大学自主招生个人自荐报告

第一篇：大学自主招生个人自荐报告

大学自主招生个人自荐报告

大学自主招生个人自荐报告

尊敬的**大学招生办老师：

您好。

我叫***，就读于青岛经济技术开发区第一中学。父母来自于燕赵，本人诞生于青岛，在浸染齐鲁大地孔孟文化的儒雅之中又带有一丝燕赵之地慷慨悲歌的义气。

我，注重情谊

古人说，“人无信则不立”。诚信是我做人和做事的基本准则。做人，更要有感恩的心。上高中之后，经常约其他同学回小学、初中看望自己的老师。小时候和姥姥、姥爷生活的时间长，高中住校之后，和他们见面的时间少了，每个双休日去姥姥家吃饭，临走的时候总要和姥姥、姥爷拥抱。我喜欢和朋友相处，愿意为朋友分忧，顾及朋友感受。每个假期，都和朋友们、同学们组织各种活动，游玩、烧烤等等。

我，热爱集体

我喜欢我们的学校，喜欢我们的班级，喜欢我们的环境。在教学楼，经常有同学打碎暖瓶，碎片往往就丢在楼道或者楼梯，每次遇到这种情况，我都主动找到笤帚、簸箕打扫干净；每学期最后一天，我总是走在最后，打扫宿舍卫生，清理积存的垃圾，关好宿舍的门窗。我平时也积极主动的参加各项集体活动，在班级元旦晚会上、>英语演讲比赛上、高考誓师大会上担任主持人。

我，体验学习

学习，是获取知识的过程，也是自身体验、自我完善的过程。自上学以来，学习成绩一直名列前茅，年年被评为三好学生。我也为班级其他同学的优秀而自豪，考得比我好的，我学习他们的长处。考的不如我的，我学习他们身上的亮点。我喜欢在体验中学习，在厨房，学会了做简单的饭菜；去北京新东方，学会了自己照顾自己；在每年和其他同学一起在七夕节卖花，学习了推销和理财；十二岁和妈妈去北京，就是由我确定去什么地方玩，规划游玩路线、坐哪路公交车。我的学习能力在学习的过程中逐步提升。

我，兴趣广泛

从六岁开始跟随多位外教学习英语，练就了良好的语感、听力和口语，刚上高中的第一节英语课，我的朗读引来英语老师带头的全班鼓掌。我喜欢来自美国的安琪老师，她良好的品行、标准的普通话、渊博的知识、丰富的阅历让我钦佩；我喜欢来自英国的哈伦老师，从他身上，我看到了英国绅士的儒雅、风趣。跟他们一起，我受益良多。

我喜欢阅读，喜欢古文、古诗词，喜欢阅读中国古典名著。《三国演义》我看了无数遍，细细品味，每一遍都有每一遍的感受。我喜欢诸葛亮的睿智和雄辩，喜欢曹操的雄才与大略。同时我也关注当下的热点时事。上高中之后，我最喜欢每次回家和爸爸散步聊天，国际国内、天南海北，我们的话题无拘无束。

我性格文静，但也喜欢运动。上幼儿园就开始学乒乓球、羽毛球、游泳，后来又学会了打篮球。现在，篮球是我的酷爱。在运动场上，我学会了拼搏、合作，体会着运动的快乐。

我，永不言败

我永远不会忘记，在四五岁的时候学会了中国象棋。爸爸毫不留情，曾经让我连输十四盘，我屡败屡战毫不气馁。参加全国创新英语大赛，虽然感觉良好却未能如愿，让我有过小小的失落，但是我很快振作起来。我相信，任何经历都是对自己的历练，>挫折只会让我离成功更近。

我，向往山大

在我心目中，**大学一直是齐鲁的骄傲。自从邻居***哥哥考入山大，那里也成为我向往的地方。不仅因为山大是首批进入“211工程”、“985工程”的全国重点大学，不仅因为有着悠久的历史、深厚的文化底蕴，也因为有着心中那份浓浓的乡情带来的亲切感。我喜欢山大“崇实求新”的校风，因为这正是我所受教育的核心价值；我喜欢山大“学无止境，气有浩然”的校训，因为这是我孜孜以求的目标。

