关于申请种养殖圈棚资金的报告

第一篇：关于申请种养殖圈棚资金的报告

xxx镇人民政府关于请求解决xxx村 养殖暖棚建设资金短缺的报告

xx市农牧局：

xxx村位于盐池县xxx镇镇区南侧，距镇人民政府驻地1公里，是一个城乡结合部的行政村，西邻xx开发区，南融xxx工业园区，盐兴公路纵贯全村，211国道横穿而过。全村土地总面积约35平方公里，耕地面积8800亩，其中：水浇地2200亩，旱耕地6600亩。全村共辖5个自然村，总人口290户，873人，现有低保户50户，88人，建档立卡贫困户40户138人。

去年来，xxx村紧紧围绕脱贫攻坚一条主线，千方百计带领群众致富增收，该村通过认真调研，认为舍饲滩羊养殖投资小、见效快、收益高、节省劳力、群众养殖技术成熟，是引领群众快速走上致富道路的重要途径之一。为了推动全村养殖业快速发展，切实增加农民收入，xxx村采取“群众自筹+村集体补助”的方式筹集养殖暖建设资金，但由于村集体财力有限，目前仍有5万元的资金缺口，恳请贵局予以解决为盼。

妥否，请批复。

2016年8月1日

第二篇：新建养殖棚用地申请

新建养殖棚用地申请

天祝县华藏镇华藏寺村委会 ：

我叫王春喜，系华藏村上河滩组村民，根据上级大力发展畜牧业生产政策精神，我申请在上河滩新建养殖棚一处（东面是河滩、南面是焦振贵家牛棚、西面是路、北面是刘福年家）。

望批准为盼！

申请人：王春喜

2014年10月8日

第三篇：养殖小区申请资金扶持的报告

关于骆驼城乡前进村新建养殖小区申请资金扶持的

报 告

县畜牧局: 为了进一步调整优化农牧业生产结构，增加农民收入，推动新农村建设再上新台阶，前进村充分利用本地秸杆资源丰富的优势，把牛产业的发展作为群众增收的主渠道，走“种业、牛业、运输业”“三业并举”良性互动的路子，不断扩大奶肉牛总量和饲养规模。按照新农村建设前宅、中院、后圈和人畜分离以及基础性母牛生产规划要求，把今后牛产业发展的重点放在养牛小区建设上，通过适度规模、科学管理、效益促进，达到以点带面、整村推进的目的。2009年，前进村计划新建养殖小区2个，30户，其中五社连片19户，三社连片11户，养殖小区建设以前宅、中院、后圈和人畜分离的新农村村庄建设样板为模式，按照统一规划、统一标准、统一修建青贮氨化池、统一配套沼气池和规模养殖、科学管理的要求，计划小区内户均修建高标准牛舍5间，户均配套青贮氨化池80立方米，户均养殖基础母牛10头以上。小区建设计划总投资100万元，其中，修建牛舍150间、2500平方米，需投资50万元，修建青贮氨化池30座，3000立方米，需要投资18万元，配套各类机具，需投资7万元购，扩大能繁母牛100头，预计投入25万元。小区建成后，每户可增加收入1.5万元，并通过以点带面，计划3年时间，全村户均养殖基础母牛达到10头以上，预计全村养殖收入可增加500万元以上。前进村养殖小区修建，主要立足于自筹建设，但由于投资额大，初涉预算可自筹资金60万元，尚有资金缺口40万元，特申请上级部门帮助争取立项，并给予资金扶持。

骆驼城乡人民政府

二00九年三月一日

第四篇：林下种养殖策划书

林业技术专业林下经济发展项目草案项目基本情况

1.1项目所在地：教职工宿舍背后

1.2项目负责人：李映启（林业11-1班班长）

1.3项目参与人员：林业技术专业学业导师、林业技术专业学生（对此项目有兴趣的同学）项目介绍

2.1土地基本情况

该林地位于学校教职工宿舍背后，为云南热带作物职业学院园林园艺系林业技术专业的实训用地，无任何污染，而且远离污染源，具备非常好的种植有机农产品和林下养殖的基础条件。该地为砂壤土，土层深厚，肥力较好，地面植被绝大多数为多年生草本植物，伴生少量小半灌木，其间夹杂着飞播的苜蓿，总体生长茂盛。

