第一篇：肖欣军教导述职报告
教导工作述职报告
肖欣军
尊敬的各位老师：
一转眼，我担任教导工作已一个学期了。半年以来，老场小学学校领导与同事们为我提供了许多学习与锻炼的机会，使我逐渐成长。我认为，要成为一名称职的教导主任，就应该做到甘于奉献，勤于学习，团结协作。正是由于得到了校领导和教务处全体成员及广大教师的支持与帮助，才使我顺利完成了2010—2011学年上期的各项工作任务，在此先表示感谢。下面我从几个方面，对自己的工作进行述职：
一、正确定位，给校长当好助手
记得在离开新华二小的时候，我们校长对我说过一句话，给我留下了深刻印象。这句话是：“在其位、某其政。”因此作为教导主任，首先我要求自己做到正确定位，牢固树立三种意识，努力做好校长的助手。
1、重视合作意识。作为一名中层干部，空闲之余我就会学习《如何做好中层干部》手册。在工作中，我能以求真务实的态度，融合群体，在校长的指导下，制订好教导处的工作计划，并组织实施，使学校教学工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习；二是乐于接受监督。我始终认为，一个人无论他的职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。尤其是担任了教导主任以后，我更是不断告诫自己，要自己的以身作则，来赢得教师们的信任与支持。
3、强化教学质量意思。开学初，我根据学校制定的学校工作计划把提高教育教学质量放在最重要的位置。在每一天的教学中都会想到如何让我校的教学质量整体上升。
二、实实在在做事，加强教学研究工作
作为教导主任，根据岗位职责，我主要负责学校教学的管理和领导交办的其它工作等，由于在工作中能够与大家相互尊重、相互协作，遇事多沟通多交流，得到了同事的支持与信任，使各项工作得以顺利的开展。在教学研究与管理方面，我做好了以下几项工作：
1、认真规范，抓好教学常规。
不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。任职期间，我继续认真、规范地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业检查、试卷质量分析、听课、评课等。与此同时，我们加强了教研组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析上，我们实行了（任课教师、教研组长、教导处）三级质量分析制，发挥教研组长、在质量管理中的积极作用。
另外，我们还建立了教研组长例会制，每月由教研组长召集会议商讨教学工作。教导处于学期初、期中、期末多次举行教研组长工作研讨会，及时对学校教学工作进行检查、分析和交流。
此外，我们还进一步完善了学校的考试制度，形成了每学期由学校组织期中、期末和三次月考、三次模拟考试，共八次大型考试的惯例。教导处会同教务员及各教研组长在考前进行精心布置和安排，考后对成绩进行细致统计和分析，有效地检测了各年级的教学情况，对教师的教和学生的学起到了很好的促进作用。
2、重视课堂效率，注重师资队伍建设。
结合开学初教导计划中加大青年教师的培训力度，为青年教师搭建展示自己的舞台，力争实现青年教师“一年站稳讲台，两年熟悉业务，三年成为校级骨干” 的目标。我们开展了推选老师参加县上公开课比赛的选拔。和全校老师的赛课活动。通过这些教学活动为载体，营造了全校教师间互帮互学的良好教研氛围。
3、充分利用教研活动提高老师们业务水平，促进教学成绩。
根据开学初教导计划我们在这一期语文、数学、英语教研组分别开展了多次专题教研。毕业班领导小组也开展了三次专题研讨。老师们在活动中充分发言相互学习，在教学中实践应用。结合县上教材教法考试安排，我们也多次组织老师们集体学习讨论，最终顺利完成考试。这些活动过程都给老师们带来了最实用的业务训练，我在活动过程中得到了提高，相信，老师们同样收获了很多。
三、团结协作，共同进步。
在教导处工作就像做家务，忙了好久却说不出究竟作了什么，而我所教的又是语文学科，备课和作业批改量都很大，经常要忙不过来。好在我有许多好帮手，把工作做好。但是我们在组内更强调团结协作，比如在普九工作，两基迎检工作，每月教学常规检查工作，文件收发打印，体育数据统计，临时协调代课等工作量较大的工作中，不同岗位之间的互相帮助和协作变多了，老师们的凝聚力有明显增强。这里我要真诚向老师们说声：“谢谢。感谢你对我的工作的支持。”
四、教学工作
