关于教师节表彰优秀班主任的请示报告（5篇）

第一篇：关于教师节表彰优秀班主任的请示报告

关于教师节表彰优秀班主任的请示报告

洪河桥镇党委、政府：

今年9月10日是我国第31个教师节，为认真贯彻各级教育工作会议精神，在社会上大力弘扬尊师重教之风，号召我镇广大教师进一步增强责任感和使命感，全面推进素质教育，大力宣传我镇教育战线上的先进典型，弘扬优秀教师和教育工作者爱岗敬业、艰苦奋斗、无私奉献的崇高精神，进一步激励广大教师献身教育事业，推动我镇教育事业的发展，促进我镇教育教学质量的提高和在全社会形成尊师重教的良好风尚，拟在教师节期间表彰镇级优秀班主任26人，请镇党委、政府给予指示为盼。

洪河桥镇中心学校

200105年9月5日

附：2015年教师节表彰优秀班主任名单：董雷雷、彭俊红、张俊奇、董家丽、董家宏、侯文理、王丽、徐彩霞、李莉洁、何静、刘凤梅、王恒国、张伟伟、李静、高传平、王同界、刘才、孙浩、王彪、金义龙、张彩、刘鎏、赵静、李伟、丁锐、万志壹

第二篇：教师节表彰优秀班主任发言稿

尊敬的各位领导、各位老师： 大家好!金风送爽，秋空汗漫。第33个教师节就这样于喜庆的季节中如约而至，在这难忘的时刻，县委、县政府高度重视教育，热切关怀教师，于此召集盛会。作为一名一线教师，我有幸亲临于此，聆听各位领导的殷切瞩望，感受各位领导的亲切关怀，实在令人心潮澎湃！可以说，每一份承诺，都像是阳春三月里的甘霖；每一句嘱托，都像是款款和惠的春风；每一次指引，都闪烁着智慧与劬劳的光华！在此，我谨代表全体老师，对关心支持教育的领导，以及在一线辛勤工作的校长、所有老师表示最衷心的感谢和最诚挚的祝福。

我是荔波高级中学一名普通的政治教师，加入教师这个行列已达16年之久，担任班主任工作已有10余年。在这平凡的岗位上，我送走了一届又一届学生，目睹着他们从稚嫩到成长，从懵懂迷惘到从容坚定，从匆匆而来到恋恋而去，既是辛苦，又是幸福！尽管国家与社会的变化日新月异，而教师们仍然在日复一日，披星戴月，废寝忘食，鞠躬尽瘁地坚守在自己的岗位上！因为班主任，虽平凡得像一叶小草，却肩负着家家户户儿女子孙的期望，肩负着祖国伟大复兴之梦的重托！

因为作为班主任，我们必须这样。

我们必须把自己锻炼成一位得道高僧。学会将平日里的喜怒哀乐化成云烟，才能抵挡各种突发而来的状况，因为打架、逃课、吸烟、仪表、夜不归宿会像暴风雨一样随时会摧毁你的神经。并且你还要学会手持佛珠，心念众生平等，无论优生差生，贫生富生，勤奋生懒惰生，你都应该慈航普度。

因为作为班主任，我们必须这样。

我们必须把自己锻炼成为一位侦探高手。能识破谎言，会见招拆招，懂心理试探，你才能侦破学生旷课的原因，你才能辨别学生生病的真假，你才能看出学生作弊的手段。你有时还要充当月老的角色，负责拆散一对又一对鸳鸯，用你大红剪刀，剪断一根又一根红线，然而你还不能让他们知道是你拆散的。

因为作为班主任，我们必须这样。

我们必须把自己扮演成为一个总统。要建立各个部门，分派各种任务，建立公正严明的赏罚机制，你才能应对课里课外、班内班外、校内校外大大小小的事务，班上，运动场，课间操，卫生区，寝室，你要随时微服私访。然而必要的时候，你要学会垂帘听政，又必须从谏如流。

因为作为班主任，我们必须这样。

然而，我们还会让自己扮演成他们的半个父母。在他们的生日到来的时候，给他们唱歌，买蛋糕，送祝福；在他们生病的时候，给他们送进医院，看望他们；在他们没钱的时候，借给他们；在他们难受时候，安慰他们鼓励他们；在每一个黎明之前，来窗前看望他们，在每一个星辰之后，看望他们。其实，有时候，我们与某些学生相处说话的时间，比他们父母相处说话给的时间还多得多。

