第一篇：辩论赛活动申请书
辩论赛活动申请书
活动时间：11月26日； 活动地点：西校区大教室； 参加人员：全校学生；
活动宗旨：丰富学生课余文化生活，培养学生语言交流与沟活动准备：桌椅，教室，以及音响设备；会场布置：西校区全体学生，并请马老师协助设备调试；活动流程： 2.3.4.5.辩论主题：中国人应不应该过感恩节；比赛细节： 2.3.通能力，促进学生多方面全面发展；
1.由主持人宣读比赛规则及比赛主题； 双方辩手就位，准备开始辩论； 进行辩论；
辩论结束，主持人宣布结论； 比赛结束，合唱校歌；
1.第一轮，由正反双方辩手轮流阐述己方观点；第二轮，自由辩论，正反双方轮流向对方提问（务必保持纪律）；
第三轮，观点阐述，总结己方观点（不得超过
五分钟）；
4.主持人得出结论，作总结语；
活动总结：本次活动充分展示了学生的语言能力及沟通交流水平，通过此次活动，能在一定程度上了解学生审核人：
审批领导：
能力，了解学生的思维方式，更好的做好学生工作.申请人：金业学校学生会秘书长 姜雷申请时间：2015/11/14
第二篇：辩论赛申请书
辩论赛申请书
尊敬的院团委：
您好！
首先，非常感谢您抽出宝贵的时间来审阅这份申请书。
为了丰富我院学生的课余文化生活，配合学风建设，人文轩协会申请于2011年(日期)推出池州职业技术学院大学生辩论赛，辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动，我们池职院的学子，当具有慎密的逻辑、迅速的判断、严格的思维。辩论赛正是当代大学生训练自我、展示自我的绝佳方式。古人云：理不辨不明。本次比赛将为期望展示自我、挑战自我的学生提供一个平台，也将在全校学生中旋起思考思辨的热潮，倡导求是求真的精神。
唇枪舌剑的交锋，铁齿铜牙的对决。辩论赛是每年我院都会举行的重大比赛之一，已成为我院的精品赛事。面向全院大一大二学生展开的辩论赛，总是能在各班精彩激烈的比拼中，发掘优秀的辩论人才，展现辩手的智慧锋芒，为辩论队带来新鲜的血液，让池职院的辩论之火生生不息地传承下去。为期十几天的辩论赛不仅是对各位选手智慧和口才的锻炼，更是对同学们的意志与坚韧毅力的磨练。
团队的配合与共同的奋斗，这让辩论赛常办常新，也是这种魅力让辩论能够吸引这么多的同学少年为他付出才华与青春。本届的辩论赛，是展现同学们个人魅力的舞台，也是对团队和合作精神最好的体现。
所以人文轩协会在申请举办此次活动的同时也很想参与到这一次盛会中，提高协会成员的思维能力、应变能力和语言表达能力，锻炼和培养团队协作精神。申请举办此次辩论大赛这对于人文轩协会会是一件很荣幸的事情！所以人文轩协会上下一心，极力争取这次举办的机会，也会很珍惜这次机会。我们相信假如能够得到团委的认可及授权，我们将拿出十分的热血去做好各项工作，全力配合团委开展一次精彩的辩论赛。
人文轩协会全体成员都对此次活动表现出足够的冲劲与热情。在活动的开展过程中，我们将大力宣传本次活动对丰富同学们的课余生活与视野的重要意义，力求提高活动的影响力。我认为，处于叛逆期的我们，心中一定有着自己的想法，然而辩论则为他们提供了一个很好的平台，这是一种文明的较量，不仅可以让同学们在辩论中一点一点地说着心中的话，还可以锻炼同学们的口才，让大家在辩论中体会到各种各样事物的两面性，让大家更加的关心生活中的一点一滴，学会体验生活。
其次本次辩论赛是池职院的一大盛事，是提供给新生初上大学的一个很广阔的平台，一定会具有很大的号召力和影响力。
人文轩协会带着满腔的热情和充足的准备而来，带着诚意而来。我们的背后有着整个协会成员对活动的支持，我们的背后有着协会负责人对活动的认真负责。我们将以最充分的人力支持，最认真的细节把握，最畅通的双向沟通，最有效的宣传方式，向您证明：举办此次辩论赛是正确的！
再次诚挚感谢团委审阅人文轩协会的申请书。
池职院大学生人文轩协会
2011年10月9日
第三篇：辩论赛活动总结
“民族杯”辩论赛活动总结
辩论赛作为一种语言艺术，有着悠久的历史，其作用也不言而喻。为了响应学校第十九个“民族团结进步教育月”的号召，同时提高学院学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作能力，培养大家的思辨能力，促进大家之间的相互了解。管理学院特开展这次辩论赛。
