牛津研究生申请条件

第一篇：牛津研究生申请条件

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牛津研究生申请条件主要包括语言要求和学术要求，其中具体要求如下所示：

1、语言要求：牛津大学的语言要求分标准(standard)、高等(higher)两档，所有授课型项目的语言要求均为“高等”，研究型项目则既有“标准”亦有“高等”。其分数要求如下：

(1)标准要求：ielts总分7.0以上，单项不低于6.5分;toefl总分100以上，单项口语不低于25分，阅读与写作不低于24分，听力不低于22分。

(2)高等要求：ielts总分7.5以上，单项不低于7.0分;toefl总分110以上，单项口语不低于25分，阅读与写作不低于24分，听力不低于22分。

2、学术成绩要求：

授课型项目：本科毕业，均分85分以上――实际与申请者的本科学校质量(如是否211、985等)相关研究型项目：多数项目――尤其是phd项目――均要求硕士毕业方才可以申请。

牛津大学图书馆

牛津共有104个图书馆。其中最大的博德利图书馆是英国第二大图书馆（仅次于大不列颠图书馆），于1602年开放，比大英博物馆的图书馆早150年，现有藏书600多万册，拥有巨大的地下藏书库。立思辰留学360介绍，剑桥也有近100个图书馆，藏书约500多万册，每年购书经费约300万英镑（折合4000多万人民币）。根据1611年英国书业公所的决定，英国任何一家出版社的图书都必须免费提供一册给牛津和剑桥的图书馆，至今如此。

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Bodleian图书馆（Bodleian Library）

Bodleian法律图书馆（Bodleian Law Library）

Hooke图书馆（Hooke Library）

Sackler图书馆（Sackler Library）

Radcliffe科学图书馆（Radcliffe Science Library）

牛津大学优势学科

牛津大学在心理学、生物学和法律、工程学、社会科学、经济、哲学、历史、音乐、化学、生物化学、文学、法语、德语、丹麦语、数学、物理、地球科学上均是行内之翘楚。

第二篇：退件申请

退件申请

尊敬的白云区建设局：

您好！我司申请的建筑业企业资质首次申请流水号********，现想申请退回修改。

望予以办理，为盼！

2018年6月13日

第三篇：加拿大研究生申请

加拿大留学

现在学生非常关注孩子在加拿大的研究生申请，加拿大硕士申请条件在一定程度上针对留学的“泛滥”有了一定的限制。加拿大新出台的移民政策就是有关加拿大研究生要求的一些新规。

在加拿大学习2年能够获得三年的工作签证也是促使出国学习人员日益激增的原因之

一。然后加拿大研究生申请的人数众多，因为学生或者社会人群会想要通过出国留学在提升自己的竞争实力。在当前人民币升值的情形下，越来越多的人意识到出国学习的总成本在大幅降低;同时，金融危机造成的社会就业压力，也使更多的学生为了未来能获得更好的发展机会，选择出国学习深造来提高自己的综合竞争力。按照目前的形势来看，加拿大硕士申请条件补充要求了GRE的考试成绩是促进学习人群的一种鼓励，也是针对高人才的筛选方法。加大那研究生要求除须之前通过TOEFL或学术性IELTS外，加拿大的大学一般还要求通过GRE或GMAT，但这一要求因学校、因专业而异。虽然很多加拿大大学的理工科硕士研究生项目不要求GRE成绩或只是“建议有GRE成绩”，但如果申请人具备良好的GRE或GMAT成绩，是体现其竞争力的一个方面，有可能优先被考虑录取。

美国研究生入学考试，适用于除法律与商业外的各专业。由美国教育考试服务处(EducationalTestingService，简称ETS)主办，GRE是美国、加拿大的大学各类研究生院(除管理类学院，法学院)要求申请者所必须具备的一个考试成绩，也是教授对申请者是否授予奖学金所依据的最重要的标准。

加拿大研究生申请在现代社会中，人们有不同的认知水平，有些人群自身有实力，因而对于加拿大硕士申请条件的提高和成绩的必备并没有显示出多余的忧虑。而有些人群则会因为加拿大研究生要求的其他必备成绩则会显得苦恼。这就要求每个人要学会适应社会发展的脚步和人才培养的提高。

加拿大所拥有的高尚的生活质量。联合国采用超过200项指标，对174个国家的生活质量进行评估，加拿大连续多年被评为世界上最适宜居住的国家，其主要原因在于：完善的教育制度、稳定和高质量的生活环境以及极低的犯罪率。

