XX校园文化品牌建设立项申请材料

第一篇：XX校园文化品牌建设立项申请材料

XX大学校园文化品牌建设立项申请材料

校园文化是学校长期办学所形成的一种内在文化氛围，凝聚着学校校风、学风的整体素质，在学生培养中起着重要作用。优良的校园文化对提高学生思想道德素质、完善人格、开发智力、丰富文化生活、促进学生全面发展有重要意义。为进一步加强校园文化建设，重点打造一批体现“崇真尚美”特色、体现时代精神的校园文化品牌，更好地满足师生文化需求，更好地服务于学校事业发展，财经学院着力于建设集学术交流，专业知识实践，文体活动于一体的“财经文化节”品牌项目。项目意义

财政经济学院涵盖国际经济与贸易、金融学、证券投资、税筹、财政等专业，为了让学生将专业课学习与实践活动相结合，财经学院特举办首届财经文化节，通过组织系列讲座活动和博士论坛，提高了学生的综合素质和文化素养；通过举办模拟炒股大赛、十佳歌手大赛等活动，寓教于乐，丰富了学生的学习和生活,将财经学院的教学理念与学生活动紧密结合，体现了学院办学的先进性和创新性。

建设目标

进一步深化校园文化建设，推进大学生素质教育工程向纵深方向发展，营造活跃、浓郁浓郁的科学和人文精神氛围，提高在校学生的学以致用和创新能力。大学生活应该是丰富多彩的，除了专业知识的学习外，学生的综合素质也不能忽视。财经文化节的开展为学生提供了一个锻炼组织能力、协调能力、沟通能力、培养学习兴趣，提高自身素质的平台。

财经文化节不仅要营造和丰富校园文化氛围，而且还要为培养德智体全面发展的优秀大学生做出贡献，争取把校园文化和社会文化建设推向一个新的高潮。财经文化节的举行有利于将课堂教学和社会实践有机地融合起来，有利于学生更多、更快地获得对企业、社会的认知，这为经济管理类专业开展实践教学探索了新的路径。主要内容

财经文化节以大型文艺晚会作为开幕式拉开帷幕，整个文化节过程中包括“迎新杯”篮球联赛、每日一操、“新家园”寝室设计大赛、水果拼盘大赛、博士论坛、模拟炒股大赛、《财经风采》出刊等活动，以十佳歌手大赛作为闭幕式。项目贯穿一个学期，时间跨度大，影响面广，参与人数多。能够充分调动学生的积极性，激发学生各方面的兴趣。

一、与专业知识相结合

为了让同学们能够将专业知识与实践活动相结合，更好的理解运用理论知识。我院特开展“博士论坛”和“模拟炒股大赛”活动，打破传统教学单一的传授知识的形式，让学生能在课内课外都感受到浓郁的学术气氛，将理论知识充分运用到实践中去，在老师指导，学生动手操作的模式下教学，达到双赢的目的。“博士论坛”活动是在学生课外开展的专题讲座，邀请具有博士学位的资深专业老师为学生进行专业知识相关的讲座。旨在提高学生对专业知识的兴趣，加深对所学课程的了解，为学生进一步研究学习给予指导。将学习变成一种互动，加深学生对知识的记忆，也使老师发现教学中的不足，进一步完善教学计划。“模拟炒股大赛”旨在激发大学生对证券投资的兴趣，培养大家的风险投资意识和合理的理财观念。增强经济专业的学生对市场的理解，更好的理解专业知识。在学习过程中更好的领会到中国证券市场的特殊性，更好的进行理论的学习,模拟炒股大赛为热衷于炒股的同学们提供了一个与真实市场同步而又完全无风险的投资平台，从而锻炼了参赛者的实际操作能力，将理论切实的运用于实践，使投资技巧与书本知识紧密相连。

二、锻炼动手能力，与生活紧密联系

作为80、90一代的学生大多是独生子女，从小在父母的呵护下长大，独立能力和动手能力都相对较差，为了增强学生的独立性，培养动手能力，财经文化节涵盖了“新家园”寝室设计大赛、水果拼盘大赛活动。寝室设计大赛、水果拼盘大赛通过让学生自己动手，团队合作进行比赛的形式，加强寝室的文明建设，提升宿舍文化品位，促进学生文明行为的养成，提高学生的综合素质和动手能力，同时丰富他们的课余文化生活，为学生创造舒适的生活、学习环境。通过团队的合作加深学生之间的友谊，培养学生与人合作的能力和团队精神。

三、涵盖大型文体活动

校园文体活动是每个当代大学所必须拥有的重要环节之一，也是每个高校文体的精髓所在。校园文体作为一种特殊区域和特殊群体的文体形态，始终跟随着社会的脚步发展着，它是社会先进文体的重要组成部分。

财经学院举办迎新晚会、十佳歌手大赛、迎新杯篮球赛等文体活动，丰富了学生的课外生活，为有专长的学生提供了表现自己的舞台，为对文体活动感兴趣的学生更提供了学习的机会。同时使学生在合作能力，领导能力，沟通能力上得到锻炼。一举多得。

四、养成教育，特色体操

为了营造团结愉快、和谐向上的校园体育文化氛围，激发了广大师生参与体育锻炼的激情，财经学院将特将 “每日一操“活动列入财经文化节的重点项目。每日一操增强了学生习惯教育的培养，在塑造人的个性与性格上有很大的帮助，也是财经学院养成教育的重要一课。早操让学生养成早起早睡的好习惯，锻炼学生的韧性，培养学生坚持不懈的品质。体现当代大学生朝气蓬勃，意气奋发的风貌。实践应用价值

进一步深化校园文化建设，推进大学生素质教育工程向纵深方向发展，营造活跃、浓郁浓郁的科学和人文精神氛围，提高在校学生的学以致用和创新能力。大学生活该是丰富多彩的，除了专业知识的学习外，学生的综合素质也不能忽视。财经文化节的开展为学生提供了一个锻炼组织能力、协调能力、沟通能力、培养学习兴趣，提高自身素质的平台。

自文化节开幕以来，财经学院组织了一系列活动。“迎新、中秋晚会暨财经文化节开幕式”体现了师生同台，校区联欢，提高了学院师生的认同感和自豪感。增强了学生对自身专业的认识，明确了学院的发展思路，取得了显著的成绩。通过博士论坛活动，提高学生的专业知识技能和文化素养，增强职场竞争力。通过举办各项问题活动，寓教于乐，丰富学生的学习和生活。文化节是文化建设的载体，财经文化节的活动形式多样，起到了凝聚财经精神，彰显财经特色，传承历史有时的作用，是财经学院加强对外交流，扩大社会影响，实现开放办院的好平台。初步成果

学生都认为财经文化节给他们提供了拓展视野、锻炼自我、增长才干的舞台，并希望文化节能够继续举办，成为一个传统。此次活动主题突出、内容丰富、形式多样、受益面广，既弘扬了财经文化，又加深了校区合作，也很好的贯彻了我院的办学理念，效果明显，是一次成功的活动。未来发展

财经学院将进一步拓宽思路、创新形式，继续把财经文化节做好做精，做出品牌、形成特色，使之在更广范围、更大规模上，为广大学子的成长、为企业、为社会的进步做出更大的贡献。

第二篇：停车场建设立项申请

停车场建设项目立项申请报告目录 第一章 总论 第一节概述

第二节可行性研究报告的编制依据与研究范围 第三节 第三节研究结论与建议

第二章项目所在地概况规划及建设条件 第一节项目所在地概况

第二节平江新城控制性详细规划 第三节建设条件

第三章项目建设的必要性 第四章项目需求分析与建设规模 第一节项目需求分析 第二节项目建设规模 第五章工程建设方案 第一节停车场总体规划方案 第二节建筑结构设计 第三节人防工程 第四节电气工程 第五节给排水设计

第六章环境影响与劳动安全卫生 第一节施工期与运营期污染源分析 第二节环保措施 第三节环境影响分析结论与建议 第四节劳动安全卫生 第七章节能分析 第一节编制目的及依据 第二节能耗分析 第三节节能措施

第八章组织结构与项目管理 第一节组织机构 第二节项目管理 第九章项目实施计划 第一节项目实施进度 第二节工程招标

第十章投资估算和融资方案 第一节投资估算 第二节融资方案 第十一章财务评价 第一节财务基础数据 第二节财务评价

第十二章社会评价和风险分析 第一节社会评价 第二节风险分析

附表附表1 建设投资估算表 概算法 附表2 项目总投资使用计划与资金筹措表 附表3 营业收入营业税金及附加估算表 附表4 总成本费用估算表 附表5 项目投资现金流量表 附表6 项目资本金现金流量表 附表7 利润与利润分配表 附表8 资产负债表

附表9 财务计划现金流量表 附表10 主要财务数据及评价指标表 附图

附图1平江新城控制性详细规划图 附件

附件1 企业营业执照 附件

关于平江新城江星路绿地等四个停车场建设项目建议书的批复 第一章

总论 项目名称平江新城江星路绿地等四个停车场建设项目 建设单位苏州市城北城市建设开发投资有限公司 项目联系人许湘恒 联系地址苏州市平江新城管委会 1XXXXXXXXXX 邮编215031 第一节 概述 一建设单位概况 本项目建设单位为苏州市城北城市建设开发投资有限公司是经 苏州市平江区政府研究决定成立的有限公司是具有独立法人资格的 资产资本经营公司公司直属于苏州市平江新城管委会主要负责该项 目建设及运营期间的所有事务 苏州市城北城市建设开发投资有限公司注册资本 10 亿元主要经 营范围为城市建设项目投资销售建筑材料装潢材料等苏州市城北城 市建设开发投资有限公司的宗旨是贯彻苏州市委市政府关于加快城 市化进程及深化投融资体制改革的精神按照城市规划市政府的可持 续发展战略决策负责重大城建基础设施项目建设通过建立和完善苏 州市建设投融资体制更好地发挥政府在资本运作和资产经营活动中 的导向和调控作用促进资本资产跨地区跨行业跨部门跨所有制的流 动提升资本运作和资产经营的层次能级和效益促进城市建设资金的 合理配置和滚动增值为加快平江新城的城市化进程服务