我选择山大，因为我是一个有梦想的人，我相信，山大会有助于我梦想成真，成为我成长的摇篮，腾飞的平台。

感谢自主招生，她给了我展示自我的机会，能够让您认识学习成绩之外的我。我会抓住这个机会，并继续为我的目标努力。

谢谢老师。

此致

敬礼

刘欣阳

完成于2012年12月24日平安夜

第二篇：大学自主招生自荐报告

大学自主招生自荐报告

尊敬的xx航空航天大学自主招生领导：

您好！

我叫xx，来自xxx。在xx年一个写满梦想的夏天，我以优异的成绩考入xx师大附中省招科技实验班，在这个高手如林的理科实验班中，我心理上压力与动力同在，认真踏实的学习态度和坚韧不服输的学习精神使我的成绩一直稳稳扎根于全校学习成绩前列。我知道我的成绩不是最好的，但这不影响我是优秀的，也不影响我对贵校的渴望。我希望通过贵校的自主招生来实现我在xx航空航天大学学习的梦想，非常感谢您能耐心看完我的个人申请材料。

我的爸爸是教育系统的一名教学研究者，妈妈是质监部门的一名工程师。自幼爸爸妈妈为我营造了宽松和谐的家庭氛围，培养了我乐观开朗，自信自强的性格。他们为我取这样的名字，既是希望我能奋力拼搏，实现自己的梦想，又是希望我能够像骐骥一样奋蹄原野，驰骋天下。

从幼儿园到小学，从初中到高中,是一个十分顺利的过程，一切都那么自然。我的成绩一直名列前茅。事实上，成绩并不意味着一切。十二年的学习，最有价值的是我学到了如何去分析问题、如何将自己学习到的知识运用的实际生活中。对于我，世间的一切都是那么神奇，令我着迷不已。大概是有着好奇的天性，我从来都没有将自己局限于小小的书本当中，而是尽可能多地渴求各种各样的知识。寒窗十二年，在求学途中，我所收获的不仅仅是知识，更有求知过程中对人生的体会。我清楚的记得，在“2011年全国中学生生物学联赛”中，由于我精心准备，沉着应试，最终荣获国家级三等奖，这使我懂得“一分坚持，一分努力，一分收获；十分坚持，十分努力，十分成功”。回首转眼即逝的高中生活，我找到了学习的快乐与知识的充实。乐知的我，充满自信地拼搏着自己的梦！

圣城曲阜酝酿着千年风韵，也不缺少风华与激情，这给了我开朗的个性和浓厚的热情，使我在学习生活中积极参加学校文体活动和社会实践活动。在绿茵场上，总能看到我潇洒射门的身影；篮球场上，时时能看到我飞身救球的身姿；棋牌室内，经常能看到我五子连珠的妙棋······校园中处处洋溢着我灿烂的笑容！丰富多彩的文体活动增强了我的体魄，锻炼了我的意志，陶冶了我的情操，这使我对生活充满了热爱和自信。对于学校每一项综合实践活动我都投入了饱满的热情与激情，积极参与。三年来，我先后参加“曲阜市新农村建设观摩”、“清明节九仙山60公里远足活动”、“2012高中尊重教育活动”等社会实践活动。在大学的日子里，我同样会用热情服务社会，用挫折磨练意志，在活动中增加阅历，在实践中提高能力。

科技的发展日新月异，在“知识爆炸”的时代里，我要做一个与时俱进，德智体美劳全面发展的高中生，而不是一个“两耳不闻窗外事”的书呆子。随着时间的推移，知识的丰富，我对科学会更加热爱，在我的面前，是一片尚待我去发现的科学的大海，亟盼着我去到达她的彼岸。

在别人眼中，17 岁，或许是充满着浪漫幻想的雨季。在我眼中，17 岁，却是放飞梦想的季节。我选择了xx航空航天大学，因为她没有浮华与骄躁，严谨治学，正如我脚踏实地、不急功近利的性格；我梦想着在精英汇聚、人才济济的xx航空航天大学，学习“飞行器动力工程”、“交通运输（空中交通管理与签派）”等有关方面的知识，书写我更加璀璨的人生篇章。我深知，再好的梦想，还得靠自己努力和拼搏。我一定会加油、加油、再加油，努力、努力、再努力。为了成为南航的一员，我将永不言弃！

