北京学区房未来在哪细说最详细的北京学区房现状分析图

第一篇：北京学区房未来在哪细说最详细的北京学区房现状分析图

北京学区房未来在哪细说最详细的北京学区房现状分析图

孩子要上学?买哪儿?在预算之内,选择哪个学区?是换房居住还是仅为购得一席学位名额?这里给你最全答案 图:一类小学不同年代学区房预算图:二类小学不同年代学区房预算

图:西城区重点小学划片学区房均价 图:西城区学区房'最贵'小学

图:西城区不同类型学区房平均套总价 图:东城区重点小学划片学区房均价

图:东城区学区房'最贵'小学图:东城区不同类型学区房平均套总价

图:海淀区重点小学划片学区房均价 图:海淀区学区房'最贵'小学

图:海淀区不同类型学区房平均套总价 图:朝阳区重点小学划片学区房均价 图:朝阳区学区房'最贵'小学

图:朝阳区不同类型学区房平均套总价

数据说明:本研究根据学校声誉,家长口碑,师资力量,升学率等公开信息选取百余所小学作为重点小学,并将重点小学分为一类小学和二类小学(一类小学优于二类小学).上述重点小学对应的划片房源为本文中指代的学区房。本文房产数据主要来源于房天下(Fang.com)和中国指数研究院,学校信息从招生简章,义务教育阶段学区学校一览表,教育年鉴,学校官网等公开资料获取。2016年北京房价变化较快，具体楼盘价格可能和均价有出入。来源:中国指数研究院

第二篇：北京学区房的现状与发展

北京学区房的现状与发展

院(系)专 业 班 级 学 号 姓 名 指导教师

年

月 日

目录

摘要

一、学区房的定义„„„„„„„„„„„„„„„.1 1、1学区房的定义„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 1、2北京学区房的特点„„„„„„„„„„„„„„„ 1 1、3北京学区房的理论分析„„„„„„„„„„„„„.1

二、北京学区房的现状 2、1北京学区房的问题„„„„„„„„„„„„„„„ 2

三、北京学区房的发展 3、1北京学区房的解决方法„„„„„„„„„„„„„ 2

四、参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3

五、致谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3

北京学区房的现状与发展

摘要

中国有句口号，叫“再穷不能穷教育”，如今现实似乎是“再富也为教育穷”在各地房价出现环比大降态势之时，一些地方的学区房却成为“房坚强”，逆势上涨，甚至供不应求。有人花135万买个4.4平方米的房子，根本不能住，只为给上学买个进门证。即便如此，仍一“房”难求。

一、学区房的定义.1、1学区房的定义

学区房，从某种意义上讲，学区房是房地产市场的衍生品，同样也是现行教育体制下的一个独特的现象，随着社会竞争的日益激烈，家长为使孩子不输在教育的起跑线上，不惜花费重金购置一切属于教育质量好的小学学区的房产。另外，一些重点中学附近的房产，例如天津学区房的远洋城，也会受到学生家长的青睐，在学校附近购买

房产居住，将有利于家长管理孩子的生活和学习，孩子也可以提高学习的效率。学区房成为一些房地产商的一个促销手段，好的学区房普遍高出其他房源的20%，尽管价格不菲，但往往常受关注。

学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的“好”的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。1、2学区房特征：

相对于普通商品住宅而言，“学区房”具有单价相对较高、升值空间相对较大的特点。随着房地产市场调控政策的收紧，“学区房”的投资优势日渐凸显，无论是商品房市场还是二手房市场，即使是在楼市的低迷期，学区房的成交量与租赁量仍旧保持比较稳定的状态。学区房要以居住功能为主，房子是要住很久的，不能为了学校而放弃了自己想要的生活动能。看房子的时候，还是要看它的居住品质、楼盘景观以及居住功能等方面。当然，拥有良好居住价值的基础上，如果周边还有学校教育资源，那么这个房子是非常值得考虑的。

理由一：孟母三迁 给孩子更好的成长环境望子成龙是每个父母的心愿，学校周边文化气息比较浓重，人文环境比较好，家长希望让孩子在好的环境中受到熏陶，使他们的身心得到更好的发展。理由二：交通便捷 安全 配套设施完善

