申请文化遗产可行性报告（范文）

第一篇：申请文化遗产可行性报告（范文）

可 行 性 报 告

浩瀚滨城岛，泓波碧海潮。渤湾明珠翠，香溢四海飘。

葫芦岛是一座美丽的海滨城市，地处辽宁省西南部，南临渤海，北倚燕山余脉，闻名于世的辽西走廊，横亘全境。素有关外第一市之美誉。集山、海、城、泉、岛等于一体。名山秀水千秋文化，人杰地灵百代风华。自然景观与人文景观交相辉映，是一颗镶嵌在渤海之湾璀璨的明珠。是辽宁省为之壮观海滨游览区之一。

连山区是葫芦岛主城区，是座落在辽西走廊之上一片神奇的沃土。连山区文化古迹众多，海滨浴场，虹螺风景区，各县魁力，圣水寺，灵山寺，天然寺，龙泉寺等文物古迹，古韵风轻，新景园林。辽沈战役塔山阻南海战纪念馆是省级文化保护单位，国家级爱国主义教育基地。已被国家列为红公旅游景点景区。新发现新台门石灰岩洞上亿年历史，洞穴神眼数千米，洞内乳石林立，十分壮观。山神庙灵山寺五佛盛景已成为省级文化保护单位，现已发展为国家级旅游风景园林区。

连山区矿产资源丰富，锰铁锌钼等20余种稀有金属，其中钼产量占全国三分之一。

连山区农林牧渔等产品丰盛，盛产葡萄、苹果大枣誉满东北及华夏，无公害产品已进入北京天津。元葱及葫萝卜汁、干豆腐等产品远销日本及东南亚等国家。

连山区工业基础雄厚，产业配套能力强，辖区内有国家特大型产业，中石油锦西石化公司，锦化化工集团。中国最大锌冶炼基地，中冶东北有色金属集团公司。中国最大造船厂，中国第一艘核潜艇诞生地。还有黎明锦西化工机械厂透平技术世界领先。目前连山区已经形成矿业生产、石油化工，装备制造、新型建材、商贸物流、农产品加工等广大支柱产业。

连山区委，开拓进取，展望未来，举亿万之力，坚持高标准开发打造精品工程，先后开发东城经济区，打渔山经济开发区，正已建设高水平、高起点、具有较强竞争力，现代园林化、观光休闲娱乐于一体，综合性景观公园式新城区，努力打造辽西地区经济、商贸物流集散地。

为了弘扬连山区历史文化，营造新连山文明，巧妙地折射出连山特色文化精品，推动连山经济崛起与振兴，更好发展旅游事业的发展。连山区文化局特办文化专栏，使文化成为一个城市的窗口，成为一个城市灵魂，成为一个城市文明和素质，成为一个城市的大写意……。使连山区文化内涵与外延随着市场经济和社会发展而提高和升华。文化理念将被城市的传统文化，现代文明等诸多元素所兼容。也将日益被越来越多的人们所关注，为之寄予情感与厚望！此展厅规划面积约180平米，是一个立体化的综合数码展厅，墙壁装修部分注重防火及加入美观性，辅以展板、浮雕等元素体现，顶棚采用多元化设计，以展厅的形式用造型及金属格栅体现，地面为静电地板，同时加入大屏幕投影和环绕背景音乐，以短片结合墙面展板，将整个展厅打造一个立体化声光电现代的数码展厅，预计装修部分约为二十余万元，投影数码设备在十余万元，是辽西地区第一家综合专业化展厅。

第二篇：申请可行性报告

关于张家口市崇礼职教中心申请奥鹏学习中心可行性报告

随着现代信息技术的发展，教育形式也在不断的发展，现代远程教育作为一种新型的教育形式应运而生，而其中的一种重要的形式就是网络教育，它具有开放性和灵活性，是一种最能适用于时代要求的教育方式，同时也是充分利用网络与计算机多媒体开展教学的重要途径。据艾瑞报告显示，我国57.3%网络学习者为在职人士，他们其中20.2%的人接受了职业教育考试或考试辅导课程。由此可见，网络教育前景十分广阔，认可度逐渐提高。我校一直致力于利用优质的教学资源，不断提升服务社会的能力，同时为了扩大教学规模，顺应时代的要求，张家口市崇礼区职业技术教育中心依托奥鹏教育成立奥鹏河北省张家口市直属学习中心，用来开展现代远程教育教学，为不同的学习对象提供方便、快捷、广泛的教育服务。现就必要性和可行性，报告如下：

一、必要性

1、经济发展的需求

张家口崇礼区隶属张家口市，县域面积2334平方公里，耕地37.2万亩，人口总数在20.56万，其中农业人口18.72万。崇礼区的经济总量在全市的仅排名第十三位，经济基础较差。2010年，随着国家对崇礼区的大力支持，先后生实施了旅游以及配套建设项目16个，基础基础设施、农田水利建设、输变电站改造等项目33个，总投资超过1.6亿元。近年来，更是由于崇礼区与北京的对接项目的不断增加，引进的资金也越来越多，促进了崇礼区的产业升起和经济的发展。正是由于崇礼区的产业结构和劳动力结构的变化和调整，因此，本区的成人教育事业的发展突飞猛进，面对各大企业和项目对人才的大量需求，崇礼区的对成人教育的基本需求也逐渐增强，未来在崇礼区的经济发展规划中，其产业结构、劳动力需求等都将发生较大的转变，对于成人教育的要求也更加的严格。成人教育事业的发展对崇礼区的产业结构的调整、社会经济发展等都具有较大程度的影响。

河北省张家口市崇礼区确定旅游城市定位之后，滑雪产业获得高速发展，于2015年7月31日申办冬季奥运会成功。我校新建滑雪学校是由崇礼县教育局、体育部门牵头，委托崇礼职教中心组织筹建的。学校设有建筑面积为950平方米的多功能体质体能训练馆和标准的400米环形跑道场与崇礼一中资源共享；有400平方米的办公区域。我校以普及大众滑雪为宗旨，以培养张家口市滑雪项目竞技人才为目标，为举办冬奥会培养、培训各类滑雪人才。远程教育学习中心的设立，可以为更多的成年人提供学习的途径，旨在促进崇礼区的体育发展，进而推动崇礼区的经济。