第四篇：研究生入学申请

免费师范生研究生入学申请

任教工作总结

及

研究计划报告

学院：计算机科学与信息技术学院 申请专业：现 代 教 育 技 术姓名： ***申请时间：2012年1月9日

时间转瞬即逝，走出**进入**工作已有半年的时间，一个学期又即将结束，回顾自己的工作，忙忙碌碌，得失兼有。在工作过程中，我深感自己知识的欠缺和匮乏，让我明白了自己与一名合格的信息技术教师之间的差距，鉴于此种情况，经过深思熟虑，我决定重回母校，继续学习，争取提高自己的现代化信息素养，也肯请母校批准我进入计算机科学与信息技术学院研习现代教育技术的申请。

任教工作总结

一、自身学习方面

在本专业领域的继续学习中，我积极学习与网站建设有关的技术，由于我校这方面的参考书籍几乎为零，所有的一切都需要我从零开始积累。在本学期，我共观看Asp网页设计视频100余集，抄写笔记若干，自学MySQL与Access数据库、MD5算法、DIV+CSS布局、Jsp等与网页开发有关的技术，为做一名合格的网页开发者夯实基础。同时为扩宽自己的视野，使自己能够胜任日常的教学工作，我认真阅读了《矛与盾--黑客攻防》这本书，学习一些基本的黑客技术，俗话说知彼知己百战不殆，一个合格的防御者必先了解敌人的攻击策略，虽然我的技术还不够成熟，但在以后的学习中我会更加努力的充实自己。

在教育学领域的学习中，我通过从教师阅览室借阅，或者从网上下载的方式，搜集较好的教育类书籍，学习怎样和学生建立友好合作的关系，如何获得学生的尊重与敬爱等，虽然现在我还没有上讲台的经验，但我想掌握一些知识终归是好事。对于其中有用的知识点进行归纳总结，分门别类地整理到我的学习笔记中。

此外，我还学习了《word 教程》、《Excel 教程》、《iebook 教程》《登天的感觉》、《红楼梦》等书籍，从多个方面为自己充电。

二、听课、备课、晒课情况

作为一名初入职场的教师，我积极参与学校组织的各项青年教师

培养计划活动，争取听课备课。从十月份向教务处申请听课开始，在两个月的时间里，我认真听取了教研室及教务处组织的各种公开课，共计四十余节，向每一位优秀教师学习他们的经验，及时改进自己的缺点和不足。

在备课方面，我认真阅读现在的高中教材和会考考纲，在指导老师的帮助下，了解我校学生的基本学情和计算机水平，结合我自身情况，尝试着走上讲台，与学生零距离接触，在讲课的过程中弥补自己的不足。根据指导老师的教学进度，及时备课，认真书写教案，让自己的教学基本功更为扎实。

晒课方面，由于十二月份借调到教务处进行高考报名工作，出于时间上的考虑，我决定将晒课推迟到下学期进行，我知道自己的课堂教学经验还很欠缺，但我想自己一定会认真地上好公开课，同时也会虚心接受各位老师的批评指正。

三、科室工作情况

在本学期开始，我担任了电教中心网站制作工作同时配合李老师进行活动照片的采集工作。

网站制作方面，我可参考的书籍不多，可咨询的老师不多，所有的开发调试工作都由我一个人完成，在短短的一学期内，我耗时3个多月，共设计制作网站两个，第一次设计的网站因为界面简单而被撤销，第二次设计的网站所有调试工作已经完成，但由于手头资料有限，并且新增栏目较多，需要完善的地方还很多，我需要进一步加强网站建设方面的素养，争取建设一个大方美观的网站，为六中的推广工作作出自己的贡献。

网站宣传方面，共向现有学校网站上传文件52份，包括校园快讯20份，创先争优2份，教研动态24份，廉政风险防控3份，德育之窗3期，照片150余张。同时电教中心积极配合各个科室，争取从各科室接收到的网站上传文件第一时间完成上传，有时遇到一些客观原因不能立刻上传，比如因为网络原因造成的图片未能上传问题，或者原文档编辑方面的设计问题等，我们也保证在48小时内完成文件的上传工作。

摄影摄像方面，我与李老师协作，努力做到随叫随到，保证学校

照相工作的顺利进行，合计完成照片采集40份，视频采集7份，其中如我校参加第三届中学生文艺汇演、消防安全知识演练和一些优秀课堂实录等都留下了宝贵的资料。

高考报名方面，由于我校新建校不久，今年学生第一次参加高考，教务处人手紧张，经李主任与赵主任的协商，十二月初，我借调到教务处与史老师一起负责高考报名工作。本着认真严谨的态度，我们从零开始，整理学籍，核对学生信息，录入考生信息，采集考生照片，还有后续的学生建档问题，我们都会协力合作，努力做到准确无误地完成高三学生的高考报名工作。