名校周边向来是交通密集的场所，也是政府会加大力度保证安全的区域，并且必然能够感受到学校带来的成熟配套设施所带来的方便，生活便利，孩子成长环境安全。

理由三：教育房产双投资 升值空间大

购买学区房也不失为一种投资行为，只要重点小学、名牌小学不搬走，学区房的升值空间将十分巨大，当孩子毕业之后，完全可以把升值多倍的房子再卖出去。1、3学区房的理论分析

价格是调节市场一只无形的手，但在学区房面前却显得失灵了。据调查报告显示，北京对学区房的供给与需求比率为1∶10。从经济学的角度分析，一方面，需求过于旺盛导致成交量上升，另一方面，供给严重短缺引起供求关系的脱节导致了学区房价格上涨过快。

下面就从供需两个方面来进一步剖析学区房价格形成机制背后的原因。

（一）需求方面

1、社会对教育的诉求

消费者的渴求是催生这个市场的关键。买“学区房”本质还是“择校”，是在打政策的擦边球。中国传统“学而优则仕”的精英选拔制度影响深远，教育促进社会流动的潜在功能一直是受到广大老百姓关注的。目前，我国居民，尤其是城镇居民的消费意向正由原来以物质消费为主的“硬”消费向以子女教育为主的“软”消费转

变，所以追求相对的“教育公平”，获取更优质的资源，是旺盛需求的根源。2010年以来，政府相继出台了取消二套房贷、提高住房公积金利率和外资购房限制等相关政策来促使楼市软著陆。尽管这些政策已初见成效，但仍无法改善学区房僧多粥少的局面。

2、消费者的预期心理

和股票市场一样，作为理性经纪人，买房者便会秉承“买涨不买跌”的原则抢购供不应求的学区房。目前市场上对学区房的需求呈现出长期性和稳定性，价格进一步的上涨具有很大现实性。此外许多公司也将这些房产作为投资项目之一，在某种程度上助推了学区房价格的上扬趋势。

3、良好的收益性导致需求过于旺盛

学区房的需求以投资需求为主，因而投资收益是影响消费者决策的主要因素。对家长来说，一方面投资学区房，可以让孩子上名校，获得良好的教育；另一方面，即使孩子还没到学龄或者根本没有教育方面的需求，学区房丰厚的租金也是一笔可观的收入。投资学区房，具有很好的抗跌保值性。学区房的收益性使它成为理想的二次置业产品。

（二）供给方面

根据经济学的供求理论，由于土地资源有限和开发管制，导致供给缺乏弹性，于是学区房供给量的增长有限，进一步导致价格出现大幅度提升。学区房供给的短缺主要体现在以下两个方面：

1、增量不足。影响学区房增量供给的两个重要因素是土地和建设年限。老学区一般位于基础设施比较完善，交通发达，规划基本完成的城市中心地段，可用于扩大建设的土地资源几乎没有。因而短期内学区房供给增加空间不大。此外，房地产增量市场属于寡头垄断市场，开发商处于强势地位，追逐利润是开发商的目标，价格当然不会低。

2、存量总体不乐观。存量市场属于垄断竞争市场，价格机制仍然有效。学区房的存量交易以二手房为主。在二手房市场上，影响供给量的不是要素价格、开发商数量等生产性因素，而是经济、人口统计等非生产性要素。虽然学区房价格高涨时，将存在使业主抛售住房的激励；但是由于总体供给短缺，很多学区房待价而沽，业主占有价格的主导地位，并且这种供给随时可以转化为自住性需求，具有不稳定性。同时，房地产市场的不规范导致房地产中介利用不对称的市场信息控制供应量，进一步加剧了供不应求的局面。

二、北京学区房的现状 2、1北京学区房的问题

需求过于旺盛，供給严重短缺这种供求关系的严重脱节是一种 不均衡状态，必然会导致家庭对学区房展开竞价，同时对社会产生了一系列的负面影响。

（一）引起教育资源分配不公平从制度设计上说这无疑是进步的，只可惜过于理想化了。此前的教育发展以重点、精英化发展模式为主，导致各地区的教育资源分配并不平均，这一软肋制约了制度的执行，加上一些房产商、中介和学校的恶意利用重点学校的概念，导致市场越来越畸形。市场通过价格机制配置优质教育资源，使得教育资源分配不公平。由此衍生的学区房的本质是把教育资源和商品住房挂钩。这种捆绑式流通在提高优质教育资源利用效率的同时，也考验着不同家庭钱袋的 深度。学区房高昂的价格让穷人“望楼兴叹”，毫无选择权利，而富人则利用自己的经济优势购买学区房并享受相对优质的教育资源。