二项目建设背景 2003年平江新城开发建设的全面启动以来新城的各项事业呈 现了蓬勃发展的势头平江新城政府围绕建设现代化商务商贸区的目 标按照先地下后地上先规划后开发先框架后建筑的建设原则坚持高 起点规划高标准建设高水平管理的开发理念加速推进各项基础公建 配套设施建设致力于把平江新城打造为苏州最重要的交通枢纽中心 和市域次级商务商贸中心 随着近年来苏州平江新城经济的快速增长私家车数量的增多城 市停车设施建设滞后使停车供求矛盾日益尖锐城市停车难的问题日 益凸显尤其在中心商务区由于很多公共建筑配建泊位严重不足停车 位更是一位难求停车难已经成为制约城市交通发展和汽车消费的重 要瓶颈之一平江新城政府为了配合新城的发展规划以及满足人们驾车出行 的需求杜绝停车难给城市发展带来的制约进一步完善平江新城的基 础配套建设实现平江新城的和谐发展使基础设施建设与城市发展同 步而行协调一致 三项目基本情况 项目建设地点本项目包含四个地块的停车场建设工程平门塘西绿地及地下停车场位于平门塘与312国道交叉处西北 斜河浜东绿地及地下停车场位于江乾路与312国道交叉口西北 项目建设目标本项目是为配合平江新城的发展规划完善平江新城的基础设施 建设杜绝停车难给城市发展带来的制约保证平江新城持续健康的发 项目建设本项目的建设内容包含4 个停车场工程的建设 江星路绿地及地下停车场本项目占地面积9524平方米规划为 居住区级绿地拟以培植花坛草坪和乔灌木为主并利用地下空间建设 两层停车场及服务物管配电间等配套设施总建筑面积约 14000平方平门塘西绿地及地下停车场本项目占地面积10638平方米规划为广场用地拟在地面种植生态绿化并利用地下空间建设两层停车场 及服务物管配电间等服务设施总建筑面积约16000平方米 斜河浜东绿地及地下停车场本项目占地面积10506平方米规划 为绿地公园拟在地面建绿化公园种植生态绿化并利用地下空间建设两层停车场及服务物管配电间等服务设施 总建筑面积约 16000平方，平川路西停车场本项目占地面积7207平方米规划为停车场用地拟建设地上停车场及服务物管等配套设施 项目建设期本项目按实施计划建设期控制在 年内其中前期策划与决策阶段及项目准备阶段约为6 个月项目具体施工阶段时间安排如下 江星路绿地及地下停车场2012年2013月2013年11平川路西停车场2013年11 月2014 江星路绿地及地下停车场本项目总投资为12300万元平门塘西绿地及地下停车场本项目总投资为15580万元 斜河浜东绿地及地下停车场本项目总投资为11110万元平川路西停车场本项目总投资为4400万元 本项目总投资为43390 万元项目资本金1413504 万元占项目总投 资的比例为 3258 由财政拨款解决债务资金为长期银行借款共 2925492 万元包括长期贷款本金 27300 万元以及建设期利息 195492 万元占项目总投资的6742 第二节 可行性研究报告的编制依据与研究范围 一编制依据

1苏州市发改委《关于平江新城江星路绿地等四个停车场建设项目建议书的批复》苏发改中心[2012]59 2苏州市规划设计研究院有限责任公司的《苏州市平江新城绿地地下停车厂规划方案》 3国家发展计划委员会委托中国国际工程咨询公司组织编写的《投资项目可行性研究指南 试用版 8《江苏省城市规划管理技术规定》2004年版 9《民用建筑设计通则》GB50352-2005 10《建筑设计防火规范》GBJ16-872001 年版 11《汽车库建筑设计规范》JGJ100-98 12《汽车库修车库停车场设计防火规范》GB50067-97 13《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ50-2001 14《城市居住区规划设计规范》GB50180-932002 年版 15 国家发改委建设部发布的《建设项目经济评价方法与参数》 第三版 建设单位提供的相关资料 建设单位与苏州市时代工程咨询设计管理有限公司签定的技 术咨询合同书 二研究范围 投资估算和融资方案 10 财务评价 社会评价和风险分析 第三节 研究结论与建议

