关于申请建楼的请示

第一篇：关于申请建楼的请示

关于ＸＸＸＸ学校改建教学楼立项的请示

ＸＸ市发改局：

ＸＸＸＸ华侨学校，成立于19８０年8月，校园占地面积约３０亩，现有教学楼一幢，学生人数８５０人，教职工５５人。

近年来，在各级党政的重视下，学校大力发扬“同心同德、团结守纪、勤奋进取”的良好校风和学风，师生精神面貌焕然一新，办学成绩斐然，深受学生家长的信赖和社会各界的赞誉。然而，学校教学楼由于建设年代久远，经多年风雨侵蚀，墙体和楼板严重老化出现裂隙，墙体灰沙土脱落，目前该幢教学楼已成危楼不能使用，被市列为急需改建的学校，也是201４年教育创强的单位。为了杜绝学校的安全隐患和结合教育创强的要求，急需改建教学楼一幢，以解燃眉之急。

根据ＸＸ市政府校舍建设规划的文件精神ＸＸ市[201４]９号，我校拟在老教学楼拆除的空地上新建一幢四层教学楼，建筑面积约ＸＸＸＸ平方米，预计总投资XXX万元。资金来源：①上级拨款补助XXX万元；②乡贤捐赠ＸＸＸ万元；③缺欠资金由村委会自筹解决。

特向贵局申请改建教学楼立项。专此请示，敬望批复。

XX市ＸＸ学校

2014年6月1日

第二篇：张楼村关于申请修路的请示

张楼村民委员会 关于申请修路的请示

东华镇人民政府：

张楼村，位于东华镇西南，东临周庄村，西接西土门口村和骆驼崖村，南和白坪乡交界，北与杨寺庄和马寺庄村毗连，是张楼、西刘庄、东土门口三个小大队的合并村。全村南北长3.3公里，东西宽2.8公里，总面积6574亩，耕地面积2018.57亩。下辖15个村民组，884户，3536口人。目前本村内连接15个村民组的道路就有10余公里，只有5组、6组、14组三个村民组通水泥路，其余12个村民组都是土路。

多年以来，张楼村群众一直受困于坑洼不平、尘土飞扬的土路，人员出行、车辆出入困难。去年，雨水泛滥，进村道路破坏严重，进出村更是困难，给本村群众的生产、生活带来不便，且存在诸多安全隐患。进村道路不畅，也严重制约了本村的经济发展，目前，本村村民的年人均收入不足3000元。同时，因道路不畅，村民意见较大，影响了本村的稳定。故此，修建道路成为本村发展经济和提高人民生活质量的基础硬件，也成为全村村民的共同心声。

因此，村两委2012年的工作打算是除按时完成上级党委交办的中心工作外，主抓修路。首先，利用一事一议资金修好张楼三队520米道路。其次，肯请镇政府修建2.5公里村道：一是张楼1.5公里主干道。此路虽已上升为乡道，但乡道是从券门、安爻、周庄路过我村到大金店的李家沟。券门到本村马寨沟村道都硬化过，另外，短期内我镇也不会和大金店李家沟接通，故请镇政府协调公路主管部门按村道标准，安排修通这1.5公里。如果修好，我村省级卫生村的复验就会通过，同时，这将成为镇政府村容村貌、路容路貌南半坡的一个亮点。二是东土门口向南1公里村道。我们建议镇公路站协调好上级做好计划，把路基画出，上半年我们可以先组织受益村民组集资修好路基，下半年让包工队修建。肯请党委政府给予支持。以上请示，妥否，请批示。

张楼村民委员会 2012年2月

第三篇：建楼协议书

建楼协议书

经甲乙双方协商后达成如下协议：

1、甲方提供图纸，乙方按图施工，施工中如有变动，应提前商定，造成返工各找其责，乙方包工不包料，所有地砖、墙砖抹楼梯，楼室内地面不在包工以内。

2、甲方确保水、电、材料及时供应，如耽误工时由甲方负责。

3、在高压电下施工，甲方确保安全措施，造成事故由甲方负责。

4、平方计算方式：正负零以下，返水坡、走廊台阶底层地面为点工，正负零以上，不包水、电；包木工，每平方元，顶层屋面60公分以下按底层平方1/2计算，0.6-2米按100%计算，2米以上另行计算，计算平方以木工支模为准，支到哪算到哪（砼地屋面平方加50%计算）。

5、付款方式：每一层封顶付屋面挂瓦后付内外粉刷一半付元，余下工程款至工程完成后在点工前全部付清，以上付款应及时到位，如不及时，造成停工由甲方自付。

6、其它事项：本工程施工中，乙方自带机具，如出现医疗事故由乙方付完全责任。

7、平顶屋面，砌女儿墙及封顶按平方1/3计算。

8、本协议一式二份，双方各执一份，签字后生效。

甲方：乙方：

年月日

第四篇：关于中心小学木楼建筑申请省级文物保护的请示

关于沾益县白水镇中心小学木楼建筑申请省级文物保护的请示

----------沾益县白水镇中心小学原教学楼，是沾益县四合五天井式建筑中较古老的土木结构建筑。其建筑风格独特，建筑面积1840平方米，由52间土木结构房间围成正方形四合院，由四栋带厦房屋组成，有四个漏角天井，在房屋的中间有一个大院落，属典型的四合五天井式建筑。该楼是原播乐中学校长温培群的外甥樊子愚任泽济乡乡长期间组织并主持建盖的，于1938年筹建，1941年开始招生，筹建学校时，正值抗日战争最紧张的阶段（现在墙壁上还保存着射击用的枪眼）。樊子愚热爱家乡、热心家乡建设，大力支持了革命时期播乐中学的建成。他曾担任过播乐小学校长，受轰轰烈烈的革命运动和中共播乐地下党组织的思想影响，他依照播乐中学建筑结构又创建了中心村两级小学并兼任校长。中心小学是中国共产党原中心县委播乐地下党组织长期建立的重要革命据点。原来的播乐中学在战争时期已被敌人烧毁，同志们已不能看到，然而，可以看到当年仿照播乐中学建筑样式建盖并得以幸存下来的中心小学，同时中心又属于原播乐革命老区——确有着革命的意义。

