尤镇玉吉买日克小学召开校园文化建设推进会的申请

第一篇：尤镇玉吉买日克小学召开校园文化建设推进会的申请

尤镇玉吉买日克小学召开校园文化建设

推进会的申请

为营造浓厚的校园文化氛围，提升学校发展软实力。我校申请召开校园文化建设推进会，校长阿不来提·托合提、书记古丽皮艳母·艾则孜前中、各职能部门主要负责人、各班级的班主任及任课教师将参加本次会议。

会上，阿不来提·托合提。要提出从提炼形成学校精神理念，师生逐步形成共同的价值追求；制定文化建设各项规划，校园文化建设资源挖掘得更加丰富；校园文化载体和抓手日益完善，文化活动形式更加丰富；校园文化内容丰富，逐步形成彰显特色和亮点；文化教育熏陶得力，育人成果彰显成效五个方面阐述了过去几年我校文化建设所作的工作及取得成绩，并指出了校园文化建设中存在的不足。同时，根据学校实际、结合部门工作任务和学校本科评估要求，对下一阶段我校校园文化建设工作进行了安排部署。他将要求与会各单位从迎接评估、重在当下建设；抓好常规、重在培育特色；执行规划、重在统筹配合；明确分工，重在项项落实四个方面着眼，通力协助，持之以恒，在工作中琢磨，在平常中创新，保质保量完成既定任务。

阿不来提·托合提将要作出重要讲话，他肯定了我校近几年校园文化建设取得的成就，认为此次会议召开及时、意义深远，关于校园文化建设会议要形成惯例。他将指出，文化传承是高校的四大职能之一，加强校园文化建设对我校培养高素质人才、打造育人高地意义重大。针对在新的形势下我校如何加强校园文化建设，阿不来提·托合提将提出几点要求。一是要站在现实和历史的高度看待尤镇玉吉买日克小学的校园文化体系建设。充分认识校园文化的育人效应、融合力、渗透力、影响力等。认识校园文化对展示学校综合实力、展示学校特色优势的重要性，把握校园文化建设是个多元的体系，是个从无到有、从低到高、从粗到精的演变积累过程，是个从内涵到外延逐步提升的过程，是进行感恩教育、诚信教育、行为教育的平台；二是要以认真负责的态度建设校园文化。各班级要树立信心，增强紧迫感、勇于担当、积极主动，找好抓手、抓好调研和创新实践。三要切实加强组织协调工作，建立健全各级领导机构，完善工作机制，加强校园文化建设规划的实施及督促检查。重视校园文化建设的总结、宣传、研讨与提升工作，以此促进我校校园文化建设的现代化、系统化、特色化、品牌化，为我校学校又好又快发展提供不竭动力。

最后将要求与会人员深刻领会、认真传达会议精神；明确分工、及时安排；加强领导，完善机制。他指出文化的指向是育人，文化建设主体是师生，全校师生要树立“大文化意识”，增强文化自觉、群策群力，协同创新，不断推进我校校园文化建设工作迈上新台阶、达到新水平、进入新境界。

希望上级领导部门，来我校参与校园文化建设推进会。

玉吉买日克小学 2015年4月23日

尤镇玉吉买日克小学召开校园文化建设推进会的申请

尤镇玉吉买日克小学 2015年4月23日

第二篇：尤镇玉吉买日克小学标准化学校建设工作总结

尤镇玉吉买日克小学标准化学校建

设工作总结

学校标准化建设工作是实现教育均衡发展的重要举措，是实施素质教育的重要途径，是学校实现全面提档升级、持续发展的源动力和助推力。本，标准化学校建设工作已告一段落，回顾过去，我校紧紧围绕区镇指示精神，结合本校实际，精心实施标准化学校建设，强力打造内涵丰富、品质优良的特色学校。在村支两委的大力支持下，在全校师生的勤恳努力下，学校标准化建设取得令人可喜的成绩。现将一年的工作总结如下：

一、成立标准化学校建设领导机构

学校成立以校长为组长，党支部、教导主任、班主任、全体教师分工合作的领导团队，并认真学习标准化学校建设有关文件精神，建立明确的职责制度，各司其职，各负其责。确保了标准化建设的顺利进行。