一研究结论 项目建设的必要性本项目的建设是实现平江新城发展的需求是解决城市停车难问 题的需要是符合平江新城规划建设的需要是提高区域服务质量的需 要是解决城市发展与土地紧缺矛盾的需要因此本项目的建设具有一 定的必要性 项目概况及建设条件《苏州市平江新城控制性详细规划 项目建设内容与规模本项目是为配合平江新城的发展规划完善平江新城的基础设施 建设杜绝停车难给城市发展带来的制约保证平江新城持续健康的发 展而建设的具体建设 工程建设方案工程建筑方案结构工程电气工程给排水工程等进行了分析符合 相关设计规范及要求 项目投资及财务分析4143504 万元建设期借款利息为195492 万元ic 700 项目社会评价 不但能带动平江新城的发展还有利于土地资源的节约使用同时 该项目的发展能为社会提供巨大的就业机会能带动周边区域的消费 扩大内需进一步加快城市化水平进程该项目的建设为平江新城的发 展起到了积极的作用使苏州地区的经济水平进一步提高二主要建议 建议建设单位继续做好本项目的前期工作进一步优化设计以节约投资提高效益 本项目债务资金共2925492万元包括长期贷款本金27300 元以及建设期利息195492万元占项目总投资的6742 建议建设单位进 一步落实筹措方案加大财政拨款力度保证建设资金及时足额到位 在建设过程中项目单位仍应加强与当地有关部门的联系包括规划园林旅游交通供水排水供电供气等部门多方征求相关职能单 位对本项目建设的建议和意见确保项目在操作过程中严格按照程序 办事从而保证整个项目建设的顺利实施 在项目建设过程中建议项目建设单位及上级主管部门加强组织领导建立和落实有关制度包括项目建设行政领导责任制项目法 人责任制参建单位工程质量领导人责任制工程质量终身责任制招投 标制度工程合同管理制度等建议项目建设资金设立专户存储专款专 第二章项目所在地概况规划及建设条件 第一节 项目所在地概况 一苏州概况 地理位置苏州市位于长江三角洲中部江苏省南部东临上海南接浙江省嘉 兴湖州两市西傍太湖与无锡相接北依长江是中国重点风景旅游城市 江苏省第二大城市也是经济最发达的城市之一是全省重要的金融文 化艺术教育中心城市和交通枢纽城市 行政区划和人口苏州市实行市管县体制苏州市区包括吴中相城平江沧浪金阊苏 州工业园区和苏州高新区七个区下辖张家港常熟太仓昆山吴江 个县级市的经济实力均列全国百强县市前五位苏州市总面积为848842平方公里其中市区164972平方公里市区建成区面积为 31772平方公里张家港面积为 77240平方公里常熟 109400平方公里 太仓62000平方公里昆山86490平方公里吴江109290平方公里 根据人口年报数据显示截至2011 年年末全市户籍总人口6423 人比上年增加464万人其中市区24524 万人比上年增加272 万人2011 年全市户籍人口出生 571 万人出生率为 892‰人口自然增长率为 254‰2011 年全市人口数量详细分布情况如下市辖区24524 万人张家 港9079 万人常熟10672 万人太仓4704 万人昆山7236 万人吴江8018 万人 伴随着苏州经济的快速发展以及我国户籍制度的改革苏州将吸 引更多的海内外人才可以预测苏州人口在今后一段时间内仍将保持 增长的态势 经济概况改革开放以来苏州坚持以经济建设为中心大力实施科教兴市经 济国际化可持续发展和城市化战略积极推进体制和科技创新国民经 济保持了持续快速健康发展 2011 年全市实现地区生产总值 1071699 亿元按可比价计算比上年增长 12 全市实现地方一般预算收入 11009 亿元比上年增长 222 全年地方一般预算支出 99681 亿元比上年增长 215 其中用于社会保障与就业科技教育文化医疗卫生和环境保护等方 面的财政投入为3727 亿元比上年增长261 全市各级财政用于民生方 面的支出占财政支出的502 全市完成社会固定资产投资450202 亿元比上年增长244 投资结 构继续优化其中第一产业完成投资88 亿元增长57 第二产业完成投资 189190 亿元增长209 第三产业完成投资260132 亿元增长272 占全社 会投资的比重达到578 比上年提高13 个百分点 2011 年年末城乡居民人民币储蓄存款余额507859 亿元比年初增 加42634 亿元农民人均纯收入17226 元比上年增长175 市区居民人均 可支配收入33243 元比上年增长138 收入结构逐步优化非工资性收入 继续保持较快增长市区居民人均经营性收入财产性收入和转移性收 入比上年分别增长145288 和116 民生保障日益加强发展成果惠及城 乡全市通过实行积极的就业政策优化收入增长机制增加转移性收入 努力增加居民收入住房保障受益面扩大全市 2011 年新建公共租赁房 24549 套新建经济适用房 2081 套限价商品住房 12393 套新增廉租住 房501 套市区完成123 万平方米老住宅小区14 万平方米零星居民楼 综合整治任务解危修缮危旧住房 235 万平方米实施城区居民家庭改 厕工程7942 户改造城中村22 个完成328 万户天然气置换工程新增住 房公积金缴存人数526 万人职工使用住房公积金11617 亿元全市新建 改建城乡农贸市场 89 家重要民生商品价格采集系统上线运行肉菜流 通追溯体系初步建成 二平江区概况平江区得名于宋时苏州古名平江府位于苏州古城区东北隅东沿 东环路西侧与工业园区相连南以相门塘干将河与沧浪区为界西以殷 家荡西口十字洋河西护城河与金阊区为邻北与相城区相接总面积约 225平方公里平江区户籍人口约 232 万人流动人口约 84 万人下辖观 前平江路苏锦娄门桃花坞城北6 个街道和平江新城管委会42 个社区 居委会平江区历来是苏州最重要的经济文化中心进入 21 世纪以来平江 区率先提出了区域经济发展思路紧抓市退二进三的历史机遇以服务 业发展为重点以城市建设为突破口加快转变产业结构全力推动经济 快速增长综合实力有了显著提升区域经济新活力不断迸发 2007 区实现地区生产总值8395亿元地方财政一般预算收入811 亿元分别 同比增长1516183 其中实现三产增加值6737 亿元同比增长192 完成 批发零售贸易业销售总额30475 亿元同比增长198 实现社会消费品零 售总额12362 亿元同比增长184平江区正全面加快建设占地10平方 公里的平江新城并着力将平江新城打造成为商务商贸之都人居创业 天堂平江新城位于苏州市平江区北部南接苏州古城北依沪宁高速东 靠苏州工业园区西邻苏州国家高新技术产业开发区为苏州最重要的 交通枢纽中心和市域次级商务商贸中心 图2-1-1平江新城区位图平江新城内京沪铁路沪宁城际铁路沪宁高速公路穿城而过苏州 火车站汽车北站轨道交通换乘站汇聚其中依托得天独厚的地理区位 优势通过周边发达的高速公路铁路水路及航空网平江新城与国内各 主要城市紧密相连区域内道路网络采用方格网布局一横两纵快速路 系统和四横四纵主干道系统共同构成平江新城道路交通的主骨架规 划建设中的市域 S2S4 轻轨线南北纵贯新城四通八达的交通网络便捷 大容量的交通系统奠定了平江新城无可争议的交通枢纽地位 自开发建设全面启动以来平江新城围绕建设现代化商务商贸区 的目标按照先地下后地上先基础后开发先框架后建筑的建设原则坚 持高起点规划高标准建设高水平管理的开发理念加速推进各项基础 公建配套设施建设 第二节平江新城控制性详细规划 2011 年平江新城控制性详细规划进行了优化调整以更好的指导平江新城未来的建设不断提高控规的科学性权威性与可操作性为下 一步健康有序地开发提供依据和方向 图2-2-1平江新城控制性详细规划调整优化 《规划调整》主要包括总则规划依据原则目标规划范围功能定位 人口容量土地使用和建筑规划管理通则六线控制综合交通体系规划 河道整治规划绿地系统规划城市设计导引地下空间组织市政公用设 施规划综合防灾规划地块划分及控制指标更新时序及政策建议附则 共十五个部分 规划中确定了地下空间沿人民路和平泷路两条轴开发中心商务 区各地块之间通道地下通道连接 第三节 建设条件 一地理位置 本项目所包含的四个停车场工程均位于平江新城内具体地址如平门塘西绿地及地下停车场位于平门塘与312国道交叉处西北 斜河浜东绿地及地下停车场位于江乾路与312国道交叉口西北平川路西停车场位于平江新城平川路北善根小学西二场址自然条件 地质地貌项目所在地地势西高东低土质粘性地耐力强地质稳定地面以下 30 米内土体具有多层结构类型去除表层建筑地面覆盖层后自上而下 大体分布有六个地质层表土层 硬壳层 第一软土层第一硬土层第二 软土层第二硬土层非粘土沙层 水文苏州市区年平均水位 282 米最高年平均水位 327 28米之间地下水位受季节运河水位涨落发生变化也与排水情况 有关渗水层一般见于001 米至100 米之间本项目中三个地下停车场 项目的建设过程中要注意工程的排水以及地下建筑的防水工程 气象苏州属亚热带湿润性季风海洋性气候四季分明气候温和雨量充 气温年平均气温157最高年平均气温173 2002 最低年平均气温149 1980 历史最高气温3932007 历史最低气温-98 1958 风向风速年平均风速34 米秒年最大平均风速 47 1971年1972 年常年主导风向为东南风夏季居多 其次为西北风 冬季 降水量年平均降水量10996 毫米年最大降水量15447 毫米 1957 年最小降水量6002毫米 1978 日最大降水量3431毫米 1962 年平均相对湿度为808雪降雪次数平均1～3 次年最大积雪厚度26 厘米 1984 霜平均年无霜期321 天最早初霜期 10 最迟终霜期4 月18 地震根据国家地震局1990 年颁布的《中国地震烈度区划图》和2001 月国家质量技术监督局发布的《中国地震动参数区划图》本项目一般构 筑物提高一度设防 三其它配套条件平江新城自开发建设以来就高效推进基础设施建设不断完善公 建配套设施建设项目所在地区所需的给水排水供电等条件均能较好 地满足 给水排水平江新城内给水主干管东西向由 312 国道及北环路从白洋湾自 来水厂接入管径 DN1000 南北向由苏虞张连接线及创新路金光路从相 城水厂接入管径 DN1400 两路输水干管在区内环通形成联网供水同时 在主干道下布置DN600 给水管形成环状管网能够满足供水可靠性 项目所在地周围有市政雨污水次支管项目产生的污水可通过污 水专用管道收集后纳入市政污水管网进入娄江污水处理厂集中处理 道路上设雨水管排入市政管网和河道其中污水进入仅需在建设前办 妥相关许可手续 供电项目所在地区目前具备10KV 的高压线及380220V 低压电缆的供 电条件本工程由市政电网引入 10KV 四路专用电源作为地下空间商业 的主供电源三个地下停车场各拟建设两个变电室每层各一个地上停 车场设置一个变电室经过变压降为 380V220V 低压电源为整个停车场 供电 交通条件项目四个停车场工程均在城市道路旁交通十分便利项目设计时 应注意考虑本项目对周围道路交通的影响 第三章 项目建设的必要性 一项目建设是平江新城发展的需要 2003年平江新城开发建设的全面启动以来新城的各项事业呈 现了蓬勃发展的势头平江新城政府围绕建设现代化商务商贸区的目 标按照先地下后地上先规划后开发先框架后建筑的建设原则坚持高 起点规划高标准建设高水平管理的开发理念加速推进各项基础公建 配套设施建设致力于把平江新城打造为苏州最重要的交通枢纽中心 和市域次级商务商贸中心 随着平江新城的快速发展城市基础配套设施的建设也要同步推 进杜绝配套设施不完善而给城市发展带来的制约问题保证平江新城 持续健康的发展真正成为苏州市重要的交通枢纽中心和市域次级的 商务商贸中心 二项目建设是解决城市停车难问题的需要近年来随着苏州城市经济的快速增长汽车进家庭的步伐加快城 市机动车发展迅猛截至到2011 月底苏州全市机动车保有量已达到198 万辆其中私家车874 万辆平均每天上牌近400 辆年增长率高达 20 左右私家车数量突破百万大关已是指日可待相比之下城市停车设 施建设明显滞后使停车供求矛盾日益尖锐停车难的问题日益凸显尤 其在中心商业商务区由于很多公用建筑配建泊位严重不足停车位更 是一位难求停车难已经成为我市交通发展汽车消费的瓶颈之一通过 本项目的实施可以有效的解决城市停车难这一问题 三项目建设是符合平江新城规划建设的需要平江新城的发展秉持着先规划后开发的理念加速推进各项基础 公建配套设施建设致力于把平江新城打造为苏州最重要的交通枢纽 中心和市域次级商务商贸中心根据《苏州市平江新城控制性详细规 划》的内容对于本项目早有规划启动本项目是为了适应平江新城又快 又好发展的迫切需求 四项目建设是提高区域服务质量的需要 本项目的建设将有助于改善平江新城地区交通和停车的环境缓 解区域内的停车位不足的问题尤其是中心商业商务区一位难求的现 象从而大大提高了平江新城的环境档次改善了新城的停车和交通的 状况缓解平江新城停车位不足的问题大大提平江新城区域的服务水平和服务质量对于提升平江新城的知名度和美誉度以及提高平江新 城的区域竞争力和影响力影响深远 五解决城市发展与土地紧缺矛盾的有效途径 现代社会城市已经变得十分拥挤土地不断被占用空气污染在加 剧生态环境遭到破坏以及战争与自然灾害等这一切都构成了对人类 自身生存的威胁城市地面空间及上空被高层建筑和高架路挤占给自 然环境带来很大的威胁开发地下空间将是城市可持续发展解决城市 土地紧缺的有效途径 耕地资源是一个国家最重要的战略资源之一土地资源的可持续 利用是我国实施可持续发展战略的基础我国土地最多能供应 17 口的粮食是以人均耕地基本维持目前水平为前提的正规耕地资源极其有限并将继续减少的严峻现实成为目前中国政府和人民关注的最 重大和最迫切的问题之一 城市地下空间资源的开发利用可保护现在耕地不被破坏有利于 减少环境污染提高城市化水平我国城市地下空间开发起步于 20 世纪 60 年代的人防工程其主导思想是以防止战争空袭为目的当时尚未认 识到地下空间与城市用地及平时用地的利用关系因而有相当多的工 程没有同城市建设相结合随着社会的发展与进步及城市化的程度不 断的提高地下空间开发的意义已被人们所认识 19 世纪是桥的世纪 20 世纪是高层建筑的世纪21 世纪是地下空间的世纪因此城市地下空 间的开发利用是城市建设和发展不可缺少的组成部分也只有这样才 能保证城市空间的可持续发展而城市地下空间开发利用的最终目的 是为人类活动创造更美好更有意义的生存环境通过改善城市空间环 境的质量来提高生活质量 本项目包含的四个停车场建设工程其中有三个是地下建设对于 解决土地资源紧缺与城市发展的矛盾起到了积极的作用 综上所述本项目的建设是平江新城发展的需要是解决城市停车 难问题的需要是符合平江新城规划建设的需要是提高区域服务质量 的需要是解决城市发展与土地紧缺矛盾的有效途径项目的建设是很 有必要的 第四章 项目需求分析与建设规模 第一节 项目需求分析 一项目区位 本项目包含四个地块的停车场建设工程具体建设地点如下平门塘西绿地及地下停车场位于平门塘与312国道交叉处西北 斜河浜东绿地及地下停车场位于江乾路与312国道交叉口西北平川路西停车场位于平江新城平川路北善根小学西本项目四个停车场工程均位于平江新城内所处区位位于苏州市 中心城区北部护城河以北在构筑苏州城市中心中起着及其重要的作 用作为重要的城市副中心之一交通枢纽现代商务生态居住三大城市 功能的定位已经明确 根据《苏州市平江新城控制性详细规划》四个停车场地块周边的 用地目前处于正在开发阶段众多用地尚未建成已建成用地与正在建 设的用地目前已经按照规划进行实施 江星路地块北侧和西侧为教育用地南侧及东侧为商业用地其中 南侧已规划为多层综合性商场江星广场外围地区以居住用地为主平门塘西地块周边的用地主要为金融业用地和商业用地 斜河浜东地块周边的用地主要包括商业用地商住混合用地商办 混合用地以及科研设计用地平川路西地块周边的用地主要包括教育用地医院用地以及居住 区用地 二交通需求预测 本项目属于公共停车场性质吸引客流基本都是小汽车出行由于 各类建筑均严格按照了苏州市停车配建标准进行了配建内部员工停 车位及大部分访客停车位基本在其项目内解决访客停车位不够的情 况下由外部公共停车场解决因此本停车场主要面向于周边地块项目 的访客停车需求 根据停车场的服务半径分析通常大城市的停车步行范围为 100-300 米根据《苏州市城市建设项目交通影响分析预测技术标准》 的相关调查商场顾客的购物时间约为 70 分钟行政机关访客的办事时 间约为40 分钟文化娱乐的办事时间参考商场顾客约为70 分钟医院看 病人员时间约为 90 分钟再适当考虑目的地与出发地的距离增加约 10-15 分钟左右的步行与缴费时间在高峰时段假设停车利用率达到 80 的情况下本项目停车设施发生吸引量如下表所示 表4-1-1 江星路停车设施的吸引量与发生量 停车目的 停车比例 周转率 吸引量pcuh 发生量pcuh 60 075 112 56 行政办公访客 15 120 45 22 化娱乐顾客15 075 28 15 居民 10 050 13 100198 101 表4-1-2平门塘西停车设施的吸引量 与发生量 停车目的 停车比例 周转率 吸引量pcuh 发生量pcuh 60 075 126 70 行政办公访客 15 120 58 35 化娱乐顾客25 075 41 28 合计 100 238 141 表4-1-3 斜河浜东停车设施的吸引量与发生量 停车目的 停车比例 周转率 吸引量pcuh 发生量pcuh 60 075 122 66 行政办公访客 15 120 55 32 化娱乐顾客15 075 38 25 居民 10 050 23 17 100238 141 表4-1-4平川路西停车设施的吸引量 与发生量 停车目的 停车比例 周转率 吸引量pcuh 发生量pcuh 35 006 40 行政办公访客30 120 38 35050 40 合计100 118 21 第二节 项目 建设规模 本项目包含4 个停车场工程的建设每个停车场的建设规模如下 江星路绿地及地下停车场本项目占地面积9524平方米规划 为居住区级绿地拟以培植花坛草坪和乔灌木为主并利用地下空间建 设两层停车场及服务物管配电间等配套设施总建筑面积约 14000 方米主要技术经济指标如下表所示表4-2-1 江星路绿地及地下停车场规划的主要技术经济指标图 工程名称 苏州平江新城江星路绿地及 地下停车场 总占地面积 9524 总建筑面积 地面一层地下一层 地下二层 95249524 9524 建筑面积 3116 701565 701565 绿地率 不小于70 机动车停车位不少于350 非机动车停车位不少于停车场面积的2 无障碍停车位 不少于5平门塘西绿地及地下停车场本项目占地面积10638平方米规 划为广场用地拟在地面种植生态绿化并利用地下空间建设两层停车 场及服务物管配电间等服务设施总建筑面积约 16000平方米主要技 术经济指标如下表所示 4-2-2平门塘西绿地及地下停车场规划的主要技术经济指标 工程名称苏州平江新城平门塘西绿地及地下停车场 地面积10638 总建筑面积 约16000 地面一层地下一层 地下二层 1063810638 10638 建筑面积 4116 801123 801123 绿地率 不小于70 机动车停车位不少于390 非机动车停车位不少于停车场面积的2 无障碍停车位 不少于8 斜河浜东绿地及地下停车场本项目占地面积10506平方米规 划为绿地公园拟在地面建绿化公园种植生态绿化并利用地下空间建 设两层停车场及服务物管配电间等服务设施 总建筑面积约 16000 4-2-3斜河浜东绿地及地下停车场规划的主要技术经济指标 工程名称苏州平江新城斜河浜东绿地及地下停车场 地面积10506 总建筑面积 约16000 地面一层地下一层 地下二层 1050610506 10506 建筑面积 4116 801123 801123 绿地率 不小于70 机动车停车位不少于390 非机动车停车位不少于停车场面积的2 无障碍停车位 不少于8平川路西停车场本项目占地面积7207平方米规划为停车场 用地拟建设地上停车场及服务物管等配套设施主要技术经济指标如 下表所示 表4-2-4平川路西停车场规划的主要技术经济指标图 工程名称 苏州平江新城平川路西停车场 机动车停车位不少于170 非机动车停车位不少于停车场面积的2 第五章 工程建设方案 第一节 停车场总体规划方案 一江星路绿地及地下停车场 江星路绿地及地下停车场位于平江新城江星路以东石曲街以北 占地总面积 9524平方米本项目拟建地下两层停车场总建筑面积约 14000平方米包括两层地下停车场及服务物管配电间等配套设施地块 规划为居住区级绿地以配置花坛草坪和乔灌木为主也可适当布置一 些体育设施青少年活动中心等设施并利用其地下空间配建停车场地 江星路绿地停车场位于绿地地下停车场共设两个车行坡道三部 楼梯一部电梯车行坡道为双向车道分别设于西北角和东南角楼梯设 于西北东南和西南角电梯设于东南角地面除出入口外其余设置景观 绿地 地下一层设有双层机械式机动车和非机动车停车场其中按双层 机械式车位设置可停放约200 个单层停放约100 个非机动车停车场面 积不少于停车场面积的2 约为300平方米可停放非机动车辆约180 地下车库普通车位按5324米设计机械式车位柱间距按76 米设计 地下停车场内部通道宽度均大于 55 米允许双向通行设置于西侧江星 路上的地下车库出入口的坡道宽 81 米设置于南侧石曲街上的地下车 库出入口坡道宽85 米均能双向通行 为了保证江星路的通行能力建议地块西侧江星路上的出入口采 取右进右出的交通组织地块南侧石曲街上的出入口允许机动车左转 进入停车场出入口设置机动车限速让行标志标线 二平门塘西绿地及地下停车场平门塘西绿地及地下停车场位于平江新城平门塘与 312 国道交 叉处西北角占地总面积 10638平方米本项目拟建地下两层停车场总 建筑面积约 16000平方米包括两层地下停车场及服务物管配电间等 配套设施地块规划为广场用地以配置花坛草坪和乔灌木为主也可适 当布置一些体育设施青少年活动中心等设施并利用其地下空间配建 停车场地平门塘西绿地停车场位于绿地地下停车场共设两个车行坡道三 部楼梯一部电梯车道为双向车道分别设于东北角和西南角楼梯设于 东北西南和西北角电梯设于东北角地面除出入口外其余设置景观绿 地下一层设有双层机械式机动车和非机动车停车场其中按双层机械式车位设置可停放约260 个单层停放约130 个非机动车停车场面 积不少于停车场面积的2 约为320平方米可停放非机动车辆约200 地下车库普通车位按5324米设计机械式车位柱间距按76 米设计 地下停车场内部通道宽度均大于 55 米允许双向通行设置于东侧平门 塘上的地下车库出入口的坡道宽85 米设置于南侧312 国道上的地下 车库出入口坡道宽85 米均能双向通行 为了保证312 国道的通行能力建议地块南侧312 国道上的出入口 采取右进右出的交通组织地块东侧平门塘上的出入口允许机动车左 转进入停车场出入口设置机动车限速让行标志标线 三斜河浜东绿地及地下停车场 斜河浜东绿地及地下停车场位于平江新城江乾路与 312 国道交 叉处西北角占地总面积 10506平方米本项目拟建地下两层停车场总 建筑面积约 16000平方米包括两层地下停车场及服务物管配电间等 配套设施地块规划为绿地公园用地以配置花坛草坪和乔灌木为主也 可适当布置一些体育设施青少年活动中心等设施并利用其地下空间 配建停车场地 斜河浜东绿地停车场位于绿地地下停车场共设两个车行坡道三 部楼梯一部电梯车道为双向车道分别设于东北角和西南角楼梯设于 东北西南和西北角电梯设于东北角地面除出入口外其余设置景观绿 地下一层设有双层机械式机动车和非机动车停车场其中按双层机械式车位设置可停放约260 个单层停放约130 个非机动车停车场面 积不少于停车场面积的2 约为320平方米可停放非机动车辆约200 地下车库普通车位按5324米设计机械式车位柱间距按76 米设计 地下停车场内部通道宽度均大于 55 米允许双向通行设置于东侧江乾 路上的地下车库出入口的坡道宽85 米设置于南侧312 国道上的地下 车库出入口坡道宽85 米均能双向通行 为了保证312 国道的通行能力建议地块南侧312 国道上的出入口 采取右进右出的交通组织地块东侧江乾路上的出入口允许机动车左 转进入停车场出入口设置机动车限速让行标志标线 四平川路西停车场平川路西停车场位于平江新城平川路北善根小学西占地总面积 7207平方米地块规划为停车场用地拟建设地上停车场及服务物管配 电间等配套设施并配以一定的绿化平川路西停车场共设两个出入口分别位于西南角和东南角停车 场设有机动车停车位和非机动车停车位其中非机动车停车场面积不 少于停车场面积的2 约为150平方米可停放非机动车辆约90 辆停车 场总共可停放机动车辆不少于170 辆停车场内部通道宽度大于55 允许双向通行地上停车场车位按5324 米设计出入口通道宽度均大于85 米均能 双向通行 为了保证平川路的通行能力建议地块的出入口采取右进右出的 交通组织停车场出入口设置机动车限速让行标志标线 第二节 建筑结构设计 一设计依据 主要规范和标准1《苏州市平江新城控制性详细规划》 2《江苏省城市规划管理技术规定》2004 年版 3《民用建筑设计通则》GB50352-2005 4《建筑设计防火规范》GBJ16-872001 年版