此致

敬礼！

第三篇：自主招生自荐

尊敬的老师：

您好，我叫李鸿渐。感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的自荐信。

学习方面，我能自主的安排好自己的学习任务，制定好合适的学习计划。对于不懂的问题能够静下心来仔细钻研，并于同学之间交流讨论，或者找老师答疑解惑，直到完全弄明白了为止。同学遇到不懂的问题，我也会尽己所能给予耐心的讲解，给他们讲会一道题目的同时自己对知识的掌握也更加熟练，获得了一种小小的成就感。我对每个学科都抱有一定的兴趣，每个学科的课程我一节都没落下，总想问个所以然，因此涉猎比较广泛。从初中开始就一直坚持竞赛方面的训练，因此高中阶段在物理、数学、英语和计算机方面都取得了不错的成绩。

我老家远在千里之外的河南，高一随母亲来到上海上学，母亲由于工作的原因又时常不能身边，因此习惯了自己洗衣叠被的住宿生活的我，比同龄的孩子更多了一种成熟。每逢寒暑假，我只身一人背着沉重的行囊坐在拥挤的车厢里，更加体会到了生活的不易。由于这种较强的独立性，我总能自主的安排好自己的生活，协调好学习与娱乐的关系。

同时，我拥有比较强的创新能力和动手能力，喜欢动脑动手做一点自己喜欢的小玩意儿。高二时我和另外两名同学一起，带表学校参加了上海市物理实验竞赛，并取得了市团体第一名的佳绩。

课余生活中，我拥有着广泛的兴趣。我喜欢唱歌，弹得一手吉他，总喜欢在紧张的学习生活之余唱上两曲陶冶陶冶情操。同时我也爱好朗诵，在学校举办的朗诵比赛上，凭借一首深情的雨巷夺得了亚军。我还曾多次担任学校艺术节的主持工作，在艺术节中和同学一起表演对口相声。生性活泼的我爱好各种体育活动，从球场到游泳池，总能看到我充满活力的身影。

父母都从事建筑行业，因从小在设计院长大的我对建筑设计有着浓厚的兴趣。因此我希望进入贵校以后，能在建筑方面得到深入的学习，能有一天建成自己儿时的梦想大厦。

第四篇：高考自主招生个人自荐材料

高考自主招生个人自荐材料

尊敬的老师，您好：

我是黑龙江省大庆市第***中学的一名高三理科学生，认真阅读了贵校《2010年自主选拔录取招生简章》，申请参加招生测试，下面向您做一下自我推荐：

报考理想的大学，成长、成才，实现自己的理想，是每一个学生奋斗的目标。哈尔滨工程大学以其卓著的教学、科研成就，为国家工业化、信息化、国防现代化做出了突出贡献，在家乡省份具有良好的声誉。“大工至善，大学至真”的校训，是每一个学子做学问、修身、报国的指引，我希望能够有机会考上这样的学校，忠诚做人、坚韧做事、团结同学、以创新的思维规划学业和事业的轨迹。

我出生于1996年4月份，身高1.76米，体重70公斤，大家都说我是一个健康快乐的男孩。在班集体中，和同学们关系都很好，也有最好的朋友，同学们有事都愿意和我说一说、我也愿意把快乐和同学们分享；任班级学习委员，还是化学课代表，物理和数学学得也比较好，很高兴能够以自己的能力帮助学习上有困难的同学，获得过省级三好学等各种称号；虽然没有考上最好的高中，但我有信心考上理想的大学。

课余时间我喜欢读书，也喜欢《格言》、《意林》、《青年文摘》这类读物；喜欢玩棋牌游戏，五子棋、象棋虽不是很好，但从小就喜欢；喜欢音乐，初中时曾受过专门的声乐培训，学习紧张的时候，我用音乐放松自己；热爱运动，同好多同学一样，喜欢打篮球，喜欢NBA，是湖人队的球迷，不是姚明的球迷，但也还是欣赏他；喜欢乒乓球，曾经学过几年，在同学中间基本没有对手，参加过市里的比赛，可惜没有取得名次。