一名优秀的教导主任必须要有广博的知识，扎实的教学基本功等，而我自己最差的恰恰是这些方面。因此，我在业务培训、教研活动中我积极参加，并认真做好笔记，回来后认真反思并应用到自己的教育教学工作中。平常教学中我努力上好每一堂课。要求上课前作好准备，上课时认真执行教案，努力贯彻备课意图，灵活运用教学方法，合理安排和控制教学过程；授课中做到语言清楚准确，亲切自然，有感染力；板书字迹尽量工整规范，清楚醒目；课堂上留一定时间做作业，作业尽可能在课堂上或自习课上完成；上课期间做到了不坐着上课，不吸烟，不接待客人，不接电话，不随意离开教室，不拖堂，不体罚学生。课后认真写教学反思。当然，由于我是第一次教一年级，许多方法还有待提高。自己耐心也不够对低段小朋友过于太急了。另外，我自己都觉得我花在他们身上时间还远远不够，从我内心来讲，我觉得有愧于我的学生。
五、需改进的工作和努力的方向
回顾这一期的工作，我感觉自己工作经验不足遇事好像都比别人慢一拍。随着教学形势的不断发展，教导处还有不少的困惑和不足。主要概括起来，有以下几点：
一是对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、探讨业务的力度不够。
二是工作抓细、抓实、抓具体的实干精神还不够强。
三是由于本人性格，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。
一学期的教导处工作经验让我收益很多，在今后的工作中我将不懈努力加强学习，努力工作，克服不足。在此，我要再一次感谢老师们对我一学期以来工作的支持理解与配合，谢谢！
老场中心小学
肖欣军
2011-01-09
第二篇：肖欣军教导述职报告
教导工作述职报告
肖欣军 尊敬的各位老师：
一转眼，我担任教导工作已一个学期了。半年以来，老场小学学校领导与同事们为我提供了许多学习与锻炼的机会，使我逐渐成长。我认为，要成为一名称职的教导主任，就应该做到甘于奉献，勤于学习，团结协作。正是由于得到了校领导和教务处全体成员及广大教师的支持与帮助，才使我顺利完成了2010—2011学年上期的各项工作任务，在此先表示感谢。下面我从几个方面，对自己的工作进行述职：
一、正确定位，给校长当好助手
记得在离开新华二小的时候，我们校长对我说过一句话，给我留下了深刻印象。这句话是：“在其位、某其政。”因此作为教导主任，首先我要求自己做到正确定位，牢固树立三种意识，努力做好校长的助手。
1、重视合作意识。作为一名中层干部，空闲之余我就会学习《如何做好中层干部》手册。在工作中，我能以求真务实的态度，融合群体，在校长的指导下，制订好教导处的工作计划，并组织实施，使学校教学工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习；二是乐于接受监督。我始终认为，一个人无论他的职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。尤其是担任了教导主任以后，我更是不断告诫自己，要自己的以身作则，来赢得教师们的信任与支持。
3、强化教学质量意思。开学初，我根据学校制定的学校工作计划把提高教育
教学质量放在最重要的位置。在每一天的教学中都会想到如何让我校的教学质量整体上升。
二、实实在在做事，加强教学研究工作
作为教导主任，根据岗位职责，我主要负责学校教学的管理和领导交办的其它工作等，由于在工作中能够与大家相互尊重、相互协作，遇事多沟通多交流，得到了同事的支持与信任，使各项工作得以顺利的开展。在教学研究与管理方面，我做好了以下几项工作：
1、认真规范，抓好教学常规。
不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。任职期间，我继续认真、规范地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业检查、试卷质量分析、听课、评课等。与此同时，我们加强了教研组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析上，我们实行了（任课教师、教研组长、教导处）三级质量分析制，发挥教研组长、在质量管理中的积极作用。
另外，我们还建立了教研组长例会制，每月由教研组长召集会议商讨教学工作。教导处于学期初、期中、期末多次举行教研组长工作研讨会，及时对学校教学工作进行检查、分析和交流。
此外，我们还进一步完善了学校的考试制度，形成了每学期由学校组织期中、期末和三次月考、三次模拟考试，共八次大型考试的惯例。教导处会同教务员及各教研组长在考前进行精心布置和安排，考后对成绩进行细致统计和分析，有效地检测了各年级的教学情况，对教师的教和学生的学起到了很好的促进作用。
2、重视课堂效率，注重师资队伍建设。
结合开学初教导计划中加大青年教师的培训力度，为青年教师搭建展示自