第三篇：建设校园文化 打造品牌学校

建设校园文化 打造品牌学校

——赴嘉兴市南湖区辅成小学挂职学习体会

2011年5月23日至6月10日，我有幸参加了由莲都区教育局组织的校级领导赴嘉兴挂职学习。这次学习为期三个星期，我调研的主题是“加强校园文化建设，提升学校办学品位”。

我所挂职的学校是嘉兴市南湖区辅成小学，从报到的第一天开始，就受到了热情的接待，学校领导、教师都很快的接纳了我，使我的学习和调研工作开展的非常顺利，达到了预期的目标。

一、温习校园文化，挖掘理论内涵

校园文化是教师、学生和管理者共同传承和创造的精神成果的总和。它是全面实施素质教育的有效载体，是一所学校赖以生存和发展的重要根基，是学校个性特征的重要标志，是学校的精神和灵魂。校园文化重在建设，它包括物质文化建设、精神文化建设、行为文化建设和制度文化建设，这四个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。

在校园文化建设中，物质文化建设是校园文化建设的前提，是看得见摸的着的东西，包括学校的一些硬件设施设备等；精神文化建设是核心，具体体现在“三风”建设上；行为文化建设是一种人文表现，是建设和谐校园的基础；制度文化建设是保障系统，包括制度建设、组织机构建设和队伍建设。

校园文化建设是《国家中长期教育改革与发展纲要（2010——2020年）》对中小学教育的要求，是建设具有中国特色的社会主义教育体系的需要，是提升学校办学品位的需要。可以说，校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越。校园文化建设是学校发展的重要保证。

二、建设校园文化，打造品牌学校

效应，确立了这个校名，并在校园布置（包括褚辅成展览、宣传栏及设施布置等）中得以呈现，达到“润物细无声”的效果。同时，辅成小学的陆瑛校长还是江、浙、沪的名校长，浙江省2211工程名校长培养人选。她们确立的“为生命发展奠基”的办学理念正迎合了辅成小学的办学思路，以“接受知识、开启智慧、润泽生命”为目标，打造教育集团的“特色、文化、和谐”三大属性，促进学生自主发展、和谐发展、有特色的发展、可持续的发展，为打造品牌学校奠定了良好的基础。因此，只有建设好校园文化，才能打造出优秀的品牌学校。那么，如何才能打造出优秀的品牌学校呢？首先是形成先进的办学理念，这是校园文化的灵魂。其次是拓宽与挖掘本校文化资源，培育学校特色优势教育项目。三是校园应该处处体现高雅和文明，要形成教室、寝室、走廊、墙壁、花草树木等文化。四是充分展现建筑的美感，要有艺术长廊、科普长廊、名人画等。五是打造优秀团队，创建品牌学校。真正实现以校园文化建设，促学校内涵发展；以学校特色教育铸就品牌学校。