经过两周左右的激烈角逐，管理学院“民族杯”辩论赛现已圆满落下帷幕。管理学院学术部在主席团的支持下以及各个部门的配合下圆满的完成了此次辩论赛。现对此次活动作总结如下。
一、队伍选拔及前期筹备工作
比赛前期，我们以2014级新生为对象，让各班班长在班级里进行宣传。队伍选拔以班级为单位，最终挑选出会计一班、会计二班、财务管理一班、财务管理二班、工商管理一班、工商管理二班及公共事业管理班七支队伍。
二、比赛过程
此次辩论赛采用初赛、复赛及决赛的赛制。初赛通过抽签的方式将队伍分为三组，一组直接晋级，三组辩论赛结束后，共四组队伍进入复赛。复赛与初赛相同，也采用抽签方式分组，最终会计二班与工商管理一班胜出并进入决赛。
决赛，双方以真正的爱情是否天长地久为辩题展开激烈讨论参赛者唇枪舌战，精彩的对峙将比赛推向高潮。最终正方获得辩论赛冠军。
三、比赛的宣传
在辩论赛的宣传方面要感谢宣传部及网信部的大力配合。宣传部在辩论赛的每场都进行现场拍照，并为比赛制作海报及邀请函。网信部及时发出新闻稿，为辩论赛增加了影响力。
另外还要感谢其他部门在比赛过程及准备阶段中给予的支持与帮助。
四、活动的成功之处
1、语言表达更具艺术性，也更加流畅
经过几个轮回，每位选手在语速与语调的协调方面，把握的很好，形成了自己的风格。
2、知识结构完备
要想在激烈的对抗中获胜，所需要的知识是多方面的。为台上的精彩几分钟，参赛者在台下是做足了功夫。这一点从他们在台上的表现就可以看出来。尤其是决赛的时候，正是因为参赛者的充分准备，才使得我们有了一场精彩的视听盛宴。
3、分工具体，安排合理
在活动中，每位部员都有自己具体的任务，并且各部员之间也相互配合，使得活动顺利完成。
4、活动反响较好
评委老师在做点评时对我们的活动给予了肯定。评委的老师的认可和鼓励让我们十分欣慰，也对以后的工作更有信心。
五、活动的不足之处
1、由于很多参赛者是初次参加辩论赛，对于辩论赛的环节及礼仪并不是很清楚，在初赛及复赛出现了一些问题。
2、在比赛过程中，由于工作人员的疏忽，出现了一些问题。例如，计时的及时与准确方面，在初赛和复赛中出现了问题。
3、辩论赛的现场是不允许观众鼓掌的，但是仍有部分观众在辩手发言之后，给予掌声。对辩论赛的现场造成了影响。
4、选手在辩论中过分依赖手卡，使比赛的临场性大打折扣。以上是对本次辩论赛的总结，在今后的工作中我们会继续保持工作中好的方面，并将从以下几方面进行改进：
1、以后在活动之前对于活动中可能出现的细节做好充分的准备，避免失误的出现。
2、部门之间加强联络，部员之间也加强联络。
3、提高临场应变能力，有效解决临场突发事件，使活动能够顺利进行。
管理学院学生会学术部xxx 2014年11月10日
第四篇：辩论赛活动总结
辩论赛活动总结
活动主题：展示自我风采，演绎飞扬青春
活动时间：初赛第十三周周五晚，决赛第十四周周五晚
活动地点：初赛教A504决赛教A501
主办单位：演讲与口才协会
活动对象：演讲与口才协会内部成员自愿参加（共32人参加）
初赛评审团：机电分团委副书记周一梅、机电科协主席欧阳龙、音协前秘书长杨
绪颖、我们协会主席翁雪玲等六人
决赛评审团：社管办副主任孟翔、清风棋社社长冯天来、水的眼睛漫画社社长张
云雷、机电分团委副书记周一梅等六人
辩题：手机缩短了人与人的距离／手机疏远了人与人间的距离、大学生活应以主观为主／大学生活应以客观为主、大学生不应该做兼职／大学生应该做兼职、拒绝盗版政府比消费者扮演更主要的角色／拒绝盗版消费者比政府扮演更重要的角色．．．．．．
在主持人的开场白中，我们拉开了本次主题辩论比赛的帷幕。比赛由开篇立论，攻辩，自由辩论，总结陈词四个环节组成、首先是一边用精练的语言阐明了正方观点，确立其基本立场。接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论（在这个环节中给人印象最深的是辩手马文涛深切的饱含激情的辩论，他始终保持着基本立场不偏移的基础上，用缜密的逻辑框架流利的语言，丰富的面部表情和肢体语言一次又一次的击倒对方。当然在这场唇枪舌战的激烈辩论中，对手也是丝毫不显弱的，用关中话来形象表述就是“我们也不是吃干饭的”一次又一次地站