我国的社会经济发展不断提升，其对人才的要求也在不断提升，现代远程教育作为一种全新的教育形式，满足了人们要求方便、快捷、灵活的学习方式，为更多的人提供受教育的条件。网络教育可以实现全民学习、终身学习的目的。崇礼区的各个项目的大力发展建设，将所需要的人才数量大大的提升，发展人才战略已经成为崇礼区经济发展的重要战略之一。我校建立现代远程教育学习中心的目的在于可以加强对崇礼区人才方面建设的技术以及智力的保障，进一步加快崇礼区的经济发展。

2、学校发展的需要

张家口市崇礼区职业技术教育中心位于张家口市崇礼区，是我县唯一一所集职业中专、职业高中及成人教育、培训为一体的综合性国办学校。目前，我校具有的办学形式为：全日制中等职业教育、成人高等教育、高等教育自学考试、短期培训班、职业资格证书培训等。随着在职人员学习方式需求的不断变化，单一的面授学习模式已经不能满足其变化的需求，因此，需要迫切建立更适合在职人员学习方式的远程教育。

我校的基础配套设施齐全，建有实验楼、实训楼、教学楼、图书楼、运动场和餐厅，42个实验实训室，高配置计算机1500余台，复盖全部教学场所和管理科室的校园网，并与Internet互联。这些先天的条件充分满足了远程教育的办学要求。基于此，我校通过采用强大的互联网技术以及多媒体教学等，依托于奥鹏教育开设现代远程教育张家口市崇礼区学习中心，是未来学校发展的必然趋势。

综上所述，我校建立奥鹏教育现代远程教育张家口市崇礼区学习中心，无论是从区域经济还是学校自身发展上来看，都是必行之策。

二、可行性

1、办学的条件

张家口市崇礼区职业技术教育中心成立于1992年9月，是一所由张家口市人民政府批准、教育部备案、独立设置的一所全日制普通中等职业学校。自建校以来，我校先后开展了财会、计算机应用、美术、农学、旅游服务与管理、运动训练、计算机网络技术、机电技术应用等多个专业。我校的基础设施配备齐全，同时还安装有远程教育接收系统及装置，这不仅满足于学生的在校学校和生活，更为建立远程教育学习中心创造了良好的条件。

2、教学师资条件

目前，学校现有教职工89人，其中专业技术人员84人，职工5人。专业技术人员：高级职称教师30人，中级职称教师44人；本科教师61人，专科教师23人，教师达标率72.6％。建立现代远程教育学习中心之后，将会在教职工队伍中，选派经验丰富、专业素质高、科研研究能力高的中、高级职称教师来进行课程的讲解，统一采用网络视频进行实时授课，同时利用互联网技术，以电子邮件等方式同教师进行及时的交流和沟通，保证在线完成作业。定期邀请高级教师或是我校优秀的教师进行统一的面授学习，用以加强现代远程教育的教学质量。

3、教学设备条件

我校位于崇礼县西湾子镇长青路西侧，学校占地面积23.4亩，建筑面积10800平方米。学校布局合理，教育教学设施、设备完善。学校建有教学楼、综合楼、学生宿舍楼各1幢，设有理化生实验室、仪器室和准备室、图书室、阅览室、语音室、微机室、多媒体室、音体美室，并安装了远程教育接收系统及装置，不仅可以完全能够满足学生学习、生活的需求，同时也为远程教育的开展提供了技术和网络支持。我校将按要求统一挂牌，使用统一的形象识别系统。为现代远程教育张家口市崇礼区提供教学设施相对集中的专用办公场所和完善的办公设备。

4、管理机构条件

在我校管理机构的建设上，由县长兼任职教中心校长，常务副校长主持日常工作，为了全方位的开展学习中心的教育教学，我校专门成立了奥鹏现代远程教育张家口市崇礼区学习中心，设有专职人员，分设学生管理人员、教务管理人员以及计算机管理人员等。同时设立了网络管理中心，专门负责远程教育的网络管理和维护，以提供优质的网络技术支持，确保网络的畅通、安全、高效。

三、实施性 综合上述分析，结合我校的各个专业的具体情况，我校认为申请以下专业更有利于奥鹏河北学习中工作的开展和远程教育的发展。

张家口于2015年申办2022年冬季奥运会成功，为迎接冬奥会，张家口市交通运输行业将重点实施“十大工程”。到 2020年，张家口崇礼区将实现能源电力技术创新，实现绿色运输体系，展示“绿色奥运、低碳奥运”理念。由于“十大工程”的实施，对于人才的要求也是更为严格，需求量也大幅度提升，未来几年，交通运输等相关专业更符合张家口崇礼区的发展，我校开设的城轨、物流专业等正好顺应张家口的经济发展，可以使交通运输等部门的在职人员的水平进行提升。

张家口作为我国北方重要的综合性工业基地，工业配套能力强,具有可持续快速发展的基础和后劲。其中汽车工业的发展迅速，汽车产业是朝阳产业，产业链长，吸纳就业人员多。随着社会的不断发展，汽车工业对于员工的要求也不断提升，要求其掌握的汽车运用与维修等方面的技能也越来越高。我校的汽车维修专业专业的开设适应了社会发展现状和汽车行业对实用型、技能型人才的需求。因此，我校开设的汽车维修专业可以培训在职人员的知识、技术水平，促进张家口崇礼区的经济发展。

张家口市政府、市委对于本市的教育事业高度重视，近年来，在各个阶段的教育不断发展，始终位于全国先进水平。尤其是在学前教育中，市、县区各级政府下发了一系列规定性文件，促进学前教育科学化、规范化发展，使学前教育有章可循，有法可依。同时对资源不足的老城区或边远地区，采取新建、改扩建、资源调整等多种形式，并配备了专兼职管理及教研人员，确保学前教育资源按照规定建设到位。张家口市政府、市委对教育的高度重视也致使了学校对于在职教师人员的数量和教学水平要求更高，因此，提升各阶段教师的综合素质和知识水平是十分必要的。我校开设了教育相关专业，旨在促进教职人员的综合水平和学历的层次提升。