（二）形成城市的“藩篱”

在某种意义上说，好学区就等于富人区，坏学区就等于穷人区，造成了城市的藩篱。在良好的竞争氛围下，好学区产生正外部性，土地租金溢价曲线具有正斜率，且高收入家庭的溢价曲线高于穷人。随着高收入家庭（素质相对较高）数量增多，正外部性越强，溢价值越高，这种自我强化的变化表现为学区中高收入家庭数量增加，直至到达分离均衡。在我国，房地产发展不过短短数十年，富人区和穷人区的分界还未形成。但学区房高昂的价格和供不应求的市场状况不得不使我们警惕可能产生的财富的“马太效应”的担忧。

（三）导致消费挤兑现象

当人们收入一定，家庭开支主要转向学区房时，必然会缩减其他方面的支出，如食品、衣着、汽车、旅游消费等。此种行为一方面需求过于旺盛，供給严重短缺这种供求关系的严重脱节是一种 不均衡状态，必然会导致家庭对学区房展开竞价，同时对社会产生了一系列的负面影响。

（一）引起教育资源分配不公平从制度设计上说这无疑是进步的，只可惜过于理想化了。此前的教育发展以重点、精英化发展模式为主，导致各地区的教育资源分配并不平均，这一软肋制约了制度的执行，加上一些房产商、中介和学校的恶意利用重点学校的概念，导致市场越来越畸形。市场通过价格机制配置优质教育资源，使得教育资源分配不公平。由此衍生的学区房的本质是把教育资源和商品住房挂钩。这种捆绑式流通在提高优质教育资源利用效率的同时，也考验着不同家庭钱袋的 深度。学区房高昂的价格让穷人“望楼兴叹”，毫无选择权利，而富人则利用自己的经济优势购买学区房并享受相对优质的教育资源。

（二）形成城市的“藩篱”

在某种意义上说，好学区就等于富人区，坏学区就等于穷人区，造成了城市的藩篱。在良好的竞争氛围下，好学区产生正外部性，土地租金溢价曲线具有正斜率，且高收入家庭的溢价曲线高于穷人。随着高收入家庭（素质相对较高）数量增多，正外部性越强，溢价值越高，这种自我强化的变化表现为学区中高收入家庭数量增加，直至到达分离均衡。在我国，房地产发展不过短短数十年，富人区和穷人区的分界还未形成。但学区房高昂的价格和供不应求的市场状况不得不使我们警惕可能产生的财富的“马太效应”的担忧。

（三）导致消费挤兑现象

当人们收入一定，家庭开支主要转向学区房时，必然会缩减其他方面的支出，如食品、衣着、汽车、旅游消费等。此种行为一方面

三、北京学区房的发展

区房价格目前畸高，并出现了不健康的增长趋势，这既是房地产市场运行的结果，也是住房政策、教育政策推动和社会公众对于优质教育资源热衷的结果。究其根本，就是旺盛的需求与短缺的 供给所导致的均衡偏离。

为遏制“学区房热”负面效应，笔者认为应从如下几个方面着手：

首先，我们应该从政策上、规划上，采取更积极、更有效的措施推进教育资源均衡化；其次，从思想上引导人们转变观念，选择力所能及的房子，多方面培养孩子；再者，从市场上，通过制定相关的住房政策和房贷政策来规范市场秩序，杜绝因市场信息不对称带来的诸如中介、地产商的不实行为。只有这样，学区房价格才会趋于平稳，才能真正维护和保证教育资源的公平性和公共利益。

四、参考文献

五、1］杨飞．中国高房价成因的供求分析与对策［J］．经济与管理，2009（5）．

六、［2］刘洪玉，郑思齐．城市与房地产经济学［M］．中国建筑工业出版社，2007．

七、［3］（美）阿瑟·奥莎利文．城市经济学［M］．北京大学出版社

八、致谢

这在这次的结课论文中，发挥了我在学校学到的文化知识和技能的应用，不仅使我的知识结构上了一个新台阶，更重要的是，各方面的素质得到了提高，我要感谢我的指导老师老师，而这一切，都要归功于老师的深切教诲与热情鼓励。值此论文顺利完成之际，我首先要向我尊敬的导师老师表达深深的敬意和无以言表的感谢。同时感谢教授在我学习期间给予的帮助