四、存在的问题与解决方法

工作能力方面，由于大学期间所学不精，在实际的电脑维修方面技术掌握不够熟练，比如机柜的维修，投影仪的安装及计算机网络的维护。

工作态度方面，大学期间养成的懒散拖沓习惯未能有大的改正。对办公室事务的处理不够快捷，还有很多的漏洞需要改进。

鉴于以上问题，在以后的工作中，我会努力做到“今日事今日毕”，认真学习计算机维修技术，并利用课余时间多读书，读好书，真正地实现内外兼修，为以后走上讲台做一名合格的教师而努力。

同时，在江西南昌参加第十三届全国中小学电脑制作活动培训的过程中，让我深刻地明白了要真正实现我校学生计算机水平的突破，光靠现有的知识是不够的，必须懂得手机动漫的创作与电脑动画的设计，我会利用假期时间，争取学会Flash技术，在以后的课堂教学中发现有这类特长的学生，集中培训，尝试着参加此类比赛。

研究计划报告

当今世界科学技术突飞猛进，随着信息化时代的到来，信息和信息技术在社会生产和生活各个领域所起的作用日益明显，信息素养和信息技术能力已成为社会每个成员知识结构中不可缺少的重要组成部分。世界许多国家，尤其是发达国家都把培养学生信息技术能力，作为21世纪教育的重要任务。

信息时代的核心是知识创新，要求实现全面素质教育，提高教育者的创新动力和创新水平，培养创新精神，从注重知识拥有到注重思维品质、适应能力、分析、判断、表现以及知识创新。随着网络的发展，现代教育技术作为一门新兴的边缘学科，随着它的发展，已在不知不觉中已渗透到各学科的教学领域中，对各学科的教学起了极大的作用。而多媒体却能利用计算机传递文本、图形、图像、声音、动画和影视信息，形声并茂、音画同步地传授知识，使知识形象化，逐渐成为涉及教育教学理论和多种与之相关的信息技术，当今尤其侧重计算机信息技术。

用南国农教授的话来说：现代教育技术就是用三种技术，做两件事情，实现一个目标——三种技术即“媒体技术”、“媒传技术”和“教学设计技术”；做两件事情，即“优化教学过程”和“实现资源共享”；实现一个目标，即“实施素质教育”。

就我所在的学校而言，每个教室都配备了投影仪、电子白板、电子黑板等多媒体设备，在探求新课程改革的过程中，很多老师尝试着将图文并茂的多媒体课件等带入课堂，使得课堂变得更为完善，信息技术为构建符合基础教育课程改革发展方向的新型教学模式提供最佳手段。但是目前只达到了信息技术作为演示工具的目标，至于信息技术作为交流工具或个别辅导工具，还任重而道远。

作为一名计算机教师，我想我们有能力率先尝试进行信息技术与课程整合的探索，但由于学校条件有限，目前还没有能力提供研究所需的人力财力。所以我决定在研究生期间，应该主要进行教育技术学的基本理论的学习。

教育技术学是教育学、心理学、信息科学与传播学等学科相互交叉的产物，属于综合性的交叉学科。技术在教育中的应用特性及其规律性，研究内容包括教育中的媒体与技术应用，如视听媒体在教学中的应用、信息技术与课程的整合、教育行业的电子政务等；信息技术条件下学与教的研究；教学设计的理论与应用。

技术在教育中应用需要考虑教育中使用的技术本身和使用者运用这些技术时的情境、观念等。主要包括媒体技术应用于教

育的研究、教育技术与课程整合的实践研究、教育行业电子政务的研究成果。媒体在教学中的应用研究在探索传统教学媒体与现代教学媒体的恰当有机结合的策略方面取得了重大成果，如内容-目标-媒体三维模式就是媒体有效地与教学内容整合的基本思想。

信息技术与课程整合是指将信息技术以工具的形式与课程融为一体，将信息技术融入课程教学体系各要素中，使之成为教师的教学工具、学生的认知工具、重要的教材形态、主要的教学媒体，我个人觉得这是目前在教育教学活动中应用现代教育技术最广泛的途径，如何很好地实现信息技术与课程整合，是我钻研的方向。