张家口以发展农业为主，随着社会经济和人们生活水平的不断提升，近年来，张家口市开始重视发展休闲农业，强调文化在休闲农业中的核心地位，重点规划了发展休闲农业的区域，明确了需要深化开发的业态，以及重点扶持的休闲农业聚集区，推出了一批休闲农业重大项目。其中农学、畜牧兽医、水产养殖、农业电气自动化，旅游等专业很能适应乡村的人口综合能力的提高和农村的经济发展。我校开设的与农业相关的各个专业符合张家口农业发展的方向，为提高农业人才的知识技能水平提供了良好的条件。

XXXXXX 2016-6-6

第三篇：驾校申请可行性报告

驾驶员培训

可行性报告 报告人：

日期：

第一章 总论 1.1项目概要

1.1.1项目名称驾驶员培训 1.1.2项目建设性质 新建项目 1.1.3项目负责人 1.1.4项目建设地点

1.1.5项目建设规模 30亩地 1.1.6项目建设期限 1.1.7项目投资规模 1.1.8资金来源

1.2项目提出背景

近年来, 全国各地普遍形成了持续不衰的学车热。仅以北京为例, 现已有驾校多所, 年培训驾驶员达万人以上。驾校的迅猛发展, 究其原因, 首先在于人们思想观念的转变。驾车, 已不再是人们追求的职业, 而是一种技能。会驾车, 无疑是增加择业时的一点筹码。其次, 我国的汽车市场正在由公款购车为主转向以私款购车为主的市场。私人购车量的急剧扩大, 使普通人驾车的机会增多, 这无疑是学车族人数大增的最重要原因。另外, 新的汽车驾驶训练考试办法颁布后, 学车人的年龄大大放宽, 考核的办法及手续简化,这也大大激发了人们的学车热情。随着驾校的发展，驾校训练车型品种单一的状况的改变,也让学员自由选择车种, 学以致用, 使驾校在扩大生源, 服务用户方面更具竞争力。驾校的学员, 无疑是最有潜力、销售市场最集中的汽车消费群体。驾校行业，无疑是前景广阔的发展行业。1.3项目单位 1.3.1公司概况

龙兴驾驶员培训学校******************************* 1.3.2公司简介

龙兴驾驶员培训学校创建于****年**月,是全市功能齐全的大型驾校之一。本校具有高素质的教员，优质的设备，采用先进科学管理，以人为本，从学员出发，打造优质的驾驶培训学校，贯彻“为学员服务、提供安全优质的教学”的办学理念致力成为与时俱进、创新发展的值得信赖的培训学校。1.4编制依据与原则

1、国家驾驶行业经济发展的长期规划，部门、地区发展规划，驾驶行业发展的方针、任务、产业政策和投资政策。

2、批准的项目建议书和委托单位的要求。

3、对于新建项目，必须具有国家批准的相关证书和报告。

4、有关的地理、经济、社会、环保等基础资料。

5、有关行业的工程技术、经济方面的规范、标准、定额资料，以及国家正式颁发的技术法规和技术标准。

6、国家颁发的评价方法与参数。1.5研究范围

1、驾驶行业预测与分析。

2、建设规模与产品方案。

3、生产技术、产品流程及主要设备选型。

4、环境保护、消防与安全、卫生。

5、项目的总体建设布置。

6、经济效益评价。第二章 项目可行性及必要性分析 2.1项目可行性分析 2.1.1政策支持力度加大

从2009年4月1日起，新的《机动车驾驶员培训管理规定》将实施，驾驶员培训学校将逐步对学车者实施学时预约和按学时收费的新制度，同时对驾校教练提出了更高的资质要求。新的规定对教练员管理、驾校经营管理等方面进行了更严格的规定，将最大限度地保护学车人的权利，同时也将对学员学车的观念、时间和费用成本带来很大影响。新规定对驾校的教练员的资质做出了明确的规定。教练员分为理论教练员和驾驶操作教练员。都要具备机动车驾驶证，且年龄不超过60周岁。同时规定还要求，道路运输管理机构应当制定机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核办法，对机动车驾驶培训教练员实行教学质量信誉考核制度。教练员教学质量信誉考核内容应当包括教练员的基本情况、教学业绩、不良记录等。

政策上的支持力度加大，为龙兴驾驶员培训学校的建立创造了更规范的环境，也从某个角度上保证了驾校的质量。2.1.2当前实力支持

随着中国逐步的融入到国际市场中,国外很多先进的技术和思想都被引进国内,。中国驾校的总体实力在发展中不断提升，从学校的公司目标管理、人员技术管理、财务管理、政策管理到教学管理、招生事宜等都走向了规范化和人性化相结合。

实力支持使驾校的素质和质量有了强大的发展后盾，同时更提供了本项目建立的力量基础。2.2项目必要性分析

2.2.1中国驾驶行业发展的迫切需要

中国是一个人口大国。在学员供应量不断增加的中国驾驶行业中，驾校“超载”运行, 各驾校发展不尽平衡。如今, 轿车进入家庭引发了新的学车热潮, 考个驾照成为都市人的新时尚, 也是自谋职业和实现再就业的一条途径。由于新的学员大量拥入, 大多数驾校人满为患。学员增加, 驾校没变, 结果导致驾校超载运行, 致使培训标准难以执行。另外, 各驾校软硬件建设上差异较大。有的师资匮乏, 教学设施陈旧, 教练员业务素质较低, 日常管理松懈, 培训质量难以保证。

中国驾驶行业的发展迫在眉睫。对于驾校的而言，驾校行业的发展仍然存在很大的发展上升空间，优质驾校的建立也迎接着很大的发展市场。2.2.2解决当前驾驶行业发展瓶颈的需要

当前驾驶行业发展的瓶颈主要是驾驶制度、行业竞争机制、人员素质。驾驶制度是上升到国家政策的层次。只有加强国家政策的落实和监督力度的加强，才能为驾驶行业的发展运行提供更大的保证。目前，驾校在社会上的数量不少，也造成了行业之间的竞争激烈，甚至出现部分学校恶性竞争或破坏竞争机制等不良现象。行业自律, 加强内部管理是驾驶行业的需要。驾驶员素质的高低直接影响着交通安全, 交通安全关系着千家万户的生命财产安全, 驾校是近年来产生的新型教学机构。教员来自社会各行各业,各个人的社会背景不尽一样,看问题的角度和思维的方式也各不相同,人际关系复杂,文化程度差异很大,综合素质参差不齐。驾校中的部分教员出现了认识上的困惑,善恶混淆,荣辱扭曲,只看重个人利益,存在拜金主义及利己主义,缺乏职业责任感及敬业精神。各驾驶培训学校应本着对国家、社会、个人负责的态度。在确保培训质量的前提下, 加强管理, 挖潜增效, 降低培训成本, 提高自身的竞争力, 为学校的持续发展创造条件。