起来用足够说服力的言辞给以回击。赢来台下观众的一次次热烈掌声、正面交锋的背后永远有幕后工作者的参与，观众提问阶段充分调动起了观众的积极性。再一次把现场的气氛推向高潮。
在辩论赛有序进行的同时，丰富精彩的插曲不时浮现，给人惊喜，让人激动。貌似平平的外表掩藏了一副好嗓子，颇有余音绕梁三日之势，让人惊叹。接着我们社团也有干事汪一恺主动请缨踊跃上台高歌一曲答谢评委，一曲小白杨，一鸣惊人，震撼全场!完全是一份听觉大餐，令人享受回味。一时间台下响起了掌声雷鸣。歌声悠扬，陶醉之余，我们言归正传，来自几点的某位评委针对“如何拆提”“如何抓住对方语言的漏洞”做出一发表评论后给予指导。他还详尽地把主体的主语、宾语、谓语、定语进行划分剖析，用偷换对象，企图用不同对象更好地为自己的论点辩词作支撑。真的很佩服他的说辞。决赛最后有幸请得社管副主任孟翔对本次辩论赛做了总评。当然还有许多评委的点评，在此就不一一介绍了。在总分阶段我们又和评委们一起进行了几个小游戏，有效缓解了等待结果的紧张的现场气氛，大家玩得非常高兴。最终马文涛同学获得了最佳辩手荣誉证书，王亚军索德峰一组获得最佳编组团队奖，还有两位同学获得优秀辩手证书。本次获奖选手也将有幸进入我们的特色团队演辩团。
此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及时事问题，校园问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广
泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。
经验与教训：
一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感，也使我们协会扩大了在学校的影响力。但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题；在决赛中比赛结束与颁奖之间出现了衔接问题，中间一度停留了很长时间。我们认真总结本次活动的经验教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色。
一次辩论赛带给我们的不仅仅是最后的名次和成绩，更重要的是在组织参赛过程中辩手们体现了分工合作精神，他们不仅把台上那短暂的辩论作为一次自我价值的舞台，更重要的也是他们在幕后为辩题搜集论据，商量辩证方式过程中所付出的努力和汗水。当然，此次活动也丰富了我们社团的文艺生活，活跃了校园文化，培养了我们团结的思想、竞争、进取的素质。进一步锻炼了同学们的口才和应变能力。这也恰遇我们演讲与口才协会建立的宗旨相吻合。参赛人员和到场的每一位观众或多或少在此次活动中都有所收获。总之本次活动很有意义！
演讲与口才协会
2010年12月1日
第五篇：辩论赛活动策划书
“舌战群儒，辨出自我” 辩论赛策划书
活动名称：“舌战群儒，辨出自我”辩论赛
活动宗旨：辩是明非、求同存异、沟通交流、增长才智。发挥辩论赛的育人功能，建构校园德育精品活动。辩论赛的主题都相当贴近同学们的生活，现实性强，使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解数，全面深入地分析问题，给全体同学展现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中展开激烈的思考，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了辨别能力，为后面的有效行动奠定了基础。浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平整体提升，同学们能够讨论更高雅的话题，学会以理服人。
活动时间：待定
活动地点：待定
主办部门：长春中医药大学临床医学院团委
参与人员：临床医学院12,13级所有同学
比赛方式：淘汰制
赛事安排：附表
比赛地点：附表
奖项设置：冠军： 一名颁发荣誉证书
亚军：一名颁发荣誉证书