己的舞台，力争实现青年教师“一年站稳讲台，两年熟悉业务，三年成为校级骨干” 的目标。我们开展了推选老师参加县上公开课比赛的选拔。和全校老师的赛课活动。通过这些教学活动为载体，营造了全校教师间互帮互学的良好教研氛围。
3、充分利用教研活动提高老师们业务水平，促进教学成绩。
根据开学初教导计划我们在这一期语文、数学、英语教研组分别开展了多次专题教研。毕业班领导小组也开展了三次专题研讨。老师们在活动中充分发言相互学习，在教学中实践应用。结合县上教材教法考试安排，我们也多次组织老师们集体学习讨论，最终顺利完成考试。这些活动过程都给老师们带来了最实用的业务训练，我在活动过程中得到了提高，相信，老师们同样收获了很多。
三、团结协作，共同进步。
在教导处工作就像做家务，忙了好久却说不出究竟作了什么，而我所教的又是语文学科，备课和作业批改量都很大，经常要忙不过来。好在我有许多好帮手，把工作做好。但是我们在组内更强调团结协作，比如在普九工作，两基迎检工作，每月教学常规检查工作，文件收发打印，体育数据统计，临时协调代课等工作量较大的工作中，不同岗位之间的互相帮助和协作变多了，老师们的凝聚力有明显增强。这里我要真诚向老师们说声：“谢谢。感谢你对我的工作的支持。”
四、教学工作
一名优秀的教导主任必须要有广博的知识，扎实的教学基本功等，而我自己最差的恰恰是这些方面。因此，我在业务培训、教研活动中我积极参加，并认真做好笔记，回来后认真反思并应用到自己的教育教学工作中。平常教学中我努力上好每一堂课。要求上课前作好准备，上课时认真执行教案，努
力贯彻备课意图，灵活运用教学方法，合理安排和控制教学过程；授课中做到语言清楚准确，亲切自然，有感染力；板书字迹尽量工整规范，清楚醒目；课堂上留一定时间做作业，作业尽可能在课堂上或自习课上完成；上课期间做到了不坐着上课，不吸烟，不接待客人，不接电话，不随意离开教室，不拖堂，不体罚学生。课后认真写教学反思。当然，由于我是第一次教一年级，许多方法还有待提高。自己耐心也不够对低段小朋友过于太急了。另外，我自己都觉得我花在他们身上时间还远远不够，从我内心来讲，我觉得有愧于我的学生。
五、需改进的工作和努力的方向
回顾这一期的工作，我感觉自己工作经验不足遇事好像都比别人慢一拍。随着教学形势的不断发展，教导处还有不少的困惑和不足。主要概括起来，有以下几点：
一是对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、探讨业务的力度不够。
二是工作抓细、抓实、抓具体的实干精神还不够强。
三是由于本人性格，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。
一学期的教导处工作经验让我收益很多，在今后的工作中我将不懈努力加强学习，努力工作，克服不足。在此，我要再一次感谢老师们对我一学期以来工作的支持理解与配合，谢谢！
老场中心小学肖欣军
2011-01-09
第三篇：教导述职报告
教导述职报告
本本人继续担任 小学教导主任，并担任五（年级语文教学。俗话说，“教导工作像个筐，什么东西往里装”。的确，教导处的工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人，低头做事”。现将一学期来的工作向领导和各位老师汇报如下：
一、政治思想方面
本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好；教师需要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。我热爱教育工作，热爱自己的学校，心系教育，一段时间，我的嗓子出现毛病，声带水肿，不能说话，医嘱要休声一星期治疗，否则会造成声带囊肿，想到学校人手紧张，毕业班教学需要我，教导处工作需要我，我就是没有请假，也没休声，坚持上班做好自己应该做的每一件工作。
二、教学工作
本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都精心谋划，精心准备，经常制作课件，使用多媒体教学，努力做到知识教得清，能力培养到位，不图急功近利，真正让关注学生在课堂学习中得到发展，在教师相到听课中，每位老师都给了我最高分。教学过程中能与同年级组的教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，严格控制学生作业量，关注学生的全面发展，没有占用其它的课程来补上数学课。关注学生良好学习习惯的养成，严格要求，加强训练。班级人数多达60人，学困生也多，作业批改、补差任务重，但我都能坚持按时认真批改，利用课余时间认真细致地对差生进行个别辅导。
三、管理工作
