教室借用申请书

第一篇：教室借用申请书

申请

尊敬的老师：

因院团委进行团支部书记培训班，需借用AW202教室。借用时间：三月七日（星期四）晚7:00—9:00。

特此申请，望您批准！

共青团洛阳理工学院委员会

2013年3月7日

第二篇：教室借用申请书

尊敬的各位评委：

紧张有序的一年学习生活即将告一段落，我们学生社团在学校相关领导的带领、关怀和大力支持下也取得了可喜的成绩。确实做到了活跃校园文化，打造大学生第二课堂的使命和学校、同学赋予的责任，如今我们相聚一堂畅谈一年来的成果，分享社团管理主持工作的经验心得。阳光爱心社成立短短数年，在兄弟社团和学校负责老师的支持帮助下健康成长，如今已初见一个大学优秀社团模型，在历年的评选中也颇受好评。

我们社团不仅每月或节日会有大型的活动，更有明确提出每周的常规活动以确保加入的新社员能从中切实得到锻炼扩大交际圈。“爱心之家”的核心理念是：实实在在办一个同学认可老师肯定的社团。社团的每一位管理深深认识到真正得到保障的活动开展才是社团的灵魂所在，一个没有任何活动开展或活动少得可怜的社团无论表面工作做得如何光鲜，事实上是不能得到同学们认可的，而社团一系列职能和责任更无从谈起。

本学期我们大小共开展活动十余次，皆取得预期的成效不仅扩大本社团的影响甚至于西华于西华诸多其他兄弟协会也起到了有效的宣传作用。爱心社以“服务大众，温暖社会”为宗旨，致力于爱心公益事业。充分利用社员空余时间通过发动本社团、全校同学开展各种风格多样充满教育意义的活动，不仅丰富了我校师生课余生活，为同学、老师们做了很多实实在在的事，我们每次的活动参与者更是从活动中受益匪浅。从中，我们感受到了公益的力量，感受到我们心中早已有些模糊的感动。

“公益是盏灯。照亮每个人的心灵……”

正是秉持着这样的信念，我们“阳光爱心”不断在探索中成长，不断壮大。在这样的成长中我们探索出了一条属于自己的道路，今年“阳光爱心”全体一百三十余人，爱心之家成员继续增加，我们队伍在成长，我们“爱心之家”在成长。依靠有效的组织管理和大二同学的自我奉献和团队牺牲配合，在这一年中我社活动开展井然有序，深得新成员和我校师生好评。这学期中无论是常规开展给老人献爱心的敬老院之行，还是奉献全校师生的感恩节系列、爱心回收基金都有很大程度上的推陈出新，形式多样活动意义深刻影响深远，也有助于我们同学树立积极的生活态度和献身公益的精神，深化了学生社团的第二课堂作用。作为公益性社团阳光爱心一直以奉献自己帮助他人为己任，恪守公益事业准则，在公益这条路上我们得到了愈来愈多的人的支持，更多的人加入我们将这条路走下去，走得更好。

在活动之外我们这学期更加注重本社团的发展，尤其是社团核

心凝聚力的培养和现代团队意识塑造，在人性化的管理之中又不失严格的明确程序规章制度。我们相信，有发展前景的有能力办好实事的组织才更能吸引人，严格的管理与社团间成员友谊发展并不冲突。通过一系列的努力和采取的行之有效的方式，在这方面也取得预期的效果。社团活动开展明显更高效质量更有保证，社员对社团的感情进一步提升参加活动热情高涨。在随后开展的一系列活动中我们的社员积极主动，自发参加未安排到的活动，并在此过程中体现出了一个公益人炽热的奉献精神和现代大学生团队建设不计较个人得失的良好精神风貌。

爱心社是每个人的爱心社，是属于大家的爱心社。每个人都是爱心之家的主人，正是每个人的这种主人翁意识铸就了今天的爱心社。同样也是阳光爱心成就了这群“爱心人”。

阳光爱心矢志奉献，立志为我西华师生服务，为社会和谐贡献自我光热。我们将把这种使命延续下去并使之发扬光大，在以前工作中取得的成绩皆有得益于同学、学校分管老师和社团管理委员会任职同学的支持和帮助，在以后的工作中我们更将竭心尽力做好这一切，同时也希望老师同学和管理委员会能一如既往的支持我们，对我们的工作提出建设性的意见和建议，推动我社团的发展。

最后感谢在这一年中给予我们帮助的兄弟社团，并对工给予了大力支持和默默奉献的老师同学和管理委员会的同学说声“谢谢”。

此次申请希望获得你们的认可，让我们更加有动力去奋斗。

—— 阳光爱心社全体成员 2010年12月9日

第三篇：教室借用申请书

编号：_______

合 肥 工 业 大 学

教师教学活动借用教室申请书

开课学院：________________课程名称：________________

任课老师：________________上课班级：________________

借用时间：第____周，星期____，________节

教室类型：1.固定2.多媒体3.活动

教室容量：______________

借用原因：____________________________________________________________

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老师签字：________________

________年________月________日

第四篇：教室借用申请书

教室借用申请书

尊敬的领导：

为丰富我班团员的课余生活，进一步提升我班团员生活的质量与水平，创新团的组织生活形式，丰富团组织生活的内容，充分发挥基层团支部引导团员青年、服务团员青年、凝聚团员青年的作用，进一步提高团员青年参与团组织生活的热情，所以需开展团组织生活。

由于开展团组织生活需要借用教室，所以希望在本月26日（周四）上午10点到11点借用3102教室，还望批准。

特此申请

班主任签字：

2012级市教1班 2014年4月26日

第五篇：借用多媒体教室申请书

尊敬的老师：

我系辩论队为提高同学们的思辨能力，丰富课余生活，训练口才，培养团队精神，配合学校素质教育基地建设工作，决定与10月10—25日组织全系性循环辩论赛，此活动是本学期的一个很重要的内容，该项目已经开展了近四年，在院系有一定的知名度。为了能顺利开展此活动，特向老师申请用多媒体教室（时间：10月12、14日地点：多媒体教室、201、301）。恳请老师批准

此致

敬礼

申请人：倪克洲