因早期耕种过，所以地面比较平整。该地位于楼房的背后具有一定的避风效果，而且该地位于学校的实训基地有较方便的灌溉水源，有利于项目实施和发展。

2.2项目内容

项目的核心内容是栽植适合本地区气候环境条件、果品售价比较高、经济效益显著的新型林下蔬菜类，在此基础上，在后期可分别按照林药模式、林草模式、林禽模式、林畜模式种植售价较高、销路较好的大宗中药材、优质牧草和饲用农作物，野牧散养禽畜。根据实训基地的现实情况和未来发展趋势，项目规划分为两个投资期：

2.2.1早期规划

考虑到我们在校时间和经济效益问题，我们本学期主要工作放在整地和策划上，但在整地的同时我们也打算在本学期结束之前在该地里种植上一些喜阴的蔬菜，同时也是为今后的养殖发展及有效收益打好基础。

2.2.1.1早期规划建设内容

园区规划：根据地形和未来项目计划，规划种植区、养殖区、防护林、排灌系统的具体位置和占地面积。计划经济作物栽植面积占全园总面积的80%左右，防护林占地5%，道路占地5%，根据地形和面积有限，我们的基地规划了两条主干道，形状为长方形。

2.2.1.2生产设施建设

 修建围栏100米左右。

 套种食用姜、瓜类、豆类。

2.2.1.3全面建设

一年后，根据筹资情况，对所有计划项目开始建设。

注：养殖区仅留出位置，暂时不建设，此区内规划有鸡舍、鹅舍、兔舍、精饲料仓库和草料场；林间种植优质牧草项目暂不实施，与养殖项目同时开始；林下高效养殖项目暂不实施。

2.2.2 全面规划

待下学期开学后，我们将全面的实施开展种植工作，待做出一定的工作成绩后我们将动员大一的林业专业的同学一起扩大项目规模。具体内容包括：

2.3项目实施步骤

整个项目分为四个阶段实施：

第一阶段：基地基础设施建设。若资金充裕，在第一阶段就要落实种植计划。

第二阶段：落实种植计划，重点是种植食用姜、瓜、豆、山药、等。其他视情而定。

第三阶段：落实养殖计划，并按照养殖需要种植牧草和饲料作物。项目实施前的自我分析

3.1前景优势分析

随着我国经济的发展和人们收入的不断提高，追求无污染、安全、营养的环保型食品已经成为时尚，而越来越多的食品安全问题已经成为世界食品业发展所面临的重大课题和严峻挑战。为此，世界各国都在致力于食品安全法律法规的建立与完善，并建立起保护消费者健康、切实可行的国家食品安全的保障体系。在这种形势下，完全按照有机农产品标准生产出来的安全可靠、营养丰富的果品和畜禽产品必然会受到广大消费者欢迎、不仅不愁销路，而且收益也会远远高于一般产品，前景很好。此项工程的主旨主要是在于提高学生的创业能力和动手能力、实践能力、培养当代大学生的吃苦耐劳精神。工作成果、回报如何并不重要，重要的是我们得到了实实在在的锻炼。各方面的能力都得到了提升。但既然我们着手做了就会尽力做出最好的成绩来。

3.2风险因素分析

介于我们是在校学生，很多工作都不便于开展，有很多诸如资金、人力、市场、经验等制约因素。由于以上种种原因的影响都可能会导致我们正常工作的进行。

4经费来源

自筹经费。

第五篇：幼儿园种养殖工作总结

篇一：种养殖场工作总结 2010年种养殖场工作总结

各位院领导、全体员工：大家新年好

2010年对于种养殖场来说是不同寻常的一年，经过种养殖场的全体职工的共同努力我们主要完成了以下几方面的工作：

一、战胜自然灾害，保证产量

今年春季气温持续偏低，导致播种期延后出苗率较往年偏低，蔬菜大棚、猪舍均遭到了低温冰冻灾害的威胁。面对灾害我们不等不靠，积极采取措施，选择抗寒抗病的优良品种种植，对缺苗少苗的地段进行补种。对蔬菜大棚、猪舍等采用草帘覆盖的防寒保暖方式，有效地抵御了严寒的侵袭。七月农作物长势正旺时，又遇到洪涝灾害，由于我们提前挖好排水沟渠，这场来势汹汹的暴雨，并没有对蔬菜的产量造成很大影响。