从解决当前驾驶行业的发展瓶颈来看，优质的驾校成为了社会上最大的需求，也成为驾校发展的必然趋势。本校将重视质量、重视管理，实现以人为本，力求创建优质的驾校，成为社会需要的学校。第三章 项目市场研究分析 3.1市场pest模型分析 3.1.1政治法律环境

全国汽车服务高科技产业化委员会13日在北京宣布，将在全国范围内开展汽车驾校评价活动，并建立全国驾校评价体系，为消费者提供依据，减少交通安全隐患。

全国汽服委常务副主任陈东升说，目前国内汽车驾校近6000家，但小、散、弱的特点十分明显。在机动车驾驶员不断增长的情况下，汽车驾校所存在的问题严重影响了道路交通安全，对人民的生命和财产的安全造成了严重隐患。为进一步提升驾校总体服务水平，构建权威评价体系，于2010年在全国范围内举办汽车驾校评价活动。活动将采用报纸、手机、网络、调查员投票卡4中投票形式，使公众对驾校的教学质量、科技手段、服务质量等进行评价。并将以消费者最直接评价为主，综合调查员和专家意见评出消费者推崇的驾校，并建立全国驾校评价体系。

全国驾校评价体系将对驾校的建设提供了更严格的规范，同时对驾校的整体素质提升起到一定的作用，从而促进驾校的发展。3.1.2技术环境

中国在发展阶段不断强化各行业与国际、行业之间的技术交流，引进了许多国外的先进技术，行业之间也开始互相借鉴、创新、改进，甚至在管理理论和管理思想上也走向先进化和科学化。中国驾校的总体实力在发展中不断提升，从学校的公司目标管理、人员技术管理、财务管理、政策管理到教学管理、招生事宜等都走向了规范化和人性化相结合。

先进、科学、规范的技术为驾校的素质和质量提供了强大的保证，建立了力量基础。3.1.3经济环境

从2010年1-02

月汽车行业的主要经济指标汇总表来看： 3.1.4社会环境

改革开放以来，我国道路运输业得到了迅猛发展，道路运输运力的快速增长和社会对驾驶员的大量需求，使驾驶员培训工作的重要性日益凸现。

随着人们的生活质量不断提高，消费承受能力也增强，从而加大了对汽车的消费倾向，也带动了对驾驶证的需求上升。这一个现象给驾校迎来了一个巨大的市场。3.2中国驾校的发展

目前，国内汽车驾校近6000家。公安部1月7日通报了全国机动车和驾驶人数量增长情况，2009年全国机动车增加1669万多辆，驾驶人增加1910多万人。截至2009年底，全国机动车保有量已超过1.86亿辆，全国机动车驾驶人接近2亿人。3.3汽车行业市场的发展趋势 3.3.1市场简析

随着中国汽车行业第一千万辆汽车诞生，标志着中国汽车行业已经进入世界前三位，也意味着中国汽车行业跨上了一个高台阶，中国汽车行业已经做大了。面对如此大的一个市场，必然也带来驾校的市场。

截至2009年11月底，全国机动车汽车保有量情况：为1.86亿辆。其中汽车8962万辆、摩托车9122万辆、挂车103.5万辆、拖拉机1464万辆、其他机动车21674辆、全国机动车驾驶员18883万人。其中汽车驾驶员：12914万人。机动车驾驶人保持高增长态势，与2008年底相比2009年上半年全国机动车驾驶人新增817.5万人，增长4.53％，与去年同期相比，增长9.51％，其中汽车驾驶人为1.29亿人，占驾驶人总数的68.39％，是汽车保有量的1.85倍。（视为巨大的购车潜力）私人机动车保有量13565万辆占机动车总量的76.84％；私人汽车保有量：4624万辆占汽车保有总量的66.42％。进口汽车保有量：521万辆。其中：进口机动车保有量：283万辆。进口汽车保有量：238万辆占进口机动车总量的84.41％，增长率5.83％。０９年国内汽车产销量将达到1300万辆的水平，意味着今后几年也将维持这一水平，或继续增长，它将带来迅速扩大的汽车后服务市场。3.3.2汽车市场缺口分析

受国际金融危机的冲击和影响，国外汽车行业加剧了汽车制造商兼并重组，甚至面临破产。产业结构、产品结构、市场结构、市场营销都在发生着重大的调整和变化。09年汽车市场政策起了决定性的作用，政策市场的特征非常明显，制造商和经销商都在忙于应对汽车销售的快速提高，驾校的发展与汽车市场的发展有时出现脱轨现象。这个现象意味着驾校的发展需要创新、需要进行改进，与同类行业进行同步发展，共同发展。

由于汽车销售、消费市场的高速发展，市场越来越成熟，消费者也越来越成熟，消费者的汽车消费观念已经发生了重大的转折和变化，对车市已经产生了巨大影响，在各种因素的影响下，消费者的消费观念、消费趋势、消费偏好仍有难以预料的状况发生。3.3.3汽车市场分析

2009年以来，为应对国际金融危机、确保经济平稳较快增长，国家出台了一系列促进汽车、摩托车消费的政策，有效刺激了消费市场，机动车保有量呈快速增长趋势，机动车驾驶人的数量也相应大幅增长。

