大霞雾联小教学楼、实验楼、旗杆防雷避雷申请报告[大全]

第一篇：大霞雾联小教学楼、实验楼、旗杆防雷避雷申请报告[大全]

果都镇大霞雾联小

教学楼、实验楼、旗杆防雷避雷的申请报告

尊敬的教育局领导：

我校教学楼、实验楼、旗杆由于缺乏防雷避雷设施，存在安全隐患，安装费用较大，共需资金15703元，大写壹万伍仟柒佰零叁元，请领导惠施援手，考察审核，批复为盼。

特此申请！

新泰市果都镇大霞雾联办小学

2013年12月10日

果都镇大霞雾联小安装防雷避雷设施的预算明细

教学楼面积：44*12=528平方米 实验楼面积：36*11=396平方米 维修方案：

教学楼：防雷支架 132个*2.0元=264元

φ10镀锌圆钢（168米+42米）*3.5元=735元

-40*40热镀扁铁 124米*7.0元=868元

L50*50镀锌角铁 30米*17.5元=525元

φ12防雷针 6根*20元=120元

实验楼：防雷支架 114个*2.0元=228元

φ10镀锌圆钢 150米*3.5元=525元

-40*40热镀扁铁 102米*7.0元=765元

L50*50镀锌角铁 30米*17.5元=525元

φ12防雷针 6根*20元=120元

旗杆：防雷共需5000.00元 其它：电焊条 6包*30元=180元

防锈漆6kg*8.0元=48元

人工费 2800.00元

土方（挖土、回填）3000.00元

合计预算资金：15703元，大写：壹万伍仟柒佰零叁元

新泰市果都镇大霞雾联办小学

2013年12月10日

第二篇：大霞雾联小教学楼、实验楼防雷申请报告

果都镇大霞雾联小

教学楼、实验楼防水维修的申请报告

尊敬的教育局领导：

我校教学楼、实验楼楼面漏水严重，楼顶防水风化、脱落，存在安全隐患，需要重新维修和做防水。共需资金29006元，大写贰万玖仟零陆元，恳请上级领导考察研究我校教学楼、实验楼防水维修问题。

特此申请！

新泰市果都镇大霞雾联办小学

2013年12月10日

果都镇大霞雾联小教学楼、实验楼防水维修预算明细

教学楼面积：44*12=528平方米 实验楼面积：36*11=396平方米

维修方案：楼面进行防水处理，使用SBS弹性体改性沥青，防水材料（国标）4厚，单方造价28元，（528+396）*28=25872元

楼顶地面混凝土面浇筑需要0.05*924*70=3234元。

合计预算资金：29006元。大写：贰万玖仟零陆元

新泰市果都镇大霞雾联办小学

2013年12月10日

第三篇：大霞雾联小2016年国学经典诵读比赛活动总结

大霞雾联小2016年国学经典诵读比赛活动总结

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。为了深入开展中华优秀传统文化教育，结合上级有关文件要求，我校于9月28日成功开展了以“中国梦

爱国情

成才志”为主题的中华经典诵读比赛活动。这次比赛现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍，赢得了现场老师及同学的阵阵掌声。由校领导带头做评委，本着公平、公正、公开的原则进行评比，评委老师根据诵读比赛的标准，评出了一等奖1个，二等奖2个，精神文明奖2个，整个比赛进行得非常顺利并圆满结束。以下是对本次朗诵比赛活动的总结：

一、前期工作准备充分。

1、学校制定了《大霞雾联小2016年国学经典诵读活动方案》。我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。

2、在比赛前及时收取了各班参赛选手的信息以及要参赛的题 目，确保比赛内容及出场顺序准确无误。学生家长根据比赛内容选定了比赛服装。

3、做好各项准备工作，明确分工各司其职，使得比赛顺利有序 地圆满结束。

4、提前培训了小主持人。

二、选手们创意十足，比赛形式多样，各班级以《三字经》、《弟子规》、《论语》、《唐诗》等经典诗文为原型，以集体诵读为基本形式，伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈、茶艺、表演等不同形式，生动诠释了中华传统经典文化的深刻内涵。诵读比赛过程中，选手们个个精神抖擞，声音洪亮，感情充沛使得会场高潮迭起，掌声不断，为这次比赛的完美谢幕添上了精彩的一笔。

三、收获和体会

1、丰富了学校的文化内涵。

（1）通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。

（2）初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探索教师导读的方法，培养了一批导读骨干。

（3）把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。

2、全面提升了学生的综合素质

（1）在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。

（2）陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学习。

（3）锻炼了学生各方面的能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

3、提高了教师的文化底蕴

（1）通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。

（2）掌握小学生经典诵读的方法，初步能创造性地开展活动，提高诵读效果。

总之，通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入，打造浓浓的书香校园氛围。

2016/9/29