三、加强校园文化建设，提升学校办学品位

1.加强物质文化建设，以优美的环境陶冶人

校园环境不仅是学生学习的场所，也是重要的育人阵地。学校在确立了自己的品牌和长远发展目标之后，就应围绕这一目标和办学理念合理布局校园环境，不断改善设施，优化环境。充分利用校园的教室、寝室、一草一木、橱窗板报、墙壁走廊建造标语牌、名人警句、学生作品等。努力建造有特色品牌的校园文化和文明向上的校园氛围，使师生的思想境界得到升华，兴趣爱好得到生发。让优美的环境陶冶人，它对学生的成长起着耳濡目染的教育功效。

2.加强精神文化建设，以崇高的精神激励人

精神文化是一种不可替代的、无形的、蕴藏着育人价值的课程资源。它无时不在、无处不在、无事不在，它跃动在讲台上，充溢在校园里，显现在人们的言谈与行动中。加强校园精神文化建设，对师生的健康成长、对学校的长久发展起着至关重要的作用。

好的校风，能使浸润其中的师生受到自觉与不自觉的良好熏陶和影响，更使学生获益无穷。校风是由领导的作风、教师的教风、学生的学风和班风组成的。在良好的“风气”场里，教师与学生的心灵得到净化，意识得到洗礼，思维灵性而深刻，思想纯正而丰富，精神光彩，个性激扬，境界高格，使人本发展成为一种生动的现实。

范激励作用。因此，要激励教师和学生举翮思远，树立崇高的理想目标，凝练前进方向，争先创优，做教与学的楷模，做文明的表率。学校要注意发现和培植典型，聚焦教学、教研、学习等先进中的光辉点，借助校内外媒体大力宣传，营造积极向上、争先创优的舆论氛围，发挥榜样的启示、示范、带动效应，促进校园精神文化的发展。

3.加强行为文化建设，以丰富的活动发展人

学校可以通过多样化活动，弘扬主旋律，依托学校党支部、教育工会、年级组、教研组、办公室等广泛开展丰富多彩、健康有益的群体性素质教育活动，努力形成“以重大节日为契机，以爱国教育为主题，以传统活动为基础”的校园文化活动情景，对于愉悦师生身心，丰富师生生活，增强团队精神，培养师生健康高雅的情趣，以及热爱自然、热爱社会、热爱生活、热爱工作和学习的高尚情感等，起到积极的推动作用。

同时，要加强对学生养成教育的培养，通过少先队等组织，加强学生的德育教育，使学生养成良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、文明礼仪等，促进学生身心健康发展，为打造“活力校园”奠定基础。

4.加强制度文化建设，以完善的制度规范人

学校制度是以现代教育理念为指导，以完善学校制度为基础，学校依法自主管理，能促进学生、教师、学校协调和可持续发展的一套完整的制度体系。学校制度建设和管理的核心是人。管理的目的是把每个人的积极性和潜能都挖掘出来。强调制度，目的在于培养一种意识，一种按规章制度办事的意识。有了这种意识，教师就能自觉履行职责，学校的各项工作就能正常开展。所以加强制度文化建设，能规范学校内部管理。制度的建立必须符合教育法律法规，必须结合学校实际情况，必须顺应教育改革的潮流，必须有利于学校的发展，有利于教师的成长，有利于学生成人、成才，有利于教育教学质量的提高。建立学校制度必须与时具进，适应教育改革的潮流。增强创新意识，可以使学校制度更具时代气息，更具有前瞻性。因此，建立学校制度要依据学校整体发展规划，促进学校可持续发展，促进教师专业成长，促进学生健康成长。

第四篇：校园文化品牌策划.

有人把“天时、地利、人和”作为创建教育(校园文化品牌学校的决定性因素,其实在社会主义市场经济条件下,仅有这三者是不够的,即使能够创建教育(校园文化品牌,很多情况下也只能是昙花一现,稍纵即逝。一个知名的教育(校园文化品牌是长期沉淀的结果,是一个持续不断的努力过程,更是一个综合各种因素整体的推进过程,因此,需要进行精心的策划。借用“3+1”的社会学理论,教育(校园文化品牌学校是“天时、地利、人和+策划=成功”的结果。

教育策划ABC 策划作为一门科学和艺术,是市场的产物,谁想在竞争大潮中取胜,最大的法宝和先决条件就是科学的策划。它是一种预构,一个系统的想法,是就某个问题(包括课题的解决,作系统的研究、分析,以形成一个预想性方案的过程,是发现问题、研究问题、解决问题的过程。教育策划是策划与教育有机结合而形成的一门新兴的交叉学科和艺术,它遵循教育规律,运用策划理论,就学校的发展方向、办学目标、发展战略、具体措施等问题进行全面、系统谋划,制定科学、合理、高效的教育行动方案,动态控制教育活动的全过程,从而达成教育的最佳境界和效益。它是在现代教育理论的指导下,融调查、分析、研究于一体的一种思辨活动,具有系统性、预见性、阶段性、全程性、动态性、操作性等特点。

教育策划不同于教育计划,它比教育计划更宏观,周期更长;教育策划也不同于教育规划,它比教育规划更系统,更全面;教育(校园文化品牌学校的创建是一个长期的过程,需要精心策划,一所学校要想打造成为教育(校园文化品牌学校,就必须应用教育策划。

那么,在教育(校园文化品牌学校的打造过程中,教育策划要策划的是什么呢?我认为: 主要应该包括:(1目标的设定。就是要根据学校的基础、学校的层次、社会对人才素质的要求等因素,来确定教育(校园文化品牌学校建设的目标。这些目标应该包括近期、远期目标,要形成一个系列。

(2特色的确立。“学校有特色,教师有专长,学生有特长。”已成为大高中小学追求的理想的办学境界。教育(校园文化品牌学校应该是特色学校,因此确定办学特色应该成为教育策划的题中之义。(3理念的确定。品牌学校的打造首先要打造人们的教育思想、锤炼人们的教育理念。理念能左右人的行为,在现代教育理论的指导下确立全新的教育观、育人观,以此来统一教师的思想,是教育策划的一项重要任务。

(4形象的设计。公众形象是一所教育(校园文化品牌学校的显性要素,如何从文化的视角来为学校的形象作科学而富有个性的谋划,是教育策划的一项重要内容。此外,教育(校园文化品牌学校的策划还包括品牌创建的策略、各种因素的整合等内容。

策划运作甲乙丙

对教育(校园文化品牌学校进行策划,是一个系统工程,需要我们对学校教育的方法面面做周密的思考和分析,其运作应该是科学而规范的过程,有以下几个策略: 1.正确认识自己。连自己都不明白的事情,怎么指望别人去认同。学校的环境、学校的师资、学校的设施、学校的信誉度等等,自己必须理智地面对分析,不能人云亦云,动辄环境优美、师资力量雄厚、设施一流、信誉第一,那种“三星级标准、五星级服务、一星级收费”糊弄过路客的办法,对于教育而言无异于搬起石头砸了自己的脚,很痛又得强忍着。我们知道,认识自己是最难的,但是一个清醒者必须要有这样的气量和勇气,能够认识自己的优势、长处,认识自己可发展的平台,同时也要认识自己的短处、劣势,尤其要深刻认识自己的不足,从而为自己学校的发展找到正确的方向。这是打造教育(校园文化品牌学校的关键环节。

2.寻找支撑性理论。教育(校园文化品牌学校的策划必须具有一定的超前性,要在现代教育理论的指导下,进行全新的谋划。换句话说,就是要转变思维方式和角度,以新的视野和新的理念去解决教育(校园文化品牌学校打造中出现的各种问题。所以,策划者要与时俱进,要不断学习,及时吸收现代教育思想,要根据教育改革与发展的

趋势、宏观环境对品牌学校进行适时调整,这样打造的教育(校园文化品牌品牌才有可能永不落后和掉队。

3.寻找闪光点。经济领域中的成功品牌往往源于某些独特之处,显然教育教学也需要教育特色或办学特色的支持。“中小学要由‘应试教育’转向全面提高民族素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思

想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。”(《中国教育改革和发展纲要》因此,打造教育(校园文化品牌学校必须在充分分析学校实际的基础上,以创新和光大的意识,找出自身的个性和优势,以此形成独特的亮点。要有创造性的思维,要无中生有,有中出新,新中求变,熠熠生辉。当然,也要有所依托,不能不求实际,无端臆造。

4.升华自我。市场营销经常强调“卖点”,没有卖点的东西只能是大路货,谈不上品牌,更谈不上系统运营,只能是随行就市自生自灭罢了,教育同样如此。可以与其他兄弟学校横向比较,再通过教育“市场”的调研,适应社会的需要,寻找到教育的“卖点”,然后在“卖点”上强化,使学校在激励的竞争中脱颖而出。

5.注重营销。现代社会是一个竞争的社会,这种竞争不仅仅存在于商业领域,已经渗透到社会的方方面面,教育自然也脱不了干系。正因为如此,学校在提高办学层次的同时,要学会营销自己。而成功的营销首要的要有精心的包装。港台歌星的演唱会,十分注重舞美的设计,尤其是演员的服装,都是精心设计。演员的水准已经很高,还要通过包装来提高演唱的品位,同样,学校在强化教育(校园文化品牌建设的同时,还要注意形象的设计,在公众面前树立良好的形象。同时还要通过新闻媒介、召开推介会(如家长会等多种形式来推销学校,使学校在推介中逐渐成为知名学校。

当然,教育策划在打造教育(校园文化品牌学校时还要运用整合社会、家庭等的力量,教育科研位先导等策略;运用教育策划打造品牌学校时,还必须遵循教育规律,讲究市场运作,规避运行风险,避免急功近利、单纯“炒作”。

打造品牌学校的五个“需要”(教育品牌策划专栏之二

社会越成熟,名牌效应越明显。随着中国教育供给方式的日趋多元和家长对学校选择性的增加,教育品牌的竞争力已不容忽视。市场条件下,品牌已经成为学校赢得家长和求得生存与发展的关键。在这种情况下,学校必须树立教育(校园文化品牌意识并认真审视其品牌管理策略。

1、教育(校园文化品牌学校需要准确的自身定位

任何品牌都必须发现和科学定位自己的核心价值,而后紧紧围绕这个主题,将这个核心价值向目标消费者、向公众传播,在其心目中建立清晰、可感的核心价值形象,并在各个环节中不断加强、巩固这一核心价值。