因为作为班主任，我们必须这样。我们地位虽然平凡，然而我们要像超人一样强大，能文能武，会说会唱。因为我们选择了教师这个职业。当隙驷不留，光阴滑落，粉尘染白了我们的双鬓，勤奋衰老了我们的容颜，我们依然告诉自己：“先学生之忧而忧，后学生之乐而乐”!因为学生是祖国的未来，祖国的希望。有时候一生守候，也遇不到像莎士比亚那样的天才，培养不出牛顿那样的学子，但用我们的勤奋和执着，我们的汗水和鲜血，一定会染红理想的天空！

同行们，让我们用厚德大爱铸师魂，辛勤付出，不断学习。认真领会县政府县领导的讲话精神，不负人民重托，切实把县委、县政府的关心和厚爱，转化为我们忠诚党的教育事业的强大动力，恪守班主任的职责，以全力以赴的工作态度，一丝不苟的工作精神，去开拓创新，扎实进取，办好让人民满意的教育，以高尚的品德感染学生，以高深的知识教诲学生，以高雅的情操陶冶学生，坚守教育这方净土，自觉抵御各种诱惑，淡泊名利，固守心灵的纯净，正直为人，坦荡为师。为荔波县的教育事业再写华章，为荔波发展的宏伟蓝图贡献我们毕生的力量！

最后，再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！谢谢大家！

第三篇：优秀班主任表彰 文档

关于表彰2013——2014学第一学期

优秀班主任的决定

各处室、各年级组：

在2013—2014学第一学期，我校广大班主任紧紧围绕学校中心工作，科学管理，乐于奉献，涌现出了一批能认真履行班主任岗位职责，在本职岗位上做出了优异成绩的班主任。为弘扬先进，激励班主任发扬优良传统和作风，开创我校班主任工作新局面，依据班主任量化考核结果，经学校研究，对马晓娥等12位班主任授予“优秀班主任”称号，并进行表彰。希望受到表彰的班主任谦虚谨慎，再接再厉，不断进取，在工作中取得更加优异的成绩。同时号召全体班主任向优秀班主任学习，为学生的健康成长，创造安全有序、和谐向上的学习和生活环境而积极工作，为学校的科学发展贡献自己的力量。附：优秀班主任名单

马晓娥

赵世祺

董

静

王

和 张国琼

王培芳

陈

华

杨丽娜 徐林忠

马玉忠

马少青

祁

扬

临夏市第二中学 2014-3-17

第四篇：优秀班主任表彰材料2010

优秀班主任表彰材料

曾君红老师在2001年成为一名光荣的人民教师，她十分热爱教师这一职业，为了教好每一位学生，无愧于“教师”这一伟大的称号，她勤勤恳恳，努力工作，力争做到既教书又育人。担任多年班主任她，以学生为本，敬业修德，无私奉献，不仅受到家长和学生的衷心爱戴，更受到领导，同事的一致好评。一、一心一意为学生

曾老师是个对工作极其负责的人，今年她担任初四年级402班的班主任、并教两个毕业班的物理课，初四年级物理备课组组长，工作量大责任重。但她总是以大局为重，从不考虑个人得失，每天总是早来晚走，在学校总能看到她忙碌的身影。

这个班级是新组建的，后进生比较多，多数学生行为习惯都不好，要想让学生改很不容易，带这样的班级很操心。曾老师双管齐下，一方面跟学生建立感情，用老师的真情实感打动学生；另一方面就是腿勤，一有时间就往班里跑。从早到晚跟学生打成一片，就像父母对自己孩子一样的管理。开始时常有学生跟任课老师发生冲突，曾老师跟家长一起做工作，常常很晚才回家。一年下来班里学生跟老师的关系比较融洽了。在11年中考中这个班的及格率达到了100%。

众所周知，六年级是学生的关键时刻，特别是到了最后的总复习阶段，老师、家长、学生的压力都很大，做好这三方面的沟通很不容易。她经常向任课老师了解情况，发现问题及时解决。课间经常到班里和学生聊天缓解学生的压力或给学生讲题。晚上回到家里还要和家长联系，了解学生在家的情况。为了学生，她不能按时给上初三的女儿做饭；作为一名教师，却无暇给自己的女儿进行辅导，每逢女儿问她问题时，她总是说“找你爸爸去。”女儿委屈的埋怨她：“妈妈，您对我负点责任吧！”这时，*老师总是歉疚的无言以对。在她的辛勤工作下，她所带的班级及格率、优秀率、高分率在同年级名列前茅。