教育技术既是教育问题也是技术问题，然而在实际工作中，有些研究者与实践者却以为只要应用了最先进的技术就能实现教育目标，忽略了现有教育系统本身对技术应用的制约与排斥。传统教育技术所研究的范围大多局限于技术对教学的促进与提高，忽略了技术对教育本身的深层次的影响以及教育对技术的反作用，还忽略了技术与学习者已有的心理及认知结构的相互作用问题。因此，若要使技术真正达到改革教育的目标，教育技术学研究必须扩大视野，从多方面、多层次、多维度来研究技术在教育中的应用过程。

我将在未来的研究生学习期间，努力学习，争取做一名合格的人民教师。在此，我也感谢母校给予我的帮助和辅导，真诚祝愿母校的明天会更好。

第五篇：研究生入党申请

最新研究生入党申请书范文

尊敬的党组织:

我申请加入中国共产党，愿意为共产主义而奋斗终生。作为一名研究生,考研复习期间我系统学习了马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论,通过学习,我深刻领悟到社会的发展,社会意识形态的进步离不开先进思想的点拨和科学理论的引导。马克思主义传入中国在当时有着非常重要的意义。当时的中国是一个受封建统治两千多年的古老国家,封建愚昧根深蒂固,马克思主义象一阵清风,吹得死水起了微澜。它对物质意识关系的正确分析以及其科学的发展观、矛盾及普遍联系等观点如一剂醒脑药,将人们从封建愚昧中唤醒,指引人们用科学的世界观和方法论去重新认识这个世界。毛泽东思想是在长期反帝、反封建、反官僚资本主义的革命斗争中逐渐完善起来的科学理论,并最终指引中国取得革命的胜利。

邓小平理论对中国经济的发展有着划时代的意义,社会主义本质论使人们摆脱了资/社争论的樊篱,最终认识到“归根到底,发展才是硬道理”这个真理。“三个有利于标准”的提出,更是为社会一切政治、经济的发展指明了方向。改革开放30年,使我们古老的国家焕发出了新的活力,在“建设有中国特色社会主义”科学思想的指引下,中国经济取得了令世界瞩目的长足进步。中国共产党提出“建设社会主义和谐社会”的思想,为全国人民描画出了一幅安定、祥和、富强、发展的美好愿景。“科学发展观”的提出预示着中国将走向更加人性化、理性化的发展道路。

研究生在学期间我参加了业余党校的学习,使我对中国共产党有了更为全面的认识。我党自1921年建党至今,走过了近87年的艰辛历程,从建党之初的50多名党员,逐步发展到今天这个拥有六千万党员的执政党。在中国共产党的领导下,中国结束了半封建、半殖民地的历史,消灭了剥削制度和剥削阶级,并最终取得了新民主主义革命的胜利,建立了社会主义新中国,确立了人民的主人翁地位。还是在中国共产党的正确领导下,开辟了建设有中国特色的社会主义道路,解放了生产力,使经济得以飞速发展,人民生活水平彻底改观。现在全国人民又在党的领导下,本着科学发展的原则,向着“构建社会主义和谐社会”的美好愿景进发。

1997、1999年,香港、澳门先后回归,标志着祖国统一大业迈出了坚实的一步;1999年建国50周年大庆,向世人展示了新中国成立50年来,各行各业取得的辉煌成就,坚定了我们民族崛起的信心;2001年申奥成功,2008年办奥成功,让世界上更多的人开始关注北京这座有着古老历史和神奇传说,同时又散发着时代气息的传奇都市;……这些令全世界华人为之振奋的事件的相继发生绝不是偶然的,在中国共产党的正确领导下,中国这列古老的战车在经历几翻艰难的探索跋涉后,终于驶上了正确的轨道,勤劳、勇敢、善良的中华民族必将在世界上崛起,这是历史发展的必然。在改革开放、经济飞速发展的现时代,如何树立正确的世界观、人生关、价值观,我认为还是离不开党的领导。为此,我恳请加入党组织,在党的领导下,以先进的理论、科学的思想、正确的方针为指导,来实现我服务于社会,服务于人民的朴素理想。我崇尚平凡,我觉得平凡不是消极落后,不思进取,平凡应该是一种和谐安宁,就象“构建社会主义和谐社会”所描画的美好愿景。

我是在新中国正统教育体制中培养出来的新一代的学生,肩负着建设祖国的使命。我把申请加入党组织作为一个新的起点,希望自己在思想认识、政治觉悟、工作能力、文化素养上能有一个全面的进步,把我平凡的一生和祖国富强、人民幸福紧密联系起来,和全国人民一起,在党的领导下,共同谱写社会主义和谐乐章。

愿意接受党组织的考验。

此致

敬礼

申请人：某某某

申请时间：某年某月某日

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