“找准位置,鲜明个性,彰显特色”是一所普通学校成长为一流名校的三步曲。企业有“先找市场,后开工厂”一说,学校也是这样。准确定位自己的服务对象,在教育市场中找准自己的位置,建立自己的核心竞争力,是一所学校生存和发展的基础。定位学校,需遵循“四客观”的要求,充分考虑“社会的客观要求、学校的客观基础、办学的客观条件和教育的客观规律。”遗憾的是很多学校没有教育(校园文化品牌意识,没有目标定位,诉求主题年年变,流行什么口号就叫什么,随波逐流,没有定所;到了社会大众那里,就成了飘忽不定的幻影,难以建立稳定巩固的品牌形象。张扬学校个性,熔炼品牌精髓,打造名牌学校,要在“创新”上求发展,在“特色”上做文章。依法治校,改革活校,科研兴校,特色立校。

2、教育(校园文化品牌学校需要稳定的培养模式

培养模式是在一定的教育理念指导下,对人才培养目标、方法、机制、措施及人才培养过程中各种关系的规范。先进的人才培养模式是先进的教育理念的客观化,是先进的教育思想在教育实践中的反映和表现。“相对稳定”反映学校掌握教育规律的程度。相对稳定的“培养模式”是一所学校核心竞争力的重要组成部分。

品牌之所以被信赖,是因为其受制于严格的过程约束和规范限定。品牌的建设者要时时刻刻恪守自己的承诺,无论何时何地,以何等代价,这是世界级成功品牌必须遵守的不二法则。因为品牌实质上是一种承诺,学校建立品牌的过程就是孜孜不倦

实践其诺言的过程。质量是品牌基石,学生的成就是学校的“品牌”。稳定的培养模式、扎实的课程体系是学校的质量承诺得以兑现的过程保障。它决定着人才培养的规格与质量。

3、教育(校园文化品牌学校需要良好的校园文化

校园文化是学校师生员工创造的。但是,它一旦创造出来,就是一种能动的教育力量,反过来创造这所学校的师生。文化是一种精神期待。校园文化是一种持续的教育力量。北大、哈佛校长经常换、教师经常换、学生经常换,可学校的精神却是永恒的。

校长要不断提醒教职工,将学校的“工作目标”与教育的“终极价值”相统一,并形成共识。也正是这种共识的产生使得全体员工在了解教育使命和教育核心价值的前提下,自觉自愿地投身到学校的各项活动之中,并积极地影响家长和周围的人,进而扩展和强化了学校与家长基于教育共识而产生的教育(校园文化品牌忠诚关系。

优秀的学校文化就等于卓越的教育(校园文化品牌。此时,学校和品牌已经融为一体,传统积淀、文化氛围、办学理念、学风、教风等要素构建起了教育(校园文化品牌的根基。

4、品牌学校需要广泛的社区参与

国际著名品牌管理专家Paul Temporal在他最新出版的《卓越品牌管理》一书中提到:“品牌管理的全部在于和消费者建立关系”。一个学校品牌的存在与否不是由自己说了算的,而是存在于家长和学生心目中的。培育品牌的过程就是建立和维护与家长、学生、教职工和社会大众关系的过程。所以,一个成功的品牌也就意味着良好的品牌关系,它不仅获得服务对象的信赖和忠诚,还赢得了教职工的努力支持和社会大众的广泛认可。一般认为,学校的社会参与度越高,学校越好。现代社会是开放的社会,现代教育也必须是面向社会的教育。这种教育在积极服务社会的同时,也能广泛地吸引社会的支持与参与。

教育(校园文化品牌是伴随学校成长和发展的产物,它不需要惊天动地的举措,也无需豪言壮语般的承诺,实实在在地在每一个细微之处用心去做,当家长和社会大众把你当作可托付的朋友时,品牌关系就同建筑一样牢固。

5、教育(校园文化品牌牌学校需要一流的师资队伍

校长和教师是实现学校教育目标的核心和关键。品牌学校离不开品牌校长和品牌教师。

赢得教师,才能赢得21世纪的教育。素质教育呼唤教师素质的提高。当前,师资队伍的整体素质尚难以完全适应以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育的需要。能否建设一支具有优良师德,胜任现代教育教学工作,具有现代教育理念,适应教育改革和发展需要的高素质师资队伍,从根本上关系到一所学校的生存与发展。“个体素质较高,群体结构合理,富有创新精神”的师资队伍本身就是学校品牌的重要内容。

当然,“先进的教育设施、浓厚的科研氛围和充分的主体发挥”也是打造教育(校园文化品牌学校所不可或缺的。

品牌如同市场一样,是按照其客观规律运作的。中国学校的品牌意识普遍没有觉醒。一些民办学校虽然有了品牌意识,而品牌策划与管理的水平仍然很低。通常,一些学校在品牌前期知名度的推广上往往不遗余力,不惜重金,可是一旦教育(校园文化品牌晓喻之后,就疏于管理,而且也不知道如何继续维护和提升品牌,结果一开始由广告宣传塑造起来的良好品牌形象,随着时间的推移转眼间就变成了风烛残年的“老人”,直至退出竞争的舞台。

铸造教育(校园文化品牌对一所学校来讲,是一个异常痛苦而又漫长的过程。这就意味着学校和社会对教育品牌都需要有一个更深刻、更理性的关注。学校要想长久赢得家长的信任和忠诚,需要走的路还十分漫长。教育市场环境的完善、家长的逐渐觉醒,将作为一种外在压力,促使教育品牌的创建者进一步规范和理性地运作。

此外,提高品牌建立的理性认识,自觉遵循品牌建立和发展的内在规律,学会管理自己的品牌,也是中国学校迈入教育市场经济必须要补修的一门功课。

塑造学校良好的公众形象(教育品牌策划专栏之三

特色学校的建设、品牌学校的打造不是一蹴而就的,需要一个比较长的周期。在这个过程中,精心策划、精心包装,注重学校公众形象的塑造,是其中的一个重要内容。

形象是指一社会组织及其行为通过传播在公众心目中所确立的综合印象,即公众对一个社会组织的全部看法和总体评价;学校形象,则是学校的表现和特征在社会公众心目中的反映,是社会公众对学校的总体评价。从学校自身分析,学校形象的构成要素包括学校内在的和外显的精神文化。内在因素主要包括学

校的教育质量、校风、学风、校园精神、管理水平等,显性的因素则重要包括校园环境、校园文化等。从公众评价的角度分析,学校形象要素包括学校的知名度和美誉度两个方面。知名度指一所学校为公众所知晓、了解的程度,它是衡量学校形象的量的指标;美誉度学校获得公众信任、赞许的程度,它是衡量学校形象的质的指标。

“要逼人说你好,唯一的方法是多作好事。”(伏尔泰塑造良好的学校形象最重要的是练好“内功”,换言之,就是要着重提高学校的教育质量。但是仅仅练好“内功”是不够的,还要引进市场营销的理念和策略,向世人展示学校良好的公众形象。

首先,建设特色校园文化。校园文化建设的内涵十分丰富,既包括校园的物理环境(如校容校貌构成的物质文化,也包括由校风、教风、学风等构成的精神文化。这两种文化的表现方式,可以是显性的,也可以是隐性的。都能对师生产心理和行为产生一定的影响,也是建设学校特色,打造学校教育(校园文化品牌的一项重要内容。因此,要注重校园文化建设,对校园文化作出统一的部署,整体优化学校的校园环境,使学校能体现出自己的特色目标、品牌的特点和优势。无论是建筑、雕塑、标牌、墙饰，还是口号、规章制度等,都要充分体现学校的特色方向、办学理念,使它成为师生的心理行为及推动力,也使每一位来访者感受到浓郁的特色(品牌氛围。

其次,沟通家长和生活大致。教育是一个系统工程,需要社会各界的广泛参与和支持,学校特色的建设、教育(校园文化品牌的打造,同样需要社会各界以及学生家长的支持和参与。可以通过创办家教学校、编印家教刊物、召开家长会议、学校网站、青年志愿者服务等形式,向家长、社会广泛宣传学校的特色建设、品牌打造的方向、目标和阶段性进展,征询他们的意见和建议,让社会、家长理解办学有特色、学生有特长的重要意义,也取得他们在精神上、物质上的支持,同时便于在家长和社区树立起学校良好的形象。

第三,自我提炼与升华。在特色建设、品牌打造的过程中,无论是成功还是挫折,抑或是失败,总有一定的经验教训。我们要在现代教育理论的指导下,对这些经验教训作理性的分析和概括,提炼并升华为规律,并撰写成论文,投寄有关刊物。不管是经验还是教训,都能给他人以启发,同时也的对学习的宣传,在社会上确立自己的特色(品牌形象。

第四,注重形象的传播。商业界十分注重品牌产品的宣传,特别是注重广告,特色学校的建设、品牌学校的打造,也要注意形象的传播。一是注重媒体宣传。既要注重在省、全国级的刊物上的宣传,也要注重在本地的有关媒介上的宣传。二是充分利用现代信息技术。要加强学校网站的建设,把网站建成学校的信息中心、教师的研究中心、教学的资源中心、学生的学习中心,不仅吸引本校师生经常看学校的网站,也吸引本地乃至全国各地的人们关注,通过网站在人们面前塑造了良好的形象。三是注重师生形象的塑造。教师和学生是学校形象的代言人,因此,要重视师生的形象塑造和行为引导,要求老师以敬业、乐业、专业的职业形象,学生以遵守公德、团结乐群的学生形象,在世人面前树立起学校的良好形象。

当然,学校形象塑造的途径是多方面的,需要我们管理者精心地策划和运作。“品牌建设”——发展教育的战略(教育品牌策划专栏之四

一、教育“品牌”建设的经济意义和政治意义

走入21世纪,洞察世界——就在我们周围,我们被“品牌”包围着。特别是洋“品牌”,——以“麦当劳”“肯德基”为首的洋食品进入了我们中国孩子的口味天地。至于汽车、衣服等几乎充实了我们的视野。我们似乎感到,不出过门,却也来到了异国他乡。然而,“感到”是一回事,而“实在”的生活是另一回事,扪心自问:如果你口袋有了足够的钱,在这些洋洋洒洒的品牌前,你会无动于衷? 不会!理由很简单,它是品牌!尽管它不一定物有所值。

如此,我们可以下结论:洋品牌进入中国,除了它的经济意义,还具有它的政治意义。在我们的市场开放后,我们是拱手让步,还是和品牌并驾齐驱,乃至凌驾于“洋品牌”之上?要知道,是在我们中国的土地上啊!说到这里,我不由得想到我们的教育。中国的教育是“义务制教育”,在某种意义上说,还属于“计划经济产物”,国家给学校划定了施教区域——让你躺着都有事干。然而,当市场经济的模式日见完善

之时,当人们的物质追求达到比较可以的时候,就会自然追求精神境界。学校教育经济就无可抗拒地被推到市场经济的旋涡中去——君不见,学校之间的“招生大战”,和家长群里的“择校大潮”?