汽车市场全年实现汽车产销1300万辆目标已成定局，暂列世界第一，美国产销未过1000万辆，日本也仅有6、7百万辆。今年的汽车市场政策特征非常明显，主要是由拉动汽车消费的政策主导，政策的推动起了决定性的作用。2009年四季度，无论是销售量还是汽车价格都一反常态，市场呈现狂热购车的状态，出现提前释放的突出现象，对2010年一季度车市将会产生重要的影响。全年表现为汽车市场刚性需求的特征，范围之广、力度之强都是近几年来出乎意料的，甚至一些专家学者预测中国汽车市场仍将有10-20年的高速发展期（年均20％－30％的增长）。行业部门、汽车制造商、专家业内人士、相关机构对2010年车市总体预测很乐观，认为最少要有10％－15％的增长率，甚至有可能达到30％的增长。2010年国家关于汽车消费的政策已经出台，大多数认为明年政策力度仍然较强。

第四章 项目建设条件 4.1地理位置优势

本校位于*** 4.2区域经济状况

**市在近几年经济迅猛发展，经济建设方面取得可喜的成绩。居民的生活水平提高。根据统计，本地区的汽车消费***** 第五章 总体建设方案 5.1厂区总平面布置

本校占地30亩，分别盖两层楼和四层楼各一栋。

二层楼用于**；

四层楼用于***。5.2土建方案 5.2.1方案指导原则

（结合建设原则）

5.2.2土建方案的选择

（设计的优势）5.3建设目标

本校建设目标是为了从教员出发，围绕以人为本的中心，创造优质的环境，场地宽阔，设施齐全，设计理念迎合标准的教学规范。

第六章 主要产品及生产工艺 6.1主要产品和服务

本校产品和服务是面向驾驶员培训服务、办理相关业务（学员报名、学员管理、考核管理、财务管理、综合查询、驾证打印、学员证打印、身体条件证明表、驾证申请表以及各种查询和统计）和提供学车相关资讯。

本校的主要服务是驾驶员培训教学。本校的教学内容基本上都是按照交通部的《机动车驾驶员培训教学大纲》及《机动车驾驶员培训教材》来实施。同时将结合本校的特色进行教学。在交通部规定的基础上结合驾校的实际情况制定了自己的更加详实的教学大纲，教学大纲要求做到科学安排，教学课程要突出重点、难点, 教学态度要明确，坚持四心——耐心、细心、诚心和爱心。教学内容必须包括开车的技巧、过障碍的技巧、紧急情况的处理以及相关交通事故、生动的案例，同时确保每一位管理人员、业务员、教练员、学员都了解每一阶段的教学内容，进行相应的检查或考前复核。6.2主要设备

本校有教学车辆**部。其中**车型占**部，**车型占**部。

第七章 安全与环境建设 7.1安全设施

本校教练场的训练规模都达到训练车辆总数50辆以上。训练平场容纳训练车辆总数的1／4车辆同时进行基础训练和场地式样驾驶训练的要求。训练道路满足容纳训练车辆总数的3／4车辆同时进行道路训练的要求。场地设备包括交通标准牌、交通信号灯、科目设置牌、桩杆、桩头、路障栏、路障堆、画线滚筒等必须设施。

教练场有围墙或利用天然屏障封闭，在训练区与公务、生活区之间有分隔设施，除有专人看守的通行口外，车辆不能通行。教练场配备消防设施、设备、紧急救护药品和设备。7.2环境建设

教练场按照开办驾校的有关规定配有相应的办公、教学和生活用房，为租用者提供相应的食堂、寄宿生宿舍、学员休息室等设施，并且配备与其训练规模相适应的汽车维修车间、加油站（或加油车）、车辆外部清洗等设备。

在环境建设方面，教学区、生活区、训练道路两侧及场区空地中都进行了植树绿化。

第八章 驾校组织与劳动定员 8.1驾校组织机构

驾校现有员工**人，工作人员主要包括管理人员、教练员、业务员与招生员、后勤保障人员等, 其中后勤保障人员由教练员或管理人员兼任。这些人员尽管分工不同, 但都融合在驾校的统一体内。

管理人员。管理人员制定驾校的宏观战略, 考虑战略实施的每个细节, 比如每个人的工作安排实现量化，标准量化标准要求合理，核实工作汇报等等。实行人性化管理，管理人员注重工作人员的沟通协调, 定期进行亲自问候、关心，亲自了解学员的意见、想法等等。

教练员。教练员是驾校的一线人员, 也是核心人员, 是最能对驾校的服务质量产生根本影响的。所以本校将重点加强对教练人员的管理。比如, 对教练员的再培训再教育再提高是否形成制度并贯彻执行对教练员的奖惩是否如实兑现、实行是否经常组织体育比赛或其他文体活动是否到教学现场查看教练员的教学情况是否注意到某个教练员的教学效果如学员考试通过率等提高或降低了是否分析、总结过其原因等等。

业务员与招生员。业务员在办理各项业务时必须严格按照规章制度，遵守考核标准，办理各项考试业务时必须仔细核对每一份表格，接待学员时保持优质的服务态度，下班前确保把所有档案都归类整理好并放置在合理的位置，下班时检查了所有的水电开关。

后勤保障人员。后勤保障主要包括车辆维修维护、安全管理、场地维护与卫生、物资与油耗管理等。

8.2人力资源管理 8.2.1员工来源

8.2.2福利待遇第九章 财务预算和评价 9.1财务成本预算

主要设备成本（教学车辆）：

建设成本：

装修成本：

场地设施成本：

员工工资成本： 9.2资金来源

9.3财务盈利能力分析

第十章 风险分析及规避 10.1项目风险因素

10.1.1不可抗力因素风险

驾校是一个对市场需求、对政府政策依赖性很强的行业，在本驾校发展期间，不可抗力因素必然存在，例如自然灾害、政府行为以及社会异常事件。本校在固定设施和设备上投入力度大，如果遭遇自然灾害，损失将是十分严重。在驾驶行业上，政府的政策一直在更新、规范，要适应政府的政策和由此带来的消费者的心理变化，也是我们要面对的不可抗力因素。10.1.2市场风险

作为新建项目，在市场开发上存在一定风险。在驾校行业，口碑与信誉是十分重要的，在本市这个市场上，已经存在不少建校多年的驾校，也占据了一定份额的市场，有固定的客户，也隐藏着固定客户带来的隐形客户，这对于本校开发市场具有一定的风险。10.2风险规避对策