学习方面，从小学到高中，学习一直比较好，尤其是上高中之后，更加认识到学习的重要性，基本都是年组的前十名，比较喜欢钻研难题，数理化均考过年组的第一名。接受能够较强，各种棋类、声乐、乒乓球，都能学的很快。年满十八岁后，我将学会开车，上了大学，还要学会照顾自己。

希望未来有一个好工作，做自己喜欢的事，做出成绩来。当然，首先要考上大学，接受尽可能多的正规教育，至少应该是研究生毕业。

希望能够获得参加测试的机会，并考出好的成绩，以求在哈尔滨工程大学中学习，成长，成为国家的建设者。

再一次感谢您！

新年就要到了，祝愿您健康快乐！

自荐人：

2013年12月23日

第五篇：2012自主招生自荐资格及适合大学

2012自主招生自荐资格及适合大学

给你一些资料，供参考：

高校自主招生评价标准的相似点

一、所在中学要求

属于普通中学学生的机会不多，根据高校对中学的要求，可预估自己获得自主招生资格的可能性

在目前的教育体制下，每所中学的师资力量、办学条件还是相差较大的，因此，一个学生在哪一所学校求学，是省重点、地区重点，还是一般学校，一定程度决定外界对你的整体素质的评价。由于自主招生高校都是一本院校，因此参加这些高校自主招生的学生主要集中在省重点和地区重点中学。属于普通中学学生的机会不多，这是现在的客观现实。

自主招生高校对学生所在中学的要求表现在两方面：一是有的学校实行学校推荐制或中学校长实名推荐制，目前这些学校只把推荐名额给一些好的中学；二是有的高校对申请者实行筛选，会对学校层次和学生成绩排名提出建议要求等。根据高校的这种要求，同学们也可评估自己参加自主招生获得自主招生资格的可能性。

二、学业成绩要求

在自主招生体系里，学习成绩很重要，不要误以为高校要招“偏才”和“怪才”有同学问，自主招生还要看学习成绩吗？你们不是要“偏才”和“怪才”吗？这其实是一个误解。

高校在自主招生时，通常会要求学生提供中学平时成绩，包括高

一、高二重要考试的成绩，不仅有绝对分数，还要有你在这个班级或者整个年级里的排名，因为这样的排名可以反映你的学习能力。

大学会以学生的排名来看他的学习能力是否达到学校的基本要求。比如，有的大学提出，申请者最好是市示范性高中的前50名，区重点的前20名，普通中学的前3名等。在学校审阅学生的材料时，会根据这所学校的总体情况和学生的成绩排名，考察学生的学业。比如，如果某所中学往年考进某大学的学生，学业成绩位列这所中校的前50%，那么，大学在筛选学生时，就可能会参照这一标准，成绩在这所中学50%左右者，入围这所大学的笔试的希望就很大。

三、竞赛获奖要求

竞赛又分为两类。一类是硬性竞赛，也可称为学科竞赛。很多高校的自主招生都向学生提出了五大类学科竞赛成绩的要求。所谓五大类学科竞赛，就是数学、物理、化学、信息科学、生物科学的全国竞赛。这与教育部对保送生资格界定所要求的学科竞赛成绩一致，只是高校的要求相对低一些，比如获得全国三等奖以上或者省市的二、三等奖。

另一类是软性竞赛，也可称为非学科综合能力竞赛，比如创新大赛、创业大赛、才艺竞赛、辩论赛、演讲赛、技能大赛等。这些竞赛可以反映出一名同学的综合素质情况，也受到高校的重视。

四、推荐信和自荐信

推荐信不要写成“评语”，不要复印同一份自荐信”海投“，分析不同高校的办学特色和传统，写出不一样的自荐信

自主招生的学校基本都要求申请者提供他人的推荐信，推荐人可以是学科教师、班主任、年级组长、中学校长，以及熟悉自己的大学教授、社会名流——如果有这样的人选的话。推荐信的一个重要作用是进一步反映你的综合素质。请他人写推荐信，要注意三点：

一是不能把推荐信写成“评语”。从小学起，每个学期老师都会给我们写评语，基本上是这样的格式：“该同学思想进步，团结同学，关心集体，助人为乐，为人朴实……”每个同学的评语大同小异。现在还有一些学校推行电子档案，老师甚至可以复制、粘贴一下就完成对一个学生的评价，最多在每个同学的各种能力、素质前，加上“比较”、“很”、“一般”等形容词。