二、办学条件明显改善

根据自治区标准化建设指示精神，建成了远程教育室、仪器室、音美卫器材室、图书室、体劳室等专用教室；设置了各室标牌、制度及人文化标语，建立各类账目、档案。随着政府配备仪器器材的逐步到位，学校严把验收、上账、摆放、使用关，学校课堂教学彻底改变了过去一支粉笔一本书的落后状况，为提高教学质量起到良好的促进作用。经过全体教师的努力。

三、育人工作不断深化

不以规矩，不成方圆。生命价值的攀升，离不开制度的导航，规范的约束和思想品质的积淀。我校修订了《班级管理评价方案》等多项制度，对学生在课堂课间、仪表着装、文明礼貌等方面提出具体要求，并开展养成训练，在学生中树立“前洼是我，我是前洼”的主人翁意识，促使学生养成良好的行为习惯。

牢牢抓住校会、班会、晨会三个德育阵地，以生命教育为主线，开展系列教育活动：开展法制教育、安全教育等系列德育讲座；利用队会，重温入队誓词，开展校外辅导员讲座，传递革命传统，传承中华美德，带动学生整体发展；强力依托“升旗仪式”、“读书写字”、“快乐大课间”、“学雷锋做好事”、“科技艺术月展示”等活动；积极营造德育教育整体氛围，形成多维教育空间，丰富校园文化生活。

总之，我校德育工作呈现出制度导航、活动扬帆，关注生命，精彩纷呈的良好局面。生命教育贯穿德育工作始终，管理思路愈加清晰、实际，管理途径愈加开阔、顺畅，师生的生命意识、生命动力、生命内涵有了全新的提升。

四、教学管理规范创新

教学质量是学校发展的生命力。我校对双语教学，教学工作进行了全面梳理，强化了过程管理；加大了教学科研培训一体化力度；完善了师生评价机制；努力创新常规教学管理模式，使教学工作更加规范、有序、健康、高效。标准化学校建设过程中，我校双语教学，教学工作思路开阔，形式创新，扎实有序，成效显著。学校及时制定仪器器材使用制度，合理利用标准化建设所配器材，充实课堂教学，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。为了使每一项教学活动健康发展卓有成效，教导处实行周计划、周小结的跟踪问效管理机制，定期对年级学科进行调研，对优点及时表扬，对存在的问题及时诊断，研究相应策略。通过加强考核评比的过程性管理，教学常规始终在高效、健康、有序的轨道上进行。

为促进学生全面健康发展，科学评价学生，不断完善多元评价机制。坚持客观性、激励性、过程性、导向性、阶段性评价原则。善于挖掘学生的潜能，捕捉学生的闪光点，树立学生求知的信心，培养学生正确的学习方法。进一步增强学生团队意识、竞争意识、协作意识，不断完善多元评价机制。教师专业积淀愈加丰厚；学生学习热情普遍高涨；课堂教学生动有效；教学质量持续攀升；社会声誉不断提高。

五、队伍素质不断提升

标准化学校建设的关键是教师，因此，打造一支师德高尚、师能高超、创新发展的教师队伍，是学校队伍建设的重中之重，更是推动学校发展的重要组织保证。我校进一步完善了《教师工作常规制度》、《教师师德考核制度》、《教师绩效考评制度》。

“德高为师，身正为范。”唯有教师的人格高尚，才有学生品德的美好；唯有教师的学问广博，才有学生知识的丰厚。在标准化学校建设中，我们始终坚持“教师第一，以教师发展为本”的理念，以师德、师能建设为两翼，落实四个立足点：一是立足观念树立。教师要以教育这一特殊的职业作为自己终身追求的事业；以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生；以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生的尊敬和爱戴。二是立足师德建设。坚持自主学习，建立约束机制，完善师德档案，严格师德考核，坚决杜绝违纪现象。三是立足挖掘潜能。深入探索“教科研一体化”研究模式，在教师考评、课堂教学、科研培训、常规管理等方面寻求突破。四是立足规范行为。施行“三评一考”，在教师评价中，坚持一评教师师德；二评教学能力；三评教学质量。一支师德高尚、专业精良、愉悦工作、综合发展的优秀教师队伍日益形成。同时，对教师提出了四点要求：