中心小学1941年开始招生，云南省工委播乐地下党组织很重视并支持学校的建设，同时以学校为基地，创建中心地区革命据点。早期曾派何其良、毛应逵到中心小学以教书为掩护，开展党的工作。何走后，又派魏玉彦到中心小学任教，继续从事革命活动。1947年初，魏走后又派党员王一民。王康明。张瑛到中心小学任教，下半年又派党员王华英、张国标来到学校任教。1948年初，王华英、王康明、张国标组成党小组，由王华英任组长，到8月初成立党支部，王华英任支书。1948年8月，播中武装起义在即，敌我斗争更加尖锐，在中心，以学校为据点，党支部从各方面为武装起义秘密地进行工作，通过访贫问苦、走访学生家庭、向社会做调查，掌握当地基本情况。在教师中通过教学研究、讲革命道理等来使学生、群众接受革命教育。1948年9月5日，中心据点组织起来的群众、武装人员和师生100多人，在张瑛、王康明、张国标等同志的带领下，参加了播中“九.五”起义。王华英同志及部分武装力量，遵照中心县委指示，留在中心小学监视敌人的活动，至此，党所领导的革命斗争，进入了一个开创、保卫和巩固解放区的新阶段。解放初期，学校是沾益县东区区政府办公所在地。

新中国成立后，中心小学受到了各级党委和政府的重视，先后开办了初小、高小和附设初中班，为社会主义建设培养了大批人才。现在仍是我镇规模最大的村完小。

回顾当年中心人民在沾益中心县委的领导下，以中心小学为据点的革命斗争情况，使人心潮澎湃，在那如火如荼的斗争中，中心人民为革命献出了自己许多的优秀儿女，为赢得革命的胜利作出了贡献。建国以来社会主义建设事业突飞猛进，当地人民在党的领导下，正谱写着新的篇章。

中心小学深厚的革命历史价值；四合五井式建筑形体规整、对称、严谨、宏敞；为培养跨世纪的接班人发挥的重要作用等，足以说明它存在的重要性。现在历尽沧桑的中心小学校舍，由于长期的风雨冲刷和自然风化，她像一位饱经风霜的老人已瘦骨嶙峋。

为了不让先辈留下的遗产受到毁坏，弘扬革命传统文化，启迪后人，

第五篇：申请支持请示

XX医院关于

申请增加业务用房用地及资金支持的请示

学校党委、行政：

为进一步推进医院的标准化、规范化和科学化建设，不断完善医院服务功能，加快医院整体发展步伐，更好的服务于临床教学，努力争创“二级甲等医院”，现急需增加业务用房用地面积、购置满足临床和教学需求的诊疗设备，特请学校继续给予大力支持。现将有关情况汇报如下：

一、医院现状

自医院成立以来，在学校的关心和大力支持下，各项工作得到了快速健康的发展，取得了较好的成效。医疗护理质量不断提高，教学内涵建设不断强化，学科建设不断完善，基础设施建设力度不断加大，社会影响力不断增强。2011年实现业务收入9036万元，开创了医院改革与发展工作的新局面。医院虽然取得了可喜成绩，但与兄弟医院相比差距很大，不能适应社会和学校发展的需求，存在诸多制约医院发展的困难和问题：一是医院的空间和规模较小，已不能满足医院快速发展的需要，业务用房及用地面积急需增设，根据《医院等级评审标准》，我院要达到“二级甲等医院”标准，必须增设相应临床业务科室，目前已无房屋可用。二是基础条件较为薄弱，诊疗设备不完善，目前我院拥有的CT、彩超、X光机等诊疗设备已经老化，与同级别医院相比相差甚远，综合实力和竞争能力不强，急需增添DR、彩超等一批必要的诊疗设备。三是特色专科的优势不够凸显，学术队伍中高层次、影响力大的学术和学科带头人较为缺乏。

二、医院发展规划

根据医疗市场需求，结合医院发展实际，经医院研究，计划在两至三年内床位设置由现有的160张增加到300-500张；扩大业务用房用地面积，科室、设备等按照“二级甲等医院”标准设置、配备齐全；培养和引进一大批中青年业务技术骨干，人才队伍结构趋于合理；购置一批如：DR、彩超、超声碎石机、经皮肾镜、胆道镜、超声刀、专业急救车辆等满足临床诊疗需求的设备；诊疗范围不断扩大，业务收入逐年递增，3年内争取年收入突破两千万元。使医院规模不断扩大，医疗和教学质量得到保障。今年计划首批融资300余万元用于购置临床急需的彩超、DR等设备，3年内计划投入1000万元用于设备购置等基础设施建设。

鉴于我院目前现状，房屋和用地已不能满足医院发展需求，仅靠业务收入结余和有限的贷款也无力解决经费缺口。为此，特请求学校给予经费支持400万元，同时划拨部分房屋和土地供附院发展使用，使学校和附院共同健康快速发展。

妥否，请批示。

二〇一二年二月二十日