二、用爱心温暖每一位学生

教师的爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去”。这正是教师无私奉献爱心的典范。所有的学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要老师的关爱。教育家苏霍姆林斯基也说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”“没有爱，就没有教育。”曾老师认为爱学生就应该像爱自己的孩子一样，用爱心帮助学生健康地成长。

她班有个女生，学习成绩科科都差。她父母离异，跟父亲一起生活，她父亲由于开饭店，很少抽时间照顾她。曾老师利用假期给她义务补课，中午还留她在家吃饭。她们之间就像母女，无话不说。这个学生对她说：“我要是您的女儿多好啊！我的学习一定会很好的”。听着孩子这些肺腑之言，曾老师很激动，因为她知道这些学生像爱他们的妈妈一样的爱她。这让她深刻感受即使付出的再多，也是值得的，因为情感就是学生学习的动力。

为了带好毕业班，她拒绝当家教，却用休息时间给自己班的学生义务补课。就是这个女生董某，曾老师除了在生活上关心照顾她，还在假期里把她带到家里补习功课，一补就是一天，并且留她一起吃饭，这才有了上文这一幕。补课取得了很好的效果，这个女孩的成绩达到了及格，而且其他科目也有了很大进步，她不仅学习进步了，而且还主动帮助其他同学，成为班里一名班干部，协助老师管理班级，成为老师的得力助手。曾老师因此受到家长和学生的好评。

三、为每一位学生树立自信心

帮助学生建立自信，就是为之奠定成功的基石。心理学家告诉我们，自信会产生心理的内在驱动力，促使一个人有良好的表现。许多情况下，有了自信，事情就成功了一半。

她每接一个新班，都会帮助学生树立我能行的自信心。当学生有了信心，也就为今后的教育取得良好的效果打下了必要的基础。在教学过程中她时时帮助学生树立自信心，特别是对那些学习基础较差的学生，她更是“以表扬为主，批评为辅，少注意他们的缺点，多发现他们的优点，让他们有成就感，使他们相信自己并不比别人差”。表扬和鼓励可以使学生情绪高涨，调动起内在的潜力。

好孩子是夸出来的，而批评、讽刺、挖苦只能让学生产生逆反心理。人所共知，大禹治水，重在疏导，治水不能光靠堵，教育学生同样不能光靠批评。在她接的班里，后进生较多。第一次开家长会时，学生们都很担心老师会给他们告状，有个学生说：“家长会是我们的受难日，会后准是一顿训斥，没准还得挨顿打”。另一个学生说：“这已经是咱们的家常便饭了，爱怎么地就怎么地吧”。而她却出乎学生的意料，对他们的缺点只字未提，反而把每个人的优点和进步给予表扬和肯定。会上还对家长说：“不要放弃自己的孩子，少责罚多关心，相信自己的孩子能学好能变好”。在家长会上，家长脸上没有尴尬的表情，有的是希望的笑容。家长们对曾老师的做法表示认可、赞赏。第二天学生对她说：“老师您真好，这是我第一次开完家长会后没挨训斥，感觉真好。以后我们一定努力学习，争取及格，不再拖咱们班的后腿”。她听后很欣慰的说：“我相信你们能够做到，我期待着你们的进步，你们还可以把目标定得再高点。”

爱学习好的孩子不难，可爱学习不好，反应又慢的孩子就很困难了，这更需要教师有耐心和自信心。作为教师千万不要放弃他们，相信通过师生共同的努力，他们进步的空间更大，想进步的愿望更强烈。而他们的点滴进步，对父母来说都是莫大的欣慰。