作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。
（一）日常工作
1.及时认真做好相关资料的上报工作，如学籍的整理、统计和上报，建立学生流动台帐，学籍管理规范。
2.本学期实行教师竞聘上岗，对所有教师的工作重新作了安排和分工，进行了工作量的核定，重新编排了课表。
3.能够做好长期病假教师的课务安排调度工作，说实话，这是件很头痛的事，因为各人的工作量期初已定，中途再有变化，确实很难，加重了一些同志的负担于心不忍，课表要作调整真是麻烦，但工作总不能丢下，真是无奈！好在所有代课的教师都能理解我的难处，能够接受安排，我在此道一声谢谢！4.安排好教师外出参加听课学习、参加教研和培训。5.建立了教师继续教育电子档案，并上报教育局审核。6.完成了数字化校园系统中教导处本学期应录入的信息，如教师安排、学生学籍等等。
（二）教学常规管理
1.精心制订教导处工作计划，工作目标明确，工作思路清楚，工作要求具体，对教学具有指导性。
2.组织中层以上的干部对教师教学常规性的工作进行了两次大检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思、班务工作等。
3.课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本学期平时工作重点抓课堂教学，三月份组织了行政督导听课，通过看备课是否与上课一致，查备课的有效性。四月份组织了教师相互听课评课活动动。五月份组织了音、体、美教师有效课堂研究活动，坚持一课一议，有效地指导了学科教学。
4.提高教学质量仍然是教育的根本，是学校工作的重要目标，期中前，结合听课督导，对部分年级的教学质量进行了抽测，并进行质量分析。期末组织全校统一考试，组织教师进行质量分析，为下学年调整教学思路作准备。考试工作是件比较复杂的系统工程，涉及到方方面面，每个环节都不能疏忽，我总精心谋划、细致安排。
（三）其它工作
1.行政值班做到按时到岗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。2.配合陈旭主任策划和组织举办了第五届校园艺术节。
任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有许多需改进的地方，如： 1.工作思路陈旧，缺乏创新精神。2.管理缺少力度，工作缺乏艺术性。
第四篇：副教导述职报告
副教导述职报告
副教导述职报告1
各位领导、老师：
大家好！随着时光的静静流逝，xx—xx学年第一学期已值尾声。本人于xx年8月服从组织安排，从华阳中心校调入华阳四小，任教导处副主任。一学期来，我真切感受到了四小团结向上的行政集体、积极进取的教师团队、和谐融洽的工作氛围。根据学校开学初行政会研究，我负责学校教学流程的管理，分管综合学科和英语学科，负责学校对外宣传报道工作。一学期来，本人在学校领导的帮助和指导下，较平稳、有序地推进了各项工作的开展。下面将本人一学期来的工作和学习情况向各位领导、老师做一汇报，不到之处，敬请批评、指正。
一、创新思路，踏实工作
本学期教导处细化了对教学流程的管理，对相关调研和检查进行了。
1、改变“六认真”检查形式，在统查的基础上增加了“个体调研”，细化了检查的内容，凸显实效性；
2、优化“推门课”调研，强调调研的保密性，以获取教师真实的课堂教学情况为目的，指导课堂教学管理；
3、设立“每周课堂常规检查”制度，检查内容涵盖课堂教学各个环节，改善课堂教学软环境；
4、规范集体备课，统一集体备课模式，让每一位教研组成员都参与进来，让融汇众家智慧的课案成为精品；
5、加大了综合学科管理力度，将综合学科纳入“六认真”、“推门课”和“每周课堂常规检查”，有效地促进了教师更加认真的关注学生、关注课堂。
本学期学校强化了对外宣传的`力度，力求多渠道、大范围、高质量的进行宣传。截止xxxx年底我校在句容教育网刊登新闻报道19篇，并在镇江教育信息网刊登1篇。通过相关教育媒介的宣传，提升了我校的社会知名度，宣扬了我校的腰鼓特色建设。
二、虚心学习，夯实基础
时间的指针指向了xx年，回望过去的这一学期，有成功的喜悦，也有不足和遗憾。本人的教育教学管理工作实效性不强，很多措施形式大于内容，部分检查后续配套措施没有及时跟进；宣传报道层次不高，文章内容单一，思想深度不够，价值性不强。面对成功的经验，我唯有坚守、创新；发现缺失不足，我必当认真剖析、改良。“力尽不知热，但惜夏日长”，在未来日子里我将积极主动、创造性的开展教育教学管理的各项工作，遇事多思考，主动求教。为谱写壮丽绚美的华丽四小新蓝图而贡献自己的最大力量。
谢谢大家!