总决赛最佳辩手： 一名颁发荣誉证书
其他奖项设置：
每场淘汰赛半决赛各设置一名最佳辩手，半决赛淘汰的两支队伍同为季军（颁发荣誉证书）
活动内容：
（1）口号：激情碰撞，跌宕成长
（2）宗旨：丰富同学们的课余文化生活，锻炼他们的思
辨能力和社交能力，让演讲、辩论成为我们医学大学子的基本技能。
（3）大赛流程：我院大一，大二，各年级分别派出队伍
参加，详细流程见附页。
1、初赛
在赛前两天，抽签决定对战双方，再抽签决定辩题，两天举办辩论赛，初赛胜出一方获取进入复赛资格。
进入复赛的参赛队，抽签决定正反方并决定辩题。
2、复赛
初赛全部结束后进行辩论赛复赛，参加复赛的队伍有四个，同样抽签决定对战双方和辩题，获胜一方进入决赛。
3、决赛
最后择日进行辩论赛最终决赛，评出比赛冠亚军。活动意义：辩论赛可以丰富同学们的课余文化生活，锻炼他们的思辨能力和社交能力，让演讲、辩论成为我们临床医学学子的基本技能。举办本次辩论赛能够向广大在校大学生宣
传辩论科学知识，以激发他们对辩论的浓厚兴趣，同时丰富广大学生的第二课堂生活，为我校营造良好的演讲、辩论文化氛围。同时还可以为我院储备人才，为以后的各类辩论赛做好准备，为我院的新声代辩论队注入新的力量。活动预算：待定
总体要求：
1、各队伍充分做好比赛准备，以使比赛更加精彩。
2、比赛现场的工作人员要始终保持活动现场的整洁卫生，维持现场秩序。
3、各辩论队队员要认真学习辩论的规则要求，注意辩论的礼仪。
4、各辩论队的拉拉队员，要注意自己的言行举止是否合乎辩论比赛的要求，不得对对方队员喝倒彩，进行言语上的人身攻击。确保比赛圆满地进行。否则评委有权对该队进行适当的扣分。
【评分标准】
为保证辩论大赛复赛的公平、公开、公正，复赛采取当场打分制。
四、评分办法及细则：
见于附表1
【胜负判定】
1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数
相加取平均值，为该队得分；
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜；
3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。
4.评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票。
五、计时原则：
1、比赛时，发言辩手起立为计时开始，落座为计时结束，其中自由辩论阶段发言辩手落座即为另一方发言计时开始。
2、自由辩论阶段，如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主持人示意放弃发言，放弃发言不影响评判结果。
3、时间提示方法：在各阶段中，若时间剩下10秒，则响铃以作提示，若到达规定时间则连续响铃以表示时间到提示。在各次提示时，工作人员都必须向场上主席、评委及观众相应地举写有“正方”或“反方”的牌子。
4、未经大赛组委会批准，场上辩手不能随意更换，辩手顺序也不能随意更换。在规定用时全部耗尽时，用铃声提示，辩手必须结束发言，否则作违规处理。
七、大赛纪律：
1、辩论时，辩手必须用普通话站立陈述。
2、辩论时，辩手必须注意谈吐风度，不得进行人身攻击。
3、辩论进行期间，辩手必须服从主席的安排。
4、在自由辩论的时间里，每位辩手的发言次序次数和个人发言时间不受限制。
5、当辩手发言时间只剩10秒会有哨声给予提示，第二声哨声表示发言时间用尽，辩手需即刻停止发言。否则视为超时，酌情扣分。必要时，评委可以要求辩论双方把引述的书本、杂志统计数字等资料呈上，以便核查。
分组：
一组：13级中医1，2，3
二组：13级中医4、5，6，三组：13级结合1，2，3，4
四组：13级临床1，2
五组：12级中医1，2，3
六组：12级4，5，6
七组：12级临床1，2
八组：12级中医7，8+12级骨伤班
初赛：抽签决定比赛双方，有一组抽签轮空直接晋级复赛。复赛：由初赛晋级四支队伍抽签决定复赛比赛双方，在决赛前决出三四名。
决赛：有最后两支队伍决出一二名
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