第三篇：北京的小学排名及学区房

发信人: william82(本人发帖多次上10大！), 信区: RealEstate

标题: 海淀区一流一类、一流二类，二流一类、二流二类小学强弱顺序大排名

发信站: 水木社区(Tue Mar1 22:07:36 2011), 站内

转载的。大家评价一下。

海淀区一流一类小学顺序排名（共3所）：

1．中关村一小（点评：海淀区性价比最高的小学，在海淀激烈的竞争中是唯一可以保持循序渐进教学的一流小学；注重阶段培养、学生基础极其扎实、后劲十足；学生进入4年级以后课外竞赛获奖人数攀升很快，获奖名次总体靠前，获奖人数比例在最高层次；生源纯净，主要来自北京中科系“土著”，家庭科学文化素质水平高且整齐；师资极其优异，校长、老师配合堪称业界楷模；行事较为低调，凭实力说话、凭行为服人，潜心做教育，是海淀区的首选最优质小学。）

2。RDF小（点评：已经形成“人大”教育的系列品牌，主导了北京教育界诸多的话语权，小学、初中、高中配合堪称完美，学校目前还处于上升阶段。它的活动多而丰富、课内外教育结合十分紧密，成绩突出。学校竞争较为激烈、择校就学成本较高、非子弟后代难获同等机会，择校生家庭基本属于“贵族”系列。）

3。中关村三小（点评：规模在北京最大、最引人瞩目、学科竞赛获奖人数最多且较低龄化；教育设施、师资在北京市首屈一指，老师教学、学生学习的竞争也是最大最激烈的；行为高调，以学校学生人数最多、小金库数额最大、择校最难进、前校长被抓、课后不许下楼、课业管理最严、作业数量最大最为出名。生源极其多元，是北京很多很多对孩子寄予高度希望家长最向往的学校。择校家长要紧密配合学校的教学和安排，大力督促孩子，专注课外教育，否则性价比大打折扣。）

海淀区一流二类小学顺序排名（共8所）

4．海淀实验（点评：实力强、学风好、规模大是二里沟学区排名第一的小学，其已有成绩稍逊中

1、RDF和中3）；

5。“五·一”小学（点评：传统名校，五棵松学区首选小学、口碑好）；

6。翠微小学（点评：海淀区西南部最令人向往的小学，学校老师负责程度很高、各种竞赛获奖者基本都有这所学校的学生，性价比很高，是羊坊店学区无可争辩的最牛小学，学校素质教育也成绩斐然。）

7。北大附小、北师大附属实验小学（点评：这两所学校近乎属于子弟小学，教学理念先进、教学水平很高，是教育界公认的。子弟生由于都有很好的小升初学校：北大、三帆等名校，这两所学校参加竞赛的人数并不多，很多数据无从知晓，但这丝毫不影响它的水平。非子弟生择它，如又不参加课外辅导，性价比就不很高了。这两所学校赞助费基本都在10万上下。）

8。中关村二小（点评：夹在中1和中3之间，是一所不温不火的学校，乐团办得最棒，没有这个乐团中2会失去很多魅力。虽被人评说的几率在减少，但作为名校其教学水平是令人称道的，最近两次统测成绩连续表现出很高水平，超过了排在它前面的学校。）

9。万泉小学、上地实验。

海淀区二流一类小学顺序排名（共11所）

10．育英（点评：它的小学教育无可挑剔，但作为衔接的中学教育有很大差距，在海淀区位于中下游。）

11。“七·一”、农科院；

12。石油附、二里沟；

13。中关村四小、北航附小、北医大附；

14。海淀第二实验、双榆树中心（点评：性价比很高）、海淀外国语、。

海淀区二流二类小学顺序排名（共25所）

15．羊坊店中心、清华附小；

16。花园村

二、育新、太平路、羊

四、今典、羊五；

17。北外附属外国语学校、四季青、永泰、科技大学附小、北方交大附小；九

一、双榆树

一、知春里、玉泉。

18。立新、育鹰、育鸿、红英、培英；

19。西苑、西颐、清河第一。

第四篇：楼市新政下北京学区房飙涨的原因

【楼市新政下北京学区房飙涨：57平一居要380万】

一套66平方米的房子，450万元，单价6.8万元。链家地产市场研究部统计，从北京400余个重点学区的情况看，2012年重点学区房价格累计涨幅27.2%，超过全市房价涨幅7.4%。