副教导述职报告2
尊敬的中心校领导、老师们：
大家下午好！
本本人继续担任xx小学教导主任，并担任四（1）班语文教学。俗话说，“教导工作像个筐，什么东西往里装”。的确，教导处的工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人，低头做事”。现将一学期来的工作向领导和各位老师汇报如下：
一、教育教学工作：
本人能牢固树立以人为本的思想，在教学过程中能与同年级组的教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究，转变教学观念，大胆，全面实施“有效—高效”“动感课堂”教学模式，取得良好的效果。注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，注重学生学习能力和语文素养的提高。在这一年的任教中，对于学习习惯较差的学生我坚持协助班主任，与其父母多沟通。在学校里多关心学生的学习情况，对于作业经常不做的学生，让他们利用课余时间完成。对于接受能力较差的学生进行个别辅导。在期末考试中，教学成绩三率都获得达标。
二、管理工作
作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任。
（一）学籍管理工作：
1、及时认真做好相关资料的上报工作，如学籍的整理、统计和上报，开学初，马上给班主任填写注册表，掌握学生的人数变动情况，学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批，做好南宁市和全国系统的学籍录入工作。学籍管理规范。
2、每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。
（二）教学常规管理
1、精心制订教导处工作计划，工作目标明确，工作思路清楚，工作要求具体，对教学具有指导性。
2、组织中层以上的干部和教研组长对教师教学常规性的工作进行了两次大检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思等。
（三）日常工作
1、本学期教师工作变动比较大，课程的安排难度大，我都能跟副教导主任及副校长提前回校，对所有教师的工作重新作了安排和分工，进行了工作量的核定，重新编排了课程表。
2、跟科研主任安排好教师外出参加听课学习、参加教研和培训活动。
3、建立了教师电子业务档案，教师基础信息的采集，并及时汇总上报。
4、做好期中、期末考试的，召开师生的表彰大会。
（四）业务学习工作
1、本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，安排好教师参加各级各类的教学研讨和培训活动，以次提高教师的教育教学水平。各学科组开展的.教研课，交流课，为教师的专业成长搭建舞台。教师们学有所得，行有所感。
2、狠抓课堂教学，全面实施“动感教学”主要采取以下方式进行：
①开展活动培训，明确目标任务，提高思想认识
9月24日、26日教导主任、科研主任到武鸣县实验学校学习“动感课堂”教学的模式，由教研室的黄孝伦主任给我们进行了“关于高举动感教学旗帜、全面实施课堂教学”的培训，使我们明确了目标任务，认准了方向。10月12日，我校集中所有的教职工在多媒体教室启动了“动感教学”的培训会，让每个老师弄清当前教学的不足，认准课堂教学的方向，掌握动感教学的方法，更新观念，进一步明确今后课改的任务，详细解读了三个主科目的基本模式，动员所有科目的老师大胆的尝试。
②成立活动小组，扎实开展工作
成立了以学校领导、教研组长、学科骨干作好引领，积极召开语文组、数学组、英语组的老师进行集体备课。10月16日，在语文组的精心准备下，我校的骨干教师黄秀梅在本校举行了“动感教学”的尝试课，拉开了我校动感教学的第一幕。
③外出观摩学习，夯实基本功
1.10月、11月份‘分别派出不同年级、不同科目的老师到两江小学、白云小学参加“动感教学”的研讨课。
2.11月12日，11月14日、11月21日分别派出不同年级、不同科目的10位老师赴三小、二小、一小学习“快乐课堂”的教学模式。
这一次不同的观摩活动，每位老师对“动感教学”都有了不同程度认识，对动感教学模式不再陌生，不再抱怨频繁的教学，基本上掌握了模式的一些步骤和教学方法，汲取了优秀教师教学精髓，灵活运用到自己的课堂教学中。
④开展教研活动，提高课堂教学水平
我校为了让每个教师尽快的成长起来，熟练运用模式，有驾驭课堂的能力，在中心校多次的亲临指导、提出课改的建议后，多次开展了三个主科目的教学示范研讨课活动。邀请了我校的结对帮扶学校红岭小学的校长及相关科目的老师来听课，给我校的老师送来他们学校的教改经验。给我们在实施课改阶段目标引领、方法引领。
通过两个多月的培训、学习，“动感教学”的味道越来越浓，教师学生的兴趣很高，我校大部分教师已经熟练掌握了一定方法。但是要想让每位老师真正成为一名具有创新意识和动手实践能力的新型教师，我们的教师还要不断的学习、探索，对课堂教学方式方法的进行反思研究，争取把“动感教学”全面的推广实施，提高教育教学质量。
三、存在的不足及努力方向
存在的不足：