这就昭示着:学校的计划经济将被打破。校长将面对着汹涌而来的教育市场经济的洪流。唯一的办法是:“高唱国际歌,用血肉筑起我们新的长城。”

社会经济学认为:在经济运作中,“合而不同,同而不合”。意思是,如果你要存在于经济发展里,那就必须和别人不同;如果大家都相同,势必互相残杀,同归于尽。这点,我们已经从许多国营企业身上看到了事实。

于是,建设“教育(校园文化品牌”的意义就凸现出来。以“品牌”来昭示:“我和别人是不同的。”如果你确实具有了“不同凡响”的东西,那么你就发展了。无数人都把

目光投向你的时候,无数的人都在为你的教育(校园文化品牌喝彩的时候,无数的人才集合在你的品牌下为你的“品牌”增光添彩的时候,你是想停也停不下脚步。

这就是我考虑用“品牌”建设来发展学校的出发点。

二、建设教育“品牌”的契机就在我们眼前,谁首先抓住,谁就先发展 契机的构成:

1、新的《课程标准》颁布,对什么学校都是新的起点。关键是你在等待观望,还是在怨天怨地?新《课标》是难,还多了些不确定因素;教材是活,还多了学生的主体因素。很多教育人都认为,这新《课标》太理想化,不好执行;教材太活,但是逃避不了考试关。这些话都没错。但是,如果我们细读新《课标》,那里面的客观标准,是很量化的,这些标准是非达到不可的。这总好执行吧。关键是,我们怎么达到这些标准?还有怎么把新《课标》里的三个纬度,这些不确定因素在我们的课堂里确定体现,来执行下去?这些值得研究。而研究的指向是让教师们能否教得起来,让孩子们能否学得下去。研究的空间很大,做得好,“品牌”或许就在其中。这就是契机的构成因素之一。

难,就是契机。

2、党的十六大把“三个代表”的思想写进党章。其中之一:要“代表着先进生产力”。我们教育界的先进生产力就在广大的教师。如果他们“先进”了,“生产力”就上去了。就能代表起“先进文化”“广大人民群众的利益”。然而,多少年来,人们没有这个观点,教师可以一辈子“重复昨天”。为了执行新课程标准,把教师队伍的建设纳入到“品牌”旗号下来,有集中性,有战斗力,有号召力。这里的空间也很大。此为契机的构成因素之二。

做新,是契机

三、建设教育“品牌”的战略勾画

有两点:一是要有课程规模;二是有经济效应。

1、以某个课程建设为突破口，2、深入下去，3、全面推进。

4、是基层人喊的，5、空话解决不

6、了形式问题。我们要在实践层面上有所作为。在我们面临的现实中，7、可以牵住的“牛鼻子”是课程。课程可以带动教师的教育观，8、教学观，9、课程观,10、评价观的进步。“四观”的研究建立就能构筑品牌的强大基础。要努力将社会效应转化为经济效应,教育需要强大的经济作为基础。“贫穷不是社会主义”!同例,先进的教育应该是发达的教育。因此我们在今后的发展中,要做到内外结合,练好内功,把《新课标》的贯彻执行亮化起来,序化起来,成为可操作有成效的教育规程;对外,要加强宣传,让社会走近我们清扬,走入我们的教育圈,要形成我们的教育市场,甚至建成我们的教育集团军。那时候,我们就可以以经济运行的手段使“教育(校园文化品牌”产生经济效应。我们就可以有钱发展我们的教育了。

教育策划催生教育改革(教育品牌策划专栏之五

教育策划是现代教育竞争日益加剧的必然产物。就竞争自身的发展而言,大体上经历了由传统竞争到现代竞争两个重要阶段。传统竞争主要表现为自发的、狭隘的竞争;现代竞争主要表现为自觉的、开放的、公平的竞争。目前,我国的教育竞争受来自社会主义市场经济、教育内部供求矛盾和国际教育竞争的诸多影响,主要表现在学生升学和就业的竞争,同时派生出了教育观念、教育经费、教育资源配置、教育质量、私立学校与公立学校等方面的竞争。在教育竞争的过程中，谁想在竞争中占主动地位，谁就必须出奇制 胜，而出奇制胜就必须通过教育策划来完成。因此，现代教育策划是现代教育竞争日益加剧的必然产物。教育改革个性化倾向和创办特色学校需要自觉的、科学的教育策划。在教育竞争不断加剧的态势下，大批特色学校不断涌现。然而，这些特色学校的出现，大多是在自发的教育创意及其实施中产生的。但 是，仅靠目前这种自发的、经验层次的教育策划是无法满足日益扩大的教育个性化倾向和大批特色学校涌 现的客观需要。因此，必须在自觉的、科学的层次上对教育策划的有关理论、技术、方法等进行系统的研 究，从而为促进教育改革个性化和进一步创办特色学校提供科学依据。民办（私立）教育的存在和发展是现代教育策划产生的直接动力。我国的民办（私立）教育作为公办 教育的重要补充已发展到相当规模。民办（私立）学校的举办者对所举办的学校既有所有权，又有管理 权，承担着比公办学校更大的风险，因而，更关心办学的经济效益和社会效益。一般来说，民办（私立）学校的投资者大多数仅限于拥有资金，对所举办的学校有所有权，但不懂教育教学管理和业务工作，急需 专家或内行帮其出谋划策；民办（私立）学校，尤其是新办学校缺乏公众形象和社会信誉，非常需要学校 形象策划；民办（私立）学校与政府、公办学校及其他民办学校之间缺乏稳定的、良好的人际关系，必须 通过公关策划建立良好的公共关系；民办（私立）学校的资金缺乏固定的渠道和稳定的来源，必须通过投 资策划，开源节流，确保办学资金正常运转；民办（私立）学校没有固定的招生渠道和稳定的生源，必须 通过与公办学校不同的办学特色策划招揽学生；民办（私立）学校缺乏正规的信息传播渠道和方式，必须 通过办学广告策划进行自我宣传，等等。只要对办学有利，他们很乐意借用“外脑”帮其进行策划，甚至 不惜付出一定的经济代价进行有偿策划。总之，民办（私立）教育比公办教育更需要教育策划，而且正在 进行着自发的甚至是自觉的教育策划实践，它们不仅催生教育策划理论的诞生，更呼唤教育策划时代的早 日到来。教育改革的自由度不断增加使教育策划具有了独立生存和发展的空间。自从我国实行改革开放以来，教育改革的自由度从无到有、从小到大，不断增加。尤其是党的“十四大”提出建立社会主义市场经济体 制以来，教育改革的自由度更呈现出急剧增加的趋势。1985 年，《中共中央国务院关于教

育体制改革的 决定》颁布实施，主要解决了建国以来一直困扰教育发展的办学体制和管理体制问题。在办学体制方面确 立了国家和省级办大学、县办中学、乡办初中和村办小学的分级办学、分级管理的办学体制。在办学体制 上的简政放权使各级政府有了各自相应的办学自主权，这样一来，办学部门或单位就可以在国家宏观政策 的指导下对如何办好所属的学校进行自主的筹划和实施。在学校管理体制方面确立了中小学实行校长负责 制和高等学校实行党委书记领导下的校长分工负责制的学校管理体制，使各级各类学校主要负责人有了国 家教育方针指导下管理学校的自主权，可以就具体办好一所学校进行谋划和实施。1992 年，《中共中央 国务院关于教育改革和发展纲要》的颁布实施，对 1985 年以来的教育体制改革进行了补充和完善，同 时，又在教育思想、教育结构、教育内容、教育手段等方面增加了改革的自由度，使我国的教育改革形成 了以体制改革为中心的全方位改革，使教育策划具有更大的生存和发展空间。实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力使教育策划具有更加广阔的发展前景。如果说“应试 教育”中已经存在教育策划因素的话，那么，这种教育策划充其量只不过是为千方百计地提高升学率出谋 划策而已，其结果不仅使教育改革和发展走进了死胡同，而且也使教育策划本身走进了死胡同。目前，尽 管人们对素质教育的概念仍有不同认识，但对提高学生的整体素质、促进学生的全面发展已基本达成共 识。对学生进行创新精神和实践能力的培养，从根本上说就是要构建国家教育创新体系，对我国现行教育 制度中不适应的部分进行彻底的改革。教育创新主要包括教育观念创新、教育体制创新、教育结构创新、教育内容创新、教育手段创新、教育方法创新、教育管理创新及各级各类教育创新。教育创新首先必须有 教育创意。根据策划学理论，创意是一切策划的核心。所以，教育创新必须通过以教育创意为核心的教育 策划才能由潜在的可能转变为现实。因此，这种教育创新的客观要求不仅使教育策划呼之欲出，而且也为 教育策划功能的充分发挥提供了广阔的历史舞台和发展前景。品牌意识造就品牌学校(品牌策划专栏之六

一、品牌的基础问题认识

品牌是“消费者”对产品的全部(物质的和精神的体验。学校的品牌是学校与教育“消费者”(学生和家长社 会大众之间的一种心理“契约”。在探讨学校经营与学校品牌的关联之前，必须明确：硬件建设的影响力是有限的，而教育(校园文化品 牌

越来越引领着学生、家长和社会的目光。当办学条件趋于同质化的时候，人们已很难从学校的外在特 征、物理属性上去区分其优劣，做出选择。从某种意义上说，学校教育(校园文化品牌形象的差异正在取 代传统意义上的学校硬件差异。在学校的经营管理过程中，独特鲜明的品牌形象就是办学质量的符号，就 是学校传递给教育“消费者”的“感觉”。对于教育“消费者”而言，教育(校园文化品牌是一种经验，也是一种保证。在品牌和非品牌之间，“消 费者”更愿意选择什么显而易见。

二、应从学校管理迈向学校经营，进而走向教育(校园文化品牌经营 我国学校教育的办学主体日益呈现出多元化的趋势。在管理方式上，现代学校正经历着一个从学校管 理到学校经营、再到教育(校园文化品牌经营的过程。所谓“教育(校园文化品牌经营”其实就是研究怎 样利用高知名度的品牌效应，进一步扩大学校的影响，提高学校的美誉度，进而提高办学效益。一般地，教育管理的对象主要是一个教育组织或单位内部的人与物，这相对封闭；而经营则以开放的 态度来对待教育教学质量的管理，更注重教育成本、资本运作、投入产出，更注重资源的利用和开发，更 注重教育教学的效益。它不仅要考虑学校内部管理，还要考虑教育和学校的形象塑造、社会声誉以及与社 会的沟通等等。教育(校园文化品牌经营与教育管理经营代表着两种不同的经营哲学、思想观念，也是两种不同层面的 经营手段。如果说，强调办学条件的改善和注重升学率的学校经营还是教育资源相对不足条件下的一种产 品经营的话，那么，品牌经营则是市场经济发展，教育面临国际竞争以及办学主体多元化、教育供给丰富 的必然结果；如果说，学校经营还不可避免地把教育成本、资本运作和投入产出放在重要甚至是首要位置 的话，那么，品牌经营则往往是把社会效益放在第一位，经济效益放在第二位；如果说，学校经营较之学 校管理已经超越了单纯的对“物”的关注，已经注意到了教育本身是提供一种服务的话，那么，品牌经营 则更贴近教育“消费者”，更能满足“消费者”较高层次的需求，更关注学生从中获得了多少知识、技能和有 益的体验等等。换言之，学校经营是按照经营者的理念经营，它较之传统意义上的学校管理更注重办学的质量和服 务，而品牌经营则是从学生的成长需要，从社会发展的需求来进行的经营，它更重视学校形象的传播，更 重视学校(教育品牌与教育“消费者”沟通的所有环节与活动，如学校进行整体形象包装和广告宣传，就是 要形成和加强教育“消费者”对学