二是要有个性。推荐信能不能发挥作用，就在于它有没有个性。2009年，北京大学推出中学校长实名推荐制，获得推荐资格的39所中学推荐了将近100名优秀学生。“思想深邃，在人文学科上显示出独特的才华与人文精神”，“还开始了对哲学、人生的探索与思考”，“气质优雅、外表阳光，是校园的一支百合花”……这些推荐语让大家摸不着头脑。有个性的推荐信，应针对大学的招生要求评价这个学生的优点与潜能，而不是空话、套话。

三是要客观真实。做到客观真实并不能为申请者加分，但做不到客观真实则必然导致学校评价减分。在自主招生面试时，面试老师会根据推荐信提供的信息提问。如果推荐者把你说得太完美，这无疑会提高面试老师对你的期望，而如果你在面试中的表现并不如推荐者所说的那么完美，得分很有可能偏低。

推荐信之外，有的高校还需要同学写一封自荐信，向学校推荐自己，这类似于大学生求职时的自荐信，主要说明自己为什么要报考这所学校，这所学校有什么吸引本人之处，本人有哪些能力、素质是与学校培养人才的目标相匹配的。

2011年“华约”院校自主招生报名人数录取人数情况

2011年，清华大学、上海交大、中科大、南京大学、浙江大学、西安交大、中国人民大学这七所在自主选拔工作中展开合作，共同举办“高水平大学自主选拔学业能力测试”简称“AAA”测试，这七所院校组成的联盟俗称“华约”。

2011年，全国共有10万余名学生报考，6万余人获得初试资格。人数较多的考点：江苏南京考点6000人，杭州考点5700人，上海考点4300人，北京考点3700人，合肥考点3400人，西安考点3000人，武汉考点2900人，成都考点2700人，郑州考点2600人，济南考点2500人，长沙考点2100人，广州考点2100人。

联考测试科目：阅读与写作（测试时间3小时，满分200分），其中中文阅读与写作占100分，英文阅读与写作以及中英文综合应用占100分。数学（测

试时间1.5小时，满分100分）；自然科学（测试时间1.5小时，满分100分）其中物理占70分，化学占30分。人文与社会（测试时间1.5小时，满分100分）历史占40分，政治和地理各占30分。

招录情况

清华大学2011年，有超过1万名考生报名，5000人获得笔试资格，1000余人入围面试，与上年保持基本稳定，最终1300余人获得自主选拔资格，其中人数较多省份为：北京216人，江苏101，上海95人，浙江88人，湖北87人。

上海交大2011年，有超过3万人报名其中上海近6000人，1.8万余人获得笔试资格，其中上海约4000人。最终有760余人获得自主选拔资格，其中人数较多的省份为：上海158人，北京69人，湖北60人。此外江浙沪自主 选拔录取改革试验计划共录取750余人，其中上海545人，江苏107人，浙江114人。

中国科技大2011年，有超过1万人报名考生获得笔试资格，人数较去年增长50%以上，最终有310余人获得自主选拔资格，其中人数较多的省份为：湖北41人，安徽40人，江苏35人，北京：25人。

南京大学2011年有2万余人报名，6000余人获得笔试资格，最终600余人获得自主选拔资格（其中江苏293人），北京19人。

浙江大学2011年有1.3万余人（其中浙江3000余人）报名，1000余人获得面试资格，其中浙江150人。最终790余人获得自主选拔资格，其中浙江128人，北京43人。

西安交大2011年有1万余人报名，1200人获得面试资格，最终700余人获得自主选拔资格，其中河北165人，江苏103人，湖北87人，河南67人，辽宁56人。北京9人。

中国人大2011年，有接近2万人报名，较去年增长100%，4500余人获得笔试资格，是上年的4倍，1400余人获得面试资格，最终有780余人获得自主选拔资格，其中人数较多的省份为：北京154人，辽宁77人，湖北59人，山东50人，河北50人。

以上表格上来得出以下结论：

1.自主招生过关率保持在5%——8%左右。

2.很多院校学生报名人数不断增加，并且获得自主选拔资格的人数不断增加，这对裸分考试的学生来说挑战性越来越强。