父母一直跟我们居住。我们的女儿今年17岁,现在灌阳高中读书,我们工作繁忙,根本无法亲自接送。现在爱人父母年岁已高,身体都不好,均患有严重的骨质增生,腰椎间盘突出等病症,常年靠药物维持,奔波于各家医院。我爱人在广东打工,家中无人来照料老人和小孩,这给我们工作和生活都带来了诸多困难。因为我们夫妻都在外工作,无暇顾及家庭,教养孩子,以及家务劳动。希望上级领导能体谅我家庭生活上的不便与困难,审验我的调动申请,为一个热爱教育事业的教师,减少生活上的后顾之忧,支持鼓励我将教学工作搞得更好,同意我的请求,将我的工作调动到县内离家相对较近的学校
如果上级同意了我的调入,那么,我坚信,不用在洞井和县城往返奔波的我,将能腾出的更多精力投入到教学工作中,创造出更好的教学成果,为灌阳的教育事业添砖加瓦。
最后,我再一次 请求领导考虑到我的实际困难,同意我的工作调动。谢谢!
此致
敬礼!
申请人:胡黎敏
2015.7.19
第五篇:工作调动申请
工作调动申请
尊敬的领导:
本人XXX,女,XXX年XX月出生,大学本科学历,家住XXXX,2015年11月参加XX县事业单位招考,录用为XX县第二中学物理教师至今。
一、工作方面
本人自从参加工作以来,一直热爱教育事业,勤勤恳恳,认真做好各项教学工作,如期完成学校布置的各项教学任务,教学成果较好,在教学上虚心向同行请教,结合本校学生的实际情况,针对性的开展教学工作,使工作有计划,有组织,有步骤,努力提高课堂教学质量,同时积极参加各种远程教育培训、教研活动,如集体备课,校内外听课等,所教的班级参加全县性、全校性统考,成绩均名列前茅。因而本人也多次获得了全县、全校各种表彰,今年2月又被推荐为县优秀教师。
二、生活方面
丈夫XXX,男,XXXX年X月出生,大学专科学历,家住XX县东湖街道办事处,自2013年9月参加工作至今在XX县乡镇政府任职,现任XX县XX街道办事处副主任。
我与我爱人于2017年10月结婚,前期准备生育小孩,但因各种原因考虑到家中老人无法给我们带孩子,同时因我本人常年家与学校两地奔波,心力十分交瘁,又因我丈夫工作很忙,无暇顾及家里,所以至今不敢考虑生小孩!因我们夫妻两人长期两地分居,感情上也因此事而多次产生矛盾,生活上甚为不便;但因本人今年已28岁,相关研究表明年龄超过30岁要小孩,会产生较大风险,所以现在准备考虑生育小孩。
因此,请求领导考虑到我的实际困难,同意我调到XX县李关中学(XX十中)工作。谢谢!
希望上级领导能体谅我们家庭生活上的不便与困难,审验我的调动申请,为一位热爱教育事业的年轻教师,减少生活上的后顾之忧,所谓安居才能乐业,支持、鼓励我们将教学工作搞得更好。我坚信,不用在XX县和XX县往返奔波的我们,将能腾出的更多精力投入到教学工作中,创造出更好的教学成果,为XXXX乃至祖国的教育事业的欣欣向荣继续抒写胜利的篇章。
此致
敬礼!
申请人:XXX
2018年5月26日