校品牌的认知。

三、构建学校品牌的法则与策略 1，构建学校教育(校园文化品牌的法则(1教育质量是品牌的核心，没有质量保证，品牌就如同案头摆设。与单纯的学校内部管理相比，学校经营更加注意学校的形象塑造和宣传策划，但学校品牌的建立不能 只把广告宣传策划等奉为制胜法宝，事实上，学校的教育质量、办学水平才是支撑学校品牌的基础。教育 的目的在于促进人的发展，学校发展的目的在于为学生提供更好的受教育机会。学校在发展中创品牌、创 特色，必须首先建立在受教育对象的发展上。(2系统构筑独特的、正面的和清晰的学校品牌形象 首先是定位问题。学校要进行有效的品牌经营，必须有明晰的办学目标和定位。学校办学目标和品牌 定位的主要依据是学校的核心经营理念，以及学校所具有的某种或某些独特的竞争能力和办学优势。其次是传播。从目前的传播理论和操作实务看，“整合传播”最有威力、投入产出率最高。所谓“整 合传播”就是利用所有必要的、可以到达消费者的传播媒体及工具来传播同样一个主题和声音。在传播策 略上，要注意“波浪原则”、“马太效应”和“充电池原理”。第三是品牌的内部认同。所谓内部认同就是让学校内部师生职工首先对办学目标定位以及校园文化、教育理念产生认同感，这是影响学校品牌形象的一个主要因素。

(3学校品牌建设不可忽略好的校名和标识设计 一个好的学校名称可以使品牌形象便于传播，而且会自然而然地将学校的文化理念或者价值追求传达 给广大师生，并内化为师生员工的精神，促进师生员工的价值追求和人格完善。如上海的“格致中学”、北京的“汇文中学”等。一个好的学校名称要悦耳、简炼、易记，要尽可能适应多数人的发音习惯，避免 简单地使用序号和地名，尽可能地有一定内涵和意义。同样，好的形象设计如校徽、校服也会帮助学校传达更多正面、积极的信息。2．提升学校教育(校园文化品牌的策略(1教育(校园文化品牌联手 学校品牌形象的扩展和品牌价值的提升可以通过与其它品牌联手来实现。这种联手往往是基于合作双 方或多方的品牌共赢，因此也较容易得到来自合作伙伴和教育消费者的积极反馈。非名牌学校也可以通过 与名牌学校结成联盟，依托他人优势提升自身价值，而其中最为关键的是找准合作的契合点，发挥相对优 势。(2教育(校园文化品牌延伸 所谓品牌延伸，原指企业利用消费者对现有成功品牌的信赖和忠诚，推动副品牌或其它品牌产品的销 售。品牌延伸策略包括副品牌策略和多品牌策

略。如大附中在各地联办“网校”。(3教育(校园文化品牌输出 著名校长冯恩洪领导的建平中学，是在全国享有知名度的一所学校。几年前，该校通过品牌输出实现 了与学校经营分离的品牌经营，先后在上海和其它一些地方兼并或托管了部分学校，扩展办学空间，既提 高了美誉度，又增强了被兼并和托管学校的影响力，最终实现了双赢。(4创造一个好的概念 一个好的产品必须创造一个好的概念。如昂立一号用“清除体内垃圾”的全新概念最终确立了它在消 费者中的稳固地位。无锡市的锡山高中在确立了培养“做站直了的现代中国人”的办学理念和在全国率先 引入“校本课程”概念、并构建起完整的校本课程体系而逐步形成了自己的教育(校园文化品牌优势。实 践告诉我们，如果一所学校没有品牌经营意识，缺少对品牌这一无形资产的长远规划，不考虑为教育(校 园文化品牌长期投资；盲目自信，自我封闭，抱着“酒好不怕巷子深”的老理儿吃老本；不知如何营造 品牌资产，不会促进教育(校园文化品牌价值的不断升值。那么，即使这所学校有较高的教育教学质量，也不一定能形成品牌优势。(5挑战领跑者 四川省双流县棠湖中学没有巨额投资，只用了 5 年时间，就成为了四川省重点中学。2001 年又接受了 国家级示范性高中评估。仅仅 10 年，完成了其他中学几十年才能完成的事业。棠湖中学的快速崛起，被 称为“棠中现象”。一所新校能如此迅速地发展，价值是清楚的：作为一所崭新的学校，它在加强常规管 理的同时，注重了学校经营。最令人瞩目的是，该校敢于向国内名牌学校挑战，以高质量教育为承诺面向 全国招生，开创外地中学进京招生的先河。挑战行业领跑者如同与高手对弈，一来容易被认同，二来与高手较量可以学到许多有价值的东西，也 比较容易成为真正的高手。当然挑战行业领跑者重要的是要找好切人点 学校 EBI 是打造品牌的战略（教育品牌策划专栏之七）随着学校外部生态环境的逐渐改变、学校间的竞争日趋激烈，教育界开始呼唤学校管理者的品牌意 识。作为现代学校的管理者，是否拥有品牌智慧决定了学校的生存空间与生存能力，而在打造学校品牌的 工程中，EBI 的重要作用已经达成了共识，引起了教育界的关注。学校 EBI，在认识层面上是战略，在执行层面上是技术。学校 EBI 是一个涉及到教育学、设计艺术学和 市场学的交叉领域，一支强劲的 EBI 战略团队是 EBI 战略成功实施的前提，这个团队主要由学校管理决策 层、学校品牌专家和艺术设计师组合而成。学校 EBI 设计是学校管理理论和

现代设计观念互动的过程，对学校精神理念进行分析、整合、设计、表达，对内增强凝聚力与向心力，对外旗帜鲜明地彰显自身的独特价值理念。高度秩序感和规范化、人性

化的行为系统保证了精神上的无形转化到行动上的有形。视觉形象的技术设计借助设计符号系统为视觉载 体，在所有学校行为过程中，无时无刻不在宣扬学校的价值观，小到小小的一次性纸杯，大到学校的建筑 风格，都忠实地向受众传达同一个主题，形成学校形象整合传播的威力。EBI 的技术要求具体体现在系统 性和特色性两方面。一套完整的 EBI 技术要素是学校导入 EBI 的技术保证，只有这些技术要素协作运行，发挥整体效能，才 可以收获导入 EBI 的成果。EBI 的主要技术要素构成内容包括：对国内、国际教育发展大趋向的理性认 识；学校自身定位的分析；学校发展战略的分析；学校现有视觉形象的分析；同类学校的形象系统分析； 办学理念归纳与形象概念化；学校视觉形象核心部分的设计、定案与注册；学校形象系统化设计；学校视 觉识别系统手册的制作；学校形象的维护、传播和推广等。在以上所有技术要素运行的进程中，要求对学校所有的资源进行盘点，并加以激活，从而塑造特色鲜 明、体现学校理念的现代化学校形象，为学校的可持续性发展奠定坚实的基础，是形成学校核心竞争力的 有力保证.

第五篇：关于基础设施建设申请立项的报告

关于基础设施建设申请立项的报告

发改委、卫生局：

一、繁峙县概况

繁峙县位于山西省忻州市东北部，滹沱河源地，北倚北岳恒山，南连全国四大佛山之首的五台山，县辖三镇十乡，401个行政村，面积2386平方公里，总人口24.75万。由于沟多坡广，土地贫脊，工业基础薄弱，人均收入低于温饱水平，九三年经国务院批准定为国家级贫困县。

二、医院现状

繁峙县第一人民医院是全县规模最大的一座综合性县级医院，创建于1950年3月，占地面积26677m2，开放床位157支，业务用房面积6550m2，其中危房面积3200m2，危房比例48%。现有职工252名，卫技人员占总人数的78%，其中，副主任医师5名，中级职称人员68名，初级职称人员129名。设有内、外、妇、儿、传、五官、口腔、中医等24个科室，年诊患者26300人次，业务收入500万元，是本县规模最大，技术力量最强，但房屋紧缺，医疗设备极端落后的县级医院。从84年以来，连续八年被命名为省级文明医院，卫生部曾授予全国卫生文明先进单位。

三、当务之急的困难

我院现使用的住院楼系八十年代初所建，除设计建设先天不足外，目前已地基下沉，裂缝纵横，屋顶漏雨，经城建检测机构鉴定，已全部成为危房，建议尽快拆除重建，不能做为生命线工程继续使用，有关具体情况已多次向省、地、县各级领导做过汇报。

四、拟实施的项目

经工程及相关技术人员实地勘查设计，拟在医院现住院部原址新建六层住院楼一栋，设计面积6200m2，框架结构，抗震裂度九级。其配套二层双面医技楼一座，设计面积860m2，两项目共合计建筑面积7060m2，不存在土地征用费用，预计建设费用1500元/m2，需投资1059万元，建设周期一年。原住院楼拆除搬迁需65万元，前期设计、勘查等需50万元，共需投资1174万元。

五、项目实施的必要性

我县地处恒山、五台山腹地，山西省最大的金矿—义兴寨金矿就座落在恒山支脉的繁峙县境内；铁矿储量居全省第八；五台山风景区三分之二的面积属于本县辖区，由此引来大量的投资者和旅游者，致使我院的服务半径同时在延伸和扩展，就诊人数和层次也逐年在提高。做为县辖区的第一人民医院严重不适应时代发展的要求。给医院的服务能力带来不可估价的压力，为此，新建住院楼、医技楼和配置一部分先进的医疗设备，已成为我院乃至全省的当务之急。项目实施后，与新建的门诊楼自成一体，基本上达到了标准化、规范化的县级医院。

鉴于我县属国家级贫困县，医院的基础设施落后，多年来对其投资的历史欠帐太大。据初步效益分析，一但住院楼、医技楼项目实施，不仅对医院医疗质量的提高起到极大的推动作用，而且对全县的经济发展也将起到重要的保障作用，且符合行业产业政策。为此，恳请省、地、县各级领导将我院住院楼、医技楼立项于2009年拉动内需专项建设基金，以彻底解决山老区25万人民及旅游投资人群的看病难、水平低的问题。