四种精神——奉献精神 进取精神 求实精神 创新精神 四个牢记——牢记以生为本 牢记以德修身 牢记肩负责任 牢记个人追求

五个相互——相互尊重 相互信任 相互配合 相互支持 相互理解

六种意识——学习意识 反思意识 服务意识 创新意识 绩效意识 忧患意识。

六、校园管理安全和谐

校园安全重于泰山。对于一所学校来说，哪怕是小小的安全问题也将牵动着许多家长的心。我校高度重视和切实加强安全工作，明确人人都是安全责任人，建立健全各项安全规章制度，落实安全责任制，签订安全责任状，完善学校安全预警机制和防控救灾应急预案，加强对师生的安全教育和应急培训，提高自救和互救能力，积极打造安全和谐的校园。

七、今后工作思考

（一）如何进一步深化学校内涵建设

由于学校硬件电教设备落后，给学校内涵建设带来了一定的困难。今后，还需进一步广辟财源，创新发展，为深化校园文化底蕴，形成内涵建设独有特色而继续探索。

（二）如何进一步加强教师队伍建设

我校教师平均年龄35岁，呈现老龄化，有经验，但精力欠充沛，电教水平相对落后，需进一步加大培养培训力度，以点带面，使他们快速提高，推动学校可持续发展。

（三）如何发挥先进设施设备的最大效能

今后，需进一步加强各功能室的建设和管理，提高使用效能，真正做到为教育教学服务，为师生服务。

尤镇玉吉买日克小学

2014.9

第三篇：沙土中学召开校园文化建设推进会

沙土中学召开校园文化建设工作推进会

3月7日，我校召开了校园文化建设工作推进会。会上，学校领导对校园文化建设的重要意义作了深刻阐述，对该项工作的进度作了介绍说明，并对下一阶段的工作任务作了安排部署。

喻仁能校长指出，毕节试验区正大力推进全区教育体制“三项改革”工作，这是一个千载难逢的好时机。我校要以此为契机，群策群力，努力推进校园文化建设，提升学校品位，打造特色校园。

雷校长介绍说，我校校园文化建设是以践行孔子的“仁爱”思想为主题。学校将通过改造校园环境和开展各种教育教学活动，让孔子这位“至圣先师”的思想精华在我校生根发芽、开花结果。雷校长强调要以校园文化建设为依托，加强学校德育工作，提高学校的文化内涵，从而让学生、教师、学校都得到长足的发展。校园文化建设分硬件和软件两大块，当前，硬件部分已初具规模，基本成型。建筑实物包括花园改造小广场，安放孔子、鲁迅、钱学森及居里夫人的雕像，制作孔子行教浮雕，《论语》上墙，修建“仁爱亭”，仿建“多彩贵州”景点：梵净山、黄果树瀑布、织金打鸡洞，制作贵州民族风情浮雕，教学楼、宿舍楼命名均源自《论语》。雷校长指出，校园文化建设不能只定格在雕像壁画、亭台楼阁上，更重要的是以此为载体，健全学生的人格，彰显校园个性，传承中华文明。要让全体师生真正走进孔子，接受其“仁爱”思想的洗礼，做儒雅的教师，当文明的学子。雷校长最后对下一阶段的工作任务作了统一的安排部署，包括编写以“仁爱”为思想核心的校本教材，启动“弘扬仁爱思想，争做少年君子”的活动，开展学生诵读《论语》、《弟子规》等活动。

最后，喻校长强调加强校园文化建设，必须狠抓学生的养成教育。他提出“入校规范、入室安静、入座学习”的十二字学生管理措施，要求班主任提高认识、严格要求、加强管理、管出成效，尽最大努力做好学生的养成教育工作。喻校长希望各部门为了沙土中学校园文化建设取得阶段性的成果精诚团结、竭力工作，为了金沙教育的又好又快、更好更快发展做出应有的努力，为了毕节实验区教育的跨越式发展做出应有的贡献！（沙土中学赵登明供稿）

第四篇：英买力镇喀什艾日克小学科学实验室工作计划

英买力镇喀什艾日克小学科学实验室工作计划

2017-2018学年第一学期

一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；

3、材料归档

(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；(2)不足之处，另行补充。

英买力镇喀什艾日克小学科学实验室工作计划

2017-2018学年第一学期

英买力镇喀什艾日克小学

2017年9月1日

英买力镇喀什艾日克小学科学实验室工作总结

2016-2017学年第二学期

工作中逐步提高了小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；(5)开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录(6)在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。

3、材料归档(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；(2)不足之处，以后完善。

英买力镇喀什艾日克小学科学实验室工作总结

2016-2017学年第二学期

英买力镇喀什艾日克小学

2017年7月1日