四、建立良好的师生关系

“亲其师，而信其道”，这句话说明了良好的师生关系在教学中的重要性。我们都有这样的体验，当你遇到不顺心的事时，你就愿意找你的好朋友诉说，而他对你的劝解你最容易接受。融洽的师生关系会使你的教学取得好的效果。为了与学生建立良好的师生关系，*老师课间十分钟常常和学生们坐在一起聊天，批改作业和试卷时，常常写一些鼓励学生的话：你这次作业做得很好，要再接再厉；你是个聪明的男孩，理解能力很强，你的学习一定很棒等等，虽然只是短短的一句话，却可以增进老师和学生的感情。到了初四，学生的学习很紧张，没有时间和他们交流，她就给全班每个学生买了一个笔记本，针对不同的学生写上不同的祝福。这个本就成了师生沟通的桥梁，他们有什么话要对老师说就写在里面，*老师会亲自收这个本，看完后再亲自送到学生们的手里。每天都有几个学生交上来，她也每天给他们写回话。就是这个小小的本，在她和学生之间架起一座心桥，使她和同学们的感情更深了，也使她的教育教学取得了良好的效果，学生的成绩有了大幅度的提高。

把教育好每个学生作为自己追求的目标，在这个平凡而又伟大目标的激励下，*老师以满腔热情投入到教育教学工作中，把爱撒在学生的心田。

2010-6

第五篇：优秀班主任教师节发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好！节日快乐!

今天，有幸作为优秀班主任代表进行发言，我感到万分的荣幸，同时，也很忐忑，紧张。

从事教学工作20年来，我走过了很多地方，分别在xxx小学，xxx小学，xxx小学任教，现在在xxx小学担任六年级班主任。令人遗憾的是，我工作过的前三所小学都因为各种原因取消了，所以我们学区流传着这句话：卢新呆过的地方，都得黄。听别人说这句话时，表面看起来我很郁闷，但内心里其实一点儿也不生气，因为一所乡小存在与否有各方面的原因，不是我个人可以决定的，而且，它们都是在我离开后取消的，与我毫无干系。相反，能够在茶余饭后给大家枯燥的生活提供一点谈资，反而有一丝高兴，毕竟，我们的生活是需要一点快乐的。

从事教师工作20年，我一直工作在教学的第一线，担任乡小的班主任。在多年的教学实践中，我深深感觉到乡下孩子上学的不易，环境的束缚使他们缺少开阔的视野，繁重的农活过早地压在他们的肩头，通过读书考学走出这重重高山成了多数学生难以企及的奢望。所以在教育学生取得好成绩的同时，我更注重对他们道德品质的培养。20年间，我也教出了好几批毕业生，令我欣慰的是，除了考学在外的学生之外，其他因各种原因辍学走上社会的孩子都成了自食其力的社会工作者。有的已经成了家，孩子7、8岁了，见到我，他们会让孩子叫我“爷爷”。孩子多数不会叫，大概是因为这位“爷爷”太年轻，但我内心却高兴万分，因为这个称呼是对我工作的一种肯定，一个认可。我为他们的快速成长感到欣慰。

再有一个学年，我教的这个班级也就毕业了。平时课余聊天时，孩子们说话时那灵动的眼神，让我感觉他们就像羽翼渐丰的雏鹰，迫不及待想展翅飞翔。这让我更加感到责任重大，因为现在的孩子多是独生子女，从小生活在蜜罐里，没经历过什么风雨，更别说吃过什么苦头，受过什么挫折，对外面世界缺乏充分的认识。所以，从这个学期开学，我更加努力地倾我所能传授给他们文化知识，经验教训。我努力着，奋斗着，辛勤工作着，每天进了教室就不出来，认真授课，批改作业，辅导差生，经常在放学时，不与我们坐一个车的刘燕看到我，会对我说：“原来你来了，还以为你没来，请假了呢！”这样一天下来，腰酸腿痛之余大脑还要不停思考，高严的字还要提高要求，王文琪的数学需要补补，于翔应该跟他好好谈谈心。。。真是身心俱疲，但我心甘情愿，无怨无悔。我觉得他们就像一颗颗小小的种子，经过我的精心培育，正在生根、发芽，长出一棵棵茁壮的小树。而我，可以随时采摘到成功的愉悦。

我一直觉得，人生几十年当中，小学阶段的教育非常重要，因为这是一个人性格形成阶段的初期，从懵懂无知渐渐懂事明理，离不开我们小学教师的启蒙教育。我们所从事的是一份神圣而又庄严的工作，我为自己是这个行业的一份子而感到骄傲、自豪。在今后的工作中，我会为自己从事的这份神圣而高尚的职业而努力奋斗，直至最后一息。

最后，感谢学校领导给我这次讲话的机会。同时，再次祝各位同仁节日快乐！