1、各学科的考试成绩不容乐观。个别学科及格率、优秀率比较低。除了客观因素外还与我们的班级管理不细、不实、不严，与课任教师课堂教学不严谨、随意性大、效率不高、课后不能及时跟踪辅导等有很大关系。
2、教学常规的检查落实亟待进一步加强。包括对教案、作业、课堂教学、听课等的检查不到位。
3、公开课的教学创新意识不强，课改的理念不更新，真正属于自己独到的东西不多。
4、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。
5、深入课堂、深入班级不够。教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。
今后努力的方向：
1、加强教学常规的管理。尤其要抓好各年级教学管理（含业务学习、集体备课、听课笔记、教案作业的检查记录、各类计划总结以及教研资料）的检查，并作为年终考核的重要依据。
2、强化集体备课制度。充分发挥集体备课的优势，发挥集体教学智慧，组织教师深入钻研教材，认真研究教学方法，根据学情设计出科学、适用的教案。
3、加大教研活动力度，不断探索新的教学模式和教学方法，加大检查性听课的力度，进一步规范课堂教学行为，不断提高课堂效益。
4、“动感课堂”教学活动应更广泛写更有效些，这一活动刚起步，今后要深入持久地开展下去。力争做到人人参与，人人熟悉模式，人人过关。
我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。
第五篇：教导述职报告
一、基本情况
本本人担任幸福小学教导主任，负责教育教学工作，班主任工作，特色学校建设工作，教师考勤工作，兼管学校财务工作，并担任五年级数学教学。俗话说，“教导工作像个筐，什么东西往里装”。的确，教导处的工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人，低头做事”。现将一学期来的工作向领导和各位老师汇报如下：
二、工作履行情况
一、政治思想方面
本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好；教师需要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。我热爱教育工作，热爱自己的学校，心系教育，一段时间，我的嗓子出现毛病，声带水肿，不能说话，医嘱要休声一星期治疗，否则会造成声带囊肿，想到学校人手紧张，毕业班教学需要我，教导处工作需要我，我就是没有请假，也没休声，坚持上班做好自己应该做的每一件工作。
二、教学工作
本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都精心谋划，精心准备，经常制作课件，使用多媒体教学，努力做到知识教得清，能力培养到位，不图急功近利，真正让关注学生在课堂学习中得到发展，在教师相到听课中，每位老师都给了我最高分。教学过程中能与同年级组的教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，严格控制学生作业量，关注学生的全面发展，没有占用其它的课程来补上数学课。关注学生良好学习习惯的养成，严格要求，加强训练。班级人数多达60人，学困生也多，作业批改、补差任务重，但我都能坚持按时认真批改，利用课余时间认真细致地对差生进行个别辅导。
三、管理工作
日常工作
1.及时认真做好相关资料的上报工作，如5-10月份“两基”资料的上报工作，学籍的整理、统计和上报，年报的统计与上报，日常各种资料的上报。
2.每学期初，对所有教师的工作重新作了安排和分工，重新编排了课表、时间表、值班安排表等各类表册。
3.能够做好长期病假教师的课务安排调度工作，说实话，这是件很头痛的事，因为各人的工作量期初已定，中途再有变化，确实很难，加重了一些同志的负担于心不忍，课表要作调整真是麻烦，但工作总不能丢下，真是无奈！好在所有代课的教师都能理解我的难处，能够接受安排，我在此道一声谢谢！教学常规管理
1.精心制订教导处工作计划，工作目标明确，工作思路清楚，工作要求具体，对教学具有指导性。
2.坚持每周一的教案检查，上学期共检查教案15次，本学期共检查教案14次，坚持每学期四次的作业检查等。
3.课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，平时工作重点抓课堂教学，四月份和十月份共组织教师进行了两次课堂教学评优活动，组织教师相互听课评课，坚持一课一议，有效地指导了学科教学。
4.提高教学质量仍然是教育的根本，是学校工作的重要目标，期中对各年级的语文、数学和英语进行了统一检测，并组织教师进行质量分析，为后半学期调整教学思路作准备。其它工作
1.行政值班做到按时到岗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。2.配合陈旭主任策划和组织举办了第五届校园艺术节。
任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有许多需改进的地方，如： 1.工作思路陈旧，缺乏创新精神。2.管理缺少力度，工作缺乏艺术性。
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