第五篇：加拿大学区房投资价值精准分析

加拿大学区房

http://www.xiexiebang.com/zt/caxueqifang 加拿大学区房投资价值分析

购买学区房=教育+房产双投资？

家长陪读的原因有哪些？调查显示，排在前三位的原因依次是：担心孩子吃苦（56.4%）、家长“望子成龙”（55.1%）、方便孩子上学（41.5%）。39.9%的人认为原因是“孩子不够独立”；39.0%的人认为是“教育资源不均衡”； 21.0%的人认为是“从众攀比心理”。

许多华人家长是这样考虑的：一方面，购学区房可以给孩子更好的成才环境，这是所有父母都期望的。另一方面，购买学区房也不失为一种投资行为，在他们看来，只要小学、中学的排名继续靠前，那么，学区房的升值空间仍然存在，以后卖房时完全可以实现增值。也就是说，买学区房，成了教育和房产双投资。

于是，学区房价就是这么被推高了，而众多家庭依旧趋之如鹜。学区房买卖可谓“一个愿打一个愿挨”，很少有人担心这是“最后一棒”。笔者认为应该理性对待孩子的择校，要根据自己的经济实力，综合分析自己的工作因素和孩子的自身条件及求学因素，再决定是否购买学区房，不要为了让孩子上一个好学校，就花大笔资金购买学区房，很可能在房价上多支付不少，而且很可能对于孩子的成长也并没有带来正面影响。

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加拿大学区房

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学区房并不是孩子变得更优秀的必要条件或者充分条件

华人一般都希望自己的孩子能上一个好学校，将来能上个好大学。正因如此，同样的房子，如果在好学区的话，价格要高几万或十数万甚至几十万。即使租房子，好学区的房租也比一般地区高出不少。

笔者帮很多新移民买过学区房，也帮许多老移民卖过学区房。笔者一个客户的女儿在深圳就考上了当地最好的重点高中，来加拿大后上的是一个很一般的学校，他的女儿学习从来不需要父母操心，每门功课几乎都是班里甚至全年级的最高分，后来根据自己的经济条件买了一个好学区的房子，结果他女儿换到好学校后仍然是非常优秀，申请大学时拿到了所有offer，最后选择了美国滕校。孩子自己也说，她遇强则强，在好学校里和同学们相互交流也提高了许多。

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加拿大学区房

http://www.xiexiebang.com/zt/caxueqifang 而另一个客户王总的孩子在国内读书不太好，眼看着连三本都考不上了，夫妻才下决心移民过来。父母望子成龙，租了好学区的房子，儿子在学校里学起来非常吃力，成绩一直在及格与不及格之间徘徊，每天灰头土脸不想上学。后来笔者帮助买了一个普通中学的房子，慢慢的孩子反倒成了班上的好学生了，也不那么自闭了，他的学习劲头也更大了，最后12年级成绩达到了80多分，如愿申请上了一所理想的大学。

如果你的孩子虽然读的是好学校，但每天都不与其他同学交流，回家就面对着电脑，而且成绩也不太好，那可要注意了，孩子的自信心和积极性正在被摧毁，他的成绩不会好也很难申请到好的大学。花了大价钱但结果却适得其反。

投资回报未可知

买不买学区房，需要三看：

一看自己的经济条件许不许可，如果压力太大，则大可不必；

二看孩子的自身条件，培养孩子的自信心和建立比较优势是家长们首要考虑的事情，不须人云亦云，孩子本身很出色可以考虑买学区房，孩子本身缺陷明显或者已经到10年级以上时间短任务重，则可考虑买一般学区但符合孩子特性的学校；

三看学校本身，有些名校本身已经是“清华班”或者已经在走下坡路，你的孩子恰巧英文还不行，你再去挤这个潮流，估计孩子可能很难从ESL班毕业了。这时选择一些各族裔MIX的学校，让孩子先和其他族裔孩子玩起来，融入进去，效果会更好。

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加拿大学区房

http://www.xiexiebang.com/zt/caxueqifang 至于说投资回报，并不是说学区房就一定只涨不跌或包涨不跌。仅仅只根据学区来买房，也有风险。毕竟学区排名会有波动，而且好学区的房价早已被炒高和提前投资，到你手上则极有可能是“最后一棒”，房价掉头向下也未可知。

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