10.2.1不可抗力因素风险规避对策

不可抗力因素对于每个企业公司而言都是存在的，也是不可避免的。对于政府的政策，我们可以采用用之并利己的规避对策。如今，政府的政策逐渐向学员的利益偏向，而作为重视质量、重视教学的本校，可以利用政府的政策，提高本校的声誉，严格按照政策办事，从学员的切身利益出发。

10.2.2市场风险规避对策

市场开发是企业发展重要的一个环节，甚至关系到企业的生存。作为新建学校，我们就要首先从未被开发的资源出发，寻找新一片领域。传播本校的宗旨，发扬本校“打造优质驾校”的品牌，通过营销传播的手段为本校开发忠诚度高的客户，再由固定客户发挥连带作用。第十一章 结论

从中国先进的汽车行业市场、本项目建设区域的市场和经济发展状况分析，本项目的可行性高。

在政策方面，国家的相关政策出台为驾校的发展起到了规范作用，也整顿了驾校的不良风气，为本校的建立提供了一个很好的环境。针对中国驾驶行业的发展，优质驾校的建立成为了迫切的需要，成为了解决驾驶行业发展瓶颈的重要举措。本报告通过市场pest模型分析，进一步提高了本建设项目的可行性。通过对市场以及消费者的分析，本校决定坚持科学化管理、正规化教学、高质量服务。建立系统的管理制度，坚持严格训练，严格要求，严把教学质量关，以“优质的驾校”打造龙兴驾驶员培训学校的品牌。

第四篇：申请贷款可行性报告（精选）

申 请 贷 款 经 营 项 目的可行性分析报告

一、项目概论

1、项目名称：扩大湘乡市大胡子理发店经营规模

2、项目建设地址：湘乡市镇湘楼茂园小区

3、项目法定代表人：丁六八

二、借款扩大经营经规模项目背景

进入二十一世纪,随着人们生活水平的提高，对美的认识也越来越重视，为了应酬，为了个人的整体形象，越来越多的人到发廊美容院求助我们的设计师、造型师、美容师为他们进行个人的形象定位设计。据最新统计数据：中国美发行业市场目前有150万家发廊，从业者达880万人之多，随着发廊的数量迅猛增加，消费者的选择市场空间大了，顾客更会看重一家美发厅的硬件和软件设施，形势的发展迫使投资者、经营者、管理者不得不花更多的时间与心思去了解时尚的流行趋势，去学习新技术、购置新设备、新产品、引进新项目，营造经营环境。从而稳定客户，发展客源，稳定自己的事业。因此，装潢精美、霓虹闪烁的美容美发厅竞相出现，成为湘乡的一道风景线。

大胡子美发店于1978年注册，是湘乡一家老字号理发店，三十年的成长，成为湘乡市理发业的老大哥，经过多次扩大经营，从原来只100多平方的简朴理发店，演变成集美容、美发、保健、休闲为一体的大型综合型美容美发院，月纯利润达5万元。为了给广大顾客提供更舒适的环境和更先进的设备，本店将全新装修湘乡市镇湘楼茂园小区600平方米自有门面，并将购置十余种高档次先进美容美发美体设备，估计总投资180万元。

三、借款人基本情况

借款人丁六八，男，39岁，身体健康，文化程度：大专，贯籍：湖南湘乡，户口所在地湘乡市望春门，现住湘乡市望春门县前街36号附1号，职业：个体户，职称：一级美发师。于1995年成为湘乡市理发业的老大哥、老字号大胡子美发店的经营负责人，二十年的理发技艺与十多年的理发业管理经验，成为湘乡市名副其实的理发名师和理发店管理大师。同时，获得了较好的经营效益，近10年的时间共创营业收入1800万元，净利润300万元。

四、借款人近三年的经营状况

1、借款人近三年主要财务指标：

由于借款人经营的理发名店取得了良好的经营效益，使家庭收入逐年提高，资本积累不断增加，以下是借款人近几年的家庭财务状况:借款人丁六八家庭财务状况表

单位：万元

2、借款人现有经营美发店概况

（一）店面面积及服务人数：300平方米；20人。

（二）顾客日流量及月平均收入：60人；28万元。月纯利润达5万元。

（三）服务内容及服务质量：集美容、美发、保健、休

闲为一体；服务优质，客户满意。

（四）技术水平及行业地位：1978年注册，三十年从业经验，技术领先，管理一流，成为湘乡市理发业的老大哥、老字号。

五、借款项目建设投资方案

1、店面装饰工程（详见《齐家装饰有限公司预算表》）

2、设备器具配置

3、日化产品：2万元

上述资金总投入180万元，目前大胡子理发店可自筹60 万元，尚差缺口资金120万元，因此，其缺口资金部份以大胡子理发店法定代表人丁六八的名义及个人资产向金融机构申请贷款资金支持。

六、借款后经营项目盈利分析

项目建成后，第一年即可创经营收入180万元，减去成本130万元，可年创纯利50万元。

项目建成后经营收入估算如下表：

按美容业行业正常开支比例：

日耗用品、设备折旧（占收入的14%）：11.2万元 工资福利（占收入的40%，含提成）：72万元

其它支出（占收入的24%，含房租水电费、税收等）：43.2万元

支出合计:126.4元

经营者的纯利润（22%）:53.5元

七、本次申请贷款数额、期限、用途、担保方式、还款来源

1、申请贷款数额为120万元

2、期限：三年

3、用途：用于扩建经营湘乡市大胡子理发店

4、提供的担保方式：抵押，抵押物是属借款人产权座落在本市昆仑桥办事处大正街茂园小区的商业房地产抵押物权值达300万元。

5、还款来源：项目经营利润和个人房产租赁收入。项目建设完工后，一年内可实现利润53万元，故所经营场所为本项目经营负责人丁六八的私有门面，一年借款人可创租赁收入4万元。

八、借款人申请贷款具备的条件

1、借款人经营能力，由于借款人多年从事的美容美发行业经营，积累了较为丰富的行业经验，具备了懂业务、善管理、技术操作能力强的素质。以他为主经营的湘乡市大胡子理发店，现已成为湘乡市美容美发名店,同时过去经营业绩显著。据此,借款人具有导驾本项目经营和发展的综合能力。