二、采取科学方法，精心养殖 养殖业具有一定的风险性，又需要专业的技术，科学的养殖是关键。为每头猪、牛进行编号，建立档案，详细记录每天的饮水、进食、活动情况和防疫打针信息。对仔猪、鸡雏、牛犊都要用规律的喂养方式精心呵护。防疫灭病是养殖工作的重点，因此今年养殖场聘用了一名农校毕业的专业防疫员，扩大了防疫队伍的规模，提高了我院应对疫病风险水平。做到：

1、合理选择饲料、提高饲喂技术，保证禽畜的入食安全。

2、做到猪粪就地消化，在确保猪舍卫生整洁的同时也有利于棚内蔬菜种植的良性循环。

3、每天都对禽畜圈舍进行消毒，为禽畜提供健康的生长环境，防患于未然。

4、尽量减少疫苗种类，选择可信度高的注射疫苗，降低禽畜感染风险。认真执行以上几点防御措施，平安度过——大疫情，将损失降到最低。

三、加大资金投入，完善设施

对养殖场环境进行了改造。拆除了院内隔墙，加盖鸡舍红色保温房顶。猪舍新增设窗户，提高了猪舍内光线照射范围，完善了禽畜生长环境，为禽畜高产提供良好保障。为鸡舍、猪舍焊接了钢筋透视门，大大改善了种养殖场的环境，为外来人员参观提供了便利条件。

经过一年来不懈的努力，我们养殖场现有母猪—头、公猪—头、肥猪—头、蛋鸡—只，全年出栏肥猪——头、产牛奶——斤、鸡蛋——斤、蔬菜——万斤、苞米——穗儿。不足————————————————。明年展望————————————————。篇二：幼儿园中班各种工作总结 中班班主任工作总结

在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧.幼儿教师的职业是琐碎的，细小的.但我热爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:

一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做，逼着孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。

三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名红幼的教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会。课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。

四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，每月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，这样更有利于全面的掌握每个孩子的特点。

五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。我和其他老师一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑，一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。学期初，根据我班情况商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成绩。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”老师的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！中班个人总结

经过一段紧张而忙碌的工作后又将迎来这一学期的总结工作,看着他们这学期来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾今学期的教育历程，我们记忆犹新。看着孩子们的一张张笑脸，回想着与他们生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日子总是那么快却又是那么充实。

带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应该达到哪些目标已了如指掌，并能够在日常生活当中严格认真地去执行。这学期我们班没有加入新的幼儿，我可以根据他们不同的能力给他们相应的锻炼机会，例如：我们班有几位同学在班上的能力都比较强，我会根据每个人不同的特点，安排他们完成不同的任务。这样做老师既可以省下时间去观察其他幼儿，又在他们自身的能力上给予了锻炼，我和他们也成了无话不说的好朋友。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一经发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。篇三：工作总结幼儿园教师个人工作总结--师德修养方面

工作总结<<幼儿园教师个人工作总结--师德修养方面>> 时光荏苒，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，这一学期，在领导和同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。

一、思想方面。我爱国爱岗敬业，积极认真参加园内组织的各项活动和学习。做为一名幼儿教师，我也不断提高自己的师德修养。相信我一定会做一名关心爱护孩子，对幼儿园有贡献的人。

二、工作态度方面。我认真对待工作，在园能遵守园内的规章制度。能与班级搭班老师协调合作，听取他们的意见和建议，共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商量交流，布置班级环境，工作气氛融洽友爱！

三、工作能力方面。今年我担任的是大一班的英语老师一职，我园引进了浸入式全英文英语教学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级积极开展半日全英文教育教学活动，看着孩子们从刚开始会运用简单的英语单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演英语童话剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开始，充满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充足的信心让我的孩子们伴随着英语快乐的成长.所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。开学初我园开创了整个深圳市幼儿园e卡通智能管理的先河，我负责幼儿园的网站工作，及时传递幼儿园的活动信息，完善充实幼儿园的网站，这个工作是我喜欢的，更是我认真对待的，而且这些经验的积累对我来说是很有用的。在幼儿园的两次大型活动：“健康快乐新开始”大型亲子活动＆“beyond english ,enjoy happiness”第二届英语节的举办过程中，我参与撰写相关文字资料＆宣传材料，获益非凡。相信我以后在大家的爱护＆培养下会有更好的成绩的。