关于夏吾东智老师追加工资的申请报告

第一篇：关于夏吾东智老师追加工资的申请报告

关于夏吾东智老师追加工资的申请报告

县人力资源和社会保障局：

兹有县第一民族中学教师夏吾东智，于1998年7月参加工作，2010年6月取得硕士研究生学位，查阅档案齐全相关资料，但至今一直未兑现相应的工资待遇，并以2000年参加工作教师进行对比，其中薪级工资、学历浮动工资、中小学（护士）10%、奖励性绩效工资等每项均少于于他们的工资待遇，恳请贵局仔细审核我的相关资料，望予以补发相应工资补发待遇为盼。

此致

敬礼

申请人：夏吾东智 2015年12月1日

第二篇：东夏小学李墨苓老师爱岗敬业事迹材料

东夏小学李墨苓爱岗敬业事迹材料

李墨苓，女，中共党员，二级教师，大学学历。她是青州市东夏镇东夏小学的一名普通教师，自参加工作以来，一直从事小学教学工作，始终战斗在教学第一线。爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀。先后被评为“青州市教学能手”、“青州市优秀教师”、“学生喜欢的老师”、2011青州市“身边好人”等荣誉称号。现担任五年级二班班主任及教务工作。

她从事班主任工作十几年来，坚持做到“四心”，即爱心、细心、耐心和恒心。她做到言传身教，为人师表，“爱”字当头，“责”字为重。她经常家访，走进学生的心灵世界，凭着一颗真诚、善良的爱心，凭着一股对事业百折不挠的执着追求，使许多原本淘气和落后的学生，得到转变，成为勤奋好学、成绩突出的优秀学生。如:张景浩同学是学校的打架大王，通过她的关心呵护和耐心教育，景浩不仅改掉了往日打架的不良习惯，还在体育艺术节的跳绳比赛中获得了一等奖，像景浩这样的同学获得成功转化的事例不胜枚举。

随着我国改革开放步伐的加快，外出务工的农民越来越多，然而，外出务工农民子女的教育问题却成为农村基础教育中的一大难题。这些“留守儿童”由于父母长期劳作在外，缺乏家庭的关爱，有的甚至放任自流，有的没有养成良好的生活习惯和学习习惯，学习成绩差，有的思想品质也存在很大障碍。她看在眼里，痛在心头。她把父母在外打工，无人照管的班内 “留守儿童”作为重点帮助的对象，经常与他们谈心，帮助他们解决困难。她隔三差五的把他们接到家里，陪他们学习、娱乐、给他们做好吃的„„她成了“留守儿童”的“爱心妈妈”。在她的关心和帮助下，这些“留守儿童”都有了很大转变,各方面都获得了较好发展。“打架大王”李泽龙同学已转变成为了“三好学生”；多次不完成作业的王海勇同学，学会了理解父母，感谢老师，成了一名好学上进、品学兼优的好学生；来自单亲家庭,一向性格内向，自卑的李冰洋同学,重新扬起了自信的风帆,成了多才多艺的可爱女孩。她为“留守儿童”构筑了一个温馨的家园，让他们在学校这个大家庭里得到了温暖、享受了关爱和弥补了缺失的家庭教育。她关爱“留守儿童”的行动，得到了家长的好评，领导的赞扬，社会的认可。

她还特别关心、帮助青年教师，她经常指导年轻教师备课、上课,为他们上示范课等。在她的指导和帮助下，许多年轻教师迅速成长起来。记得年青教师齐

立杰老师拜李老师为师后，在短短的两年时间，就成了青州市骨干教师和青州市教学能手。齐立杰老师激动地说：“我最想感谢的是李老师，没有她的关心就没有我今天的成长。”

她坚持在教师中起党员先锋模范带头作用，她总是积极认真地完成学校布置的各项工作，任劳任怨，成为教师们的表率。她还多次把到手的荣誉让给其他老师，她以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多，从不为自己着想。她用自己的真情和爱心,赢得了全校师生的尊敬和爱戴，她为了东夏小学的发展做出了扎扎实实的贡献。

她深切地感受到：新世纪的教师不能只做个“教书匠”或“经验型”的教师，应该勇于开拓创新，争做科研型教师。她潜心钻研，深入思考，把十几年来的教育教学感悟撰写成论文，现在已有十多篇分别在国家、省级刊物上发表和出版。在“科研兴校”教育理念指导下，她积极参与各项教育科研工作，她和老师们一起参加了“中国教育学会‘十一五’教科研课题《生活化 活动型 探究式——德育课程创新教育》”课题的研究，她撰写的《升国旗》教学案例在阶段性总结会议上，被评为科研成果二等奖。经过她和老师们近几年的努力，现有6个课题已结题，并分别获国家级、省级一、二等奖。

虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但她无怨无悔。因为她热爱党的教育事业，热爱每一位学生。她用实际行动践行着教师的职责，诠释着“人类灵魂的工程师”这个闪亮的名字。