2、本次借款用途正当合理，所借款项用于建设手续齐全，无法律、法规、政策障碍的项目建设。

3、借款人及家庭自有资本率充足，2007年底自有可靠有效可变现的净额实收资本达502万元，经济实力较为雄厚。

4、借款人提供的抵押物为商业性房产，权属清晰，物权手续合法有效，抵押物权值达300万元。

5、还款来源有保证，借款人第一还款来源可靠，本次贷款是作为经营项目资金，项目可实现较为理想的经营效益，所实现的效益部份也可作为还款来源。其次，大胡子理发店可向贷款金融机构出具承担偿还借款人贷款本息的连带责任承诺书，可进一步加强和提升贷款的偿还能力。据此，借款人所借贷款足以确保按期付息，到期还本的能力。

九、结论

综借款人上述情况，借款人所具备的贷款条件是否符合贷款行的贷款发放要求，请予以审定。

2008年10月

第五篇：非物质文化遗产申请

1972年巴黎世界文化及自然遗产保护公约（简称世界遗产公约），由联合国教科文组织制订，公约对人类的整体有特殊意义的文物古迹、风景名胜及自然风光和文化及自然景观列入世界遗产名录。但是，这个公约不适用于非物质遗产。因此在1972年世界遗产公约获得通过之后，一部分会员国提出在联合国教科文组织内制订有关民间传统文化非物质遗产各个方面的国际标准文件。因此在1989年11月联合国教科文组织第25届大会上通过了关于民间传统文化保护的建议。

这种国际标准文件要求各会员国采取法律手段和一切必要措施，对那些容易受到世界全球化影响的遗产进行必要的鉴别、维护、传播、保护和宣传，并向人们指出，有大量属于文化特性和少数当地民族文化渊源的口头遗产正面临消失的危险。因此，急需告戒有关当局及这些遗产的拥有者，使他们知道这些遗产的重要价值，并知道怎样去保护它。建议在最后的一章关于促进国际合作的条文中指出，会员国要对那些民众或社团的具有象征性精神价值的非物质遗产要给予更大的关注。秘书处根据建议的精神不断提出活动方案，如非物质民间传统遗产的动员行动、清查行动、抢救行动、宣传和维护行动等。执行委员会在142次会议上通过了5.5.5号决议，并且为建立“人类生动财富”系统制订了工作指南，同时总干事要求各会员国建立本国的“人类生动财富”系统。

基于同样思想，联合国教科文组织1997年11月第29次全体会议上通过一项关于建立一个国际鉴别的决议，这个决议称为：“联合国教科文组织宣布人类口头遗产优秀作品”。联合国教科文组织执委会第154次会议指出，由于“口头遗产”和“非物质遗产”是不可分的，因此在以后的鉴别中，在“口头遗产”的后面加上“非物质”的限定。执委会在155次会议上制定了关于由联合国教科文组织宣布为人类口头及非物质遗产优秀作品的评审规则（见附件1）规则中关于国际鉴别的目的和“口头及非物质遗产”的定义叙述如下： 目的：号召各国政府、非政府组织和地方社区采取行动对那些被认为是民间集体的保管和记忆的口头及非物质遗产进行鉴别、保护和利用。只有这样，才能保证这些文化特异性永存不灭。联合国教科文组织的宣布也是为了鼓励个人、团体、机构和组织根据联合国教科文组织的宗旨，积极配合其有关纲领和1989年关于民间传统文化保护建议书对有关的口头及非物质遗产进行管理、保存、保护和利用。定义：传统的民间文化是指来自某一文化社区的全部创作，这些创作以 传统 为依据、由某一群体或一些个体所表达并被认为是符合社区期望的，作为其文化和社会特性的表达形式、准则和价值通过模仿或其它方式口头相传。它的形式包括：语言、文学、音乐、舞蹈、游戏、神话、礼仪、习惯、手工艺、建筑艺术及其它艺术。除此之外，还包括传统形式的联络和信息。

指南的制定是为了指导联合国教科文组织宣布“人类口头及非物质遗产优秀作品”的申报工作。

一、申报方式

每个会员国每两年只能申报一个国家作品。多国共同体的多民族作品可以在每个国家的限额之外申报。

参评作品的申报可以通过：

a.会员国或联合会员国政府提出；

b.政府间组织在听取有关国家的教科文组织全委会的意见后提出；

c.与联合国教科文组织有正式关系的非政府组织在听取本国教科文组织全委会的意见之后提出。

申报的作品需附有作品所有者个人或群体认可的文字、录音、录相或其它证明材料，无此等证明者不可申报。

二、申报单格式和内容

申报单应按照本指南附录中所要求的标准格式制作，另外每个申报单应包括下列内容：

1、一个适合于这种文化表达的计划。包括参评作品的法律规范和在后十年中对该口头及非物质遗产的保护、保存、支持和使用的办法。这个行动计划要对所提出的措施和措施的执行提出完整的说明，并要充分考虑对传统的传播衍生机制的保护。

2、协调行动计划与保护民间传统文化建议的预定措施之间以及和联合国教科文组织的宗旨之间关系的具体办法。

3、使有关群体对他们自己的口头及非物质遗产进行保护和利用所要采取的措施。

4、社区和（或）政府内监督其参评的口头及非物质遗产作品与申报的作品不会变更的监督机关名称。

申报作品相关的评选文件齐全。包括卡片、摄影、幻灯、录音、录相及其它有用材料。对作品要有分析说明，并备有完整的参考书目。

三、评审团

总干事要在各成员国、非政府组织及秘书处提名的基础上每四年任命一个包括9名成员的评审团。这个评审团的工作方式由“联合国教科文组织宣布人类口头及非物质遗产优秀作品国际评审团工作规则”来确定。

四、评选标准

在评定工作中评审团及其专家们，把规则（附件1）中的第一条作为主要条件：即，参选作品应该具备体现人类的创造天才的优秀作品的特殊价值。因此，为了让评审团注意到这一点，参评作品的特殊价值要从以下方面得到证实。

1、或者是具有特殊价值的非物质文化遗产的集中体现。

2、或者在历史、艺术、人种学、社会学、人类学、语言学及文学方面有特殊价值的民间传统文化表达。

3、申报的文化空间或文化表达形式，为了能被联合国教科文组织宣布为人类口头及非物质遗产优秀作品，还必须符合“联合国教科文组织宣布人类口头及非物质遗产优秀作品”规则的五项条件。因此，此申报的作品应该：

4、表明其深深扎根于文化传统或有关社区文化历史之中。

5、能够作为一种手段对民间的文化特性和有关的文化社区起肯定作用，在智力借鉴和交流方面有重要价值，并促使各民族和各社会集团更加接近，对有关的群体起到文化和社会的现实作用。

6、能够很好开发技能，提高技术质量。

7、对现代的传统具有唯一见证的价值。

8、由于缺乏抢救和保护手段，或加速的演变过程、或城市化趋势、或适应新环境文化的影响而面临消失的危险。

五、参评作品评审办法

作品申报表只能由会员国国家当局经过有关群体代表们同意进行申报，方能被联合国教科文组织接受。第一次申报应该附有预览表，表中列出会员国计划要在后十年中提请联合国教科文组织宣布为“人类口头及非物质遗产优秀作品” 的文化空间或文化表达形式。一旦前一个预报项目的表格失效，应该提交下一次申报的新表格，申报表上报后由联合国教科文组织的秘书处对内容进行审查，确认其符合教科文组织的组织程序要求之后进行登记。每个申报表都要包括本指南第七条的内容，而行动计划是不可少的。为了使评审团能够对行动计划进行公正的评审，秘书处要做好以下工作：

1、委托公众权力机构或非政府组织，对文化价值进行抢救、维护、立法保护、传递及传播；

2、在尊重国家和地方传统的原则下，建立合适的管理机制，并建立实施有效的控制机制；

3、采取措施使社团或个人了解遗产的价值和保护遗产的重要性；

4、赋于有关社团职权和利益；

5、赋于遗产的拥有者的职权；

可采取以下措施：

a)在地方集团的内部对遗产进行保护和利用。

b)对传统文化进行登记，建立必要的文案，以便于研究人员在全国和国际范围内能得到信息，鼓励对遗产的维护进行科学研究。

c)关注遗产的拥有者，提高技能、技术和文化表达形式的水平。

d)关注遗产的拥有者，把他们的技能、技术和文化形式、传给学员和社会上的年轻人。

填写好的参评作品申报表由秘书处登记，并在附上必要的补充文件之后，一个或多个非政府组织以及由总干事根据评审团的要求指定专家对每份参评作品表进行评审。由总干事或非政府组织指定的专家根据联合国教科文组织宣布人类口头及非物质遗产优秀作品国际评审团职能规则的规定对报上来的每个文化空间或文化表达形式准备一份评审报告（用法文或英文书写）进行宣布。

评委的评审包括：

1、简短历史和地理情况的描述；

2、针对参评作品的评审条款认证；

3、世界同地区申报项目的对比研究；

对所评审的文化空间或文化表达形式能否作为联合国教科文组织宣布的人类口头及非物质遗产优秀作品，表示同意或反对意见。

六、参评作品的评审日程和评审程序

根据联合国教科文组织“宣布人类口头及非物质遗产优秀作品国际评审团工作规则”，总干事每四年的12月末任命新的9位评审团成员。

每两年的12月31日结束对一届参评作品的统计，12月31日以后收到的参评作品计入下一届评审。作品的申报表先由联合国教科文组织秘书处研究，然后递交由评审团和总干事指定的专家组进行审议。申报表和专家组的评审意见在当年的年底之前寄回秘书处。

评审团每隔两年的一月份集中开会，认定哪些文化空间或文化表达形式够条件被联合国教科文组织宣布为人类口头及非物质遗产的优秀作品。1月底之前评审团向总干事提交可由联合国教科文组织宣布的作品和两年后复审的作品的意见。

总干事每两年的2月份举行仪式宣布人类口头及非物质遗产优秀作品。

专家的评审报告递交给评审团作最后评审，评审团把决定性意见列入两个表中提交给总干事。一个表是建议由联合国教科文组织宣布为人类口头及非物质遗产优秀作品，另一个表所列的参评作品是建议在两年之后复审。

总干事根据评审团的建议宣布人类口头及非物质遗产优秀作品，所宣布的全部文化空间或文化表达形式列入一个名录表中，于公布的第二个月发表，这个名录表还发给会员国并公布于众。

评审团在实施代理业务中，不考虑参评人员的国籍、种族、性别、语言、职业、意识形态、宗教情况、但评审团可能要求非物质口头遗产的管理人员到场或征集他们的意见。

会员国或非政府组织的代表不应对他们国家或非政府组织提交的文化空间或文化表达形式的采纳发表意见，他们只能根据向他们提出的问题提供补充信息。

如果有捐赠国或私人赞助商提供预算外的资金支持奖励活动的设立或赞助口头及非物质遗产的抢救、保护、弘扬活动，评审团可以在众多的文化空间或文化表达形式中挑选联合国教科文组织宣布为人类口头及非物质遗产优秀作品的优胜者。优胜者的评选标准根据创立的每个奖励活动或奖励金额确定。

七、评审后工作

当一个人类口头及非物质遗产优秀作品宣布之后，秘书处根据每个文化空间或文化表达形式的不同性质，与主管机构一起制定出适当的后续工作程序以保证该作品行动计划的实施。

八、国际资助

a)用于支付制定参评表格的费用（预备性资助）

b)用于鼓励对已公布为人类口头及非物质遗产代表作品的文化空间或文化表达形式的抢救、保护、开发利用等工作的实施（保护资助）。

另外，联合国教科文组织还可以为申报表的制作和项目的行动计划的实施提供智力资源进行鉴定。

要获得预备资助金，国家主管机关应该提出申请，包括对文化空间或文化表达形式的简介和对参评作品申报表制作费用的估算。为使秘书处对该申请能分考虑，会员国的主管机构要把申报的文化空间或文化表达形式列在表中。联合国教科文组织对于预备资助金的批准从来不会超过估算的三分之二。

预备资助金分两笔支付，第二笔只有在收到财政报告之后才支付。

要获得保护资助金，列入申报表中的项目负责人员都可以争得国家主管机关的同意后提出对项目抢救、保护和实施的资金申请，并提供一个估算。秘书处根据提供资金的可能性，并向评审团的专家进行必要咨询后，提供所估算的部分或全部资金。